创造性游戏活动计划

第四周下午半日活动安排

一、创造性游戏：

角色游戏：娃娃家（二）

结构游戏：花儿朵朵（二）

二、安全教育：

教育幼儿不要玩火，特别是不能独自进厨房里，打开煤气灶的开关，以防煤气泄露、失火等带来很严重的后果。

一、结构游戏

活动内容：花儿朵朵（二）

活动目标：

1、大胆想象，建出各种造型的花。

2、教育幼儿懂得爱护玩具。

活动准备:

知识准备：欣赏各种造型的花，丰富幼儿对花的造型的认识。

物质准备：大中小花片苦干、场景设置：小花园

活动指导要点:

一、教师展示小花园引起幼儿的兴趣，提出建构要求。

师：小花园里没有花请小朋友帮忙变出美丽的花种到小花园吧。

1、花儿可以是各种各样的，可以把上次变的小朵上面变大，让你的花儿

和别人的不一样，园丁等会儿会来查收，看看谁的花朵和别人的不一

样，才会请他把花种上去。

2、爱护花片,不乱扔,不抢,丢在地上要捡起来。

二、幼儿分组、分工。

三、幼儿自由建构，教师指导。

重点：引导幼儿在上次建构的基础上大胆想象，建构与别人不一样的花。

四、收放材料,欣赏作品。

1、表扬正确收放,爱护玩具材料的小朋友。

2、请幼儿介绍自己的作品。

活动反思：

经过两次的活动，孩子们有了些许的进步。在示范讲解时，我放慢了速度，将搭建的顺序再次进行强调。经过努力，部分幼儿能按照老师的要求搭建相应的内容，只是搭出来的花朵颜色比较乱，所以效果较差。在讲评活动时，我特别注意强调了，如果搭建时能按照颜色来区分花瓣、花枝、叶子，那就更棒了。小部分能力强的幼儿能做到，我给予肯定表扬，孩子们非常受鼓舞。可见，教师的讲解是否到位是很重要的，相信孩子们在下次的活动中会有更大的进步。

二、角色游戏

活动内容：娃娃家（二）

活动目的：

1、进一步了解家人的职责分工，增强角色意识。

2、在老师协助下，根据游戏需要调整娃娃家布局，进一步丰富游戏内容。

3、让幼儿能够明确自己扮演的角色。

活动准备：

知识准备：熟悉家人，以及在家庭中的职责

物质准备：娃娃家的场景及相关的玩具材料

1、活动前亲子实践交流：怎么给宝宝洗澡？

2、角色互换游戏：我来做爸爸、我来做妈妈。

3、继续丰富调整幼儿的游戏环境。

活动过程：

一、教师逐一出示新增加的玩具，引起幼儿游戏的兴趣。

二、教师以游戏的口吻组织幼儿讨论：

你想怎么照顾宝宝？怎样才能做个讲卫生的好爸爸妈妈？

三、教师示范：给宝宝洗澡。幼儿观看，交流。

四、幼儿游戏，教师巡视指导。

1、老师观察幼儿与新环境、新材料的互动情况。

2、老师关注照顾娃娃和分类收拾娃娃家的情况。

3、交流：今天你是怎么爱宝宝的？你们是怎么整理娃娃家的？

4、一起评选娃娃最喜欢的爸爸妈妈。