诗词竞赛活动方案
2023实用文_诗词大赛活动方案三篇
2023诗词大赛活动方案三篇诗词大赛活动方案篇一：一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。
活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2.数量与质量统一原则。
正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3.速度与效率统一的原则。
诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着“每周一首诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100%，达标率98%。
诗词大赛方案策划书3篇
诗词大赛方案策划书3篇篇一《诗词大赛方案策划书》一、活动主题“诗海拾贝，雅韵流芳”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，激发人们对诗词的热爱与兴趣。
2. 提升参与者的诗词鉴赏能力和文学素养。
3. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 组建活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 确定比赛流程、规则及评分标准，制作详细的比赛手册。
3. 准备比赛所需的诗词题目、奖品、音响设备、舞台布置等物资。
4. 进行广泛宣传，包括制作海报、发布通知、利用校园媒体等方式，提高活动知晓度。
5. 邀请专业评委，确保评选的公正性和权威性。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调诗词文化的重要意义。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 诗词知识竞赛个人必答题环节：每位选手依次回答若干道诗词基础知识题目，答对得分，答错不扣分。
团队抢答题环节：各参赛队伍通过抢答器争夺答题机会，答对加分，答错扣分或扣除相应时间。
风险题环节：选手可根据自身情况选择不同难度的题目作答，答对加分，答错扣分。
3. 诗词朗诵比赛选手自行选择经典诗词进行朗诵，可以配乐、伴舞等形式增强表现力。
评委根据朗诵的情感表达、朗诵技巧、舞台效果等方面进行打分。
4. 飞花令从给定的诗词主题中，选手依次说出包含该主题字的诗句，不能重复，坚持到的选手获胜。
5. 颁奖典礼宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
邀请学校领导为获奖选手颁奖并合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书及丰厚奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书及精美奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书及实用奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
九、活动预算物资采购费用：[X]元评委费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元总计：[X]元十、活动后续2. 将优秀的诗词作品进行整理、展示，在校园内营造持续的诗词文化氛围。
经典诗词吟诵比赛活动方案
经典诗词吟诵比赛活动方案一、活动主题。
“诗韵悠扬，经典传承”二、活动目的。
通过吟诵经典诗词，激发人们对古典文化的热爱，提高诗词鉴赏能力和语言表达能力，传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如腾讯会议、钉钉等）- 复赛：线下某学校教室或者社区活动中心。
- 决赛：当地文化场馆（如文化馆、图书馆等）五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 建立线上报名渠道，如微信公众号报名链接、网页报名表单等。
- 要求报名者填写个人信息（姓名、年龄、联系方式等）以及吟诵的诗词题目。
2. 初赛阶段（线上）- 选手按照报名顺序依次进行诗词吟诵展示，可自行选择是否配乐。
- 每位选手吟诵时间控制在3 - 5分钟。
- 评委根据选手的吟诵表现（包括读音准确性、节奏把握、情感表达等）进行打分。
- 选出得分前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛阶段（线下）- 选手提前到达复赛场地进行签到和准备。
- 复赛要求选手对所吟诵诗词进行简单解析（1 - 2分钟），然后再进行吟诵。
- 吟诵时间仍为3 - 5分钟。
- 评委打分，综合初赛成绩，选出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段（线下）- 决赛分为两轮。
- 评委打分，选出前[X]名选手进入第二轮。
- 第二轮：即兴吟诵。
现场抽取一首经典诗词（给出一定的准备时间，如10 - 15分钟），选手进行即兴吟诵表演。
- 根据两轮总成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评委组成。
1. 邀请当地高校的古典文学教授，他们对诗词的理解那是相当深刻，就像拿着诗词世界的放大镜，能看到每一个字背后的奥秘。
2. 语文特级教师，他们天天和诗词打交道，知道怎么吟诵能让诗词更有韵味，就像诗词的调音师。
3. 当地诗词协会的成员，这些人都是诗词的忠实粉丝，对诗词的各种风格和流派了如指掌，就像诗词的百事通。
语文古诗大赛活动方案
语文古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，雅趣共赏”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富学生的课余生活，营造浓厚的校园文化氛围。
3. 通过对古诗的学习和竞赛，传承中华优秀传统文化。
三、活动主体。
全体学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 下午[X]点。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 人员安排。
- 主持人2名：负责活动的流程引导、串场以及现场气氛的调动。
要求主持人对古诗有一定的了解，能够在比赛过程中进行简单的讲解。
- 评委5名：由学校语文教师组成。
负责对参赛选手的表现进行评分，要求评委熟悉古诗的韵律、意境、历史背景等知识。
- 计分员2名：准确记录选手的得分情况。
- 后勤人员若干：负责场地布置、设备调试、奖品准备等工作。
2. 物资准备。
- 舞台布置所需物品，如背景幕布（印上古代诗词的经典画面）、鲜花等。
- 音响设备、麦克风，确保声音清晰。
- 准备足够数量的题目卡片，上面写好古诗题目、诗句等相关内容。
- 奖品，如与古诗相关的书籍、精美文具等。
六、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、规则和评委。
- 简单介绍中国古诗的魅力，比如：“同学们，古诗就像一颗颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着智慧的光芒。
今天咱们就来一场古诗大比拼，看看谁能在这诗的海洋里畅游得最棒！”2. 初赛（60分钟）- 采用笔试的方式，所有参赛学生同时进行答题。
- 题目类型包括古诗填空、诗句默写、古诗作者及朝代的判断等。
例如：“‘海内存知己，______。
’这空儿该填啥呢？考验大家记忆力的时候到啦！”- 根据成绩选取前[X]名选手进入复赛。
3. 复赛（90分钟）- 采用问答形式。
主持人念出题目，选手进行抢答。
- 题目难度有所提升，如诗句赏析、根据描述猜古诗等。
主持人在念题的时候可以来点幽默的解释，像“这题可有点难喽，就像在古诗的大森林里找宝藏。
古诗词知识竞赛活动方案
古诗词知识竞赛活动方案一、活动背景与目标中华文化博大精深，古诗词作为其重要组成部分，是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗词的热爱，提高文学素养，特举办古诗词知识竞赛活动。
二、活动对象全校在校学生均可参加。
三、活动时间初赛时间：XXXX年XX月XX日决赛时间：XXXX年XX月XX日四、活动地点初赛地点：XXXX决赛地点：XXXX五、活动形式1. 初赛：采用线上答题形式，参赛者需在规定时间内完成古诗词知识答题，提交答案。
根据答题得分，选拔出优胜者进入决赛。
2. 决赛：采用现场答题形式，分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
必答题要求每位选手依次答题，抢答题要求选手在规定时间内按下抢答器，风险题要求选手根据题目选择相应分值作答。
根据总得分排名，决出优胜者。
六、活动内容与规则1. 初赛：提供涉及古诗词基础知识、文学常识等方面的题目，供参赛者选择作答。
每道题目10分，总分100分，答题时间为30分钟。
提交答案后，系统自动评分，选出得分高的前50名进入决赛。
2. 决赛：必答题：每位选手需回答5道题目，每题10分，共50分。
选手需在规定时间内依次答题，答对得分，答错不扣分。
抢答题：共10道题目，每题10分，共100分。
主持人读完题目后，选手需在规定时间内按下抢答器作答。
答对得分，答错扣分。
若同时有多名选手按下抢答器，则以最先按下者为准。
风险题：共5道题目，每题20分，共100分。
选手根据题目难度选择相应分值作答。
答对得分，答错扣分。
选手需在规定时间内作答，超时作答视为无效。
七、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书和奖学金2000元；2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书和奖学金1000元；3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书和奖学金500元；4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
古诗竞赛大班活动方案
古诗竞赛大班活动方案一、活动名称“稚子诵华章”——大班古诗朗诵及知识竞赛二、活动目标1.激发幼儿对古典诗词的兴趣，感受中华优秀传统文化的魅力。
2.提高幼儿的语言表达能力和记忆力，促进思维发展。
3.培养幼儿团队协作精神，通过比赛增进友谊。
三、活动内容与形式1.古诗朗诵环节-个人展示：每位幼儿准备一首古诗进行朗诵表演，评分标准包括朗诵情感、吐字清晰度、节奏把握等。
-集体朗诵：全班分成若干小组，每个小组共同完成一首较长或较复杂的古诗朗诵。
2.古诗知识问答环节-设计适合大班幼儿认知水平的古诗相关问题，如诗人简介、诗句含义、诗词背景等。
-分为必答题和抢答题，鼓励幼儿积极参与，提升对诗词内容的理解。
3.创意演绎环节（可选）-孩子们可以通过绘画、情景剧、手势舞等形式，创新性地演绎所学古诗，展现诗词中的意境。
四、活动准备-教师提前选定适宜大班幼儿学习的古诗篇目，并在日常教学中教授和练习。
-准备问答题目，确保难度适中且有趣味性。
-确定比赛规则并告知家长和幼儿，让幼儿在家也能复习和准备。
五、活动流程1.开场致词，介绍活动目的与意义。
2.个人朗诵展示。
3.集体朗诵表演。
4.古诗知识问答环节。
5.（如有）创意演绎环节展示。
6.总结点评，颁发奖项（最佳朗诵奖、知识小达人奖、最具创意奖等）。
7.结束语，鼓励幼儿继续学习和传承中华文化。
六、注意事项-关注幼儿的心理感受，强调参与过程的乐趣而非单纯竞争结果。
-在竞赛过程中注重安全，避免激烈竞技导致的安全隐患。
-对幼儿的表现给予充分鼓励和肯定，提高其自信心和积极性。
小学第七届“诗词大会”比赛方案
小学第七届“诗词大会”比赛方案一、活动背景诗歌是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、文化和哲理。
为了让小学生更好地领略诗词之美，激发他们对传统文化的热爱，提高他们的文学素养和表达能力，我们小学决定举办第七届“诗词大会”比赛。
二、活动目标1.弘扬传统文化，传承诗词精髓。
2.提高学生的文学素养，培养阅读兴趣。
3.锻炼学生的表达能力和思维能力。
4.增强学生之间的交流与合作。
三、活动时间2022年10月四、活动地点学校礼堂五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：班级内部进行，每个班级选拔出5名优秀选手参加学校决赛。
2.决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
七、比赛内容1.个人赛：选手现场背诵、朗诵诗词，评委根据发音、表情、仪态等方面进行评分。
2.团体赛：选手分为五个小组，每组有5名成员。
比赛内容包括诗词接龙、诗词填空、诗词解析等环节。
八、比赛流程1.初赛：各班班主任组织本班学生进行初赛，选拔出5名优秀选手。
初赛时间自行安排，截止日期为2022年10月10日。
2.决赛：初赛选拔出的5名选手参加学校决赛。
决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛时间为2022年10月15日，团体赛时间为2022年10月20日。
3.决赛奖项设置：个人赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；团体赛设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
九、评委阵容1.语文教研组长：负责诗词内容的审核和评分标准的制定。
2.语文教师：负责现场评审和点评。
3.班主任：协助组织比赛，负责选手的选拔和指导。
十、活动奖励1.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
2.优秀组织奖：对积极参与比赛的班级颁发优秀组织奖。
3.最佳人气奖：通过网络投票方式评选出最佳人气奖。
十一、活动宣传1.利用校园广播、黑板报等渠道进行活动宣传。
2.制作比赛海报，张贴于校园显眼位置。
3.邀请家长参加比赛现场，共同见证孩子们的成长。
十二、活动筹备1.制定比赛方案，明确比赛内容、形式和时间。
诗词大比拼活动方案
诗词大比拼活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，词香雅集”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对诗词的兴趣和理解。
2. 提供一个交流和展示诗词知识与才华的平台。
3. 丰富大家的文化生活，培养文学素养。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 初赛：[具体日期1]，上午9:00 - 12:00。
- 复赛：[具体日期2]，下午2:00 - 5:00。
- 决赛：[具体日期3]，晚上7:00 - 9:00。
2. 地点。
- 初赛和复赛：某学校教室或者社区活动中心。
- 决赛：当地的小型剧院或者较大的会议室，以营造正式的氛围。
五、活动流程。
（一）前期准备。
1. 宣传推广。
- 制作精美的海报，张贴在学校、社区公告栏、图书馆等地。
海报上要包含活动主题、时间、地点、报名方式等关键信息。
- 利用社交媒体平台（如微信公众号、微博等）发布活动信息，详细介绍活动的规则、奖励设置等内容，并鼓励大家转发。
- 联系学校语文老师、社区工作人员，让他们帮忙宣传活动，动员学生和居民参加。
2. 报名方式。
- 线上报名：设置专门的报名邮箱或者在线报名表单，要求参与者填写姓名、年龄、联系方式、诗词学习经历等基本信息。
- 线下报名：在学校教务处、社区办公室设置报名点，接受现场报名。
3. 诗词库准备。
- 组织一个诗词专家小组（可以是学校的语文老师、当地的诗词协会成员等），整理出一份涵盖不同朝代、不同风格、不同难度等级的诗词库。
这个诗词库将作为比赛中诗词填空、诗词接龙等环节的出题依据。
- 对诗词库中的诗词进行详细解析，包括诗词的创作背景、作者生平、诗词的含义、艺术特色等内容，以便在比赛过程中能够准确地向参与者和观众解释。
（二）初赛。
1. 开场致辞（10分钟）- 由活动主持人介绍活动的背景、目的、规则以及评委嘉宾。
2. 诗词知识问答（90分钟）- 采用笔试的形式，题目类型包括选择题、填空题、判断题等。
例如：“‘海内存知己，天涯若比邻’的作者是（）A. 王勃 B. 王维 C. 王昌龄”“‘采菊东篱下’的下一句是（）”“‘月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠’描写的是春季的景色（对/错）”。
诗词大赛活动策划方案(经典三篇)
诗词大赛活动方案诗词大赛活动方案篇一1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。
4、活动名称：经典续读-中华诗词大赛5、活动对象：职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办6、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。
7、活动主办方：职院团委学生会8、活动时间：4月22日9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室10、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。
筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。
领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。
要求每个代表队都有5名亲友团。
每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得笔记本一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。
高中古诗词竞赛活动方案
高中古诗词竞赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，词香校园”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的古典文化氛围。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
三、活动主体。
全体高中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 初赛：[具体日期1]，利用下午自习课时间，时长约60分钟。
- 复赛：[具体日期2]，在学校礼堂，晚上7点 - 9点。
- 决赛：[具体日期3]，同样在学校礼堂，晚上7点 - 9点。
2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛与决赛：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组，包括语文老师、学生会干部等，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 准备竞赛题目。
从高中语文教材中的古诗词以及课外经典古诗词中选取，涵盖诗词背诵、理解、赏析等方面。
题目类型包括选择题、填空题、简答题、诗词接龙等。
3. 宣传推广。
通过学校广播、班级公告、校园海报等方式向学生宣传活动的内容、规则、时间和奖励等信息，吸引学生积极参与。
4. 准备活动所需物资，如舞台布置道具、音响设备、抢答器（复赛和决赛用）、奖品、证书等。
六、活动流程。
1. 初赛。
- 以班级为单位，全体学生参加。
- 发放试卷，试卷包含20道选择题（每题3分）、10道填空题（每题4分），总分为100分，考试时间60分钟。
- 由各班语文老师负责监考和阅卷。
- 根据成绩，每个班级选取前5名学生组成代表队参加复赛。
如果出现并列第5名的情况，则进行附加题抢答，先答对者入围。
2. 复赛。
- 参赛队伍共[班级数量]支，每支队伍5名成员。
- 第一环节：必答题。
每队轮流回答5道选择题，每题5分，答对得5分，答错不扣分。
这一环节主要考察学生对古诗词基础知识的掌握。
就像是我们平常考试里的基础题，看谁记得牢，可别把李白的诗安到杜甫头上啦，哈哈。
- 第二环节：诗词接龙。
主持人给出一句古诗词的上句（或下句），各队按顺序接龙下句（或上句）。
班级古诗大赛活动方案
班级古诗大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，古韵今风”二、活动目的。
1. 激发同学们对古诗的热爱，提高同学们的文学素养。
2. 丰富同学们的课余生活，营造浓厚的班级文化氛围。
三、活动主体。
全班同学。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上][具体时间段]2. 地点：教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
- 由宣传委员制作精美的海报，张贴在教室的公告栏上，海报内容包括活动主题、时间、地点、比赛形式等信息。
- 班长在班级群里发布活动通知，详细介绍活动内容和意义，鼓励同学们积极参与。
2. 题目准备。
- 学习委员组织语文成绩较好的同学组成出题小组。
题目类型包括古诗填空、古诗接龙、古诗赏析问答等。
- 将题目整理成PPT文件，方便在活动中展示。
3. 奖品准备。
- 生活委员负责购买奖品。
奖品可以包括精美笔记本、古典风格的书签、与古诗相关的书籍等。
4. 场地布置。
- 组织委员带领部分同学在活动当天提前到达教室进行场地布置。
- 在教室前方挂起与古诗主题相关的横幅，如“赏中华诗词，寻文化基因”。
- 在教室的四周摆放一些绿色植物，营造清新的氛围。
六、活动流程。
1. 开场致辞（5分钟）- 由班主任或班长进行开场致辞，简单介绍本次古诗大赛的目的、规则和流程，激发同学们的参与热情。
2. 必答题环节（30分钟）- 将同学们分成若干小组（每组[X]人）。
- 每组轮流回答PPT上展示的必答题，题目类型为古诗填空。
例如“海内存知己，（天涯若比邻）”。
- 每个小组有[X]分钟的答题时间，答对一题得10分，答错不扣分。
- 在这个环节中，主持人可以简单讲解一下题目中的古诗，像“海内存知己，天涯若比邻”这句诗啊，是王勃写的，表达了友情不受距离限制的美好情感。
就算朋友在天涯海角，感觉也像在身边一样亲近呢。
3. 古诗接龙环节（30分钟）- 主持人说出一句古诗的上句（或下句），各小组抢答下句（或上句）。
例如主持人说“床前明月光”，小组抢答“疑是地上霜”。
诗词比赛活动方案6篇
诗词比赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗词趣味赛活动方案
诗词趣味赛活动方案以下是 8 条主题为“诗词趣味赛活动方案”：1. 咱们来搞个诗词接龙比赛吧！就像成语接龙一样，一个人说一句诗，下一个人要以前一句诗的最后一个字开头说新的一句诗。
比如说，“春眠不觉晓”，那下一个人就可以接“晓看红湿处”。
哇塞，这得多好玩呀，既能考验大家的诗词储备，又能让大家玩得尽兴，咋样，是不是迫不及待想参加啦？2. 弄个诗词猜谜活动多有意思呀！给出一些诗句的谜面，让大家去猜出对应的诗人或者诗名。
比如“飞流直下三千尺”，猜一首诗。
这不是超级有趣嘛，大家一起绞尽脑汁去想答案，肯定会充满欢声笑语呀！3. 搞一场诗词默写大赛呀！主持人念出诗句的上半句或下半句，选手们要快速准确地默写出来。
这就像考试一样紧张刺激呢，“举头望明月”，哎呀，下半句是什么来着？这种挑战，你敢不敢来试试呢？4. 来个根据情景说诗词的环节吧！设定一些场景，像送别呀、思乡呀等等，然后让大家说出合适的诗词。
就像朋友要去远方了，你会想到什么诗呢？哎呀，肯定有很多可以说的呀，这比赛不就变得丰富多彩啦？5. 举行一个诗词朗诵会怎么样！每个人选择自己喜欢的诗词，声情并茂地朗诵出来。
想象一下，那抑扬顿挫的声音，那饱含情感的表达，哇，绝对会让人沉浸在诗词的美妙世界里，难道你不想去展现一下自己的朗诵功底吗？6. 玩诗词配对游戏呀！把诗词的上下句打乱，让大家去配对。
这就像拼图一样，要把它们正确地组合起来。
“大漠沙如雪”，那它的下一句应该是啥呢？哈哈，快来开动脑筋吧！7. 设立一个诗词创作比赛呗！给大家一个主题，让大家现场创作诗词。
这可太难啦，但也超有挑战性呀！发挥自己的想象力和才华，写出属于自己的诗词，会不会一鸣惊人呢？8. 搞个团队诗词竞赛呀！分成几个小组，通过各种诗词项目来比拼积分。
大家一起合作，互相帮助，为团队的胜利而努力。
这多像一场战斗呀，和队友们并肩作战，是不是超刺激呀！我的观点结论就是：这些诗词趣味赛活动方案都超有趣呀，。
高中古诗词竞赛活动方案
高中古诗词竞赛活动方案一、活动主题。
“诗韵华章，古韵今风”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗词的热爱，提高学生的文学素养。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的古诗词学习氛围。
3. 通过竞赛的形式，增强学生的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主体。
全体高中学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传等各项工作。
- 成员包括语文教师、学生会干部等。
2. 题目准备。
- 从高中课本及课外经典古诗词中选取题目，涵盖诗词填空、诗词赏析、作者及朝代匹配等类型。
- 建立一个丰富的题库，确保竞赛题目具有一定的难度梯度。
3. 宣传推广。
- 制作精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置。
- 通过学校广播、班级群等渠道向学生宣传活动的内容、时间、地点和参与方式。
4. 物资准备。
- 准备竞赛所需的道具，如抢答器、答题板、奖品、证书等。
- 布置活动场地，营造出古典文化氛围，如悬挂古诗词书法作品、摆放古典花瓶等。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）- 以班级为单位组队，每队[X]名队员。
- 各班级将参赛队伍名单提交给活动筹备小组。
2. 初赛阶段。
- 采用笔试的方式进行。
- 发放试卷，试卷内容包括古诗词填空、选择题（涉及诗词理解、作者信息等）等。
- 答题时间为[X]分钟，根据答题成绩选取前[X]支队伍进入决赛。
- 在初赛结束后，及时公布入围决赛的队伍名单。
3. 决赛阶段。
- 开场（5分钟）- 主持人介绍活动目的、评委嘉宾（包括语文教师等）。
- 简单介绍决赛的规则和流程。
- 必答题环节（30分钟）- 每队轮流答题，共[X]题。
- 题目类型包括诗词填空、诗词赏析等。
- 答对一题得[X]分，答错不扣分。
- 主持人在每队答题后公布正确答案，并简单解析。
- 抢答题环节（30分钟）- 共[X]题，使用抢答器抢答。
举办古诗词大赛活动方案范本（2篇）
举办古诗词大赛活动方案范本古诗词大赛活动方案一：一、活动背景与目的古诗词是中华文化的瑰宝，它代表了中华民族的智慧与情感，也是我国优秀文化传统的重要组成部分。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人民群众的审美水平和对中华文化的认同感，我们计划举办____年古诗词大赛活动。
通过举办古诗词大赛，旨在：1. 激发人们对古诗词的兴趣和热爱，加深对中华优秀传统文化的了解和认同意识。
2. 弘扬中华民族的优秀文化传统，传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 提高人民群众的审美水平，培养人们对美的独特感受能力。
4. 促进诗歌创作的繁荣与发展，推动中华文化的国际传播。
二、活动时间与地点1. 活动时间：____年4月至6月2. 活动地点：可在全国范围内选定多个城市作为比赛的分站点，最后在一个城市进行总决赛。
三、活动内容与形式1. 活动内容：（1）选拔赛：在全国范围内进行初赛，通过线上线下两种方式组织报名和初选，筛选出一批优秀参赛选手。
（2）复赛：在各个分站点进行复赛，评选出分站点的冠军和亚军选手。
（3）总决赛：在一个城市组织总决赛，评选出最终的冠军、亚军和季军选手。
2. 活动形式：（1）线上报名和初选：通过官方网站或APP进行线上报名和初选环节。
选手需上传自己创作的古诗词作品，经评委评选出初选晋级选手。
（2）线下复赛和总决赛：在各个分站点进行比赛，选手现场朗诵自己创作或背诵的古诗词作品。
比赛分为朗诵、创作和才艺三个环节。
评委根据选手的表现进行评分，评选出各个环节的获奖选手。
四、活动组织与推广1. 活动组织：（1）成立组织委员会：组织委员会由相关文化部门、中华文化研究院、文学界知名人士和文化名家组成，负责活动的整体策划、组织和推广。
（2）分站点组织：各个分站点设立组委会，负责分站点的比赛策划、组织和推广。
2. 活动推广：（1）传统媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体进行活动宣传，包括邀请明星和名人参与宣传活动。
（2）新媒体宣传：通过官方网站、官方微博、官方微信公众号等新媒体进行活动的宣传和报道。
诗词竞赛大赛活动方案策划
诗词竞赛大赛活动方案策划一、活动背景及目的诗词是中华民族独特的文化艺术形式，历来被视为中国古代文学的重要组成部分，也是世界文化遗产中的瑰宝之一。
为了弘扬中国传统文化，培养青少年对传统文化的热爱，提升诗词创作和表演的能力，特举办本次诗词竞赛大赛活动。
活动目的：1. 弘扬中国传统文化，传承诗词艺术；2. 提高青少年的文学素养和创作能力；3. 激发青少年对中华文化的兴趣和热爱；4. 为广大诗词爱好者提供一个展示自己才华的平台。
二、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：XX市XX区XX文化中心三、活动内容1. 初赛：参赛者需要事先报名，并提交自己的作品。
初赛采用线上评审方式，评审团队由专业诗人、文化名人组成。
初赛结果将在报名截止后的一周内公布。
2. 复赛：复赛将于初赛结束后的两周内举行。
复赛采用现场诗词朗诵和表演的形式。
参赛者需要根据主办方提供的选题进行创作，并准备好朗诵和表演节目。
复赛将评选出前十名晋级决赛。
3. 决赛：决赛将邀请知名诗人、文化名人作为评委，通过现场朗诵和表演的形式，评选出前三名。
决赛将在活动最后一天进行。
四、奖项设置本次诗词竞赛大赛设最优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等奖项。
所有获奖选手将获得奖金、奖品和荣誉证书。
五、参赛条件及选拔规则1. 参赛对象为全国各地的青少年，无限制性别、年龄、学历等要求。
2. 参赛作品必须为原创，并未在其他比赛或媒体上发表。
3. 参赛者需提前报名，并提交作品及个人简介。
六、宣传与策划1. 媒体宣传：利用报纸、广播、电视、网络等多种媒体形式，做好宣传报道，吸引更多的参赛选手。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动相关信息，鼓励爱好诗词的人士积极参与。
3. 学校推广活动：联络各级学校，将活动信息和报名表格发放给学生，鼓励学生参与。
七、预算及赞助活动预算主要包括场地租金、奖金、奖品、宣传费用等。
主办方可以寻求企业和相关文化机构的赞助，以减轻预算压力，并提供更多的奖品和补贴。
古诗词大赛活动方案
本活动方案旨在推动古诗词文化的传承与发展，期待广大诗词爱好者的积极参与，共同书写古诗词文化的新篇章。
3.激发全社会对古诗词的关注和热爱，提高国民文化素养。
三、活动主题
“诗韵中华，传承经典”
四、活动时间
2023年3月1日至2023年5月31日
五、参赛对象
1.国内在校中小学生、大学生及研究生。
2.社会各界诗词爱好者。
六、活动内容
1.征稿阶段（3月1日至4月30日）
参赛者按照活动主题和参赛要求，创作一首古诗词作品，并通过指定渠道投稿。
-公示决赛结果，接受社会监督。
-举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
七、参赛要求
1.参赛作品需为原创，未经发表。
2.作品内容积极向上，体现活动主题。
3.体裁限为古体诗、近体诗、词、散曲等。
4.每位参赛者限投一首作品，重复投稿无效。
5.投稿时需提供作者基本信息，包括姓名、年龄、学校或单位。
八、评选标准
1.主题鲜明，内容充实，富有文化内涵。
3.资源整合：协调各方资源，确保活动顺利进行。
十一、宣传推广
1.制定宣传计划，利用多种媒介进行广泛宣传。
2.制作宣传资料，包括活动海报、宣传册等。
3.通过学校、社区、网络等多渠道发布活动信息。
十二、注意事项
1.参赛者须保证作品原创性，一旦发现抄袭行为，将取消参赛资格。
2.活动组委会有权使用获奖作品进行非商业性宣传，不再支付稿酬。
十一、活动宣传
1.制作活动海报、宣传册，通过学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传。
2.利用社交媒体、短视频平台等进行线上推广，增加活动影响力。
3.邀请知名诗人、学者担任活动代言人，提升活动知名度。
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诗词竞赛活动方案
为了让人们了解祖国诗词文化精华，学校组织开展了诗词竞赛活动，在进行诗词竞赛活动时相关的负责人就会进行活动的策划。
下面给大家介绍关于诗词比赛活动方案范文的相关资料，希望对您有所帮助。
诗词比赛活动方案范文篇一一、活动目的：
中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。
为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。
通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。
二、参赛对象：
滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。
三、活动时间：
初赛：5月10 11日，在各班上课时间内进行。
决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。
四、物品准备：
海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题
五、人员安排：各班授课老师
六、比赛内容：
1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。
2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。
七、比赛流程：
1、预赛
全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。
各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。
学生使用规范简体汉字，工整地书写。
写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。
2、决赛
各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。
进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。
每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。
八、评选及奖励
学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。
试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老
师不得批阅所带年级的试卷。
试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。
在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。
诗词比赛活动方案范文篇二一、指导思想
小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展小学生古诗词诵读活动，具体实施方案如下：
二、活动原则
1.面向全体的原则。
活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2.数量与质量统一原则。
正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3.速度与效率统一的原则。
诗文诵读，要化整为零，要做到周
清月结。
三、时间安排
1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施
1、成立活动领导小组：
组长：校长
副组长：
组员：各年级语文教师
2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10 20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
3.吟诵数量：语文老师应组织全体学生本着每周一首诗和两句名人名言的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100%，达标率98%。
4.提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。
5.从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。
6.建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。
学校定期进行专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促，评估，并列入年终考核。
根据学生诵读考核档案确定学生的星级。
每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。
7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量;对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。
具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书，并奖励绿卡(一级奖励绿卡两张，并以此类推);②参考班级学生通过率达到90%及以上，指导教师颁发优秀指导师证书，并给予奖金奖励(从一级起，分别奖励50、70、100、150、200、250、300、350元)
8、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。
与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。
语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。
9、各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记
录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。
10.配合学校的书香校园和书香班级建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现量的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。
语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。
五、奖惩措施
古诗词诵读将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。
学校每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动中表现突出的同学给予奖励，对工作突出的教师，也要进行适当的奖励。