中级电工实训指导书
电工实训实验指导书范文
为了在实验时能取得预期的效果，建议实验者注意以下环节：实验准备实验准备即为实验的预习阶段，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。
每次实验前都应先进行预习，从而提高实验质量和效率，避免在实验时不知如何下手，浪费时间，完不成实验，甚至损坏实验装置。
因此，实验前应做到：（1）复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；（2）预习实验指导书，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和方法；（3）写出预习报告，其中应包括实验的详细接线图、实验步骤等；（4）熟悉实验所用的实验装置、测试仪器等；实验实施在完成理论学习、实验预习等环节后，就可进入实验实施阶段。
实验时要做到以下几点：（1）实验开始前，指导教师要对学生的预习报告作检查，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只有满足此要求后，方能允许实验开始。
(2) 指导教师对实验装置作介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确这些设备的功能、使用方法。
（3）如按实验小组进行实验，小组成员应有明确的分工，各人的任务应在实验进行中实行轮换，使参加者都能全面掌握实验技术，提高动手能力。
（4）按预习报告上的详细的实验线路图进行接线，注意接线顺序。
（5）完成实验接线后，必须进行自查：串联回路从电源的某一端出发，按回路逐项检查各设备、负载的位置、极性等是否正确，合理；并联支路则检查其两端的连接点是否在指定的位置。
距离较近的两连接端尽可能用短导线；距离较远的两连接端尽量选用长导线直接连接，尽可能不用多根导线做过渡连接。
自查完成后，须经指导教师复查后方可通电实验。
（6）实验时，应按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。
改接线路时，必须断开电源。
实验中应观察实验现象是否正常，所得数据是否全理，实验结果是否与理论相一致。
完成本次实验全部内容后，应请指导教师检查实验结果。
经指导教师认可后方可拆除接线，整理好连接线、仪器、工具。
实验总结实验的最后阶段是实验总结，即对实验数据进行整理、分析实验现象、撰写实验报告。
电工实训指导书
电工实训指导书一、实训目的和意义电工实训是电力工程专业学生培养过程中重要的一环，通过实际操作和训练，学生能够巩固所学的理论知识，并掌握电工领域常见的操作技能。
本指导书旨在帮助学生全面了解电工实训的目的和意义，以及为学生提供详细的实训指导。
二、实训前的准备工作在进行电工实训之前，学生需要做好一系列准备工作。
具体包括：1.理论知识复习：在实训开始前，学生应复习相关的电工理论知识，包括电路基本原理、电器设备的安装要求等。
2.安全意识培养：电工实训存在一定的危险性，学生需要加强安全意识的培养，掌握基本的安全操作规范，并穿戴好相关的安全防护装备。
3.工具和设备准备：学生需要确认所需的工具和设备是否齐全，并保证它们的安全和有效性。
三、实训内容和步骤1. 实验室设备和布置在电工实训中，学生需要熟悉实验室中的各种设备和布置，包括电路连接台、电流表、电压表等。
学生应了解每种设备的功能和正确使用方法。
2. 基本电路的实验在电工实训中，学生需要掌握基本电路的连接和实验方法，包括串、并联电路的搭建和连接方法，电路中电阻、电流和电压的测量方法等。
学生可以通过实验来验证电路中的基本定律和公式。
3. 电器设备的安装和接线电工实训还包括电器设备的安装和接线的实践操作，学生需要了解电器设备的安装位置、安装要求和接线方法。
通过实际操作，学生可以掌握电器设备的正确安装和接线技巧。
4. 故障排除在电工实训中，学生需要学会故障排除的方法和技巧。
学生可以通过模拟实际故障情况，找出故障点并修复，提高解决问题的能力和实际操作能力。
5. 安全操作和事故处理在电工实训过程中，学生需要时刻注意安全操作，并掌握事故处理的应急措施。
学生应熟悉实验室中的紧急停电开关和消防设备的位置和使用方法，以确保实训过程中的安全性。
四、实训后的总结与评估在电工实训结束后，学生需要进行实训总结和自我评估。
学生可以回顾实训过程中遇到的问题和困难，总结经验和教训，以及对自己的实际操作能力和理论知识掌握程度进行评估。
电工实训指导书
电工实训指导书一、实训课题中级电工训练二、实训时间安排时间内容第一天点动控制线路的安装第二天连动控制线路的安装第三、四天点动与连续运行控制线路的安装第五、六天电动机接触器联锁正反转控制线路的安装第六、七天电动机双重联锁正反转控制线路的安装第八、九天接触器自动控制的星形—三角形起动电路的安装第十、十一天时间继电器自动控制星形-—三角形降压起动电路的安装第十一、十二天自动往复循环控制线路的安装第十三、十四天两台电动机顺序控制电路的安装（手动）第十五、十六天两台电动机顺序控制电路的安装（自动）第十七、十八天串电阻降压启动控制线路的安装第十九~二十一天反接制动控制电路的安装第二十二~二十四天能耗制动控制电路的安装第二十五~二十六天双速电动机自动控制电路的安装（手动）第二十七、二十九天双速电动机自动控制电路的安装（自动）第三十天考试三、实训目标1．知识目标（1）掌握中级电工的基础知识、注意事项和基本操作方法（2）掌握电工安全常识2．能力目标（1）能正确使用常用电工工具，正确使用各种电工仪表（2）掌握电工布线技术（3）能安装和维修各个电路（4）正确拆卸和安装三相电动机以及单相电动机的安装3．情感目标（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。
（3）加强安全教育，使学生养成良好的安全操作习惯。
四、学生技能训练知识准备1．电工基础的理论知识2．常用电工工具的正确使用五、实训场地、设施要求1．带有漏电保护的三相四线制电源2．墙壁上要求有十个以上的单相电源，带有漏电保护装置六、实训所需材料清单1．各种电工工具（测电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、电工刀、剥线钳、斜口钳、鎯头、锯子、尖嘴钳），各种材料（1平方导线、1.5平方导线、2×0.75平方软护套线、多用插座等）2．控制板3.电器元件（三相电动机、单相电动机、组合开关、螺旋式熔断器、交流接触器、按钮、端子板、热继电器、时间继电器）4．电工仪表（万用表、钳形电流表、兆欧表）七、实训工艺规范要求1．导线连接的工艺要求（1）电接触良好（2）机械强度足够（3）接头美观（4）绝缘恢复正常2．使用仪表的工艺要求（1）万用表①正确选择量程②正确进行读数（2）兆欧表①检查兆欧表是否正常工作。
中级维修电工技能综合实训
• 5）为了更换铣刀方便、安全，设置换刀专用 开关SA1。换刀时SA1-1的触点（4-6）将控制 电路切断，SA1-2的触点（105-107）将主轴制 动，避免出现人身事故。
• 6）三台电动机分别用FR1、FR2.FR3作过载保 护。
（二）主电路分析
• 铣床电气原理图如图所示。图中电气器 件的名称及用途见表。
• 转换开关QS1为电源总开关, 熔断器FU1 为总电源的短路保护。主电路共有三台 电动机, 除冷却泵电动机采用开关直接起 动外, 其余二台异步电动机均采用接触器 直接起动。
Date: 2024/9/12
Page: 22
Date: 2024/9/12
Date: 2024/9/12
Page: 26
（三）控制电路分析
• 由控制变压器TCl提供110V工作电压， FU4提供变压器二次侧的短路保护。该电
路的主轴制动、工作台常速进给和快速 进给分别由控制电磁离合器YCl、 YC2.YC3实现，电磁离合器需要的直流 工作电压由整流变压器TC2降压后经桥式 整流器VC提供，FU2.FU3分别提供交直 流侧的短路保护。
Date: 2024/9/12
Page: 1
中级维修电工技能综合实训
• 书名: 中级维修电 工技能综合实训
• 书号: 978-7-11155548-3
• 作者: 李庆梅 • 出版社: 机械工业
出版社
Date: 2024/9/12
Page: 2
知识目标
• 1. 了解电磁离合器的结构及工作原理及 其在机床电气控制中的应用。
•a Date: 2024/9/12
电工操作实训指导手册范本
电工技术实训指导书电子工程系二OO六年三月主要内容1安全用电和基本操作技能。
1.1安全用电的基本常识1.2常用电工工具的使用。
1.3导线的连接方法及要求1.4操作技术要求1.5工具、器材2照明电路的配线安装2.1基本知识2.2线路的安装步骤和方法2.3照明电路的安装3常用低压电气知识及电气识图3.1电气识图3.2常用低压电气的基本知识4点动和连续运行控制线路的配线和安装5接触器连锁正反转运行控制线路的配线和安装6顺序控制线路的配线和安装7能耗制动控制线路的配线和安装（行线槽）8 Y- △降压启动控制线路的配线和安装（行线槽）1 安全用电和基本操作技能（0.5天）1.1实训目的1 了解安全用电的基本常识2 掌握电工常用工具的使用方法；3熟悉导线连接方法。
1.2实训内容1安全用电基本常识见附2强调事项！①触电急救时，必须首先切断电源。
②维修时，应在电源开关处挂警告牌。
③用直梯爬高作业时，必须加防滑装置。
④在电气危险场所照明时，必须用低压安全手灯⑤了解人工急救的基本常识。
2常用电工工具的使用①钢丝钳与剥线钳主要用于切断导线及去4mm 2以下导线的绝缘层，使用时必须检查绝缘柄的绝缘部分是否完好；剪断带电导线时，不得用刀口剪切相线和零线。
②电工刀主要用于剖削电线线头、削制木榫等。
使用时将刀口朝外，剖削绝缘层时，使刀面与导线成较小的锐角，电工刀使用完毕，随即将刀身折进刀柄，电工刀无绝缘保护，切不能在带电导线上进行操作。
绝缘线头的处理用电工刀以45。
角倾斜切入塑料层并向线端推削，削去一部分塑料层，并将另一部分塑料层翻下，将翻下的塑料层切去，露出芯线。
护套线头的剖削根据需要长度用电工刀在指定的地方滑一圈深痕，但不得损伤芯线绝缘层，对准芯线的中间缝隙，用电工刀把保护套层划破，剥去线头保护层，露出芯线绝缘层，在距离保护层约10mm处，用电工刀将护套芯线绝缘层剥去。
漆包线线头去绝缘层漆包线线头可用专用工具刮线刀刮去绝缘漆层，也可用电工刀刮削，把绝缘漆层刮干净，但不得将铜线刮细、刮断。
电工技能与实训指导书
电工技能与实训指导书《电工技能与实训》一、课程的性质与任务本课程是中等职业技术学校电子电器应用与维修专业及其他电类专业的一门实践课程。
它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电工方面的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
二、教学提要、课程内容、教学要求本教材打破传统的章、节顺序编写模式，采用项目教学和任务驱动教学法的编写模式，将电工工艺知识和电工技能实训融合为一体，紧紧围绕完成实训任务的需要选择教学内容，将全部教学活动分解为若干个项目，以项目为单位组织教学，重点在技能实训。
通过各项目实训使学生在掌握电工基本操作技能的同时，加深对专业知识的理解和运用，培养学生的综合实践能力。
项目1 安全用电技术安全用电包括人身安全和设备安全两部分：人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险；设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。
掌握安全用电技术，遵守安全操作规程，是避免发生触电事故最有效的方法，同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救，以挽救触电者的生命和国家财产损失。
本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。
任务1 预防触电的安全措施训练一、实训任务目标1．了解触电事故发生的原因和对人身安全的危害；2．熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制；3．掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。
二、应掌握的知识1．触电对人体的危害；2．发生触电事故的原因；3．人体触电的形式；4．防止触电的保护措施；5．电工安全操作规程；6．电工岗位责任制。
三、主要实训内容1．让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。
2．选择一个触电事故为对象，让学生分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。
3．让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。
电工技术实训指导书
电工技术实训指导书（第一版）桂林电子科技大学信息科技学院李静训练一电工安全基础知识1、安全用电知识（1）安全距离安全距离是指工作人员与带电导体之间、导体与导体之间、导体与地面之间必须保持的最小距离。
在此距离下，能保证人身、设备等的安全。
（2）安全电压加在人体上在一定时间内不致造成伤害的电压称为安全电压。
安全电压等级分为42V、36V、24V、12V、6V五种，一般情况下以36V作为安全电压。
（3）安全电流流经人体致命器官而又不至致人死命的最大电流值。
安全电流值为30mA，2、电工安全操作知识（1）电气操作人员应思想集中，电气线路在未经测电笔确定无电前，应一律视为“有电”，不可用手触摸，不可绝对相信绝缘体，应认为有电操作。
（2）工作前应详细检查自己所用工具是否安全可靠，穿戴好必须的防护用品，以防工作时发生意外。
（3）维修线路时要采取必要的措施，在开关手把上或线路上悬挂“有人工作、禁止合闸”的警告牌，防止他人中途送电。
（4）使用测电笔时要注意测试电压范围，禁止超出范围使用，电工人员一般使用的电笔，只许在五百伏以下电压使用。
（5）在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。
（6）不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置，更不可用湿抹布去揩抹电气装置和用电器具。
（7）工作完毕后，送电前必须认真检查，看是否合乎要求并和有关人员联系好，方能送电。
3、电气火灾消防知识（1）电气火灾发生的主要原因电气火灾是指由电气原因引发燃烧而造成的灾害。
短路、过载、漏电等电气事故都有可能导致火灾。
设备自身缺陷、施工安装不当、电气接触不良、雷击静电引起的高温、电弧和电火花是导致电气火灾的直接原因。
周围存放易燃易爆物是电气火灾的环境条件。
（2）电气火灾的防护措施电气火灾的防护措施主要致力于消除隐患、提高用电安全，具体措施如下：①正确选用保护装置；②正确安装电气设备；③保持电气设备的正常运行。
4、触电的危害性与急救（1）触电的种类人体触电有电击和电伤两类。
电工实训指导书
1.4
一、上岗时必须穿戴好规定的防护用品。一般不允许带电作业。
二、工作前应详细检查所用工具是否安全可靠，了解场地、环境情况，选好安全工作位置。
三、使用各种电器要严格执行“装得安全、拆得彻底、检查经常、修理及时”的规定。
2．电气火灾的预防和紧急处理
（1）预防方法
应按场所的危险等级正确地选择、安装、使用和维护电气设备及电气线路，按规定正确采用各种保护措施。在线路设计上，应充分考虑负载容量及合理的过载能力；在用电上，应禁止过度超载及乱接乱搭电源线；对需在监护下使用的电气设备，应“人去停用”；对易引起火灾的场所，应注意加强防火，配置防火器材。
功效
接近着火地点，保护3m距离。
8kg喷射时间14~18s，射程4．5m；50kg喷射时间14~18s，射程6~8m。
喷射时间6~8s，射程2~3m。
使用
方法
一手拿喇叭筒对准火源，另一手打开开关
提起圈环，干粉即可喷出。
拔下铅封或横锁，用力压下压把。
2.6.2
1、由电引起的爆炸
主要发生在含有易燃、易爆气体、粉尘的场所。
2.3.2
常用绝缘手套、绝缘靴、绝缘棒三种。
1.绝缘手套
由绝缘性能良好的特种橡胶制成，有高压、低压两种。操作高压隔离开关和油断路器等设备、在带电运行的高压电器和低压电气设备上工作时，预防接触电压。
2.绝缘靴
也是由绝缘性能良好的特种橡胶制成，带电操作高压或低压电气设备时，防止跨步电压对人体的伤害。
3.绝缘棒
（2）电气火灾的紧急处理
首先应切断电源，同时，拨打火警电话报警。
不能用水或普通灭火器（如泡沫灭火器）灭火。应使用干粉二氧化碳或“1211”等灭火器灭火，也可用干燥的黄沙灭火。
电工实训实验指导书
电工实训实验指导书电工实训是电力专业学生必学的课程。
其中实验环节是学生掌握电工知识和技能的重要途径，也是学校为学生提供的实际操作平台。
为了帮助学生更好地进行实训实验，编写一份电工实训实验指导书是非常有必要的。
一、实验名称在实验指导书中，首先要明确实验名称，对于学生来说，实验名称必须简明扼要，清楚易懂，此外还需标明教师姓名、开始时间、结束时间等信息。
二、实验目的实验目的直接决定着实验的方向，指导学生学习电工知识。
在实验指导书中，需要对实验的目的进行描述，如：通过实验学习XXX原理、掌握XXX技能等。
三、实验原理实验原理是实验指导书中最为重要的一部分。
实验原理是进行实验的基础。
在实验指导书中要对实验原理进行详细、准确的阐述，引导学生理解实验原理的意义和作用，建立知识框架。
同时还要注意使用符号和公式进行解释。
四、实验步骤实验指导书中，实验步骤是最需要针对学生实际操作进行详细描述的部分。
步骤要根据教师课堂讲解和实验内容，来一步步进行引导。
步骤中要注重细节问题及实验须知，如：接线方法、仪器设备的操作参数等。
同时，要注意安全问题和防范措施。
五、实验过程实验过程通常在实验手册中进行描述。
在此环节中需要介绍实验标准、实验方法、数据记录和设备应用等。
实验中也可能出现一些不符合预期结果的情况，引导学生进行相应的修改调整。
六、实验结论实验结论是对实验结果的总结。
在实验指导书中要对实验结果进行验证和分析。
指导学生通过实验结果获取对原理的认知，从而进一步理解实验的意义和价值。
七、实验设备实验设备是参与实验的物理工具，对实验结果具有决定性的影响。
在此环节中，指导书需要对实验所需设备的规格和参数、如何正确操作的方法、以及设备维护、检修等问题进行详细说明。
八、问题与答案在实验指导书的末页中，可以设置问题与答案环节，让学生进行自测。
问题要根据学生课堂学习内容来设计，答案要精炼、详细。
电工实训实验指导书是学生进行实操的重要工具。
通过精心编写，不仅仅能够提高学生学习效果，更能够有效提高实验质量，提高电工专业学生的技能。
推荐-维修电工中级实训指导书 精品
佛山市三水区工业中等专业学校电气部维修电工考证实训指导书主编刘建波胡敬峰邱少嗳总编辑张春玲二O一五年三月目录维修电工中级考证实训任务书 (2)模块一三相异步电动机控制线路装接 (3)项目一双重联锁正反转控制电路安装与调试 (4)项目二位置控制线路的安装与调试 (7)项目三多台电机顺序启动控制电路安装与调试 (10)项目四 Y-△降压启动控制电路安装与调试 (13)模块二 PLC改造控制线路 (16)项目五用PLC控制交流异步电动机自动往返控制线路 (17)项目六用PLC控制三相异步电动机双重联锁正反转 (20)项目七用PLC控制三台电动机顺序启动 (23)模块三电子线路的装接 (26)项目八简易调光电路（220V交流调压） (27)项目九直流36V调光电路 (30)项目十直流220V调光电路 (33)模块四机床控制线路故障检修 (35)项目十一 Z35摇臂钻床线路故障检修 (40)项目十二 CA6140型卧式车床线路故障检修 (42)项目十三 M1432A型万能外圆磨床线路故障检修 (44)项目十四 XW62万能铣床线路 (46)附录一操作技能考核样题 (52)附录二维修电工中级理论知识试卷-样题 (56)附录三兆欧表的使用 (66)维修电工中级考证实训任务书一、基本情况维修电工实训的内容是根据维修电工四级职业技能鉴定的标准而制定。
考证实训指导书是为维修电工考证实训周的强化训练而编制的，要求学生必须经过相关的电工、电子基本技能实训后，才能进行强化训练。
考证实训指导书的内容包括：电力拖动控制线路的安装和调试、用PLC改造电力拖动控制线路、电子线路的装接和调试、机床控制线路的故障检测和维修等四个模块。
考试时从四个模块中抽取其中三个模块进行实操考核。
学生根据本实训指导书进行实训，从而达到维修电工中级技能等级的要求。
二、实训的目标、任务与要求1．通过安装调试电子线路实训掌握常用电子仪器仪表的使用。
2．熟悉电子器件的检测和电路的焊接方法。
《电工中级技能实训》课件第3章
在三相三线制电路中, 不论对称与否, 可使用两只功率表来 测量三相功率。其接线如图3-8所示。 两只功率表的电流线圈分 别接入任意两条端线中(图示为U、W线,它们的电压线圈的非对 应端(即无星号“*”端)共同接到第三条端线上(图示为V线)。 可 以看出,在这种测量方法中, 功率表的接线与负载及电源的连接方 式无关。这时,两只功率表读数的代数和等于待测的三相功率, 这 种测量方法称为二瓦计法。如果按上述规定接线, 功率表的指针 作反向偏转时, 应把功率表电流线圈的接头对调(电流插板翻面), 并把读数记作负值。用二瓦计法测量三相功率时应注意, 每一只 功率表的读数与负载不存在对应关系(即没有任何实际意义)。
图 3-10 三相变压器
1) 三相变压器的连接
在三相变压器中,三个一次侧绕组与三相交流电源的连接有 两种接法, 即星形(Y形)和三形(△形),如图3－11(a)和(b)所示。 当 为Ｙ形连接, 首端1U1、1V1、1W1为引出端时,将三相末端1U2、 1V2、1W2连接在一起成为中性点, 若要把中性点引出, 则以“N” 标志,接线方式用YN表示。同样, 三个二次侧绕组的连接方式也 应当有这两种接法。
图 3-14 三相变压器Ｙ/△连接 (a) Y/△-11; (b) △/Y-1
三相变压器有很多连接组别, 我国标准变压器的接线组别有 三种: (1) Ｙ/YN-12(y, yN0), 一般用于容量不大的配电变压器和变 电所内小变压器中。 (2) Ｙ/△-11(y, d11)用于中等容量, 电压为 10 kV或35 kV电网及电厂中的厂用变压器中。 (3) YN/△-11(yN, d11)一般用于110 kV及以上电力系统中。
三相变压器的一次绕组和二次绕组由于接线方式的不同, 线电压间有一定的相位差。以一次线电压作长针(即分针), 把 它固定在12点上, 二次侧相应线电压相量作为短针(即时针), 如 果 它 们 相 隔 330°, 则 二 次 侧 线 电 压 相 量 必 定 落 在 330°/30°=11点, 如图3-12所示。如果相差180°, 那么二次 侧线电压相量必定落在6点上,也就是说这一组三相变压器接线 组别属于6点。
电工实训指导书
泸州职业技术学院实训指导书电工实训学生姓名：____________________ 所在系部：____________________ 年级：____________________ 专业：____________________ 指导教师: ___________________二0一0年三月一、课程名称：电工实训二、课时：27学时三、实训目的：《电工实训》是机电应用技术、电气工程与自动化、模具专业,应用电技术等专业教学计划的一门重要专业基础实践课程，通过进行《电工实训》实践课程的训练，掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装、检测与维护，电路故障的分析与处理，达到中级工应知、应会考核要求与操作技能，并在毕业前完成维修电工中级工考证任务，同时使学生通过本专业的实践知识和基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
四、实训方式：本院电工实训室安装实作训练五、实训要求：1 掌握电工操作规程、安全用电；2、熟练地掌握各种电工工具、仪器、仪六,实训进度：表的使用与维护；3、培养良好的职业习惯和职业道德。
实训一MF-47型万用表的组装一实训目的1 通过本次万用表的焊接与安装实习，了解万用表的工作原理。
2 学会万用表的安装、调试、使用，并学会排除一些万用表的常见故障。
二实训器材MF-47型万用表套件三、实训内容及步骤MF－47型万用表的面板上半部分是标度盘和表头，表头的正下方是调整指针零点的装置。
面板下半部分的左上方是零电阻调节旋钮，正下方是表笔“＋”、“－”的插孔，中间是转换开关，转换开关共有22个挡位，各挡位表示的测量种类和量限如下：直流电流（mA-）：500、50、5，0.5；直流电压（V-）: 1000、500、250、50、10， 2.5，1，0.25；电阻（Ω）：R×１k、R×10；交流电压（V）: 10、50、250、500, 1000。
《电工中级技能实训》课件第2章
20 MODE切换开关: 垂直轴工作方式选择开关。
CH1: 仅显示CH1的信号。
CH2: 仅显示CH2的信号。
ALT: 交替显示方式。两路信号交替地显示于屏面。 当 用较高的扫描速度观测CH1和CH2两路信号时, 可使用这种显示 方式。
CHOP: 切换显示方式。以约250kHz的频率对两路信号进行 切换, 同时显示于屏面。当用较低的扫描速度观测CH1和CH2两 路信号时, 可使用这种显示方式。
16、 17 UNCAL指示灯(V-212/V-252除外):
非校准状态指示灯。 垂直轴电压微调旋转处于非校准位 置时, 此红色指示灯发光。
18 POSITION, PULL DC OFFSET(V-212/V-252除外):
CH1的垂直位置调整旋钮/直流偏移开关。 顺时针旋转, CH1线上升, 反时针旋转, CH1线下降。观测大振幅的信号时, 拉出此旋钮可对被放大的波形进行观测。通常情况下, 应将 此旋钮按下。
4.
1)
电烙铁是常用的焊接工具, 它的规格品种很多。 焊接印制 板上的电子元器件一般常采用20～30 W的电烙铁, 焊接较粗的 导线或焊接面积较大的部件时, 可适当选择较大功率的电烙铁。 焊接的其他辅助工具有尖嘴钳、 斜口钳、 镊子等。 焊料的选 择对焊接质量有很大的影响, 常用的焊料为低熔点管状松香焊 锡丝。助焊剂是锡焊中最重要的辅料之一。助焊剂性能的优劣, 直接影响焊接的质量和焊接效率。松香焊剂是一种传统的助焊 剂, 它价格低廉, 去除焊件表面氧化物的能力强, 是常用的物美 价廉的助焊剂。
2.
直流稳压电源一般采用双路稳压电源(主电源+辅助电源), 其电源面板如图2-2所示。
图 2-2 双路稳压电源面板图
1) 面板控制功能说明
《电工中级技能实训》课件第5章
(3) 热备用状态。变、配电设备热备用状态是指回路中 的隔离开关处于合闸位置, 断路器处于分闸位置, 运行值班 人员一经受令操作断路器, 便可使电源与设备受电端之间完 全接通, 投入运行状态。
(4) 冷备用状态。变、配电设备冷备用状态是指回路中 的断路器和隔离开关都处于分闸位置, 该设备与其他带电部 分之间有明显的断开点。而且, 合闸、信号控制回路也应完 全断开。
(2) 母线侧刀闸按母线号编号。
例如, 201-4(代表4号母线侧刀闸, 也是201开关的附属刀 闸); 601-5(代表5号母线侧刀闸, 也是601开关的附属刀闸)。
(3) 电压互感器刀闸为9, 前面加母线号或开关号。例如, 49(代表4号母线上电压互感器刀闸号); 59(代表5号母线上电 压互感器刀闸号); 111-9(代表接于111开关线路侧的电压互感 器刀闸号); 201-9(代表接于201开关线路的电压互感器刀闸 号)。
图 5-3 双母线接线
如图5-4所示是双母线分段接线, 这种接线方式使所有的线 路和电源相应地分配在两组母线上, 避免在母线范围内发生短 路时, 所有电源被切除, 从而中断对全部用户的供电。双母线 分段接线, 使运行方式具有了较大的灵活性和优越性, 进一步 缩小了故障影响的范围。通常, 对于重要用户可采用双母线分 段的接线方式。
图 5-4 双母线分段接线
如图5-4所示是双母线分段接线,这种接线方式使所有的线 路和电源相应地分配在两组母线上, 避免在母线范围内发生短 路时, 所有电源被切除, 从而中断对全部用户的供电。双母线 分段接线, 使运行方式具有了较大的灵活性和优越性, 进一步 缩小了故障影响的范围。通常, 对于重要用户可采用双母线分 段的接线方式。
2. 变、配电站电气主接线的基本形式
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中级电工实训指导书
一、实训课题
中级电工电工训练
二、实训时间安排
时间内容
第一天点动控制线路的安装
第二天连动控制线路的安装
第三、四天点动与连续运行控制线路的安装
第五、六天电动机接触器联锁正反转控制线路的安装
第六、七天电动机双重联锁正反转控制线路的安装
第八、九天接触器自动控制的星形—三角形起动电路的安装
第十、十一天时间继电器自动控制星形-—三角形降压起动电路的安装第十一、十二天自动往复循环控制线路的安装
第十三、十四天两台电动机顺序控制电路的安装（手动）
第十五、十六天两台电动机顺序控制电路的安装（自动）
第十七、十八天串电阻降压启动控制线路的安装
第十九~二十一天反接制动控制电路的安装
三、实训目标
1．知识目标
（1）掌握中级电工的基础知识、注意事项和基本操作方法
（2）掌握电工安全常识
2．能力目标
（1）能正确使用常用电工工具，正确使用各种电工仪表
（2）掌握电工布线技术
（3）能安装和维修各个电路
（4）正确拆卸和安装三相电动机以及单相电动机的安装
3．情感目标
（1）培养学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力
（2）使学生养成在学习中相互配合，团结协作的习惯。
（3）加强安全教育，使学生养成良好的安全操作习惯。
四、学生技能训练知识准备
1．电工基础的理论知识
2．常用电工工具的正确使用
五、实训场地、设施要求
1．带有漏电保护的三相四线制电源
2．墙壁上要求有十个以上的单相电源，带有漏电保护装置
六、实训所需材料清单
1．各种电工工具（测电笔、十字螺丝刀、一字螺丝刀、电工刀、剥线钳、斜口钳、鎯头、锯子、尖嘴钳），各种材料（1平方导线、1.5平方导线、2×0.75平方软护套线、多用插座等）
2．控制板
3.电器元件（三相电动机、单相电动机、组合开关、螺旋式熔断器、交流接触器、按钮、端
子板、热继电器、时间继电器）
4．电工仪表（万用表、钳形电流表、兆欧表）
七、实训工艺规范要求
1．导线连接的工艺要求
（1）电接触良好
（2）机械强度足够
（3）接头美观
（4）绝缘恢复正常
2．使用仪表的工艺要求
（1）万用表
①正确选择量程
②正确进行读数
（2）兆欧表
①检查兆欧表是否正常工作。
②检查被测电气设备和线路是否切断电源
③对电气设备要进行放电
④摇动手柄的转速要均匀，一般为120r/min
⑤兆欧表在未停止转动前，不能用手接触被测设备
3. 拆装电动机的工艺要求
（1）备齐拆装工具，特别是拉具、套筒、铜棒等专用工具。
（2）选好电动机拆装的合适地点，并事先清洁和整理好现场环境。
（3）熟悉被拆电动机的结构特点、拆装要领及所存在的缺陷。
八、技能训练步骤和操作要领
1．按元器件明细表将所需器材配齐并检验元件质量
2. 在控制板上按图电器布置图安装除电动机以外的所有电器元件
3. 按接线图走线方法进行板前明线布线和套编码管
4. 按图检验控制板布线的正确性
5. 接通电源、电动机等控制板外部的导线
6. 经教师检查后，通电
7. 拆去外接线，评分
九、实训安全要求及处置预案
1.佩戴电工专用安全工作服
2.准备好各种电工专用工具
3.检验元件质量
应在不通电的情况下，用万用表检查各触点的分、合情况是否良好。
检验接触器时，应拆卸灭弧罩，用手同时按下三副主触点并用力均匀；若不拆卸灭弧罩检验时，切忌将旋具用力过猛，以防触点变形。
同时应检查接触器线圈电压与电源电压是否相符。
4.安装电器元件必须按图安装，同时应做到：
①熔断器的安装必须熔芯向上，接线上必须遵循低进高出的原则，熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧。
熔断器接线柱上的圆的方向应沿着螺丝柠紧的方向。
伸出熔断器接线柱的导线的长度为1.5-2cm.
②各元件的安装位置应整齐、均匀、间距合理和便于更换元件。
③紧固各元件时应用力均匀，紧固程度适当。
在紧固熔断器、接触器等易碎元件时，应用手按住元件一边轻轻摇动，一边用螺丝刀轮流旋紧对角线的螺钉，直到手感觉摇不动后在适当旋紧一些即可。
5.板前明线布置
①走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层并行密排，并紧贴敷设面
②同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。
当必须交叉时。
该跟导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须符合走线合理。
③布线应横平竖直，变换走向应垂直。
④导线和接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层，不反卷及不露铜过长。
并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距保持一致。
⑤一个电器元件的接线端子上的连接导线不得超过两根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。
⑦如果线路简单可不用编码套管。
6.自检
用万用表进行检测时，应选用电阻档的适当倍率，并进行校零，以防错漏短路故障。
①检查控制电路，可将表笔分别搭在U1、V1上，读数应为“∞”，按下“SB”时读数应为接触器线圈的直流电阻阻值。
②检查主电路时，可以手动来代替接触器受电线圈励磁吸合时的情况检查。
7.通电试车
通电试车前必须征得教师的同意，并由教师接通L1、L2、L3，和现场监护。
①学生合上电源开关“QS”后，允许用万用表或电笔等检查主、控电路的熔体时候完好，但不得对线路接线时候正确进行带电检查。
②第一次按下按钮时，应短时点动，以观察线路和电动机运行有无异常现象。
③出现故障后，学生应独立进行检修，若需带电检查时，必须有教师在场监护。
检修完毕后再通电，也应有教师监护。
④实习课题应在规定定额时间内完成。
8.注意事项
①电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。
接至电动机的导线必须穿在导线通道内加以保护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套进行临时通电校验。
②电源进线应接在螺旋式熔断器底座的中心端上，出线应接在螺纹外壳上。
③按钮内接线时，用力不能过猛，以防止螺丝打滑。
十、职业技能训练的反馈矫正措施
在学生做的过程中，教师进行巡回指导，发现问题及时指出并加于纠正。
十一、实训报告、体会的书写要求
1.条理清楚、文理通顺、语句符合技术规范、字迹工整、图表清楚。
2.在实训过程中，应将碰到的问题、出现的错误、解决的方法等内容书写下来。
附报告纸
江苏省启东职业教育中心校
学生项目测试报告纸
项目编号:
《》测试报告
班级：
项目测试人：
同组测试人：
指导老师：
时间：年月日项目名称：编号：
模块名称：编号：
项目测试成绩：
专业知识：实践操作能力：
5S管理：创新意识：安全文明生产：测试目标：
测试仪器及材料：
理论知识：
实习过程（包括电路图、表格）：
项目结论：
实习体会：。