《走,我们去春游》PPT课件
春游策划方案PPT课件:一起去踏青
活动概述
活动 目标
01
以春游为主题,融资料搜集、经费计算、采集标本、绘画摄影、 研究问题、娱乐活动等为一体,培养学生的综合实践活动潜力和
创新活动的潜力。
02 带领学生走向大自然,陶冶性情,引导学生实施自我管理、自我 教育,树立公德意识,加强团结合作。
活动概述
活动时间 活动地点
20xx-3-28日上午(周六) XX新城公园(后面附路线图) XX门口,08:30集中,拼车前行
吃牛游戏
老师说我们那里有一头牛,大家来吃,每个人吃 这个牛的不同部分,不能吃重复(比如有人吃过 牛嘴你就不能吃牛嘴了,有人吃过牛心你就不能 再吃牛心了),吃重复了惩罚,不能耽搁时间, 耽搁时间同样惩罚,一个人一个人地来。
活动安排
小游戏
吹气球比赛
各组所有人均要参加,每人吹三个气球,然后将 气球系好,要求吹到标准气球大小而且要持续不 漏气,以最先吹完一组胜出。获“最能吹”荣誉 称号!
02 候车安排:各班按发车时间提早5分钟上车
03 中午安排: 每位参加活动者午餐自行解决。 学生自带物品规定:
1、带适量的干粮,如面包、饼干等 2、带1—2瓶饮料。 3、带 小零食1至3种,不宜多。
活动安排
04 可自带相机,注意保管好。 05 每人自带2到3个塑料袋,以便装垃圾。 06 下午回程安排:(请各班主任务必通知家长) 14:10到达学校。 07 活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不要在路
不在公共场地乱丢果皮纸屑,不攀折花木,不采摘水果。
一切行动听指挥,如有事情务必先向组长报告,手机持续 开机,便于找人。
自由活动时能开展一些有益、搞笑、有序的活动,不作 危险游戏。
注意事项
05 06 07
小学综合实践春游课件ppt
交通工具选择与安全保障措施
交通工具选择
根据春游地点和参加人数,选择合适 的交通工具,如大巴车、校车等,确 保学生安全、舒适地到达目的地。
安全保障措施
制定详细的安全预案,包括交通安全 、食品安全、游玩安全等方面,加强 学生的安全教育和自我保护意识。
物资准备及预算编制
物资准备清单
列出春游活动所需的物资清单,包括食品、饮料、急救药品、游戏道具等,确 保活动所需物资充足。
意义
通过亲子互动项目,增进家长与孩子之间的情感交流,让家长参与孩子的成长过程,共同分享快乐时 光。
文化知识传播方式选择
文化知识讲座
邀请专业人士为学生讲解春天的相关知识和文化 背景。
实地参观学习
组织学生参观当地的植物园、动物园等,让学生 亲身体验大自然的奥秘。
环保理念宣传
通过宣传标语、环保小贴士等方式,向学生传达 环保理念,培养他们的环保意识和社会责任感。
汇报演出
组织学生进行文艺汇演或才艺展示,将活动成果以表演的形式呈 现出来。
针对可能出现的突发情况,制定详细的应急预案,包括应急 组织、通讯联络、现场处置等方面。
演练实施
定期组织学生进行应急演练,提高学生的应急反应能力和自 救互救能力。
医疗保障资源配置方案
配备专业医疗人员
邀请专业医疗人员随行,提供紧急医 疗救助服务。
配备医疗药品和器械
准备常用的医疗药品和器械,如创可 贴、消毒液、体温计等,以备不时之 需。
家长志愿者招募和培训
招募家长志愿者
鼓励家长积极参与春游活动,招募一定 数量的家长志愿者协助教师管理学生。
VS
培训家长志愿者
对招募的家长志愿者进行培训,明确其职 责和任务,提高其管理能力和安全意识。 同时,向家长志愿者介绍学生的基本情况 和特殊需求,以便其更好地照顾学生。
幼儿园社会课《我们去春游》课件
幼儿园社会课《我们去春游》
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这个是什么?
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小朋友们,我们应该怎么做?
讲卫生,保护环境。
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我们去春游
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小朋友们,我们也去春游吧!
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找找哪些是春天的景色
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中班去郊游社会ppt课件
活动时间和安排
时间
选择晴朗的周末,确保活动时间充裕 。
安排
上午进行户外游戏和团队活动,下午 自由活动,傍晚返回。
集合地点及交通方式
集合地点
选择靠近活动地点的公共场所,如学校门口、公交站等。
交通方式
根据实际情况选择合适的交通方式,如公交车、校车、家长 自驾等。确保交通方式安全可靠,方便家长和学生出行。
动物踪迹寻找
发现动物踪迹
带领幼儿在公园或森林中寻找动物的足迹、粪便等踪迹,了解动 物的活动习性。
辨识动物种类
根据发现的动物踪迹,引导幼儿猜测可能是哪种动物,学会辨识常 见的动物。
了解动物与环境的关系
讲解动物如何适应自然环境,以及动物在食物链中的角色,帮助幼 儿理解动物与环境之间的关系。
季节变化发现
向孩子们介绍传统的餐桌礼仪,如餐具摆放、就餐姿势、礼貌用 语等,让孩子们了解正确的餐桌礼仪规范。
礼仪演示
通过演示正确的餐桌礼仪,让孩子们直观地了解和学习正确的用 餐行为。
礼仪实践
组织孩子们进行餐桌礼仪实践,让孩子们在模拟的用餐场景中亲 身体验和实践正确的餐桌礼仪。
珍惜食物意识提升
食物来源介绍
向孩子们介绍食物的来源和生长过程,让孩子们了解食物的来之不 易。
同伴间互助互爱原则遵循
互助意识培养
鼓励幼儿之间互相帮助 、分享,培养他们的团 队意识和协作精神。
关爱他人教育
引导幼儿关爱同伴,尊 重他人,学会倾听和理 解。
矛盾处理
教授幼儿正确处理同伴 间的矛盾和纠纷,倡导 用和平方式解决问题。
06
总结回顾与展望未来
Chapter
本次郊游收获总结
01
收获感受
孩子们通过本次郊游,接触了大自然,增长了见识,收获了快乐。
中班去郊游社会ppt课件
感谢家长和孩子们的积极参与和支持,是你们的热情投入让活动更加精彩。
感谢参与
愿孩子们在未来的日子里健康成长、快乐学习。期待我们下次的相聚。
道别祝福
THANKS
感谢您的观看。
培养环保意识
通过郊游中的亲子互动游戏,让家长和孩子共同参与活动,增进亲子之间的感情和默契。
增进亲子关系
培养团队协作精神
锻炼身体素质
在亲子互动游戏中,引导孩子们学会合作、沟通和协调,培养他们的团队协作精神。
通过各种户外游戏,让孩子们在玩耍中锻炼身体,提高身体素质和免疫力。
03
02
01
04
CHAPTER
11:00-12:00:参观公园,学习植物和动物知识
12:00-13:30:野餐时间,分享食物和故事
13:30-14:30:自由活动,可进行画画、捡垃圾等
14:30-15:30:乘车返回学校,总结分享
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02
CHAPTER
安全教育
遵守交通规则,确保安全出行
总结词
教育幼儿了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”,以及如何安全地过马路。强调不在马路上玩耍,以及正确使用儿童安全座椅等交通安全措施。
详细描述
总结词
注意饮食卫生,预防食物中毒
详细描述
向幼儿介绍食品卫生的重要性,教育他们注意饮食卫生,如饭前洗手、不吃过期变质的食品等。强调食物中毒的预防和应对措施,提高幼儿的自我保护意识。
掌握紧急自救知识,应对突发状况
总结词
教育幼儿在遇到紧急情况时如何自救,如遇到火灾、地震等自然灾害时应如何逃生。同时,介绍一些常见的急救知识,如心肺复苏、止血等,提高幼儿的自我保护能力。
“口语交际”教学实践探索——以“走,我们去春游”为例
活动 内容 爬山, 成语接龙 , 采摘花朵 , 仔细观察春天的景物等。 1 . 吃 喝用的都要带全. 防擦伤的 白药 创可贴 ; 通讯工 具如手机 ; 相机等。
准备工作 要求穿运动服 , 运动鞋。 2 . 本次春游活动安全预案详见附注。
分工 详见附注。
其他
1 . 进行一次发现比赛 , 看谁发现春天里的景物最多 , 让老师当裁判。 2 . 建议语文老师兼班主任带队 , 保证安全。
个 内容丰 富又切 实可行 的春游 活动 方案 。
7 、 展 示 既 定 方 案
×× 学校四年级春游活动计划表延 。 ) 黄家坪
就拿 人教版 四年 级 语 文 下 册 的 第一 单 元 的 口语 交 际来 说 吧 ! 这个 题 目是 走, 我们 去春游 ” 。 春天 来 了 , 小草 纷纷探 出头来 , 柳枝 抽 出点 点嫩 芽 , 在 我们 学校 周围, 满 山遍 野都可 以看 到 灿烂 的樱 花 。这 样 生机 勃 勃的 景色 , 无 不 吸引 着人们 , 投入 到这美 丽的 大自然 的怀 抱 , 感 受春天 的气 息 , 享 受春的 赐予 。同学们 马上 就想 到要 去春 游 一 番 。这 个主 意 真 的很 不 错 !我们许 多成 年人都体 验过 春游 的妙处 l但是 不是说 去 , 马上 就 一窝 蜂地 去呢? 不是 的 , 老 师 要 提 醒学 生 “ 我 们 去 春游 , 总 得要
地点 活动内容 准备工作
分 工 其 他
关于 “ 口语交 际 的诸 多 作 用 与重 要 意 义 , 在很 多 文 章 里都 有
详细 精辟 的 论 述 。其 实 , 在2 o 1 2小 学 语 文 新 课 标 [ 最 新修 订版 ] ( 以下简称新课标) 里有最为精炼的一句话 语文是最重要的交际 工具 。 是人 类文 化 的重 要 组成 部 分 。 就 足 以 说 明 它 的重 要 性 。可 以说 , 社会 中的 每个入 都 离不 开 口语 交际 。
《去春游》教案
《去春游》教案《去春游》教案1教学目标1、通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、观察校园一处景物再把观察到的景物写下来,在观察中学会描写景物的方法。
3、置身大自然,激发学生热爱祖国山河的思想感情,课前准备1、事先布置学生去实地观察校园一处景物,提出观察的基本要求。
2、观察后认真思考,怎样把景物写具体写出特定,要把观察和思考紧密结合起来。
教学时间3课时。
教学流程第一课时《走,我们去春游》口语交际一、谈话,导入新课。
我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在,远在天边的天山草原,圣洁的雪山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原是那样的令人神往;而近在身边的长江平湖,森林公园、乡村田园同样让人留恋往返……美就在我们的身边,春天来了,我们一起去春游好吗?今天我们就要商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地春游。
二、读题,明白要求。
1、自读课题,弄清说话的主题是什么。
(春游计划)2、围绕这个中心,要说清楚哪几个要点呢?(1)时间、地点。
(2)准备工作。
(3)开展的活动。
3、除了书上提到的这几个方面,你觉得还有必要说清楚什么。
(自由补充)三、分组讨论,填写表格。
1、交代讨论要求:采用小组讨论的方法,制定春游的方案。
2、在讨论过程中要有与伙伴之间共同合作的精神,并能在讨论中提出自己的建议,虚心倾听别人的意见。
3、每一小组最后形成一致的意见。
4、小组可以自由组合。
5、小组内的成员要注意分工,如谁来主持,谁来负责记录,谁负责汇报等。
四、回报交流,形成方案。
1、各小组汇报,畅所欲言。
2、各小组评议,取长补短。
要求学生虚心听取各小组的汇报,并进行比较,推荐时要说出充分的理由,这是一个交际的场合。
教师应针对学生交际时的语言是否规范、说得是否清楚加以点评。
3、最后,由班长综合大家意见,制定出一个春游方案。
第二、三课时《可爱的校园》习作教学一、谈话引入,揭示新课。
同学们,我们都爱自己的校园。
大学生春游活动策划方案PPT
团队协作经验
回顾团队成员在协作过程中的表现,提炼团队 协作的经验教训。
问题反馈与改进
根据效果评估和数据分析结果,提出针对性的改进建议,为今后的活动策划提 供借鉴。
THANK YOU
动体验。
手工制作
03
开展手工制作活动,制作与春天相关的手工艺品,培
养参与者的创造力。
互动交流环节
分享交流
设置分享交流环节,鼓励参与者分享春游感受,增进彼此了解。
问卷调查
进行问卷调查,收集参与者对活动的意见和建议,为下次活动提供 参考。
礼品赠送
为参与者准备小礼品,如明信片、书签等,作为春游活动的纪念。
应急预案制定流程
成立应急小组
组建专业的应急小组,负责应急预案的制定 和实施。
制定应急预案
根据潜在风险,制定相应的应急预案,包括 应急响应流程、救援措施等。
分析潜在风险
对春游活动中可能出现的突发事件进行风险 评估和预测。
演练与改进
定期组织应急演练,检验应急预案的有效性 ,并根据演练结果进行改进。
现场指挥调度体系建立
数据来源
包括问卷调查、社交媒体平台、活动现场记录等多个 渠道。
数据分析方法
采用描述性统计、卡方检验、相关性分析等方法对数 据进行处理和分析。
数据可视化
通过图表、报告等形式将数据结果进行可视化展示, 便于理解和分析。
经验教训总结和分享
活动策划经验
总结本次活动策划过程中的成功经验和不足之 处,为今后的活动策划提供参考。
参与者自筹
鼓励参与者自行筹集部分资金,减轻组织压 力。
费用支出明细
01
交通费
包括活动期间的车辆租赁、油费、 停车费等。
我们去春游中班PPT课件
锻炼体质
户外活动能够让孩子 们锻炼身体,增强体 质,提高抵抗力。
春游中的不足和改进建议
活动组织
在春游活动的组织方面,可以更加周密和细致, 确保活动的安全和顺利。
孩子们的参与度
需要更加关注孩子们的参与度,鼓励他们积极参 与到活动中来。
自然知识普及
在春游过程中,可以增加一些自然知识的普及和 讲解,让孩子们更好地了解自然环境和生态。
我们去春游中班ppt 课件
目录
• 春游准备篇 • 春游踏青篇 • 春游文化篇 • 春游活动篇 • 春游总结篇
01
春游准备篇
春游的目的和意义
01 体验大自然
通过春游活动,让幼儿走进大自然,感受春天的 美景和气息,培养幼儿对大自然的热爱和关注。
02 促进幼儿身心发展
春游活动能够丰富幼儿的生活体验,增强身体素 质,促进心理发展和社交能力。
培养环保意识
春游踏青可以让人们了解自然环境 的重要性,培养环保意识。在活动 中,人们可以学会保护环境、珍惜 资源。
03
春游文化篇
中国春游文化的起源和发展
起源
中国春游文化的起源可以追溯到古代,当时人们会在春 季进行郊游和踏青,这是一种愉悦身心的活动。
发展
随着时间的推移,春游文化逐渐发展,成为一种传统习 俗,人们会在春天到公园、山区、湖泊等自然景观中游 玩和野餐。
04Leabharlann 春游活动篇春游活动的内容和形式
01
春游活动内容
踏青、赏花、游玩、野餐、户外拓展等。
02
春游活动形式
班级集体活动、亲子活动、团队活动等。
组织春游活动的要点和难点
要点
选择安全合适的春游地点,提前做好各项准备工 作,确保活动过程安全有序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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准备?
2、除了书上提到的,你觉得还需要 补充些什么吗?
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自学导航二:制作春游计划表
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4
自学要求:
四人一小组讨论,填写表格。
1、采用小组讨论的方法,制定春游的方 案。 2、在讨论过程中要有与伙伴之间共同合 作的精神,并能在讨论中提出自己的建议 ,虚心倾听别人的意见。 3、每一小组最后形成一致的意见。 4、小组内的成员要注意分工,如谁来主 持,谁来负责记录,谁负责汇报等。
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展示反馈:
1、各组按次序展示,汇报时要说出充分的理由。 2、其他学生要虚心听取各小组的汇报,并进行 比较,选出你认为语言表达得规范、说得最清 楚的同学,和最最合理的方案。
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6
达标检测:
我会说:
我准备去________春游,因为那 里__________________。去之前我会 准备
______________________________ __等这些东西,去那里游玩我会注意 _______________________。
口语交际:
走,我们去春游
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1
学习目标:
1、春天是一个大好时节,我能感受到 大自然的美好。
2、通过与同伴交流,我知道春游可以 去哪里?去之前需要做哪些准备,都有 哪些注意事项。
3、我能参与春游活动的设计与准备。
4、通过这次口语交际,我能提高分析 问题、解决问题的能力。
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2
自学导航一:
1、读读“走,我们去春游”,你认 为春游之前我们应该从哪些方面做