浙教版八年级下科学元素知识点梳理

④3个五氧化二磷分子；⑤碳酸钾．

7、次氯酸（HClO）具有杀菌消毒的作用，HClO中氯元素的化合价表示正确的是（）A．B．C．D．

8、下列符号表示正确的是（）

A．2个氮分子：2N

B．2个碳酸根离子：2CO32-

C．氧化铝元素的化合价：O3

D．4个氢原子：2H2

9、下列化学符号的叙述不正确的是（）

A．Fe：铁元素B．FeCl2：氯化亚铁的化学式

C．2Fe3+：两个铁离子D．Fe2+：铁元素的化合价为+2

10、某同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是（）

A．Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷

B．2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子

C．O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价

D．CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成

11、下列关于Fe、Fe2+、Fe3+说法中，正确的是．

A．它们的化合价相同；B．它们的性质相同

C．它们的核外电子数不同；D．是同种元素

知识点2 物质的分类

1、将右列与左列对应的字母填入括号内

（1）纯净物A．由同种元素组成（1）（______）

（2）混合物B．由不同种物质组成（2）（______）

（3）化合物C．分子中含有不同种元素的原子（3）（______）

（4）单质D．由一种物质组成（4）（______）

（5）氧化物E．由两种元素组成，其中一种是氧元素（5）（______）

2、给下列物质分类，将编号写在横线上．

①四氧化三铁；②氮气；③红磷；④净化后的空气；⑤石蜡燃烧后的产物；⑥硫；⑦矿泉水；⑧蒸馏水；⑨氧化汞；⑩过滤后的海水．

（1）属于混合物的是；（2）属于纯净物的是；

（3）属于氧化物的是；（4）属于单质的是．

3、现有下列八种物质：①稀硫酸②水银③白磷④胆矾⑤混有金刚石颗粒的石墨⑥含氮量35%的硝酸铵⑦甲烷⑧酒精，其中属于单质的是（填编号，下同）；属于化合物的是；属于混合物的是；属于有机物的是．

4、意大利科学家最近合成子一种新型氧分子，其化学式为O4．对其说法正确的是（）A．O4是一种化合物

B．O4是由O2组成的混合物

C．O4是一种单质

D．一个O4分子是由两个O2分子构成的

5、现有①氢气②锰酸钾③二氧化锰④氯化钠⑤自来水⑥硝酸钾六种物质，请用序号填空：（1）属于混合物的有：______

（2）属于单质的是：______

（3）属于氧化物的有：______

（4）属于含氧化合物的有：______．

6、下图表示的是气体分子的模型，图中○和●分别表示不同元素的原子，表示化合物的是（）A．B．

C．D．

2.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是．

请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式

（ 4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，现象是

说明二氧化碳具有的性质是：、．

（5）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：

①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

某同学采用反应①的方法制取CO2，应该选用的发生装置是，他不选择反应②制取CO2的理由是．

3.某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．

（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

①写出图中有标号仪器的名称：a______．

②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号，下同），可选用C装置收集氧气，其原因是______．

③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是______．

④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是______．

（2）乙同学设计的实验装置（如右下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是______（填序号）．

a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气

②当打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为______；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是______．

知识点4 燃烧

1、某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了．对这一实验的说法不正确的是（）

A．金属丝有良好的导热性

B．金属线圈内的气体温度升高了

C．可燃物的温度降到了着火点以下

D．若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭

2、（4分）小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是_________________，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因___________________________________________。

3.某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．在探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

[查阅资料]1．可燃物燃烧的条件是：（1）必须是可燃物（2）燃烧必须要有氧气（3）温度必须达到燃烧所需要的最低温度（达到着火点）．白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整．

实验现象结论与解释

a．试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．b．试管中红磷没有燃烧．热水中的白磷没有燃烧的原因是______．b试管中红磷没有燃烧的原因是______；

[反思与评价]

（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是______．

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了图3装置，你认为图中气球的作用是______．