《小小存钱罐》ppt课件(自制)2

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青岛版数学一下第六单元《小小存钱罐 人民币的认识》PPT教学课件

青岛版数学一下第六单元《小小存钱罐 人民币的认识》PPT教学课件

我们国家的钱 叫什么名字?
想为妈妈买点礼物!
在人民币上, 国徽代表我 们的祖国, 我们爱护人 民币,就是 热爱我们伟 大的祖国, 所以我们不 要故意损坏 它。
第四套人民币
正面
反面
1分
人民币的单位有:



1角=10分 10分= 1角
一角一角地数,数出10角来。 10角是1元。
用“角”和“分”做单 位的人民币有哪些?
1角、2角、5角、1分、2分、5分
用元做单位的人民币还有哪些?
5元
10元
20元
50元
100元
你是怎样辨认的?
•1、看数字。
•2、看单位。
以上我们认识了人民币 你能完成下面的题目吗?
可换 10 _张
2 个 可换 _
一张
可换
10 张 10 张
一张
可换
一张
可换 2 张

1

本课总结
同学们这节课我们认识了 人民币的各种面值,你能 熟练的进行人民币的简单 换算吗?。
同学们我们要 爱护人民币
合理花钱
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。 意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在,自在不成人。 意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷,下笔如有神。 意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才,非志无以成学。 意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本,修身行乃先。 意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞《满江红》。 12 人品、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。 意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是:作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

《小小存钱罐》

《小小存钱罐》

06
总结和展望
总结:存钱罐的魅力
培养储蓄习惯
存钱罐可以鼓励孩子们培养储蓄的习惯,让他们明白积少成多的 道理。
提升理财意识
通过使用存钱罐,孩子们可以逐渐了解理财的重要性,并学会规 划和管理自己的零用钱。
激发成就感
当孩子们把硬币或纸币存入存钱罐时,他们可以感受到自己的财 富在不断增加,从而激发他们的成就感。
随着时间的推移,存钱罐逐渐 成为家庭必备的储物器具,并 且设计也越来越多样化。
存钱罐的意义
存钱罐可以培养孩子的储蓄意 识和理财观念。
通过存钱罐,孩子可以将零钱 存起来,逐渐积累,从而养成
储蓄的习惯。
存钱罐还可以帮助孩子理解货 币的价值,以及如何管理和规
划自己的财务。
02
不同类型的存钱罐
塑料存钱罐
塑料存钱罐是一种轻便、易清洗且价格相对较低的存钱罐。它们通常由塑料制成 ,外观设计多样,适合不同年龄段的孩子使用。
塑料存钱罐的优点还包括容易清洁、轻便不易碎裂以及价格实惠。此外,由于其 体积较小,因此便于存放和携带。
然而,塑料存钱罐的缺点是安全性较差,容易被打破或撬开,因此需要家长们在 购买时考虑其安全性。此外,塑料存钱罐的收藏价值相对较低。
取钱时可能会有些不便。
陶瓷存钱罐
陶瓷存钱罐是一种由陶瓷材料制 成的存钱罐。它们通常设计精美 ,有各种不同的形状和图案。
陶瓷存钱罐的优点是具有较高的 收藏价值和观赏性。此外,陶瓷 材料制成的存钱罐也相对较为耐
用。
然而,陶瓷存钱罐的缺点是价格 较高,且在携带时容易破损。此 外,陶瓷存钱罐的开口通常也不 大,取钱时可能会有些不便。
展望:让更多的人了解和使用存钱罐
宣传和推广
通过各种渠道,如社交媒体、学校、公共场所等,宣传和推广存 钱罐的好处和使用方法,让更多的人了解和使用存钱罐。

一年级数学下册第6章小小存钱罐_人民币的认识6.1人民币的认识课件青岛版六三制ppt课件

一年级数学下册第6章小小存钱罐_人民币的认识6.1人民币的认识课件青岛版六三制ppt课件
六 小小存钱罐
人民币的认识
你认识1元 、1角和1分

这是……
你还能提出什么问题?
你认识1元、1角和1分吗? 硬币
正面
国徽
纸币
毛泽东头像
面额
反面
菊花
面额和花卉图案
大写
汉语拼音及蒙、藏、维、壮四种民族文字的“中国人银行”
西湖三潭印月 年号
你认识1元、1角和1分吗? 硬币
纸币
正面
高山族人 物头像
面额
3.10元钱能买什么?
1
10元

10元钱能买10 把
10元钱能买5 块
……
2元
5元
10元钱能买1 面
10元钱能买2 条
这节课我学会了什么?快来说一说吧!
……
……
作业
请完成教材第58~59页自主练
习第二、第三、第四题。
谢谢
面额 年号
满族人物元、1角和1分吗?
正面
硬币
面额 年号
反面
国徽
1角换几个1分 ?
1角 = 10分
1元换几张1角?
1 = 10角 元
你认识下面的人民币吗?
2分
5分
5角
5
5元

你认识下面的人民币吗? 10元
50 元
20元
100 元
1.连一连。
2.
15
5
6
7
5
72

一年级数学下册 小小存钱罐课件 青岛版五年制

一年级数学下册 小小存钱罐课件 青岛版五年制

青岛版一年级数学下册
教学目标
1.在现实的情境中,认识人民币的单位元、 角、分 。 2.认识不同面值的人民币,可以说出这些人 民币的主要特征。 3.在简单的购物活动中,初步体会人民币在 社会生活中的作用,初步形成合理使用和 爱护人民币的意识,逐步养成勤俭节约的 习惯。
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
背面:井冈山主峰
1张
可以换(
2 )张
1张
可以换(
5 )张
1张
可以换( 10 )张 可以换( 2 )张
1张
可以换(
2 )张 5
( 2 )元( 7 )角
( 1 )元( 1 )角
( 1 )元( 8 )角
( 8 )元(
6 )角
本课总结
认识人民币的单位元、 角、分,知道各种人 民币的特征,会进行 人民币的简单换算。
正面:苗族、壮族人物头像
背面:国徽、民族图案
正面:侗族、瑶族人物头像
背面:长城
正面:维吾尔族、彝族人物头像
背面;南海,南天一柱
正面:维吾尔族、彝族人物头像
背面;南海,南天一柱
正面:汉族、蒙古族人物头像
背面;珠穆朗玛峰
正面:“工、农、知识分奇、朱德”四位领袖浮雕像
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面:国徽、国名、汉语拼音和年号
背面:菊花、面额
正面:国徽、国名、汉语拼音和年号
背面:梅花、面额
正面:国徽、国名、汉语拼音和年号
背面;牡丹、面额
正面:高山族和满族人物头像
背面:国徽民族图案
正面;布衣族、朝鲜族
背面;国徽民族图案

青岛版数学一年级下册《小小存钱罐》2

青岛版数学一年级下册《小小存钱罐》2
2、人民币有(纸币)和(硬币)两类。
硬币:
20元 50元 100元
我是这样辨认的
•1.看数字。 •2.看单位。
用“元”做单位的人民币
除了数字和汉字,人民币 上还有你熟悉的图案吗?
国徽
国徽是我们国家 的标志,所以我 们要特别爱护人 民币。
毛主席
我知道
人民币的单位有“元”,还 有什么?
答案:“角”和“分”
1角 2角 5角
5角
1角
1分 2分 5分
我会总结
今天我们学了些什么知识? 1、认识了 人民币,人民币的单位有元、角、分。 2、1元=10角 1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ,不能在人民币 上面乱写、乱画、乱折,也不能乱花钱,要从小养成节约用钱 的习惯。
认识人民币
元 1、人民币的单位有 角

以元为单位的人民币有( 7 )种 以角为单位的人民币有( 3 )种 以分为单位的人民币有( 3 )种
5分
2分
1分
1角、2角、5角、1分、2分、5分
要求:认真规范完成训练题目。
1.当堂训练完成课本58,59页1,3,4题。
2.今天我们认识了现在已经很少见的以“分”作单位 的人民币,大家可能会觉得1分钱干不了什么,但你们 知道吗?如果我们每人浪费1分钱,中国13亿人口就会 损失1300万元人民币,按100万元盖一所希望小学来算 ,这些钱一共能盖出这样的13所学校来。听了这些数 字,你有什么想法?(生交流)赶快想,动起来吧。
1.你认识这些人民币吗? 2.你是怎样辨认的? 3.用“元”作单位的有哪些?人民币的单位除了有 “元”,还有什么? 4.除了数字和汉字,人民币上还有什么? 5.我们这里乘坐无人售票公交车的票价是2元,可 是我只带了成角的钱,大家说我该怎么办呢?

一年级数学下册课件小小存钱罐

一年级数学下册课件小小存钱罐

一年级数学下册课件小小 存钱罐
一年级数学下册课件:小小存钱罐
知识点介绍
定义
存钱罐是什么?它是一种用来存储零钱和储蓄的工具。
特点
存钱罐有多种不同的大小、形状和材料,可以根据个人喜好选择。
功能
为什么要存钱?存钱可以帮助人们养成储蓄的好习惯,并实现一些经济目标。来自用方法1准备工具
为了存钱,你需要准备一个存钱罐和一
存钱方法
2
些硬币或纸币。
逐步存储是一种有效的方式,而记录存
款数额可以帮助你跟踪你的储蓄进展。
3
取钱方法
当你需要取钱时,打破存钱罐并清点储 蓄金额可以让你知道你存了多少钱。
存钱的好处
1 提高储蓄意识
通过存钱,你可以培养良 好的储蓄习惯,学会节约 和长期规划。
2 培养正确消费观念
存钱可以让你更加理性地 考虑购买决策和优化你的 消费方式。
3 学会计划支出,控制
花费
通过存钱,你可以更好地 计划和控制你的花费,避 免过度消费和浪费。
拓展任务
言传身教
父母如何引导孩子储蓄?分享一 些方法和经验,帮助孩子培养良 好的财务习惯。
扩大视野
了解其他储蓄方式,例如银行账 户、基金投资等,以便进行更多 的财务规划。
实践探究
制作自己喜欢的存钱罐,可以是 一个有趣的手工艺品项目,同时 也可以锻炼动手能力。

一年级下数学课件-第五单元 小小存钱罐 人民币的认识》(信息窗1)2_青岛版

一年级下数学课件-第五单元 小小存钱罐 人民币的认识》(信息窗1)2_青岛版
同学们, 你们知道这 是什么?
存钱罐!
你们知道有什
么用吗?
它又叫什么?你知道吗?人民币!今天,我们就来学习第五单元, 小小存钱罐--认识人民币。
认识人民币
分元 1、人民币的单位有 角
以元为单位的人民币有( 7 )种 以角为单位的人民币有( 3 )种 以分为单位的人民币有( 3 )种
2、人民币有(纸币)和(硬币)两类。
硬币:
1角=10分 10分=1角
今天我们学了些什么知识?
1、认识了 人民币,人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角
1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 , 不能在人民币上面乱写、乱画、乱折,也不能 乱花钱,要从小养成节约用钱的习惯。
__1___元___1___角
2.填一填
3元=( )角 9元=( )角
__8___元___6___角
50角=( )元 80角=( )元
1角=10分
10分=1角
1元5角=( )角 1元8角=( )角 14角=( )元( 16角=( )元(
)角 )角
6元 1元 1元 1元 1角 6分 2分
一共有多少 钱?
9元1角8分
2 10
2
1
15 2
70 28
3
61
5
1
6
35
8
38

《小小存钱罐》数学教学PPT课件(2篇)

《小小存钱罐》数学教学PPT课件(2篇)

1角
1分
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
纸币
硬币
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
课堂练习 连一连。
1元
10元
1角
5角
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
数一数。
( 2 )元 ( 6 )元
( 20 )元
( 5 )元( 5 )角( 2 )分
3元
2元
如果把一种蛋糕和一种饮料配成套餐,你喜欢怎样搭配? 价格是多少?
小明有8元钱,可以买哪个套餐?吃哪个套餐最便宜?
返回
人民币的认识 有关元、角、分的简单计算
如果把一种蛋糕和一种饮料配成套餐,你喜欢怎样 搭配?价格是多少?
1
+ = 8元
5元
3元
3
6元


3元
9元
2
+ = 7元
5元
2元
4
+ = 8元
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
探究新知
摆一摆,怎么兑换呢?
1张一元等于 10张一角。
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
10枚一分等于1枚一角。
所以1元=10角, 1角=10分。
返回
人民币的认识 元、角、分的认识及换算
你认识下面的人民币吗?
100元
50元
20元
10元
5元
1元
5角
1元
6+9=15(元) 15元<20元 够
答:拿20元买一个 一袋 够。

返回
人民币的认识 有关元、角、分的简单计算

青岛版一年级数学下册 (小小存钱罐)教学课件(第2课时)

青岛版一年级数学下册 (小小存钱罐)教学课件(第2课时)
A【.解x=析1】B选.Bx.=-1 C.x=±1 D.x≠1 由x2-1=0得x2=1, ∴x=±1, 又∵x-1≠0即x≠1, ∴x=-1.
毛巾 5元
牙刷 2元
字典 11元
钢笔 7元
跳绳 4元
10元钱可以买什么物品? 20元钱可以买哪些物品? 你想买什么物品?需要多少钱?
返回
10元钱可以买什么物品?
10元可以买什么 东西就是那些物 品的价钱加起来 小于10元。
毛巾+跳绳=5元+4元=9元,9元<10元, 10元钱可以买毛巾和跳绳。
笔记本+钢笔=3元+7元=10元,10元= 10元,10元钱可以买笔记本和钢笔。
3元
2元
如果把一种蛋糕和一种饮料配成套餐,你喜欢怎样搭配? 价格是多少?
小明有8元钱,可以买哪个套餐?吃哪个套餐最便宜?
返回
如果把一种蛋糕和一种饮料配成套餐,你喜欢怎样 搭配?价格是多少?
1
+ = 8元
5元
3元
3
6元


3元
9元
2
+ = 7元
5元
2元
4
+ = 8元
6元
2元
返回
我有8元钱,可以买哪个套餐?吃哪个套餐最便宜?
铅笔+牙刷=1元+2元=3元,3元< 10元,10元钱可以买铅笔和牙刷
返回
20元钱可以买哪些物品?
20元可以买什么 东西就是那些物 品的价钱加起来 小于20元。
字典+跳绳=11元+4元=15元,15元<20元, 20元钱可以买字典和跳绳。
字典+钢笔=11元+7元=18元,18元<20元, 20元钱可以买字典和钢笔。

一年级数学下册 小小存钱罐课件 青岛版五年制

一年级数学下册 小小存钱罐课件 青岛版五年制

正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
正面:国徽、国名、汉语拼音和年号
背面:菊花、面额
正面:国徽、国名、汉语拼音和年号
背面:梅花、面额
正面:国徽、国名、汉语拼音和年号
背面;牡丹、面额
正面:高山族和满族人物头像
背面:国徽民族图案
正面;布衣族、朝鲜族
背面;国徽民族图案
青岛版一年级数学下册
教学目标
1.在现实的情境中,认识人民币的单位元、 角、分 。 2.认识不同面值的人民币,可以说出这些人 民币的主要特征。 3.在简单的购物活动中,初步体会人民币在 社会生活中的作用,初步形成合理使用和 爱护人民币的意识,逐步养成勤俭节约的 习惯。
正面:国徽和国名
背面:麦穗、币值和年号
背面:井冈山主峰
1张
可以换(
2 )张
1张
可以换(
5 )张
1张
可以换( 10 )张 可以换( 2 )张
1张
可以换(
2 )张 5
( 2 )元( 7 )角
( 1 )元( 1 )角
( 1 )元( ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ )角
( 8 )元(
6 )角
本课总结
认识人民币的单位元、 角、分,知道各种人 民币的特征,会进行 人民币的简单换算。
正面:苗族、壮族人物头像
背面:国徽、民族图案
正面:侗族、瑶族人物头像
背面:长城
正面:维吾尔族、彝族人物头像
背面;南海,南天一柱
正面:维吾尔族、彝族人物头像
背面;南海,南天一柱
正面:汉族、蒙古族人物头像
背面;珠穆朗玛峰
正面:“工、农、知识分子”头像

一年级下数学课件-第五单元 小小存钱罐 人民币的认识》(信息窗1)2_青岛版

一年级下数学课件-第五单元 小小存钱罐 人民币的认识》(信息窗1)2_青岛版

2.填一填
3元=( )角 9元=( )角
__8___元___6___角
50角=( )元 80角=( )元
1角=10分
10分=1角
1元5角=( )角 1元8角=( )角 14角=( )元( 16角=( )元(
)角 )角
6元 1元 1元 1元 1角 6分 2分
一共有多少 钱?
9元1角8分
2 10
2
1
15 2
70 28
3
61
5
1
6
35
8
38
同学们, 你们知道这 是什么?
存钱罐!
你们知道有什
么用吗?
它又叫什么?
你知道吗?
人民币!
今天,我们就来学习第五单元, 小小存钱罐--认识人民币。
认识人民币
分元 1、人民币的单位有 角
以元为单位的人民币有( 7 )种 以角为单位的人民币有( 3 )种 以分为单位的人民币有( 3 )种
2、人民币有(纸币)和(硬币)两类。
硬币:
1角=10分 10分=1币,人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角
1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 , 不能在人民币上面乱写、乱画、乱折,也不能 乱花钱,要从小养成节约用钱的习惯。
__1___元___1___角

【ppt课件】5、1一年级数学下册课件_小小存钱罐_416页PPT文档

【ppt课件】5、1一年级数学下册课件_小小存钱罐_416页PPT文档
•1.看数字。 •2.看单位。
除了数字和汉字,人民币 上还有你熟悉的图案吗?
国徽
国徽是我们国家 的标志,所以我 们要特别爱护人 民币。
毛主席
人民币的单位有 “元”,还有什么?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
答案:“角”和 “分”
用“角”和“分”做单位 的人民币有哪些?你是怎样认
的?
1角、2角、5角、1分、2分、5分
小练习
20元
5角
5元
10元
2角
1元
100元
50元
谢谢!
谢谢!
xiexie!
谢谢!
xiexie!
教学目标
1.在现实的情境中,认识人民币的单位元、角、分。 2.认识不同面值的人民币,可以说出这些人民币 的主要特征。 3.初步形成合理使用和爱护人民币的意识,逐步 养成勤俭节约的习惯。
想为妈妈买点礼物!
认识?钱吗?
我们国家的钱叫什么 名字?
这 是 多 少 啊?
用“元”做单位的人民 币
你是怎样辨认的?

一年级数学下册第五单元《小小存钱罐人民币的认识》(信息窗1) 优秀课件2青岛版

一年级数学下册第五单元《小小存钱罐人民币的认识》(信息窗1) 优秀课件2青岛版

2、人民币有(纸币)和(硬币)两类。
硬币:
今天我们学了些什么知识?
1、认识了 人民币,人民币的单位有元、角、分。
2、1元=10角
1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 , 不能在人民币上面乱写、乱画、乱折,也不能 乱花钱,要从小养成节约用钱的习惯。
1 元______ 1 角 _____
8 元______ 6 角 _____
2.填一填
3元=( )角 50角=( )元
9元=(
)角
80角=(
)元
1元5角=( 1元8角=( 14角=( 16角=(
)角 )角 )元( )元( )角 )角
6元
1元
1元
1元
1角
6分
2分
一共有多少 钱?
9元1角8分
2 10 2 1
15 70 28
2
6
1
516ຫໍສະໝຸດ 35383
8
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。
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46、活在昨天的人失去过去,活在明 天的人 失去未 来,活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有,但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人,任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志,就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变,是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可 以蹉跎 岁月的 话,你 终将一 事无成 ,老来 叹息。
我会总结
今天我们学了些什么知识? 1、认识了 人民币,人民币的单位有元、角、分。 2、1元=10角 1角=10分
3、人民币是国家印制的。我们要爱护人民币 ,不能在人民币 上面乱写、乱画、乱折,也不能乱花钱,要从小养成节约用钱 的习惯。
认识人民币
元 1、人民币的单位有 角

以元为单位的人民币有( 7 )种 以角为单位的人民币有( 3 )种 以分为单位的人民币有( 3 )种
9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢 靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明 自己, 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐, 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的,我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了,好累,好累,于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义 ;只有 贡献, 方可衡 量人生 的价值 。
45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸 甜苦辣 ,相依 相随, 无须过 于在意 ,人生 如梦看 淡一切 ,看淡 曾经的 伤痛, 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会,而要创造机会。
49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗 ,欣然 归家。 痴幻也 好,感 悟也罢 ,在这 青春的 飞扬的 年华, 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ,而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气 ;吸者 ,争一 口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来 嘲笑。
2、人民币有(纸币)和(硬币)两类。
硬币:
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它, 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临,往往只是因为 你多看 了一眼 ,多想 了一下 ,多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ,人生 定会更 精彩。
83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
人民币的认识
小小存钱罐
1.认识各种面值的人民币,并会进行简单的 计算。
2.认识人民币的单位元、角、分,知道 1元=10角,1角=10分。
自主学习课本57,58页的内容。
►认真观察情景图,你发现了什么数学信息? ►把你的发现说给你们组同学听。
1.你认识这些人民币吗? 2.你是怎样辨认的? 3.用“元”作单位的有哪些?人民币的单位除了有 “元”,还有什么? 4.除了数字和汉字,人民币上还有什么? 5.我们这里乘坐无人售票公交车的票价是2元,可 是我只带了成角的钱,大家说我该怎么办呢?
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
52、若不给自己设限,则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做!
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦 夫在风 平浪静 也会溺 水。 54、好好管教自己,不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。 当你面 对失败 而优柔 寡断, 当动摇 自信而 怨天尤 人,当 你错失 机遇而 自暴自 弃的时 候你是 否会思 考:我 的自信 心呢? 其实, 自信心 就在我 们的心 中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健 康的人 损失极 多,失 去勇气 的人损 失一切 。 57、暗自伤心,不如立即行动。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
61、你既然期望辉煌伟大的一生,那 么就应 该从今 天起, 以毫不 动摇的 决心和 坚定不 移的信 念,凭 自己的 智慧和 毅力, 去创造 你和人 类的快 乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过 难关的 人是不 多的。 ——雨 果一种 耗费精 神的情 绪,后 悔造物 之前, 必先造 人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才 是销售 的开始 。
87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心,不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么,记得是为自己而做 ,那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化 成一篇 山花烂 漫。
答案:“角”和“分”
1角 2角 5角
5角

1角
1分 2分 5分
5分
2分
1分
1角、2角、5角、1分、2分、5分
要求:认真规范完成训练题目。
1.当堂训练完成课本58,59页1,3,4题。
2.今天我们认识了现在已经很少见的以“分”作单位 的人民币,大家可能会觉得1分钱干不了什么,但你们 知道吗?如果我们每人浪费1分钱,中国13亿人口就会 损失1300万元人民币,按100万元盖一所希望小学来算 ,这些钱一共能盖出这样的13所学校来。听了这些数 字,你有什么想法?(生交流)赶快想,动起来吧。
1元
1角 1分
元、角、分是人民币的三个单位
1元 5元 10元
20元 50元 100元
我是这样辨认的
1.看数字。 2.看单位。
用“元”做单位的人民币
除了数字和汉字,人民币 上还有你熟悉的图案吗?
国徽
国徽是我们国家 的标志,所以我 们要特别爱护人 民币。
毛主席
我知道
人民币的单位有“元”,还 有什么?
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