高中生物竞赛知识点归纳
高中生物竞赛知识点总结
高中生物竞赛知识点总结高中生物竞赛知识点总结高中生物竞赛是一项考察学生对生物学知识掌握的竞赛，涉及广泛的生物学知识体系。
以下是一些常见的高中生物竞赛知识点总结：细胞生物学：1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
2. 细胞的生物膜运输：主要包括主动运输和被动运输，如扩散、渗透、运输蛋白等。
3. 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂，了解各个阶段的特点以及调控机制。
4. 细胞的凋亡：掌握细胞凋亡的定义、特征、调控机制等。
5. 细胞的生理活动：了解细胞的新陈代谢、呼吸作用、酶的作用等。
遗传学：1. 遗传物质：掌握DNA的结构、复制和转录的基本原理，了解RNA的种类及其功能。
2. 遗传变异：包括基因突变、易位、杂交等，理解遗传变异对物种进化和遗传多样性的影响。
3. 基因组学：了解比较基因组学和功能基因组学的基本概念，掌握常见的基因组重组技术。
4. 遗传的调控机制：了解基因的表达调控机制，包括转录因子和染色质修饰等。
进化生物学：1. 进化的基本原理：包括适应性进化、随机漂变、自然选择等基本概念。
2. 进化的证据：了解化石记录、地理分布、分子证据等对进化理论的支持。
3. 进化的机制：掌握基因突变、基因流动、基因漂变等进化机制。
4. 物种形成：了解隔离机制、生态隔离、生殖隔离等与物种形成相关的概念和机制。
5. 进化与人类：掌握人类进化的过程和证据，了解人类的早期起源和演化。
植物生物学：1. 植物的组织结构：了解根、茎、叶等主要器官的结构和功能。
2. 植物的生长发育：包括植物的营养生长和生殖生长，了解植物荷尔蒙对生长发育的调控。
3. 光合作用：了解光合作用的化学反应过程、光反应和暗反应的特点以及环境因素对光合作用的影响。
4. 植物的适应性：掌握植物对环境的适应和对抗逆境的机制，如干旱适应、寒冷适应等。
5. 植物的繁殖：了解植物的有性繁殖和无性繁殖，包括花的结构与功能、花粉传播、果实的形成等。
动物生物学：1. 动物的组织器官：了解动物多细胞体的组织结构，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
高中生物竞赛的知识归纳
高中生物竞赛的知识归纳高中生物竞赛必备的知识归纳很多学校为了激发学生对生物这门课程的兴趣，都会举办生物知识竞赛。
那么我们学生想在比赛中赢得胜利，就要提前准备好，吸收更多生物知识。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识，希望对大家有用!高中生物竞赛知识1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说的建立揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：(1)组成蛋白质的氨基酸种类不同(2)组成蛋白质数目不相同(3)组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同(4)每种蛋白质分子的空间结构不相同15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸17、蛋白质功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体高中生物知识要点1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
生物竞赛高一知识点
生物竞赛高一知识点生物学是一门关于生命的科学。
在高中生物竞赛中，高一学生需要掌握一些基础的生物知识点，以便能够在竞赛中发挥出色。
下面将介绍一些高一生物竞赛的知识点。
1. 细胞结构和功能细胞是生物的基本单位，了解细胞的结构和功能非常重要。
细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，其中细胞核负责控制细胞的生命活动。
此外，高一生物竞赛还会涉及到细胞器的功能，如线粒体、叶绿体、高尔基体等。
2. 遗传学遗传学是研究生物遗传信息传递和变异的学科。
在高一生物竞赛中，遗传学是一个重要的知识点。
学生需要掌握基因的概念、基因与表型的关系、遗传信息的传递方式等内容。
此外，应当熟悉孟德尔遗传定律和基因突变的影响等。
3. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科，也是高一生物竞赛的重要内容之一。
学生需要了解生态系统的结构与功能，不同种类生物之间的相互关系，以及生物在不同环境下的适应性等。
此外，对于生态环境保护的知识也非常重要。
4. 植物学在高一生物竞赛中，学生对植物学的了解也是必需的。
学生需要了解光合作用的原理、根茎叶的结构和功能、植物的生长过程等。
此外，对于不同类型的植物以及它们在生态系统中的地位和作用也需要有一定的了解。
5. 动物学动物学是研究动物的生命活动和分类等的学科。
在高一生物竞赛中，学生需要了解一些动物的基本结构和功能，如动物的组织器官、生殖方式、运动方式等。
此外，了解一些重要的动物分类、进化和保护等内容也非常重要。
6. 生物技术生物技术是将生物学理论和技术应用于生产和生活中的一门学科。
在高一生物竞赛中，对于生物技术的理解也是需要的。
学生需要了解基因工程、克隆技术、植物转基因等内容，以及相关的伦理问题。
综上所述，高一生物竞赛中需要掌握的知识点主要包括细胞结构和功能、遗传学、生态学、植物学、动物学以及生物技术等。
通过对这些知识点的学习和理解，学生可以在竞赛中取得优异的成绩。
生物高中竞赛知识点总结
生物高中竞赛知识点总结生物是一门研究生命现象的科学，涉及范围广泛，内容丰富。
在高中生物学科中，学生需要掌握大量的知识点，包括生物学的基本概念、生物体的结构与功能、生物体的生长发育过程、生物学的进化与生态、生物学的应用等。
这些知识点不仅是学生高考的重要内容，也是生物高中竞赛的考察重点。
下面将对生物高中竞赛的知识点进行总结和归纳，以供学生参考。
一、生物学的基本概念1.1 生物学的基本概念包括生物学的对象、范畴和特征。
生物学的对象是生命，生物学的范畴包括细胞生物学、遗传学、生理学、生态学、进化论等，生物学的特征包括生物体结构的复杂性、物质代谢的复杂性、信息传递的复杂性和物种多样性等。
1.2 生命起源和生物学方法。
生命起源的理论包括原生生物起源论、辐射生物起源论和深海热液生物起源论等。
生物学研究方法包括实验法、观察法、比较法和综合法等。
1.3 生物体的层次。
生物体的层次包括分子层次、细胞层次、组织器积、器官器官系器官系、个体层次、种群层次和群落层次等。
1.4 生物体的生物学体制。
生物体的生物学体制包括原核生物、真核生物和原生生物等。
1.5 生物体的基本属性。
生物体的基本属性包括生长、繁殖、代谢、适应、调节和进化等。
二、生物体的结构与功能2.1 细胞结构与功能。
细胞是生物体的基本单位，包括原生质、细胞核、细胞器等结构，细胞的功能包括物质代谢、遗传信息传递和生长发育等。
2.2 组织器积的结构与功能。
组织器积是由相同或相似的细胞和间质组成的结构，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等，组织器积的功能包括保护、支持、传导和运动等。
2.3 器官系统的结构与功能。
器官系统是由多个器官组成的功能集合体，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统和神经系统等，器官系统的功能是完成特定的生理功能。
2.4 生物体的营养和代谢。
生物体的营养和代谢包括物质的摄取、消化、吸收、运输和排泄等，生物体的代谢包括蛋白质、碳水化合物、脂肪和核酸的代谢。
高中生物知识点生物竞赛必备
高中生物知识点生物竞赛必备生物竞赛作为一项重要的学科竞赛，对参赛选手的生物知识要求较高。
为了帮助高中生备战生物竞赛，本文将围绕高中生物知识的重点内容展开，帮助大家系统地复习和掌握必备的生物知识点。
1. 有关细胞的知识点细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能对于理解生物学意义重大。
在生物竞赛中，以下知识点是必备的：（1）细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
（2）细胞器的功能：如线粒体、高尔基体、溶酶体等。
（3）细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂，了解各自的特点和过程。
2. 遗传与进化的知识点遗传与进化是生物学的重要分支，也是生物竞赛的重点内容。
以下是必备的知识点：（1）基因和染色体：了解基因的组成和遗传信息的传递方式，染色体结构和遗传变异的原因。
（2）遗传的规律：包括孟德尔的遗传规律、连锁遗传、基因突变等。
（3）进化的概念：了解生物进化的基本原理和进化证据，包括自然选择、适者生存等。
3. 生物的分类与进化的知识点生物的分类与进化是生物竞赛中的常见考点，以下是需要掌握的知识点：（1）生物分类的基本原则：包括形态学分类、生态学分类等。
（2）生物界的分类：了解生物界的分类特征，包括原核生物界、真核生物界等。
（3）进化树和系统发育：了解进化树的构建原理和意义，了解不同物种之间的系统关系。
4. 免疫系统的知识点免疫系统是人体抵御病毒和细菌入侵的重要系统，以下是必备的知识点：（1）免疫系统的组成：了解免疫系统的主要组成部分，包括淋巴细胞、抗体等。
（2）免疫机制：了解免疫系统的工作原理，包括细胞免疫和体液免疫。
（3）疫苗和免疫接种：了解疫苗的种类和作用，了解免疫接种的意义和注意事项。
5. 生物技术的知识点生物技术是现代生物学的重要分支，以下是必备的知识点：（1）基因工程：了解基因工程的基本原理和应用，包括转基因技术和克隆技术等。
（2）生物传感技术：了解生物传感技术的原理和应用，包括酶免疫分析和DNA检测技术等。
高中生物竞赛难点知识点
高中生物竞赛难点知识点高中生物竞赛是一项对生物学知识掌握程度和应用能力的综合测试，其中涉及的难点知识点众多。
以下是一些常见的难点知识点：1. 细胞结构与功能：细胞是生物体的基本单位，其结构复杂，功能多样。
难点包括细胞器的分类、功能以及它们之间的相互作用。
2. 遗传学原理：遗传学是生物学中的一个重要分支，涉及到基因的传递、表达和变异。
难点包括孟德尔遗传定律的应用、连锁与基因重组、基因突变和染色体变异等。
3. 生物进化：进化论是生物学的基石之一。
难点包括自然选择、物种形成、进化树的构建以及生物多样性的起源等。
4. 生物化学：生物化学研究生物体内化学过程和物质。
难点包括酶的作用机理、代谢途径、蛋白质结构与功能等。
5. 分子生物学：分子生物学是研究生物分子的结构和功能。
难点包括DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译过程，以及基因表达调控机制。
6. 生态学：生态学研究生物与其环境之间的关系。
难点包括生态系统的结构和功能、物种间相互作用、生态平衡以及生物多样性保护等。
7. 生物技术：生物技术是应用生物学原理来创造新产品或改进现有产品。
难点包括基因工程、细胞工程、蛋白质工程等。
8. 生物信息学：生物信息学是生物学与信息技术的交叉领域。
难点包括基因组序列分析、蛋白质结构预测、生物数据库的构建和应用等。
9. 神经生物学：神经生物学研究神经系统的结构和功能。
难点包括神经元的信号传递、神经网络的形成以及大脑功能的调控等。
10. 发育生物学：发育生物学研究生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
难点包括胚胎发育的各个阶段、细胞分化和组织形成等。
掌握这些难点知识点不仅需要扎实的基础知识，还需要能够灵活运用这些知识解决实际问题。
参加生物竞赛的学生应该通过大量的阅读、实验和练习来加深对这些知识点的理解和应用能力。
生物竞赛相关知识点总结
生物竞赛相关知识点总结一、基本生物学知识1.1 生物的基本特征生物是指具有生命特征的物质，包括生物的特性、生物的分类和生物的特殊结构。
1.2 生物的生命活动生物的生命活动主要包括新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境等。
1.3 生物的分类生物的分类是指根据生物的形态、结构、生理和生态特征，将生物分为种、属、科、目、纲、门、界等不同等级。
1.4 生物的进化生物的进化是指生物在长期的自然选择和遗传变异过程中，逐渐形成适应性更强的特征和形态。
1.5 生命的起源生命的起源是指生物是如何从无生命物质演化成生命物质的一个重要问题，涉及到原核生物和真核生物的起源。
1.6 生物的遗传与变异生物的遗传是指生物将遗传信息传递给后代的遗传基础，而变异是指在遗传基础上发生的突变和遗传变异。
二、生物实验技术知识2.1 基本实验技术生物实验技术包括分离纯化、鉴定、培养、染色、显微观察等基本生物实验操作技术。
2.2 生物实验仪器生物实验仪器包括离心机、显微镜、培养箱、PCR仪等用于生物实验的基本仪器。
2.3 生物实验操作生物实验操作包括质点法、电泳法、振荡法、转化法等生物实验中常用的操作方法。
2.4 实验材料的处理生物实验材料的处理包括杀菌、消毒、灭菌、贮存、保存等实验材料处理的基本技术。
三、生物学理论知识3.1 植物生物学理论植物生物学理论包括植物的形态结构、生理生态、植物生产、植物适应能力等基本植物生物学理论。
3.2 动物生物学理论动物生物学理论包括动物的形态结构、生理生态、动物行为、动物生活史、动物分类等基本动物生物学理论。
3.3 微生物生物学理论微生物生物学理论包括微生物的分类、生理生态、遗传变异、微生物在生物圈中的作用等基本微生物生物学理论。
3.4 生物工程学理论生物工程学理论包括基因工程、克隆技术、细胞工程、组织工程、生物物质生产等基本生物工程学理论。
四、生物学实践知识4.1 生物学实践研究生物学实践研究包括生态研究、生理研究、形态研究、遗传研究、行为研究等基本生物学实践研究领域。
高中生物竞赛知识要点总结
高中生物竞赛知识要点总结微生物的培养与应用1、培养基的种类：按物理性质分为固体培养基和液体培养基，按化学成分分为合成培养基和天然培养基，按用途分为选择培养基和鉴别培养基。
2、培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P143、微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。
4、培养基还需满足微生物对PH、特殊营养物质以及O2的要求。
5、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。
6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌；干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持干燥的物品。
高压蒸汽灭菌：如培养基的灭菌。
7、用固体培养基对大肠杆菌纯化培养，可分为两步：制备培养基和纯化大肠杆菌。
8、固体培养基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板9、微生物常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
10、平板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培养基表面，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培养基表面。
当它们稀释到一定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培养基上形成单个菌落。
11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。
13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。
14、设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响。
提高实验结果的可信度。
①如何证明培养基是否受到污染：实验组的培养基中接种要培养的微生物，对照组中的培养基接种等量的蒸馏水（设置空白对照）。
②如何证明选择培养基是否有选择功能：实验组中的培养基用该选择培养基，对照组中培养基用普通培养基（牛肉膏蛋白胨培养基）。
如果普通培养基的菌落数明显大于选择培养基中的数目，则说明该选择培养基有选择功能。
15、如何分离分解尿素的细菌？培养基中以尿素为唯一氮源，加入酚红指示剂，如果PH升高，指示剂变红，可初步鉴定该菌能分解尿素。
16、如何分离分解纤维素的微生物？以纤维素为唯一碳源的培养基。
高中生物竞赛联赛知识点
高中生物竞赛联赛知识点高中生物竞赛联赛是一项对生物学知识深度和广度要求较高的竞赛活动，它不仅考察学生对高中生物学基础知识的掌握，还要求学生具备一定的生物学实验技能和科学探究能力。
以下是一些高中生物竞赛联赛的知识点概览：1. 细胞生物学：细胞的结构和功能，包括细胞器的分类、功能及其相互关系；细胞周期、细胞分裂的过程；细胞的信号传导等。
2. 遗传学：孟德尔遗传定律、连锁遗传、基因突变、基因重组、基因表达调控等基本概念和原理。
3. 生物进化：物种形成的过程、自然选择、遗传漂变、基因流等进化机制。
4. 生态学：生态系统的结构和功能，生物群落的组成和相互作用，能量流动和物质循环。
5. 生物技术：基因工程、细胞工程、酶工程等现代生物技术的原理和应用。
6. 生物化学：蛋白质的结构和功能，酶的催化作用，代谢途径，DNA、RNA和蛋白质的生物合成。
7. 分子生物学：DNA的复制、转录和翻译过程，基因表达的调控机制。
8. 动植物学：动植物的主要类群、形态结构、生理功能和分类地位。
9. 人体生理学：人体主要系统的结构和功能，如循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
10. 微生物学：细菌、真菌、病毒等微生物的分类、结构、生理和生态功能。
11. 生物统计学：数据的收集、处理和分析方法，包括描述性统计和推断性统计。
12. 实验技能：生物学实验的基本操作，如显微镜的使用、细胞培养、DNA提取和电泳等。
13. 科学研究方法：科学探究的基本步骤，包括问题提出、假设建立、实验设计、数据收集和分析、结论得出等。
14. 生物伦理学：生物学研究中的伦理问题，如动物实验的伦理、基因编辑的伦理等。
15. 环境生物学：生物与环境的相互作用，环境变化对生物的影响，生物多样性保护等。
这些知识点覆盖了高中生物学的主要内容，并且在竞赛中可能会以不同的形式出现，如选择题、填空题、简答题、实验设计题等。
准备参加生物竞赛的学生需要对这些知识点有深入的理解和掌握，同时培养良好的科学思维和实验技能。
高中生物竞赛知识点大全
高中生物竞赛知识点大全第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识:1、病毒(Virus是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV[引起艾滋病(AIDS]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较:1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。
2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成;一般有多种细胞器。
3、原核生物:由原核细胞构成的生物。
如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物:由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌等。
三、细胞学说的建立:1、1665英国人虎克(Robert Hooke用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室这个词来对细胞命名。
高中生物竞赛知识点归纳
植物形态解剖（一）1.花托伸长呈柱状：玉兰凸起呈覆碗状：草莓凹陷呈杯状或壶状：蔷薇膨大呈倒圆锥状：莲雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘葡萄花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生2.花萼两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵棉草莓引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲凤仙花离萼：油菜蚕豆合生萼（萼筒）：烟草牵牛早脱萼：罂粟宿存萼：茄番茄柿栀子3.花冠离瓣花：油菜桃李合瓣花：南瓜牵牛整齐花（辐射对称花）：油菜桃李不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花两被花（重被花）：油菜桃李单被花（仅有一轮花被）：养麦桑裸花（无被花）：杨柳同被花：百合君子兰4.花冠形状十字形：油菜萝卜蝶形：蚕豆舌形：菊科植物头状花序的边花管形：马兜铃漏斗形：牵牛唇形：芝麻钟形：南瓜轮形：茄5.雄蕊群无定数：棉山茶玉兰少而一定：油菜蚕豆小麦四强雄蕊：十字花科二强雄蕊：唇形科玄参科单体雄蕊（花药分离）：棉花山茶二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1）三体雄蕊：小连翘多体雄蕊：蓖麻金丝桃聚药雄蕊｛花药聚合｝:葫芦科菊科6.心皮单雌蕊：豆科离生雌蕊：草莓玉兰合生雌蕊（复雌蕊）：番茄柑橘棉子房合生，花柱、柱头分离：石竹梨子房、花柱合生，柱头分离：向日葵棉花子房、花柱、柱头合生：番茄柑橘7.胎座边缘胎座：豆科侧膜胎座：三色堇罂粟黄瓜中轴胎座：百合柑橘鸢尾苹果锦葵科特立中央胎座：石竹报春花樱草基生胎座：向日葵悬垂胎座：桑8.子房位置子房上位下位花：油菜蚕豆子房上位周位花：月季蔷薇樱桃子房下位上位花：梨苹果瓜类子房半下位周位花：忍冬接骨木虎耳草植物形态解剖（二）1.毛茛科两条进化趋势：虫媒、风媒2.蔷薇科6种果实：绣线菊亚科：蓇葖果少蒴果蔷薇亚科：聚合瘦果聚合核果梨亚科：梨果李亚科：核果3.克朗奎斯特系统中木兰纲有6个亚纲：木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五梗果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲：泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲4.分类阶层表【需背下英文】界 Kingdom 门 Division 纲 Class 目 Order 科 Family 属 Genus 种 Species5.维管束类型外韧维管束：多数植物梨向日葵蓖麻双韧维管束：葫芦科（南瓜）旋花科（甘薯）茄科（番茄）夹竹桃科（夹竹桃）周韧维管束：蕨类中多见某些双子叶花丝中周木维管束：鸢尾的茎胡椒科（龙血树：茎初生为外韧维管束次生为周木维管束）6.有胚乳种子大多数单子叶植物：水稻小麦玉米洋葱高粱麻双子叶植物：蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄养麦柿黑枣无胚乳种子大多数双子叶植物：棉瓜单子叶植物：慈姑泽泻外胚乳种子：甜茶眼子菜7.子叶出土萌发双子叶植物：大豆棉油菜瓜类蓖麻花生菜豆绿豆子叶留土萌发双子叶植物：蚕豆荔枝柑橘橡胶单子叶植物：小麦玉米水稻无脊椎动物学（一）1.幼虫（常考点）海绵：两囊幼虫水螅：浮浪幼虫水母：浮浪幼虫（即水螅型幼虫）涡虫：牟勒氏幼虫猪带绦虫：六钩蚴（囊尾蚴）细粒棘球绦虫：棘球蚴沙蚕：担轮幼虫大蜗牛：担轮幼虫（海产）面盘幼虫（淡水）无齿蚌：钩介幼虫鲍：面盘幼虫鲎：三叶幼虫帚虫：辐轮幼虫海星：羽腕幼虫短腕幼虫海胆：长腕幼虫海参：耳状幼虫海百合：樽形幼虫柱头虫：柱头幼虫七鳃鳗：沙隐幼虫纽虫：帽状幼虫2.节肢动物幼体发育甲壳纲：无节幼体溞状幼体糠虾幼体（虾）大眼幼体（蟹）肢口纲：三叶幼虫昆虫纲：若虫（渐变态）：蝗虫一蛹稚虫（半变态）：蜻蜓---水虿幼虫（完全变态）：金龟子一-蟒螬蝇---蛆蚊一-孑孓菜粉蝶―-菜青虫黄粉甲一-面包虫3.雌雄同体，异体受精（必须）：涡虫蚯蚓蛭柄海鞘盲鳗海绵水螅4.孤雌生殖：轮虫雌性蚜虫蚤状溞5.我国五大寄生虫病：利什曼原虫间日疟原虫日本血吸虫丝虫【钩虫】联合国开发计划总署五大寄生虫病：利什曼原虫疟原虫血吸虫丝虫【锥虫】6.寄生虫寄生部位钩虫一-人的小肠蛔虫―-只有人蛔虫寄生于人体肠道中华支睾吸虫―-人、猫、狗的肝、胆管中饶虫―-人盲肠、结肠上部及回肠下段鞭虫―-人体及动物的盲肠或大肠内疟原虫一-4种疟原虫在人体肝脏等锥虫一-脊椎动物的血液里羊肝蛭一-羊的肝脏、胆管中无脊椎动物1.特殊结构马氏管：陆生节肢动物所特有的排泄器官，主要排尿酸，鸟嘌吟基节腺：鲎，以排泄孔开口于第五对步足基部触角腺：鳌虾，活体呈绿色（绿腺），以排泄孔开口于大触角基部2.昆虫主要激素活化激素：前脑神经细胞分泌（心咽体）--活化前胸腺产生蜕皮激素（亦称脑激素）蜕皮激素：前胸腺产生一诱发蜕皮与变态保幼激素：咽侧体分泌一保持幼体状态，阻止变态发生（蜕皮激素和保幼激素拮抗）另还有羽化激素滞育激素鞣化激素等3.寄生虫寄生人体途径1）从消化道进入而直接在消化道上定居：饶虫鞭虫2）从消化道进入经血液移行：人蛔虫旋毛虫3）从体表侵入经血液移行：钩虫丝虫日本血吸虫4.）环毛蚓受精作用在蚓茧内进行5.）珍珠由蚌体外套膜分泌形成6.呼吸器官1）体表：蚯蚓2）外套膜（肺鳃）：椎实螺3）羽状鳃：虾4）书鳃：鲎5）书肺：蜘蛛6）气管：娱蚣昆虫类7）皮鳃：海星7.易错动物分类多孔：拂子介偕老同穴腔肠：海鳃鸡海冠（海鸡头）腕足：酸浆贝海豆芽棘皮：海羊齿海百合海棒槌海蛇尾海燕（啊高尔基情何以堪！！）软体（腹足）：海兔海牛脊椎动物学1.原肠胚后期形成三个胚层的发育外胚层：皮肤表皮及表皮衍生物神经系统感觉器官的功能性部分消化道两端的粘膜中胚层：皮肤真皮脊索骨骼肌肉组成的支持运动系统排泄生殖循环系统血液内胚层：原肠及其衍生物—消化道内层的粘膜上皮消化腺呼吸系统中气管肺脏内层大部分内分泌腺圆口类的鳃丝（头部真皮由外胚层神经脊形成。
高中生物竞赛知识点(全)
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
高中高二生物竞赛知识点
高中高二生物竞赛知识点生物科学是一门关于生命现象、生命规律和生命发展的科学，是人类探索生命奥秘的重要学科之一。
高中高二生物竞赛是为了考察学生在生物学知识方面的掌握和应用能力而设立的，下面将介绍一些高中高二生物竞赛中常见的知识点。
一、细胞学1. 细胞结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等的结构和功能。
2. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义。
3. DNA与遗传：DNA的结构与功能、遗传物质的复制和表达、基因的突变和重组。
二、生物分类学1. 生物的分类：有关五界三域、动植物的特征与分类，以及重要的类群。
2. 动物结构和功能：代表性动物的解剖和生理特点。
3. 生物进化：进化理论的基本概念、形成和发展，以及与生物分类的关系。
三、生物生态学1. 生态基本概念：种群、生态位、生态系统等的定义和特征。
2. 生态因素：光、温、水、土壤等生态因素对生物的影响。
3. 生态平衡：生物之间相互作用、食物链和食物网的关系。
四、生殖与发育1. 植物繁殖与发育：授粉、受精、种子与果实的发育过程。
2. 动物生殖与发育：无性生殖与有性生殖、生殖器官与发育调控机制。
3. 干细胞与组织工程：干细胞的概念与应用、组织工程的原理与方法。
五、遗传与分子生物学1. 孟德尔遗传学：孟德尔小麦杂交实验、基本遗传定律与应用。
2. DNA技术与基因工程：基因克隆、基因编辑和转基因技术的原理及应用。
3. 生物技术与社会：克隆技术、干细胞技术、转基因技术的伦理与应用。
六、免疫学与生物医学1. 生物免疫：机体免疫的基本概念、免疫应答和免疫记忆。
2. 免疫系统与疾病：自身免疫性疾病和免疫缺陷病的发生机制。
3. 生物医学应用：基因治疗、干细胞治疗和免疫治疗的原理和应用。
以上是高中高二生物竞赛常见的知识点概述。
在备战竞赛的过程中，希望同学们能够充分掌握生物学的基本原理、理解与应用。
通过大量的实践和练习，提高解决问题的能力和思维创新能力，相信能够在竞赛中取得好成绩！加油！。
高中生物的竞赛知识点
高中生物的竞赛知识点高中生物必备的竞赛知识点高中生物的竞赛试题，是高中生物的知识的综合，涵盖的知识点非常多，想在比赛中夺得胜利，我们需要在赛前做好准备。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识要点归纳，希望对大家有用!高中生物的竞赛知识点1细胞的分化一、细胞的分化1、概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、过程：受精卵，增殖为多细胞，分化为组织、器官、系统发育为生物体。
3、特点：持久性、稳定不可逆转性二、细胞全能性：1、体细胞具有全能性的原因由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
2、植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株3、动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
例如：克隆羊多莉4、全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡②多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2、衰老细胞的主要特征：①在衰老的细胞内水分;②衰老的细胞内有些酶的活性;③细胞内的会随着细胞的衰老而逐渐积累;④衰老的细胞内速度减慢;细胞核体积增大、固缩、染色加深;⑤通透性功能改变，使物质运输功能降。
3、细胞衰老的原因：①自由基学说②端粒学说二、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。
2、意义：完成正常发育，维持内部环境的稳，抵御外界各种因素的干扰。
3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
高中生物竞赛知识点总结
高中生物竞赛知识点总结生物学是研究生命的科学，是人们对生命现象和生物世界进行观察、研究和实践，以及对生命本质、生命规律和生物世界进行认识的一门学科。
生物学为人们揭示了生命的起源和发展过程，生命体系及其机能，生物资源和环境问题等一系列重要问题。
在高中生物竞赛中，涉及的知识点非常广泛，包括细胞生物学、生物化学、生态学、遗传学、进化论等。
本文将就这些知识点进行总结，希望能为参加生物竞赛的同学提供一些帮助。
一、细胞生物学1. 细胞基本结构细胞是生物的基本组成单位，包括原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核，只有细胞质，真核细胞中有细胞核，细胞质和细胞膜。
细胞质中含有许多细胞器，如内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体和叶绿体等，这些细胞器共同完成细胞的代谢和生命活动。
2. 细胞膜结构与功能细胞膜是细胞的外围结构，由脂质、蛋白质和糖类组成。
它具有选择性通透性，能够控制物质的进出，维持细胞内外环境的平衡。
细胞膜还参与细胞的吸收、排泄、运输和传导等生命活动。
3. 细胞分裂细胞分裂是细胞的生殖方式，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞的增殖方式，减数分裂是生殖细胞的分裂方式。
通过细胞分裂，细胞能够保持数量的稳定和传递遗传信息。
4. 细胞的生物能生物能是细胞进行代谢和生命活动所需的能量，主要是通过细胞呼吸和光合作用来获得。
通过生物能的合成和利用，细胞能够维持生命的正常进行。
二、生物化学1. 生物分子与生物大分子生物分子包括蛋白质、核酸、糖类和脂类等，它们是生物体的基本成分，参与细胞的组成和代谢活动。
生物大分子是由生物分子经过聚合而形成的，如蛋白质、核酸、多糖和脂类等。
2. 酶的作用酶是一类生物催化剂，能够加速生物体内化学反应的速率，降低活化能，使反应能够在较温和的条件下进行。
酶能够促进代谢反应、生长发育和修复等生命活动。
3. 生物体内物质的转运生物体内的物质转运主要包括运输、吸收、排泄等过程，这些过程保证了细胞和组织对外界物质的需求和排除废物的功能。
高中生物竞赛知识点
高中生物竞赛知识点高中生物竞赛知识点(一)放线菌1.结构——单细胞的原核生物菌丝，2.繁殖，用孢子进行无性生殖，可遗传变异来源只有基因突变，不遵循遗传的三大定律。
3.代谢类型，基内菌丝说明异养，气生菌丝说是需氧。
病毒1.病毒的结构核酸，DNA或RNA，控制着病毒的一切性状，最终决定抗原的特异性。
衣壳，由衣壳粒组成，蛋白质成分，直接决定抗原特异性。
囊膜，蛋白质、多糖和脂类构成，生有刺突。
2.病毒的增殖吸附注入，注入核酸，衣壳则保留在宿主细胞的外面。
证明核酸是病毒的遗传物质，蛋白质不是。
而保留在细胞外侧的衣壳，也成为效应T识别。
合成，合成病毒的DNA和蛋白质，所需条件有模板、原料、酶和ATP。
其中的模板源自于病毒的核酸，其余均来自于宿主细胞，所以，病毒只能在宿主细胞内才能进行新陈代谢，完成增殖。
同位素标记病毒，应先标记宿主细胞后，才能标记病毒。
高中生物竞赛知识点(二)1.细胞不能无限长大的原因：相对表面积影响物质运输的能力;细胞核的控制能力是有限的。
2.实验：细胞大小与物质运输的关系。
理解此实验的目的、原理、实验结果分析等。
3.细胞增殖的意义、方式。
4.细胞周期。
①概念②理解分裂间期与分裂期的时间长短及主要变化③细胞周期的判断5.有丝分裂：①间期的主要变化及意义(完成染色体的复制，结果染色体数目没有加倍，而是形成染色单体)②前期中期后期末期的主要变化(略)。
③染色体的主要变化：间期复制形成单体，前期染色体出现，中期排赤道板，后期着丝点分裂，染色单体分开染色体数目加倍;末期染色体解旋形成染色质。
④染色体的特点：染色体上没有单体时，染色体：DNA：单体=1：1：0;染色体上有单体时，染色体：DNA：单体=1：2：2⑤染色单体的变化：形成于间期复制，出现于前期，消失于后期着丝点分裂，后期和末期没有染色单体。
⑥DNA的变化：间期复制含量加倍，末期随细胞分裂而减半。
⑦染色体和DNA含量变化曲线：要会分析变化原因及区别(染色体加倍于后期着丝点分裂、DNA加倍于间期DNA复制);特点(有丝分裂过程中染色体的数目只有后期数目是加倍的，其余各期都与体细胞数相同;DNA在前期、中期、后期的含量都为体细胞的2倍)⑧动、植物有丝分裂的异同(纺缍体形成方式不同;细胞质分裂方式不同)与其结构的区别有关(动物细胞有中心体无细胞壁)。
高中生物奥林匹克竞赛知识点
高中生物奥林匹克竞赛知识点1.遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传常、性染色体;性别决定2.生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异3.原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源自然选择学说主要内容生物进化的证据：最可靠：化石比较解剖学：同源器官和同功器官胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂考点提示：一遗传病及其分析1.常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病2.计算发病率、预测某家族未来发展趋势3.单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病二数量遗传与质量遗传的特点三群体遗传平衡定律哈德—温伯格定律四袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种细胞核不育和细胞质不育问题五复等位基因1.植物主要类群及其主要特征特别是种子植物：花的结构：初二第三册2.胞间连丝、植物导管与筛管及其作用3.组织培养方法、优点4.逆境生理：植物在反常环境里高温、低温、干旱、盐碱地等所表现出来的现象。
5.光合作用：C3卡尔文循环植物、C4植物及其区别呼吸作用：三羧酸循环6.植物生长素生理作用、发现实验达尔文、温特等人的实验7.植物细胞质壁分离与恢复实验原理及实验现象8.植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输与呼吸作用关系几种重要矿质元素及其重要作用1.几种不同肌肉的特点2.三大营养物质蛋白质、脂类、糖类的消化、代谢过程及其相互间的关系3.神经系统基本组成单位：神经元细胞4.反射与反射弧的概念、组成;大脑皮层及其作用5.神经传导方式能看图判断神经纤维上传导及神经细胞间的传导方式神经递质：6.激素调节功能及其应用1 胰岛素与糖尿病致病原因：大量食糖、缺胰岛素、肾脏病变：过滤功能或重吸收功能减弱2 脑垂体与其它腺体卵巢、甲状腺、肾上腺的关系下丘脑与脑垂体的关系性腺与个体发育的关系3 其它激素：甲状腺激素、生长激素及其作用4 蛋白质类激素：胰岛素及生长激素7.血型及其判断、遗传学分析8.眼球结构及其调节眼睛近视及远视成因、纠正方法9.肺活量与肺通气10.抗体与抗原免疫系统11 肿瘤细胞的特点无限增殖、衰老细胞的特点12 遗传病及优生措施产前诊断13. 植物性神经交感神经和副交感神经、迷走神经及其功能14.正反馈调节和负反馈调节15 血液循环系统心脏结构、心动周期、泌尿系统、生殖系统感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中生物竞赛知识点
高中生物竞赛知识点1.细胞生物学：细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能十分重要。
例如，细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分，细胞内的重要器官有线粒体、高尔基体、内质网等。
掌握细胞的生物膜运输、细胞分裂等基本过程是必要的。
2.遗传学：遗传学是研究基因遗传规律的学科。
了解染色体的结构和基因的组成是遗传学的基本知识。
理解基因的点突变、染色体的易位、基因的重组等基本遗传规律，以及遗传变异的原因和机制是必备的知识。
3.进化生物学：进化是生物学的核心概念之一、理解进化的基本原理、适者生存理论、自然选择等是必须掌握的。
同时，了解化石记录、地质演化以及分子进化等进化证据和证明进化的遗传机制也是重要内容。
4.生态学：生态学研究的是生物与环境的相互关系。
生态学知识点包括生态系统的结构与功能、生态能量流和物质循环、生物多样性保护等。
掌握种群生态学、群落生态学和生态系统生态学的基本概念及其理论框架是必不可少的。
5.生物技术：生物技术是应用生物学知识解决生物问题的方法和技术手段。
例如，遗传工程技术、细胞培养技术、PCR技术等。
了解常见的生物技术原理和实验操作方法是生物竞赛的重要内容。
此外，还需要了解生物的分类学、植物生理学、动物生理学、免疫学等方面的知识。
掌握科学实验的设计与操作技巧，能够运用生物学知识解决实际问题。
还需要积累一定的实例、生物名词和相关实验技术专业术语等知识点。
为了提高竞赛成绩，可以通过阅读生物学参考书籍、参加生物学相关实验室活动和做题练习等方式加深对这些知识点的掌握和理解。
另外，理解与掌握生物学知识的核心思想和基本概念，并能够将所学知识应用于解决实际生活和环境问题也是非常重要的。
高中生物知识点生物竞赛必备知识总结
第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。
2.3生物体内ATP 的来源终产物 …… 酶n (蛋白质本质)(核酸本质)蛋白质类酶ＲＮＡ类酶单纯酶复合酶仅含蛋白质 蛋白质辅助因子离子有机物辅酶NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素生物素(羧化酶的辅酶)RNA 端粒酶含RNA唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+如胃蛋白质酶酶存在于低等生物中，将RNA 自我催化。
对生命起源的研究有重要意义。
2.4生物体内ATP 的去向2.5光合作用的色素2.6光合作用中光反应和暗反应的比较神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物动物ATP ——→ADP ＋Pi ＋ 能量酶（橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素（蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素 叶黄素大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素aa b胡萝卜素 叶黄素2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系叶肉细胞维管束鞘细胞注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。
2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因2.11光能利用率与光合作用效率的关系2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系率：：：糖类的合成和运输 ：叶绿素的成分ATP 、NADP +的成分阴生植物种阴地红光照，糖类增多2.13光合作用实验的常用方法2.14植物对水分的吸收和利用2.14.1植物对水分的吸收由细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质构成 看作一层半透膜（本质是选择透过性） ①植物细胞与土壤溶液之间构成 ②每两个植物细胞之间构成收2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系2.14.4植物体内水分的运输2.14.5植物体内水分的利用和散失产生蒸腾拉力①根持续吸水的动力②物质运输的载体③降低叶片温度物质由高到低的移动方式，利用物质本身的属性，不需要能量特指溶剂分子（如水、酒精等）的扩散，需特定的条件2.15植物体内的化学元素(1)、素素2.17生物固氮2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用成NH 3的过程念环有重氮素营养豌豆、豇豆共生；大豆根瘤菌只能与大豆共生。
高中生物竞赛知识点(全)汇编
第一章第二章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
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植物形态解剖（一）1.花托伸长呈柱状：玉兰凸起呈覆碗状：草莓凹陷呈杯状或壶状：蔷薇膨大呈倒圆锥状：莲雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘葡萄花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生2. 花萼两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵棉草莓引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲凤仙花离萼：油菜蚕豆合生萼（萼筒）：烟草牵牛早脱萼：罂粟宿存萼：茄番茄柿栀子3. 花冠离瓣花：油菜桃李合瓣花：南瓜牵牛整齐花（辐射对称花）：油菜桃李不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花两被花（重被花）：油菜桃李单被花（仅有一轮花被）：荞麦桑裸花（无被花）：杨柳同被花：百合君子兰3. 花冠形状十字形：油菜萝卜蝶形：蚕豆舌形：菊科植物头状花序的边花管形：马兜铃漏斗形：牵牛唇形：芝麻钟形：南瓜轮形：茄4. 雄蕊群无定数：棉山茶玉兰少而一定：油菜蚕豆小麦四强雄蕊：十字花科二强雄蕊：唇形科玄参科单体雄蕊（花药分离）：棉花山茶二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1）三体雄蕊：小连翘多体雄蕊：蓖麻金丝桃聚药雄蕊{花药聚合}：葫芦科菊科5. 心皮单雌蕊：豆科离生雌蕊：草莓玉兰合生雌蕊（复雌蕊）：番茄柑橘棉子房合生，花柱、柱头分离：石竹梨子房、花柱合生，柱头分离：向日葵棉花子房、花柱、柱头合生：番茄柑橘6. 胎座边缘胎座：豆科侧膜胎座：三色堇罂粟黄瓜中轴胎座：百合柑橘鸢尾苹果锦葵科特立中央胎座：石竹报春花樱草基生胎座：向日葵悬垂胎座：桑7．子房位置子房上位下位花：油菜蚕豆子房上位周位花：月季蔷薇樱桃子房下位上位花：梨苹果瓜类子房半下位周位花：忍冬接骨木虎耳草植物形态解剖（二）1．毛茛科两条进化趋势：虫媒、风媒2．蔷薇科6种果实：绣线菊亚科：蓇葖果少蒴果蔷薇亚科：聚合瘦果聚合核果梨亚科：梨果李亚科：核果3.克朗奎斯特系统中木兰纲有6个亚纲：木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲百合纲有5个亚纲：泽泻亚纲、槟榔亚纲、鸭拓草亚纲、姜亚纲、百合亚纲4.分类阶层表【需背下英文】界Kingdom 门 Division 纲Class 目 Order 科 Family 属 Genus 种 Species5.维管束类型外韧维管束：多数植物梨向日葵蓖麻双韧维管束：葫芦科（南瓜）旋花科（甘薯）茄科（番茄）夹竹桃科（夹竹桃）周韧维管束：蕨类中多见某些双子叶花丝中周木维管束：鸢尾的茎胡椒科（龙血树：茎初生为外韧维管束次生为周木维管束）6.有胚乳种子大多数单子叶植物：水稻小麦玉米洋葱高粱麻双子叶植物：蓖麻烟草茄辣椒桑苋菜胡萝卜田菁番茄荞麦柿黑枣无胚乳种子大多数双子叶植物：棉瓜单子叶植物：慈姑泽泻外胚乳种子：甜茶眼子菜7.子叶出土萌发双子叶植物：大豆棉油菜瓜类蓖麻花生菜豆绿豆子叶留土萌发双子叶植物：蚕豆荔枝柑橘橡胶单子叶植物：小麦玉米水稻无脊椎动物学（一）1.幼虫（常考点）海绵：两囊幼虫水螅：浮浪幼虫水母：浮浪幼虫（即水螅型幼虫）涡虫：牟勒氏幼虫猪带绦虫：六钩蚴（囊尾蚴）细粒棘球绦虫：棘球蚴沙蚕：担轮幼虫大蜗牛：担轮幼虫（海产）面盘幼虫（淡水）无齿蚌：钩介幼虫鲍：面盘幼虫鲎：三叶幼虫帚虫：辐轮幼虫海星：羽腕幼虫短腕幼虫海胆：长腕幼虫海参：耳状幼虫海百合：樽形幼虫柱头虫：柱头幼虫七鳃鳗：沙隐幼虫纽虫：帽状幼虫2.节肢动物幼体发育甲壳纲：无节幼体溞状幼体糠虾幼体（虾）大眼幼体（蟹）肢口纲：三叶幼虫昆虫纲：若虫（渐变态）：蝗虫—蝻稚虫（半变态）：蜻蜓---水虿幼虫（完全变态）：金龟子---蛴螬蝇---蛆蚊---孑孓菜粉蝶---菜青虫黄粉甲---面包虫3.雌雄同体，异体受精（必须）：涡虫蚯蚓蛭柄海鞘盲鳗海绵水螅4.孤雌生殖：轮虫雌性蚜虫蚤状溞5.我国五大寄生虫病：利什曼原虫间日疟原虫日本血吸虫丝虫【钩虫】联合国开发计划总署五大寄生虫病：利什曼原虫疟原虫血吸虫丝虫【锥虫】6.寄生虫寄生部位钩虫---人的小肠蛔虫---只有人蛔虫寄生于人体肠道中华支睾吸虫---人、猫、狗的肝、胆管中饶虫---人盲肠、结肠上部及回肠下段鞭虫---人体及动物的盲肠或大肠内疟原虫---4种疟原虫在人体肝脏等锥虫---脊椎动物的血液里羊肝蛭---羊的肝脏、胆管中无脊椎动物1.特殊结构马氏管：陆生节肢动物所特有的排泄器官，主要排尿酸，鸟嘌呤基节腺：鲎，以排泄孔开口于第五对步足基部触角腺：鳌虾，活体呈绿色（绿腺），以排泄孔开口于大触角基部2.昆虫主要激素活化激素：前脑神经细胞分泌（心咽体）--活化前胸腺产生蜕皮激素（亦称脑激素）蜕皮激素：前胸腺产生--诱发蜕皮与变态保幼激素：咽侧体分泌--保持幼体状态，阻止变态发生（蜕皮激素和保幼激素拮抗）另还有羽化激素滞育激素鞣化激素等3.寄生虫寄生人体途径1）从消化道进入而直接在消化道上定居：饶虫鞭虫2）从消化道进入经血液移行：人蛔虫旋毛虫3）从体表侵入经血液移行：钩虫丝虫日本血吸虫4.）环毛蚓受精作用在蚓茧内进行5.）珍珠由蚌体外套膜分泌形成6.呼吸器官1）体表：蚯蚓2）外套膜（肺鳃）：椎实螺3）羽状鳃：虾4）书鳃：鲎5）书肺：蜘蛛6）气管：蜈蚣昆虫类7）皮鳃：海星7.易错动物分类多孔：拂子介偕老同穴腔肠：海鳃鸡海冠（海鸡头）腕足：酸浆贝海豆芽棘皮：海羊齿海百合海棒槌海蛇尾海燕（啊高尔基情何以堪！！）软体（腹足）：海兔海牛脊椎动物学1.原肠胚后期形成三个胚层的发育外胚层：皮肤表皮及表皮衍生物神经系统感觉器官的功能性部分消化道两端的粘膜中胚层：皮肤真皮脊索骨骼肌肉组成的支持运动系统排泄生殖循环系统血液内胚层：原肠及其衍生物--消化道内层的粘膜上皮消化腺呼吸系统中气管肺脏内层大部分内分泌腺圆口类的鳃丝（头部真皮由外胚层神经脊形成。
肾上腺髓质也为外胚层神经脊形成。
）2.内分泌器官的发生外胚层：（鱼类）脊髓尾垂体神经垂体腺垂体松果体肾上腺髓质（脊椎动物的神经的神经内分泌腺由外胚层发生）中胚层：肾上腺皮质生殖腺胎盘内胚层：甲状腺甲状旁腺后鳃体（哺乳类成体滤泡旁细胞或C细胞）胸腺胰岛消化道3.消化道管壁构造（由内向外）：粘膜（内胚层来源）--粘膜下层--肌层--浆膜（中胚层来源）4.排泄物排氨：水生硬骨鱼蛙的幼体尿素：海生软骨鱼两栖动物哺乳动物尿酸：爬行动物鸟类5.生殖发育方式体外受精体外发育：圆口类硬骨鱼两栖无尾类体内受精体外发育：软骨鱼部分（虎头鲨）爬行类大部分鸟类哺乳单孔类两栖有尾类无足类体内受精体内发育：软骨鱼部分（棘鲨）爬行类多数毒蛇部分蜥蜴类哺乳真兽类6.交配方式（体内受精）泄殖腔相对：鸟类哺乳单孔类半阴茎：爬行类蛇、蜥蜴的泄殖腔内壁突出形成半阴茎阴茎：龟鳖类哺乳类除单孔外具有海绵体都够勃起的器官鳍脚：鲨鱼其腹鳍内侧骨骼延伸而成7.神经管是脑和脊髓的前身头索动物：终身具神经管、咽鳃裂、脊索脊椎动物：神经管已分化，不复存在尾索动物：柄海鞘逆行变态，成体无神经管尾海鞘个体发育无变态，终身保持幼体状态，故终身保留神经管8.脑皮的进化：古脑皮--原脑皮--新脑皮古脑皮：终身水栖的低等脊椎动物（圆口类鱼类）原脑皮：从水生到陆生的过渡类群（两栖类肺鱼）新脑皮：真正陆生的羊膜动物（爬行类鸟类哺乳类）9.肺鱼：在干涸水域中可生存，结构、功能似两栖类1）具内鼻孔2）鳔具肺功能3）由泄殖腔与泄殖腔膀胱4）不完全双循环5）原脑皮10.犁鼻器是四足类嗅觉辅助器官首次出现于两栖，蜥蜴和蛇类尤为发达。
鸟类成体无（嗅觉退化）。
绝大多数哺乳类具有，食肉类尤为发达。
11.心脏起搏点低等脊椎动物心脏的起搏点在静脉窦。
高等脊椎动物的起搏点位于右心房的上端，为窦房结（右心房与上腔静脉相连处）。
12.鸟类飞翔肌有红肌、白肌之分红肌纤维：细，含大量肌红蛋白，富含线粒体，附近毛细血管多。
肌肉能量来自糖原。
脂肪有氧代谢，故收缩较为持久白肌纤维：粗大，富含糖原，能量来自糖原厌氧呼吸，因乳酸堆积产生强有力收缩但不持久（蜂鸟几乎全为红肌，鸽以红肌魏为主，家鸡胸肌以白肌为主。
）13.脊索，背神经管在神经胚期同时形成。
14.双凹形椎体：鱼类两栖类无足目有尾目（大鲵小鲵洞螈）爬行类喙头目15.松果体分泌褪黑激素，垂体中叶分泌促黑激素。
18.最早出现（常考点）鱼类：三个半规管两栖类：开始发展瓶装囊（感音）双循环肺静脉颈椎荐椎内鼻孔耳柱骨声带中耳爬行类：胸廓成体为后肾新脑皮泪腺完整次生腭颞窝正圆窗外耳盲肠哺乳类：三块听小骨再出槽生齿胼胝体（特有）中脑为四叠体小脑半球外耳廓耳蜗管脊椎动物易混点1.脊索：低等原肠背壁脱离形成的中柱支撑（脊索中胚层）脊髓：外胚层来源的神经结构脊柱：中胚层来源的骨质支撑，脊椎骨相联结而成2.逆转现象：海绵动物门胚胎发育期出现两囊幼虫逆行变态：尾索动物亚门成体简单，幼体复杂扭转现象：软体动物门腹足纲内脏团扭转，侧、脏神经扭成“8”字形3.泄殖腔，泄殖腔孔：排泄、排遗、生殖共同开口泄殖孔，泄殖窦：排泄与生殖开口（圆口纲、硬骨鱼、哺乳纲除单孔类无泄殖腔，故**、泄殖孔直接开口于体表）4.红肌：鸟类肌肉有红肌，白肌之分，红肌可在飞翔时迅速持久供能红腺：鱼鳔前腹的内壁上气腺呈红色5.哈氏窝：文昌鱼中与脑垂体同源的内分泌器官哈氏腺：两栖类类似泪腺的泌油腺，湿润眼球6.注意区分同源器官，同功器官，痕迹器官。
在进化上很有意义。
动物生理学（常考点&易错点）1.感受性电位为紧张性慢电位。
其幅度随时程会衰减（存在适应性）去极化电位：温压触痛听觉超极化电位：视觉2.肾上腺皮质各分泌部束状带：糖皮质激素球状带：盐皮质激素网状带：性激素3.肾上腺素受体全为G-蛋白偶联受体去甲肾上腺素：1）α受体：兴奋为主，但小肠平滑肌舒张2）в受体：抑制为主，但心肌兴奋（2012年考到了NE的兴奋与抑制）4.十二对脑神经：（这个有很多种口诀）一嗅二视三动眼四滑五叉六外展七面八听九舌咽迷走副脊舌下全5.四种中枢神经胶质细胞1）星状胶质细胞：与学习记忆有关，数量最多。
传递营养（相连血管与神经元）。
参与血脑屏障。
2）小胶质细胞：免疫防御细胞。
可释放生长因子。
3）室管膜细胞：有纤毛，助脑脊液流动。
干细胞能力，为一些神经胶质细胞与神经元前体。
4）少突胶质细胞：形成中枢神经纤维的绝缘髓鞘。
（星状胶质细胞退化及损伤：老年痴呆症）6.人体内常见第二信使：cAMP cGMP IP3 DG Ca2+7.脑：1）灰质在外---增加了表面积2）白质在内---内有神经纤维与少量灰质核团（基底核神经节）脊髓：白质在外灰质在内8.脊神经为混合纤维：前角--运动神经元后角--感觉神经元侧角--交感神经元9.哺乳类子宫单子宫：灵长目蝙蝠双体子宫：啮齿目分隔子宫：猪双角子宫：有蹄类食肉目10.肺容积1）肺总量=潮气量+补吸气量+补呼气量+余气量（残气量）2）肺活量=潮气量+补吸气量+补呼气量3）深呼吸量=潮气量+补吸气量4）功能余气量=补呼气量+余气量（残气量）11.呼吸腹式呼吸：膈肌收缩为主，腹壁起伏明显胸式呼吸：肋间外肌收缩为主，胸壁起伏明显12.五种常见抗体1）IgM:初级免疫反应，比IgG特异性低2）IgG:再次免疫反应，胎儿通过胎盘接受母源抗体3）IgA：分泌物中如唾液，胃液，泪液，**，初乳4）IgE：参与机体过敏反应，参与寄生虫免疫5）IgD：功能尚不明确13.化验检体急性阑尾炎：血液蛔虫病：粪便急性肾小球炎：尿液遗传学1.常见遗传疾病1）常染色体隐性（AR）：黑尿病（尿毒症）白化病半乳糖血症色素性干皮症全色盲储积症（溶酶体性疾病）囊性纤维瘤疾病2）常染色体显性（AD）：Huntington舞蹈症多指症颅面骨发育不全病秃顶3）人类X连锁隐性（XR）：红绿色盲血友病 G-6-PD缺陷症2.逆转录病毒：小鼠乳房肿瘤病毒MMTV、HIV、Rous肉瘤病毒RSV、灵长类泡沫病毒（注意：SARS冠状病毒不是逆转录病毒）3.温和噬菌体：Mu-1 P1 P2 λ噬菌体4.两点测交重组率：重组型配子占观察总配子数的百分比图距：表示两个基因在染色体图上距离的数量单位，以摩尔根cM为单位交换值：一定要加上两倍的双交换值（同图距）重组值：两边重组值减去两倍双交换值5.重组率范围0-50%，大于50%时属于自由组合范围。