调查问卷教师修改版

中学生英语拼读能力调查问卷

各位老师：

您们好，我们正在做一份关于音标教学以及自然拼读法教学在中学阶段英语教学中的应用对比研究的调查问卷，感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来参与我们的调查，您的参与会对我们的研究起到非常重要的作用，请如实填写，确保此次调查研究的真实有效，非常感谢您的合作！

背景提示：

（1）自然拼读法：是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

（2）国际音标法：音素是英语发音的最小单位，英语中字母和单词的读音都是由一个或多个音素拼读而成。记录英语音素的符号叫做音标。国际音标共有48个音素，分为元音与辅音两大类。

一、个人信息调查

1.您的性别： A.男 B.女

2.您就职的中学及教学年级______________

二、问卷部分

1、在中学阶段，您在教授单词读音的时候，是利用音标还是直接教授？

A. 直接带读

B.利用音标

C.有时教授音标，有时不教

2、您在平时上课的过程中，对学生学习音标的要求如何？

A. 要求很高，反复强调

B.要求不高，会简单认读即可

C.没有要求，任其自由学习

3、您对自然拼读法认识有多少？

A. 很了解

B.有点了解，不是很深

C.从没听过

4、在现阶段学生学习单词拼读的过程中，您是采用自然拼读还是音标？

A. 自然拼读法

B. 音标

C.两者相结合

D.两者都不用

5、在教学的过程中，如果学生对于难度很大的单词记忆有困难，您会采用什么样的方式帮助他们？

A.令其结合音标来记忆

B.按照自然拼读法的规则拆分记忆

C.其他方法

D.死记硬背

6、对于一些单词，拼读规则很强，如：phone, phonic, phonetic，开首字母ph组合发音”f”您平时会给学生总结这样一些拼读规律，帮助其记忆吗？

A. 经常会

B.偶而会

C.从不会

7、您觉得现在中学阶段，中学生的英语音标掌握的如何？

A. 掌握的很好

B.掌握的一般

C.掌握的很不好

8、您在平时上课的时候，对于自然拼读法还有音标教学，哪个采用的更多一些？

A.音标教学更多

B.自然拼读更多

C.两者不相上下，互为补充

9、您对音标教学的看法是？（可多选）

A.可以让学生学会自行拼读，真正掌握读音的技巧

B.是中学英语教学阶段的教学任务

C.学好音标可以帮助学生记忆单词，以音记形

D.音标教学可以增强学生的自学能力

E.难以记忆，不实用，音标教学完全没必要

10、您对自然拼读法的看法是？（可多选）

A.把复杂的发音简单化，规律化

B.把英文字母与发音联系在了一起

C.解决了英语发音难，发不准音的问题

D.不适合中学生的课堂教授

11、你觉得如果学好自然拼读法的话，有什么好处？

A.可以听到读音就拼写出单词来

B.可以看到单词就会读，不用查字典

C.可以像国外小朋友那样以母语的形式学习英语

D.没什么好处

12、您觉得现阶段学生对于自然拼读法的掌握如何？

A.掌握的很好

B.掌握的一般

C.掌握的很差

13、.以下是自然拼读法中常用的一些规律，您觉得现阶段中学生可以根据此类规则自己总结出一定的记忆规律来吗？

ai snail tail trail rail

ail mail pail tail snail

aid maid paid raid laid

ain rain pain main gain

ait bait wait trait

A .大部分能 B.大部分不能 C.不能

14、如果可以让您自由选择教学方式，您会采用哪种方式教授语音，请简述

15、对于现阶段的中学生语音教学，您有何感想？并请您就此提出您对此的意见及建议。

填表时间：_____年___月____日感谢您的积极参与和配合。谢谢！