2013人教版二年级上册排列组合复习课件

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1
2
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十
个
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十
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个
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十
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个
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十
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十
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wenku.baidu.com
个
1
1
十
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个
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十
3
个
1
1
十
3
个
2
①交换位置法：13 ②固定十位法：12 ③固定个位法：21
31 23 13 21 31 12
32 12 21 23 31 32 32 13 23
①交换位置法：13 ②固定十位法：12 ③固定个位法：21
水景
A
B
C
山景
D
E
体育场
汉字屋
数字屋
请选择其中的两个字组词，比比谁组的 词最多。
红
花
眼
红
红花 红眼
花
花红 花眼
眼
眼红 眼花
红
花红
眼红
花
红花 眼花
眼
红眼 花眼
红
红花
花红
花
花眼
眼花
眼
红眼 眼红
yaya
wawa
人数
2人
3人
4人
握手次数 1次
1 号
（ 3 ）次 （ 6 ）次 ?
2 号
3 号
4 号
数字排列有顺序， 交换数字变新数。 两人握手无顺序， 交换位置无变化。
每两个人进行一场比赛，一共要比几场？
①
②
③
④
可以怎么穿呢？
①
②
③
④
后两位是由1、3、 我想邀请小精灵来 9这三个数组成的 羊村做客！可是我 两位数哦！ 忘了他的电话后两 位数了。
数字排列有顺序， 交换数字变新数。 两人握手无顺序， 交换位置无变化。
蒜(sùan)泥黄瓜
萝卜汇(hùi)粹(cùi)
青椒(jiāo)片
你 们 真 聪 明 !
把这三兄弟两两搭配， 你能组成几组不同的 字母组合
ab ac ba bc cb ca
我家的电话号码好象是:
6913 9 1
后面的我不记得了……
3
最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢？
数学广角
排列组合
数学广角
内容介绍
授课
12
21
用1、2、3这三个数字摆成的两位数当它们的编号， 这样的两位数有几个？（用交换位置的方法）
12
21
13
31
23
32
1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）
密码是由数字卡片1,2 和3组成的两位数中从 小到大排列的第四个 数
12 13
21 23 31 32 < <
数 学 广 角 乐 园
你能用以角做 单位的人民币 付钱吗？
儿童票 5角
5角
2角 2张 1张
1角
合计(角)
1张 1张
1张 3张
5
2×2＋1=5
1张 2张
3张 1张
5张 5张
3×1＋2 =5
5×1=5
红烧(shāo) 肉
酸(sūan)辣(là)鱼
香辣(là)肉片
孩子们,菜的营养要合理搭配,又不浪费,每个小 朋友从这六个菜中选一个荤菜和一个素菜
31 23 13 21 31 12
32 12 21 23 31 32 32 13 23
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法） 固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
小结： 不是0的 任意三个不同的 数字能够摆出六 个两位数。
用0、2、3能组成几个两位数？
0 2 3
四个
用0、2、3能组成几个两位数？
0 2 3
四个
每两个人握一次手，三个人一共 握了几次手呢？
握手与顺序无关


1、2、3能组成 两位数是: 12 13 21 23 31 32
每两人握一次手，三人 一共握手情况是:
共握三次手
为什么三个数字能组成6个两位数， 而三个人只能握三次手呢？ 因为两个数字交换位置会组成两个不同 的两位数，而两人握手只能算是一次
想一想：刚才用三个数能摆成六 个两位数，而现在三个同学一共 只握了三次手，为什么不是六次 呢？
摆两位数的时候，个位和十位是有顺序的， 交换两个数的位子就变成了另外一个数；而 同学们相互之间握手，不管是我和你握手， 还是你和我握手，总还是这两个人，只能握 一次。所以握手的问题和用卡片摆数的问题 是不一样的。