用欣赏的眼光看孩子

用欣赏的眼光看孩子培养孩子的自信

2012~2013学年度第二学期高一（9）班家长会教案

班主任：颜留趣

（一）会议内容

用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信

（二）会议目标

1通过本次教学交流，使家长认识到孩子成长中需要鼓励。

2通过本次教学交流，使家长转变教育管理观念，学会欣赏孩子。

3通过本次教学交流，促进家长与孩子的沟通，促进和谐谐关系建立，有利于培养学生自信。

（三）会议准备

学生优秀作业，课件，故事

（四）会议过程

一、谈话创设情境，引入主题

“望子成龙，望女成凤”是每个家长的夙愿，也有更多的家长把自己没有实现的抱负和理想寄希望于孩子，所以会千方百计的不惜花费投入，想通过自己的努力创造好的环境，努力培养孩子成为优秀人才，成为人中龙凤。然而，在实际生活中令好多家长失望的是，自己的孩子并不优秀，所以经常会在孩子面前甚至会在旁人面前当着孩子的面说孩子这也不好，那也比不上别人。（笑问：你们中间有这样的人吗？）

设想：如果别人也这样说你这也不行哪也不好，你是什么心情呢？

小结引入：我们的批评或者是不正确的评价往往会使孩子自暴自弃，或者破罐子破摔，会打击孩子消弱孩子的自信。那么，我们怎么做才能实现我们的愿望呢？让我们的孩子越来越优秀。今天我们就一起来谈论这个的话题：用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信。

（设计意图：轻松的谈话会拉近教师与家长的距离，为下一步的沟通交流的过程的实施创设轻松的氛围。）

二、请欣赏我们的孩子

1.展示学生的优秀作业

2.展示学生获奖证书

3.展示学生在学校各种活动中的照片

小结：从你所看到的这些来自我们学校的学生日常生活，学习的展示，也许你会有所触动。

（设计意图：用事实说话，让家长知道并了解学校的教育观和培养孩子全面综合素养发展的成果，激起家长的兴趣和关注度。）

三、介绍日常生活例子

Ⅰ.我愿意做《坐在路边鼓掌的人》

Ⅱ.《地球上的小星星》

Ⅲ.把孩子培养为普通人，一个个父亲的18条忠告

1．也许你有许多梦想没有实现，别让你的孩子替你实现，记着，那是你的梦想，不是还在的梦想。

2．请蹲下来和孩子说话。

3．小孩子们玩的时候他们之间的问题让他们自己解决。

4．耐心的陪孩子玩，即使你觉得他们的游戏真的很无聊。

5．试试和孩子一起轮流朗读一本经典故事。

6．每个月带孩子逛一次书店，每次两小时以上。

7．让孩子付出一点努力或者等待再满足他的愿望，这样他会学会珍惜。

8．除了赞美要有惩罚，不过惩罚教育不等于简单的棍棒教育。

9．当孩子耍赖时绝不妥协。、

10．记住父母的弱点：孩子越大，我们越容易发现他的缺点，请一直用他刚出生时的眼光去欣赏他。

11．别害怕电脑，沉迷于电视的人远多于电脑，让孩子远离电视，珍爱生命。

12．最迟从小学开始，一定要分点家务给他做。

13．一开始别太在乎孩子的成绩，要关心他是否喜欢学校。

14．别上奥数，那是最擅长用培养的天才的口号折腾普通人。

15．下棋，游泳，骑自行车，打升级，K歌，这些普通人都爱玩的项目可以尽早教会他。

16.为他培养一种终身受用的兴趣，但不要仅仅为了升学去学。

17.让他坚持一样大家都能坚持的体育运动，篮球，足球，排球，羽毛球都好。

18.爱他，也一样要爱他的爸爸（妈妈）永远。他会记住，并且将来一定会这样去爱他的爱人和孩子。

小结：其实，我们每一个学生身上都有他的闪光点，让我们做一个发现者，也让我们学会拿着放大镜去看学生的优点。

四、教师介绍个别学生的优点

比如：爱帮助人的叶琪智；会管理会组织的谭春苗；热情大方点子多的司徒官楚；被同学称为“百科全书”的江星星

小结：用我们身边的真实的孩子的优秀行为来证明，故事当中的小姑娘身上的优点我们自己的孩子也有不，引起家长的注意

六、怎样用欣赏的眼光看孩子，培养孩子的自信，对家长的要求

（1）鼓励，及时适当的鼓励会增加孩子对自己的认同感和自信心。

（2）放手，让孩子在家长的引导下做自己喜欢做的事情，因为喜欢所以会认真去做，因为喜欢所以会创新，放手让孩子去做自己喜欢的事情会培养孩子的独立性和创造性。

（3）多和孩子沟通交流，吃饭、散步、看电视时都是沟通交流的好时机，多倾听，及时了解孩子的心里关注孩子的发展需求，就会及时而有效的做出引导。

（4）欣赏。用欣赏的眼光看成长中的孩子，多看到她们的优点和进步的地方；用发展的眼光看成长中的孩子，容许她们犯错改错，容许她们不断的在改变中成长。

六、与家长对话

七、总结

老师的手眼里多了一把评价的尺子，老师的眼里就多了一批优秀的学生。作为孩子的家长道理也一样，你的眼里多了一些笑意，你的孩子就多了一份自信，用发展的眼光看孩子，用欣赏的眼光看孩子，你的孩子就会很棒！！让我们一起携手，为孩子的健康成长，为孩子的自信成长插手上腾飞的翅膀