第3册信息技术课件-8 时钟转动巧设计 泰山版(共11张PPT)
信息技术第三册下全册备课(最新泰山版)DOC
第一课开场以前报剧目教学目标：1、认识幻灯片制作工具PowerPoint。
2、能够熟练、正确启动PowerPoint。
3、能够利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
4、能够正确的进行保存、退出PowerPoint。
重点难点：1、PowerPoint的正确启动、保存与退出。
2、利用PowerPoint设计模板进行简单的幻灯片制作。
3、演示文稿与幻灯片概念的区别。
4、PowerPoint设计模板与版式的选择。
一、通过展示图文、声色并茂的电子幻灯片引出疑问导入新课。
1、展示：同学们，童话剧就要开演了，小丽正在报幕，我们看看这场童话剧演的是什么？就要拉幕了，怎样设计剧场的幕布呢？2、利用投影仪或多媒体电子教室，展示课前准备好的幻灯片。
3、设疑：你们认为老师设计的幕布好看吗？4、导入：你们想设计这样漂亮的幕布吗？今天我们就一起来了解学习一下PowerPoint软件，看它是怎样制作出这么精美幕布的？二、分组学习主动探究(一)发现一：使用模板设计幕布1、播放课件：PowerPoint的简单介绍，PowerPoint和Word一样，是Office大家庭的一员。
利用它，可以非常方便地整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿。
2、执行“开始——所有程序——Microsoftoffice——Microsoftoffice powerpoint2003，”再执行“格式——幻灯片设计”列出所有模板，单击幕布模板右边的按钮，执行“应用于选定幻灯片”。
（二）发现二：使用文字报出剧目1、执行“插入——文本框——水平操作2、单击标题文本框，输入剧目名称3、单击副标题文本框，输入主演等信息4、执行”插入——文本框——水平，插入文本框，输入文字内容。
（三）一点通：让舞台变得更漂亮插入剪贴画与图片，执行“插入——图片——来自文件，找到相应的图片文件，双击即可插入，调整图片的大小和位置。
（四）去探索：1、参考有关资料，尝试把有趣的短篇童话故事改编成表演的小剧本，与大家交流。
新泰山版--信息技术第三册全册备课
小学信息技术学科备课教案
主题：电子贺卡送祝福使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：几何图形“旋〞美丽使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：测测我的运算力使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：树叶飘飘我来扫使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：动听音乐响起来使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：平安停车有感知使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：时钟转动巧设计使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：光线传感调亮度使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：灯光闪烁有规律使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：智能风扇新体验使用时间：年月日
小学信息技术学科备课教案
主题：声波测距避障碍使用时间：年月日。
四年级信息技术《时钟转动巧设计》教案
5、用图章积木来绘制，添加 Pen 扩展积木。
6、分别给两个直线角色（刻度）添加积木程序。
（二）时间控制指针转 如何用 Scraino 模块中的嵌套积木进行指针转动呢？
1、使用绘图编辑器分别绘制时针、分针和秒针三个角色。
四年级信息技术备课
课 题
8、时钟转动巧设计
课 型
新授
案序
8Hale Waihona Puke 备课人学习目标
1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。
2、能运用 Pen 模块和脚本积木制作一个转动的钟表。
3、了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。
德育目标
让学生在学习的过程中体会设计之美，提升学生审美能力。
教学
重点
2、将表针移动到相应的位置。
3、分别给指针角色添加相应的命令积木。
4、这样一个会根据当前时间走动的钟表就完成了！
（三）重要的事情说三遍
1、画表时，要注意朝正右方绘制，还要注意绘制的位置，在绘图编辑器中选
2、择椭圆工具，按下 shift 键在进行绘制，可以画出正圆。
（四）练习阶段 使用嵌套积木试试自主的设置下一个钟表吧。
通过修改积木，播放声音木块，提高学生学习积极性。
小组内相互协作，共同进步，争当小老师。
作 业设计
板 书 设 计
1.尝试给活动中钟表的秒针加上“滴答滴答”的音响效果。
2.尝试给钟表加上闹钟功能，比如早上6:00。
时钟转动巧设计
循环嵌套
Pen模块 侦测模块
教学反思
1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。
2、能运用 Pen 模块和脚本积木制作一个转动的钟表。 了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。
2018泰山版小学信息技术第三册教案
泰山版小学信息技术（2018版）信息技术全册教案（第三册）2019.9目录第1课闪亮登场打招呼 (3)第2课电子贺卡送祝福 (5)第3课几何图形“旋”美丽 (7)第4课测测我的运算力 (9)第5课树叶飘飘我来扫 (11)第6课动听音乐响起来 (13)第7课安全停车有感知 (15)第8课时钟转动巧设计 (17)第9课光线传感调亮度 (19)第10课灯光闪烁有规律 (21)第11课智能风扇新体验 (23)第12课声波测距避障碍 (25)第1课闪亮登场打招呼教学目标：1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。
2、掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。
3、通过搭建“积木”感受编程的乐趣，激发对科技的热爱。
教学重点：初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。
教学难点：掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。
教学过程：一、导入新课：二、学习新课：（一）认识scraino界面。
1、选中角色，将“事件”模块中的拖动到脚本区中。
2、将“动作”共中的拖动动到脚本区已有“积木”下方，设置x、y为舞合中央位置坐标（0，0）。
3、将“外观”块中的拖动到已有“积木”的下方。
将“Hello”修改为“大家好”。
4、点击，测试动画效果。
三、教学怎样画荷花：夏季已经过去了小半，夏雨也唤醒了荷花，池塘里一枝枝荷花亭亭玉立。
今天我们的咔嗒小课堂来教大家用Scraino编程软件画一朵荷花，我们先来看看，荷花做出来的最终样子。
有没有觉得很漂亮呢！下面我们就来看看，通过Scraino软件，怎么画出一多美丽的荷花，首先我们先定。
位，这里我们的定位是x0，y0。
选择你所要面向的方向90度，接下来设定画板和画笔的值，先设定将画板上的东西全部擦除，以免画板上有以前留下的痕迹。
然后再设定画笔的颜色为红色，画笔的粗细为3，开始落笔。
我们需要画出一个菱形，首先将画笔移动90步，然后向右旋转45度后再移动90步，最后右转135度，这时候我们可以改变一下画笔的颜色，设定画笔的颜色增加5，稍做等待，重复以上步骤2次。
小学信息技术教师招聘 泰山版第3册全册优质试讲教案教学过程(全册)
闪亮登场打招呼尊敬的评委老师，大家上午好我是号考生，今天我试讲的题目是《闪亮登场打招呼》，下面开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。
一、导入新课师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友--小度。
小度小度，现在几点了？现在10点了。
师：前面这位举手的同学，你想说什么？师：嗯，它为什么会说话呢？师：问得好，请坐。
因为它里面有程序的控制。
师：大家想不想和老师一样拥有属于自己的机器人啊？师：嗯，想。
用什么程序来控制它呢？让我们带着这样的疑问一起走入今天的新课《闪亮登场打招呼》去寻找答案吧！二、自主探究师：同学们，要想控件机器人，老师今天要给介绍一款新的软件，它的名字叫scraino，请同学们先打开这款软件，了解一下它的主界面。
师：scraino是一款图形化编程软件，操作非常简单，就像搭积木一样，一个一个搭起来，最后把程序输入到硬件中，就可以实现对硬件的控制。
（师板书认识scraino）师：跟着老师一起来看一下，这款软件主要有三个区域，最左侧这个区域有很多个积木，中间是脚本区，我们只需要把积木拖动到脚本区，最右侧有一个舞台，这里有一个小喵咪。
点击“运行”就可以执行让小喵咪执行你想要的动作了。
师：好，同学们，小喵咪说第一次跟大家见面，想请大家来帮个忙。
它想走到舞台的中央，然后跟大家说“你好！”。
请大家先自己研读一下课本，来帮助小喵咪来完成这个任务。
大家有没有信心完成，好，开始吧！师：老师看到大家都端正了坐姿，想必都已经完成了。
师：前排这位同学，你的举得最快，你来跟大家说一说。
哦，1、他先选中“角色”，将事件模块中的“当绿旗被点击”拖动到脚本区2将动作模块中的“在几秒内滑行到”拖动到脚本区已有“积木”的下方，设置XY为舞台中央位置坐标（0，0）3、将外观模块中的“说hello”拖动到已有“积木”的下方，将“hello”修改为“大家好”4、点击绿旗，测试动画效果。
师：他只有用了两个模块就实现了角色在舞台上打招呼，其他同学也是这样完成的吗？师：哦，真厉害。
小学信息技术泰山版第三册下
第一课：走近LOGO王国学习目标学会PC LOGO的启动、退出熟悉PC LOGO的窗口学会几条简单的绘图命令教学过程：LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO语言，我们可以使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮、生动、有趣的图形。
一、教学生启动LOGO单击【开始】à【程序】à【PC LOGO】à【PC LOGO】，启动LOGO语言。
我们看到在PC LOGO 的窗口中，有一只小海龟趴在那儿呢！二、认识LOGO的窗口三、前进命令前进命令: FD 步数作用：小海龟向前移动指定步数教师演示：小海龟向前进100步。
在命令窗口中输入FD 100，然后回车，绘图窗口中的小海龟就向前走100步。
强调：命令和后面的数字之间必须有一个空格，否则小海龟就不会执行你的命令。
试一试：下边两条命令，看小海龟的动作是否相同。
1、FD 50的执行结果是。
2、FD50的执行结果是。
四、清屏命令想清除绘图窗口中的内容，怎么办？清屏命令: CS作用: 清屏五、左转、右转命令如何让小海龟转弯呢？左转命令: LT 度数作用：小海龟向左旋转指定的度数。
右转命令: RT度数作用：小海龟向右旋转指定的度数。
小海龟学会了前进、转弯，就可以画出很多图案了。
学生练习：【试一试】分别用向左、向右命令画一个长100步，宽60步的长方形。
六、后退命令后退命令: BK 步数作用：让小海龟向后退指定步数。
七、退出命令退出命令: BYE作用：退出LOGO在命令窗口中输入BYE，就可以退出LOGO了。
让小海龟画一个“日”字。
把你的命令填入下边的命令窗口。
第二课logo命令训练营（一）学习目标：学会后退、提笔、落笔命令学会笔擦、复位、显龟、隐龟命令教学过程：上一课我们学会了让小海龟前进、转弯，这一课我们将学习一些新的LOGO命令，让小海龟作出隐身、飞行等神奇的表演!一、提笔、落笔命令提笔命令: PU作用：小海龟提笔。
（提笔后，小海龟在移动时不画线。
2018泰山版小学信息技术第三册教案
汶上县寅寺镇中心小学
教
案
本
年级：五年级
课目：信息技术
姓名：姜长震
（2018—2019学年度第一学期）
2018—2019学年度第一学期信息技术教案
年级：五年级备课人：姜长震日期：2018年8月26日
第一单元体验图形化编程单元备课年级：五年级备课人：姜长震
第1课闪亮登场打招呼
第2课电子贺卡送祝福
第3课几何图形“旋”美丽
第4课测测我的运算力
第5课树叶飘飘我来扫
第6课动听音乐响起来
第7课安全停车有感知
第8课时钟转动巧设计
第二单元指挥机器人行动单元备课年级：五年级备课人：姜长震
第9课光线传感调亮度
第10课灯光闪烁有规律
第11课智能风扇新体验
第12课声波测距避障碍
期末教学总结。
山东教育出版社小学信息技术第三册多彩表格摇身变-课件
谢谢
“庆元旦”联欢会节目单 次序 类别 名称
演员
1 歌曲 歌曲联唱 小魔仙组合
2 舞蹈 草原小骏马 小魔仙组合
3 相声 逗你玩
小魔仙组合
4 游戏 游戏集锦 小魔仙组合
5 诗朗诵 我Leabharlann 的家 小魔仙组合“庆元旦”联欢会节目单
次序
类别
名称
演员
1
歌曲
歌曲联唱
小魔仙组合
2
舞蹈
草原小骏马
小魔仙组合
3
相声
逗你玩
小魔仙组合
4
游戏
游戏集锦
小魔仙组合
5
诗朗诵
我们的家
小魔仙组合
修饰文字
设置底纹
美化边框
修饰文字 设置底纹 美化边框
1、将标题文字设置为黑体， 三号，红色，居中。
2、将表格内文字设置为楷 体，四号，蓝色，居中。
请大家为表格设置你 喜欢的底纹！
请大家为表格设置你 喜欢的边框！
请大家用自己今天所 学的魔法将节目单再次进 行修饰和美化，比一比谁 的作品更漂亮！
泰山版小学信息技术第三册下册全册教案教学设计课件
第一课：走近LOGO王国.............................................................................. . (1)第二课logo命令训练营（一）.......................................................................... (2)第三课logo命令训练营(二)................................................................... .....................b5E2RG bCAP第四课：省时省力绘图形（一）.................................................................. .............5p1EanqF DPw第四课省时省力绘图形(二).................................................................... .......................7DXDiT a9E3d第五课美好的万花筒世界...................................................................... . (7)RTCrpUDGiT第六课巧妙的新本事..................................................................... ..............................5PCzVD7HxA 第七课大小图形轻松画...................................................................... .. (9)jLBHrnAILg 第八课：美好悦耳的logo音乐..................................................................... ...........10xHAQX74J0X第9课算法的观点............................................................ .......................................11LDAYtRyKfE第10课：算法的实现...................................................................... ............................12Zzz6ZB2Ltk第11课：五彩的信息世界..................................................................... ......................12dvzfvkwMI1第13课身旁的信息技术（教课设计）........................................................... ...............13rqyn14ZNXI第14课信息安全与信息道德（教课设计）......................................................... ........15EmxvxOtOco第一课：走近LOGO王国学习目标学会PCLOGO的启动、退出熟习PCLOGO的窗口学会几条简单的绘图命令教课过程：LOGO语言中有一只可爱的小海龟，它能“听懂”LOGO 语言，我们能够使用LOGO语言指挥小海龟画出漂亮、生动、风趣的图形。
信息技术制作作息时间表课件泰山
课程大纲
如何区分重要和紧急任务 如何应对突发事件和延误 时间管理案例分析和讨论
课程大纲
01
第五部分：课程总结和答疑
02
总结课程内容和重点
学生提问和交流环节
03
02
信息技术基础
信息技术定义
信息技术定义
信息技术（IT）是指应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应 用软件。它也常被称为信息和通信技术（ICT）。
泰山是中国五岳之一，拥有悠久的历史和丰富的文化 底蕴。泰山文化是中国传统文化的重要组成部分，对 中国的历史、文化、艺术等方面都产生了深远的影响 。
泰山文化主要包括泰山封禅、泰山祭祀、泰山石刻、 泰山建筑等方面。其中，泰山封禅是中国古代帝王在 泰山举行的祭祀天地的仪式，被视为中国传统文化中 的重要组成部分。
对未来学习的展望和规划
01
02
03
深入学习
希望学生能够继续深入学 习信息技术制作的相关知 识和技能，不断提高自己 的专业水平。
拓展应用
鼓励学生将所学知识应用 到实际工作和生活中，提 高他同学 和老师进行更多的交流和 合作，共同进步和提高。
THANKS
Excel的优点
Excel可以轻松实现数据的录入、排序、筛选和统计，而且还可以使用各种函数对数据进行处理。
使用Word制作作息时间表
01
Word简介
Word是微软公司出品的一款文字处理软件，它可以进行 文字的输入、排版、编辑等操作。
02 03
制作作息时间表的步骤
首先，打开Word软件，在第一行第一列输入“时间”， 第二列输入“活动内容”，第三列输入“持续时间”。然 后，在下面几行根据实际需要输入时间、活动内容以及持 续时间。最后，根据需要设置表格样式，如字体、颜色等 。
泰山版小学信息技术第三册(上)教学设计.doc
3、让搜索又快又准——多关键词
体验合理利用多关键词进行搜索能提高搜索效率，在今后的学习生活中多加尝试，积累搜索经验。
强行“绑定”关键词——双引号
（关键词用双引号括起来，搜索引擎就不会把它们分开搜索。）
2、插入表格
示范、讲解
“表格”菜单中的“插入”——“表格”，在插入表格对话框中输入“列数”
和“行数”，单击“确定”
3、输入表格内容
单击单元格，输入内容，先填好表头：早餐、午餐、晚餐
三、增加一栏“我监督”
家人要严格按照这个食谱合理饮食，监督员不能缺少！增加一栏做记录。方法是：
1、把光标移动到最右一列任意一格。
2、了解家人最爱吃的食物，制作如下图所示的表格，给大家一个合理的饮食建议。
六、画龙点睛添标题——拆分表格
表格做好了，好像没有放标题的地方了呀！怎么办？用“拆分表格”可以腾出地方写标题。
1、将光标定位在表格的第1行第一列。
2、执行“表格”——“拆分表格”
3、输入标题。
七、知识卡：慎重补充人体所需的各种元素
2、“表格”——“插入”——“列”
3、填写“我来监督”
四、调整列宽
爸爸说：“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少。”这样的话，午餐是够丰盛的，就是感觉表格有点儿窄！可以跟早餐“借”点儿地方！如何调整列宽呢？
（将鼠标停放在竖线上，按住左键出现“‖”标志时向左拖动。）
五、探索、实践
1、调查本组同学的视力情况，用表格把这些信息整理出来。根据提示自己尝试绘制表格。
二、发现二：无格式文本巧粘贴
网页上的信息直接复制到word中会将网页格式也复制过来，即影响美观，又给排版带来不必要的麻烦，通过word中的“选择性粘贴”命令可以去掉网页格式。
泰山般小学信息技术第3册第8课时钟转动巧设计教案
使用嵌套积木试试自主的设置下一个钟表吧。
三、感悟新知，综合练习
分组合作设置下不同形状的钟表
（、课堂总结
同学们，今天我们的收获真不少，其实Scraino的有趣和神奇不止这些，让我们期待下次更精彩的内容。
板书
设计
安全停车有感知
侦测模块“碰到…”角色、颜色
二、引导探究，学习新知
（一）表盘绘制有妙招
1、先绘制两个圆作为圆盘。
2、再用程序绘制里面的刻度线。
3、刻度线是均匀分布的，通过计算可以知道每条线的间隔度数。
4、一圈360度，12个大格每个大格30度，60个小格每个小格6度。
5、用图章积木来绘制，添加Pen扩展积木。
6、分别给两个直线角色（刻度）添加积木程序。
课题
8、时钟转动巧设计
课时
1
课型
新授
执教教师
执教时间
学习
目标
1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。
2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。
3、了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。
学习
重点
1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。
2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。
（二）时间控制指针转
如何用Scraino模块中的嵌套积木进行指针转动呢？
1、使用绘图编辑器分别绘制时针、分针和秒针三个角色。
2、将表针移动到相应的位置。
3、分别给指针角色添加相应的命令积木。
4、真阳一个会根据当前时间走动的钟表就完成了！
（三）重要的事情说三遍
画表时，要注意朝正右方绘制，还要注意绘制的位置，在绘图编辑器中选择椭圆工具，按下shift键在进行绘制，可以画出正圆。
六年级信息技术下册《转动的时钟》教学设计
六年级信息技术下册《转动的时钟》教学设计六年级信息技术下册《转动的时钟》教学设计一、教学目标。
1、知识与技能：学生在自己喜欢的情境中，掌握FLASH中旋转图形的方法。
学会在Flash5中建立和取消群组，学会调整图形的中心点。
2、过程与方法：学生在教师、网络课件、教材的帮助下，感受转动的时钟的制作过程，初步学会分析、解决问题的方法。
任务驱动与教师讲解相互渗透。
3、情感、态度、价值观：让学生在“提出问题──解决问题──展示自我”的过程感受成功，体验快乐。
培养学生对信息的获取和处理能力，同时培养学生的时间观念。
4、教学重点：FLASH中旋转、建立和取消群组的方法。
5、教学难点：FLASH中建立和取消群组以及调整图形的中心点的方法。
二、教材分析。
本课是小学信息技术第四版第四册第七课的内容，本课是学生在初步掌握了FLASH的基本操作之后，对群组与旋转的方法的初次接触，也是为以后组件教学以及FLASH动画制作的提高打下基础。
三、教学策略分析。
1、学习方法分析。
本课学习对象为小学六年级学生，通过前面的教学学生已经掌握了FLASH的基本操作技能，同时小学六年级学生已经有一定的信息素养，以及收集信息和处理信息的能力，所以本课采用以网络课件为辅导的自主探究与小组合作为主的学习方式，让学生在“创设情境、提出任务──探究合作、解决任务──展示自我、体验成功”的过程中获取知识，培养技能，感受成功。
2、教学理念分析。
信息技术教学大纲指出信息技术课应培养学生获取信息，处理信息能力，结合新课程理念和建构主义学习理论本课使用网络课件让学生主动尝试探索知识，让学生在“创设情境、提出任务──探究合作、解决任务──展示自我、体验成功”的过程中获取知识，培养技能，感受成功。
同时信息技术课程并不孤立，在教学中应体现信息技术与学科的整合。
3、教学方法分析。
信息技术教学大纲明确指出知识及技能的传授应以完成典型任务为主，同时建构主学习理论强调了让学生学会学习是教学的首要任务，因此本课采用任务驱动法、探究、发现式教学法方法相结合，以网络课件为依脱建构民主、探究、合作、快乐的课堂。
第一章第四节《设计万年历小时钟》教学设计泰山版初中信息技术九年级上册
提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
帮助学生提前了解电子时钟和万年历的设计原理，为课堂学习做好准备。
提供拓展资源：提供与电子时钟和万年历设计相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
此外，我还注意到学生在团队合作方面的表现有待提高。有些学生在小组合作中缺乏主动性和合作精神，导致团队整体效果不佳。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中加强团队合作的训练，例如组织更多的团队项目和合作活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
最后，我对自己的教学方法和手段也需要进行反思和改进。我发现自己在讲解某些知识点时可能过于繁琐，导致学生难以集中注意力。因此，我计划在未来的教学中简化讲解，更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。
教师活动：
发布预习任务：通过在线学习平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕电子时钟和万年历的设计，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子时钟和万年历的设计原理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
任务三：绘制转动指针之编程
思考
时针： 12 小时转一圈，
每小时转动30 度。
程序
分针： 60分钟转一圈，
每分钟转动 6 度 。
秒针： 60 秒钟转一圈，
每秒钟转动 6度。
难点：分针每走 1 分钟，时针同时转动 0.5度。
总结 时钟转动巧设计
绘制圆盘
绘制刻度
绘制转动指针
课后思考
泰山版 小学信息技术 第三册
时钟转动巧设计
欣赏
观察
任务一：绘制圆盘
注意：1、按住shift键+椭圆工具画出正圆； 2、将两个圆的圆心与绘图中心重合。
任务二：绘制刻度之绘图
两 种刻度 大刻度 小刻度
注意：按住shift键，找准绘图中心水平线后，
离绘图中心远一点后再画线段。
任务二：绘制刻度之编程
数一数：时钟共有12 个相同的大刻度，60 个 相同的小：时钟一圈 360度， 大刻度将它分成 12个大格，每个大刻度旋转_3_0_度； 小刻度将它分成 60个小格，每个小刻度旋转 6 度 。
大刻度
小刻度
任务三：绘制转动指针之绘图
三个指针
时针 分针 秒针
注意:按住shift键，从绘图中心开始，
如何给活动中的钟表添加功能。 例如： 1. 给秒针加上“滴答滴答”的音响效果。 2. 给钟表加上闹钟功能，如早上6：00启动起床闹铃。
THANK YOU