大班音乐：粗心的小画家PPT通用
粗心的小画家PPT课件
蟹 蟹 子 子
几 四 什 小
条 条 么 尖
腿？ 腿， 嘴？ 嘴。
只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 画 匹 大 马 画 匹 大 马
圆 耳 朵呀， 没 什 么？ 没 尾 巴。
上图中的小红点叫做附点，他的时值是前面音符的一半，就像妈妈牵着小朋友~
老师有一个苹果
→
→ →
ห้องสมุดไป่ตู้
平均分给了丁丁和小明，一人一半
可是丁丁不够吃， 小明又从自己的一半里分了一半给丁丁
最后，丁丁吃了四分之三， 小明吃了四分之一
画只螃蟹八条腿
画只鸭子小扁嘴
画匹大马有尾巴
画只小兔尖耳朵
丁丁说他是小画家，彩色 铅笔一大把，他对别人把口 画 只 螃蟹 八条 腿 夸，什么东西都会画。画只 画 只 鸭子 小扁 嘴 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁 画 只 小兔 长耳 朵 嘴画只小兔尖耳朵呀，画匹 画 匹 大马 有尾 巴 徐州市公园巷小学 刘慧 大马有尾巴。咦？变成细心 小画家！
湖南文艺出版社音乐二年级下册
粗心的小画家
执教者：运城市海仓学校
李莹
大家好，我就是小画家丁丁， 我可是什么都会画哦！
咦 ︖ 有 点 奇 怪 ︖
丁丁说他是 小画 家
彩色 铅笔 一大 把
他 对别 人 把口 夸
● ●
什 么东西 都 会 画
× ×× × ×× ×
● ●
画 画 画 画
画
只 只 只 只
螃 螃 鸭 鸭
《粗心的小画家》ppt
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。 画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
46、活在昨天的人失去过去，活在明 天的人 失去未 来，活 在今天 的人拥 有过去 和未来 。 47、你可以一无所有，但绝不能一无 是处。
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
50、有了坚定的意志，就等于给双脚 添了一 对翅膀 。—— 乔·贝利 51、每一种挫折或不利的突变，是带 着同样 或较大 的有利 的种子 。—— 爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可 以蹉跎 岁月的 话，你 终将一 事无成 ，老来 叹息。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
我们要做一名细心认真的好学生 不能像丁丁一样养成 粗心的坏毛病
大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步，
加油吧！
3、后悔是崇高的理想就像生长在高山 上的鲜 花。如 果要搞 下它， 勤奋才 能是攀 登的绳 索。 44、幸运之神的降临，往往只是因为 你多看 了一眼 ，多想 了一下 ，多走 了一步 。 45、对待生活中的每一天若都像生命 中的最 后一天 去对待 ，人生 定会更 精彩。
粗心的小画家
我是大名鼎鼎的小画家丁丁
我可是什么都会画
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
拍手游戏：我问你答
× × × × ×× × × × × × ×× ×
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。 什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
粗心的小画家课件
《粗心的小画家》课件上一页，下一页可以翻动首页：出示课题《粗心的小画家》XXXXXX学校XXX老师背景画面：一个小男孩（丁丁），后面花草绿地背景音乐：悦耳的轻音乐（音乐老师提供）第二页：说课放四个板块内容是教材分析、教学目标、重难点、教学设想，点哪个板块就进入那个板块子界面子界面：教材分析界面标题：教材分析内容：这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个"画只"都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。
歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错的有趣情景。
（这个部分是只出现上面的文字）子界面：教学目标界面标题：教学目标内容：1. 知识目标——能学会《粗心的小画家》这首歌，并用明亮的声音、生动有趣的进行演唱。
2. 能力目标：——通过在学唱过程中，引导学生按节奏编创歌词来培养学生的编创能力及对歌曲节奏的认知和掌握能力。
3. 情感目标：——通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。
（只出现上面的文字）子界面：重难点界面标题：重难点内容：1：指导学生按节奏编创歌词并且有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。
2：教学难点是唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。
（只出现上面的文字）子界面：教学设想界面标题：教学设想内容：在教学过程中，通过“拍一拍、听一听、唱一唱、编一编、演一演、谈一谈”等环节，环环相扣，逐步深入。
整个教学在丁丁和学生的游戏中进行，让学生在愉快的游戏中解决重难点，体会演唱的乐趣，大胆、自信地参与歌词的编创及音乐表演活动。
（只出现上面的文字）第三页：情景导入画面：有一点动画效果的画面，一个小男孩（丁丁），眼睛、嘴等会动后面的花草会动绿地背景音乐：《粗心的小画家》歌曲伴奏（老师提供），音乐声尽量小。
声音：丁丁的自我介绍（老师提供）,用按钮来控制播放，嘴能配合介绍在动第四页：学唱第一二句标题：学唱一二句出现歌词“丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把”，同时播放这2段的歌曲歌词文字会象卡拉OK字幕一样随着歌曲走动点文字能再来一遍，点几遍能来几遍，右边有一个声音开关按钮可以控制这段歌词的歌曲伴奏是否出声音第五页：播放一、二句歌曲出现歌词丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把他对别人把口夸，什么东西都会画点击歌词文字会象卡拉OK字幕一样随着伴奏节奏走动一遍伴奏也同步播放一遍，点文字能再来一遍，点几遍能来几遍，右边有一个声音开关按钮可以控制这段歌词的歌曲伴奏是否出声音第六页：跟随丁丁到动物园画面：有动画效果的画面，丁丁邀请小朋友一起到动物园看小动物，画面上出现老虎、熊猫、鸟、螃蟹、小兔子、马、鸭子等动物，丁丁看到哪个动物那个动物稍微动动，比如兔子动动耳朵，螃蟹动动脚等。
《粗心的小画家》
大班音乐教案:《粗心的小画家》大班音乐教案:《粗心的小画家》1 活动目标：1.学习歌曲，理解歌词所表现的内容；2.尝试改正歌词内容，创编歌曲;3.乐于参与歌唱活动，感受歌曲欢快、诙谐的情绪。
活动准备：课件PPT、图片活动过程：一.谈话：长大了你想做什么工作。
1.教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？2.小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。
二.观察图片，理解歌词内容。
1.（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2.引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3.听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4.教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5.教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
三.学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1.倾听教师演唱歌曲。
2.采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3.全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
四.相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？1.画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。
2.请幼儿唱一唱改动过的新歌曲。
五.总结：小朋友你学了这首歌后，可不能像丁丁那样粗心。
做事情一定要细心，认真。
大班音乐教案:《粗心的小画家》2 教学目标：1.能用自然、明亮的声音，生动有趣的演唱歌曲《粗心的小画家》;2.能利用夸张、幽默的表情和动作表演《小虾变成小罗锅》;教学重点：能用明亮的声音生动有趣的演唱《粗心的小画家》。
教学难点：利用夸张、幽默的表情和动作莱表演《小虾变成小罗锅》教学用具：钢琴、磁带、录音机、CAI课件教学课时：三课时教学过程：第一课时一.组织教学1.听音乐进教室2.师生问好1=C 2/41 2 3 4 5 - 1 5 5 - 6 3 3 - 5 4 3 2 1 -小朋友们好，你好你好，尹老师你好!二.基本训练1.发声练习1=C - 1=F 2/43 5 3 5 3 2 1 2 - 3 3 5 3 3 5 3 3 2 2 1 -脚踏水车唱山歌gulu lu gulu lu gulu lulu lu.小河流水唱新歌huala la hualala hualalalala .2.节奏练习(1)、 X X X X X X X XX X X X X X-(2)、 X X X X X X X X -咦，哈哈哈哈哈哈哈。
音乐二上《粗心的小画家》课件1
谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。
什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 有多 少？ 彩色 铅 笔 一大 把。 彩色 铅 笔 一大 把。
丁丁说他是 小画 家， 彩色 铅 笔 一大 把。
只只
小鸭
兔子
长扁
耳嘴
朵 呀
巴 。
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿， 画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀， 画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。
画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。
画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
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他●对 别●人 把口 夸 什●么 东西 都会 画
丁丁说他是 小画 家 彩色 铅笔 一大 把 他●对别●人 把口 夸 什●么东西 都会 画
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画 只 螃 蟹 几 条 腿？
画 只 螃 蟹 四 条 腿，
画 只 鸭 子 什 么 嘴？
画 只 鸭 子 小 尖 嘴。
画 只 小 兔 什么耳朵 呀？
画 只 小 兔 圆 耳 朵呀，
画 匹 大 马 没 什 么？
画 匹 大 马 没 尾 巴。
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画 只螃 蟹 四条 腿，
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粗心的小画家PPT课件
和丁丁一起改掉 粗心的坏毛病 做一名细心认真的好学生 大家一起努力， 老师期待每一位同学的进步， 加油吧！
丁 丁 的 画
有 什 么 问 题 吗 ？
×•× ×•× │×× ×│ 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳 朵 画 徐州市公园巷小学 刘慧 匹 大马 没把，他对别人把口 画 只 螃蟹 八条 腿 夸，什么东西都会画。画只 画 只 鸭子 小扁 嘴 螃蟹八条腿，画只鸭子小扁 画 只 小兔 长耳 朵 嘴画只小兔长耳朵呀，画匹 画 徐州市公园巷小学 刘慧 匹 大马 有尾 巴 大马有尾巴。咦？变成细心 小画家！
小学二年级音乐上册 《粗心的小画家》PPT优秀课件
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
画匹大马有尾巴
细心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔 一大把，他对别人把口夸，什么 东画西只都会螃画蟹。画只螃八蟹条八腿条腿， 画画只只鸭子鸭小子扁嘴画只小小扁兔嘴尖耳朵 呀画，只画匹小大兔马有尾巴长。耳咦朵？变成 细画心徐匹小州画市大家公马园！巷小学有尾刘慧巴
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴。 画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴。
粗心的小画家
我是大名鼎鼎的小画家丁丁
我可是什么都会画
丁丁的画
有 什 么 问 题 吗 ？
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咦，哈哈哈哈哈哈哈！
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把。 他对别人把口夸，什么东西都会画。 画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁嘴巴。 画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。
嗨，哈哈哈哈你真棒！
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谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
拍手游戏：我问你答
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谁说 他是个小画 家？ 丁丁 说 他 是什 么？ 丁丁 说他是 小画 家。 丁丁 说他是 小画 家。 什么 东 西 一大 把？ 彩色 铅 笔 一大 把。
《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)
在孩子们绘画过程中，耐心解 答孩子们的问题，给予指导和 帮助。
对孩子们的作品进行点评和鼓 励，让他们感受到自己的进步 和成就。
05
评价与展示
作品评价
评价标准
根据绘画作品的完整性、色彩运 用、创意和画面的整洁度等方面
进行评价。
评价方法
采用教师评价、幼儿自评和同伴互 评相结合的方式，既注重幼儿绘画 技能的评价，也关注幼儿的情感表 达和创造力。
学生问题反馈
在课程中，发现部分幼儿存在注意力不集中、操作失误等问 题。针对这些问题，教师需要加强课堂纪律和个别辅导，引 导幼儿养成良好的学习习惯。
THANKS
感谢观看
创作步骤
步骤二：引导孩子们创作 通过引导孩子们观察范画，激发他们的创作灵感。
鼓励孩子们在绘画中发挥自己的想象力和创造力，不要拘泥于范画的限制。
创作步骤
步骤三：上色与修饰 鼓励孩子们使用各种颜色进行上色，让他们感受色彩的美丽和魅力。
引导孩子们对画面进行修饰和完善，让画面更加生动、有趣。
教师指导
引导孩子们积极参与绘画活动 ，激发他们的兴趣和热情。
教学难点与重点
本节课的教学难点是引导幼儿理解故事中“粗心的小画家”为什么会画错，教学重点是培 养幼儿认真、细心的绘画习惯。通过故事情节的展开和教师的讲解，大部分幼儿能够理解 并掌握。
学生反馈
学习效果反馈
通过课堂观察和与幼儿的互动，发现大部分幼儿能够理解故 事内容，掌握绘画技巧，并认识到做事情要认真、细心。学 习效果良好。
欣赏作品
总结词
感受画家的绘画风格和特点
详细描述
展示画家的经典作品，引导孩子们观察和思考，让孩子们感受到画家的绘画风格 和特点，激发他们的学习兴趣。
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活动目标：
1、在学唱歌曲的过程中，掌握好附 点音符和后半拍起唱的节奏。
2、在熟悉、掌握歌曲的基础上，引 导幼儿创编新歌词。 3、通过对话和观看课件，让幼儿初 步养成做事认真的好习惯。
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——大班音乐活动
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设计意图： 现在的孩子在家都是“小太阳” 、“小皇帝”,优越的生活条件和过分 的包办代替导致了孩子的责任心差,丢 三落四的现象有时发生。歌曲《粗心 的小画家》以生动的形象、诙谐的语 言，对粗心的小画家提出了善意地批 评。教育幼儿做事认真不骄傲。我试 图通过让幼儿与课件中丁丁的对话， 使幼儿在轻松、愉快、有趣的气氛中 感受做事粗心带来的不良后果，从而 养成做事认真的好习惯。
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