感恩的心手势语助理解

手势语助理解

（学法指导）

相信大家一定看过或做过象“感恩的心”这样的手势语，无声的非言语行为帮助着我们去体会。但你知道在学习数学中也能使用手势语来助理解及记忆吗。下面我随我来学上几个动作。

动作一：（图1）

适用：帮助熟记9的乘法口诀。

动作二：（图2）

适用：《年、月、日》单元中用左拳

表示大月、小月，学生掌握这一方法后，

即使忘掉每月天数，只要一看左拳，就能

准确地说出大、小月及每月天数。在左手

的拳头上依次数十二个月份。凡是数到凸

起的地方，每个月都是31天，数到凹下去的地方，除二月外都是30天。

上述几例都是书本中明显可利用的手势语因素。另外，书本中还有许多知识可借助手势语的技巧使抽象的概念具体化、形象化，学习后，你们一定会加深知识的理解、促进知识的内化。

动作三：伸出左手（右手）

的食指与中指。分开的食指与中

指旋转180°，能使学生直观地看到加数（或因数）交换位置（图4）。

适用：加法以及乘法的交换律：两个数相加（乘），交换它们的位置，和（积）不变。

动作四：食指、无名指、小指的某些动作则可帮助学生理解记忆加法（乘法）的结合律（图5）。

适用：加法以及乘法的结合率：三个数相加（乘），先把前两个数相加（乘），再加（乘）上第三个数；或者先把后两个数相加（乘），再与第一个数相加（乘），和（积）不变动作五：伸出左手的食指与中指，用右手分别抓食指、中指以及这两个手指。可清楚反映出乘法分配率的要点。

适用：乘法分配率：两个数的和与一个数相乘，可以先把这个数分别与这两个数相乘，再把它们的积相加。

当然，数学中还有好多都可以借助手势语来学习。你能自己去发现、创造、应用吗？