中央电大简介
中央电大(现国家开放大学)课程安排
中央电大（现国家开放大学）课程安排（一）行政管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用型人才。
必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、开放英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、公共行政学、政治学原理、办公室管理、个人与团队管理、社会调查研究与方法、监督学、行政组织学、应用写作（汉语）选修课：西方行政制度、计算机文化基础、西方经济学、公共关系学、组织行为学、秘书学、社会学概论、当代世界政治与经济、法学概论、公务员制度讲座、社区治理、中国政治制度史实践课程：毕业综合实训（二）工商管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型专门人才。
必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、基础会计、经济数学基础12、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、管理学基础、统计学原理(A)、市场营销学、资源与运营管理、经济法概论、计算机应用基础、公共关系学。
选修课：国家税收、数据库基础与应用、Visual Basic程序设计、经济应用文写作、贸易实务、西方经济史论、人力资源管理、工商企业经营管理、企业文化、企业生产管理实践课程：毕业综合实训（三）物流管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用型人才。
必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机文化基础、物流学概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、物流管理定量分析方法、管理学基础、应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术选修课：统计学原理(A)、财务管理、人力资源管理、市场营销学、经济法概论、西方经济史论、贸易实务、西方经济学、电子商务基础、工商企业经营管理实践课：社会调查、毕业作业（四）建筑施工与管理（最低毕业学分76分）培养目标:培养适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。
芜湖电大2012年秋季招生简章
物流管理（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、北京交通大学 行政管理（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、武汉大学 学前教育（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、上海师范大学 商务英语(国际商务方向)（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、对外经济贸易大学
三、专业设置
1．校本部
层
次
招生专业
学制
学习形式
（时间）
最低学分 证书颁发学校、学位授予院校
(本科专业学员达学位标准可获相关学士学位)
本
科
⌒
专
升
本
︶
金融学（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、对外经济贸易大学 法学（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、中国政法大学 工商管理（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、东北财经大学 会计学（文） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、北京工商大学 土木工程（建筑管理方向）（理） 二年制 业余（3年） 71 中央电大、北京交通大学 机械设计制造及其自动化
(三) 选修课：人力资源管理、企业信息管理、金融市场、管理会计、国际企业管理、质量管理、资本经营等。
(四) 补修课：管理学基础、市场营销学、财务管理。主要由跨专业学习的学生进行补修。
(五)综合实践环节由地方电大根据教学大纲（要求）负责组织实施，形式可多样，学生不能免修。
会计学
选修课：机电接口技术、微机控制与接口技术、现代企业管理、机器人技术、单片机技术等。
补修课：机械制造基础、机械设计基础、电工电子技术。主要由跨专业学习的学生进行补修。
中央广播电视大学
中央广播电视大学中央电大是面向全国开展开放教育的教育部直属高等学校。
中央电大和各省级电大及其分校、教学点组成了遍布全国的开放教育教学系统。
开放教育是经教育部批准，由中央电大组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式。
截至2009年秋季，全国44所省级电大及中央电大直属学院、八一学院、总参学院、空军学院、西藏学院、残疾人教育学院等全部参与开放教育。
开放教育累计注册学生640余万人。
中央电大坚持“面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区”的办学方向，根据行业、企业、岗位及职业发展需要，开设专业和课程，引入国家职业资格证书和行业培训证书，提供“学历证书+培训证书”项目；聘请国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，整合、利用社会优质教育教学资源，通过全国电大系统实施教学组织与管理。
学习者主要利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。
学生可以在家里通过因特网和中央电大及各级电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。
一、招生专业1．本科专业（专科起点，与多所著名高校合作开设专业和课程）经济学（经济分析方向）、金融学、法学（含行政执法方向）、社会工作、教育技术学、小学教育、汉语言文学（中文方向、师范方向、文秘方向）、汉语言（双语）、英语（教育方向、商务方向）、广告学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向、机械制造过程自动化方向、智能控制方向）、计算机科学与技术、软件工程、土木工程（建筑工程方向、建筑管理方向、道路桥梁方向）、水利水电工程、园艺、护理学、工商管理、会计学、物流管理、行政管理（含人事系统方向）、公共事业管理（卫生事业管理）、公共事业管理（教育管理）、市场营销。
中央广播电视大学
中央广播电视大学介绍
中央广播电视大学（简称"中央电大"），地址：北京市复兴门内大街160号，是教育部直属的，运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。
1978年2月开始筹建，1979年2月6日开学。
1990年4月，原国家教委批准成立中国燎原广播电视学校，设在中央电大、1993年12月，原国家教委决定将中国电视师范学院并入中央广播电视大学。
1997年6月，原国家教委批准成立中央广播电视中等专业学校，设在中央电大。
中央广播电视大学设置及其专业
中央广播电视大学现设文法学院、经济管理学院、工学院、教育学院、外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、西藏学院、中央国家机关学院，专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。
中央广播电视大学现任校长：杨志坚。
国际代码（毕业证编号）:51161。
中央广播电视大学历任校长：
何东昌:(1984.9至1990.2，任中央广播电视大学校长）；
谢新观（1990.2至1994.7，任中央广播电视大学校长）；
韦钰:(1994.7至2001.11，任中央广播电视大学校长）；
张尧学：（2001.11至2006.5，任中央广播电视大学校长）；葛道凯：（2006.6至2010.6，任中央广播电视大学校长）；杨志坚：（2010.6至现今，任中央广播电视大学校长）；。
中央广播电视大学西藏学院简介
系列相关 高等专科及 以上学历者 。专科招 收 有高 中、职高 、中专 、技校及 以上学历者 。 学 院 自成 立 以来 ，先 后 开 设 了汉 语 言 文
学 、会计学 、行政 管理 、法 学 、英语 、计算机
科学 与技术 、工商 管理等 ７ 个本科 专业 和护 理 学 、会计 学 、行 政管 理 、法 学 、现代 文 员 等 ５ 专科专业 。截 至２ １年９ ，累计 注册 学生 个 ００ 月 ５０ ￣ 名 ，毕业学生２０ ￣名 。 ００ ． ００ 学院现 已建成 “ 中央电大西藏 学院电大在
在 【 南 和 日喀 则地 区都 建 立 了学 习 中心 ¨
中 央广播电 视大学西藏学院
地 区学 习 中心 建有 网络教 室 ，通 过互 联 网
与 拉 萨教学 点 主讲 课 堂相 连 。学 生 可通 过
获全 电 优 教 管 集 ”誉 号 “陶 大 秀 务 理 体 荣 称
网络 在地 区教学 点 网络 教 室收 看 主课 堂教
学直播 。 （ 如图 ）
ห้องสมุดไป่ตู้
中央广播 电视 大学 西藏学 院 （ 以下简ｊ ； ； 院 ）成立 于２ ０ 年 ８ ，是 中央广播 电视 大 ０２ 月 和西藏大学的二级学 院。
学院 目前设有招生 管理科 、学籍管理利
教学 管理科 、考试管理科 和奥鹏远程教育拉 学 习中心 。学院 以学历教育为 主 ，实行开放 育 ，采取 “ 测试 入学 ，验证注册 ”的方式 面 全 区招生 。本科 （ 专升本 ）招 收具有 国 民教
线 ”教学平 台 、教务管理 系统 和计算 机远程考
试 系统 ，以及教学 办公 局域 网 、１ 间远 程双 向 频 会 ｃ 系统 教室 和３ 义 间计算 机 网络教 室等多 种远 教 学基础设 施 。这些系统与设施为学 院
中央广播电视大学常识
电大小常识1、开放教育实际上就是中央广播电视大学的成人教育，学习形式均为业余（学历网查显示为“成人业余”），不同的是，它利用电大系统得天独厚的网络教学资源采取了远程教育免试入学和网上授课的方式，由于这些不同和新特性，为了区别于一般成人教育，经教育部批准，中央电大为其命名为“开放教育”。
2、与远程网络教育相比：学费低、学制短、学历含金量高。
3、与一般成人教育相比：免试入学、一年两次入学机会、学制短，学费低于成人教育，学历性质属于成人教育业余。
4、与高等教育自学考试相比：易学易过，毕业率高。
5、与以上三种教育形式的共同点：国家承认学历，教育部电子注册，毕业后可报考任何国家级的考试，属于国民教育系列。
6、开放教育证书独特的优势：毕业证不显示学习形式。
远程网络教育显示：在本校网络教育学院学习；成人教育显示：成人高等教育、函授、业余、脱产；自学考试显示：高等教育自学考试毕业证书。
开放教育学历证书与电大普通高等教育证书几近相同，唯证书编号一位数字差异，即第6位，1为普通教育，5为成人教育。
7、学生特殊需要可休学，并保持已考科目成绩8年内有效。
8、开放教育是相对于封闭教育而言。
其基本特征是：以学生和学习为中心，而不以教师、学校和教学为中心；采用多种教和学的方法、手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。
9、开放教育本、专科均实行免试入学、验证注册。
学生只要符合报名条件都可以参加学习。
在学籍管理上实行完全学分制。
10、学生修完教学计划规定的总学分，思想品德鉴定符合要求，颁发国家承认学历的本、专科毕业证书，教育部电子注册，属于国民教育系列。
本科毕业生可授予学士学位。
11、开放教育不同于一般的远程网络教育。
网络远程教育是普通高等院校利用自身教育资源开办的辅助性的教育形式，开放教育是教育部特别批准的由电大系统主办的专业性的教育形式。
12、开放教育是介于自学考试和成人教育之间的教育形式。
开放教育学历含金量接近自学考试而高于一般成人教育。
电大的那些事儿6(投稿)
电大的那些事儿6中央电大首任校长段洛夫，这个名字听过吗？估计知之者廖廖。
如果有人告诉你，他是《钢铁是怎样炼成的》最早版本（1937年版）的合译者，怎么样！肃然起敬了吧！第六章千军易得，一将难求中央电大和28所省级电大于1979年开学时，细心人肯定会发现：中央电大诺大一个“超校”还没有校长呢？进而又会想，没有校长学校如何运作呢？事实是：运作良好。
1980年1月31日前，中央广播电视大学确实没有校长！中央电大的筹建及管理由教育部与中央广播事业局共同来操办。
1979年2月6日的电大系统开学典礼，盛况空前，中央电视台实况转播，中央广播事业局局长张香山主持，教育部部长蒋南翔对电大的未来进行了展望，“电大有着强大的生命力，它是前途无量的。
”国务院副总理王任重到会讲话，号召全国都来做办好电大的促进派。
看明白没有，这是干什么？中国式广告。
宣传工作是我党一直以来的优良传统，学校宣传不能太商业化，要以理服人、以德服人、愿者上“钓”。
70年代末的中国，哪个电视机前不是人头攒动，国家级领导上电视为电大讲讲话，全国能不沸腾吗？广告，不用了；名气，已有了；招生，别愁了！国家对电大的重视很快“传染”到了地方，各省市领导在意识到了人才重要性的同时，也把办好地方电大当成一项政治工作来“抓”。
1979年1月初四川广播电视大学率先宣布成立，由省高教局局长丁耿林任校长。
而其后（1979年至1982年）省级电大校长的行政级别越来越高，省级电大校长基本由副省长兼任，直辖市基本由副市长兼任，例如安徽广播电视大学校长由省革委会副主任胡开明兼任，上海电视大学由市革委会副主任杨恺兼任，陕西电大校长由副省长宋友田兼任......有的地方最高领导人直接担任电大的名誉校长，例如江苏省省委书记张仲良。
时隔20年，电大在地方重新“火”起来了！中央电大的领导更难定了，既要能对地方省级电大进行管理，又要对中央各部委的支持有所回应，这要求电大的领导需“三高”----高级别、高声望、高协调能力。
中央广播电视大学简介
中央广播电视大学简介1978年2月，邓小平同志亲自批准创办面向全国的广播电视大学，揭开了中国远程教育发展的新篇章。
1979年2月6日，中央电大与全国28所省级电大同时开学，2月8日由中央电视台首次向全国播出课程。
经过20多年的发展，我国广播电视大学系统已经发展成由中央广播电视大学和中央电大西藏学院，44所省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学，930所地（市）级电大分校，2021个县级电大工作站和22237个基层电大教学班组成的统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育教学系统。
广播电视大学以举办高等学历教育为基础，多层次、多规格、多功能、多种形式办学，重点是面向基层、面向地方、面向边远和民族地区，培养各级各类应用性专门人才，为广大求学者提供终身接受教育的机会和条件。
广播电视大学的主要任务是：举办现代远程高等专科、本科教育和中等专业教育；举办岗位培训、继续教育等各种非学历教育，包括大规模社会化培训和再就业培训；举办师范教育和中小学教师继续教育；面向农民开展农村实用技术培训；为普通高校及其他教育机构开展现代远程教育提供教育资源、教学管理和学习支持服务。
电大学历教育开设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、历史等10大学科580多个专业。
截至2002年底，全国电大高等教育毕业生累计已达333.7万人，约占同期各类高校毕业生总数的12.7％，同期成人高校毕业生总数的26.6％；岗位培训等各类非学历教育超过3660万人次，为数以千万计的农民提供了农村实用技术培训服务；高等师范专科和中等师范毕业生累计也达到128万人，培训中小学教师和校长300多万人次。
全国电大现有各类学历教育在校生200.5万人，其中高等专科、本科185万人，中专15.5万人。
广播电视大学在世界上被列为10所巨型开放大学之首，是目前世界上最大的远程开放教育教学系统。
广播电视大学建校之初，中央电视台每周播送中央电大课程33学时，并通过微波线路传送到全国各地。
中央广播电视大学
中央广播电视大学关于2002年秋季开放教育试点本科法学、英语、金融学专业毕业审核和学位审核工作的通知电大教[2002]141号各省、自治区、直辖市及独立设置的广播电视大学教务处（学生处）：为保证中央广播电视大学（以下简称中央电大）2002年秋季开放教育试点本科与普通高校合作办学专业毕业审核、学位审核工作的顺利进行，根据各专业与普通高校合作办学协议、学位授予实施细则以及《中央广播电视大学学生入学资格审核、毕业审核及毕业证书电子注册管理工作实施细则（试行）》（电校教[2001]30号附件，以下简称《实施细则》）的要求，经与合作高校协商，现就2002年秋季开放教育试点本科法学、英语、金融学专业毕业审核、学位审核工作通知如下：一、工作分工法学、英语专业学生毕业审核实行市级电大初审、省级电大复审、中央电大和合作高校终审的审核制度。
省级电大负责对学生所学专业教学计划中必修课成绩、限选课成绩、选修课成绩、实践教学环节成绩以及思想品德鉴定情况等进行初审。
中央电大与合作高校负责对学生所学专业教学计划中必修课成绩、限选课成绩进行终审。
终审合格后，由中央电大和合作高校共同颁发毕业证书。
法学、英语、金融学专业学生学位审核实行省级电大初审、中央电大复审和合作高校终审的审核制度。
根据相应专业的《学位授予实施细则》规定的标准，省级电大负责对学生所学专业教学计划中必修课成绩、限选课成绩、选修课成绩、实践教学环节成绩、论文成绩、学位外语成绩以及思想品德鉴定情况等进行初审。
中央电大和合作高校分别负责对学生所学专业教学计划中必修课成绩、论文答辩成绩、学位外语成绩进行复审和终审。
终审合格后，由合作高校颁发学位证书。
二、审核程序⒈省级电大利用教务管理系统进行毕业初审，并在毕业初审的基础上进行学位预审。
根据有关规定，学生毕业当年即申请学位且仅能申请一次，因此，对毕业初审合格但未达到学位预审标准的学生，可在以下三种情况中进行选择：⑴放弃学位：按时毕业并放弃申请学位。
中央广播电视大学
中央广播电视大学关于中央广播电视大学与北京大学联合举办教育技术专业远程教育方向研究生进修班的通知电校远函[2005]1号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学：为适应我国教育现代化、信息化形势发展的需要，满足广大教师、教育技术工作者、教育管理者和有关人员提高教育技术专业水平的要求，中央广播电视大学和北京大学教育学院决定于2005年秋季继续合作举办教育技术专业远程教育方向研究生进修班。
现将有关事宜说明如下：1. 招生对象为在职工作人员，各级广播电视大学均可组织报名。
报名条件、要求和方式见招生简章。
2. 本专业招收专业进修、单科进修两类学生，开设12门课程，由中央电大和北大共同建设。
根据教育部学位工作有关规定，专业进修者具有申请硕士学位资格；单科进修不需要入学考试，单科考试合格后颁发单科结业证书。
3. 教学方式采取集中课程研讨与自主学习相结合。
平时开展网上远程教学，考试前期在北京大学或地方教学点进行每次为期10天的课程集中研讨，各科主讲教师将巡回参加课程研讨或利用视频会议系统进行教学和研讨。
课程集中研讨期间进行课程考试，考试方式为闭卷笔试，北京大学派人到现场监考。
4. 专业进修并申请学位者的论文指导工作实行双导师制。
当学习者按照要求通过全国同等学历学位英语和教育学综合考试，进入硕士论文写作阶段后，开展论文指导工作。
论文指导由北大教育技术系教师任主导师，中央电大或学习者所在地电大具有副高以上技术职称者任副导师。
5. 为探索合适的办学形式，今年继续进行研究生进修班教学点试点。
凡可组织20名以上学习者报名参加学习的地方电大，即可申请建立研究生进修班教学点，教学点的具体事项请见招生简章。
各省级电大根据自己条件和报名情况，可向中央电大现代远程教育研究所申请建立教学点，经确认后与中央电大签定教学点协议书。
此次开展研究生进修班工作，是广播电视大学系统提高队伍素质、加强科研工作的举措之一。
希望各省级电大积极做好本校及附属分校的动员、招生和建立研究生教学点的工作，统筹安排，稳妥落实。
中央电大开放教育招生简章
中央广播电视大学开放教育招生简章现代远程开放教育是我国国民教育体系的重要组成部分，是高等教育的常规教育形式之一。
武汉市广播电视大学是中央电大批准首批授权参加开放教育办学单位之一，是武汉地区承担开放教育的唯一指定学校。
武汉电大师资力量雄厚，专业门类齐全。
自1999年秋季开办开放教育以来，已有近40000多人本专科生顺利毕业，部分本科毕业生获得武汉大学、中国政法大学、对外经济贸易大学等著名合作高校的学士学位。
一、招生专业专科：行政管理、金融、会计学、工商管理、建筑施工与管理、物流管理、教育管理、学前教育、英语、广告、计算机信息管理、电子商务、物业管理、法学.二、专科招生对象招收具有高中、中专、中技及以上学历者；三、报名资料身份证扫描件、毕业证扫描件，2寸蓝底正面照片（电子版）。
四、学习形式业余时间学习，采用教师面授与学生个人利用多种媒体教学资源自主学习相结合的方式。
学生主要利用文字教材、录像教材等多种媒体教材和由计算机网络、卫星电视网络、电信网络有机结合的数字化、多媒体、交互式远程教学平台自主学习。
学生通过因特网登录中央电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段，与同学、教师进行学习交流，也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。
五、毕业及颁证开放教育实行弹性学制、学分制管理，学籍8年内有效。
符合毕业要求的学生，颁发国家承认的专科或本科毕业证书；教育部给予网上电子注册，可在“中国高等教育学生信息网（）”上查询。
符合学位授予条件的本科毕业生，经申请可授予学士学位。
开放教育专科专业简介1、金融【培养目标】本专业培养掌握金融及其服务的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强分析、解决金融业务技术问题的能力，具有较强的组织管理能力；能从事各种金融实际工作的应用型、实践性高级专门人才。
【主要课程】西方经济学、现代货币金融学说、保险学概论、金融统计分析、中央银行理论与实务、金融理论前沿课题、公司财务、金融法规等。
中央广播电视大学招生简章
中央广播电视大学兵团广播电视大学校部面向社会全面招生招生简章开放教育办学特点开放教育系教育部1999年开始实施的适合成人在职学习的新型教育形式，属国民教育系列，是国家组织实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》的重要组成部分，是成人高等教育改革的重要举措。
开放教育与其他高等教育形式相比，具有如下优势：1、国民教育系列：由教育部统一监制毕业证书、中央电大核发毕业证书，统一网上注册，国家承认学历。
2、测试入学：具备入学资格者直接测试入学，无须参加成人高考。
3、学费最低：按照规定学分收费，在所有的高等教育形式中学费最低。
4、完全学分制：学籍八年有效，修完最低学分即可毕业，最低两年半毕业。
5、实行双证制。
部分职业指向性较强的开放教育专科专业，在修满双证（学历证书+职业资格证书）课程，并达到相应职业技能实训要求的条件下，可以申请国家职业资格证书，该职业资格证书全国通用。
6、学习方式灵活：双休日集中辅导和个别辅导相结合的教案方式，采用网络自主学习和互助学习相结合的学习方式，充分缓解工学矛盾。
7、学习过程考核：注重学习过程考核，平时成绩占到课程总成绩的40%以上，期末考核比重降低，有效提高了及格率。
8、学习资源丰富：利用中央电大和兵团电大二级教案平台，聘请高校名师讲课，共享全国名校优质教案资源。
9、课程免修免考：合作高校、自学考试等同层次课程合格及获得的相应资格证书可免修免考相应课程。
10、获名校学位：本科毕业符合学位申请条件，可申请合作高校的学士学位。
11、专科续读本科：专科毕业可直接免试续读本科。
12、奖学金制度：学习优秀者可获得中央电大奖学金和优秀毕业生等荣誉。
专业及收费标准开放教育双证专业与对应的国家职业资格证书招生对象本科：招收具有国民教育大专毕业学历者（在中国高等教育学历信息网上可查询到的），护理学专业须持有护理专科毕业和执业资格证。
专科：具有高中、职高、中专、技校学历者，护理学专业须持有中专护理专业毕业和执业资格证。
国家开放大学 简介
国家开放大学新型大学国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。
目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。
国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
历史使命国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。
经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学；我国学习型社会的重要支柱。
支持联盟为实现国家开放大学的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放大学成立四大支持联盟。
与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放大学建设。
与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教育、公民素质教育，推进学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。
技术架构现代信息技术发展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教育发展产生革命性影响。
国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合，推进教育创新，提升办学能力、教育质量和管理水平，促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。
国家开放大学将依托高水平IT企业，建造远程教育云平台。
依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部安全、高速互联。
中央广播电视大学简介
中央广播电视大学简介中央广播电视大学（以下简称中央电大）是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体面向全国开展远程开放教育的教育部直属高等学校。
中央电大是邓小平同志在1978年亲自倡导并批准创办的。
1979年2月6日，中央电大与全国28所省级电大同时开学，2月8日由中央电视台首次向全国播出课程。
经过29年的发展，中央电大和44所省级电大、956所地市级电大分校（工作站）、1875所县级电大工作站组成了统筹规划、分级管理、分工协作的现代远程开放教育和教学管理系统。
全国电大现有教职工8.61万人，其中专任教师4.96万人。
中央电大现设文法学院、经济管理学院、工学院、教育学院、外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、西藏学院、中央国家机关学院，专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。
中央电大主要负责开放教育的整体规划、教学资源建设、教学管理、组织协调和过程指导监督。
现有教职工424人，其中专业技术人员312人。
中央电大先后从清华大学、北京大学、中国人民大学等100多所高校和科研院所聘请了1300多位教授、专家担任课程主讲教师和教材主编，数以千计的教授、专家参与了中央电大的专业建设和课程建设工作。
近30年来，电大开办了高等本科（专科起点）、专科和中等专业等学历教育，根据行业、企业职业岗位需要，面向全国开设理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育等9大学科70个本、专科专业。
从1982年的首批高等学历教育毕业生至2007年秋季，全国电大累计高等学历教育毕业生630余万人。
目前，中央电大的主要任务是开展面向在职成人的开放教育高等学历教育，同时面对社会各类人群开展岗位培训、证书教育、继续教育，包括大规模社会化和再就业培训，师范教育和中小学教师继续教育。
在历年面向农业、农村和农民进行实用技术培训的基础上，2004年中央电大组织实施了教育部“一村一名大学生计划”，将高等教育延伸到农村第一线；与部队合作办学，面向在职士官开展高等学历和中等专业教育，为科技强军、军地两用人才的培养服务；与中国残疾人联合会合作，面向我国残疾人开展远程教育，为残疾人的自强自立提供教育服务；同时为高校网络学院和其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务等。
春国家开放大学学习指南ppt课件
开放教育的形成性考核 5/5
（二）中央电大白皮作业 学期中下发，考试前一月收回。 本学期提交作业截止时间：6月10日 （三）省开课程作业 在山东电大在线教学平台相应课程的“平时作业”栏目中下载，
自行打印。 本学期提交作业截止时间：6月10日
开放教育的网络统考（本科学生）
开放教育的网络统考，不同专业的学生报考的大学英语类型不同， 其中英语类专业考大学英语（A），艺术类专业考大学英语（C）， 其他各类专业考大学英语（B）。
学籍表明学生与学校的隶属关系。 开放教育学生注册后即取得国家开放大学学籍，获得一个标
识身份的唯一的学号（非常重要，一定要记住），获得学生
证、考试证等证件。拥有学籍的学生享受在学习期间相应的 权利，同时也受学校有关规章制度、纪律的约束和管理，必 须履行相应的义务。
转学、转专业：开放教育学生可在入学第二学期以后开学一 周内申请在全国电大系统内转学或所在教学点转专业。
广播电视教育
1950年，世界上第一个教育电视台 1956年，芝加哥电视学院成立 英国开放大学（1963—1964—1969—1971） 我国的广播电视大学（1960—1978.2.6—1979.2.6）
现代远程教育
开放教育
网络教育
开放教育是什么？
开放教育始于1999年，是由中央电大统一组织，普通高校、行业 部委共同参与，各级地方电大具体实施的现代国民教育体系和终 身教育系统中的一种独立的教育形式。是实施国家“现代远程教 育工程”的重要组成部分。
开放教育的形成性考核 1/5
形成性考核分为两种：纸质作业、网上形成性测评。
纸质作业：中央电大统设课程由学校统一定制白皮作业， 省开课程在山东电大在线平台自行下载打印。
中央广播电视大学官网
中央广播电视大学官网学校网址：/学校简介：国家开放大学（中央广播电视大学），开创于2012年06月21日，国家教育部直属机关，国家重点大学，全球顶级高等学校学校，以现代科技为支撑点，学历提升与非学历教育多管齐下，执行远程控制开放教育的新式高等院校。
大学在中央广播电视大学基本上建立，朝向全体人员社会发展组员，注重高品质教学资源的聚集、融合和共享资源，注重以现代科技为支撑点，探寻现代科技与文化教育的创新发展。
大学有权利授于学士学位证书，由大学向北京学士学位联合会申请办理并获准后，报国务院学位委员会办理备案。
对于每一学生本身状况出示目的性、人性化解决方法，使学生能短期内、少成本费的获得國家认可的专、本科毕业证书。
学历提升历年有2次招收，设定为春季招生和秋季招生，春天招收新生截至時间为3月末，秋天招收新生截至時间为9月末，大学毕业授予國家对外开放大学毕业证书。
服务项目另一半：机关事业单位在职人员员工；大中专院校、技工学校、职业高中、培训学校的在学校或早已大学毕业大学生;下岗失业工作人员;在职人员士兵;个人从业者等。
主营：学历提升、职业技术培训等。
国家开放大学（中央广播电视大学）是面向全国开展现代远程开放教育的教育部直属高等学校。
中央广播电视中等专业学校（简称中央电中）是一所经原国家教委批准的，现由教育部职业教育成人教育司领导并依托中央广播电视大学设置的中专学校，其主要职责是负责全国电大系统中等职业教育的教学和教学管理方面的统筹协调、指导服务和评估监督，并面向社会直接招收初中毕业生和在职青年举办中等职业教育。
学校具有颁发国民教育系列中等学历教育毕业证书的资格。
中央电中始终坚持面向地方、面向农村、面向基层、面向边远和民族地区办学，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学理念，紧密结合社会经济建设发展对应用性人才的需求，为广大青年和劳动者提供学习机会。
同时，也为成人初、中等文化教育，实用技术培训，资格证书教育和岗位培训提供教学服务。
开放教育招生咨询问题集
开放教育招生咨询问题集开放教育简介1、广播电视大学是所什么样的学校？答：广播电视大学（以下简称电大）是1978年在邓小平同志亲自倡导下，经教育部正式批准成立的国办高等学校。
主要任务是根据社会发展、科技进步和经济建设需要，利用广播、电视、计算机网络和多媒体技术，利用优秀教学资源，举办远程开放教育、普专、成人专科教育、各种岗位培训和继续教育。
电大实行分级管理、分散办学的教学管理模式，是世界上最大的大学。
2、什么是电大开放教育？答：电大开放教育是经过国家教育部批准的，由中央电大组织实施的为社会大众提供学历教育的一种教育方式。
它与普通高校、自考、函授、成人高考等一样，同属于国民教育范畴。
3、什么样的人可以参加电大开放教育学习？答：电大是一所现代远程开放大学，它为所有求学者提供接受高等教育的机会。
只要你想学习，你就可以在原有学历的基础上报名，免试入学，修完规定学分，获得你所向往的国家承认的高等学历（大专或本科）证书，成绩优良者，符合规定，还可以获得学士学位。
4、电大开放教育的学历国家承认吗？答：电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。
5、开放教育独特的学习形式是什么？答：开放教育学习形式的显著特征是：任何人，在任何时间、任何地点，从任何章节、学习任何课程。
其基本的学习环节有：纸介教材自学＋网络课件学习、直播课堂、VBI信息＋网上辅导、答疑及讨论＋小组学习＋面授辅导＋课程作业＋实践教学＋集中考试。
6、“宽进严出”是怎么回事？答：“宽进”是指不需通过入学考试即可注册学习。
“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
这个规定一方面为每个想学习的人提供了学习的机会，另一方面也要求学生要发扬刻苦学习的精神，通过不断努力，增长学识才干，获取合格的毕业证书，从而保证了毕业证书的含金量。
1996中央广播电视大学成人专科简章
1996中央广播电视大学成人专科简章中央广播电视大学（以下简称电大）是以现代信息技术为支撑，以多种形式为社会成员提供教育的新型高等学校。
学校设立了电大学院，是全国电大系统的重要组成部分。
电大成立了教学管理中心和函授站，开办了远程教育项目，并逐步形成了以现代信息技术为支撑的远程教育体系。
经过30多年的建设和发展，电大已经成为我国现代高等教育体系中的一支重要力量。
经过30多年的努力，电大已发展成为一所以现代信息技术为支撑、远程教育为主体、开放式教学为特色、具有鲜明办学特色和办学优势的新型高等学校。
为适应新形势下社会主义现代化建设需要，巩固社会主义革命和建设成果并推进改革开放和社会主义现代化建设的进程中需要，为我国终身教育事业注入新动力。
一、学校概况学校建于1983年，前身是中国人民大学远程教育中心（以下简称电大中心）。
在国家教育委员会、教育部的领导下，坚持以"面向21世纪，面向现代化，培养高素质应用型人才"为办学宗旨，开展了多种形式的继续教育，逐步形成了以现代信息技术为支撑，开放式教学为特色，具有鲜明办学特色和优势的远程教育体系。
学校现有教学点142个，在校生13340人。
现有教职工263人，其中教授、副教授及其他高级职称70余人，博士20余人，全国优秀教师10人；设有3个教学中心和4个函授站及其相应的教学点，开办了10个专科层次远程教育项目。
学校已为社会培养了8万多名学历教育和非学历教育专业人才。
经教育部批准，我校于1998年4月20日开始举办高等学历教育证书考试。
2000年5月30日，经教育部批准开办高等学历继续教育证书考试。
1999年8月31日，经国家教育部批准，中央广播电视大学与香港中文大学联合举办高等学历继续教育证书考试（初试）。
已颁发了《高等学历继续教育证书》。
二、招生对象招收具有高中、中专、技校毕业文化程度的人员；应届初中、高中毕业生；下岗工人；退役士兵；应往届高中毕业生和初中、高中文化程度人员；具有一定业务知识和管理经验的社会人士；具有高中或中专、技校学历者；具有大学专科及以上学历者。
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中央电大简介
国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。
目前，注册在学生359万人，其中本科学生105万人，专科学生254万人，包括近20万农民学生，10万士官学生，6000多残疾学生。
国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。
历史使命
国家开放大学强调“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念，大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育，推进现代科技与教育的深度融合，搭建终身学习“立交桥”，适应国家经济社会发展和人的全面发展需要，促进终身教育体系建设，促进全民学习、终身学习的学习型社会形成。
经过10年努力，把国家开放大学建设成为我国高等教育体系中一所新型大学；世界开放大学体系中富有中国特色的开放大学；我国学习型社会的重要支柱。
支持联盟
为实现国家开放大学的历史使命和社会价值，促进学习型社会形成，充分利用社会优质资源，国家开放大学成立四大支持联盟。
与国内若干所大学合作,成立大学支持联盟，依托其师资、专业、课程资源优势，全面促进国家开放大学建设。
与若干行业协会、大型企业、中心城市合作,成立行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟，利用各自资源和优势，大力开展各类职业技能培训、社区教育、公民素质教育，推进学习型行业、学习型企业和学习型城市建设。
技术架构
现代信息技术发展及其广泛应用，深刻影响着人类的生产方式、生活方式和思维方式，对教育发展产生革命性影响。
国家开放大学致力于探索科技与教育的深度融合，推进教育创新，提升办学能力、教育质量和管理水平，促进优质教育资源社会成员共享和教育公平。
国家开放大学将依托高水平IT企业，建造远程教育云平台。
依托高水平网络运营机构，借助虚拟专网、互联网、教育科研网、移动通信网和卫星网等，实现总部与分部安全、高速互联。
依托高水平终端生产企业，研发国家开放大学移动互联学习终端，促进社会成员的泛在学习。
通过“造云、借路、建端”，搭建强大的远程教育信息化支撑平台，为亿级用户提供学习支持与服务。
学习模式
国家开放大学致力于实现有支持的开放式学习，探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。
以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地开设国家开放大学特色专业。
改进教学方法，为学习者提供集多媒体资源、教学交互、学习评价和学习支持服务于一体的海量、优质网络课程。
通过遍布全国的学习中心提供面授辅导，也可以通过高清、快速的双向视频系统促进师生实时交流，为学习者提供随时随地的远程学习支持服务。
推进以终结性考试为主向形成性考核为主的多元评价模式转变。
学分银行
国家开放大学致力于促进全民终身学习，建设具备学分认证、转换、存取等功能的学分银行系统，为每个学习者建立个人终身学习档案。
学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。
国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，鼓励社会成员通过各种形式的学习累积学分，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。
公共服务
国家开放大学也是一所新型的公益性大学，扎根基层，服务社会。
利用国家开放大学网络平台和数字化学习资源库，开设网上大讲堂，向全体社会成员提供形式多样、内容丰富的网络讲座、公开课，提升公民科学文化素质，满足社会成员多样化、个性化学习需求。
为普通高校、中高职院校、社会培训机构、行业企业、城乡社区提供包括远程学习支持、相关教育培训、信息咨询等各类公共服务。
与相关国际组织、大学和机构开展针对性、多层次、宽领域的教育交流与合作。
加强基于网络的孔子学院建设，大力推进对外汉语教学，促进中华文化走向世界。