童谣童画ppt课件
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幼儿园圣诞节童谣绘本PPT课件
注：本童谣美绘本只在线发布电子版，无纸质图书
10首精彩童谣，10副精美插画 适合PPT全屏阅读
适合亲子阅读
适合幼儿园圣诞节活动课件PPT
幼儿园圣诞节童谣绘本PPT课件
用童谣为你讲述圣诞节的童话故事 用纯手绘插画向你展示圣诞节的美丽和童趣
童谣创作：李艳华
中国诗词协会会员、河北省作家协会会员、河北省教师教育学会理事
绘画设计：李 娜
河北省定兴县第二实肖绘本故事： 《绘本故事：春节的来历》 《绘本故事：我是一匹马，我想对你说》 《绘本故事：羊年羊生肖的来历》 《绘本故事：猴年猴说》 《中秋绘本：嫦娥奔月》 《绘本故事：圣诞节的来历》
图形极简绘本故事： 《绘本故事：小星星交朋友》 《绘本故事：三角形的烦恼》 《绘本故事：小黑和小白的故事》 《绘本故事：孤单的小黑点》
春夏秋冬的绘本故事： 《绘本故事：画春天》 《绘本故事：下雨天》
《绘本故事：秋天的梦》 《绘本故事：这就是冬天，那就是春天》 《绘本故事：天冷了，我给小鸟做双鞋》
母爱亲子故事： 《绘本故事：妈妈，请别问我为什么》 《绘本故事：永远的小孩》 《绘画故事：因为爱你》 成长探索求知故事： 《绘本故事：你一定不知道》 《绘本故事：怪兽山》 《绘本故事：小树的神话》 《绘本故事：这个秋天，不说收获》 儿童认知启蒙美绘本： 《幼儿认知启蒙与美感培育系列美绘本1：我是快乐小园丁》 ………………
10首精彩童谣，10副精美插画 适合PPT全屏阅读
适合亲子阅读
适合幼儿园圣诞节活动课件PPT
幼儿园圣诞节童谣绘本PPT课件
用童谣为你讲述圣诞节的童话故事 用纯手绘插画向你展示圣诞节的美丽和童趣
童谣创作：李艳华
中国诗词协会会员、河北省作家协会会员、河北省教师教育学会理事
绘画设计：李 娜
河北省定兴县第二实肖绘本故事： 《绘本故事：春节的来历》 《绘本故事：我是一匹马，我想对你说》 《绘本故事：羊年羊生肖的来历》 《绘本故事：猴年猴说》 《中秋绘本：嫦娥奔月》 《绘本故事：圣诞节的来历》
图形极简绘本故事： 《绘本故事：小星星交朋友》 《绘本故事：三角形的烦恼》 《绘本故事：小黑和小白的故事》 《绘本故事：孤单的小黑点》
春夏秋冬的绘本故事： 《绘本故事：画春天》 《绘本故事：下雨天》
《绘本故事：秋天的梦》 《绘本故事：这就是冬天，那就是春天》 《绘本故事：天冷了，我给小鸟做双鞋》
母爱亲子故事： 《绘本故事：妈妈，请别问我为什么》 《绘本故事：永远的小孩》 《绘画故事：因为爱你》 成长探索求知故事： 《绘本故事：你一定不知道》 《绘本故事：怪兽山》 《绘本故事：小树的神话》 《绘本故事：这个秋天，不说收获》 儿童认知启蒙美绘本： 《幼儿认知启蒙与美感培育系列美绘本1：我是快乐小园丁》 ………………
人教版二年级上册美术儿歌变画PPT课件
《小蝌蚪》 小蝌蚪，水里游，细细 的尾巴，大大的头。
《咏鹅》鹅鹅鹅，Fra bibliotek曲项向天
歌，
白毛浮绿水， 红掌拨青波。
《春天》 春天到了暖洋洋，柳树穿上绿衣裳， 草儿遍地长，草儿遍地长，花儿齐开 放，农民伯伯春耕忙。
《小瓢虫》 小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。 数数它有几颗星？一二三四五六七。
拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜.
拔萝卜 拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜.
第11课 儿歌变画
小动物，小朋友，儿歌内容真有趣。 仔细想，大胆画，我把儿歌变成画。
《黄鼠狼拜年》 黄鼠狼，黄鼠狼，十冬腊月拜年忙。 拜年忙，拜哪个？去拜公鸡喔喔喔， 去拜母鸡咯咯咯。不带年糕不带枣， 带了牙齿和脚爪。
五年级美术上册第14课-童谣童画ppt课件
精选编辑ppt
5
《 童 谣 童 画 》 作 品 欣 赏
精选编辑ppt
6
《小小孩儿会唱歌》 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
精选编辑ppt
7
精选编辑ppt
《采藕》 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。
8
精选编辑ppt
《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。
精选编辑ppt
12
用童谣创作成童画，可以选择一个词、一句话， 或者联系整首童谣的内容创作，甚至还可以从词、句、 诗进行联想。
以织布为想象点的创作。
精选编辑ppt
以做衣裳为想象1点3 的创作。
表现形式
油画棒
精选编辑ppt
14
水彩精选编辑ppt
水粉
16
《纺线车》 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。
12小货郎小货郎格楞楞大街不走走胡同13用童谣创作成童画可以选择一个词一句话或者联系整首童谣的内容创作甚至还可以从词句诗进行联想
第14课 童谣童画
精选编辑设ppt 计、制作：王阳红 朱立峰
1
这幅画让你联想到了哪首童谣？
精选编辑ppt
丢手绢，丢手绢， 轻轻的放在小朋友 的后面 ， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
精选编辑ppt
剪纸
17
拼贴
精选编辑ppt
18
精选编辑ppt
线描
19
水墨
精选编辑ppt
20
●用自己喜欢的表现手法， 选择一首自己喜欢的童谣， 进行想象画创作。
(苏少版)五年级美术下册 《儿歌和童话故事》课件(37张PPT)
港 口 中 心 小 学
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注意线条的疏密变化。
新课导入 新授内容 学生活动 教师示范 作业要求 评价展示 课后拓展
为你喜欢的儿歌或童话故事配画
要求:
一、大胆想象，绘画内容紧扣主题.
二、构图饱满，主体突出.
港
三、用你喜欢的方法作画.
口
中
心
小
学
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新课导入 新授内容 学生活动 教师示范 作业要求 评价展示 课后拓展
欢迎各位领导 同仁莅临指导
第18课
儿歌和童话故事
新课导入 新授内容 学生活动 教师示范 作业要求 评价展示 课后拓展
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儿歌 短小精悍，内容贴近生活，加
上特有的欢乐节拍，特别适合童年阶段 的孩子。
港
你知道哪些儿歌?
口 中
心
小
学
新课导入 新授内容 学生活动 教师示范 作业要求 评价展示 课后拓展
《小兔子乖乖》 《丢手绢》
《两只老虎》
港 口
中
《小老鼠上灯台》
心
小
学
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新课导入 新授内容 学生活动 教师示范 作业要求 评价展示 课后拓展
童话
通过奇特的幻想和有创意的夸张编写
而成，它想象丰富，意境优美、故事生动、语言朴
素，也深受孩子的喜欢。
港 口 中 心 小 学
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新课导入 新授内容
港 口 中 心 小 学
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新课导入 新授内容
内容一 内容二 内容三
教师示范 作业要求 评价展示 课后拓展
港 口 中 心 小 学
《“叮当响”的尾巴》 粗犷的线条，恰到好处地描绘出了鳄鱼夫妇的形象，暖色的服 返回首页 装、铃铛在绿色皮肤的映衬下，显得格外鲜艳。
人教版(2024)美术二年级上册第11课 儿歌变画 课件(共12张ppt)
小老鼠，上灯台 偷油吃，下不来 喵喵喵，猫来啦 叽哩咕噜滚下来
鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
拔萝卜，拔萝卜 嗨吆嗨吆拔萝卜 嗨吆嗨吆拔不动, 小朋友快快来 快来帮我们拔萝卜
小蝌蚪 水里游 细细的尾巴 大大的头
是以低龄儿童为主要接受对象的、具有民歌风味的简短诗歌。 它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种， 全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。 词句音韵流畅，易于上口，节奏轻快。
儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。
画家是如何用绘画来表现儿歌的？
作业
挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。 在图画旁边将你的儿歌写出来
要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理
鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
拔萝卜，拔萝卜 嗨吆嗨吆拔萝卜 嗨吆嗨吆拔不动, 小朋友快快来 快来帮我们拔萝卜
小蝌蚪 水里游 细细的尾巴 大大的头
是以低龄儿童为主要接受对象的、具有民歌风味的简短诗歌。 它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种， 全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。 词句音韵流畅，易于上口，节奏轻快。
儿歌常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、反复、设问等等。
画家是如何用绘画来表现儿歌的？
作业
挑选一首自己最喜欢的儿歌，为它配上图画。 在图画旁边将你的儿歌写出来
要求：图画内容与儿歌内容相符，构图合理
低年级童谣PPT课件
第11页/共59页
• 问答歌 • 问答歌，指采取一问一
答或连问连答的形式来 叙述事物、反映生活的 童谣。
第12页/共59页
《什么好》 朱晋杰
什么好？公鸡好， 公鸡喔喔起得早。 什么好？小鸭好， 小鸭呷呷爱洗澡。 什么好？小羊好， 小羊细细吃青草。 什么好？小兔好， 小兔玩耍不吵闹。
第13页/共59页
第53页/共59页
问答歌
• 《问答歌》： • “什么圆圆红彤彤？ • 太阳圆圆红彤彤。 • 什么圆圆响咚咚？ • 小鼓圆圆响咚咚。 • 什么圆圆蹦蹦跳？ • 皮球圆圆蹦蹦跳。 • 什么圆圆空中飘？ • 气球圆圆空中飘。”
第54页/共59页
第三课时
第55页/共59页
第四课时
第56页/共59页
第五课时
第2页/共59页
学童谣
。
摇摇船
摇啊摇，摇啊摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕， 吃了糕饼哈哈笑。
第3页/共59页
第：
•我国童谣在千百年的历史传承中，经 过一代又一代人自觉或不自觉的润色 加工，已经形成了十几种倍受儿童喜 爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、 游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、 拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。
第40页/共59页
新童谣
乡下美 爸爸老家在乡下， 逢年过节都回家。 地美水美人更美， 年年岁岁变化大。 田里种的是庄稼， 水里游着鹅和鸭。 家家户户 第41页/共59页 住新楼，
第十一课时
第42页/共59页
颠倒歌
《小槐树》： 小槐树，结樱桃， 杨柳树上结辣椒， 吹着鼓，打着号， 抬着大车拉着轿。 蚊子踢死驴， 蚂蚁踩塌桥， 木头沉了底， 石头水上漂
第四课时
• 问答歌 • 问答歌，指采取一问一
答或连问连答的形式来 叙述事物、反映生活的 童谣。
第12页/共59页
《什么好》 朱晋杰
什么好？公鸡好， 公鸡喔喔起得早。 什么好？小鸭好， 小鸭呷呷爱洗澡。 什么好？小羊好， 小羊细细吃青草。 什么好？小兔好， 小兔玩耍不吵闹。
第13页/共59页
第53页/共59页
问答歌
• 《问答歌》： • “什么圆圆红彤彤？ • 太阳圆圆红彤彤。 • 什么圆圆响咚咚？ • 小鼓圆圆响咚咚。 • 什么圆圆蹦蹦跳？ • 皮球圆圆蹦蹦跳。 • 什么圆圆空中飘？ • 气球圆圆空中飘。”
第54页/共59页
第三课时
第55页/共59页
第四课时
第56页/共59页
第五课时
第2页/共59页
学童谣
。
摇摇船
摇啊摇，摇啊摇， 一摇摇到外婆桥， 外婆叫我好宝宝。 糖一包，果一包， 还有饼儿还有糕， 吃了糕饼哈哈笑。
第3页/共59页
第：
•我国童谣在千百年的历史传承中，经 过一代又一代人自觉或不自觉的润色 加工，已经形成了十几种倍受儿童喜 爱的特殊的传统艺术形式。如摇篮曲、 游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、 拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌。
第40页/共59页
新童谣
乡下美 爸爸老家在乡下， 逢年过节都回家。 地美水美人更美， 年年岁岁变化大。 田里种的是庄稼， 水里游着鹅和鸭。 家家户户 第41页/共59页 住新楼，
第十一课时
第42页/共59页
颠倒歌
《小槐树》： 小槐树，结樱桃， 杨柳树上结辣椒， 吹着鼓，打着号， 抬着大车拉着轿。 蚊子踢死驴， 蚂蚁踩塌桥， 木头沉了底， 石头水上漂
第四课时
五年级美术上册第14课童谣童话精选教学PPT课件1浙美版
这个乐曲的歌词从何而来？
童谣
古人说：“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教 也。”（杨慎《丹铅总录》卷二五）大体说来，童谣 就是指传唱于儿童之口、没有乐谱的歌谣。它的名称 很多，如清人杜文澜在《古谣谚·凡例》中，把“儿谣、 女谣、小儿谣、婴儿谣”等都归入“童谣”一类。此 外，其他古籍中还有称“孺子歌”、“童儿歌”、 “儿童谣”、“孺歌”、“小儿语”、“女童谣”等 的。名称虽不同，内容都是一样的。《列子》中记载 的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童 谣。有人认为《列子》这本书不一定可靠，只承认 《国语·郑语》中记载的《周宣王时童谣》才是真正最 早的童谣。即使如此，童谣也有了近三千年的历史。 童谣汇集了文学之美，声音之美和色彩之美。
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
童谣
古人说：“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教 也。”（杨慎《丹铅总录》卷二五）大体说来，童谣 就是指传唱于儿童之口、没有乐谱的歌谣。它的名称 很多，如清人杜文澜在《古谣谚·凡例》中，把“儿谣、 女谣、小儿谣、婴儿谣”等都归入“童谣”一类。此 外，其他古籍中还有称“孺子歌”、“童儿歌”、 “儿童谣”、“孺歌”、“小儿语”、“女童谣”等 的。名称虽不同，内容都是一样的。《列子》中记载 的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童 谣。有人认为《列子》这本书不一定可靠，只承认 《国语·郑语》中记载的《周宣王时童谣》才是真正最 早的童谣。即使如此，童谣也有了近三千年的历史。 童谣汇集了文学之美，声音之美和色彩之美。
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
五年级上册美术课件-14童谣童话 ｜浙教版(2014秋) (共16张PPT)
2、注重作品的创意，构图， 画面的整体效果，尽量表现 出童谣的意境。
谢谢欣赏！
三悠跑马，四悠就算。
问题
1、童谣中明明只有一个人在荡秋千，为什么画面中要画这么多人呢？ 2、这幅童画作品什么地方最吸引你？
——
表 现 形 式
纺线车——剪纸
秧歌——油画棒
小小孩儿会唱歌——颜料
荡秋千——刮画或线描
作品欣赏
刷牙歌
你也刷，我也刷， 小小牙刷手中拿， 上下左右全刷遍， 牙齿雪白笑哈哈。
采藕 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来
采
采藕
藕
采，
采，
采藕来；
你出来，
我走来，
采了两筐家走来
问题
1、这幅画中作者刻画了怎样的一个场景？画面上都有些什么东西？ 2、我们来看看画家运用了哪些色彩来表现描绘的对象？
荡 秋
荡秋千
千
傻大妞儿，好坐秋千，
没人送呀，自己悠儿。
一悠不算，二悠擀面，
采藕
采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来
数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴。 两个眼睛四条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四个眼睛八条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。
童谣童画
童
谣
简 介
童谣
童谣，又称儿歌，是一种以 儿童为主要对象的歌曲，童谣大 多描绘的是我们生活劳动中的场 景与画面，歌词经常可以用儿童 画的形式表现出来，据记载，童 谣已经有三千多年的历史。
早也刷，晚也刷， 小小牙刷功劳大， 人人夸我讲卫生， 爱清洁的好娃娃。
摇篮曲 藤摇篮，竹摇篮， 好像一只小小船， 好宝宝，闭上眼， 快快坐船出去玩。 飘大洋，过大海， 不用摇橹不用帆。
谢谢欣赏！
三悠跑马，四悠就算。
问题
1、童谣中明明只有一个人在荡秋千，为什么画面中要画这么多人呢？ 2、这幅童画作品什么地方最吸引你？
——
表 现 形 式
纺线车——剪纸
秧歌——油画棒
小小孩儿会唱歌——颜料
荡秋千——刮画或线描
作品欣赏
刷牙歌
你也刷，我也刷， 小小牙刷手中拿， 上下左右全刷遍， 牙齿雪白笑哈哈。
采藕 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来
采
采藕
藕
采，
采，
采藕来；
你出来，
我走来，
采了两筐家走来
问题
1、这幅画中作者刻画了怎样的一个场景？画面上都有些什么东西？ 2、我们来看看画家运用了哪些色彩来表现描绘的对象？
荡 秋
荡秋千
千
傻大妞儿，好坐秋千，
没人送呀，自己悠儿。
一悠不算，二悠擀面，
采藕
采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来
数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴。 两个眼睛四条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四个眼睛八条腿， “乒蹦，乒蹦”跳下水。
童谣童画
童
谣
简 介
童谣
童谣，又称儿歌，是一种以 儿童为主要对象的歌曲，童谣大 多描绘的是我们生活劳动中的场 景与画面，歌词经常可以用儿童 画的形式表现出来，据记载，童 谣已经有三千多年的历史。
早也刷，晚也刷， 小小牙刷功劳大， 人人夸我讲卫生， 爱清洁的好娃娃。
摇篮曲 藤摇篮，竹摇篮， 好像一只小小船， 好宝宝，闭上眼， 快快坐船出去玩。 飘大洋，过大海， 不用摇橹不用帆。
传统文化鉴赏童谣PPT课件
2019/9/22
14
2019/9/22
15
2019/9/22
《数鸭子》
16
《小老鼠上灯台》
2019/9/22
17
2019/9/22
《丢手绢》
18
谢谢观赏!
2019/9/22
19
2019/9/22
20
12
秧歌
五月天，六月天， 哪有闲人在路边， 人人都有秧在手， 口唱山歌不怕天。
2019/9/22
13
唐僧骑马蹬哩个蹬，后面跟着个孙悟空， 孙悟空眼睛亮，后面跟着个猪八戒， 猪八戒鼻子长，后面跟着沙和尚， 沙和尚敲着锣，后面跟着个老妖婆， 老妖婆心最坏，骗了唐僧和八戒， 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出， 分不出上了当，多亏孙悟空眼睛亮， 眼睛亮放金光，转身掏出金箍棒， 金箍棒有力量，妖魔鬼怪消灭光。
2019/9/22
4
童谣的特点：
一是朗朗上口，通俗易懂； 二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。
2019/9/22
5
2019/9/22
6
不同年代的童谣
50年代 大头、大头，下雨不愁，人家有伞，我有大头。
60年代 我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。
70年代
马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,幸福的人儿在说话，请 你马上就开花。
走近中华传统文化
2019/9/22
1
小朋友，你唱过童谣吗？你知道什么是“童谣”吗？
2019/9/22
2
2019/9/22
3
古人说：“童，童子。徒歌曰语。”(《国语•晋语》 韦昭注)。
“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教 也。”(杨慎《丹铅总录》卷二五)。
五年级上册美术课件-第14课 童谣童话3∣ 浙美版(2018秋)(共6张PPT)
童谣童画，
•
爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 •
•
公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣，
•
油亮的脖子红红的爪，
人人见了人人夸。
•
小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 • 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮我， 采到松果送回家。
小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你
文字 图片
观察画面的构图安排
文 字 和 图 案 是 分 开 的
文 字 是 图 画 的 一 部 分
•
爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 •
•
公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣，
•
油亮的脖子红红的爪，
人人见了人人夸。
•
小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 • 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮我， 采到松果送回家。
小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你
文字 图片
观察画面的构图安排
文 字 和 图 案 是 分 开 的
文 字 是 图 画 的 一 部 分
浙江人美版五年级美术上册PPT《童谣童画》课件
• 猴拉车
• 拉罗罗
• 猴拉车，狗 帮坡，
• 拉罗罗，扯罗 罗，
• •
白兔一边打
•
号车萝歌上卜，拉。••个排 排大排 排坐 坐，吃•
麦子熟，蒸馍 馍。
你一个，我一 个，
果果， • 给宝贝留下一
• 你一个，我 簸箩。蒸多大，
一个，
这么大。
童 谣 童 画
诵唱童谣
纺线车
纺线车，一 摇拉，
哼呀哼呀纺 棉花。
纺成线，织 小小成孩布儿，会唱歌 小小你鸟做儿褂飞子上我天， 小小鱼做儿裤游。江河。 小小也斧有有头单棉劈，，大也树，
荡秋千
傻大妞儿，好坐 秋千，
没人送呀，自己 悠儿。
一悠不算，二悠 擀面，
三悠跑马，四悠 就算。
纺线车
纺线车，一摇 拉，
下水。
• 小小孩儿会唱歌
• 小小鸟儿飞上天，小小鱼儿 游江河。
• 采藕 • 采， • 采， • 采藕来； • 你出来， • 我走来， • 采了两筐家走来。
• 秧歌 • 五月天，六月天， • 哪有闲人在路边， • 人人都有秧在手， • 口唱山歌不怕天。
童谣童画优秀作品欣赏
给喜欢的童谣配一幅童画
哼呀哼呀纺棉 花。
纺成线，织成 布，
你做褂子我做 裤。
• 荡秋千
• 傻大妞儿，好坐 秋千，
• 没人送呀，自己 悠儿。
• 一悠不算，二悠 擀面，
• 三悠跑马，四悠 就算。
• 数蛤蟆 • 一个蛤蟆一张嘴， • 两个眼睛四条腿， • “乒蹦，乒蹦”跳
下水。 • 两个蛤蟆两张嘴， • 四个眼睛八条腿， • “乒蹦，乒蹦”跳
有趣的童谣PPT课件
有趣的童谣
——“大声读”小课题 阶段研讨课
.
1
读一读：
鼓
挺着肚肚,
绷着面孔,
走到哪里,
都说懂懂,
你懂什么?
啥也不懂。
打开肚儿,
里面空空。
.
2
读一读：
老头灯
老头灯,老妈灯, 来了三个看灯人。 聋子他说炮不响， 瞎子他说灯不明。 跛子听了怒冲冲: 你们两个嚼舌根， 炮也响,灯也明， 只怪世上路不平。
……
.
18
诵读童谣《老鼠子叽叽叽》
老鼠子叽叽叽 客家童谣
老鼠子，叽叽叽。 叽什么？叽钥匙。 叽到钥匙做什么？开箱子。 开了箱子做什么？拿刀子。 拿了刀子做什么？砍竹子。 砍了竹子做什么？织笼屉(tì)。 织了笼屉做什么？蒸糍(cí)粑(ba)。 蒸了糍粑做什么？蒸了糍粑等妹归。
.
19
诵读童谣月光光》
月光光
闽南童谣
月娘月光光，老公仔伫菜园， 菜园掘松松，老公仔欲种葱， 葱无芽，欲种茶， 茶无花，欲种瓜， 瓜无子， 老公仔气甲欲死。
.
20
.
11
诵读童谣《从前有座山》
从前有座山
从前/有座山，山里/有个庙，
庙里/有个锅儿，锅里/有个盆儿， 盆里/有个碗儿，碗里/有个碟儿， 碟里/有个勺儿，勺里/有个豆儿， 我吃了，你馋了， 我的故事/讲完了。
.
12
诵读童谣《从前有座山》
从前有座山
从前有座山，山里有个庙，
庙里有个锅儿 (咦）
锅里有个盆儿（啊）
.
6
诵读童谣《从前有座山》
从前有座山
从前有座山， 山里有个庙， 庙里有个锅儿，锅里有个盆儿， 盆里有个碗儿，碗里有个碟儿， 碟里有个勺儿，勺里有个豆儿， 我吃了，你馋了， 我的故事讲完了。
——“大声读”小课题 阶段研讨课
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1
读一读：
鼓
挺着肚肚,
绷着面孔,
走到哪里,
都说懂懂,
你懂什么?
啥也不懂。
打开肚儿,
里面空空。
.
2
读一读：
老头灯
老头灯,老妈灯, 来了三个看灯人。 聋子他说炮不响， 瞎子他说灯不明。 跛子听了怒冲冲: 你们两个嚼舌根， 炮也响,灯也明， 只怪世上路不平。
……
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18
诵读童谣《老鼠子叽叽叽》
老鼠子叽叽叽 客家童谣
老鼠子，叽叽叽。 叽什么？叽钥匙。 叽到钥匙做什么？开箱子。 开了箱子做什么？拿刀子。 拿了刀子做什么？砍竹子。 砍了竹子做什么？织笼屉(tì)。 织了笼屉做什么？蒸糍(cí)粑(ba)。 蒸了糍粑做什么？蒸了糍粑等妹归。
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19
诵读童谣月光光》
月光光
闽南童谣
月娘月光光，老公仔伫菜园， 菜园掘松松，老公仔欲种葱， 葱无芽，欲种茶， 茶无花，欲种瓜， 瓜无子， 老公仔气甲欲死。
.
20
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11
诵读童谣《从前有座山》
从前有座山
从前/有座山，山里/有个庙，
庙里/有个锅儿，锅里/有个盆儿， 盆里/有个碗儿，碗里/有个碟儿， 碟里/有个勺儿，勺里/有个豆儿， 我吃了，你馋了， 我的故事/讲完了。
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12
诵读童谣《从前有座山》
从前有座山
从前有座山，山里有个庙，
庙里有个锅儿 (咦）
锅里有个盆儿（啊）
.
6
诵读童谣《从前有座山》
从前有座山
从前有座山， 山里有个庙， 庙里有个锅儿，锅里有个盆儿， 盆里有个碗儿，碗里有个碟儿， 碟里有个勺儿，勺里有个豆儿， 我吃了，你馋了， 我的故事讲完了。
精选中国童谣 ppt课件
❖ 游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏 动作而吟唱的童谣。游戏歌是儿童游戏时伴 随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。像《找 朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》等，
14
丢手绢
丢，丢，丢手绢 轻轻地放在小朋友的后面 大家不要告诉他 快点快点抓住他 快点快点抓住他
15
羊子咩咩
（客家童谣）
羊子咩咩，两角丫丫。 三更半夜，四更南蛇， 五更老虎，老虎来了么？ “冇来。” “来了。”
（2）数数歌
数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童 数数能力的童谣。有的数数歌除能用来进行知识教育外，还 渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是:变数字为形 象，化抽象为具体。
12
一二三
一二三，爬上山， 四五六，翻跟头， 七八九，拍皮球， 张开两只手，十个手指头。
13
（3）游戏歌
21
懒汉懒
懒汉懒，
织毛毯，
毛毯织不齐，
就去学编篱。
编篱编不紧，
就去学磨粉。
磨粉磨不细，
就去学唱戏。
唱戏不入调，
就去学抬轿。
抬轿走得慢，
只好吃白饭。
白饭吃不成，
只好苦一生。
22
小板凳
小板凳歪歪， 里面坐个乖乖； 乖乖出来买菜， 里面坐个奶奶； 奶奶出来烧汤， 里面坐个姑娘； 姑娘出来梳头， 里面坐个小猴； 小猴出来作揖， 里面坐个公鸡； 公鸡出来打鸣， 里面坐个豆虫； 豆虫出来咕咕容，
狸猫一见事不好，
身子一窜上树梢。
老虎一见傻了眼，
急忙跪下来哀告：
师傅师傅下来吧，
再教弟子上树梢。
狸猫树上摆摆头，
眼泪滚滚往下掉。
有心下来再教你，
怕只怕，
43
你再变性子我哪里逃！
14
丢手绢
丢，丢，丢手绢 轻轻地放在小朋友的后面 大家不要告诉他 快点快点抓住他 快点快点抓住他
15
羊子咩咩
（客家童谣）
羊子咩咩，两角丫丫。 三更半夜，四更南蛇， 五更老虎，老虎来了么？ “冇来。” “来了。”
（2）数数歌
数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童 数数能力的童谣。有的数数歌除能用来进行知识教育外，还 渗透了一定的思想教育的内容。数数歌的特点是:变数字为形 象，化抽象为具体。
12
一二三
一二三，爬上山， 四五六，翻跟头， 七八九，拍皮球， 张开两只手，十个手指头。
13
（3）游戏歌
21
懒汉懒
懒汉懒，
织毛毯，
毛毯织不齐，
就去学编篱。
编篱编不紧，
就去学磨粉。
磨粉磨不细，
就去学唱戏。
唱戏不入调，
就去学抬轿。
抬轿走得慢，
只好吃白饭。
白饭吃不成，
只好苦一生。
22
小板凳
小板凳歪歪， 里面坐个乖乖； 乖乖出来买菜， 里面坐个奶奶； 奶奶出来烧汤， 里面坐个姑娘； 姑娘出来梳头， 里面坐个小猴； 小猴出来作揖， 里面坐个公鸡； 公鸡出来打鸣， 里面坐个豆虫； 豆虫出来咕咕容，
狸猫一见事不好，
身子一窜上树梢。
老虎一见傻了眼，
急忙跪下来哀告：
师傅师傅下来吧，
再教弟子上树梢。
狸猫树上摆摆头，
眼泪滚滚往下掉。
有心下来再教你，
怕只怕，
43
你再变性子我哪里逃！
苏少五年级美术下册儿歌和童话故事课件张PPT
《小老鼠上灯台》
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导入
授内容
活动 师示范
童话
通过奇特的幻想和有创意的夸张编写
要求
而成，它想象丰富，意境优美、故事生动、语言朴
展示
素，也深受孩子的喜欢。
拓展
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容一 容二 容三
活动 师示范
要求 展示 拓展
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授内容
容一
容二
容三
油灯安排在 一边，老鼠的动 作各异，画面饱 满富。
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先用各种彩色油画棒在白纸涂满。
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再在上面涂上一层黑色油画棒。
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用废旧的签字笔或牙签在纸上作画，注意构图饱满，
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主体突出。
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构图既对称 又有变化，油灯 的色彩和花纹特 别美。
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7
油 画 棒
8
水 彩 笔
9
彩 铅
10
水 粉
11
• 镜中有个我， • 和我一般般， • 我笑他也笑， • 是我小伙伴， • 家里留下我， • 有他来做伴， • 我再不独单。
线描 12
《纺线车》
纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。
剪纸
13
拼贴
14
选择自己喜爱的一首童谣，进 行想象画创作。
（注意：构图、色彩、造型夸张）
15
16
17
18
鸟儿 小小鱼儿游江河
1
2
《小小孩儿会唱歌》
小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
3
一个词 一句话 整首诗
4
ห้องสมุดไป่ตู้
5
小老鼠，上灯台 偷吃油，下不来 喵喵喵··· 猫来啦！ 叽里咕噜 滚下来。
6
小老鼠，上灯台 偷吃油，下不来 喵喵喵··· 猫来啦！ 叽里咕噜 滚下来。
油 画 棒
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水 彩 笔
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彩 铅
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水 粉
11
• 镜中有个我， • 和我一般般， • 我笑他也笑， • 是我小伙伴， • 家里留下我， • 有他来做伴， • 我再不独单。
线描 12
《纺线车》
纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。
剪纸
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拼贴
14
选择自己喜爱的一首童谣，进 行想象画创作。
（注意：构图、色彩、造型夸张）
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鸟儿 小小鱼儿游江河
1
2
《小小孩儿会唱歌》
小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
3
一个词 一句话 整首诗
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ห้องสมุดไป่ตู้
5
小老鼠，上灯台 偷吃油，下不来 喵喵喵··· 猫来啦！ 叽里咕噜 滚下来。
6
小老鼠，上灯台 偷吃油，下不来 喵喵喵··· 猫来啦！ 叽里咕噜 滚下来。