商务英语写作评分标准及说明
bec作文评分标准英文
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fce写作评分标准
fce写作评分标准FCE（First Certificate in English）写作部分的评分标准主要包括四个方面：内容、组织结构、词汇和语法。
以下是这些方面的一般评分标准：内容（Content）:优秀（5分）：完全涵盖了题目的所有要点，有深度和广度，提供了充分的详细信息，观点清晰，逻辑严密。
良好（4分）：基本涵盖了题目的所有要点，提供了足够的信息，观点明确，逻辑清晰。
中等（3分）：涵盖了大部分要点，信息不够详细或有些简单，但观点基本清晰。
一般（2分）：涵盖了一些要点，信息有限，观点不够清晰。
不及格（1分或0分）：未能涵盖题目的主要要点，内容贫乏，无法理解。
组织结构（Organization）:优秀（5分）：文章结构清晰，段落之间有连贯性，逻辑顺序良好，使用恰当的过渡词汇。
良好（4分）：文章结构清晰，大多数段落之间有连贯性，逻辑顺序较好，使用一些过渡词汇。
中等（3分）：文章结构基本清晰，有些段落之间的连贯性，逻辑顺序尚可，使用一些过渡词汇。
一般（2分）：文章结构较为松散，段落之间缺乏连贯性，逻辑顺序较差，缺乏过渡词汇。
不及格（1分或0分）：文章结构混乱，无法理解。
词汇（Vocabulary）:优秀（5分）：使用广泛的、准确的词汇，有一定的词汇变化，能展示词汇的灵活运用。
良好（4分）：使用丰富的词汇，有一些词汇变化，能有效表达。
中等（3分）：使用一般词汇，有时表达有限，但基本清晰。
一般（2分）：词汇贫乏，表达简单，缺乏多样性。
不及格（1分或0分）：词汇非常贫乏，难以理解。
语法（Grammar）:优秀（5分）：语法结构准确无误，句式丰富多样，语法使用非常灵活。
良好（4分）：语法结构准确，句式较为多样，语法使用较灵活。
中等（3分）：语法结构基本准确，句式较为简单，有时会有一些错误。
一般（2分）：语法结构有较明显错误，表达受限。
不及格（1分或0分）：语法结构错误较为严重，难以理解。
综合评分时，评审人会考虑这四个方面的综合表现。
bec计分标准
bec计分标准
如果是指商务英语证书（BEC），下面是通常的考试评分标准。
请注意，具体的评分标准可能会根据考试版本和不同的语言水平有所调整：
BEC 考试通常分为三个级别：BEC Preliminary (B1 level)、BEC Vantage (B2 level) 和BEC Higher (C1 level)。
以下是一般的评分标准：
1.Listening (听力)：能够理解商务场景中的对话和讲话，并回答
相关问题。
2.Reading (阅读)：能够理解商务文档，包括报告、邮件和文章。
3.Writing (写作)：能够以清晰、准确和连贯的方式书写商务文
档，包括邮件、报告等。
4.Speaking (口语)：能够进行商务场景中的口头交流，包括面试、
会议讨论等。
具体的评分标准和各个部分的分值权重可以在考试准备材料或官方指南中找到。
建议参加考试的考生查阅相关的官方材料，以确保对评分标准有充分的了解。
bec高级分数计算方式_概述及解释说明
bec高级分数计算方式概述及解释说明1. 引言1.1 概述本文旨在介绍和解释BEC高级考试的分数计算方式。
BEC（商务英语证书）是一项针对商务英语能力的国际性考试，分为初级、中级和高级三个等级。
该考试通过各项测试任务评估参与者在商务交流方面的听、说、读、写四项技能的能力。
1.2 文章结构文章将围绕BEC高级分数计算方式展开介绍，主要包括以下几个部分：引言、BEC高级分数计算方式介绍、分数计算方式详解、分数评估和等级划分标准以及结论与总结。
1.3 目的本文的目的在于向读者全面介绍BEC高级考试中各项技能得分的计算方法，并解释这些得分如何被用于评估参与者在商务英语方面的能力水平。
同时，通过详细解析各项技能得分的计算方式，希望读者可以更好地理解自身成绩，并有针对性地提升自己在商务英语领域的表现。
2. BEC高级分数计算方式介绍2.1 BEC高级考试概述BEC高级考试是指商务英语证书（Business English Certificate）高级水平的英语考试。
该考试主要面向具有一定商务背景的学员，旨在评估他们在商务环境中使用英语的能力。
BEC高级分为四个部分，包括口语、听力、阅读和写作。
2.2 BEC高级分数计算方法概述BEC高级考试的得分计算方法是根据学生在各个技能领域所展示的能力和表现进行评估。
每个部分都有不同的评分标准，用于计算相应部分的得分。
2.3 BEC高级分数计算要点说明2.3.1 口语得分计算方式口语部分主要评估学生在商务交流和演讲方面的能力。
考生会被要求进行一对一或小组互动，在给定时间内回答问题、进行讨论或做出陈述。
专业考官将根据流利度、词汇量、语法运用、发音准确性和交际能力等因素对学生进行评估，并给予相应的得分。
2.3.2 听力得分计算方式听力部分主要测试学生在商务场景下理解英语听力材料的能力。
学生将会听取一系列商务相关的录音或对话，然后回答与之相对应的问题。
得分将根据正确回答的问题数目进行评估，一般情况下是按照百分比来计算。
商务英语写作评分标准及说明
1
未能达到答题要求-显著的内容遗漏/或大量内容不相关，可能由于对题目要求的误解。-严重不规范，经常出现基本错误。-题目要求的结构和词汇几乎没有提到。-缺乏组织，造成交流失败。-几乎没有使用适当的语域和格式。给读者的印象极差。
3-5
什么要求也没达到。字数少于所需字数的25%，或是完全不能辨认或是完全不切题。
12-13
3
尚能达到答题要求-所有主要内容点已包括进去，遗漏了一些次要的内容。-出现一些错误，但不妨碍交流。-结构和词汇掌握范围适度。-组织和安排总的来说令人满意。-语域和格式尚可，虽然并不完全成功。给读者的印象较好。
9-11
2
不能完全达到答题要求-遗漏了一些主要的内容点或处理得不充分，可能有些不切题。-有时错误影响清楚交流，错误较多，使读者感到迷惑。-结构、词汇掌握范围有限。-内容条理不清、不连贯，造成理解困难。-语域和格式不适当。给读者的印象不佳。
0-2
商务英语写作评分标准及说明
级别
等级描述
得分
5
全部完成答题要求-所有内容点都包括在内并在答题要求允许的情况下加以发挥。-语言规范、自然；错误最少，均属小错。-多样化的语言结构和丰富的词汇量。-组织效果好，注意前后呼应。-语域和格式完全适当。给读者的印象极佳。
14-15
4
较好地完成答题要求-所有内容点都处理得不错。-大体准确；运用复杂语言时有错误。-结构合理，用词准确。-大体上组织较好，注意逻辑关系。-语域和格式总的来说适当。给读者的印象良好。
bec高级评分标准
bec高级评分标准
BEC高级评分标准主要分为四个方面：语言文化、任务完成度、
语篇结构和语言准确性。
1. 语言文化（Language and Culture）：测验参与者需要表现
出对商务语言和文化的理解和应用能力。
其中，语言方面主要考察语
言学习者交际策略和表达情况的准确性。
文化方面主要考察对于各种
商业事务和情境的理解和处理水平，如商务会议、谈判、业务沟通等。
2. 任务完成度（Task Completion）：测验参与者需要在规定
时间内完成所分配的任务，包括撰写商务信函、口头表达、商务报告等。
评分标准主要考察任务完成的情况、任务的准确度、商务信息的
全面性以及语言表达的效果等。
3. 语篇结构（Discourse Management）：测验参与者需要在任
务中展现有效的组织语篇的能力。
主要考察表达方式和语言的逻辑性，包括文章引言、段落和句子结构的合理性以及信息的组织、衔接和关
联处理水平等。
4. 语言准确性（Language Accuracy）：测验参与者需要展现
语言的准确性。
主要考察语言的语法、用词、发音和拼写的正确性、
规范性和适当性等。
总的来说，BEC高级评分标准要求参与者在商务语言交流的各个
方面都有相应的技能和知识，能够快速和准确地处理各种商务事务。
同时，评分标准还注重参与者的交际策略和文化素养，综合考核参与
者的综合应用能力。
BEC商务英语考试成绩评定说明
xx年BEC商务英语考试成绩评定说明BEC初级分Pass with merit、Pass、N、F四等;
BEC中级分A、B、C、N、F五等;
BEC高级分A、B、C、N、F五等。
BEC Preliminary听、说、读和写四个局部。
每一局部各占25%，总分为100%。
通过成绩(Passing Grades)有2个：优秀(Pass with Merit)和通过(Pass)
未通过成绩(Failing Grades)有2个：LEVEL A2和不及格(Fail)
BEC初级(BEC P)考试成绩说明：
通过等级：D、M、P;D为Pass with Distinction(优异)，M为Pass with Merit (优秀)，P为Pass(通过)
未通过等级：A2：未通过BEC初级，但获得A2级剑桥英语证书、F：F为Fail(未通过)
缺考：X (局部缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到：Q，V
BEC中级(BEC V)考试成绩说明：
通过等级：A、 B、 C
未通过等级：B1：未通过BEC中级，但获得B1级剑桥英语证书、F：F为Fail(未通过)
缺考：X (局部缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到：Q，V
BEC高级(BEC H)考试成绩说明：
通过等级：A、B、C
未通过等级：B2：未通过BEC高级，但获得B2级剑桥英语证书、F：F为Fail(未通过)
缺考：X (局部缺考)、Z(全部缺考)
成绩未到：Q，V
(假设同批次其他考生成绩已出，但你的成绩仍然是Q或V，那么需要迅速联系考试中心询问详细情况)。
PETS5写作评分标准及评分细则(详细清楚)
PETS5写作评分标准及评分细则第五档（21-25分）很好地完成了规定的任务✓开头得体，结尾有力;✓内容完整，层次分明，具有说服力;✓使用了丰富的语法结构与词汇，显示出较强的语言驾驭能力; ✓条理性强，段落清晰有效，采用了多种衔接与转折手法;✓语言自然流畅，极少语言错误;✓格式与语域恰当贴切。
对目标读者产生了很好的预期效果。
第四档(16,20分)较好地完成了规定的任务✓开头与结尾较好;✓内容完整，有层次，具有说明力;✓使用了较丰富的语法结构与词汇，基本准确;✓有条理，段落清晰，采用了适当的衔接与转折手法;✓语言流畅，有少许语言错误;✓格式与语域较恰当。
对目标读者产生了预期的效果。
第三档(11,15分)基本完成了规定的任务✓开头与结尾尚可;✓内容较完整，层次基本可辨;✓使用的语法结构与词汇基本满足任务的要求;✓基本有条理，段落尚清晰，采用了简单的衔接与转折手法; ?语言基本流畅，有一些语言错误;✓格式与语域较恰当，但有某些不当之处。
对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档(6,10分)未能按要求完成规定任务✓没有明显的开头与结尾;✓内容不完整，有不相关的内容;✓所用的语法结构与词汇有限;✓条理性差，段落不清，几乎没有采用任何衔接与转折手法;✓有相当多的语言错误，影响交际并造成理解困难;✓所用的格式与语域不恰当。
信息未能清晰地传达给读者。
第一档(1-5分)未完成规定任务✓无开头与结尾;✓无明确内容，且有许多不相关的内容;✓所用的语法结构与词汇极为有限;✓无条理，无段落，无任何衔接与转折手法;✓有很多语言错误;✓无格式与语域概念。
信息未能传达给读者。
0分所传达的信息或所用语言太少，无法评价，内容与要求无关或无法辨认。
写作评分细则:1、内容。
作者既可以赞成也可以不赞成题目中的观点。
所写文章必须包含作者本人对写作主题的了解与观点。
考生应给出一个论据和一个实例支持自己的观点。
2、广泛性。
应使用论述与说明性语言，但可能会用到描写性语言。
《商务英语写作》课程考核说明
《商务英语写作》课程考核说明2006.3一、本课程的考试题型试卷分为六部分，卷面分值为100分：第一、二部分为语言知识，占20分，主要考查学生对商务英语写作基础知识的掌握；第三、四部分为写作基础，占30分，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；第五部分为翻译，占10分，主要考查学生将商务文件译成汉语的能力；第六部分为英语信函写作，占40分，主要考查学生用英语写作商务信函的能力。
本课程考试的命题原则：根据教材所涵盖的有关内容写作技能以及与教材难度相当的语言材料命题，考试内容占教材内容50％以上，与教材里面的练习内容相近。
如果考试内容超出教材范围，那么难度或者相当或者更低。
二、复习内容介绍：按照教学大纲的要求，本学期学习了16类商务信函的写作。
这16类信函是本学期的学习要点。
要求同学们学习结束后：1．熟悉常用商务英语文体。
2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。
3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。
4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚达写作者意图的一般商业书信等商务文件。
本课程的考核采取两种形式：一是形成性考核；二是课程终结考试总成绩以百分制计：形成性考核占30%，课程终结考试占70%。
形成性考核是对学生学习过程和阶段性学习效果的综合评价，包括学生参与各项教学活动和自主学习活动的情况以及阶段性的学习进展情况。
本课程的形成性考核内容和方式严格按照“形成性考核册及学习档案”的具体要求实施。
形成性考核册满分100分，占课程总成绩的30%。
所以，完成本门课程的形成性考核册，也是一个重要的学习内容。
本课程的终结考试形式为笔试，闭卷。
试卷由中央电大统一命题，在同一时间进行全国统一考试，考试时间为120分钟（两个小时）。
试卷分为六部分，卷面分值为100分：第一、二部分为语言知识，占20分，主要考查学生对商务英语写作基础知识的掌握；第三、四部分为写作基础，占30分，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；第五部分为翻译，占10分，主要考查学生将商务文件译成汉语的能力；我们主要根据模拟题对考试内容和要求做一个介绍。
高级商务英语写作考核说明
《高级商务英语写作》课程考核说明一、有关说明( 三) 考核目标本课程的考核目标分商务英语写作基础知识和写作技能要求两方面。
1. 知识要求:1) 能结合语境准确和恰当地使用所学的语言和表示方式。
2) 了解并掌握商务英语中的英汉互译的方法。
3) 了解或掌握商务英语写作中的结构逻辑关系。
2. 写作要求:1) 能以书面形式比较自如地表示个人观点;2) 能在规定时间内根据作文题目、提纲或图表等完成写作任务;3) 能写简短的求职应聘、企业对外宣传、商务社交、业务磋商、执行合同等场景有关的商务文件。
在完成上述任务时, 做到语句连贯, 条理清楚, 结构合理, 语言正确, 表示得体。
( 四) 考核方式及计分方法本课程的考核采取两种形式: 形成性考核和课程终结考试。
课程总成绩为百分制, 形成性考核占30%, 课程终结性考试占70%。
形成性考核包括对”形成性考核及学习档案”中作业的完成情况以及参与教学活动情况的考核。
( 五) 考核依据本课程形成性考核的内容和课程终结考试的命题依据”高级商务英语写作教学大纲”和《高级商务英语写作》( 中央广播电视大学出版社, )二、考核方式具体要求( 一) 形成性考核1. 考核目的本课程形成性考核的目的旨在加强对学生平时自主学习过程的指导和监督, 重在对学生自主学习过程进行评价和检测, 引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务, 达到掌握知识、提高能力的目标。
2. 考核手段形成性考核当前采用纸质形成性考核册。
与地方电大教师共同实现教学过程的引导、指导和管理。
3. 形成性考核各部分所占比重及计分方法形成性考核由学习内容考核和学习过程考核构成。
学习内容考核以单元计分作业形式、由中央电大统一设计并发布。
形成性考核中, 学习内容考核占80分, 学习过程考核占20分。
学习过程考核的具体形式与评价方式由形成性考核指导教师确定。
4. 考核计分方法教师随课程进度, 安排布置和提交学习内容考核任务的具体时间, 原则上可依照下表中的时间安排。
商务英语专业写作能力测评模式(全文)
商务英语专业写作能力测评模式商务英语专业写作能力的测评模式主要分为终结性评估和形成性评估两种。
一般写作课程的评估以终结性评估为主，课程期末测评成绩占总成绩的比例较大(占总成绩的70%)。
从终结性评估的测试来看，英语专业写作课程考查的写作能力和认知技能没有细化，期末测试题型单一［1］。
毕业论文的写作却不同，其过程较长，为期在一个学期以上，成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩成绩三者按一定的比例最后得出毕业论文成绩。
尽管这三项成绩均有一定的评分标准，但由于学生书写论文过程经历时间长，评分标准复杂(特别是难以区分商务和语言占论文的比例)，涉及的评分教师较多，会一定程度上影响最终成绩的公平性。
形成性评估有一个循环，从Gtheringevidence，Givingfeedbck，ReflectndPlnning到TechingndLerning，其实这个循环里面都有思辨的痕迹［2］。
毕业论文从过程上看似形成性评估，可是具体操作中，还是没有达到要求。
结构方程模型(SEM)可以考虑多个变量，在变量间加入路径，并通过计算，得出各路径参数。
由此发现各变量间的因果关系，且这种关系更加符合真实的人类思维形式。
商务英语专业写作能力测评涉及的变量多，评分标准复杂多样，没有统一的标准。
在语言测试中，使用结构方程模型是一项有效的统计分析手段。
但使用结构方程模型建模分析英语写作能力测评模式的研究较少。
本研究探求写作能力与教学大纲中的其他相关课程、写作能力评分观测点等因素有什么关联，其关联程度有多大。
主要通过分析学生写作能力、英语水平和主干课程之间的相互影响关系及相关性，发现影响学生写作的影响因子。
一、确定写作能力相关因子建立SEM模型SEM可以立体、多层次对多个观察变量和潜变量之间的驱动力进行分析。
这种多层次的关系通过计算路径参数给出，符合真实的人类思维形式。
各属性之间的因果关系通过SEM建模，使它们能在同一个层面进行对比。
商务英语评分标准五篇
商务英语评分标准五篇第一篇：商务英语评分标准1．建立和保持商务联络1)向人表示问候和对问候的回答2)自我介绍3)询问对方或介绍自己的身份特征4)表达自己喜欢什么、不喜欢什么5)发出邀请、接受和拒绝邀请6)表示感谢和欣赏7)给别人提供方便，接受和拒绝帮助2．谈论工作1)询问和描述工作任务2)询问和介绍公司情况3)询问和简要介绍产品4)比较不同产品及价格5)询问和提出自己的观点6)表示同意或反对7)提出、接受和拒绝建议8)表达需要和要求3．制定计划和安排工作1）商务会议安排会议日程安排会议议程2）商务旅行预定饭店房间到饭店住宿和结账点菜进行了旅行咨询预定机票乘火车旅行根据指南行路 BEC口试形式及评分标准测试分两个阶段：第一阶段：采取考官与考生交流的方式，时间约为4-5分钟。
考生应对考官的问题做出回答或对考官提出的要求做出反应。
考官所题问题主要针对商务交往的具体内容。
第二阶段：采取考生与考生交流的方式，时间约为3-4分钟。
每组考生抽去两组卡片，每组卡片为两张，一张卡片上描述具体内容，另一张卡片是针对其内容的问题。
考生可得到一张卡片上描述具体内容和另一考生卡片相关问题卡片，有足够时间阅读卡片，交流的内容局限于这两组卡片。
评分标准：测试依据发音、准确性、流利程度以及交流能力四个部分判定3个等级。
分数分别为3分、2分、1分。
具体标准如下：1．发音（包括声音大小、重音、语调、语气）3分：尽管有些读音错误，并且有受母语影响的迹象，但比较容易听懂且抑扬顿挫较流畅。
2分：由于发音受母语影响，使某些词不易听懂，有一些读音错误，受母语影响严重。
1分：考生的发音很难听懂。
经常出现读音错误，受母语影响明显，语调不对且断断续续，给听者造成麻烦。
2．准确性（包括语法、用词及说话方式）3分：有错误，但基本上能把意思表达清楚。
所采用的句子结构规范，但处理复杂句子结果比较困难。
对所熟悉的话题词汇较充分，但表达有欠缺。
2分：有的意思表达不清。
高职商务英语专业写作测试的评分标准
文章编号 ：１７－４ ６（０ ９０ ．０ ４０ ６ １ ９ ． ０ ）２０ ８ ．３ ８ ２
高职商务 英语专业 写作测试 的评 分标 准
王 薇
（ 南 交通 职 业 技 术 学 院 ，湖 南 长 沙 ４ ０ ０ １ 湖 １０ ４
摘
要 ：作 文 的 评 分 方 法 和评 分 细 则 对 写 作 测 试 的有 效 性 至 关 重 要 。 由 于 课 堂 英 语 写 作 测 评 不 同于 大 规 模
的测评量化标准 。
关键 词 ：评 分 方 法 ：评 分 量 化 表 ：分 项 评 分 法
中 图分 类 号 ：Ｇ １ ７２
文 献 标 识 码 ：Ａ
Ｔｈ ｎ ｔ ｕ ｔ ｎ ｏ ｃ ｒｎ ｔ ｎ ａ ｄ ｏ ｇ ｉｈ Ｗ ｒｔ ｇ Ｔｅ ｔｏ ｅ Ｃｏ ｓｒ ｃ ｉ ｆＳ ｏ ｉ ｇ Ｓ ａ ｄ ｒ ｓｆ ｒ Ｅｎ ｌ ｉ ｎ ｓ ｆ ｏ ｓ ｉ
水 平 测 试 ，所 采 用 的评 分 方法 和 细 则 也 应 有 所 区 别 。 文 中 通 过 分 析 高职 英语 专业 基 础 写 作 测 试 性 质 和 对 高 职 英 语 专 业 学 生 写 作 能 力 的要 求 ， 旨在 寻 找 适 合 高 职 英 语 专 业 课 堂 写作 测试 的评 分 方 法 并 制 定 与 其 相 适 应
Ａｂ ｔ ａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｃｏ ｏ ｉ ｏ ａｉ ｇ ｍｅ ｈ ｄ ｎ ａｉ ｇ ｓ ａｅ ｒ ｆ ｉ ｌ ｍｐ ｒ ｎ ｅ ｔ ｅ ｒ ｌ ｂ ｌ ｙ ｏ ｉ ｎ ｅ ｔ ． ｍｐ ｓ ｉ ｎ ｒ ｔ ｔ ｏ ｓａ ｄ ｒ ｔ ｃ ｌｓ ａｅ ｏ ｔ ｔ ｎ ｎ Ｖ ａ ｉ ｏ ｔ ｃ ｏ ｔ ｅｉ ｉ ｔ ｆ ａ ｈ ａ ｉ ｗｒ ｉ ｇ ｔ ｓ Ａｓ ｔ ｓ ｔ ｅ ｃａ ｓｒ ｏ ｂ ｓ ｄ ｗｒ ｉ ｇ ｔ ｓ ｄｆｅ ｓ ｆ ｍ ｅ ｐ ｏ ｃｅ ｃ ｅ ｔ，ｔ ｅ ｃ ｒｅ ｐ ｎ ｉ ｇ ｒ ｔ ｇ ｍｅｈ ｄ ａ ｄ ｓ ａｅ ｈ ｌｓ —ｏ ｍ ａ ｅ ｉ ｎ ｅ ｔ ｉ ｒ ｒ ｔ ｏ ｔ ｒ ｆ ｉｎ ｙ ｔｓｓ ｈ ｏ ｒ ｓ ｏ ｄ ｎ ａｉ ｔ ｏ ｈ ｉ ｎ ｎ ｃ ｌｓ ｓ ｏ ｌ ｅ ｄ ｆ ｒ ｎ ． ｈ ｓ Ｐ Ｄ ｅ ａ ｍｓｔ ｉ ｄ ａ ｐ ｏ ｅ ｔ ｇ ｍｅ ｏ ｕ ｔ ｂ ｅ ｆ ｒｔ ｅ ｃａ ｓｒ ｏ ｂ ｓ ｄ ｗｒｔ ｇ ｔ ｓ ｏ ｈ ｕ ｄ ｂ ｉ ｅ ｅ ｔ Ｔ ｉ ａ ｒ ｉ ｆ ｒ ｐ ｒｒ ｉ ｔ ｄ ｓ ｉ ｌ ｏ ｌｓ ．ｏ ｍ ａ ｅ ｉ ｎ ｅ ｔ ｆ ｏ ｎ ａ ｎ ｈ ａ ｈ ｉ
bec评分标准
bec评分标准BEC评分标准。
一、口语部分。
在BEC口语考试中，评分标准主要包括以下几个方面，流利度、词汇量、语法准确性、发音和语调。
首先，流利度是指考生在表达时是否能够流畅、自然地进行语言交流，能否用恰当的连接词和过渡词使话题之间的转换显得自然。
其次，词汇量是指考生是否能够用丰富的词汇来描述事物、表达观点，以及是否能够正确地使用专业术语。
再次，语法准确性是指考生在口语表达中是否能够正确使用各种语法结构，包括时态、语态、语气等。
最后，发音和语调是指考生在口语表达中是否能够准确地发出各种语音，并且是否能够运用适当的语调来表达自己的情感和态度。
二、听力部分。
在BEC听力考试中，评分标准主要包括以下几个方面，听力理解能力、听力材料的整体把握能力、听力材料中细节把握能力。
首先，听力理解能力是指考生是否能够准确地理解听力材料中的主旨和要点。
其次，听力材料的整体把握能力是指考生是否能够在听力材料播放完毕后对整个内容有一个清晰的把握。
再次，听力材料中细节把握能力是指考生是否能够准确地理解听力材料中的细节内容，包括数字、时间、地点、人物关系等。
三、阅读部分。
在BEC阅读考试中，评分标准主要包括以下几个方面，阅读理解能力、词汇量、阅读速度和阅读技巧。
首先，阅读理解能力是指考生是否能够准确地理解阅读材料的主旨和要点。
其次，词汇量是指考生是否能够理解和运用一定量的专业词汇和短语。
再次，阅读速度是指考生是否能够在规定的时间内完成阅读材料，以及是否能够在有限的时间内准确地找到所需信息。
最后，阅读技巧是指考生是否能够运用一定的阅读技巧来提高阅读效率，包括快速浏览、略读、精读等。
四、写作部分。
在BEC写作考试中，评分标准主要包括以下几个方面，写作内容的连贯性、写作内容的丰富性、写作语言的准确性和写作语言的地道性。
首先，写作内容的连贯性是指考生是否能够在文章中使用恰当的连接词和过渡词，使得文章的结构和逻辑关系显得自然。
其次，写作内容的丰富性是指考生是否能够用丰富的词汇和句式来表达自己的观点和看法。
全国国际商务英语考试评分标准及流
全国国际商务英语考试(一级)口试题型及评分标准一、口语考试题型和分值序号模块形式分值时间（分钟）项目题数计分4 口语口试50 12口头作文 1 20 商务句子口译（汉译英） 2 10 商务回话 1 20合计 4 50二、评分标准（general）在口试的三个阶段，考官从以下几个方面进行评分：1）语音语调2）流利程度3）语言表达的准确性及得体性4）商务知识运用准确性，商务概念的清晰程度5）交际能力6）举止第一节口头作文本节满分为20分。
要求做到语音语调清晰标准、表达流畅并符合商务规范，举止大方得体。
评分标准分A、B、C、D四级，即A（16-20分）、B（11-15分）、C（6-10分）、D（1-5分）。
口头陈述与主题毫不相关或只有几个孤立的词而无法表达思想的，不给分。
属于同一等级的，可根据具体情况酌情给分。
只给整分。
具体评分标准如下：A16-20分●语音语调标准清晰●表达自然流畅●语言表达准确，无错误或错误很少●商务知识运用准确，所涵盖的商务概念清晰●举止大方得体，与考官有充分的眼神交流B11-15分●语音语调基本标准清晰●表达基本自然流畅●语言表达基本准确，有一些语言错误●商务知识运用基本准确，所涵盖的商务概念基本清晰●举止基本大方得体，与考官有一定的眼神交流C6-10分●语音语调部分标准，清晰度一般●表达不够自然、流畅，部分表达不够清楚●语言表达不够准确，有较多的语言错误●商务知识运用不够准确，某些商务概念不够清晰●举止不够大方得体，与考官眼神交流不够D ●语音语调错误很多，不清晰1-5分●表达不自然流畅，连贯性差，大部分内容令人费解●语言表达大部分错误●商务知识运用不准确，商务概念不清晰甚至错误●举止紧张慌乱，与考官少有甚至无眼神交流第二节商务句子口译（汉译英）本节满分为10分，每题5分。
要求做到语音语调清晰准确、表达流畅并符合商务规范，举止大方得体。
评分标准分A、B、C、D、E四级，即A（5分）、B（4分）、C（3分）、D（2分）、E（1分）。
bec中级评分标准
bec中级评分标准BEC中级评分标准。
BEC中级考试是商务英语证书（Business English Certificate）的一级考试，它是由剑桥大学考试委员会（Cambridge English）举办的国际商务英语考试。
通过BEC中级考试，考生可以证明自己具备使用英语进行商务沟通的能力，对于想要在商务领域发展的人来说，BEC中级证书是一个很好的证明。
在BEC中级考试中，评分标准是非常重要的，它直接影响着考生的成绩和证书的取得。
以下是BEC中级评分标准的详细介绍：1. 语言能力（Language Ability）。
在BEC中级考试中，语言能力是非常重要的一项评分标准。
考生需要展示出良好的听、说、读、写能力，包括正确的语法、丰富的词汇量和流利的表达能力。
在写作和口语考试中，考生需要能够清晰地表达自己的意思，使用恰当的词汇和句式。
在听力和阅读考试中，考生需要能够准确理解听力材料和阅读材料，并能够做出正确的答案。
2. 商务知识（Business Knowledge）。
除了语言能力，BEC中级考试还对考生的商务知识有一定的要求。
考生需要了解商务英语的基本用语和表达方式，能够理解商务文件和商务会话，并能够在实际工作中运用这些知识。
在写作和口语考试中，考生需要能够使用恰当的商务用语，表达自己的观点和建议。
在听力和阅读考试中，考生需要能够理解商务会话和商务文件，并能够根据材料做出正确的判断和答案。
3. 交际能力（Communicative Skills）。
BEC中级考试还对考生的交际能力有一定的要求。
考生需要能够与他人进行有效的沟通，包括商务会话、商务信函和商务报告等。
在口语考试中，考生需要能够与考官进行自然而流利的交谈，表达自己的观点和建议。
在写作考试中，考生需要能够用恰当的语言和格式写出商务邮件和商务报告。
总的来说，BEC中级考试的评分标准是非常全面的，涵盖了语言能力、商务知识和交际能力等多个方面。
考生在备考时需要注重提高自己的听、说、读、写能力，积累商务英语词汇和表达方式，提高自己的交际能力和商务知识。
bec高级评分标准
bec高级评分标准BEC高级评分标准。
BEC高级（Business English Certificate Higher）是由剑桥大学考试委员会（Cambridge English）提供的一项商务英语考试，旨在评估考生在商务领域中的英语能力。
BEC高级评分标准是考生备考的重要参考，也是考官评判考生水平的依据。
本文将详细介绍BEC高级评分标准，帮助考生更好地了解考试要求，提高备考效率。
一、听力部分评分标准。
BEC高级听力部分主要考察考生对商务相关场景的听力理解能力。
评分标准主要包括以下几个方面：1. 对话理解能力，考生能否准确理解商务场景下的对话内容；2. 多媒体材料理解能力，考生能否准确理解商务相关的多媒体材料，如电话留言、广播等；3. 主旨理解能力，考生能否抓住对话或多媒体材料的主旨，理解其核心内容；4. 细节理解能力，考生能否理解对话或多媒体材料中的细节信息。
二、口语部分评分标准。
BEC高级口语部分考察考生在商务场景中进行口语表达的能力。
评分标准主要包括以下几个方面：1. 流利度，考生能否流利地表达自己的观点，避免过多的停顿和表达不清晰的情况；2. 词汇和语法准确度，考生能否准确使用商务英语词汇和语法结构，避免重大错误；3. 语音语调，考生的语音语调是否自然，能否清晰地表达自己的意思；4. 交际能力，考生能否在商务场景中进行有效的交际，包括提出建议、解释观点、陈述事实等。
三、阅读部分评分标准。
BEC高级阅读部分考察考生对商务英语相关文章的阅读理解能力。
评分标准主要包括以下几个方面：1. 主旨理解能力，考生能否准确理解文章的主旨和核心内容；2. 细节理解能力，考生能否理解文章中的细节信息，包括数字、时间、地点等；3. 推理能力，考生能否根据文章内容进行推理和推断，理解作者的观点和意图；4. 词汇理解能力，考生能否理解商务英语中常见的词汇和短语，包括其含义和用法。
四、写作部分评分标准。
BEC高级写作部分考察考生在商务场景中进行书面表达的能力。
《商务英语写作》考核标准
考评方式与标准一、考评方式：《商务英语写作》课程考核分两部分：形成性考核和课程终结性考试。
课程总成绩采用百分制，形成性考核占课程总成绩的20% ，课程终结性考核占80% 。
总分60 分为及格。
二、考评标准（一）形成性考核的基本形式及考核方法形成性考核占总成绩的20% ，共20 分。
包括以下几方面的内容：1.记分形成性作业4 次占形成性考核成绩的60%，共12 分。
重点考核学生对教学重点、难点的理解和掌握程度,综合4 次作业评总得分。
2.学习方式考核占形成性考核总成绩的20% ，4 分出勤占2 分，学习笔记占2 分，开学初由老师推荐自学范围，第十六周上交学习笔记.重点考核学生自主学习的能力和效果、要求记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点以及疑难问题的理解。
3.参加小组的活动情况占形成性考核总成绩的20% ，4 分4.形成性考核检查要求所有成绩必须在十八周交到国家开放大学（广州）。
需提交的材料包括形考记录表、形考原始资料和录入成绩光盘。
（二）课程终结性考核的基本形式及考核方法1. 终结性考核的基本形式课程终结性考核成绩占课程总成绩的80% 。
国家开放大学（广州）负责课程考试命题工作，包括编制考试说明、命题、制卷和制定评分标准等。
考试与阅卷评分等均由国家开放大学（广州）具体组织实施。
终结性考核内容为通知、备忘录和商务信函的写作，考试时间为90 分钟，可以携带一本正规的英英词典。
2. 教材指定教材为《实用商务英语写作》（Practical Business Writing）（中国人民大学出版社，邬庆儿主编，2012 年4 月第一版）参考教材《商务英语写作实例精解》（外语教学与研究出版社Shirely Taylor 编著）以及A Communicative Approach to Business Correspondence in English （《剑桥商务英语写作教程》，Andrew Littlejohn, Cambridge University Press ）3. 具体考核内容及评分标准（1）考核内容要求考生写三篇短文：·公司内部交流：要求就有关业务事宜给公司一位同事或同事们传递信息，方式可为便条、留言、备忘录或电子邮件。
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1
未能达到答题要求-显著的内容遗漏/或大量内容不相关，可能由于对题目要求的误解。-严重不规范，经常出现基本错误。-题目要求的结构和词汇几乎没有提到。-缺乏组织，造成交流失败。-几乎没有使用适当的语域和格式。给读者的印象极差。
3-5
0
什么要求也没达到。字数少于所需字数的25%，或是完全不能辨认或是完全不切题。
12-13
3
尚能达到答题要求-所有主要内容点已包括进去，遗漏了一些次要的内容。-出现一些错误，但不妨碍交流。-结构和词汇掌握范围适度。-组织和安排总的来说令人满意。-语域和格式尚可，虽然并不完全成功。给读者的印象较好。
9-11
2
不能完全达到答题要求-遗漏了一些主要的内容点或处理得不充分，可能有些不切题。-有时错误影响清楚交流，错误较多，使读者感到迷惑。-结构、词汇掌握范围有限。-内容条理不清、不连贯，造成理解困难。-语域和格式不适当。给读者的印象不佳。
商务英语写作评分标准及说明
级别
等级描述
得分
5
全部完成答题要求-所有内容点都包括在内并在答题要求允许的情况下加以发挥。-语言规范、自然；错误最少，均属小错。-多样化的语言结构和丰富的词汇量。-组织效果好，注意前后呼应。-语域和格式完全适当。给读者的印象极佳。
14-15
较好地完成答题要求-所有内容点都处理得不错。-大体准确；运用复杂语言时有错误。-结构合理，用词准确。-大体上组织较好，注意逻辑关系。-语域和格式总的来说适当。给读者的印象良好。
0-2