深圳市福田区九年级语文第二次模拟大联考试卷

深圳市福田区九年级语文第二次模拟大联考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共3题；共8分)

1. （2分）下列词语书写无误的一项是（）

A . 错落有致精雕细琢长虹饮间别出心裁

B . 得天独厚少年老成姹紫嫣红惟妙惟肖

C . 渍不成军重峦叠嶂历史悠久因地治宜

D . 独具匠心曲径通幽巧夺天公就地取材

2. （4分）(2019·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。

看来，何家要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了，①可是，掂量一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是打肿脸充胖子；②而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？③自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；④难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）

A . 掂量

B . 打肿脸充胖子

C . 门槛

D . 高攀

（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）

A . ①

B . ②

C . ③

D . ④

3. （2分）(2019·浙江模拟) 下列语句中，没有语病且句意明确的一项是（）

A . 语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。

B . 是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

C . 学校组织防震逃生演练活动，是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。

D . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了很多做人的道理，感悟了人生的真谛。

二、名著阅读 (共2题；共9分)

4. （2分）下列文学常识错误的一项是（）

A . 苏轼，字子瞻，宋代文学家，是豪放派词人，“唐宋八大家”之一，世称“苏东坡”。

B . 陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人，是我国目前存诗最多的诗人。

C . 范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，其散文《岳阳楼记》千古流传。

D . 杜甫，唐代诗人，字子美，号少陵野老，后人尊他为“诗仙”。

5. （7分）(2019·浙江模拟) 名著阅读。

（1）在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简·爱的婚纱的人是（）

A . 格雷斯·普尔

B . 布兰奇小姐

C . 谭波尔小姐

D . 伯莎·梅森

（2）研究者陈美玲认为，《儒林外史》描写了一个时代的知识分子的生活命运。请你结合作品中周进与范进两个人物谈谈对这句话的理解。

三、句子默写 (共1题；共5分)

6. （5分）(2017·温州) 古诗文名句默写

（1）桃花流水，________。（李白《山中问答》）

（2） ________，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）

（3）子曰：“智者不惑，________，勇者不惧”（《论语•子罕》）

（4）醉翁之意不在酒，________。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢《黄鹤楼》中所写：“________，________。”

（6）古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“________，________”。

（7）芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“________，________”。

四、小作文 (共1题；共5分)

7. （5分） (2017八下·钦州港期末) 作文：

文章最成功的地方是正面侧面相结合的描写方法，《口技》主要通过作者正面描写表演者精湛的口技表演以及侧面烘托听众的反应所营造出的三幅画面，生动形象，真实可感。阅读时要认真体会这种手法的特点及其作用。然后请你学习并运用这种正面和侧面相结合的描写方法，描写一人或一事，相信你会写得很出色！

五、现代文阅读 (共2题；共40分)

8. （20分） (2020七上·尚志期末) 阅读《奶奶的脊背》，完成下面小题。

奶奶的脊背

奶奶的脊背像什么呢？面对这个简单的问题，我有些忧虑起来，因为我不知道怎么去形容它。在我的记忆里，奶奶的脊背是不断变化着的，它每一个阶段给我的印象也是迥然不同的。

幼年时，奶奶的脊背是一张温暖的摇篮。无论走到哪里，奶奶都把我背在背上。那时候，我喜欢热闹，哪里热闹我就吵着要到哪里去。我的这个脾性正合了奶奶的意，因为她喜欢看戏，有了我这个小祖宗，她去看戏就成了理

所当然。

每每听说有庄子唱戏，奶奶早早地把一家人的晚饭烧好，就背着我跑出了门。奶奶虽然不识字但是对于戏文却门儿清，还能唱上一些。我在路上无聊的时候，奶奶就哼着戏文逗着我。我呢，被背篼兜着，一摇一晃的，在摇篮里一样，不大一会儿就在奶奶的催眠曲中睡着了。等到我醒来的时候，戏一般都唱了十之八九。奶奶呢，背着风，靠在稻草堆上，眼睛盯着戏台，嘴里哼着，手里打着拍子，背篼一晃一晃的，那真是一种不一样的舒适呢。

看到我醒了，不闹腾，她也不问我：但是只要我哼唧一声，她就会从口袋里变戏法似的，掏出两粒糖果塞进我的嘴里。有了糖果，还有热闹，我自然也就舒舒服服地享受着自己的快乐了。看完了戏，一般都是深夜了，但是只要附近有卖零食的，奶奶就会跑去买上一点瓜子、花生之类的零食给我吃来醒瞌睡，以免睡着了感冒。我呢，就一直从戏台下吃到家里，就是嘴酸了，嘴干了，也不愿意停下来—要知道，那时这可是只有过年的时候才能吃到的美食。

读书了，奶奶的脊背是一座平稳的桥。那时，我在小河那边的小学里读书。只要下大雨，山洪就像脱缰的野马一样从峡谷里冲下来。我们放了学，气喘吁吁地跑到小河边。河滩上都被洪水吞没了。它咆哮着，翻卷着，裹挟着树枝、砂石和泥土一头撞了下来。那声响，声如奔雷，那气势，万马奔腾。我仗着自己会点水，脱下鞋子，把裤管绾到膝盖处，想试一试。但一下水，我就吓得退了回来。

那脚底的沙“嗖嗖嗖”地往下蹿，就像受惊的兔子一样—脚都踩不实，还怎么过河？

奶奶在对岸看到了，嚷嚷着。虽然听不见，但她那团团转的焦急我还是看在眼里的。好在小伙伴的家人也赶来了，他们在河中很快拉起了一根绳子。奶奶从不容许我一个人摸水过河，说怕我被水冲走，她总是固执地要背我。那么大的水流，人稍不留意，就有可能摔倒，我吓得趴在奶奶的背上，闭着眼睛不敢看，只是心里默默地祷告着，祖宗保佑，祖宗保佑。

等到过了河，提着的心放下了，我从奶奶的背上溜下来，抱着奶奶的脸就亲。这么大的孩子还亲奶奶，羞不羞？乡亲打趣我。我也不害羞，我奶奶，我怎么不能亲了？

那时，奶奶的脊背还是一根屋梁，家里大大小小的事，虽然有父亲，但是最后做决定的一般都是奶奶。人们都说，我的奶奶撑起了半边天，这话我信。

而现在，奶奶的脊背是一个近乎完美的圆。也许是一生太过辛劳，奶奶四十多岁的时候，腰就弯了，而现在弯得更厉害了。虽然拄着拐杖，但是头却在拐杖头的下面，似乎脊背支撑不住她的身体似的。

有时候，我就悲哀地想，要是没有拐杖，奶奶是不是再也抬不起头来了呢？但是，奶奶却想得很开，人生不就是求一个圆满吗？要是哪一天，我真的成了一个圆，你们不要悲伤，因为那是圆满的圆要高兴，知道吗？我强笑着，心底还是有些涩涩的。

（1）本文主要记叙了奶奶与“我”的哪两件事情？

（2）本文是按什么顺序来写奶奶的脊背的？

（3）作者为什么说“奶奶的脊背还是一根屋梁”？概括回答。

（4）从结尾线划句子能看出奶奶具有怎样的性格特点。