有趣的“算24点”游戏-四年级作文
24点数字游戏作文400字
24点数字游戏作文400字
午后的阳光洒在脸上，我懒洋洋地坐在窗边，面前摆着一副扑
克牌。
这可不是在玩什么斗地主，而是搞脑子的24点游戏！
看着手里的四张牌，数字五花八门，就好像四个迷路的小鬼头，等着我去给他们指路。
我大脑飞速运转，加法、减法、乘法、除法，就像四条小路，得找到通向24点的那条才行。
试了好多次，每次都差点意思，就像是每次考试都差那么几分
及格，真是让人着急。
但我不灰心，失败是成功他妈嘛，总有一天
能搞定！嘿，这不，终于找到了！四个数字像跳舞一样，转啊转，
就变成了24点！
哇，心里那个美啊！数学原来可以这么有趣，这么让人着迷。
这24点游戏，简直就是智慧的较量，让人欲罢不能。
我把牌一收，感觉整个人都神清气爽了。
以后不管遇到啥困难，只要有这份智慧和勇气，我就不信搞不定！。
巧算24点小学作文
巧算24点小学作文【作文一】我最喜欢的算术游戏就是巧算24点了。
这个游戏非常简单，只需要把4个数字按照加减乘除的顺序组合起来，最后得到结果是24就可以了。
我喜欢这个游戏的原因是它既可以锻炼我的算术能力，又可以激发我的智力潜能。
在玩这个游戏的过程中，我学会了如何快速计算数字，以及如何灵活运用运算符号来得到正确的答案。
此外，巧算24点也是一种很好的培养团队合作精神的方法。
因为有时候一个人可能无法组合出24点的答案，需要和其他人一起协作才能得到解答。
这就需要我们彼此信任、分工合作、相互支持，这些能力不仅在游戏中很重要，在生活中也是非常必要的。
总之，巧算24点是一种既简单又有趣的算术游戏。
它不仅可以锻炼我们的算术能力，还可以提高我们的团队合作精神。
我相信通过不断地玩这个游戏，我会变得更加聪明、更有趣、更具有挑战精神。
【要点分析】写作重点：介绍巧算24点的游戏规则，分享自己对这个游戏的喜爱和收获，强调游戏对于智力和团队合作能力的培养作用。
用词分析：文章语言简洁明了，除了游戏规则和自己对游戏的看法，还加入了培养团队合作能力的重要性。
作者用词正式得体，使用了正确的句式和单词，表达清晰。
总体而言写作较为流畅，富有逻辑性。
【作文二】我最喜欢的游戏就是巧算24点。
这个游戏让我学会了如何快速计算数字，同时也让我变得更聪明。
每一回合，游戏都会给出四个数字，我们需要根据这四个数字，通过加减乘除的组合，把它们计算出来。
如果得出的结果是24，那么我们就赢了。
这个游戏非常好玩，因为它让我们大脑得到了一次锻炼。
通过不断的练习，我变得越来越擅长计算数字，同时我也变得更加灵活了。
有时候，我可以用一些奇妙的方法得出正确的结果。
这种方法让我意识到，在处理逻辑问题时，要开动脑筋，不能一味地按部就班。
除了锻炼我的智力，巧算24点还帮助我养成了积极进取的精神。
在这个游戏中，失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就有可能得到成功。
这启示了我，在生活中也要保持不屈不挠的信念，才能取得更大的成就。
二十四点游戏作文5篇
二十四点游戏作文二十四点游戏作文 5篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的二十四点游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二十四点游戏作文 1星期天下午，我做完作业后，请求爸爸陪我一起玩“算二十四点”的趣味游戏。
爸爸愉快地答应了。
这是一项有趣的数学游戏，刚好这学期我们也学习到了。
我首先拿来一副扑克牌，将里面的花牌和两张王牌抽出来放在一边，剩下的牌都是10以内的。
我把牌平分成两份，和爸爸一人一份。
游戏开始了，规则是每个数只允许用一次，用加减乘除计算，算出结果等于24，谁先答对谁赢。
我们各自抽出两张牌放在桌面上，数字分是4、8、7和5，我们看了一下这几个数字，爸爸思维敏捷，略一思索，就说出了答案，把这几个数连续相加等于24。
我拍了一下脑门，这么简单，我怎么没想到呢？怪自己反应太慢了！接着，我们又分别抽出两张牌，数字是4、9、5和8，我和爸爸相互看了一眼，这次爸爸没有抢答，大概是想把机会留给我。
我绞尽脑汁，终于想出一个方法：首先用9减去5等于4，再用4乘4等于16，最后用16加8，不正好等于24吗？我高兴得站了起来，一蹦三尺高！就这样，我和爸爸玩了好长时间，虽然我不是爸爸的对手，输了很多次，但是我也不甘示弱，有几次算得比爸爸还快呢。
这次游戏，我发现自己反应速度快多了，计算能力也增强了。
多么有趣的数学游戏啊！如果你也感兴趣，那么也和爸爸妈妈玩一玩吧！二十四点游戏作文 2星期六，上作文课的时候，老师突然从包里拿出一副扑克，我们一脸疑惑：有人说老师是让我们打扑克，有人说老师要教我们变魔术········我们正在议论纷纷，老师说：”今天我们要玩24点游戏。
"同学们一听，可高兴了。
首先由陈欢欢抽牌，她抽的是3、7、8、11，题一亮出来，我们就开始思考。
关于二十四点游戏的作文：玩转二十四点_作文350字_作文范文_
关于二十四点游戏的作文：玩转二十四点
：二十四点游戏有时同时用上了加减乘除，可以很好锻炼孩子的计算能力和反应能力，是一个很好玩的益智游戏，无论是大人还是小孩子都十分适合，下面我们一起看看这篇《玩转二十四点》。
暑假里的一个晚上，吃过晚饭后，我和爸爸妈妈在家里玩二十四点游戏。
爸爸拿出扑克牌说：“我随意拿出四张牌，不管用加减还是乘除，只要能算出得数是二十四就好了”。
爸爸首先拿出的四张牌是：5、5、4、A，我一下子就算出来了，是：5×4+5-1=24，爸爸妈妈夸我算得又快又准。
爸爸接着拿出四张牌是：Q、8、6、5，他一下子就叫起来：“我知道了!”，妈妈也跟着说：“我算出来了!”可是我还没算出来，急得像热锅上的蚂蚁。
爸爸安慰我说：“不要着急，放轻松，慢慢想。
”听了爸爸的话后，我的心平静下来，过了一会儿，我终于算出来了，是：8×(5-12÷6)=24，我好开心!
今天玩的二十四点游戏，给我带来了许多乐趣。
24点游戏作文
24点游戏作文【篇一：小学作文： 24 点】24 点今日，王老师跟我们玩了一个游戏，名字叫24 点。
上课了，王老师从袋子里取出一副扑克牌，而后就问我们大家扑克牌有哪些用途？，张倩（如何地）说：“能够打牌。
”刘欣怡（如何地）说：“能够变魔术。
”王志豪（如何地）说：“还能够玩24点。
”（大家众说纷纭的，教室就喧闹起来了）接着，王老师又取出三副扑克牌，就对我们大家说：“今日，我们要玩一个游戏，名字就是王志豪同学方才所说的：24 点。
游戏规则是：拿到一副扑克牌后，把花牌清理出来，就开始玩，假如此中一个人算出来了，就第一得两分，再把每个数字都说一个成语，里面一定带有这个数字，每说一个成语是一分，说了四个成语就得四分，每玩一次的总分是六分，假如比玩了，有一个人是○分，就加赛一盘。
在小组里，最高分是冠军，在小组里比出冠军后，每个小组里的冠军再参加决赛，直到比出总冠军为止。
”（同学听游戏规则，有什么反响么？要带一笔。
）我们这个小组是三人小组，第一轮是4、 4、8、2 这几个数字，（只听）“我算出来了”，我们这一组的庞倩喊道。
于是，我们要她说如何算的，她说：“4除以4等于1，2加1等于3，3乘以8等于24 。
我们又要她说成语，她说：“4是七通八达，四周八方，8 是八方响应， 2 是一举两得。
（我们不得不钦佩她）第二轮是5、7、 3、8这几个数字，不一会儿，（谈谈你是怎么想的），于是，我说：“算出来了，用 5 乘以 7 等于 35，3 加 8 等于 11，35 减 11 等于 24，（必定是他们都还没有反响过来，）石影和庞倩都没有听清楚，要求我再说一遍，（那你内心想些什么）于是，我又把方才的话重复了一遍，石影听了，拿着笔算了一下，而后诧异地问我：“你是怎么算出来的？我怎么没有想到，”我又说：“5是五彩斑斓， 7 是东倒西歪， 3 是三心二意， 8 是八方响应。
”（这里要写下他们的表情语言）（你们小组最后的结论是什么，谁胜出了）这时（改为与此同时比较好），张倩所在的四人小组喧闹极了（，。
【日记】24点_350字
【日记】24点_350字
今天我和我的朋友一起玩了24点游戏，这是一款用数字和运算符号来组合得到24的
益智游戏。
一开始我们都觉得很简单，但是随着数字的增多和运算符号的增加，越来越难了。
我
们试了很多次才成功得到24，但是有时候我们也会不小心得出了别的答案。
我觉得这款游戏很有趣，不仅可以锻炼我们的数学能力，还可以培养我们的思维能力
和逻辑思维能力。
这也是为什么这款游戏受到学生们的喜爱。
在游戏过程中，我们也学到了很多数学的知识，比如要先进行乘除，再进行加减，以
及如何将一些数分开来得到更多的组合等。
这些知识对我们将来的学习也是有很大的帮助的。
除了玩24点游戏，我们还一起讨论了一些数学问题，比如质数问题和三角函数问题等。
这让我们对数学更加感兴趣，也更加了解数学的深层次含义。
总之，今天的24点游戏让我们不仅获得了乐趣，还让我们学到了很多数学知识。
我相信接下来我们会更加热爱数学，也会勇于接受数学的挑战！。
算二十四点作文450字
算二十四点作文450字
《算二十四点》
小朋友们，你们玩过算二十四点吗？这可太有趣啦！
有一次，我和爸爸妈妈一起玩算二十四点。
爸爸先拿出了四张牌，分别是 3、6、7、8。
我眼睛一转，立刻想到：“3×8=24，6 7 = 1，24×（1）的相反数不就是 24 嘛！”我兴奋地喊出了答案，爸爸妈妈都为我鼓掌。
还有一次，牌是 2、4、6、9，这可把我难住了。
我皱着眉头，苦思冥想，妈妈在旁边提示我：“可以用乘法和加法试试。
”我突然灵光一闪，“4×6=24，2 + 9 7 = 4，24×1 = 24！”我开心得跳了起来。
算二十四点不仅好玩，还能让我们变得更聪明呢！小朋友们，快来一起玩吧！
《算二十四点》
同学们，我要给你们分享一个超级好玩的数学游戏——算二十四点。
记得有一回，我和同桌在课间玩。
他拿出了四张牌，是 4、5、
6、7。
我盯着牌，心里快速计算着。
突然，我发现4×6 = 24，然后
7 5 = 2，24÷2 = 12。
哎呀，不对！我又重新想，终于想到 6 4 = 2，2×5 = 10，7 + 10 + 7 = 24。
我高兴极了，同桌也对我竖起了大拇指。
还有一次，我们的牌是 1、3、8、9。
这可有点难，我们想了好久都没想出来。
最后还是请教了老师，老师告诉我们：“8×9 = 72，72÷3 = 24，24×1 = 24。
”我们恍然大悟。
算二十四点真的太有意思啦，它让我们在玩中学习，在快乐中进步！。
数学日记有趣的24点
数学日记有趣的24点1、数学日记有趣的24点星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。
游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。
唉!我的`牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。
这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。
”第一轮，我输了。
但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
我又抽了四张牌“6、5、8、3”。
我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。
现在是1比1平了。
”扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。
”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。
我一看傻眼了。
突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。
2比1我赢了。
”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。
我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
2、有趣的数学小知识数学日记一天就要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写日记了。
为了让您不再为写日记头疼，下面是我整理的有趣的数学小知识_数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学是一门很神奇的学科，它在我们的生活中无处不在，是生活中缺一不可的技巧。
例如这次我们去上海就遇到了好几个关于数学有趣的知识点。
妈妈本然打算自己开车带我去上海，但是又怕不认识路会在上海迷路找不到目的.地。
就把自己开车的计划改成乘坐高铁。
这里我们就遇到了可以计算出到底哪个方案更节省时间和更方便。
原计划开车从长兴出发到上海总路程为180千米，汽车以每小时60千米的速度行驶，需要多少小时能到达上海？这时我们就可以列一个算式，就知道答案了（180÷60＝3小时），所以自己开车到上海需要3小时。
二十四点比赛作文
二十四点比赛作文“二十四点”这个游戏，就像是数学王国里的一场神秘挑战，而我们学校举办的二十四点比赛，那简直就是一场脑力的狂欢派对。
比赛那天，教室里弥漫着一股紧张又兴奋的气息。
参赛的同学们一个个摩拳擦掌，眼睛里闪烁着好胜的光芒，就像一群即将奔赴战场的小战士。
我呢，也有幸成为其中一员，心里既期待又有点小忐忑，毕竟这可是一场智慧的较量。
老师刚宣布比赛开始，教室里瞬间安静得只能听到同学们快速翻动纸牌的声音。
我拿到手里的四张纸牌，就像看到了四个调皮的小恶魔，正挑衅地看着我，看我能不能把它们组合成二十四。
我的大脑就像一台高速运转的计算机，各种运算符号在脑海里乱飞。
我旁边的小李，那表情简直绝了。
只见他眼睛瞪得大大的，像两颗铜铃，嘴巴还不停地嘟囔着数字和算法。
一会儿皱皱眉头，一会儿又露出恍然大悟的神情，就像坐过山车一样，情绪起伏不定。
再看小王，他那速度快得惊人。
手像闪电一样在纸牌上比划着，几乎不假思索就能算出答案。
我心里暗暗佩服，同时也给自己打气：“哼，我可不能输给他，我得加油！”我瞅着自己手中的牌，是3、4、6、8。
我心里一喜，这不是挺简单的嘛。
我眼睛一亮，马上喊道：“3×4 = 12，6×8 = 48，48÷2 = 24，用6÷3 = 2就可以啦！”老师微笑着点了点头，我松了一口气，就像攻克了一个小堡垒。
随着比赛的进行，题目越来越难。
有些牌组合起来就像一团乱麻，怎么理都理不清。
我的额头开始冒出了汗珠，感觉大脑都快“冒烟”了。
这时候，我听到后面的小张小声地抱怨：“这什么牌啊，根本算不出来嘛，难道是老师故意为难我们？”我忍不住偷笑，心想：“这就是比赛的乐趣啊，要是都那么容易，还比什么赛呢？”到了最后一轮，气氛紧张到了极点。
大家都屏气凝神，整个教室安静得像一座空房子。
我拿到牌后，心“扑通扑通”地跳个不停。
这可是决定胜负的关键一轮啊。
我深吸一口气，强迫自己冷静下来。
看着手中的牌，我绞尽脑汁，突然灵感一闪，赶紧报出了答案。
算24点小学生4年级数学日记
算24点小学生4年级数学日记1、算24点小学生4年级数学日记今天晚上，我和妈妈玩二十四点，我们碰到了很多难题，但都被一一化解了。
比如9，5，6，7。
我想：这里面有个6，只要有4 就行了，可是，9-5=4，7 怎么办呢?7-5=2，9-2 又不等于4，9×5=45，45÷ 7 还有余数，5×7=35，35÷9 也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以9，5，7 根本不能算出4。
后来我转念一想，如果把乘以6 改成加上6 就简单多了，因为7-5=2，2×9=18，18+6 就等于24 了，所以这题的答案是：(7-5)×9+6=24。
还有10，11，7，8。
8 只要有个3 就行了，可11-7=4，10-4 又等于6，10-7=3，11 怎么办?正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就没想到呢? 最后一题：8，13，4，3。
我想，有个3，有个8，就等于24 了，可13-4 不等于1，所以乘法不行了。
用除法呢?这个想法启发了我，我便想，13-4=9，9，8，3 可不可以算出24 呢?可以! 9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13 -4)×8÷3=24,妈妈灵机也想出来了。
解法：(13-4)÷3×8=24，真有趣。
2、小学生4年级数学日记300字今天早上妈妈带我去发联超市购物。
到了店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。
首先我们来到食品区，我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。
接着我们又到了电器区买了一台润信复读机，最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。
这时妈妈想起来了，她身上只带来一百元，也不知道够不够。
我把所有的商品价格都看了一下：上好佳天然薯片4.8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3.5元、成长快乐维生素咀嚼片29.9元、润信复读机62元。
巧算“24”点作文
巧算“24”点作文巧算“24”点作文1哇！”同学们异口同声地喊道。
原来是一盒扑克牌令他们发出感叹。
今天，林老师神秘兮兮地拿出了一盒扑克牌，谁都不知道她葫芦里卖的是什么药，每个人都迷惑不解，议论纷纷：“今天玩扑克牌？今天林老师摇身变魔术师。
教我们莫名其妙的魔术？今天我们上奥数班，一起玩”24点"?然而，林老师却心平气和的坐在那里，对于我们的奇思妙想，一言不发。
最后，她才笑逐颜开的宣布:"今天我们来玩“24点”，它是由加减乘除得24的一个小游戏。
”顿时，教室里像炸开了锅似的，同学们个个欢呼雀跃。
而我也在一旁沾沾自喜：24点？对我来简直是“张飞吃豆芽—小菜一碟”！今天我保准大获全胜1游戏一切都准备停当了!于是林老师不紧不慢地拿出了第一组数字:3、8、7、4。
教室里立刻鸦雀无声，连一根针掉到地上都听得见。
同学们都屏息凝视，全神贯注地紧盯黑板。
霎时间，欣慧同学颤颤微微地举起了小手，站起身回答：“7-3=4，4×4=16，16+8=24。
”顿时，教室里响起了一片雷鸣般的响声。
紧接着，第二组数字进入了我们的眼帘，分别是：1、7、2、6。
不过多少时间，只见诗惠灵光一现，“腾”的一声站了起来，信心满满地说：“7-2=5，5-1=4，4×6=24.”正当我们在心里默默敬佩诗惠时，陈斌同学正高举着手，跃跃欲试呢！可还没等他来分享他的解题方案时，诗惠又迫不及待地说：“7-1=6，6-2=4，4×6=24。
”哎!我怎么没想到呢？以前不是都挺厉害的吗？怎么现在是“孔夫子搬家—净是输（书）”呢？正当我在深度反思时，陈斌同学早已耐不住性子，急忙说道：“7+6=13，13-1=12，12×2=24.”刚才还抓耳挠腮的我们立刻豁然开朗。
现在就是第三组了，数字各是：10、8、5、3。
同学们一边在嘴里嘀咕，一边用笔比划着。
可是尽管我们绞尽脑汁去想，还是不知道答案，于是最后老师宣布：“如果我们算不出来，就放在脑海里，等到回家请高人指教一下。
作文算24点的游戏作文
作文算24点的游戏作文
哎呀，今天课间休息的时候，我们班上几个同学围到一堆，搞了
个好耍的游戏——算24点。
这个游戏硬是有点考脑壳哦，要用加、减、乘、除这四种运算，把四个数字整成24。
我们几个娃儿，一人抽了四张牌，数字有大有小，有单有双。
老
师一喊开始，大家就忙活起来。
我一看我手里的牌：3、8、9、7，心
头就开始打鼓了，这咋个算哦？我旁边的小明眼睛一亮，嘴巴里念念
有词：“8乘以3等于24，再用9除以7，不就是1.2857……哎呀，
算求不到24！”他摇了摇头，又重新开始算。
我这边也没闲着，心里头盘算着各种组合，突然灵光一闪：“要
是把7和3加起，得到10，再用10乘以8，不就刚好是80，最后用
80除以9，不就是8点几几，再加个0.几几不就24了？”我心头一喜，赶紧拿起笔在纸上算起来。
算了半天，我突然意识到哪里不对：“哎呀，我咋个算的哦，8除以9是0.888……，哪里来的0.几几哦！”我一脸懵逼，又得重新来过。
就在我抓耳挠腮的时候，我们班的数学小霸王小华举手了：“我
算出来了！”他得意洋洋地说：“7乘以3等于21，9减去8等于1，
21加1不就是22，再用22乘以1，不就正好24了？”
我们一听，都傻眼了，这小子硬是有点厉害哦。
老师也点头称赞：“小华同学算得对，大家要向他学习，多动动脑筋，数学其实也可以
很好耍的。
”
这个游戏不仅让我们的脑筋转得飞快，还让我们体会到了数学的乐趣。
四川话说得好：“耍耍搭搭，数学不落下。
”今天这堂课，真是收获满满，巴适得很！。
有趣的速算二十四点比赛作文600字
有趣的速算二十四点比赛作文600字哈哈哈阵阵笑声从四二班的教室里传了出来，这是在干什么呢？啊，原来我们正在进行好玩的速算二十四点竞赛呀！竞赛开头了，瞧，！我们的对手─曹谦睿正站在讲台旁，听着老师宣布的.竞赛规章：假如有同学算出来了，那就先大声喊我好了，再举手，但假如曹谦睿已经算出来了，那就可以不喊了。
同学们的手中都握着一支铅笔，桌上放了一本打开的本子和一块橡皮，预备着开头计算。
只见唐老师把手中的一副扑克牌来回地翻来翻去，就从中随机抽出了四张牌，还把它们一张一张地举了起来给我们看，那些数字是4、8、2、8。
我们看了，纷纷都低下了头，仔细地算着。
这时教室里鸦雀无声，静得都能听见同学们的心跳声，曹谦睿也很努力地算着。
突然，只听一声我好了！我抬起头，一看才知道是王懿，他把手举得老高老高了，老师叫他后，他快速地站了起来，笑嘻嘻地回答道：4÷2＝2，2×8＝16，16+8＝24。
这次，曹谦睿败了，他用手揉了揉眼睛，似乎快要哭出来似的，但心里似乎又在劝慰自己，没关系，下回再加油吧！而我们却很得意，有的得意地直大笑，还有的把手叉在腰上。
老师又把牌打乱了，又随机抽取了四张牌是：8、2、8、1。
老师刚说出来不久，曹谦睿就在黑板上刷刷刷地写下了这样一组算式：2x8＝16，16+8＝24，24x1＝24，他写的速度像倒水的速度一般，但他刚写好不久，戴千越就举起了手，站起来说的也是这么一组算式，我们有的笑他也说了曹谦睿写的算式，还有的说他是照着曹谦睿写的说的。
曹谦睿也是这样说的，我也是这样想的，老师听了我们的谈论，就说这一次不算过了几个回合，曹谦睿就开头紧急了，他的脸上没有一丝的微笑，他还不断地做着深呼吸，老师见状说道：没关系张，你输了很正常，况且你是一个人，他们可是四十一个人呢！(内容支配合理，详略得当，主次分明)叮铃铃下课铃声响了，竞赛也结束了，可阵阵笑声还回荡在教室的上空，刚刚的快乐照旧留在了同学们的脑海里。
巧算24点_四年级作文
巧算24点
一进教室，我看到老师手中拿着一副扑克牌，笑眯眯的走进教室。
难道我们要在这里聚众赌博？
老师说：“我们今天玩巧算24点的游戏，这个游戏可是风靡全球的。
”接着老师宣布游戏规则：先把大王、小王和J、Q、K等牌去除，接着在牌中任意取出4张牌，然后再用加、减、乘、除、括号等运算法则，谁先算出24点谁就获胜。
游戏开始了，有的同学紧张的不知所措，有的同学左顾右盼，有的同学胸有成竹、胜券在握,而我就像五只吊桶——七上八下。
第一轮开始了，老师从扑克牌中拿出了4张牌，分别是6、10、6、1。
同学们有的冥思苦想，有的同学目不转睛的盯着黑板上的扑克牌，有的同学拿着笔在纸上飞快的写着，还有的急得直跺脚…….“我算出来了。
”我兴奋地跳了起来。
先算出10-6=4再把4x6=24最后x1或是÷1。
就等于24点了。
……游戏还在进行中赶紧加入我们吧！
这个游戏能提高我们的心算能力，还能锻炼我们的口、眼、脑和心。
我真的很喜欢这个游戏。
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算“二十四点”_作文200字_小学四年级作文_
算“二十四点”
今天，我和爷爷玩“二十四点”。
玩“二十四点”的游戏规则是：你和你的爸爸或妈妈玩，两人玩时，双方各拿相等的牌。
每人出两张牌，一共四张，你加啊、减啊、乘啊、除啊，要把这四张牌变成结果是：24。
（用过的数字不可在用）我和爷爷玩时，双方出了两张牌，分别是10、2、4、1，我看了一眼就知道了。
我故意假装不知道，爷爷说：“算不出。
”
“这还算不出！”我接着说，“10乘2加四乘1，太简单了！”我好像很骄傲。
还有四张牌是这样的：8、3、1、6。
这到题有两种答案：1是：6乘1除3乘8，2是：8减3减1乘6。
是不是很有意思？
我来告诉你一个窍门。
有4就把其他牌凑6，4乘6，24。
有8就把其他牌凑3，8乘，24。
嘿嘿！。
算24点比赛小作文
算24点比赛小作文前几天，我们班举行了一场别开生面的算 24 点比赛，那场面，可真是热闹非凡，紧张刺激！比赛还没开始，教室里就弥漫着一股浓浓的“火药味”。
同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在比赛中大展身手。
我也不例外，心里像揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳。
我不停地给自己打气：“别紧张，别紧张，你一定行的！”终于，比赛开始了。
老师先给我们讲了比赛规则：“每人会拿到四张牌，要用这四张牌通过加、减、乘、除的运算得出 24，谁先算出谁就赢。
”规则刚一讲完，教室里就炸开了锅。
“这还不简单！”“我肯定能赢！”大家七嘴八舌地议论着。
第一轮比赛开始了，老师迅速地给我们每人发了四张牌。
我拿到牌一看，是 3、6、7、8。
我的大脑立刻飞速运转起来：3 乘以 8 等于 24，可是剩下的6 和7 怎么办呢？我急得抓耳挠腮，额头上都冒出了汗珠。
就在我苦思冥想的时候，旁边的小明已经高高地举起了手，大声说道：“我算出来了！8 除以（7 - 6）乘以 3 等于 24。
”老师赞许地点了点头，小明得意地笑了，我心里那个羡慕嫉妒恨呀！第二轮比赛紧接着开始了。
这一次，我拿到的牌是 2、4、6、9。
有了第一轮的经验，我这次镇定多了。
我先试着用 4 乘以 6 等于 24，可是剩下的 2 和 9 怎么也凑不进去。
我又换了一种思路，用 9 减去 6 等于 3，然后 2 乘以 3 等于 6，6 乘以 4 也等于 24。
“我算出来啦！”我兴奋地喊了起来，心里别提有多高兴了。
比赛一轮一轮地进行着，同学们的热情越来越高。
有的同学因为算得快而欢呼雀跃，有的同学因为算不出来而愁眉苦脸，还有的同学因为粗心算错了而懊悔不已。
教室里充满了欢声笑语和唉声叹气。
在比赛中，我还发现了一个有趣的现象。
有些同学为了抢速度，根本不仔细思考，结果算错了。
而有些同学则非常沉稳，每一步都想得很清楚，虽然速度不是最快的，但准确率很高。
这让我明白了，做任何事情都不能只追求速度，还要保证质量。
作文算24点的游戏作文
作文算24点的游戏作文
嘿，大家快看！阳光从窗帘缝里偷偷溜进来，把桌子画成了一
副抽象画。
咱们的游戏时间到啦，猜猜这次谁能最快算出24点？
纸牌飞得老高，然后像蝴蝶一样落在桌上。
四个数字，看着简单，其实可没那么容易对付。
有人已经开始抓耳挠腮了，但还有人
一脸淡定，似乎心里已经有了底。
“哈哈，我搞定啦！”突然有人大喊一声，把我们都吓了一跳。
他拿着计算器一顿猛按，然后得意洋洋地展示给我们看，“24，没
错吧！”大家都给他鼓掌，这脑袋瓜子转得可真快！
新一轮又开始了，数字换了换，感觉难度上升了不少。
大家都
埋头苦算，有人试着加加减减，有人干脆开始画图表。
空气都紧张
得快凝固了，只有纸牌上的数字在静静地笑。
数字作文,2篇【推荐】
数字作文,2篇【推荐】数字作文1星期天，姐姐到我家来，妈妈想考考我们的计算能力，组织我们开展了一个有趣的数字游戏算24点。
游戏规则很简单：妈妈发牌，每次发四张牌，然后我们用“+、－、×、÷”四则运算，想办法凑出得数是24就行了，谁先算出，这四张牌就归谁，比赛结束谁手中的牌多谁就赢了。
游戏开始，妈妈发了四张牌。
唉，这牌怎么这么糟呀！你看：10、5、2、3。
我冥思苦想，怎么也想不出来。
这时，只听姐姐说：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。
这四张牌归我啦！”呀，姐姐好厉害！但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。
妈妈又发了四张牌“6、5、8、3”，我激动得马上脱口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。
这四张牌归我啦！”。
紧张的游戏还在继续，我和姐姐谁都想赢，一会儿我先算出24，一会儿姐姐先算出24。
最后妈妈手中的牌发光了，第一局比赛结束了。
我们赶紧数各自抓在手中的牌。
我得到了36张，姐姐得到了40张，我输了。
我不认输，非要妈妈重新发牌，再来一局不可。
可是姐姐要回家了，游戏自然无法进行下去了。
看着姐姐得意的样子，我无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得算24点真的很有趣，同时也感到数字真的很奇妙。
我今后一定要努力学好数学，灵活运用“+、－、×、÷”，在下一次的“算24点游戏中，一定要用得得心应手，当个神算手。
数字作文2魔法与数字这个周周四，第二节的信息课又泡汤了。
原因是：室外下雪，我们会把水带进微机室，而微机室内一块下面埋有电线的砖开了，怕把电线踩湿，发生危险，所以只有在教室上课了。
上课了，有的同学在看课外书，有的同学在写作业，还有的同学在画画、玩游戏。
十分的安静，仿佛地上落一根针都能听到声音。
二十分钟过去了，老师打破了这室内安静的气氛。
她从包里拿出一张写有*数字的A4纸，神秘的在黑板上画了四个方形图框，接着给四个方框从1—4编上号码，然后又在每个方框里写了8个数字。
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有趣的“算24点”游戏-四年级作文
星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。
爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。
于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。
爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？
我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-7+3=4，4×6=24！
我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、
接着我又跟爸爸玩了好几局。
开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比爸爸算
得快呢，真开心！
从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。