商务英语写作教学大纲
商务英语写作大纲[5篇范例]
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商务英语写作大纲[5篇范例]第一篇：商务英语写作大纲写作目的(writing purpose)受众/读者(audience)构思过程(thought process)演绎式组织模式(deductive organizational patterns)归纳式组织模式(inductive organizational patterns)直接组织模式(direct organizational patterns)间接组织模式(indirect organizational patterns)写作修改的3个步骤(three distinct stages of revision: adding on;moving around;cutting out)管理沟通(managerial communication)组织沟通(organizational communication)人际关系与团队建设(human relationships and team building)销售沟通(sales communication)商务文件(business documentation)国际交流（跨文化交际）(international communication/ intercultural communication) 表达式写作(expressive writing)沟通式写作(communicative writing)简洁风格(clarity)简易风格(the plain style)简明风格(concision)附件说明信函(cover letters of résumé)3类求职信函(three general types of cover letters for job applications: the application letter;the prospecting letter;networking letter)后续询问信函(follow-up letter)致谢信函(thank-you letter)谢绝工作回复(job rejection letter)接受工作回复(job acceptance letter)辞职信函(resignation letter)告别信函(farewell letter)常见履历表格式(common résumé formats)：按年月顺序(chronological résumé format)按任职顺序(functional résumé format)复合式(combination résumé format)简短文件(shortdocument)信息咨询函(message to obtain information)谈判便函(messages that negotiate)说服沟通便函(persuasive messages) 商务便函的特征（8C）：清晰性（clarity）正确性（correctness）具体性（concreteness）完整性（completeness）周到性（consideration）礼貌性（courtesy）简洁性（conciseness）一致性（coherence）商务备忘录版式(format of a business memo)商务备忘录功能(function of a business memo)信函结构(structure of a letter) 信件和信封格式(styles of letter and envelop)会议纪要(minutes)逐字记录(verbatim minutes)决议记录(minutes of resolution)陈述记录(minutes of narration)记录内容版式(minutes’ content format)会议议程(meeting agenda)会议筹划(meeting preparations)会议程序（3个环节）(meeting process: planning & preparing, conducting, and following-up)会议后续工作(follow-up activities)后续文案职责(accountability of follow-ups)书面发言写作策略(writing strategies for business presentation)书面发言的材料组织(wring organization for business presentation)书面发言用语(language used in a presentation)书面发言避讳用语(language avoided in a presentation)人际沟通的功能(functions of interpersonal communication)人际沟通的目的(purpose of interpersonal communication)人际沟通的4个阶段(four general stages in interpersonal communication)团队的特征(group characteristics)团队的角色(group roles)团队影响力(group influence)沟通结构(communication structures)企业前景(vision)企业使命(mission)企业价值观(corporate values)企业目标(goal)战略计划(strategies)政策与流程(policies and procedures)业务流程的构成要素（15个）(content of procedures)业务流程的版式及内容(format of a procedure)商务文件的层次结构（3个）(tiers of documentation)ISO 9000 质量体系(ISO 9000 Quality System)商务蓝皮书(blueprint)商务计划书(business plan)战略性计划书(strategic plan)战术性计划书(tactical plan)操作性计划书(operational plan)操作性管理(operational control)战术性管理(tactical control)战略性管理(strategic control)商务背景(business background)市场计划(marketing plan)财务预测(financial projections)行动计划(action plans)商务提案(business proposal)内部提案(internal proposal)外部提案(external proposal)招标提案(solicited proposal)非招标提案(unsolicited proposal)提案写作的简单模式(simple form for proposal writing)提案写作的复杂模式(detailed form for proposal writing)外部提案的结构要素（6个）(elements of the external proposal: introduction;problem identified and defined;objective & goal set;solutions proposed;implementation & measuring;costs and timeframe estimated)内部提案模式的内容版式(content format of internal proposal)征集提案(Request for Proposal, RFP)征集启示的基本要素(basic components of a RFP)提案评估(proposal evaluation)议程报告(agenda)行程安排(itinerary) 费用支出报告(expense reports)项目进程报告(progress report)人事评估报告(personnel evaluation)第一手资料来源(primary sources)第二手资料来源(secondary sources)引证信息(documenting information)解析数据(interpreting data) 常规商务报告(routine reports)任务报告(task reports)条目清单功能(itemized lists)图表辅助功能(graphic aids)标题的功能(headings)协议的本质(essence of a deal)合同的修订(contractual modifications)违约与补偿(breach of contract and remedy)律师费用条款(attorneys fees clause)合同免责(escape from contract)第三方签字(third party signature)合同追加条款(contract rider) 合同授权(authorization)商务谈判(contract negotiation)合同起草(contract drafting)合同实施(execution)合同终止(closeout)合同(contract)合同有效性(validity of contracts)要约(offer)接受(acceptance)法定权力(capacity)Sales contracts 买卖合同Contracts for supply of power ,water,gas or heat 供应电、水、气、热力合同Contracts for loan of money 借款合同 Leasing contracts 租赁合同Financial leasing contracts 承揽合同Contracts for construction projects建设工程合同Carriage contracts运输合同Technology contracts 技术合同Safekeeping contracts 保管合同Warehousing contracts 仓库合同Agency appointment contracts 委托合同Trading-trust contracts行纪合同Brokerage contracts居间合同第二篇：国际商务英语写作大纲国际商务函电(INTERNATIONAL BUSINESS CORRESPONDENCE)教学大纲一、编写说明（一）课程的性质、任务《国际商务函电》国际经济与贸易专业的一门核心课程。
商务英语写作教学大纲.doc
《商务英语写作》教学大纲一、课程说明1 •课程代码：307052151-3070521612.课程小文名称：商务英语写作3•课程英文名称:Business English Writing4•总学时数：725.学分：4.56•适用专业：商务英语高职专业一、二年级学生7•本课程的性质、地位和作用本课程是商务英语高职专业的语言类专业基础课。
它通过指导学生写作实践训练培养和提高学生的的书面交往能力。
该课程的教学分两个学期完成。
第一学期以基础写作技巧介绍和能力训练为教学的主要内容。
学生通过学习纽词成句，或根据提示作文，或模仿范文写作, 或根据一定的情景进行串写，获得用英语写作的初步能力。
第二学期以商务写作技巧和能力训练为主要内容。
学生通过学习了解商务文书的语言特征和文体风格，并通过商务文书的实际写作训练，获得用英语草拟一般商务业务文电的能力。
二、教学基本要求1 •本课程的H的、任务本课程以培养商务英语专业的学生英语基本写作能力为宗旨，H的是使学生通过英语写作基本理论和商务写作知识的学习，经过严格地写作训练，逐渐提高学生的观察、思维和运用英语的能力，掌握各种文体的写作方法，提高学生的英文写作水平。
同吋，帮助学生了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
2.本课程的教学要求(1)形成牢固的语言知识基础，奠定正确的语法、句法和词法、词汇、修辞等基础知识。
学习研究写作课程的规律和方法，提高学习效率和写作能力。
⑵ 培养良好的写作学习习惯，修正已经养成的不良学习习惯，如书写问题, 表达方式问题和逻辑思维习惯问题。
提高学生使用英语的准确性，力求语法、句法、词法、拼写、标点等基本写作要素正确无误，II前后语句连贯、统一、简明。
(3)充分利用教材屮的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
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【精编范文】商务英语写作教学大纲资料-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==商务英语写作教学大纲资料《商务英语写作》教学大纲课程编号 08JG61-K17110 课程类型专门课适用专业商务英语总学时 72 理论学时 58 实践学时 14制订日期 20xx 年8 月制订人喻互助审核人张莱一、课程性质和任务本教学大纲的教学对象是我院外语系商务英语专业的学生。
学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认知英语词汇3，000 个，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。
入校后他们按基础英语教学大纲的要求在英语知识和能力方面得到强化和提高，同时他们应已学完或正在学习与外贸英语函电业务内容密切相关的《国际贸易实务》等课程。
商务英语写作是商务英语专业的一门专业课程。
其主要任务是传授商务英语写作的知识和技能，对学生进行商务英语写作、阅读、翻译等基本技能训练，以培养学生实际运用语言的能力、逻辑思维能力和独立工作能力。
但应当根据所教授的语言内容的，适当地介绍有关的外贸业务知识，以配合、促进语言教学，帮助学生巩固和丰富有关业务知识。
二、教学基本要求学生通过本课程的学习和训练，掌握商务英语写作的基本格式、基本词汇和基本句型，对外贸成交过程及其中各个环节特点有所了解，能草拟、阅读和翻译一般商务业务函电。
其要点如下：1．商务英语写作的结构和格式；2．外贸业务常用术语及其正确的中、英文表达方式：3．外贸业务常用词汇、词组和短语以及基本句型；4．一般常用的商务信函如询价及答复、报盘及还盘、定单及其执行、付款条件、装运和索赔等信函的翻译和撰写；。
商务英语写作课程教学大纲。doc_17-15
《商务英语写作》课程教学大纲（Business English Writing）课程类型：专业必修课课程编号：N053047适用专业：国际贸易实务专业先修课程：进出口实务（一）后续课程：剑桥商务英语学分：3.5总学时：56 其中理论学时:40, 实验或上机学时:16教学目的与要求：本课程的教学目的：通过外贸英语函电的学习，应当让学生达到以下要求：1．通过阅读和学习介绍外贸交易业务过程的有关章节，了解并熟悉外经贸进出口的关键步骤。
2．重点掌握外经贸业务信函的撰写要点，初步做到能在一般情况下写出内容确切、表达得体、符合规范、语句通顺、没有语法错误的信函（由于现代化的信息传送方式如传真的撰写方式和普通信函相似，故以掌握信函撰写为重点）。
3．了解业务信函的趋向4．学习电传、传真的有关知识及其写法。
通过本课程的学习达到以下教学要求：1、知识：让学生系统地学习和掌握外贸英语函电的格式，专业词语，行文方法等。
2、技能：使学生具备外贸人员必备的专业技能。
3、能力：提高学生在外贸业务活动中正确使用英语的能力，以及对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。
本课程为考试课程。
绪论Basic knowledge of Business Letter Writing 一、Form and structure of Business Letters1．格式2．构成3．信封的写法二、Principles of Writing Business Letter1．礼貌 2．体谅 3．完整 4．清楚4．简洁 6．具体 7．正确重点介绍掌握商业书信的组成部分重点掌握业务信函格式Unit1 Establishing Business Relations第一节 Letters of Establishing Business Relations1．进口商写给出口商的信2．出口商的自我表现介绍3．出口商写给进口商品的信4．生产厂家的自我表现介绍5．厂家给进口商的信第二节 Some Useful sentences on Establishing Business了解建立业务关系环节本章重点：掌握建立商业关系的书信的写作要领和内容掌握建立商业关系的书信的主要专业词句本章难点：根据实例，独立撰写一封完整的建立商业的书信。
13-14-2商务英语写作大纲
《商务英语写作》课程教学大纲课程名称：商务英语写作英文名称：Business Writing课程代码：一、课程基本情况(一) 学分： 2 学时： 32 （理论学时：16 实验学时：16）(二) 课程类别：专业必修课(三) 适用专业：商务英语(四) 开设学期：4(五) 先修课程：商务英语基础课(六) 教材与参考书目：教材：《商务英语写作》，胡英坤车丽娟主编，外语教学与研究出版社，2005年9月第一版参考书目：《商务与管理沟通（英文版第六版）》，Kitty O. Locker著，机械工业出版社，2006年12月第一版；《商务英语写作100主题》，史范隽编著，外文出版社，2008年1月第一版；《国际商贸书信大全》，Ron Holt, Deborah Grigor, Nick Sampson编著，外语教学与研究出版社，2009年11月第一版。
二、课程介绍1、商务英语写作是一门介绍各种商务环境中所应用的各种文体的写作特点、写作方法的课程。
2、本课程属于专业必修课；在商务英语专业人才培养方案和课程体系中占有中心地位和主要作用。
3、本课程主要教学目的是通过这门课程的教授，使学生了解各种商务文体对其未来工作的意义和重要性；并学习和掌握各种商务文体的写作手法；为学生今后轻松驾驭未来商务环境的工作打基础。
4、本课程以任务型教学法为基础，做到课上课下都有写作任务安排。
每个商务写作任务都会经过课堂讲授指导任务、小组讨论、学生独立完成任务、教师评价反馈这几个阶段，共同达到讲练结合的目的。
在教学中还会辅以多媒体教学，增强教学效果。
三、学时分配、课程内容与教学基本要求（一）学时分配表····单元/章学时分配合计讲课习题课实验（践）上机课讨论课其它Chapter 1An Overview ofBusiness Writing2 2 4Chapter 18Questionnaires1 1 2Chapter 2Structure and Styleof Business Letters1 1 2Chapter 3Inquiries andRequests1 1 2Chapter 4 Replies 1 1 2 Chapter 5Complaints andClaims1 1 2Chapter 6Adjustments andRefusals1 1 2Chapter 8Invitation andThank-you Letters1 1 2Chapter 9Letters of Apologyand Congratulation1 1 2Chapter 10 Noticeand Announcement1 1 2Chapter 11 Memosand Minutes1 1 2Chapter 12 Resume 1 1 2 Chapter 13 Letters 1 1 2of ApplicationChapter 151 1 2ProposalsChapter 16 Reports 1 1 2 合计16 16 32（二）课程内容与教学基本要求Chapter 1 An Overview of Business Writing 4学时1、知识点与基本要求：Students will be able to1) Learn the functions of business writing;2) Aware the criteria for effective business writing;3) Master the effects of information-communication in business writing.4) Learn the basic patterns of business writing2、实践环节：无3、教学重点，教学难点：Expressions of goodwill effects4、主要教学方法(Heuristics; Pair work and Group discussion; Task-based learning)，主要的教学形式（Lecture），主要教学手段(Multi-media teaching)5、主要作业/学生自主学习内容：Exercises in the textbook on1) revising the sentences to be more positive and you-viewpoint based2) indicate direct or indirect approach preferable in different situationsChapter 18 Questionnaires 2学时1、知识点与基本要求：Students will be able to1) Know the function of questionnaire;2) Learn three parts of the questionnaire;3) Learn to design proper questions for different questionnaires2、实践环节：无3、教学重点，教学难点：1) Useful words and expressions used in Questionnaires2) Ways of designing series of questions4、主要教学方法(Heuristics; Pair work and Group discussion;Task-based learning)，主要的教学形式（Lecture），主要教学手段(Multi-media teaching)5、主要作业/学生自主学习内容：●Exercises in the textbook on:1) improving a questionnaire2) revising inappropriate questions using in a questionnaire●Group work- design a questionnaire（小组实践任务：设计一份调查问卷。
《商务英语写作》教学大纲
商务英语写作一、课程性质与目的本课程是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。
此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
二、基本要求开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。
充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。
（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信常见社交类文书（3）能够规范地起草英语启示、通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规范地撰写英语名片、简章、商品使用说明书、推销函等主要商务宣传文书（5）能够正确、得体地处理询盘信、发盘信、还盘信、订单与合同等常规外贸商务函电。
三、教学内容与学时本课程教学总时数为64课时，分为基础商务英语写作与高级商务英语写作, 分别在第四、五学期开设。
选用教材：步雅芸.《商务英语写作》.北京大学出版社，2009年求职与应聘、商务交际、事务处理、对外宣传、业务磋商求职信个人简历面试与应聘邀请函祝贺函、感谢函电子邮件通知与启事备忘录商务报告会议纪要商务会议名片公司简章商品使用说明书推销函交易会询盘与发盘还盘与反还盘合同的拟定商务谈判四、教学原则与方法本课程教学以课内与课外相结合的形式完成。
商务英语论文写作教学大纲
商务英语论文写作教学大纲商务英语论文写作教学大纲一、引言商务英语论文写作是商务英语专业学生必备的一项重要技能。
随着全球化进程的加速，商务交流的需求也日益增长。
因此，培养学生在商务领域进行有效沟通和写作的能力显得尤为重要。
本教学大纲旨在帮助学生掌握商务英语论文写作的基本技巧和方法，以提高他们的写作水平和学术能力。
二、写作目标1. 培养学生的写作能力，使其能够撰写符合学术规范的商务英语论文；2. 培养学生的独立思考和分析问题的能力；3. 培养学生的信息搜索和整理能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 论文结构和格式a. 引言：介绍研究背景、目的和意义；b. 文献综述：对相关研究进行梳理和总结；c. 研究方法：介绍研究方法和数据分析方法；d. 结果与讨论：呈现研究结果并进行深入讨论；e. 结论：总结研究成果并提出对未来研究的展望；f. 参考文献：列出引用的文献。
2. 论文写作技巧a. 清晰明确的表达：使用简洁准确的语言，避免冗长和模糊的表达；b. 逻辑严谨的结构：按照论文结构合理组织内容，确保论文的逻辑连贯性；c. 恰当引用文献：引用相关文献并正确标注，避免抄袭和侵权；d. 数据分析和图表设计：使用合适的数据分析方法和图表，清晰地呈现研究结果；e. 语法和拼写检查：注意语法错误和拼写错误，保证论文的语言准确性。
四、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解理论知识和实例分析，介绍论文写作的基本要求和技巧；2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同解决论文写作中的难题和疑惑；3. 个人指导：为学生提供个别指导，帮助他们解决个人写作问题；4. 实践训练：组织学生进行实践训练，撰写商务英语论文，并进行互评和改进。
五、教学评价1. 期中考试：考察学生对论文结构和格式的掌握程度；2. 作业评估：评估学生的论文写作能力和学术素养；3. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力；4. 论文评审：对学生撰写的商务英语论文进行评审和指导。
剑桥商务英语写作教学大纲
剑桥商务英语写作教学大纲一. 课程的性质剑桥商务英语写作是英语专业商务方向学生的专业基础课,本课程每周安排四节课,共学习一年.二、教学对象本课程的教学对象是高等专科英语专业商务方向的学生。
三、教学目的与要求本课程的教学目的是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件（包括电子邮件）和简单的业务报告，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
通过学习，学生应达到如下要求：1. 熟悉常用商务英语文体。
2．能熟练掌握英语书信等商务文件的写作格式。
3．能较熟练地运用英语商务书信中常用的表达方式。
4．能结合各种实际情况，撰写用词语气都能较清楚表达写作者意图的一般商业书信等商务文件。
四、建议教材：建议教材—侯新民世界图书出版社剑桥商务英语—写作教程2006五、课程内容与教学安排商务英语写作课程教学内容应包括商业书信等商务文件的写作基础知识，包括商函、电子邮件、业务报告和会议记录等的格式、文体、语气、常用词语和标点符号等；基本的商务文件类型的写作技能,如一般商业函件、求职信、证明信、查证信、社交信、电子邮件、业务报告、会议记录和通告等。
本课程开设一个学期, 每周2学时,共计36学时。
本课程主要教学内容如下:(1) Chapter One A Brief Introduction to BEC Vantage Writing……向学生介绍BEC写作的相关情况(2)Chapter Two Basic Skills for WritingPart One Sentence Writing……集中学习讲授就就句子的写作原则重点与难点：how to manage the principles of writing sentences ;how towrite complete sentences and avoid sentence fragments; how to write different types of sentences and effective sentencesPart Two Paragraph Writin g……在写好句子的基础上练习学习如何组织句子形成段落重点与难点：how to write effective paragraphs and ways of developing paragraphPart Three Essay Writing…….如何全局谋篇写作重点与难点：1.steps in writing a composition(how to plan a composition: how to write an outline: how to revise the first draft)anization(some principles of organizing a composition;how to write a beginning and ending)3. types of writing4. exposition5. argumentation(3)Chapter Three Test-targeed Skills DrillsPart One Business Letters…….商务书信的写作基本知识, 包括商务信函的格式、语气、文体、常用词句、标点符号等重点与难点：how to write a business letter; some principles of writing abusiness letter；the format; sentence patternPart Two Memorandum,Business Reports……商务备忘录及各类商务报告书的写作基本知识重点与难点;what is a memorandum business report; how to plan a memorandum business report; principles; format；usefulexpressions(4)Chapter Four Techniques for BEC Writing……BEC写作的基本技巧重点与难点：how to use techniques of BEC writing in practical use(5)Chapter Five Model Writing Tests……写作模拟测试题六.学时分配建议（共计36学时）(1) 在教学过程中, 要充分考虑专科学生学习的特点和本课程的特点, 注重对学生遣词造句这两种能力的培养;(2) 在教学过程中, 教师应以指导学生自学为主, 以课堂教学为辅, 采用多种教学手段对学生进行写作训练。
商务英语应用写作课程教学大纲
《商务英语应用写作》课程教学大纲一、课程名称：商务英语应用写作二、教学对象：适用三年学制应用外语系商务英语专业三、学时：72学时四、课程模块类别及课程属性：《商务英语应用写作》属于专业技能课模块，是必修课程。
五、课程性质与目的要求：《商务英语应用写作》是商务英语专业大学生高年级的必修课程。
这门课程是随着我国经济改革和进一步对外开放, 对外经济贸易出现了新的形势后, 越来越为高职院校所重视。
课程目的和要求是帮助学生了解商务英语文书和信函等的语言特征和文体风格，巩固学生所理解的国际贸易业务和其他商务知识，掌握各类商务英语书信、文书的写作知识和写作技巧，，并通过大量的课堂实践提高学生在商务活动中进行各类写作和文件翻译的能力，为他们毕业后走向工作岗位能迅速进行业务操作打下坚实的理论和业务知识基础。
六、教学内容：第一章商务写作简介【目的要求】一、了解商务英语应用写作的重要性。
二、理解商务应用文的分类。
三、掌握商务英语应用写作的基本特点、基本策略。
(重点及难点)【教学内容】一、商务应用写作的重要性：案例及数据说明二、商务应用文的分类：应聘材料、市场资料、宣传册等等三、商务应用文的基本的写作原则和写作策略第二章备忘录及文案处理【目的要求】一、了解备忘录及日常办公文案的写作背景和大致写作内容二、理解备忘录及日常办公文案的写作原则和注意事项三、掌握备忘录、会议记录、公告、证明及介绍信等的写作格式、写作结构、写作技巧、句型套用和表达方式（重点及难点）。
【教学内容】一、备忘录、会议记录、日程表、公告、证明、介绍信及便条等的特征、写作背景和大致写作内容。
二、备忘录、会议记录、日程表、公告、证明、介绍信及便条等的书写格式、写作结构、写作技巧、句型套用和表达方式。
三、对范文进行分析，并通过对学生进行大量的句型训练，增强学生的语感，给学生在课堂上布置相关的练习，并要求其在课后写好部分相关文体上交。
第三章商业信函（1）【目的要求】一、了解国际贸易中的相关业务流程，了解流程中各步骤：询价，报价，还盘，付款，船运等方面的国贸知识；国贸中付款的不同方式，主要是信用证、展证等相关知识（难点）。
商务英语写作大纲
《商务英语写作》教学大纲一、课程的性质、地位和任务《商务英语写作》是英语专业的专业必修课程。
通过该门课程的学习，学生可以全面掌握商务英语写作的基本概念、基本理论、基本技巧，也可以巩固英语专业其它专业课程的学习，是一门实用性很强的课程。
通过本课程的教学，可以培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会现代化建设需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
通过学习有关商务活动的实用语言材料和实际操练，学生应能独立撰写一般的英语商务函件和简单的商务报告和商务计划书等，意思表达清楚，用词比较准确，无重大语法错误。
通过学习，学生能进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点Chapter 1 Introduction1. 教学目的:Understand what business writing involvesThe major differences between school writing and business writingUnderstand the principles of effective business writingShow awareness of the importance of culture in business communication2.基本内容要求:Seven steps in the process of wringThree principles of business writing3.重点和难点:Intercultural Awareness in Business WritingEthical issues in business writingChapter Two the Layout of Business Letter1. 教学目的:Know the essential parts &the optional parts of a Business Letter.Design and present information in an attractive view.2．基本内容要求:The Seven Essential Parts of a Business Letter:The Optional Parts of a Business LetterThe Layout of the Envelope3.重点和难点:Understand the seven essential parts of businessFamiliarize the format of typical business correspondenceKnow how to write envelop and content of business lettersChapter 3 Business Correspondence1.教学目的:To acquire knowledge including definition of the direct approach/ general structure of good-news and neutral messages;To enable students to have a further understanding of the direct approach to enquiries and responses to inquiries;2.基本内容要求:The definition of the direct approachThe general structure of good-news and neutral messagesThe direct approach to enquiries and responses to inquiries The direct approach to orders using the library and the internet3.重点和难点:Understand the different approaches to good news and bad news letter Deal with complaintsProduce letters of persuasionProduce your own checklist to help you write excellent letters Chapter Four Memos and E-mails1.教学目的:Identify the characteristics of memosDescribe memo elementsKnow how to write effective memosAvoid common errors when writing memos2.基本内容要求:1. MemosThe definitionThe usage of memosHistorical Context (background)2. Five features of Successful Memos3. Two components of Memos4. E-mails& its format3.重点和难点:1. Memos & its format2. E-mails& its formatChapter Five Meeting Materials1.教学目的:Know how to prepare paperwork for a business meetingWrite meeting noticesPrepare agendasWrite meeting minutes2.基本内容要求:Meeting Notices⑴The definition⑵Nine Principles for Writing MinutesMeeting AgendasMinutesContent of Minutes3.重点和难点:Notices & its formatNine Principles for Writing MinutesChapter Six Business Reports1.教学目的:Know the categories of business reportsDefine the functions of business reportsLearn the tips for producing good business reportsIdentify the components of formal reports2.基本内容要求:Different Categories of ReportsFunctions of ReportTrips for creating good Business ReportsDirect and Indirect ApproachesFormat and Length of ReportInformal ReportsFormal ReportsPreparations for Business Reports3.重点和难点:Two purposes of Business reportFour commonly used formatsThree components of formal reportsChapter Seven Business proposals and Business Plans1.教学目的:To learn how to write internal Business Proposals& Business Plans Know the components of external business proposalGet familiar with writing the request for proposalWrite business plans2.基本内容要求:Business Proposals1. Definition2. Two types of business proposals3. Internal business proposalsBusiness Plans1. Definition2. Differences between business proposals and business plans3. The important information in a business plan4. Characteristics of business plans5. Contents of business plans3.重点和难点:Two types of Business Proposals& Business PlansFour commonly used formatsThree components of formal reportsChapter 8 Annual Reports1. 教学目的:Know what annual report isKnow the components of the annual reportProduce verbal representation of corporate performance2.基本Identify the main components of a contractLearn some of the standard words and phrases found in contract language2.基本《商务英语写作》课程的考核包括形成性考核和终结性考试。
商务英语教学大纲（精选5篇）
商务英语教学大纲（精选5篇）第一篇：商务英语教学大纲商务英语教学大纲总教学周：16周每周课时数：2学时总学时：32学时适应专业：英汉同声传译课程的性质、目的与任务课程的性质：《商务英语精读》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
本教学基本要求适用于高职商务英语专业的学生。
课程任务：通过本课程的学习及语言的实际运用，使学生进一步打下外贸和商务语言和商务知识基础。
以培养能用英语从事一般性外贸和商务工作的人才为目标，本课程的任务一是通过商务英语基础知识的教学，和课堂的小组的活动为学生营造各种语言环境，使学生正确掌握商务英语的基本用语与表达方式，具有基础商务文体阅读、写作的基本技能,并具有运用进行基础的能力；二是通过商务运作基本知识的教学，使学生了解外贸及商务运作的基本规范与业务流程，通过基本商务技能的训练，使学生能够熟练运用基础商务知识及语言技巧来说明、表达商务活动中日常事件，解决一般商务运作的常见问题。
使学生能够把所学的知识用于各种日常交际活动和商务活动中。
二、课程基本要求1．本课程的任务是以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事务、处理文书、解决问题。
是学生了解商务活动各个方面的基础知识，熟悉接待顾客、公司自我介绍、商务合作洽谈、交易会参展、各种商务通讯（如电话、传真、书信等）等中的基本流程与规范；2．培养学生基本商务技能，如产品介绍、产品订购、酒店住房预订等；3．使学生掌握用于国际商务活动中的基本英语词汇、句型和惯用表达法，做到能用英语流利地进行日常商务交流，能进行电报、备忘录、商务计划、请柬、便条等基础的商务写作、能阅读产品目录、广告、商务报告、商务图表等基础的商务英语材料。
1）听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等;2）阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。
《商务英语写作》教学大纲
《商务英语写作》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务商务英语写作课程共十章，每章都选取原汁原味的写作实例素材介绍商务文书的种类及其作用、写作规范、具体格式、写作方法，以及商务交流中应遵循的原则。
通过教学使学生掌握各种不同类型的商务文书（例如备忘录、商务信函、商务报告、企划书）的写作格式和规范，了解它们在商务活动中起的作用；学会起草规范得体、条理清晰的商务文书；掌握商务交流中的礼节和技巧，建立有效的沟通。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章商务英语写作的一般特点与基本要求第一节商务英语写作的一般特点第二节商务英语写作的基本要求习题要点：Exercises of basic concepts of business writing本章重点：商务信函的基本要求及常用术语本章难点：掌握商务信函的写作要求本章教学要求：学员深刻理解商务英语写作的一般特点与基本要求，能辨别鉴赏符合六大基本原则的句子，巩固语法基础，能写出有一定复杂程度的句子。
第二章有效的商务英语写作第一节商务写作的基本步骤和规则第二节商务英语写作的文体风格习题要点：Exercises after this unit本章重点：商务写作的基本步骤和规则本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务用函本章教学要求：了解商务英语写作的文体风格，培养细致入微的职业作风，熟记常用商务英语缩略语的全称，能写出理想的商务文书开头和结尾。
第三章商务信函第一节商务写作的四种文体第二节商务信函写作习题要点：Exercises on acknowledge letter本章重点：商务信函写作的基本要求本章难点：写作语法正确，格式规格的商务信函本章教学要求：了解商务写作的4种文体及商务信函的写作知识，掌握商务信函的基本写作要求第四章商务备忘录的写作第一节备忘录的格式第二节备忘录的内容习题要点：Exercises on a reminder writing本章重点：商务备忘录的基本要求本章难点：写作语法正确，文体、格式规格的商务备忘录本章教学要求：了解商务备忘录的写作基本要求；掌握商务备忘录的基本写作知识。
商务英语写作教学大纲
商务英语写作教学大纲商务英语写作教学大纲一、引言商务英语写作是现代商务交流中不可或缺的一部分。
随着全球化的推进，商务英语写作的重要性日益凸显。
本文将探讨商务英语写作教学的重要性以及如何制定一份有效的商务英语写作教学大纲。
二、商务英语写作教学的重要性1. 全球化商务环境下的需求随着企业国际化的趋势，商务交流已经超越了国界。
商务英语写作能够帮助学习者在跨文化交流中更好地表达自己的观点和意图，提高沟通的效果。
2. 提升职场竞争力良好的商务英语写作能力是职场成功的关键之一。
无论是撰写报告、商业计划书还是电子邮件，都需要准确、简洁、清晰地表达自己的想法和意见。
通过商务英语写作教学，学习者可以提高自己在职场中的竞争力。
三、商务英语写作教学大纲的制定1. 教学目标的设定商务英语写作教学大纲的首要任务是设定明确的教学目标。
教学目标应该包括语言技能、语言知识和实际应用能力的培养。
例如，学习者应该能够撰写商务报告、商业邮件以及参与商务会议等。
2. 教学内容的安排商务英语写作教学内容的安排应该根据学习者的需求和实际应用情境来确定。
教学内容可以包括商务英语写作的基本原则、商务信函的写作技巧、商务报告的撰写方法等。
同时，还可以引入实际案例和模拟商务场景，让学习者通过实践提高写作能力。
3. 教学方法的选择商务英语写作教学应该采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析和写作实践等。
通过多种教学方法的结合，可以激发学习者的学习兴趣，提高学习效果。
4. 评估方式的确定商务英语写作教学大纲还应该明确评估方式。
评估方式可以包括书面作业、口头表达、写作项目和实际应用能力的考核等。
评估方式的确定应该与教学目标相一致，能够全面评估学习者的写作能力。
四、商务英语写作教学大纲的实施与改进1. 教学实施商务英语写作教学大纲的实施应该充分考虑学习者的实际情况和学习需求。
教师应该根据教学大纲的要求，合理安排教学进度，结合实际案例和模拟商务场景进行教学。
商务英语阅读与写作教学大纲
商务英语阅读与写作教学⼤纲《商务英语阅读与写作》课程教学⼤纲⼀、课程基本信息课程编号：××××课程名称：商务英语阅读与写作学时：48实验学时：0课程类别：专业课课程性质：必修课先⾏课程：⼤学英语适⽤专业：国际经济与贸易责任单位：经济管理系⼆、课程性质、⽬的与任务教学⽬标：本课程以培养商务英语专业的学⽣专业英语阅读能⼒为宗旨的重要的专业英语课。
本课程使学⽣在国际贸易英语的语境中⽐较系统的学习国际贸易事务以及之相关的国际⾦融，国际投资，国际项⽬管理等领域的基础知识，也使学⽣通过学习国际贸易知识来集中强化商务英语技能，掌握各领域的英语术语，⽂体和语⾔特点。
本课程使学⽣通过学习有关商务活动的真实语⾔材料，熟悉并掌握商务英语的写作技巧与能⼒，能够在不同的商务活动中正确使⽤英语。
教学要求：本课程要求学⽣在掌握⼤学英语四级词汇基础上较熟悉的阅读难度中等的外贸英语读物，掌握中⼼⼤意，了解其中的事实和细节，并能根据所读材料进⾏分析，同时掌握相关的专业词汇。
阅读速度不低于每分钟70词。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点(⼀)商务英语阅读教学内容外贸引论；国际贸易政策与法规；货物品质；货物定量；包装与打码；货价确定；贸易术语；提单；商检；货物运输与保险；国际贸易⽀付与信⽤证；合同；贸易争端的处理；国际营销；产品，价格，分销和促销；公司，企业管理(⼆)商务英语写作教学内容商务英语写作规范(写作原则，组织，电⼦邮件等)；信函格式(简介，组成部分，书信格式，信函范例)；建⽴商务合作关系；询价信函(询价，订购)；⾩新(回执，跟进信，订单回执)；报价；报盘及还盘；信贷与托收(信⽤证，催款函)；投诉，索赔及理赔；推销信；求职信及履历表(求职信，简历，证明与推荐信，拒绝求职的信函)；商务社交信函(致歉信，贺信，邀请函，吊唁及慰问信，公告等)；备忘录及会议记录；商业报告(组成部分，形式，种类等)第⼀章市场观礼1、教学内容：有形市场和⽆形市场，公司简介模版2、重点、难点重点：培养学⽣从英⽂报刊中获取有关全球市场运⾏的基本信息和经营模式等信息的能⼒难点：英⽂报刊阅读技巧和语⾔⽂本特征3、教学基本要求：了解英语在实际商务中的应⽤第⼆章了解市场1．教学内容：从报刊中了解市场的变化及政策变化2．重点、难点重点：培养从领导访谈、政府⽂告和⼤亨剪影中感悟政策动向，了解市场的牵引⼒难点：政府⽂告3、教学基本要求：能从报刊中了解市场变化第三章：⾛进市场1．教学内容：阅读经济数据及图表2．重点，难点重点：从英⽂报刊中获取相关经济数据的阅读能⼒，了解股票市场的理论技术层⾯难点：英⽂数据及图表的能⼒3、教学基本要求：能够读懂报刊中的经济数据及图表第四章：实务阅读1．教学内容：⾛向世界、外汇⾏情、电⼦商务2．重点，难点重点：通过阅读了解海外投资的运作⽅式、外汇⾏情、电⼦商务难点：外汇⾏情3、教学基本要求：能够读懂报刊中的相关信息表述第五章：企业宣传1．教学内容：企业简介、业务介绍、促销信件、新闻稿件2．重点，难点重点：介绍各种企业宣传材料的构成要素以及⽂本特征难点：相关专业术语3. 教学基本要求：培养学⽣从企业宣传材料中快速准确获取信息的能⼒第六章：图表分析1. 教学内容：各类经济相关图表2. 重点、难点重点：各类图表的构成有点、解读要点难点：描述图表的语句3. 教学基本要求：能解读图表、快速准确的从图表中获取信息第七章：商务报告1. 教学内容：报告类型、报告结构、⽂本特征2. 难点、难点重点：商务报告的特点、应⽤范围及构成要素难点：⽂本特征3. 教学基本要求：基本报告的阅读能⼒第⼋章：国际商务合同1．教学内容：合同类型、合同条款、⽂本特征2．重点难点重点：国际商务合同的类型、条款、⽂本特征难点：合同条款3. 教学基本要求：具备初步阅读商务合同的能⼒第九章：公关礼仪⽂书1. 教学内容：祝贺信、感谢信、慰问信、致辞2. 难点、难点重点：上述⽂书的特点难点：⽂本特征3. 教学基本要求：具备初步写作上述⽂书的能⼒第⼗章：邀请信函1．教学内容：发出邀请、接受邀请、谢绝邀请、请柬2．重点难点重点：邀请函的书写难点：请柬的书写3. 教学基本要求：具备初步书写邀请函及请柬的能⼒第⼗⼀章：内部⽂书1. 教学内容：通知与启事、会议记录、备忘录、摘要2. 难点、难点重点：上述⽂书的书写特点难点：⽂本特征3. 教学基本要求：具备初步写作上述⽂书的能⼒第⼗⼆章：数量、⽇期和时间1．教学内容：数字、⽇期、时间2．重点难点重点：上述内容的书写难点：数字的书写3. 教学基本要求：全⾯掌握上述内容的书写的能⼒第⼗三章：⼈名、职务和称呼1. 教学内容：⼈名、职务和称呼的写法2. 难点、难点重点：上述内容的书写特点难点：职务的称呼3. 教学基本要求：全⾯掌握上述内容的书写的能⼒第⼗四章：地名、地址和邮编1．教学内容：地名、地址和邮编的书写2．重点难点重点：地名、地址和邮编的书写难点：地址的书写3. 教学基本要求：全⾯掌握上述内容的书写的能⼒第⼗五章：种类与结构1. 教学内容：信函基本构成、结构与套话、中性特征、语⾔问题2. 难点、难点重点：信函基本构成、结构与套话难点：语⾔问题3. 教学基本要求：具备初步写作上述⽂书的能⼒第⼗六章：⼀般性询函1．教学内容：商务信函的种类、⼀般性咨询、关联活动、宣传和促销2．重点难点重点：⼀般性咨询、关联活动、宣传和促销难点：宣传和促销3. 教学基本要求：具备初步书写上述信函的能⼒第⼗七章：磋商与订单1. 教学内容：询盘、报盘、还盘、成交2. 难点、难点重点：上述⽂书的书写特点难点：还盘的书写3. 教学基本要求：具备初步写作上述⽂书的能⼒第⼗⼋章：⽀付与装船1．教学内容：⽀付、包装与装船通知、投诉与索赔2．重点难点重点：⽀付、包装与装船通知、投诉与索赔难点：投诉与索赔3. 教学基本要求：具备初步书写上述⽂书的能⼒四、课程教学各环节的基本要求1、课堂讲授的基本要求1）教学要求在教学过程中，有关基本知识、基本原理、运作⽅式和案例分析，分“了解、掌握、重点掌握”三个层次进⾏教学要求。
《国际商务写作》教学大纲
《国际商务写作》教学大纲《国际商务写作》教学大纲一、课程基本信息课程名称国际商务写作课程英文名称 Business Writing 开课单位（系、所）/任课教师经济系产业经济研究所/向涛学时 40 学分 2.5 课程类型选修课适用专业国际经济与贸易、市场营销、管理信息系统等经济管理类专业选用教材Thill / Bovee,《卓越的商务沟通》(7/e)，北京大学出版社，2021。
主要教学参考书（1）汇丰银行商务写作教程，20__。
（2）斯科特·奥伯，《现代商务沟通(第 2 版)》，中国人民大学出版社，2021。
（3）奥罗克,《管理沟通：案例分析^p 法(第 2 版)》，北京大学出版社，20__。
本课程地位(作用)和任务本课程讨论有效的商务英语写作的技巧和原理，包括多种商务书信、报告的形式和写作方法，有利于学生在国际商务活动中有效沟通。
本课程的主要任务是：提高英语写作能力，体现在写作形式、写作方法和语言运用上；提高书面沟通的理解和运用水平；提高口头表达能力；提高全面的英语听、说、读、写、译能力；努力通过纯英语教学为学生提供最大的英语锻炼机会。
此外，在教学过程中还努力培养自学能力和主动性，培养分析^p 案例和解决问题的能力，以及灵活处理问题的创新能力。
二、教学内容及基本要求课程主要内容包括五部分：课程介绍（4 学时），一般商务写作（20 学时），商务报告（8学时），简历及面试（6 学时），复习（2 学时）。
1.Course Introduction：介绍课程的主要内容、要求及考核方式。
2.Understand Business Communications：组织沟通的类型，沟通过程，沟通障碍类型和克服，如何提高沟通技能。
3.Plan Business Messages：理解商务写作的三个步骤，分析^p 写作目的和读者，调查必要信息，调整信息以适合读者和目的。
anize Business Messages: 准备清楚的大纲，根据大纲安排内容。
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《商务英语写作》教学大纲
一、课程性质、任务和基本要求
1．课程性质
《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。
此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规、写作格式和写作方法，课程容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
2．课程任务
开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。
3．基本要求：
充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。
经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。
二、学时分配建议
本课程教学总时数为66课时，具体学时分配可参见下表。
学时分配建议表
三、教学目标：
1．课程能力目标：
（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、应聘信、求职追踪信和个人简历等求职类文书
（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感信、祝贺信等常见社交类文书
（3）能够规地起草英语启示、通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书（4）能够比较规地撰写英语名片、简章、商品使用说明书、推销函等主要商务宣传文书
（5）能够正确、得体地处理询盘信、发盘信、还盘信、订单与合同等常规外贸商务函电。
2．课程知识目标
（1）掌握英文求职信、应聘信和个人简历的基本格式和主要容；
（2）了解英文书信的基本格式和不同书信类型的写作特点；
（3）掌握英文启示、通知、备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；
（4）明确英文名片、简章，商品使用说明书、推销函等主要商务宣传文体的特点；
（5）了解询盘信、发盘信、还盘信、订单与合同等英文商务函电的格式与往来中涉及的外贸术语。
3．课程素质目标：
各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲、答辩等方面的素质。
四、课程容
英语求职类文书
[教学重点]
能够撰写英语求职类文书
[教学容]
1．英文求职信
2．个人简历
3．面试
英语社交类文书
[教学重点]
能够撰写英语社交类文书
[教学容]
1．邀请函
2．感信
3．祝贺信
4. 电子
英语事务类文书
[教学重点]
能够撰写英语事务类文书
[教学容]
1．启事与通知
2．备忘录
3．商务报告
4. 会议纪要
5. 商务会议
英语宣传类文书
[教学重点]
能够撰写英语宣传类文书
[教学容]
1．名片
2．简章
3．商品使用说明书
4. 推销函
5. 交易会
英语经济类文书
[教学重点]
能够撰写英语经济类文书
[教学容]
1．询盘与回复
2．报盘与还盘
3．订单与合同
五、说明：
1．本课程根据教学目标要求对教材作了适当的取舍处理，同时考虑自编教材。
2．本课程注重商务英语写作课教学的网络环境设计与运用，并引入了学校非常成熟的教学在线系统，创建了网络教学支撑环境，强调学习过程中的习得，在提高学生学习兴趣的同时，提高他们的实践能力。
3．主要课程组织形式有：讨论、评析、口头表达、即时写作、课外实训、网上实验室自主学习，BBS在线讨论、实训周技能强化等；这一系列组课方式旨在使学生打下良好的英语写作基础，全面提高英语笔头交际的能力。
4．教师的指导课与课外想结合。
主讲教师以课为主，引导学生进行各种形式的实训训练，传授英语写作基本理论。
辅导教师则配合主讲教师定期进行网上实验室的在线答疑、
BBS辅导。
第二课堂指导教师则负责英语实训室的阅读写作、小品比赛、演讲比赛的指导工作，以及校外实训基地的指导工作。
5．课程以能力本位为导向，充分利用和借鉴"平台+模块"的专业课程体系及"仿真+全真"的实践教学体系，总体采用理论与实践互相渗透、循序渐进的课程组织方式。
6．使用建材：
步雅芸.《商务英语写作》. 大学，2009年
7. 建议使用的参考书为：
（1）邹渝刚《商务英语写作》外语教学与研究，2007年
（2）燕如、徐益《应用英语写作》外语教学与研究，2007年
（3）丁望道、吴冰. 普通高等教育“十五”国家级规划教材《英语写作基础教程》第二版．高等教育．2005年
（4）顾月秋.《高职高专英语专业毕业项目设计教程》，中国商业，2003年
（5）谈芳、吴云.《高等学校英语应用文写作》，学林，2004年
（6）玉娟. 《新世纪实用英语写作》. 外语教育与研究，2003年
（7）春柏.《新编商务英语写作》. 高等教育，2005年
（8）亚丽.《英语商务写作》. 大学，2004年
以及其他相关书籍与网络资源。
8．考核方式：
考核方式是形成性量化考核与终结性书面考核相结合。
形成性的量化的考核占总评的40%，包括：
（1）平时课实训（个人练习，小组活动等）14%
（2）课外项目实训 28%
（3）网上英语写作实验室学习+在线练习 8%
（平时教学共分14个项目，因而课训练14分，课外实训28分，网上英语写作实验室练习将选取8项给分；旷课无本次实训的得分，故不另单设考勤分）
终结性书面考试的考核占总评成绩的60%。
：期末试卷的设计将充分考虑到网络学习的效果，全面考核英语商务写作容。