《青山不老》练习题
统编(部编)版语文六年级上册 第六单元 青山不老 同步练习1(含答案)
部编版六年级上册青山不老同步练习一、选择题品读句子，完成练习。
青山是不会老的。
1．这句话在文中的作用是（）A．总结全文B．点明中心C．首尾呼应D．画龙点睛2．下面是一位同学对这句话的理解，不准确的一项是（）A．小红：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，其生命的意义在茫茫青山中延续，而且伴随着青山万古长青。
B．小刚：这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。
C．小明：这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力。
3．中心意思确立后，怎样才能把这个意思表达得更全面、更充分呢？下列说法不正确的一项是（）A．围绕中心意思，必须从不同的方面或者选取不同的事例来写。
B．在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，才能给读者留下更深刻的印象。
C．《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机勃勃。
D．《盼》紧扣“盼”字，具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了，兴冲冲跑回家，想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿……这些具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。
4．王梅和李雷约好周六去红十四军纪念馆参观，早晨6点，他们到了农商行站。
下列说法正确的是()A．再过30分钟，他们就能坐上302车了。
B．他们上了车，下一站就是海北新村。
C．红十四军纪念馆是302路车的终点站。
D．金九华街是他们去红十四军纪念馆的必经站点。
5．下列词语中加点字的字音无误的一项是（）A．参．天（cān）粼．粼（lín）肆虐．．（sì nüè）铁锹．（qiū）B．盘踞．(jù)擎．（qín）着劲．(jìn)挺参．差（cēn）C．拄．(zhǔ)着拐杖．(zhàng)载．（zài）重宿．舍(sù)D．荡漾．．（dàng yàng）淤．泥（yū）不禁．（jìn）星宿．（xiù）6．读句子，你认为与文段衔接最恰当的一组句子是（）。
《青山不老》课后作业题_323(1)
《青山不老》练习题一、选择题1、下列加点字的读音正确的选项是（）A、盘踞．（jù）肆虐．（n uè）B、享．（xiāng）福参．（cān）天C、土炕．（ kàng）淤．（yū）泥D、荡漾．（yàng）情不自禁．（jìn）2、下列字形不正确的一项是（）A、恭敬拐杖卷尺B、参天归宿领悟C、劲挺占据凶猛D、铁锹树梢玻光粼粼3、下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（）A、全国人民风雨同舟，创造了一个又一个奇迹。
B、他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。
C、妈妈今天做的这盘菜苦中带辣，含辛茹苦，我实在吃不下去。
D、我们阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能囫囵吞枣，一知半解。
、4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A、窗外，碧空如洗，几朵白云悠然地飘过。
B、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
C、爷爷今年58岁了，虽已年过花甲，但精神饱满。
D、早晨天气特别冷，野外北风怒号、白霜一片，可刘丽同学饱经风霜，很早就到学校上课。
5、下列标点符号使用错误的一项是（）A、窗外是参天的杨柳。
院子在山沟里，山上全是树。
B、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
C、我不禁鼻子一酸----------也许老人进去后就再也出不来了。
D、他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着：十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
6、下列句子运用的修辞方法不正确的一项是（）A、月亮不好意思地躲进云里。
（拟人）B、保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（排比）C、是谁让这青山不老？是这位普通的老人。
（疑问）D、太阳像一团火焰，热辣辣地炙烤着大地。
（比喻）7、选出意思相近或相反的词语填在括号中。
A、情不自禁B、举世闻名C、无计可施D、默默无闻E、无动于衷F、千方百计近义词：想方设法------（）不由自主------（）闻名遐迩------（）反义词：情不自禁------（）举世闻名------（）想方设法------（）二、选出破折号的不同用法。
部编版语文六年级上册20青山不老练习卷
部编版语文六年级上册20 青山不老练习卷一、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。
（课文同作者）看见绿色就想起了你梁衡①自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。
②我见到你是在招待所里采访时。
你已50岁，皮肤黧黑[注]，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。
我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声，爽朗的笑语。
我心里一顿，没有想到你会是这个样子。
你对我笑笑，窗外绿柳红花。
③你开始叙述往事，双眸中又闪出青春的火花。
1950年，你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。
炎热的麦收时节，你在维吾尔族老乡的杏树下看场。
在这夏日沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。
你心里萌生起一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。
毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。
冬天，没膝的深雪将鞋子、裤脚冻成一个冰壳；春天，风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹；夏天，烈日开始将你嫩白的皮肤晒红、晒黑。
你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。
④当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。
白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮。
两只手搓红了，搓肿了。
啊，难怪你有这双青筋暴突的手。
现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30公里长的林带。
但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。
你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。
窗外柳丝织帘、白杨遮阴。
⑤你在沙发上坐着，明眸中闪着火花，浑身披满风尘，好似一座坚毅的塑像。
那一年，当戈壁滩上的树苗正在发芽、生根的时候，一场灾难，让它们统统夭折。
但有一棵樟子松很特殊，很高，孤立着，树皮糙裂，枝挺如盖，已有几分苍色。
我想，一棵树的生命难道只是叶，是枝？人的生命难道只是血，是肉？树和人一样，也有希望，有信念，有意志。
⑥你18岁就离开家，是偷着报名参军，跳上汽车就走的。
几十年了，你没有回家。
20 青山不老 同步练习试题(含答案)
部编版语文六年级上册青山不老同步练习试题一、选择题1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）。
中华人民共和国为了人民的利益，了各项法令条例。
那些损害人民利益的不法分子为人们所，他们必将受到法律的。
A．保证颁布不耻处置B．保障颁发不耻处治C．保障颁布不齿处治D．保障颁布不耻处治2．下列关联词语运用错误的一项是( )A．因为人们随意毁坏自然资源,所以造成了一系列生态灾难。
B．即使地球上的各种资源都枯竭了，我们也很难从别的地方得到补充。
C．如果所有的动物都死去了,人类就会灭亡。
D．虽然山沟里的生活条件十分艰苦,但是老人不肯去城里享清福。
3．下列句子修辞手法判断有误的是（）A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
（比喻）B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。
（拟人）C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
（拟人）D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。
”（引用）4．下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（）A．大街上，人们行色匆匆，赶着去上班B．我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学C．公园里，爷爷奶奶们打着太极拳D．超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货5．下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是()A．难道他不喜欢弹琴吗？B．他喜欢弹琴吗？C．他是喜欢弹琴的。
D．他不能不喜欢弹琴。
二、填空题6．我能把词语补充完整风雨________ 不_____不_____ 日月________三_____五_____ 一泻________ 滔滔________7．补充下列汉字的音节。
粼l_____虑l_____距j_____载z_____锹q_____杖zh_____8．课文回眸室。
《青山不老》一文作者是________，运用了_____、_____、等修辞方法，描绘了______的故事，让我们感动的是__________。
18《青山不老》练习及答案
18《青山不老》练习及答案1、下列各句中划线字的字音有误的一项是（）A.这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐(nuè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jū)之地。
B.风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎(qíng)之高二三丈而坠(zhuì)。
C.老人说:“这树下的淤(yū)泥有两米厚,都是好土啊。
”D.老人拄着拐(guǎi)杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾(yàng)的小院2、下列句中划线词语运用有误的一项是（）A.在那个困难的时期,老汉夫妇风雨同舟走过了人生中最艰难的日子。
B.小明的握笔姿势不对,老师三番五次矫正都不管用。
C广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐的喜悦中。
D.一个瘦小的山野老农,用十五年的奉献与坚守,换回了一座“不老的青山”,他的伟绩与日月同辉,与山河共存。
3、下列句中标点符号运用有误的一项是（）A.老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊。
”B.杨树,柳树,如臂如股,劲挺在山注、山腰。
C.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树；有了这绿树,我们才守住了这片土。
D.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
4、下列句子顺序排列正确的一项是（）①那时已经是深秋,露水很大,雾也很大,父亲浮在雾里。
②黄泥是用来砌缝的,这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水,砌出的缝铁老鼠也钻不开。
③我起来时,父亲已在新屋门口踏黄泥。
④那天早上父亲天没亮就起了床,我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。
⑤晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑥父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
A.①③②④⑥⑤B.①④③②⑥⑤C.④①③②⑥⑤D.④③②①⑥⑤二、类比阅读槐抱柳袁省梅1.你见过这样的树吗？2.本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。
《青山不老》同步练习及答案
青山不老同步练习一、选择题1．下列四组句子中，不能用“虽然……但是……”连接的一项是() A．爷爷已经很老了。
爷爷坚持每天做运动。
B．地球很可爱。
地球太容易破碎了。
C．这件衣服很漂亮。
这件衣服太贵了。
D．天空中有美丽的月亮。
天空中有闪烁的星星。
2．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．菜畦(guī)排闼(tà)遨游(áo)威胁(xié)B．恩赐(cī)璀璨(càn)山峦(luán)麋鹿(mǐ)C．潺潺(chán)肆虐(nuè)记载(zài)铁锹(qiāo)D．荞麦(qiáo)盘踞(jù)擎着(qíng)城郭(guō)3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）。
中华人民共和国为了人民的利益，了各项法令条例。
那些损害人民利益的不法分子为人们所，他们必将受到法律的。
A．保证颁布不耻处置B．保障颁发不耻处治C．保障颁布不齿处治D．保障颁布不耻处治4．下列对《青山不老》中“青山是不会老的”理解不正确的一项是( )。
A．青山由于绿树鲜花的存在,会万古长青,永远不会衰老。
B．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
C．这句话的意思是老农改造山林、绿化家园的精神是永远不会被忘记的。
5．《青山不老》中，下列对课文倒数第2段中的“另一种东西”的理解正确的一项是（）A．表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
B．指老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人富起来的理想。
二、填空题6．补充下列汉字的音节。
粼l_____ 虑l_____ 距j_____ 载z_____ 锹q_____ 杖zh_____ 7．写出破折号的代表的含义。
1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
( )2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
青山不老练习题
青山不老练习题1. 请用一句话描述“青山不老”的含义。
答：指青山不因岁月流转而变老，传达出永恒不变、经久不衰的含义。
2. 青山不老在中国文化中有何重要地位？答：青山不老在中国文化中象征着长寿、持久和不朽，具有重要的精神寄托和价值观念。
3. 请举例说明青山不老在中国文学、绘画或其他艺术形式中的应用。
答：在中国文学中，青山不老常常被用来形容英雄人物或伟大思想的传世。
比如《红楼梦》中宝玉发出的“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的豪言壮语，借助青山不老的意象，表达了宝玉对自己爱情观和追求的坚持不懈。
4. 请列举一些与青山不老有关的成语或谚语，并解释其意义。
答：（1）岁月青山：指人们随着时光的流逝而变老，暗示人生短暂。
（2）世外青山：比喻宁静幽雅、清新的环境，远离尘嚣喧嚣。
（3）青山绿水：指山青水绿的美好自然景色。
5. 青山不老的思想如何体现在现实生活中？答：青山不老的思想在现实生活中鼓励人们追求长寿、健康和持久的幸福。
它提醒我们要崇尚自然、追求内心的平静与宁静。
6. 青山不老如何影响个人的心态和情绪？答：青山不老的思想能够帮助个人保持积极向上的心态和情绪。
当人们面对困难和挫折时，可以以青山不老为信念，坚持相信自己能够战胜困难、追求成功。
7. 青山不老在当代社会中的意义是什么？答：在当代社会，青山不老的思想提示人们要保护环境、珍惜资源，追求可持续发展。
同时，它也提醒人们要重视人的精神追求，追求内心的平静和满足。
8. 请结合自身经历，谈谈你对青山不老的理解和感悟。
答：（个人回答）总结：青山不老作为一种象征和寓意，在中国文化中起到了重要的作用。
它不仅代表了人们对长寿和不朽的向往，也寓意了人类对自然环境和心灵追求的重视。
无论是在文学、绘画还是其他艺术形式中，青山不老都是一种独特的美学表达，给人们带来了无以伦比的心灵触动。
在当代社会，我们仍然可以从青山不老中汲取智慧和力量，引导我们走向更充实、更美好的人生。
部编版六年级语文上册第20课《青山不老》课时练习题(附答案)
部编版六年级语文上册第20课《青山不老》课时练习题（附答案）一、基础练习1．下列词语中加点字的字音无误的一项是（）A．参．天（cān）粼．粼（lín）肆虐．．（sì nüè）铁锹．（qiū）B．盘踞．(jù)擎．（qín）着劲．(jìn)挺参．差（cēn）C．拄．(zhǔ)着拐杖．(zhàng)载．（zài）重宿．舍(sù)D．荡漾．．（dàng yàng）淤．泥（yū）不禁．（jìn）星宿．（xiù）2．下面的句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。
A．小华的握笔姿势不对，老师三番五次．．．．矫正都不管用。
B．你起床或者不起，时间就在那里走着，不紧不慢．．．．。
C．我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉．．．．，在我心中激荡。
D．游西湖时，下起了蒙蒙细雨，我们依然风雨同舟．．．．。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。
B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D．这次实践活动，使我深受教育。
4．下列四组句子中，不能用“虽然……但是……”连接的一项是()A．爷爷已经很老了。
爷爷坚持每天做运动。
B．地球很可爱。
地球太容易破碎了。
C．这件衣服很漂亮。
这件衣服太贵了。
D．天空中有美丽的月亮。
天空中有闪烁的星星。
5．下面是一位同学围绕“忙碌的早晨“这个题目选的材料其中不适宜用来表达中心意思的一项是（）A．大街上，人们行色匆匆，赶着去上班B．我加速地刷牙、洗脸、吃饭，准备上学C．公园里，爷爷奶奶们打着太极拳D．超市里，理货员马不停蹄地往货架上补货6．根据语境选词填空。
巍然屹立蒸蒸日上激流勇进地大物博她_____ _，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍熠熠生辉；她____ __，浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡，洗刷了百年的污浊；她___ ___，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她____ __，灼灼的光华穿透重重的阴霾，熔铸了新的辉煌。
部编版六年级语文上册《青山不老》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《青山不老》习题一、基础题1.看拼音写词语。
2.形近字。
炕（）稍（）肆（）载（）坑（）梢（）律（）栽（）二、综合题3.选择句中合适的词语。
（1）他觉得种树是命运的（A.抉择 B.选择），屋后的青山就是生命的（A.归宿 B.住宿）。
（2）这位老人还有（A.雄伟 B.宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（3）这位普通老人让我（A. 领悟B. 感悟）到：青山是不会老的。
（4）他将生命（A.变化 B.转化）为另一种东西，真正与山川共存，与日月同辉了。
4.根据意思写词语。
（1）想象不到的不平凡事情。
（）（2）非法占据，霸占地方。
（）（3）比喻共同经历艰难困苦的日子。
（）（4）人或事物的最终着落。
（）5.缩句。
（1）中国的晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方。
（2）屋后的青山是他生命的归宿。
6.内容梳理（课文回放）。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人__________、__________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过____________________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过____________________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过____________________、____________________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
三、提高题美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。
青山不老练习册的答案
青山不老练习册的答案青山不老练习册答案一、选择题1. 以下哪项不是青山不老的特点？A. 四季常绿B. 终年积雪C. 常青植物D. 气候宜人答案：B2. 青山不老的原因是什么？A. 地理位置B. 气候条件C. 土壤肥沃D. 所有以上答案：D3. 青山不老的植被类型主要包括哪些？A. 针叶林B. 阔叶林C. 混交林D. 灌木丛答案：C二、填空题1. 青山不老的气候属于______气候类型，这种气候使得该地区四季如春，植被繁茂。
答案：温带季风2. 青山不老地区的主要植被是______，它们能够适应当地的气候条件，保持四季常绿。
答案：常青植物3. 青山不老地区的动物种类丰富，其中包括______、______等。
答案：鸟类、哺乳动物三、简答题1. 简述青山不老地区的生态环境保护措施。
答案：青山不老地区的生态环境保护措施主要包括：实施严格的环境法规，限制工业污染；推广生态农业，减少化肥农药的使用；加强森林保护，禁止非法砍伐；开展环境教育，提高公众环保意识。
2. 青山不老地区为什么能够成为旅游胜地？答案：青山不老地区因其独特的自然风光、丰富的生物多样性和宜人的气候条件，吸引了大量游客。
此外，该地区还注重生态旅游的发展，提供了一系列环保的旅游项目，如徒步、观鸟和生态摄影等，进一步增加了其旅游吸引力。
结束语：通过本练习册的学习和练习，我们对青山不老地区的自然环境、生态特点以及保护措施有了更深入的了解。
希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，为保护我们共同的家园——地球，贡献自己的力量。
部编版语文六年级上册 20青山不老 同步练习 (有答案)
20青山不老一、给下列加点字选择正确读音，画“√”。
肆虐．(lüènüè) 盘踞．(jūjù)铁锹．(qiāo qiū) 擎．着(qíng chè)劲．挺(jìn jìng) 记载．(zài zǎi)二、在括号里填入恰当的词语。
( )的杨柳 ( )的波光( )的狂风 ( )的环境( )的设想 ( )的波浪三、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )A. 抗战时期，全国人民风雨同舟．．．．，共同抵抗侵略军，取得了抗战胜利。
B. 这根绳子已经老化了，只能不紧不慢．．．．地拉着。
C. 小明的握笔姿势不对，老师三番五次．．．．矫正都不管用。
四、请写出句中破折号的作用。
1. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
( )2. 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
( )五、仿写句子。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、素养提升十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
1. 这句话使用一连串的数字，充分地说明老人______________、______________，突出了老人________________________________的功绩。
2. 联系课文，老人是在怎样的条件下创造出奇迹的？请将表格补充完整。
对这句话的理解不恰当的一项是( )A. 青山因老人的看护而永远不会荒芜。
B. 这句话包含了作者对“造林英雄”的感谢、敬佩和祝福。
C. 老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲，生命的意义在青山中得以延续，将随着青山万古长青。
部编人教版小学语文六年级上册第19课《青山不老》课内外阅读练习试题及答案
部编人教版小学语文六年级上册第19课《青山不老》课内外阅读练习试题及答案一、阅读理解（一）村落村庄的南边，有一座高山，叫青山。
青山像个老人，他的背是蜿蜒的小路。
山顶上有好几个小院子，院子里有几棵柿树。
柿树下有一群鸭子，它们疯疯癫癫地吃着山上的虫子。
其实，山上并没有什么好吃的虫子，所以它们只好十分费力地坐着。
每当夜幕降临，山上的鸟一声不吭。
山下的村庄，正是青山的心脏所在。
村庄里有一片河。
河水哗啦哗啦地流淌，常常把泥沙带上来，再顺山势流淌下去，松毛虫总是在那里巡逻，别说只有松毛虫，就连蚂蚁都能把它缠成一团，最后莫名其妙地掉进河里。
题目：根据短文内容回答问题。
1. 是谁像个老人？2. 山顶上有什么？3. 鸟在夜幕降临时做什么？4. 村庄里的河水是如何流动的？5. 松毛虫和蚂蚁发生了什么事情？答案：1. 青山2. 山顶上有几个小院子和几棵柿树。
3. 鸟在夜幕降临时一声不吭。
4. 村庄里的河水顺山势流淌。
5. 松毛虫被蚂蚁缠成一团后掉进河里。
（二）阅读短文，判断下列句子是否与短文内容相符，相符的请写“√”，不相符的请写“×”。
白头山白头山是青山的姊妹山。
白头山比青山小一点，但比青山可爱多了。
白头山的山顶上有一堆白云，云一到就有吃的东西。
每当夜幕降临，白头山的鸟儿就在唱歌。
山下有一个湖，湖里有很多鱼。
直到冬天，鱼才睡觉。
睡醒以后，它们有好几个厨师帮它们做饭呢！1. 白头山比青山大。
2. 白头山的山顶上有一堆黑云。
3. 夜幕降临时，白头山的鸟儿很安静。
4. 山下有一片森林。
5. 鱼常年都在睡觉。
答案：1. ×2. ×3. √4. ×5. ×二、要点归纳请根据材料内容，将下面框线部分的句子补充完整。
1. 村庄的南边，有一座高山，叫青山。
2. 青山像个老人，他的背是蜿蜒的小路。
3. 山顶上有好几个小院子，院子里有几棵柿树。
4. 柿树下有一群鸭子，它们疯疯癫癫地吃着山上的虫子。
20课青山不老的练习题
20课青山不老的练习题一、选择题1. 下列词语中，与“青山不老”寓意相近的是：A. 水滴石穿B. 峥嵘岁月C. 松柏长青D. 锦绣河山2. “青山不老”这个成语出自哪部作品？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》A. 坚韧不拔B. 顽强拼搏C. 悠然自得D. 勇往直前二、填空题1. “青山不老，_________________。
”（请填写下一句）2. “青山不老”这个成语，形象地表达了_________________的崇高精神。
三、简答题1. 请简述“青山不老”这个成语的含义。
2. 请举例说明“青山不老”在现实生活中的应用。
四、阅读理解题阅读下面的文段，回答问题。
1. 文段中提到的“青山”，具有哪些特点？2. 请结合文段内容，谈谈你对“青山不老”精神的理解。
五、作文题请以“青山不老”为题，写一篇不少于800字的作文，体裁不限。
六、词语辨析题1. 请从下列词语中选择最合适的填入空格中，使句子完整、通顺：A. 青山绿水B. 青山不老C. 青山依旧D. 青山碧水（1）虽然时光流逝，但他的信念_________________。
（2）在我国的大好河山之中，_________________的景色尤为迷人。
（1）青山绿水（2）青山依旧七、句子仿写题请仿照下面的例句，用“青山不老”进行仿写：例句：阳光总在风雨后，请相信有彩虹。
仿写：________________________，________________________。
八、古诗文默写题1. 请默写出《青山不老》这首诗的全文。
A. 会当凌绝顶，一览众山小。
B. 采菊东篱下，悠然见南山。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 青青子衿，悠悠我心。
九、语法填空题1. 请根据句子意思，选择正确的词语填空：（1）他的信念如同_________________的青山，永远屹立不倒。
A. 永恒B. 坚定C. 不变D. 长久（2）_________________的岁月，留下了无数珍贵的回忆。
六年级上册语文试题-第19课《青山不老》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版六年级上学期语文第19课《青山不老》同步练习一、积累与运用1.看拼音，写词语。
yín sòng qiào lìqīn wěn________ ________ ________qín miǎn jìng mìhōng kǎo________ ________ ________2.形近字组词炕________ 稍________ 肆________ 载________坑________梢________ 律________ 栽________3.词语点将（根据意思写词语）①任意的残杀或迫害。
________②非法占据、霸占。
________③比喻共同经历患难。
________④一再，多次。
________⑤对人谦恭有礼貌。
________⑥以财物帮助。
________4.补充词语波光________ ________ 风雨________ ________ 三________五________山川________ ________ 随风________ ________ 日月________ ________5.指出破折号的不同用法（填序号）A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
________②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
________③丁——冬——丁——冬…… ________6.内容梳理（课文回放）课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人________、________所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过________，来衬托改造山林的艰难困苦；通过________，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过________、________，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
部编版六年级上册语文第19课《青山不老》练习题及答案
部编版六年级上册语文第19课《青山不老》练习题及答案一、给下列划线的字选择正确的读音，用“”标出。
土炕(kēng kàng) 肆虐(nue nüè) 盘踞(jū jù)擎高(qióng qíng) 淤泥(yúyū) 坠落(duòzhuì)二、给下列多音字选择正确的注音，画“√”，并用另一个音组词。
劲挺jìng（）jìn（）埋住mái（）mán（）卷过juǎn（）juàn（）三、辨字组词。
炕( ) 端( ) 梢( ) 享( )坑( ) 揣( ) 稍( ) 亨( )四、根据意思归纳词语，并选一个词语造句。
1.比喻共同度过困难。
( )2.任意残害或迫害，起破坏作用。
( )3.屡次，多次。
( )造句：五、按要求写句子。
1.村干部在旁边恭敬地补充着。
(缩句)2.青山是不会老的。
(改为反问句)3.他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。
(改为双重否定句)六、课内阅读我最棒。
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊。
”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
1.“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
”这句话运用了的修辞手法。
从句中的“”可以看出来。
2.文中画“”的句子运用的是的修辞手法，赋子了树勇敢的形象，生动地展现了树木对于所起到的不可替代的作用。
3.给下列说法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这段话点出了黄土和绿树互相依存、不可分割的关系。
( )(2)土与树的关系正如老人与青山的关系，也正如人类与自然的关系。
( )(3)这段话主要描写了老人对自己成就的炫耀。
部编版六年级语文上册第19课 青山不老 练习题多套
19* 青山不老一、多音字组词。
参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )恶：è( ) ě( ) wù( )二、根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。
（）2.非法占据、霸占。
（）3.比喻共同经历患难。
（）4.一再，多次。
（）5.对人谦恭有礼貌。
（）三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)四、指出破折号的不同用法（填序号）。
A．表解释说明B．表语意转换 C．表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
（）2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
（）3．丁——冬——丁——冬……（）五、阅读练习。
风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________3.用自己的话说说这句话的意思。
参考答案一、参加人参参差不齐凶恶恶心可恶二、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬三、1.这是多么了不起的奇迹啊！2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì2.起方向相反举，抬落，掉下3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
19* 青山不老一、在括号里填上合适的词语。
（）的大树（）的波光（）的狂风（）的环境（）的设想（）的波浪二、指出破折号的不同用法（填序号）。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
部编版六年级语文上册第20课《青山不老》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文上册第20课《青山不老》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。
记载．（zǎi zài）险恶．（wùè）归宿．（sù xiù）不禁．（jīn jìn）二、把词语补充完整。
不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )( )( )共存日月( )( ) 三( )五( )阅读能力大提升三、根据课文内容填空。
1.本文作者是( )，他用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____2.课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示()。
接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托( )；二是老农生活条件的简陋艰辛，突出( )；村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了( )；最后以作者自身的心灵感触提升( )。
思维创新大拓展四、某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
1.这则告示告诉游人什么呢？2.它写得好不好？说出你的理由。
参考答案：一、zǎi 载人è可恶sù星宿 jīn 禁止二、不(紧)不(慢) 不(知)不(觉) 不(明)不(白)(山)(川)共存日月(同)(辉) 三(番)五(次)三、1.梁衡面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代2.老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩改造山林的艰难困苦老农植树造林的难度之大、态度之坚决老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩文章的中心意旨四、1.爱护花草树木，不要破坏花草树木。
人教版六年级下册语文《青山不老》同步练习(含答案)
人教版六年级下册语文《青山不老》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．肆虐．（nüè）擎．着（qín）B．铁锹．（qiū）记载．（zài）C．盘踞．（jù）拐杖．（zh àng）2．下列选项中哪项不是植树造林的好处？（）A．防风固沙B．增强噪音C．添加绿色D．流失水土3．《青山不老》中，下列对课文倒数第2段中的“另一种东西”的理解正确的一项是（）A．表面上指老人创造的这片绿洲，实际上包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
B．指老人靠植树造林发家致富，同时帮助村里的人富起来的理想。
二、按拼音写汉字sì nüèpán jùyáng liǔpán tuǐyáng shāo hàn yān dàng yàng zāi shù三、用“√”选择加点字正确的读音。
淤．泥(yū wū) 肆虐．(nüè xuè) 归宿．(sù xiù)盘踞．(jū jù) 土炕．(kàng kēng) 拐杖．(zhàng zàng)四、形近字组词炕稍肆载坑梢律栽五、在括号里填上合适的词语。
的大树的波光的狂风的环境的设想的波浪六、按要求写词语。
①近义词：肆虐—盘踞—恭敬—②反义词;凶猛—荡漾—恭敬—七、选出破折号的不同用法。
（填序号。
） ①解释说明。
②意思的递进。
③意思的转折。
④声音的停顿或延续。
⑤话题的突然转变。
（1）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
（3）他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
《青山不老》同步练习及答案
《青山不老》同步练习及答案1、《青山不老》同步练习及答案同步练习+答案一、多音字组词。
参：cān ( ) shēn( ) cēn ( )恶：è( ) ě( ) wù( )二、根据意思写词语。
1.任意的残杀或迫害。
( )2.非法占据、霸占。
( )3.比喻共同经历患难。
( )4.一再，多次。
( )5.对人谦恭有礼貌。
( )三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)四、指出破折号的不同用法(填序号)。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
( )2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
()3.丁——冬——丁——冬……()五、阅读练习。
风大作时，能逆( )吹牛马使倒( )行，或擎()之高二三丈而坠()。
1.在括号内给加点的字注音。
2.解释下面各字在句中的含义。
作：__________逆：__________擎：__________坠：__________3.用自己的话说说这句话的意思。
参考答案：一、参加人参参差不齐凶恶恶心可恶二、肆虐盘踞风雨同舟三番五次恭敬三、1.这是多么了不起的奇迹啊!2.老头创造了奇迹。
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。
四、1.B 2.A 3.C五、1.nì dào qíng zhuì2.起方向相反举，抬落，掉下3.大风刮起时，能将牛马吹得倒退，或将它们吹到空中两三丈高，然后又落下来。
类文阅读（一）+答案种树老人杨旭辉种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。
老人前20年种的树，公社化的时候毁了。
中间20年种的树，承包制的时候砍了。
最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。
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16* 青山不老
一、根据课文内容补充词语。
三（）五（）如（）如（）（）（）同舟
滔滔（）（）（）命（）危（）（）桃源（）盘（）踞（）（）沓来日月（）（）二、查字典填空。
“坠”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画；“坠”在字典里的意思有：①落；②（沉重的东西）往下垂，垂在下面；③垂在下面的东西。
“擎之高二三丈而坠”中的“坠”的意思是
三、缩句。
1. 就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
2. 老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
3.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
4.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
四、选择对句子正确的理解。
1．四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
（）
A.船行在绿色的水面上，两岸绿树浓密。
B.窗外绿荫浓密，漫山遍野绿意盎然。
C.微风吹过平静的水面，树影闪动，泛着粼粼的波光。
2.保住了这黄土
．．，我们才有绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土．。
（）
A.两处的“土”都是指提供绿树生长需要的黄土坡上的泥土。
B.前一个“黄土”是指提供绿树生长的黄土坡上的泥土，后一个“土”指养育人们的这
片土地。
C.两种“土”都是指流失的泥土。
3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
（）
A.他生来就是种树的，他的一生就应该在种树中度过。
B.命运选择他来种树，那就把自己的身体留在这种满树的青山上。
C.面临享福与吃苦的抉择，他选择了开辟山沟，改造山林的艰苦之路，他要将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命奉献给这青山。
参考答案
一、三番五次如诗如画风雨同舟滔滔不绝生命垂危
世外桃源龙盘虎踞纷至沓来日月同辉
二、Z zhi 土 4 ①
三、1.老人创造绿洲。
2.老人走进小院。
3.小兴安岭是宝库。
4.老人走出来。
四、1.B 2.B 3.C。