5、自制小乐器 课件
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四年级上册科学课件-8制作我的小乐器 教科版(2017)(共15张PPT)
利用家中的材料，做一做其他类型的小乐器。
军鼓
认识乐器，思考音高乐器 管乐器 弦乐器 打击乐器 电声乐器
弹拨乐器 弓弦乐器 吹奏乐器 打击乐器
排箫
认识乐器，思考音高变化
乐器
西洋乐器 民族乐器
键盘乐器 管乐器 弦乐器 打击乐器 电声乐器
弹拨乐器 弓弦乐器 吹奏乐器 打击乐器
扬琴
认识乐器，思考音高变化
乐器
西洋乐器 民族乐器
教科版四年级上册第一单元第8课
制作我的小乐器
乐器种类繁多，怎么分类呢？
乐器
西洋乐器 民族乐器
键盘乐器 管乐器 弦乐器 打击乐器 电声乐器
弹拨乐器 弓弦乐器 吹奏乐器 打击乐器
认识乐器，思考音高变化
乐器
西洋乐器 民族乐器
键盘乐器 管乐器 弦乐器 打击乐器 电声乐器
弹拨乐器 弓弦乐器 吹奏乐器 打击乐器
自制小乐器范例3： 使用哪些材料？如何改变音高
更多的自制小乐器范例——
更多的自制小乐器范例——
活动记录：画一画我的乐器制作设计示意图
提示：图文结合 有标注更清晰
自制小乐器展示交流 1.展示自己制作的小乐器，尝试演奏。 2.制作中遇到过什么问题？怎样解决？ 3.小乐器有哪些优点？还可以怎样改进？ 演奏曲谱：科学作业本第1面《两只老虎》
键盘乐器 管乐器 弦乐器 打击乐器 电声乐器
弹拨乐器 弓弦乐器 吹奏乐器 打击乐器
小提琴
制作我的小乐器
基本要求： 1.有音高变化 2.声音较好听 3.使用较方便
用什么材料 怎样组装制作 如何发音和变化 ……
自制小乐器范例1： 使用哪些材料？如何改变音高
自制小乐器范例2： 使用哪些材料？如何改变音高
三年级下科学优秀课件-5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
❖
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
利用身边的材料制作小乐器
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
利用身边的材料制作小乐器
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
❖
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
❖
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
❖
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
利用身边的材料制作小乐器
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
三年级下科学优秀课件－5自制小乐器 ｜冀教版 (11页PPT)
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
做乐器ppt课件
室内乐
室内乐相对于交响乐来说规模较小，通常由几种乐器组成。弦乐器如小提琴、中提琴、大提琴等仍然是室内乐中 的主要角色，同时木管乐器如长笛、双簧管、单簧管等也经常出现在室内乐中。
流行音乐中的乐器应用
电吉他
电吉他是一种流行的流行音乐乐器，通常用于演奏节奏和旋 律部分。通过效果器的处理，电吉他能够产生各种音色和效 果，为流行音乐增添了丰富的色彩。
单簧管
单簧管的演奏需要掌握正确的 口型、呼吸和指法等技巧，同 时还需要练习音准和节奏感。
双簧管
双簧管的演奏需要掌握正确的 口型、呼吸和指法等技巧，同 时还需要练习音准和节奏感。
巴松管
巴松管的演奏需要掌握正确的 口型、呼吸和指法等技巧，同 时还需要练习音准和节奏感。
键盘乐器的演奏技巧
钢琴
钢琴的演奏需要掌握正确的坐姿、手 型和指法等技巧，同时还需要练习音 准和节奏感。
打击乐器的音色独特，能够表现出强烈的节奏感和动态变化，尤其在摇滚乐和流行 音乐中应用广泛。
打击乐器的演奏技巧多样，包括敲击、刮奏等，需要演奏者具备一定的节奏感和力 度控制能力。
03
乐器演奏技巧
弦乐器的演奏技巧
吉他
学习吉他需要掌握和弦、音阶 和节奏等基本要素，同时还需 要练习手指的灵活性和力度控
制。
印度也有许多独特的乐器，如塔布拉鼓、萨罗达琴、桑图尔琴等。这些乐器在印 度音乐中扮演着重要的角色，能够演奏出具有印度特色的旋律和节奏。
世界音乐中的乐器应用
非洲鼓
非洲鼓是非洲音乐中的重要乐器，通 常由皮革制成，通过敲击产生节奏。 非洲鼓在非洲音乐中扮演着重要的角 色，能够为歌曲增添强烈的节奏感和 动力。
亚历山大·博罗夫斯基（ Alexander Borovsky）：博罗夫 斯基是一位俄罗斯大提琴家，以 其卓越的技巧和表现力而闻名。
室内乐相对于交响乐来说规模较小，通常由几种乐器组成。弦乐器如小提琴、中提琴、大提琴等仍然是室内乐中 的主要角色，同时木管乐器如长笛、双簧管、单簧管等也经常出现在室内乐中。
流行音乐中的乐器应用
电吉他
电吉他是一种流行的流行音乐乐器，通常用于演奏节奏和旋 律部分。通过效果器的处理，电吉他能够产生各种音色和效 果，为流行音乐增添了丰富的色彩。
单簧管
单簧管的演奏需要掌握正确的 口型、呼吸和指法等技巧，同 时还需要练习音准和节奏感。
双簧管
双簧管的演奏需要掌握正确的 口型、呼吸和指法等技巧，同 时还需要练习音准和节奏感。
巴松管
巴松管的演奏需要掌握正确的 口型、呼吸和指法等技巧，同 时还需要练习音准和节奏感。
键盘乐器的演奏技巧
钢琴
钢琴的演奏需要掌握正确的坐姿、手 型和指法等技巧，同时还需要练习音 准和节奏感。
打击乐器的音色独特，能够表现出强烈的节奏感和动态变化，尤其在摇滚乐和流行 音乐中应用广泛。
打击乐器的演奏技巧多样，包括敲击、刮奏等，需要演奏者具备一定的节奏感和力 度控制能力。
03
乐器演奏技巧
弦乐器的演奏技巧
吉他
学习吉他需要掌握和弦、音阶 和节奏等基本要素，同时还需 要练习手指的灵活性和力度控
制。
印度也有许多独特的乐器，如塔布拉鼓、萨罗达琴、桑图尔琴等。这些乐器在印 度音乐中扮演着重要的角色，能够演奏出具有印度特色的旋律和节奏。
世界音乐中的乐器应用
非洲鼓
非洲鼓是非洲音乐中的重要乐器，通 常由皮革制成，通过敲击产生节奏。 非洲鼓在非洲音乐中扮演着重要的角 色，能够为歌曲增添强烈的节奏感和 动力。
亚历山大·博罗夫斯基（ Alexander Borovsky）：博罗夫 斯基是一位俄罗斯大提琴家，以 其卓越的技巧和表现力而闻名。
部编小学音乐三年级《活动 自制小乐器》余楚琪PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
活动 自制乐器
城东学校： 余楚琪
声音的产生：
（1）你能自己制造出一个声音吗？ （2）观察物体发声时与不发声时有 什么区别？ （3）正在发声的物体有什么特征？
声音的大小和什么有关？
1、材料 2、接触位置 3、力度
声音的高低与什么有关？ 1、大小 2、长短 3、粗细 4、松紧
Байду номын сангаас乐器分类：
1、吹管乐器 2、打击乐器 3、拉弦乐器 4、弹拨乐器
乐器制作：
1、你看到了几种乐器？ 2、这种乐器所发出的声音的高低与什么有关？
自制乐器展示：
自制乐器演奏：
自制乐器改进意见： 1、选择不同的材料多尝试 2、调节弦的松紧产生不同的音高 3、利用生活中的废旧物品再利用 4、多想一想其他的办法试一试
期待同学们更多的作品！
城东学校： 余楚琪
声音的产生：
（1）你能自己制造出一个声音吗？ （2）观察物体发声时与不发声时有 什么区别？ （3）正在发声的物体有什么特征？
声音的大小和什么有关？
1、材料 2、接触位置 3、力度
声音的高低与什么有关？ 1、大小 2、长短 3、粗细 4、松紧
Байду номын сангаас乐器分类：
1、吹管乐器 2、打击乐器 3、拉弦乐器 4、弹拨乐器
乐器制作：
1、你看到了几种乐器？ 2、这种乐器所发出的声音的高低与什么有关？
自制乐器展示：
自制乐器演奏：
自制乐器改进意见： 1、选择不同的材料多尝试 2、调节弦的松紧产生不同的音高 3、利用生活中的废旧物品再利用 4、多想一想其他的办法试一试
期待同学们更多的作品！
《自制小乐器》ppt课件(2篇)
自制小乐器
——三年级科学下册第一单元
第一环节 玩出花样 乐在其中
我的发现
1、不同材料的乐器发出的声音不一样 2、声音的大小与物体振动的强弱有关系 3、声音的高低与物体振表演
鼓面
鼓体
第三环节
动手动脑 我最棒
自制小乐器欣赏
同学们，你们是最棒 的！老师为你们骄傲！
自制小乐器
各种各样的乐器
乐器每一部分的作用
乐器每一部分的作用
利用身边的材料制作小乐器
怎么用瓶子做个小乐器
海螺、贝壳可以做成小乐器吗？
大家来讨论
小乐器演奏会
评价我们的小乐器
❖自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
❖同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
❖真正的乐器有什么优点？
四年级科学上册教学课件《制作我的小乐器》
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
·用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？
振动 了 们它乐自们器己是发 动怎出 手样鼓高 来发低做出一不高个同低简声不单音同的的的小道声乐理音器，大小 的吧让?我。 提
琴
扬
琴
乐器有以下几种
架扬 排
大 小
子琴 箫 提
二 胡
鼓
琴
吹打弹拉奏击拨弦乐乐器器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
弹拨乐器 拉弦乐器
你想做那种乐器？
吹奏乐器 打击乐器
·用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？
实验
材料
吸管
胶带 木板 皮筋
弹拨乐器
木条
小塞子 水
碗
橡胶锤
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。 ·影响音高的因素有哪些？
长短
音高
松紧
粗细
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
探索一：拟定制作方案，画出示意图。
1 设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
·用什么材料制作小乐器？怎样让这些材料方便地发出声音？
实验
材料
吸管
胶带 木板 皮筋
打击乐器
木条
小塞子 水
碗
橡胶锤
(三下)科学优秀课件-5自制小乐器 ｜冀教版 PPT(17页)
1、乐器的名称是什么？ 2、乐器是由什么材料制成的？ 3、乐器是怎样制作的？ 4、乐器应如何演奏？
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
自制小乐器
你了解乐器的发展历史吗？
原始社会
埙
奴隶社会
封建社会
编钟
彩绘虎坐鸟架悬鼓
至今（居住在我国西南和西北地区 的一些少数民族仍旧用手工来制作 乐器如：藏族大鼓，体现了一个民 族的独特文号
中提琴 黑 管
小号 双 簧 管
长号
长 笛
短笛
大鼓
定音鼓
竖琴
实验要求：
1、小组同学分工合作，互相配合。 2、利用牛皮纸，橡胶薄膜，塑料薄膜这 三种材料分别做鼓面，并敲击听声音。
《自制小乐器》PPT教学课件
对同学们制作的小乐器进行评价。用自制的小乐器开个 演奏会吧！
大家来讨论：
评价我们的小乐器
自己制作的小乐器有什么特点？ 主要不足的地方是什么？ 同学制作的小乐器有什么地方值得我学习？ 真正的乐器有什么优点？
谢谢
声音的大小与物体振动的强 3.【答案】B
【分析】条形统计图能表示出数量多少，折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况，扇形统计图能表示部分
与整体的关系.
弱有关；声音的高低与物体振 （2）我觉得淘气对压岁钱的支配比较合理，他把少部分钱买了玩具，较多的一部分钱用来买学习用品，大部分钱都存入银行。
自制小乐器
各种各样的乐器
你认识这些乐器吗？会弹奏吗？
做小鼓 制作自己的小乐器
1 做小鼓
用有圆形口的容器做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜、 塑料薄膜、牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓 身上，敲击鼓面，仔细听听发出的声音。
1 做小鼓
敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适
合做鼓面，为什么？
7．一块地原产粮食M吨，去年因水灾比原产量减产四成，今年比去年增产四成．这样今年产量比原产量（ ）
9．肥城饭店今年一月份的营业额是40万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，那么，这个饭店一
月份需缴纳营业税 故答案为：正确。
元和城市维护建设税
元．
动的快慢有关。
2 制作自己的小乐器
2 制作自己的小乐器
试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小
9．如图，乐∠1＝器发°，出∠2＝高低°．大小不同的声音？
故选：C．
答：今年张林的身高比去年增长了2%．
24．解：（1），
大家来讨论：
评价我们的小乐器
自己制作的小乐器有什么特点？ 主要不足的地方是什么？ 同学制作的小乐器有什么地方值得我学习？ 真正的乐器有什么优点？
谢谢
声音的大小与物体振动的强 3.【答案】B
【分析】条形统计图能表示出数量多少，折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况，扇形统计图能表示部分
与整体的关系.
弱有关；声音的高低与物体振 （2）我觉得淘气对压岁钱的支配比较合理，他把少部分钱买了玩具，较多的一部分钱用来买学习用品，大部分钱都存入银行。
自制小乐器
各种各样的乐器
你认识这些乐器吗？会弹奏吗？
做小鼓 制作自己的小乐器
1 做小鼓
用有圆形口的容器做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜、 塑料薄膜、牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓 身上，敲击鼓面，仔细听听发出的声音。
1 做小鼓
敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适
合做鼓面，为什么？
7．一块地原产粮食M吨，去年因水灾比原产量减产四成，今年比去年增产四成．这样今年产量比原产量（ ）
9．肥城饭店今年一月份的营业额是40万元，按规定要缴纳5%的营业税，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，那么，这个饭店一
月份需缴纳营业税 故答案为：正确。
元和城市维护建设税
元．
动的快慢有关。
2 制作自己的小乐器
2 制作自己的小乐器
试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小
9．如图，乐∠1＝器发°，出∠2＝高低°．大小不同的声音？
故选：C．
答：今年张林的身高比去年增长了2%．
24．解：（1），
人教版三年级音乐上册：《自制小乐器》课件
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Yቤተ መጻሕፍቲ ባይዱu made my day!
我们，还在路上……
自制小乐器
各种各样的乐器
乐器每一部分的作用
乐器每一部分的作用
利用身边的材料制作小乐器
怎么用瓶子做个小乐器？
海螺、贝壳可以做成小乐器吗？
大家来讨论：
评价我们的小乐器
❖自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
❖同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
❖真正的乐器有什么优点？
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
Yቤተ መጻሕፍቲ ባይዱu made my day!
我们，还在路上……
自制小乐器
各种各样的乐器
乐器每一部分的作用
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怎么用瓶子做个小乐器？
海螺、贝壳可以做成小乐器吗？
大家来讨论：
评价我们的小乐器
❖自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
❖同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
❖真正的乐器有什么优点？
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
小学三年级科学课件自制小乐器
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
Байду номын сангаас
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
In this academic year, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school year, I have been serious
自制乐器课件
观察吉他的结构
琴头 琴颈 琴箱
观察吉他的结构
琴弦 琴枕
选择合适的材料，并说明理由
卡纸
纸箱
橡皮筋
设计制作
①在纸盒中间挖一个大圆孔。 ②在大圆孔的下方钻四个小孔。
③剪一张卡纸条，在纸 条上钻四个小孔，然后 将四根橡皮筋分别穿入 四个小孔并打结。
④将四根橡皮筋的另 一端从盒子上对应的 小孔里面往外拉出。
大象版科学三年级上册课件
第五单元 奇妙的声音
5.自制乐器
【教学目标】
1.影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。 2.对物体发声时的振动状态进行描述并与声音的变化联系起来。 3.在科学探究中以事实为依据，乐于完成探究活动。 4.意识到人类对产品不断改进以适应自己不断增件、口琴或其他乐器、橡皮筋、纸盒、铅笔 。 2.活动场地：教室。
⑤以同样的方法固定 好琴弦的另一端，并 用卡纸作为琴枕盖住 橡皮筋。
⑥在盒子上方打一个 圆孔，把纸筒插入孔 中，再用卡纸装饰琴 头。
橡皮筋吉他 制作完成
作品展示
琴箱
琴弦
橡皮筋
作业设计
一、填空题 1、橡皮筋绷在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（ ）；绷得松，振动发出 的声音（ ）。 2、相同的碗里装入了不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么 发声体主要是（ ）碗内所装的水越多发出的的音调越（ ）。 3、制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行 （ ），发现小乐器的优点并提出（ ）不同。
作业设计
二、判断题。 1、大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样， 与其它因素无关。 （ ） 2、同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（ ） 3、我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。 （） 4、材料不同，乐器的演奏效果也不同。（ ）
(教科版)4上1.8制作我的小乐器(含视频)-四年级上册第一单元声音课件
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怎样让我们的小乐 器发出有规律、高低不 同的声音？
09:39
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09:39
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09:39
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自制橡皮筋吉他
09:39
所需材料： 纸盒 橡皮筋 颜料 纸筒 卡纸 安全剪刀 美工刀 吸管
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自制橡皮筋吉他
安全提示： 使用剪刀、美工刀 等工具时要注意安全。
09:39
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自制橡皮筋吉他
版权所有 侵权必究
认识乐器 设计方案 制作橡皮筋吉他
本课件由
09:39
视频1 自制吉他 视频2 自制排箫
作品展示
倾力奉献
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你认识这些乐器吗？
09:39
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你认识这些乐器吗？
09:39
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设计方案 制作 修改
09:39
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用什么材料制 作小乐器？
怎样让这些材 料方便地发出声音？
09:39
09:39
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09:39
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在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学 们进行交流，发现小乐器的有点并提出改进建议。
09:39
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09:39
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09:39
20 ‹#›
09:39
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谢谢观看
版本定期更新！
09:39
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自制橡皮筋吉他
09:39
ห้องสมุดไป่ตู้‹#›
自制橡皮筋吉他
橡皮筋吉他就 做好了。让我们试 着弹奏出高低不同 的声音吧。
09:39
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自制 纸板吉他
课件所含视频建议 使用WPS或高版本 PowerPoint播放
09:39
教科版(2017)科学四年级上册 8制作我的小乐器(课件) (1)
教科版四年级上册科学
鼓 木鱼
锣
8 制作我的小乐器
电子琴
笛子
二胡
知识与技能：乐器演奏声音的音高与乐器发声部分的粗细、长短、松 紧、厚薄等因素有关，我们可以利用这些知识来制作一个小乐器。
教学 目标
过程与方法：1.经历从设计、制作、调整、展示的教完学整难的点：根 制作自己的小乐器过程。2.通过口述、图示等方法乐表器达并自画出草
小乐器并画出草图。
复 习：
认识乐器
吹奏类乐器
弹
拨
类
乐
敲击类乐器
器
乐器靠弦的振动发出高低不同声音。
探索1：设计制作小乐器的方案. 用什么材料制作小乐器?怎样让ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些材料方便地发出声音?
怎样让我们的小乐器发出有规律、高低不同的声音？
制作吸管乐器
请根据所学知识来制作一个吸管乐器吧！
探究准备:8 根吸管、双面胶、剪刀。 分组方式:两人一组,协作完成活动 探究和观察记录。 注意事项:1.吸管之间要粘牢固;2.使用剪刀时注意安全。 探究过程： 1.用剪刀将 8 根吸管剪成不同的长度。 2.一名同学用嘴吹吸管,辨别每根吸管的音高,并通过调整吸管的长短来确定音高。 3.按照音高从低到高将吸管进行排列。 4.用双面胶将吸管固定牢固，这样吸管乐器就做好啦！ 5.尝试用自制的吸管乐器演奏一首简单的曲子。
答：可能是这根弦松了，可以将这根弦调紧一些。
己的设计和想法，能从交流中提取信息改进小乐器。
情感态度与价值观：1.养成乐于动脑、动手的习惯，感受到身边处处 是科学。2.感受科学技术对我们生活的影响，利用科学与技术的结合 可以改变我们听到的声音高低，并演奏悦耳的音乐作品。
教学重点：能够根据自己的设计选 教学难点：根据自己的需求设计
鼓 木鱼
锣
8 制作我的小乐器
电子琴
笛子
二胡
知识与技能：乐器演奏声音的音高与乐器发声部分的粗细、长短、松 紧、厚薄等因素有关，我们可以利用这些知识来制作一个小乐器。
教学 目标
过程与方法：1.经历从设计、制作、调整、展示的教完学整难的点：根 制作自己的小乐器过程。2.通过口述、图示等方法乐表器达并自画出草
小乐器并画出草图。
复 习：
认识乐器
吹奏类乐器
弹
拨
类
乐
敲击类乐器
器
乐器靠弦的振动发出高低不同声音。
探索1：设计制作小乐器的方案. 用什么材料制作小乐器?怎样让ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ些材料方便地发出声音?
怎样让我们的小乐器发出有规律、高低不同的声音？
制作吸管乐器
请根据所学知识来制作一个吸管乐器吧！
探究准备:8 根吸管、双面胶、剪刀。 分组方式:两人一组,协作完成活动 探究和观察记录。 注意事项:1.吸管之间要粘牢固;2.使用剪刀时注意安全。 探究过程： 1.用剪刀将 8 根吸管剪成不同的长度。 2.一名同学用嘴吹吸管,辨别每根吸管的音高,并通过调整吸管的长短来确定音高。 3.按照音高从低到高将吸管进行排列。 4.用双面胶将吸管固定牢固，这样吸管乐器就做好啦！ 5.尝试用自制的吸管乐器演奏一首简单的曲子。
答：可能是这根弦松了，可以将这根弦调紧一些。
己的设计和想法，能从交流中提取信息改进小乐器。
情感态度与价值观：1.养成乐于动脑、动手的习惯，感受到身边处处 是科学。2.感受科学技术对我们生活的影响，利用科学与技术的结合 可以改变我们听到的声音高低，并演奏悦耳的音乐作品。
教学重点：能够根据自己的设计选 教学难点：根据自己的需求设计
大象版三年级上册科学5-5《自制乐器》课件
⑤以同样的方法固定 好琴弦的另一端，并 用卡纸作为琴码盖住 橡皮筋。
⑥在盒子上方打一个 圆孔，把纸筒插入孔 中，再用卡纸装饰琴 头。
橡皮筋吉他 制作完成
作品展示
琴箱
琴弦
橡皮筋
大象版 科学 三年级 上册
观察的结构
琴弦 琴码
选择合适的材料，并说明理由
卡纸
纸箱
橡皮筋
设计制作
①在纸盒中间挖一个大圆孔。 ②在大圆孔的下方钻四个小孔。
③剪一张卡纸条，在纸 条上钻四个小孔，然后 将四根橡皮筋分别穿入 四个小孔并打结。
④将四根橡皮筋的另 一端从盒子上对应的 小孔里面往外拉出。
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（高）；当物体振动较弱时，我们听到 的声音就（低）。
评价我们的小乐器
• 自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
• 同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
• 真正的乐器有什么优点？
《学生实验》报告
班 次 三（6）班 实验内容
做小鼓
实验时间 2016年3月30日 星期三 第3节
任课教师 葛舒琴 小组长 池妍 实验准备 牛皮纸、圆形口的容器、胶带
实验过程
实验结果 敲击自制的小乐器，声音清脆好听。
自己制作的小乐器
一、我会填：
1、声音的大小与物体 振动的（强弱）有关；声音 的高低与物体振动的快慢有 关。
2、物体振动的越快， 声音就越（高）；物体振动 的越慢，声音就越低。
二、我会选：
（A）1、自制的“皮筋琴”的 琴弦振动得越快，发出的声音就越 _____。
1、用有圆形口的容器做鼓身； 实验过程 2、选择牛皮纸做鼓面；
3、用胶带将鼓面固定在鼓身上。 实验结果 敲击牛皮纸做的鼓面，声音清脆好听。
《学生实验》报告
班 次 三（6）班 实验内容
制作小乐器
实验时间 2016年3月30日 星期三 第3节
任课教师 葛舒琴 小组长 池妍 实验准备 玻璃瓶6个、学生尺、水
5、自制小乐器
小号
架子鼓 圆
琵琶
号
你认识这些乐器吗？ 会弹奏吗？ 唢 沙锤
呐 二胡
架子鼓
吉
大
定பைடு நூலகம்
他
提
音
琴
鼓
古 筝
音 叉
长笛
编钟（古代乐器）
锣
钢琴
利用身边的材料制作小乐器
怎样让自己的小乐器发出声音？
怎样让小乐器发出高低大小不 同的声音？
声音的大小与物体振动的强弱有关； 声音的高低与物体振动的快慢有关。 当物体振动强烈时，我们听到的声音就
A.高 B.低 C.弱 （B）2、不同乐器发出的声音 不同；同种乐器发出的声音大小、 ____也不同。 A.强弱 B.高低 C.快慢
评价我们的小乐器
• 自己制作的小乐器有什么特点？主 要不足的地方是什么？
• 同学制作的小乐器有什么地方值得 我学习？
• 真正的乐器有什么优点？
《学生实验》报告
班 次 三（6）班 实验内容
做小鼓
实验时间 2016年3月30日 星期三 第3节
任课教师 葛舒琴 小组长 池妍 实验准备 牛皮纸、圆形口的容器、胶带
实验过程
实验结果 敲击自制的小乐器，声音清脆好听。
自己制作的小乐器
一、我会填：
1、声音的大小与物体 振动的（强弱）有关；声音 的高低与物体振动的快慢有 关。
2、物体振动的越快， 声音就越（高）；物体振动 的越慢，声音就越低。
二、我会选：
（A）1、自制的“皮筋琴”的 琴弦振动得越快，发出的声音就越 _____。
1、用有圆形口的容器做鼓身； 实验过程 2、选择牛皮纸做鼓面；
3、用胶带将鼓面固定在鼓身上。 实验结果 敲击牛皮纸做的鼓面，声音清脆好听。
《学生实验》报告
班 次 三（6）班 实验内容
制作小乐器
实验时间 2016年3月30日 星期三 第3节
任课教师 葛舒琴 小组长 池妍 实验准备 玻璃瓶6个、学生尺、水
5、自制小乐器
小号
架子鼓 圆
琵琶
号
你认识这些乐器吗？ 会弹奏吗？ 唢 沙锤
呐 二胡
架子鼓
吉
大
定பைடு நூலகம்
他
提
音
琴
鼓
古 筝
音 叉
长笛
编钟（古代乐器）
锣
钢琴
利用身边的材料制作小乐器
怎样让自己的小乐器发出声音？
怎样让小乐器发出高低大小不 同的声音？
声音的大小与物体振动的强弱有关； 声音的高低与物体振动的快慢有关。 当物体振动强烈时，我们听到的声音就
A.高 B.低 C.弱 （B）2、不同乐器发出的声音 不同；同种乐器发出的声音大小、 ____也不同。 A.强弱 B.高低 C.快慢