电子技术实验指导
电路与模拟电子技术实验指导书
实验一 基尔霍夫定律一、 实验目的1、加深对基尔霍夫电压定律的理解并验证其正确性。
2、学习线性电路参数的测量方法。
3、掌握EWB 的基本操作。
二、 实验原理1、基尔霍夫电压定律（KVL ） 对于任一集总电路中的任一回路，在任一时刻，沿着该回路的所有支路电压降的代数和为零。
即01=∑=nk kU式中U k 为回路中第k 个支路电压降。
2、基尔霍夫电流定律（KCL ）对于任一集总电路中的任一节点，在任一时刻，所有支路电流的代数和为零。
即01=∑=nk kI式中I k 为回路中第k 个支路电流 三、实验内容1、创建如图1-1所示的电路图，分别设置好参数值（见表1-1），做四次实验，然后测量其电压值，求其总和再与电源电压值相比较看是否相等，从而验证基尔霍夫电压定律的正确性。
图1-1 KVL 的测量电路图2、创建如图1-2所示的电路图，分别设置好参数值（见表1-2），做四次实验，然后测量其电流值，从而验证基尔霍夫电流定律的正确性。
图1-2 KCL 的测量电路图表1-2 KCL 的测量数据四、仪器和设备1、电压表４个2、电流表４个3、电压源１个4、电流源１个5、电阻４个五、实验步骤与操作1、按图1.2.51接好电路；2、按表1.2.16设置好参数；3、分别设置元件参数值，测量电压值并填表；4、按图1.2.52接好电路；5、如表1.2.17设置好参数；6、分别设置元件参数值，测量电流值并填表；7、比较结果。
六、分析与讨论1、分析数据结果，验证KVL、KCL是否正确？2、电压、电流方向如何确定？3、总结联接电路和电压、电流测量的操作过程。
实验二叠加原理、戴维南定理和诺顿定理一、实验目的1.验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性能的认识和理解；2.验证戴维南定理的正确性，加深对该定理的理解；3.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
二、预习要点1. 什么情况下可用叠加原理，如何应用；2. 有源二端网络等效参数如何测量，并作相关的计算。
电工电子技术A2实验指导
实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1． 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V （峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。
为了防止过载而损坏，测量前一般先把量程开关置于量程较大位置上，然后在测量中逐档减小量程。
3．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
电子EAD技术实验指导书3
电实验三原理图元件库设计一、实验目的（1）了解建立/打开元件库文件的方法。
（2）熟悉元件库设计常用工具。
（3）熟练编辑元件库。
（4）掌握建立自定义元件库，并把自定义元件库添加到元件库引用列表中。
二、基本要求在自己的工程组建立PCB工程文件，在PCB工程文件中建立一个原理图元件库文件。
按实验内容，在原理图元件库工作窗口中编辑元件，给元件命名并保存。
将建立好的原理图元件库添加到元件库引用列表中，以备绘制电路原理图时调用该元件。
三、实验器材P4计算机、Protel DXP软件四、实验内容1. 绘制分立元件——NPN型三极管，如图2-1所示。
2. 绘制集成块器件——TLC2274，如图2-2所示。
3. 将绘制好了的自定义元件库加载到元件库引用列表中。
图2-1 NPN型三极管图2-2 TLC2274管脚排列五、实验步骤1. 建立原理图元件库步骤：(1) 运行Protel DXP，进入ProtelDXP设计环境。
(2) 新建PCB工程文件（如：“我的PCB工程”）：执行菜单命令【File】→【New】→【PCB Project】，建立PCB Project1.PrjPCB工程文件，如图2-4所示。
执行菜单命令【File】→【Save Project】，在弹出的“Save [PCB Project1.PrjPCB] As…”对话框的文件名输入框中输入文件名（如输入：“我的PCB工程”），然后选择保存路径，再单击“保存”按钮。
这样即可建立并更改工程文件名。
(5) 在“我的PCB工程.PrjPCB” PCB工程文件中建立原理图元件库文件（如：“我的原理图元件库.SchLib”）：执行菜单命令【File】->【New】->【Schematic Libraries】，建立原理图元件库文件Schlib1.SchLib，如图2-5所示。
执行菜单命令【File】→【Save】，在弹出的“Save [Schlib1.SchLib] As…”对话框的文件名输入框中输入文件名（如输入：“我的原理图元件库”），然后选择保存路径，再单击“保存”按钮。
电子技术实验指导书
2.电压串联负反馈对输入输出电阻的影响 凡属于串联负反馈电路，其输入电阻都增加，增加的程度与负反 馈深度（1+AF）有关Rf≈（1+AF）Ri 凡属于电压负反馈电路，其输出电阻都减小，减小的程度与负反 馈深度（1+AF）有关Rf≈R0/（1+AF） 注意：为了减小测量误差，需要串入一个辅助电阻R1=5.1KΩ，如 图3.4所示，测量输入输出阻抗的方法可参照实验一，测量过程中要使 得输出波形不发生失真，完成表3-2和表3-3。(输入信号建议取 Uspp=10mV,f=1KHz)
平衡电阻RP=R1∥RF。
调节信号源，使f=1kHz，UiPP=200mV，根据电路测量结果填下表
2-1：
表2-1
Uipp（mV）
U0pp（mV）
Auf=-RF/R1
输入波 形
输出波 形
理论值 实测值 200
2．同相比例放大器 同相比例放大器如图2.2所示，RP=R1∥RF，其闭环电压增益 Auf=1+RF/R1。 保持输入信号为f=1kHz，Uipp=200mV，根据电路测量结果填下表 2-2：
所以对于任意给定的三输入变量的逻辑函数均可用4选1数据选择 器来实现。同理，8选1数据选择器的逻辑表达式为：
所以对于任意给定的四输入变量的逻辑函数均可用8选1数据选择 器来实现。采用比较法用数据选择器实现单输出函数的设计步骤如下：
（1）选择接到数据选择端的函数变量。 （2）写出数据选择器输出的逻辑表达式。 （3）将要实现的逻辑函数转换为标准与或表达式。 （4）对照数据选择器输出表达式和待实现函数的表达式，确定数 据输入端的值。 （5）连接电路。 2、举例 （1）八选一数据选择器74LS151 74LS151为互补输出的8选1数据选择器，引脚如下图所示，功能如 表4-1。选择控制器（地址端）为A2～A0，按二进制译码，从八个输入
《数字电子技术》实验指导书
数字电子技术实验指导书电气与电子工程学院实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路实验仪及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1 片三、实验内容1.测试门电路逻辑功能（1）.选用双四输入与非门74LS20一只，插入14P锁& 紧插座上按图1.1接线、输入端接K1-K16（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1-L16任意一个）（2）.将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。
表 1.1输出输出1 2 4 5 Y 电压（V）H H H HL H H HL L H HL L L HL L L L2．异或门逻辑功能测试（1）.选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
（2）.将电平开关按表1.2置位拨动，将输出结果填入表中。
表 1.2输入输出A B Y Y电压L L L LH L L LH H L LH H H LH H H HL H L H3、逻辑电路的逻辑关系（1）.用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中，表1.3输入输出A B YL LL HH LH H表1.4输入输出A B Y ZL LL HH LH H（2）.写出上面两个电路逻辑表达式。
五、实验报告1.按各步骤要求填表并画逻辑图。
2.回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器、全加器）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。
2.验证半加器和全加器的逻辑功能。
3.学会二进制数的运算规律。
数字电子技术基础实验指导书1
数字电子技术基础实验指导书实验一、认识实验一、实验目的：1、熟悉面包板的结构2、进一步掌握与非门、或非门、异或门的功能3、初步尝试在面包板上连接逻辑电路 二、实验用仪器：面包板一块 74LS00一块 74LS20一块74LS02（四二输入或非门）一块、 74LS86（四二输入异或门）一块 万用表一块 导线若干 稳压电源一台三、面包板和4LS00、74LS20、74LS02、74LS86的介绍： 1面包板上的小孔每5个为一组，其内部有导线相连。
横排小孔是4、3、4（3、4、3）的结构，即每5*4（5*3）、5*3（5*4）、5*4（5*3）组横排小孔内部有导线相连。
用到的双列直插式集成块跨接在凹槽两边，管脚插入小孔。
通常用面包板的上横排小孔接电源，用下横排小孔接地。
2、74LS00的内部结构示意图：74LS00的管脚排列如上图所示，为双列直插式14管脚集成块，是四集成二输入与非门。
74LS20是二四输入与非门。
VCC 3A 3B 3Y 4A 4B 4Y VCC 2A 2B NC 2C 2D 4Y1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND 1A 1B NC 1C 1D 1Y GND 74LS00 74LS20VCC 3Y 3B 3A 4Y 4B 4A VCC 3B 3A 3Y 4B 4A 4Y1Y 1A 1B 2Y 2A 2B GND 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND四、实验内容与步骤：1、测试面包板的内部结构情况：用两根导线插入小孔，用万用表的电阻挡分别测试小孔组与组之间的导通情况，并记录下来。
2、验证与非门的逻辑功能：1）将4LS00插入面包板，并接通电源和地。
2）选择其中的一个与非门，进行功能验证。
3）、将验证结果填入表1： 表1其中，A 、B 1”时，输入端接电源；Y 是输出端，用万用表（或发光二极管）测得在不同输入取值组合情况下的输出，并将结果填入表中。
5）分析测得的结果是否符合“与非”的关系。
数字电子技术实验指导书
数字电子技术实验指导书数字电子技术实验教学实验一门电路实验一、实验目的：1、掌握与非门的逻辑功能。
2.熟悉集成块销的排列特点和使用方法。
2、实验仪器和设备：１、thd-1型数字电路实验箱2.数字万用表1块3，集成四个2输入与非门74001块4，集成两个4输入与非门74201块3，实验原理集成与非门是数字电路中广泛使用的一种基本逻辑门，使用时必须对它的逻辑功能、主要参数进行测试，以确定其性能好坏。
本实验采用ttl集成元件74ls00、74ls20与非门进行测试。
74ls00是一个2输入4与非门。
它的形状是双线的，逻辑表达式是f？ab.销布置图如图1.1所示。
74ls00的真值表如表1.1所示。
输a0011入输b0101f1110出图1.174ls00引脚排列表1.174ls00真值表b?c?d。
74ls20是一个双4输入端与非门，形状为双列直插式，逻辑表达式为f?a其引脚排列图如图1.2所示。
图1.27420销布置四、实验步骤实验前准备：当没有连接设备时，先关闭电源开关，检查5V电源是否正常，然后断开电源。
然后选择集成芯片进行实验，找出集成芯片的引线和功能，然后根据实验图连接接线。
特别注意VCC和接地的错误连接。
1、验证74ls00的逻辑功能选择一个与非门74ls00集成芯片，按图连接线路，输入端连接电平开关的输出插座，输出端连接LED显示插座。
转动液位开关，根据表中的情况测量输出液位，并将测量值填入表1.2。
表1.274ls00逻辑功能表输入端子12001130101电压（V）输出端子11逻辑状态2。
验证74ls20的逻辑功能选双４输入正与非门74ls20集成芯片一只，按图接好线。
输入端接电平开关输出插口，输出端接发光二极管显示插口。
拨动电平开关，按表中情况分别测出输出端电平，测得数值填入表1.3中。
表1.374ls20逻辑功能表输入端１１００００２１１０００４１１１００５１１１１０输出端６电压(v)逻辑状态3、根据真值表1.5，自己设计电路，用一片74ls00完成设计要求。
电子学实验技术的实验操作指导
电子学实验技术的实验操作指导导言：电子学实验技术是电子学专业学生不可或缺的一门重要课程。
通过实验操作，学生能够更好地理解电子学原理，并提高动手实践的能力。
本文将针对电子学实验技术的实验操作给出一些指导。
一、实验前的准备工作在进行电子学实验之前，我们需要做一些准备工作。
首先，确保实验室的环境安全和整洁；其次，了解实验的基本原理和目的；然后，熟悉实验所需的仪器设备，例如示波器、信号发生器等；最后，确认所需的元器件和器材是否齐全。
二、实验仪器的使用实验中经常用到的仪器包括示波器、信号发生器、电源等。
在使用这些仪器之前，我们需要了解它们的基本原理和使用方法。
例如，示波器的作用是显示电信号的波形，我们需要掌握如何正确接线、调节触发和扫描方式等操作技巧。
信号发生器则用于产生各种频率的信号，掌握如何设置频率和幅度参数非常重要。
而电源的使用需要注意电压和电流的设置，避免对实验中的元器件产生过大的电压或电流。
三、元器件的检测与焊接在进行电子学实验中，常常需要对元器件进行检测和焊接。
检测元器件可以使用万用表或导通测试仪，以确认元器件的正确性和参数。
焊接时需要注意选择适合的焊接工具和焊接点，并掌握正确的焊接技巧，避免焊接不牢固或者短路等问题。
四、电路设计与搭建电路设计是电子学实验中一个重要的环节。
在设计电路时，我们需要先确定电路的功能和要求，再选择合适的元器件，并合理排布元器件的位置和连线方式。
在进行搭建实验电路时，要注意避免出现毛刺或短路的情况，以确保电路的正常工作。
五、实验数据的记录与分析在实验过程中，我们需要记录实验数据，并进行合理的分析和处理。
实验数据的记录可以使用实验记录本或电子表格软件，记录每次实验的基本参数和结果。
在数据分析方面，可以使用统计图表和计算工具，以便更好地理解实验结果和验证实验假设。
六、实验安全与材料处理在进行电子学实验时，我们需时刻注意实验安全。
避免触碰高压电源、尽量使用绝缘工具、确保实验设备良好接地等都是保障实验安全的基本要求。
数字电子技术实验指导书(10学时)
数字电子技术实验指导书河北科技师范学院电基础教研室常用集成器件外形管脚示意图74LS00V CC74LS2074LS8674LS731Q CC 74LS74V CC 74LS755G 555 SS74LS55实验一 门电路一、实验目的：熟悉、掌握门电路的逻辑功能 二、实验仪器和设备：１、ＳＸＪ－３Ｃ型数字电路学习机 ２、数字万用表 三、实验步骤及内容实验前的准备：在学习机上未接任何器件的情况下（指实验用插座部分），先合上交流电源，检查５V 电源是否正常，再合直流电源测V CC处电压是否正常，测两排插口中间V CC 插口处电压是否正常，全正常后断开全部电源。
随后选择好实验用集成片，查清集成片的引腿及功能，然后根据实验图接线，特别注意V CC 及地的接线不能接错，待老师检查后方可接通电源进行实验，以后所有实验依办理。
（一） 测与非门的逻辑功能 １、选双４输入正与非门74LS20集成芯片一只；选择一个组件插座（片子先不要插入）按图接好线。
２、输入端接电平开关输出插口，输出端接发光二极管显示插口。
３、拨动电平开关，按表中情况分别测出输出端电平。
（二）、测与或非门的逻辑功能１、选两路四输入与或非门电路74LS55集成芯片一只；选择一个组件插座（片子先不要插入）按图接好线。
2、输入端接电平输出插口，拨动开关当输入端为下表情况时分析测试输出端的电位，将结果填入表中：8 四输入与或非门电路74LS55 双4输入正与非门74LS20四、报告要求整理实验数据，并对数据进行分析，根据实验观察到的现象，回答下列问题。
1、与非门在什么情况下输出高电平？什么情况下输出低电平？TTL与非门不用的输入端应如何处理？2、与或非门在什么情况下输出高电平？什么情况下输出低电平？TTL与或非门不用的与门应如何处理？五、预习要求1、复习电路的工作原理和逻辑代数2、熟悉进行实验过程中，所用门电路的引脚位置，各引脚的用途。
3、预习实验内容，画出测试电路实验二 组合逻辑电路实验一、实验目的（一） 掌握组合逻辑电路的分析方法 （二） 验证半加器的逻辑功能 （三） 了解二进制数的运算规律 二、实验仪器及设备(一) ＳＸＪ－３Ｃ型数字电路学习机 (二) 数字万用表 三、实验内容及步骤组合逻辑电路的分析是根据所给的逻辑电路，写出其输入与输出之间的逻辑关系（逻辑函数表达式或真值表）。
数字电子技术实验指导
实验一. 数字逻辑电路仪器仪表的使用与脉冲信号的测量一.实验目的1.学会数字电路实验装置的使用方法2.学会双综示波器的使用方法3.掌握脉冲信号的测量方法二. 预习要求1.认真阅读（数字电路实验须知）2.阅读数字逻辑电路实验常用基本仪器仪表的使用方法3.熟悉脉冲信号的参数三.主要仪器仪表、材料数字逻辑电路实验装置、双踪示波器、数字万用表、74LS04四.实验内容及步骤1.脉冲信号周期和幅值的测量将双综示波器的Y1输入连接1KHz、0.5V的测试方波信号，Y1置0.1V档、Y2置0.2V档。
调整示波器相应的开关和旋钮，在示波器上显示出稳定的Y1、Y2两路信号。
分别用示波器的0.1ms、0.5ms、1ms时间档测量及记录波形，填表1-1表1-11.直流电平测量(1)用示波器Y1输入端连接数字逻辑电路实验装置的逻辑电平，分别用0.5V、1V、2V、5V幅度档测量并记录，填表1-2表1-2(2) 用示波器Y1输入端连接数字逻辑电路实验装置的单脉冲,1V幅度档测量并记录，填表1-3。
表1-3(3) 用数字万用表的5V直流电压档分别测量并记录数字逻辑电路实验装置的单脉冲、逻辑电平信号，填表1-4。
表1-41.逻辑门电路传输延时时间t pd 的测量用反相器接图1，输入1MHz 方波信号，用双综示波器测试电路输入信号、输出信号的相位差，计算每个门的平均传输延时时间t pd 。
Vi Vo五.实验报告要求 1、实验目的2、实验仪器、仪表、材料3、电路原理图、制作测试数据表、画出波形图等4、回答问题：简述示波器和数字逻辑电路实验装置的功能和使用方法。
实验二.门电路逻辑功能及测试一.实验目的1.掌握门电路逻辑功能及测试方法2.熟悉数字电路实验装置的使用方法3.熟悉双踪示波器的使用方法 二.预习要求1.复习门电路工作原理及相应的逻辑表达式2.熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途3.了解双踪示波器和数字电路实验装置 三．实验仪器及材料1.数字电路实验装置2.双踪示波器3.数字万用表4.器件：74LS00 74LS86 74LS04 四.实验内容及步骤1.TTL 与非门逻辑功能测试(1)将74LS00插入面包板,按图1-1接线,输入端A 、B 接S1、S2电平开关的输入插口，输出端Y 接电平显示LED 的输入插口。
电子技术基础实验指导书
《电子技术基础》实验指导书电子技术课组编信息与通信工程学院实验一常用电子仪器的使用一、实验类型-操作型二、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。
数字电子技术实验指导书
实验一：TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试一、实验目的1、掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法2、掌握TTL器件的使用规则3、进一步熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法二、实验原理本实验采用四输入双与非门74LS20，即在一块集成块内含有两个互相独立的与非门，每个与非门有四个输入端。
其逻辑框图、符号及引脚排列如图2－1(a)、(b)、(c)所示。
(b)（a） (c)图2－1 74LS20逻辑框图、逻辑符号及引脚排列1、与非门的逻辑功能与非门的逻辑功能是：当输入端中有一个或一个以上是低电平时，输出端为高电平；只有当输入端全部为高电平时，输出端才是低电平（即有“0”得“1”，全“1”得“0”。
）其逻辑表达式为 Y＝2、TTL与非门的主要参数(1)低电平输出电源电流ICCL 和高电平输出电源电流ICCH与非门处于不同的工作状态，电源提供的电流是不同的。
ICCL是指所有输入端悬空，输出端空载时，电源提供器件的电流。
ICCH是指输出端空截，每个门各有一个以上的输入端接地，其余输入端悬空，电源提供给器件的电流。
通常ICCL＞I CCH ，它们的大小标志着器件静态功耗的大小。
器件的最大功耗为P CCL ＝V CC I CCL 。
手册中提供的电源电流和功耗值是指整个器件总的电源电流和总的功耗。
I CCL 和I CCH 测试电路如图2－2(a)、(b)所示。
[注意]：TTL 电路对电源电压要求较严，电源电压V CC 只允许在＋5V ±10％的范围内工作，超过5.5V 将损坏器件；低于4.5V 器件的逻辑功能将不正常。
(a) (b) (c) (d)图2－2 TTL 与非门静态参数测试电路图(2)低电平输入电流I iL 和高电平输入电流I iH 。
I iL 是指被测输入端接地，其余输入端悬空，输出端空载时，由被测输入端流出的电流值。
在多级门电路中，I iL 相当于前级门输出低电平时，后级向前级门灌入的电流，因此它关系到前级门的灌电流负载能力，即直接影响前级门电路带负载的个数，因此希望I iL 小些。
电工电子技术实验指导
U U图 11-1LR图 11-2图 11-3实验一戴维南定理的验证12．掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。
1．戴维南定理和诺顿定理戴维南定理指出：任何一个有源二端线性网络，总可以用一个电压源U S和一个电阻R S串联组成的实际电压源来代替，其中：电压源U S等于这个有源二端网络的开路电压U OC, 内阻R S等于该网络中所有独立电源均置零(电压源短路，电流源开路)后的等效电阻R O。
U S、R S和I S、R S称为有源二端网络的等效参数。
2．（1在有源二端线性网络输出端开路时，用电压表直接测其输出端的开路电压U OC, 然后再将其输出端短路，测其短路电流I SＣSCOCS IUR=。
此法必须在短路电流Isc的数值小于有源二端网络允许范围内进行，否则会因短路电流过大而损坏网络内的器件。
(2)用电压表、电流表测出有源二端网络的外特性曲线，如图5－1所示。
开路电压为U OC，根据外特性曲线求出斜率tgφ，则内阻为：图5-1IUR∆∆==φtgS。
(3)如图5－2所示，当负载电压为被测网络开路电压U OC一半时，负载电阻R L的大小（由电阻箱的读数确定）即为被测有源二端网络的等效内阻R S数值。
图5-2 图5-3(4)在测量具有高内阻有源二端网络的开路电压时，用电压表进行直接测量会造成较大的误差，为了消除电压表内阻的影响，往往采用零示测量法，如图5－3所示。
零示法测量原理是用一低内阻的恒压源与被测有源二端网络进行比较，当恒压源的输出电压与有源二端网络的开路电压相等时，电压表的读数将为“0”，然后将电路断开，测量此时恒压源的输出电压U，即为被测有源二端网络的开路电压。
三．实验设备1．直流数字电压表、直流数字毫安表2．直流稳压电源3．直流稳流电源4．综合实验台四．实验内容被测有源二端网络如图5-4所示.图5—41．图5-4线路接入直流稳压电源U S＝12V和直流稳流电源I S＝20mA及可变电阻R L。
电子技术实践教学指导书(3篇)
第1篇一、前言电子技术是现代科技发展的基础，它涉及电路设计、电子元件、电子设备等多个方面。
为了使学生更好地掌握电子技术的基本理论、实践技能和创新能力，本指导书旨在为学生提供电子技术实践教学的指导。
二、教学目标1. 使学生掌握电子技术的基本理论，包括电路分析、模拟电路、数字电路等。
2. 培养学生具备电子电路设计、调试、维修的能力。
3. 提高学生的动手能力和创新能力。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学内容1. 电路分析基础（1）电路元件及其参数（2）电路分析方法（3）电路实验2. 模拟电路（1）放大电路（2）滤波电路（3）稳压电路（4）运算电路（5）模拟电路实验3. 数字电路（1）数字电路基础（2）组合逻辑电路（3）时序逻辑电路（4）数字电路实验4. 电子设计竞赛与创新能力培养四、实践教学安排1. 课堂实验（1）电路分析实验（2）模拟电路实验（3）数字电路实验2. 课程设计（1）电路设计（2）模拟电路设计（3）数字电路设计3. 电子设计竞赛五、教学方法和手段1. 讲授法教师讲解电子技术的基本理论，使学生掌握电子技术的基本概念和原理。
2. 案例分析法通过分析实际电路案例，使学生了解电路设计、调试、维修的技巧。
3. 实验法通过实验，使学生掌握电子技术实践技能。
4. 讨论法组织学生进行课堂讨论，提高学生的团队合作精神和沟通能力。
5. 网络教学利用网络资源，拓宽学生的知识面，提高学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 课堂实验成绩2. 课程设计成绩3. 电子设计竞赛成绩4. 学生自评与互评七、教学资源1. 教材：《电子技术基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等。
2. 实验设备：示波器、万用表、信号发生器、电源等。
3. 网络资源：电子技术论坛、电子技术博客、电子技术视频等。
八、教学建议1. 注重基础知识的学习，为后续课程和实践打下坚实基础。
2. 积极参加实验和课程设计，提高实践能力。
3. 关注电子技术发展动态，拓宽知识面。
模拟电子技术实验指导书(12-13-1)
实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1． 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V （峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小，但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2m U )。
电工与电子技术实验指导-第一章-常用电工电子仪表仪器的使用全篇
开启直流稳压电源带灯开关，两路输出插孔均有电压输出。 (1)将“电压指示切换”开关拨至左侧，直流指针式电压表
(量程为30 V)指示出U}。的电压值(取决于“输出选择” 开关的位置);将此开关拨至右侧，则电压表指示出UB口。
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1. 2 DGJ一2型电工电子实验装置 的使用
1.用途
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1. 1万用表
能精确地测量电流、电压、电阻等参量。 2.性能 DT一830万用表的主要性能指标见表1.1。 3.面板图 DT一830万用表面板结构图如图1. 2所示。 面板中各部分功能如下: (1)电源开关POWER。开关置于“ON”时，电源接通;
置于“OFF"时，电源断开。 (2)功能量程选择开关。完成测量功能和量程的选择。
4. DT - 830万用表的使用 (1)测量电压。将功能量程选择开关拨到“DCV”或“ACV”
区域内恰当的量程挡，将电源开关拨至“ON”位置，这时即 可进行直流或交流电压的测量。使用时将万用表与被测线路 并联。注意由“V ”及“COM”两插孔输入的直流电压最大 值不得超过允许值另外应注意选择适当量程，所测交流电压 的频率在45 Hz ~ 500 Hz范围内。
(2)调节“输出粗调”波段开关和“输出粗调”多圈电位器 旋钮，可平滑地调节输出电压，调节范围为0一30 V(分三 挡量程切换)，额定电流为1 A 。
(3)两路输出均设有软截止保护功能。 (4)恒流源的输出与调节。将负载接至“恒流输出”两端，
开启恒流源开关，指针式毫安表即指示输出恒流电流值，调 节“输出粗调”波段开关和“输出细调”多圈电位器旋钮， 可在三个量程段(满度为2 mA , 20 mA和200 mA)连续 调节输出的恒流电流值。 本恒流源虽有开路保护功能，但不应长期处于输出开路状态。
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《电子技术实验指导》讲义（供材料工程、物理教育专业学生使用）目录绪言 (2)实验一常用电子仪器的使用与常用电子元器件的识别 (4)实验二单管共射放大电路静态测试 (17)实验三单管共射放大电路动态测试 (20)实验四RC正弦波振荡器 (25)第二部分数字电子技术基础实验 (29)（使用TTL集成电路与CMOS集成电路的注意事项） (31)实验五门电路逻辑功能及测试与组合逻辑电路的设计 (33)实验六译码显示电路与编码器 (37)实验七触发器逻辑功能的测试与应用 (41)实验八时序逻辑电路 (45)附录一部分集成电路引脚排列图 (48)绪言一、实验教学的基本要求1、正确使用常用电子仪器，如示波器、信号发生器、数字万用表、参数测试仪、稳压电源等。
2、掌握基本的测试技术，如测量频率、相位、时间、脉冲波波形参数、电压或电流的平均值、有效值、峰值以及电子电路的主要技术指标。
3、具有查阅和网上查询电子技术有关资料的能力。
4、根据技术要求能选用合适的元器件，设计常用的小系统，并进行组装和调试。
5、初步具有分析，寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
6、初步具有正确处理实验数据、分析误差的能力。
7、能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。
二、实验规则为了顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则。
1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下：(1) 认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
(2) 完成各实验“预习要求”中指定的内容。
(3) 熟悉实验任务。
(4) 复习实验中各仪器的使用方法及注意事项。
2、使用仪器、设备前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3、实验时接线要认真，相互仔细检查，确信无误才能接通电源。
初学或没有把握时应经指导教师审查同意后才能接通电源。
4、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟、发烫或有异味)，应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。
找出原因、排除故障并经指导教师同意才能再继续实验。
如果发生事故(例如元件或设备损坏)应主动填写实验事故报告单，服从实验室和指导教师对事故的处理决定(包括经济赔偿)，并自觉总结经验，吸取教训。
5、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。
6、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据、波形及其现象)。
所记录的实验结果必须经指导教师审阅签字后才能拆除实验线路。
7、实验结束后，必须拉闸，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理好，才能离开实验室。
8、在实验室不得做与实验无关的事。
9、遵守纪律，不迟到、不乱拿他组的仪器、设备、工具、导线等。
保持实验室内安静、整洁、爱护一切公物，不许在仪器设备或桌子上乱写乱画。
10、实验后每个同学都必须按要求做一份实验报告。
三、实验报告要求1、每次实验后每人必须独立完成一份实验报告。
2、实验报告一般应包括以下内容：(1)原始记录(数据、波形、现象及所用仪器设备编号等)。
原始记录应有指导教师签字才有效。
(2) 画出实验电路，简述所做实验内容及结果。
(3) 对原始记录进行必要的分析、整理。
并将原始记录与预习时理论分析所得的结果进行比较，分析误差原因。
(4) 重点报告实验中体会较深、收获较大的一、两个问题(如果实验中出现故障，应将分析故障、查找原因作为重点报告内容)，详细报告其过程，说明出现过什么现象，当时是怎么分析的，采取了什么措施，结果如何，有什么收获或应吸取什么教训。
(5) 回答任课教师指定的思考题。
3、实验报告封面上应写明实验名称、班号、实验者姓名、学号、实验日期和完成实验报告日期等(下面附有实验报告封面格式)，并将实验报告整理装订好，按任课教师指定的时间上交。
实验一常用电子仪器的使用与常用电子元器件的识别一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器，函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、模拟电路实验箱等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、掌握常用电子元器件的识别方法和简单测试判别技术。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器，直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等．它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用．可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行等合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图2－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 基本模拟电子技术实验系统布局图1、YB4320/40G型双踪示波器示波器是电子测量中最常用的一种电子仪器，可以用它来测试和分析时域信号。
示波器通常由信号波形显示部分、垂直信道（Y通道）、水平信道（X）通道三部分组成。
图1－2 YB4320G/40G双踪示波器面板分布图双踪示波器的操作方法项目编号设置电源（POWER）（9）弹出辉度（INTENSITY）（2）顺时针1/3处聚焦（FOCUS）（4）适中垂直方式（MODE）（42）CH1断续（CHOP）（44）弹出CH2反相（INV）（39）弹出垂直位移（POSITION）（40）（43）适中衰减开关（VOLTS/DIV）（10）（15）0.5V/div微调（V ARIABLE）（14）（17）校准位置AC—DC—接地（GND）（11）（12）（16）（18）接地触发源（SOURCE）（29）CH1耦合（COUPLING）（28）AC触发极性（SLOPE）（25）+交替触发（TRIG ALT）（27）弹出电平锁定（LOCK）（32）按下5扩展（5MAG）10扩展（10MAG）按上述设定了开关和控制按钮后，将电源线接到交流电源插座，然后，按如下步骤操作：(1) 打开电源开关，确定电源指示灯变亮，约20秒钟后，示波管屏幕上会显示光迹，如60秒钟后仍未出现光迹，应按上表检查开关和控制按钮的设定位置。
(2) 调节辉度(1NTEN)和聚焦(FOCUS)旋钮，将光迹亮度调到适当，且最清晰。
(3) 调节CHl位移旋钮及光迹旋转旋钮，将扫描线调到与水平中心刻度线平行。
(4) 将探极连接到CHl输入端，将2Vp-p校准信号加到探极上。
(5) 将AC—DC—GND开关拨到AC，屏幕上将会出现方波波形。
(6) 调节聚焦(FOCUS)旋钮，使波形达到最清晰。
(7) 为便于信号的观察，将VOLTS／DIV开关和TIME／DIV开关调到适当的位置，使信号波形幅度适中，周期适中。
（8）调节垂直移位和水平移位旋钮到适中位置，使显示的波形对准刻度线且电压幅度(Vp-p)和周期(T)能方便读出。
①电压测量方法：用示波器可以测量正弦波、脉冲波及各种非正弦波的电压幅度Vpp=Dy×Hy其中：Vpp—被测电压峰—峰值Dy——偏转灵敏度V/divHy——被测电压波形高度div②时间测量：与电压测量方法相同，被测时间可由下式求得T = Dx×Hx其中：T—被测时间。
如果被测时间为一个周期既表示被测周期，其倒数为被测频率。
Dx—扫描速度ms/divHx—被测时间水平长度2、函数信号发生器函数信号发生器按需要输出正弦波，方波、三角波三种信号波形．输出电压最大可达20V P-P。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压从毫伏级到伏级范围内连续调节。
函数信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节．函数信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
图1—3 YB1610 函数发生器面板布局图YB1610函数信号发生器的开关功能该仪器开关功能与说明均于面板布局编号相对应。
（1）电压开关：将电源线接入，按电源开关，以接通电源。
（2）LED显示窗口：此窗口指示输出信号的频率，当“外测”开关接入，显示外测信号的频率。
如果超出测量范围，溢出指示灯亮。
（3）频率调节旋钮调节此旋钮改变输出信号频率，微调旋钮可以微调频率。
（4）占空比：将占空比开关按下，占空比指示灯亮，调节占空比旋钮，可改变波形的占空比。
（5）波形选择开关：按对应波形的某一键，可选择需要的波形。
（6）衰减开关：两档开关组合为20dB、40dB、60dB。
（7）频率范围选择开关（并兼频率计闸门开关）：根据所需要的频率，按其中一键。
（8）计数、复位开关：按计数键，LED显示开始计数，按复位键，LED显示全位零。
（9）计数/频率端口：计数、外测频率输入端口。
（10）外测频开关：此开关按入LED显示外测信号的频率或计数值。
（11）电平调节：按如电平调节开关，电平指示灯亮，此时调节电平调节旋钮，可改变直流偏置电平。
（12）幅度调节旋钮：调节此旋钮可改变输出电压的幅度。
（13）电压输出口：电压输出由此端口输出。
（14）TTL/COMS输出端口：由此端口输出TTL/COMS信号。
（15）VCF：由此端口输入电压控制频率变化。
（16）扫频：按入扫频开关，电压输出端口为扫频信号，调节频率旋钮，可改变扫频速率，改变线性/对数开关可产生线性扫频和对数扫频。
（17）电压输出指示：3位LED显示时常电压值，输出接50Ω负载时应将读数除以2。
（18）50Hz正弦波输出端口：50Hz约2 Vpp正弦波由此端口输出。
（19）调频（FM）输入端口：外调频波由此端口输入。
（20）交流电源220V输入插座3、交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围之内，用来测量正弦交流电压的有效值。
YB2172型交流毫伏表是测量正弦信号的有效值的比较理想的仪器，在电子测量领域中得到广泛的应用。
交流毫伏表属于放大—检波式电压表，它具有灵敏度高、工作频率范围宽等优点。
为了使用的需要，表面用正弦电压有效值刻度，因此，只有当测量正弦电压有效值时读数才是正确的。
（1）YB2172交流毫伏表主要技术指标：测量电压范围：1mV~300V测量电平范围：—60dB~+50dB工作频率范围：20Hz~200kHz输入阻抗：10M(f=1kHz)（2）YB2172交流毫伏表使用注意事项：①接通电源后首先预热以保持工作稳定。
②进行电调零。
将输入电缆短路，进行机械调零。
③测量前应将“测量范围”置于适当档。
若测量未知量电压，则应将“测量范围”旋钮置于大量程档，再逐步减小量程至适当位置。
表的指针以到2/3至满量程范围为宜。
4、固定电阻①直标法将电阻的阻值和误差直接用数字和字母印在电阻上(无误差标示为允许误差20％)。
也有厂家采用习惯标记法，如：3 3 I 表示电阻值为3.3、允许误差为5％1 K8 表示电阻值为1.8kΩ、允许误差为±20％5 M1 II 表示电阻值为5.1MΩ、允许误差为±10％②色标法将不同颜色的色环涂在电阻器(或电容器)上来表示电阻(电容器)的标称值及允许误差种类颜色所对应的数值见表1—1。