小班美术活动《冬天的树》
小班美术冬天树教案
小班美术冬季的树教课设计【篇一：大班艺术活动《冬季》】大班艺术活动《冬季》一、活动目标：1、看图谱学唱歌曲《冬季》2、能用绘画的形式表现自己对冬季的认识。
二、活动准备：1、图谱2、白纸、勾线笔同幼儿人数同样3、歌曲录音三、活动过程（1）、师：听、冬季里有什么？小朋友做什么？发问：方才我唱什么啦？（请幼儿回答）师：好，那你们再听一次，冬季里有什么？小朋友做什么？（请幼儿回答）师：冬季里有什么？小朋友做什么？此刻陈老师请你们来看一看，我问的是否是这两个问题（2）、出示黑板师：至第一幅画发问：这是什么？（冬季）那这个呢？（小朋友）那这两个是什么呀？（问号）教师总结：有什么？做什么？（手边值指图谱）师：那刚刚我问的两个问题是：冬季里有什么？小朋友做什么？（边指图谱边说）发问：那冬季里究竟有什么呀？（请幼儿回答）那小朋友做什么呢？（请幼儿回答）教师总结：我知道你们一定都有很多的答案对不对？那陈老师呢给每个小朋友都准备了一张纸，等会呢就请你把你的答案画在纸上。
可是我方才是问了几个问题呀？（两个）那小朋友的手上只有一张纸，两个问题的答案怎么才能在一张纸上画出来呢？谁来想一想方法，该怎么办？（请幼儿回答 0师：好的，此刻就请你们轻轻的拿起小椅子，找个地点坐下来，把你想的答案用最简单的线条给画出来我的问题是：冬季里有什么？小朋友做什么？(3)幼儿作画，教师边唱歌曲边巡回指导（播放录音）师：画完了吗？请你们轻轻的把笔放进篮子里师：谁愿意上来跟大家分享一下你画的答案？（教师指着幼儿的画问：冬季里有什么？冬季里有雪花小朋友做什么？小朋友打雪仗师：还有谁愿意，上来向大家介绍一下你画的答案（请一位幼儿上来）师：教师边指着幼儿的画边唱：冬季里有什么？指引幼儿回唱：冬季里有 **** 师：嗯，她唱的真好，我们大家一起来唱一唱她的答案好吗？（带领全体幼儿唱）请第三个幼儿上来唱自己的答案师：嗯，那老师想问问你了，你画这个冬季里有雪花是回答我这四幅图中哪一个问题啊？（教师把孩子的画也放到黑板上）师：此刻我们一起来看看问题是：冬季里有什么？小朋友做什么答案是：冬季里有雪花，小朋友堆雪人师：刚刚啊陈老师请你们画过了，此刻我也想来画一画。
美术《冬天的树》教案及反思
中班美术活动:冬天的树设计意图：在户外散步时，侯林潇说：“老师树叶落光了，天气越来越冷了我们穿的越来越厚，大树光秃秃的，在向我们诉说着冬天的到来。
”我及时引导幼儿观察落叶后的树木，枝干清晰，具有挺拔、清晰的美感，更能清楚地观察树干与树枝的不同特征。
活动名称：中班美术活动《冬天的树》活动目标：1.了解大树在冬天的变化。
2.通过观察比较了解树干、树枝的不同特征。
3.大胆进行创作，能根据需要自由选择材料。
活动准备：1．幼儿已了解冬季有一部分树的叶子会落光。
2．冬天里树的图片多幅。
3．油画棒、素描纸、黑卡纸、棕色卡纸、双面胶。
活动重点：用绘画的形式表现树干、树枝的不同特征。
活动难点：按生长的方向进行绘画。
活动过程：1．开始部分。
引导幼儿迁移已有经验。
师：冬天到了，大树发生了什么变化呢？师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？2．基本部分。
（1）引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。
（2）教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同。
师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变化？师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？（3）要点提示a.在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。
b.画大树时引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。
c.鼓励幼儿大胆进行创作。
（4）幼儿绘画。
教师巡回进行观察指导。
（5）幼儿欣赏作品。
鼓励幼儿讲述自己的作品。
3．结束部分。
(1)大树是我们的朋友，我们要爱护树木。
(2)欣赏歌曲《大树妈妈》。
活动反思:本次活动中，刚开始我设置的是《我眼中冬天里的落叶树》，通过教研知道《冬天的树》更符合本次活动。
活动中我用手指谣激发幼儿兴趣，引发谈话主题，创设让幼儿想说、敢说、喜欢说的氛围，在欣赏图片时引导幼儿观察树干和树枝的不同，并引导幼儿愿意用动作表现出来。
幼儿进行作画时，我巡回指导及时对幼儿进行鼓励、引导，让幼儿大胆的选择作画材料，孩子们呈现的作品在展示时仅展示了代表性的几幅，没有关注到孩子们都想展现自己这点，结束环节欣赏歌曲大树妈妈，让孩子们用动作展现出大树妈妈的形象。
小班美术《冬天的树》教学设计
小班美术《冬天的树》教学设计Teaching design of "winter tree" in small class小班美术《冬天的树》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
二、教学目标：1.能积极参与观察，初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
四、教学重点与难点：学习用线与线的组合来表现冬天的树。
五、教学方法与手段：讲解示范法、观察法、操作法等。
六、教学过程：一、谈话导入，感受冬天的色彩，激发孩子学习的兴趣。
师：你们知道现在是什么季节吗？谁来说说冬天是什么样的呢？你知道不同的颜色代表了什么吗？例如：老师觉得红色代表着太阳的温暖，蓝色代表着天空，很清凉很舒服，绿色代表着……二、出示图片，引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问：你见过这大树吗？它是什么树呀？你们看它的树枝是什么样子的呀？叶子又是怎么样的呢？这棵大树与旁边的这棵一样吗？哪里不一样呢？2.观察树干和树枝。
师：宝宝你们看，看！大树妈妈在向我们招手呢！大树妈妈的身体在哪里呀？树干是怎么样的呢？三、学习树的画法。
1.师：小朋友们，刚刚我们已经观察了冬天的树，知道了它的树干和树枝。
那你们想不想来画一画大树妈妈呀?教师示范画：引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦！今天我们要用线条来画一画大树，粗粗的树干，长长的树枝。
2.学习加粗的画法。
（教师边说边示范）师：你们看大树妈妈的树根是很粗的，那我们怎么把线条画得粗点呢！看好老师是怎么画得哦！其实呀很简单，就像和小树条在做游戏，这样来来回回画。
小班美术活动教案：冬天的树
一、活动名称：小班美术活动教案：冬天的树二、活动目标：1. 让幼儿观察和了解冬天树的特点，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、活动准备：1. 冬天的树图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料3. 画纸若干张4. 故事书《冬天的树》四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示冬天的树图片，引导幼儿观察并说出冬天的树有什么特点。
2. 讲述：教师讲述故事书《冬天的树》，让幼儿了解冬天的树的生活习性。
3. 手工制作：教师引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作冬天的树。
4. 绘画：教师引导幼儿在画纸上画出自己心目中的冬天的树，并鼓励幼儿用自己的方式装饰树。
5. 展示：教师将幼儿制作的手工和绘画作品展示在教室墙面上，让幼儿相互欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察身边的树木，了解树木的生长过程。
2. 教师组织幼儿到户外观察冬天的树木，让幼儿亲身体验冬天的树木。
3. 开展“冬天的树木”主题摄影活动，让幼儿用相机记录下冬天的树木的美。
六、活动六：剪纸艺术——冬天的树叶活动目标：1. 培养幼儿对剪纸艺术的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和细致动作能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
活动准备：1. 冬天的树叶图片若干张2. 彩纸、剪刀、胶水等绘画材料3. 画纸若干张活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示冬天的树叶图片，引导幼儿观察并说出冬天的树叶有什么特点。
2. 剪纸制作：教师引导幼儿用彩纸和剪刀制作冬天的树叶。
3. 绘画：教师引导幼儿在画纸上画出自己心目中的冬天的树叶，并鼓励幼儿用自己的方式装饰树叶。
4. 展示：教师将幼儿制作的手工和绘画作品展示在教室墙面上，让幼儿相互欣赏、交流。
七、活动七：手工制作——冬天的树活动目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
冬天的树课件小班美术
冬天的树课件小班美术（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案冬天的树
小班美术教案冬天的树独物之教风，以尽匹夫之责。
教案是每个教师工作中上课需要准备的东西，教案更有助于增加教师授课的自信心，如何才能将教案写的清晰而有条理呢？经过编辑精心整理，推出小班美术教案冬天的树，还请多多关注我们网站！小班美术教案冬天的树篇1【活动目标】1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。
【活动准备】范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。
【活动过程】一、引起兴趣。
（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。
因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？二、教师出示范例师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？问：（1）你最喜欢哪一套衣服？（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？例：纸团画。
将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。
棉签画。
用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。
（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）三、幼儿作画师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。
注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。
2、提醒幼儿在作画时保持安静。
3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。
四、作品讲评：1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。
2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？【活动反思】球是幼儿熟悉的物品，让他们给一个熟悉的物品进行装饰，可以激起他们的兴趣，想知道它可以变成是么样子的。
幼儿动手操怍是一个难点，尤其是用纸团来作画。
一会他碰到了颜料，一会他弄到了手上······各种各样的问题都来了。
失去耐心的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看着我，忽然之间我感到很后悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。
小班美术活动教案：冬天的树
小班美术活动教案：冬天的树一、活动目标：1. 让幼儿观察和了解冬天树的特点，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，感受绘画的乐趣。
4. 引导幼儿与同伴交流分享，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备：1. 冬天的树图片若干张。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿用书《冬天的树》。
三、活动过程：1. 导入：教师出示冬天的树图片，引导幼儿观察并说出冬天的树有什么特点。
2. 幼儿用书《冬天的树》：教师带领幼儿阅读幼儿用书，让幼儿了解冬天的树的特点，以及动物们是如何过冬的。
3. 绘画活动：教师引导幼儿观察冬天的树，鼓励幼儿发挥想象，用画笔描绘出自己心目中的冬天的树。
4. 创作过程：教师指导幼儿用水彩颜料进行绘画，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在展示墙上，引导幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在日常生活中的运用。
3. 区域活动：在美工区，教师投放冬天的树的相关材料，引导幼儿继续探索冬天的树的特点。
五、活动反思：2. 教师根据幼儿在活动中的表现，调整后续教学策略，以提高幼儿的绘画能力和观察力。
3. 教师关注幼儿在活动中的情感体验，持续激发幼儿对美术活动的兴趣。
4. 教师加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的绘画机会。
六、教学内容：1. 学习冬天的树的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
2. 了解冬天的树的生态特点，如树叶脱落、树枝结冰等。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的树图片，让幼儿了解冬天的树的特点。
2. 示范法：教师亲自示范冬天的树的绘画方法，引导幼儿模仿。
3. 创作法：鼓励幼儿自主创作，表达自己对冬天的树的理解。
冬天的树教案小班
冬天的树教案小班一、教学目标：1. 学习和了解冬天的树的外观特点；2. 培养学生观察和描述事物的能力；3. 提高学生的绘画和手工制作技能；4. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 树叶模板；2. 海报纸；3. 蜡笔、颜料；4. 剪刀、胶水；5. 画笔、水彩颜料；6. 展示板。
三、教学过程：步骤一：引入1. 与学生一起观察窗外的大树，问学生他们平常看到的树的样子。
2. 引导学生思考季节变化对树的影响，通过问题引导学生理解冬天的树和其他季节的树有什么不同。
步骤二：观察与描述1. 给学生发放树叶模板，并让他们观察树叶的形状和颜色。
2. 引导学生用简单的词语描述树叶的特点，如颜色深浅、形状大小等，让学生学会观察和描述事物。
步骤三：绘制海报1. 要求学生用蜡笔或颜料在海报纸上画出冬天的树的形象。
2. 引导学生用不同的颜色和画笔描绘树的枝干和树干，同时注重树叶的表现。
步骤四：手工制作1. 让学生用剪刀剪下树叶模板上的树叶形状。
2. 给学生准备好颜料和画笔，让他们在树叶上画上纹理和细节。
3. 学生可以将树叶粘贴在海报上，制作出一个冬天的树的立体形象。
步骤五：展示和分享1. 让学生展示他们制作的海报和树叶作品。
2. 引导学生互相分享自己的作品，让其他同学欣赏和评价。
四、教学反思：通过这堂教案，学生不仅了解了冬天的树的特点，还培养了观察和描述事物的能力。
同时，通过绘画和手工制作活动，学生的创造力和动手能力得到了锻炼。
通过展示和分享，学生得到了互相学习和交流的机会，培养了团队合作和表达能力。
通过这样的教学过程，能够提高学生对大自然的热爱和保护意识，引导他们更好地关注和珍惜环境。
小班美术教案《冬天的树》
小班美术教案《冬天的树》
教案名称：冬天的树
教学目标：
1. 学生能够认识冬天的树的特点和形象。
2. 学生能够通过绘画表达对冬天的树的理解和感受。
3. 学生能够提高观察力和绘画能力
教学准备：
1. 教师准备相关的图片和绘画工具。
2. 学生准备铅笔、颜色铅笔和画笔。
教学步骤：
1. 导入
教师通过展示冬天的树的图片，引发学生对冬天的树的认识和想象。
2. 观察与描述
让学生仔细观察冬天的树的形态特点和颜色，引导学生描述冬天的树的外貌特征，如树干颜色、树枝形状、树叶状况等。
3. 绘制冬天的树轮廓
让学生用铅笔先画出冬天的树的轮廓，包括树干和树枝。
4. 填充树干和树枝颜色
学生用颜色铅笔或画笔将树干和树枝的颜色进行填充，可以使用多种颜色，如灰色、
褐色等。
5. 绘制树叶
学生用颜色铅笔或画笔绘制冬天的树叶，可以使用白色、浅绿色等颜色。
6. 完善画面
让学生根据自己的想象和创意，添加一些有趣的元素或背景，如雪花、小鸟等，使画
面更加生动。
7. 展示作品
让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。
扩展活动：
1. 让学生观察和比较不同季节的树的形态和颜色，绘制其他季节的树画。
2. 鼓励学生用其他绘画媒介，如水彩、油画等，创作冬天的树的画作。
3. 组织学生进行画展，展示自己的作品，并进行评选和奖励。
评价与反思:
通过学生的作品和展示，可以评估学生对冬天的树的理解和表达能力。
同时，教师应
该根据学生的表现和需求，适当调整教学内容和方法，更好地促进学生的学习和发展。
幼儿园《冬天的树》教案
幼儿园《冬天的树》教案教学目标1.培养幼儿对冬天的树的认识和感受，了解冬天对树的影响。
2.提高幼儿的观察力和表达能力，培养幼儿的听说读写能力。
3.培养幼儿的团队合作和创作能力，提升幼儿的想象力和创造力。
教学内容本次教学内容主要包括以下部分： 1. 《冬天的树》故事的表演和讲解。
2. 制作季节感应卡片。
3. 绘制冬天的树的手工活动。
4. 学唱《冬天的树》的歌曲。
教学准备1.教师准备故事书《冬天的树》。
2.准备季节感应卡纸、颜料、颜色笔、剪刀等制作工具。
3.准备白色纸张、彩色纸、彩色粘纸、颜色笔、颜料等手工活动材料。
4.准备《冬天的树》的歌曲资料。
教学步骤与内容安排第一步：故事表演与讨论（15分钟）1.教师表演《冬天的树》故事，用生动的语言描述冬天对树的影响。
2.引导幼儿观察故事中的细节，询问他们对冬天的树的感受和想法。
3.进行小组讨论，让幼儿自由发表对冬天的树的看法。
第二步：制作季节感应卡片（20分钟）1.将季节感应卡纸分发给每个幼儿。
2.引导幼儿观察不同季节的特点，使用颜料或颜色笔在卡片上绘制相应的景象。
3.让幼儿将卡片放置在教室窗户上，以便观察和对比季节的变化。
第三步：绘制冬天的树手工活动（30分钟）1.教师向幼儿展示用纸板剪裁成树的形状。
2.幼儿使用白色纸张和彩色纸制作树枝和树叶。
3.引导幼儿根据自己的想象和观察，用颜色笔或颜料涂抹在纸制的树枝和树叶上。
4.让幼儿将自己制作的冬天的树挂在教室的展示区，形成冬天的树小展览。
第四步：学唱《冬天的树》歌曲（15分钟）1.教师向幼儿演唱《冬天的树》的歌曲，展示曲谱和手势动作。
2.引导幼儿一起跟着教师唱歌，并进行口型和手势训练。
3.分组进行合唱比赛，评选出最佳表演团队。
巩固与评价1.让幼儿回顾整个教学过程，与同伴分享自己的学习成果和收获。
2.教师进行综合评价，鼓励孩子们展示自己的成果。
3.发放学习成果展示证书，肯定孩子们的努力和创意。
教学反思本节课以《冬天的树》为主题，通过讲故事、制作季节感应卡片、绘制冬天的树手工活动和学唱歌曲等多种形式，培养了幼儿对冬天的树的认识和感受。
艺术《冬天的树》附设幼儿班第十二周共同性教学活动计划
1.播放手工视频《冬天的树》，了解制作手工的材料及方法。
——这样一幅漂亮的“冬天的树”是怎么制作出来的呢？让我们跟着视频一起来看一看吧。
2.出示步骤图，再次梳理制作步骤。
（1）将剪好的冬日背景图贴到自己喜欢颜色的卡纸上，做成底板。
（2）在树枝上涂抹白乳胶。
（3）将树枝粘贴到底板上，拼出大树的树干和树枝。
——今天老师带来了一张图片，让我们一起看看冬天的景色是什么样的吧！
——你们在图片里看到了什么？有没有注意到冬天的树是什么样子的呢？谁来说一说？
小结：冬天的时候，树叶都凋落了，只剩下光秃秃的树枝。下雪的时候，雪花会飘落到树枝和地上，构成美丽的画面。
2.出示手工成品图，幼儿猜测并讨论制作材料。
——冬天的树真美啊，老师把它画了下来，这个大树和雪花是用什么做的呢？（树枝和撕碎的水果泡沫网）
附设幼儿班第十二周共同性教学活动计划
时间
2024.11.20
星期
三
当班教师
活动领域及名称
艺术《冬天的树》
活动目标：
1.体验运用树枝和泡沫网制作创意画的乐趣。
2.认识冬季树木的特征。
3.尝试用拼贴树枝制作大树，并用手撕碎制作手工“冬天的树”。
难点：使用树枝拼贴出大树形状，并能把撕碎的泡沫网均匀铺洒。
——谁愿意给大家介绍一下自己的作品呀？
——你做的树是什么样的？
活动延伸
家园共育
鼓励家长在冬天的时候，带幼儿到户外观察树木和其他自然元素的变化。比如，可以观察树叶的凋落、雪花的飘落等，让幼儿更直观地感受冬天的气息。
对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持
活动准备：
经验准备：活动前师幼一起收集树枝，并进行整理和清洁。
幼儿园小班艺术活动教案：冬天的树
幼儿园小班艺术活动教案：冬天的树幼儿园小班艺术活动教案：冬天的树作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的幼儿园小班艺术活动教案：冬天的树，希望对大家有所帮助。
目标：1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。
使用棉签画树干和树枝。
难点：使用棉签画树干和树枝。
注意绘画方式，保持绘画整洁。
准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张，过程：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。
（1）师：寒冷的.冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。
这种树我们叫它落叶树。
（2）观察树干和树枝。
问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
（1）教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？（2）根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。
画时先画树干，再画树枝。
教师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画（1）请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。
（2）鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。
（3）作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束（1）将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。
（2）向客人老师介绍你的作品。
（3）整理小结。
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于冬天的树的教案设计。
主题的由来：
喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
教案设计：
小班艺术教案:冬天的树
小班艺术教案：冬天的树
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幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树
幼儿园小班艺术教案设计：冬天的树一、教学目标1.能够听懂“冬天的树”这一主题，并以此为切入点进行创作2.通过手工制作，锻炼孩子们的动手能力和创造力3.培养幼儿的审美，提高幼儿的观察力和想象力二、教学准备1.色彩纸张2.剪刀3.胶水三、教学过程1. 引入活动简单介绍主题：“今天我们要学习的主题是冬天的树。
在冬天里，树叶变黄，然后掉落在地上。
树枝和树干变得很冷，好像穿上了白色的衣服。
那你们能画一棵冬天的树吗？”2. 第一步：裁剪树干先选好颜色，比如棕色、灰色或黑色。
然后让孩子们用裁剪工具剪出一条直线，做好树干的形状和大小。
3. 第二步：制作树枝让孩子们使用剪刀将棕色或灰色的纸张裁剪成长条状，然后在树干上制作枝干。
4. 第三步：制作树叶树叶需要使用多种颜色的纸张，可以使用绿色、黄色、橙色等暖色系的颜色，并按照树枝的大小进行裁剪，最后拼贴在枝干上。
5. 第四步：制作雪花在树叶上贴上一些尺寸不同的雪花。
让孩子自己裁剪三角形、小星星等形状，并然后贴在树叶上。
6. 第五步：装配全树将树干、树枝和树叶拼贴在一起，并添加一些雪花，装饰出一棵属于孩子们的冬天的树。
让孩子们可以自己发挥，加上他们的想象和创意，让每一颗树都有不同的特色。
7. 教学总结让孩子们欣赏彼此的作品，并针对整个制作的细节、思路和创意进行讨论。
回顾整个制作的过程，让孩子们坚信自己的创意，在平凡的日常中记录和发现美好，获得快乐。
四、教学反思本次教学中，教师应该注意孩子们的年龄特点和生长发育，根据孩子们的耐心和表现情况，适当削减教学难度，避免让他们感到枯燥，挫折感太高。
在独立思考的同时，教师还需要提供深化练习的机会，以激发学生的创意和兴趣，培养他们的艺术技能和创造力，不断促进幼儿的发展。
小班艺术教案：冬天树
小班艺术教案：冬天树教案简介本教案适用于小班幼儿园艺术课程，主题为冬天树。
通过使用不同的艺术材料和技巧，鼓励幼儿发挥想象力，创造出属于他们自己的冬天树作品。
教案目标1.培养幼儿的想象力和创造力。
2.提供机会让幼儿使用不同的艺术材料。
3.发展幼儿的细致观察能力和手眼协调能力。
教具准备•白纸•颜料（蓝色、白色、绿色等）•不同尺寸的画笔•色彩笔•剪刀•胶水•粘贴纸和装饰品教案步骤步骤一：介绍冬天树向幼儿们展示一些关于冬天的图片和中心区域的树，引导幼儿们感受冬天树的特点，比如树枝上覆盖的雪花、树干上附着的冰柱等等。
鼓励幼儿们描述冬天树的颜色和形状。
步骤二：用颜料画背景给每个幼儿发放白纸和颜料。
鼓励幼儿使用蓝色和白色来画出冬天的天空和地面。
可以使用不同尺寸和质地的画笔，让幼儿们探索各种不同的效果。
步骤三：画冬天树的树干让幼儿们使用棕色或黑色的颜料和中等大小的画笔，在背景上画出冬天树的树干。
可以鼓励幼儿们尝试使用不同的技巧，如点、线和刮的方式来表现树干的纹理和形状。
步骤四：用粘贴纸制作树枝给每个幼儿发放剪刀、粘贴纸和装饰品。
鼓励幼儿们用剪刀在粘贴纸上剪出树枝的形状，然后将树枝粘贴在树干上。
幼儿们可以使用不同颜色的粘贴纸，或者用色彩笔在粘贴纸上涂色。
步骤五：装饰冬天树鼓励幼儿使用装饰品如刺绣纸、雪花贴纸等来装饰他们的冬天树。
让幼儿们运用自己的想象力，表达冬天树的美。
教案扩展活动1.让幼儿用不同材料如棉花、银纸等在树枝上制作出雪花，加强对冬天特点的理解。
2.制作一个冬天树的故事板书，并鼓励幼儿用自己的话语讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
3.在班级中展示所有幼儿的作品，鼓励幼儿们互相欣赏和分享彼此的创作。
教学反思本教案旨在通过绘画和手工艺术活动，激发幼儿探索冬天树主题的兴趣和创造力。
通过引导和鼓励幼儿们使用不同的艺术材料和技巧，培养他们的想象力和创造力，同时也锻炼他们的观察力和手眼协调能力。
这个教案也可以与其他冬天相关的活动和教学内容相结合，使幼儿对冬天的理解更加深入。
小班艺术活动冬天的树教案
小班艺术活动冬天的树教案小班艺术活动：冬天的树教学目标：1. 让孩子们了解冬天的树的特点和美丽之处；2. 培养孩子们对自然景物的观察能力和艺术创造力；3. 提高孩子们的手眼协调能力和审美能力，以及对色彩的识别能力。
教学内容：1. 再现冬天的树：在大纸张上画出一棵树的轮廓，然后用黑色颜料或水笔勾勒出树的枝干和树枝；2. 用棉花或颜料在树上创建雪花的氛围；3. 用冷色调的颜料或蜡笔添加树的冬天质感，比如蓝色来表达冰冷的感觉；4. 架构雪人：给孩子们提供半成品的雪人造型，并交给孩子们用棉花、彩绘、糖纸等材料来装饰；5. 数学结合：在教学过程中可以引导学生去数树枝、数雪花、数围住雪人的环数。
教学步骤：1.首先向孩子们介绍冬天的树的特点和美丽之处，让孩子们注意到树上积雪、冰冻的效果以及寒气袭来的感觉。
2.接下来，老师可以用PPT播放一些冬天的树的图片，让孩子们深入了解冬天树的美丽和特点。
3.然后，老师可以向孩子们展示画出了树的轮廓，并给孩子们介绍用黑色画笔勾勒树形，用棉花和蓝色颜料表现出柔和的积雪效果。
4.让孩子们尝试用黑色画笔勾勒树形，用棉花和蓝色颜料表现出柔和的积雪效果。
5.最后，引导孩子们创造出自己的冬天树画作，大胆使用画笔、颜料，让孩子们发挥自己的想象力和创造力。
教学评价：在教学过程中，老师应给予学生充分的时间和机会去创造自己的艺术作品。
在评价时，要注重观察孩子的表现，了解他们对冬天树的视觉感受、对材料的掌握程度以及对色彩的运用等。
同时，评价也应该注重引导孩子们的展现个性和风格的发展。
教学反思：在教学过程中，我们需要注意一些问题，来帮助我们更好的教授孩子们。
首先，孩子们在操作方面可能会存在一些问题。
为了更好地帮助孩子们理解和掌握操作的要点，老师应该引导他们逐步地完成每一步，帮助孩子们慢慢掌握和运用材料，以减少操作上的错误。
其次，孩子们的注意力和耐心可能会不稳定。
因此老师在教学的过程中需要注重情感教育，让孩子们在轻松、快乐的氛围中，愉快的完成艺术作品。
幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思
幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。
2、能使用棉签大胆作画。
3、了解冬天的落叶树的主要特征。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。
使用棉签画树干和树枝。
难点：使用棉签画树干和树枝。
注意绘画方式，保持绘画整洁。
活动准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张。
活动过程：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。
（1）师：寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。
这种树我们叫它落叶树。
（2）观察树干和树枝。
问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。
（1）教师引导幼儿思考，冬天的.树是什么样的？要怎么画呢？（2）根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。
画时先画树干，再画树枝。
教师边说边示范并请个别幼儿尝试。
3、幼儿绘画（1）请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。
（2）鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。
（3）作画时保持清洁卫生。
4、绘画活动结束（1）将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。
（2）向客人老师介绍你的作品。
（3）整理小结。
活动反思：在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。
小班美术教案《冬天的树》
小班美术教案《冬天的树》一、教学目标1.帮助学生认识冬天树枝的特点和形态。
2.发掘学生的创造力和想象力，让他们通过自己的手动创造出一棵美丽的冬天树。
3.增强学生对艺术的兴趣，促进他们的审美情趣和表现能力。
二、教学准备1.一张A3大小的白纸2.涂料、毛笔、颜料盘等绘画工具3.教师制作好的树枝样板三、教学过程第一步：引入教师用幻灯片或其他方式展示冬天的一张图片，介绍冬天的景色和特点，并引导学生注意到冬天树枝的形态和颜色。
教师可以发问引导学生思考，在冬天时，为什么树上没有叶子？在冬天时，树枝是什么样的？第二步：示范教师用一张白纸示范如何用毛笔画出树枝的形态，然后引导学生在自己的白纸上仿照画出树枝。
第三步：创作学生们按照教师的示范，用毛笔画出一棵冬天的树枝，然后用颜料填充出树枝的颜色。
第四步：分享教师带领学生进行一轮自由讲解，让学生互相分享自己的创作并表达对他人作品的欣赏和感受。
第五步：梳理教师和学生一起对本节课进行回顾，梳理出各位学生的创意和精彩之处，并吸收好的方法和技能，用于下一节课的教学。
四、教学评估教师通过课堂观察和作品收集，对学生进行综合评价。
评估的具体内容包括：是否能够准确地表现冬天树枝的形态和颜色；是否发挥了创新能力和想象力；在表达时是否有自己的风格和特点；是否有良好的表达能力和合作能力。
五、教学体会小班美术教学由于学生年龄较小，所以需要通过多种形式进行引导和激发创造力，这样才能发挥出学生的想象力和创新能力。
在教师的帮助和引导下，学生可以通过手工创作的过程，愉快地学习到不同的美术知识和技能，提高他们的专注力和表现力，同时也可以增强学生对美的感知和表达能力。
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小班美术活动《冬天的树》
二、教学目标：
1．能积极参与观察、初步了解冬天树的变化与特点。
2．学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
三、教学准备：
1．玩色游戏——冬天的色彩。
每位幼儿有一张主题为“冬天的色彩”的水背景图。
2．白色的油画棒。
3．范画。
四、教学重点：能积极观察、初步了解冬天树的变化与特点。
学习线
难点：与
线的组合，尝试表现冬天的树。
五、教学方法与手段：提问法、操作法。
六、教学过程：
七、教学反思
本次教学活动的主要目的是让幼儿积极参与观察、初步了解冬天树的变化与特点。
学习线与线的组合，尝试表现冬天的树。
活动时我先展示具有冬天特色的作品，引导幼儿观察讲述，初步感受冬天的色彩。
接着引导幼儿观看桑树、银杏树、梧桐树等具有代表性的树，幼儿很快就发现这些树上叶子都没有了，光秃秃的。
教师示范画树让幼儿直观地感知树干粗粗的，枝条细细的特点。
幼儿都能认真观看，但是在绘画的时候，只要部分幼儿能根据教师的要求大胆作画表现冬天的树。
个别幼儿在作画时没有掌握方法，作品不是很理想。
有待日后加强练习。