部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件(共151张PPT)
合集下载
六年级上册语文课件-17《古诗三首》 人教部编版 (共15张PPT)
六年级上册 第六单元 精读引领课
《古诗三首》+ 《横江词（其四）》 《山房春事（其一）》
《古诗三首》
浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
江南春 [唐]杜 牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
《书湖阴先生壁》
书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
习得学法：
抓关键词句 想象画面 感知景物的特点 体会古诗表达的情感
整合阅读
要求：自由阅读《大地之声》第2页《横江词（其四）》 和第4页《山房春事（其一）》
1.结合注释和译文，自选其中一首诗，读懂诗意。 2.思考：诗中，作者写到了哪些景物？是怎样来描 写景物特点的？ 3.借助阅读提示，通过对比，感知横江浪涛的凶险； 想象画面，感受浓郁的春景，体会作者想表达的情感。
《浪淘沙》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
“九曲”指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄河九百九十九道弯的 说法。“九”是虚指。 “万里沙”指漫长的河道，携带大量的泥沙。“万里”是虚指。
诗意：黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路上冲刷沿 岸的黄沙滚滚向前。
《浪淘沙》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
1.你能读出黄河的什么特点？
1.你能读出江南春景的什么特点？
思考 问题
2.具体从哪些词语中体会出来的？
《江南春》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
南朝：公元420年至589年，是东晋灭亡之后隋朝统 一之前存在于我国南方以建康（今南京）为都城的 四个朝代（宋、齐、梁、陈）的总称。这一时期， 当权者曾大兴建设寺庙，祈求神明保佑。由于耗费 了大量的人力物力，让百姓的生活雪上加霜。
《古诗三首》+ 《横江词（其四）》 《山房春事（其一）》
《古诗三首》
浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
江南春 [唐]杜 牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
《书湖阴先生壁》
书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
习得学法：
抓关键词句 想象画面 感知景物的特点 体会古诗表达的情感
整合阅读
要求：自由阅读《大地之声》第2页《横江词（其四）》 和第4页《山房春事（其一）》
1.结合注释和译文，自选其中一首诗，读懂诗意。 2.思考：诗中，作者写到了哪些景物？是怎样来描 写景物特点的？ 3.借助阅读提示，通过对比，感知横江浪涛的凶险； 想象画面，感受浓郁的春景，体会作者想表达的情感。
《浪淘沙》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
“九曲”指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄河九百九十九道弯的 说法。“九”是虚指。 “万里沙”指漫长的河道，携带大量的泥沙。“万里”是虚指。
诗意：黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路上冲刷沿 岸的黄沙滚滚向前。
《浪淘沙》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
1.你能读出黄河的什么特点？
1.你能读出江南春景的什么特点？
思考 问题
2.具体从哪些词语中体会出来的？
《江南春》
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
南朝：公元420年至589年，是东晋灭亡之后隋朝统 一之前存在于我国南方以建康（今南京）为都城的 四个朝代（宋、齐、梁、陈）的总称。这一时期， 当权者曾大兴建设寺庙，祈求神明保佑。由于耗费 了大量的人力物力，让百姓的生活雪上加霜。
部编版小学六年级语文上册第17课《古诗三首》优质PPT课件
在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦
胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭
酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰
富多彩，突出江南山重水复，柳暗花明，色调错综的特点，层次丰富
而有立体感。
这是课后第3题哦！
指导朗读
江南春
【唐】 杜牧
千里/莺啼/绿映红，水村/山郭/酒旗风。 南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。
主要作品：《赤壁》《山行》《秋 夕》《江南春》《泊秦淮》等。
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《江南春》。 2.小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。 (重点) 3.读中感悟，并能展开想象，体会诗人表达的感情。 (重点) 4.想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自然
从前两句可以看出主人什么性格？
朴实勤快、爱好洁净、 兴趣高雅、热爱生活。
门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山。在诗人眼里， 山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人运用拟人手法，将 “一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。一条弯弯的河流 环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
等、结构相同的一对短语或句子来表达相对或相近的意
思。许多诗里都有这样的诗句，如：“两个黄鹂鸣翠柳，
自然美和艺术美的鉴赏能力。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
理解词语
【书】 【湖阴先生】 【苔】 【畦】 【排闼】
试着把词语和意思连起来！
新版人教部编版六年级上册语文课件：17古诗三首(共9张PPT)演示课件
1. 解释题目，了解作者。 有感情朗读地这两首古诗。
有感情朗读地这两首古诗。 直上银河，同到牵牛织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡的诗《浪淘沙》。 “浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。 用自己喜欢的方式理解重点词语。
2. 有感情朗读地这两首古诗。 直上银河，同到牵牛织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
读到了江南春雨的美，也读到 “接浪下淘来沙，”怎我样们理要解学？习互唐相代交诗流人资刘料禹，锡了的解诗作《者浪刘淘禹沙锡》。。
第“浪一淘、沙二”怎句样暗理示解了？主互人相生交活流情资趣料的，高了雅解。作者刘禹锡。 有理感解情 大朗意读——地品这意两境首，古悟诗感。情
了诗人慨叹南朝的灭亡，借古 直茅上檐银 长河扫，净同无到苔牵，牛花织木女成家畦，手寄自托栽了。他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
用接自下己 来的，话我说们说要诗学句习的唐大代意诗。人刘禹锡的诗《浪淘沙》。
接直下上来 银，河我，们同要到学牵习牛唐织代女诗家人，刘寄禹托锡了的他诗们《心浪底淘对沙宁》静。的田园牧歌生活的憧憬。
我有们感从 情后朗两读句地诗这中两，首不古仅诗读。到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今的思想感情。
“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。 解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意； 用自己喜欢的方式理解重点词语。
3. 用自己喜欢的方式理解重点词语。
用自己的话说说诗句的大意。
质疑探究
理解大意——品意境，悟感情
用自己喜 的欢 话的 说方 说式 诗理 句解 的重大点 意词 。语。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 用理自解己 大喜意欢——的品方意式境理，解悟重感点情词语。
有感情朗读地这两首古诗。 直上银河，同到牵牛织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡的诗《浪淘沙》。 “浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。 用自己喜欢的方式理解重点词语。
2. 有感情朗读地这两首古诗。 直上银河，同到牵牛织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
读到了江南春雨的美，也读到 “接浪下淘来沙，”怎我样们理要解学？习互唐相代交诗流人资刘料禹，锡了的解诗作《者浪刘淘禹沙锡》。。
第“浪一淘、沙二”怎句样暗理示解了？主互人相生交活流情资趣料的，高了雅解。作者刘禹锡。 有理感解情 大朗意读——地品这意两境首，古悟诗感。情
了诗人慨叹南朝的灭亡，借古 直茅上檐银 长河扫，净同无到苔牵，牛花织木女成家畦，手寄自托栽了。他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
用接自下己 来的，话我说们说要诗学句习的唐大代意诗。人刘禹锡的诗《浪淘沙》。
接直下上来 银，河我，们同要到学牵习牛唐织代女诗家人，刘寄禹托锡了的他诗们《心浪底淘对沙宁》静。的田园牧歌生活的憧憬。
我有们感从 情后朗两读句地诗这中两，首不古仅诗读。到了江南春雨的美，也读到了诗人慨叹南朝的灭亡，借古喻今的思想感情。
“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。 解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意； 用自己喜欢的方式理解重点词语。
3. 用自己喜欢的方式理解重点词语。
用自己的话说说诗句的大意。
质疑探究
理解大意——品意境，悟感情
用自己喜 的欢 话的 说方 说式 诗理 句解 的重大点 意词 。语。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 用理自解己 大喜意欢——的品方意式境理，解悟重感点情词语。
六年级上册语文课件-17古诗三首｜人教(部编版) (共35张PPT)
莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗 、春风、寺院、楼台、烟雨
-25-
-26-
-27-
-
-29-
-30-
茅草房庭院经常打扫，洁净得没 有一丝青苔。花草树木成行满畦，都 是主人亲手栽种。庭院外一条小河护 卫着农田，把绿色的田地环绕。两座 青山推开门，送来青翠的山色。
-31-
（1）诗人是通过什么来表现湖阴先生庭 院的干净的？ （2）本诗哪句采用了拟人的手法？ （3）全诗哪些诗句暗示了主人生活情趣 的高雅，哪些诗句表现了主人的品质高洁
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：环境影响下，公司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
-25-
-26-
-27-
-
-29-
-30-
茅草房庭院经常打扫，洁净得没 有一丝青苔。花草树木成行满畦，都 是主人亲手栽种。庭院外一条小河护 卫着农田，把绿色的田地环绕。两座 青山推开门，送来青翠的山色。
-31-
（1）诗人是通过什么来表现湖阴先生庭 院的干净的？ （2）本诗哪句采用了拟人的手法？ （3）全诗哪些诗句暗示了主人生活情趣 的高雅，哪些诗句表现了主人的品质高洁
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
•
十一、不相信下辈子，只想善待你今生 。因为 我不知 道，下 一辈子 是否还 能遇见 你，所 以我今 生才会 那么努 力把最 好的给 你。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：环境影响下，公司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。环 境影响 下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
部编版六年级语文上册17古诗三首课件(3课时,42张PPT)
语文六年级 上册
第五单元
17 古诗三首 第二课时 江南春
一、谈话导入
同学们，一年四季中，你们最喜欢哪个 季节?为什么呢?奇妙的大自然，正因为有了 季节的更替，自然的变换，才给我们带来了 五彩缤纷的世界，带来了无穷的乐趣。古代 许多诗人看到这样美好的世界，为我们留下 了赞美四季美景的诗。大家能背几首吗?
语文六年级 上册
第6单元
17 古诗三首 第一课时 浪淘沙
一、创设情境，导入课文 你看到了什么？感受到了什么？
这节课，让我们一起去感受唐代诗人 刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！
二、初读课文，整体感知
1.自由诵读这首诗，要求读准字音，读通诗句。 注意本诗的停顿节奏。 浪淘沙 九曲/黄河/万里/沙，浪淘/风簸/自/天涯。 如今/直上/银河/去，同到/牵牛/织女/家。
他当时是有些伤感的，从“南朝四百八 十寺，多少楼台烟雨中” 可以看出(结合当 时的社会背景谈)
南朝统治者迷信佛教，广建佛寺， 企图依靠神灵的庇护，永保江山稳固。 可是时移世易，当年的四百八十寺， 有多少楼合意境掩映在苍茫的烟雨之 中了呢?
诗人在在赞美风景秀丽的江南时， 也感慨南朝的覆灭，暗含着对唐王朝命 运深深的优虑，运用了借景抒情的写作 手法，这是古诗常用的表现手法。 《夜泊秦准》也采用了这样的写法。
好美的风景呀！诗中描画了哪些景物呢? 请你把诗中描写景物的词语画出来。
莺啼 绿树 红花 水村 山郭 酒旗 寺庙 楼台 烟雨 根据自己的理解，对上述景物加以描画， 说说词语所表达的意象。
广阔的千里江南，黄莺在欢快地歌 唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村 庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗、数 不清的寺庙、迷漫的烟雨。
三、精读古诗，感悟诗境
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”
六年级上册语文课件-17《古诗三首》人教(部编版) (共15张PPT)
拓展练笔
依据《浪淘沙》《江南春》这两首诗歌的内容 ，任选一首，发挥自己的想象力，为这首诗配 一幅画。
人教版 语文 六年级 上册
17 古诗三首
第一课时
学习要求
1.将古诗读正确、流利。 2.根据注释解诗题。 3.互相交流资料，了解作者刘禹锡。 4.根据注释和学习古诗的经验，用解词法，想象法
理解古诗大意。
知
人
刘禹锡，字梦得，有“诗豪”之称。唐代文学家 、哲学家。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与 柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”， 作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌 衣巷》等名篇。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 表现了黄河的雄伟壮观。
这是夸张的手法，自 古以来黄河相传就有 九曲十八弯的说法。
为什么不说“千曲”“百曲家。
银河在人们的想象中应该是恬静、优 美的，直上银河、去牛郎织女家，寄托了 对宁静田园牧歌生活的向往。
明诗意
在浪淘沙后加（其一）
浪淘沙 唐唐代代曲曲名名
[唐] 刘禹锡
九曲黄河/万里沙，浪淘风簸/自天涯。
诗意 ：
如今/直上/银河去，同到/牵牛/织女家。
九曲黄河从远方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。
既然你从天边而来，如今好像要直飞入夜空的银河，请你带上我扶 摇直上，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
悟诗情
悟诗情
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
晴景、写今
“千里”并不是真的有千里，而是虚 指，在这指的是辽阔的江南地区。
句意：辽阔的江南到处是黄莺宛转啼鸣，到处是绿叶红花相互 映衬。依山临水的城乡，迎风招展的酒旗。
悟诗情
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 雨景、怀古
“四百八十”是个虚数，告诉我们在 江南，有各种各样的寺庙，数量很多。
部编版六年级语文上册17古诗三首课件(共26张PPT)
说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。
诗歌的前两句用白描的手法描画了黄河 来自天边、奔腾千里的壮丽景象，“九曲” 用了夸张的手法写出黄河的蜿蜒曲折，“自 天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。
想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
第一，诗人描画了江南花红柳绿的景象，到处 莺歌燕舞，到处绿树红花，还有那临水的村庄，傍 山的，迎风招展的酒旗。接着，诗歌过渡到江南风 光的另一种元素——寺院，南朝遗留下的许许多多 的寺院建筑在春风春雨中若隐若现，更增添了扑朔 迷离之美。总而言之，诗人所用的水村、山郭、酒 旗、寺院、楼台等正是江南的特色风景所在，它们 掩映相衬，美韵十足。
簸（颠簸） 颇（偏颇）
涯（天涯） 崖（山崖）
绕（缠绕） 挠（禁止）
整体感知
朗读古诗，根据注释了解三首古诗的具体意思。
浪淘沙
【唐】刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
弯曲折曲的黄河流经万里，挟带着泥沙， 在狂风巨浪中淘洗颠簸，如同从天边奔流而下。
现在我们可以沿着黄河径直走到银河中去， 一起寻访牛郎织女的家。
主题归纳
《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故 表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气势和奋发向上的情怀 。 《江南春》描画了江南春天的美丽风景，不仅有清新、明媚的自 然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往 。 《书湖阴先生壁》描写了庭院的清幽风景，表现了诗人对湖阴先 生生活方式、生活乐趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情 。
江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。
广阔的江南大地上，到处是欢唱 的黄莺，红花掩映在绿叶中间，河边 的村庄，傍山的，处处有酒旗在风中 飘动。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质教学课件
后还至蜀中，方知已至牛郎、织女二星座前。
思考交流：
课
你觉得作者的想象怎么样？用一个
文 讲
词来说一说。
解
牛郎织女家是什么样的？
从中可以看出诗人什么样的感情？
写作背景
课
贞元二十一年（公元805年），刘禹锡
文 因参与王叔文永贞革新而被贬为连州刺史，
讲 加贬朗州司马，后虽回京，不久又被贬为 解 连州刺史，历任和州刺史，被贬生活长达
课 文
浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、 白居易，其形式为七言绝句。后又用
讲 为词牌名。
解 浪淘：波浪淘洗。
注释理解
①九曲：自古相传黄河有九道弯。这
课 里形容弯弯曲曲的地方很多。
文 讲
②浪淘：波浪淘洗。
解 ③簸：颠簸。
④直上银河：古代传说黄河与天上的
银河相通。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
课
文
称“小杜”，以别于杜甫“大杜”。与李商隐
并称“小李杜”。
知诗人，解诗题。
江南春
课
文 讲
江南：长江以南地区。
解
江南的绮丽春景
抓注释，明诗意。
①绿映红：绿树红花相互掩映。
课
②水村山郭：依山傍水的村镇。山郭：依山
文 讲
而建的城。
解
③酒旗风：酒家的酒幌子在风中摇动。酒旗：
酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。
二十余年。本诗大概作于821—824年间，
正是刘禹锡被贬时期。
全诗意在赞美黄河的雄伟气势。前两
课 句颂黄河的气势宏大，展现了诗人豪迈的
文 气概，抒发了对祖国大好河山的热爱，后
讲 解
两句运用典故，用浪漫的想象表达了对美 好生活的向往。
六年级上册语文部编17《古诗三首》课件PPT(完美版)
【浪淘风簸】
自古相传黄河有九道弯，形容弯弯曲曲的地方很多。
【天涯】
古人以为黄河和银河相通。
【银河】 【牵牛织女】
天边。
银河系的两个星座名。牵牛：传说中的牛郎。织女： 传说中天上的仙女。
人教版 语文 六年级 上册
浪淘沙(其一) [唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 诗意：弯弯曲曲的黄河夹带着大量泥沙，黄河卷着泥沙， 风浪汹涌，从天边一直来到这里。如今我想沿着黄河滚滚 的波涛，直上浩渺的银河，和传说中的古人一同到牛郎和 织女的家里做客。
(浪大、浪高） 想象 (浪漫美好） 奇特
如今我想沿着黄河滚滚的波涛，直上浩 渺的银河，和传说中的古人一同到牛郎 和织女的家里做客。
人教版 语文 六年级 上册
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
“直上银河”“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀？
诗句采用张骞为汉武帝寻找黄河的源头时曾经抵达银 河，遇到了牛郎织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风 巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，寄托 了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬，表现了诗人的豪迈 气概。
人教版 语文 六年级 上册
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
人教版 语文 六年级 上册
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【九曲】
黄河在流经各地时挟带大量泥沙。
【万里沙】
黄河卷着泥沙, 风浪滚动的样子。浪淘：波浪淘洗。 簸：颠簸。
人教版 语文 六年级 上册
部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质PPT课件
诗意：昔日南朝遗留下来的四百八十多座寺庙到处香烟缭绕， 如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。
南朝四百八十寺
“南朝”指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。均设 故都于江南。南朝当权者大兴建设寺庙，祈求神明保佑。它不 仅占用了大量的民田、民宅和名胜之地，浪费大量的人力物力 来建寺造塔和雕铸佛像，还要养活十几万的和尚和尼姑，使得 当时的百姓生活苦不堪言。此句诗表现了南朝时代佛教盛行的 状况，并为后面结句中的抒情奠定基础。
如今直上银河去 想象
同到牵牛织女家
豪迈气概 奋发精神
图解课文
江南春
［唐］杜 牧
1
杜牧(803—约852)，字牧之，号樊川居士，京 兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人、散文家。其 诗风格豪爽清丽，内容深刻，独树一帜，与李商隐 齐名，并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅， 故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
5
小结:同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美， 黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活，辛苦、劳累， 随时会有生命危险。诗人用精炼的语言，将现实中汹涌的黄 河与想象中静谧的银河相融，寄托了对宁静田园牧歌生活的 向往。这是多么奇伟的想象。
6
现实
浪淘沙
（其一）
神话
九曲黄河万里沙 夸张
浪淘风簸自天涯
千里江南，我们感受到的不仅是这番绿意盎然的春景，还有人 们临水而居的那一番惬意!从哪一行诗里读懂的?
水村山郭酒旗风
地形和风貌 水村山郭酒旗在春风中招展。
虚指，不是实数。指很多。
细雨蒙蒙，如烟如雾。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
指先后与北朝对峙的 宋、齐、梁、陈政权。
楼阁亭台。此处指 寺院建筑。
2
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质教学PPT
明诗意
护卫环绕 着田园
拟人
大意：院外一条溪流环抱着绿 油油的农田，两座青山仿佛推 开门把那翠色送到了眼前。
资料链接
护田：出自《史记》，指汉朝派出使 者保护田地，积攒粮食。
排闼：出自《史记》，指汉高祖卧病 时好多天不肯见人，樊哙推门而入探望。
通过了解诗意，你觉得胡阴先生是 个怎样的人呢？
朴实勤快
资料链接
关于“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中” 的不同解读:一方面有人认为南朝皇帝在中国历史 上以佞佛著名，杜牧所处的时代佛教也在恶性发展， 因此这两句诗表达了讽刺；也有人认为本诗的主旨 是表达对统治者治国乏术和佛道误国的忧虑，或者 认为本诗是讽谏统治者大兴土木、滥修佛寺，会造 成国力衰弱、民生凋敝，加重社会危机。另一方面， 也有人认为这两句仅仅是描绘江南的景色。
你知道哪些描写江南景色的诗句？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——[宋]苏轼
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易
杜牧（803—852）字牧之，京兆
万年（今陕西西安）人。唐代文学家。 晚年居长安城南樊川别墅，后世称他为 “杜紫薇”“杜樊川” 。杜牧诗歌成 就尤高，与李商隐齐名并称“小李杜”。 著有《樊川文集》。
这首诗抓住哪些景物写出了江南春天 的特点？
自然景物 人文景观
晴朗之景 烟雨之色
读一读
在朗读前两句诗时，应该 用柔和舒缓的语调，读出江南 春景欢快、明朗的感觉；读后 两句时，语调可稍稍低沉，读 出蒙蒙细雨的缥缈只感。
读完这首诗，你仿佛看到了一幅怎样 的画面？
辽阔的江南大地上，黄莺在欢快地鸣唱，遍 地的红花映衬在绿叶之间，河边的村庄，山下的 小城，酒店的旗子在风里飘着。南朝时候造起的 许多寺院，如今还有数不清的楼台掩映在迷蒙的 烟雨中。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》精美课件(共144张PPT)
愚妄的统治者会加速国家灭亡
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
板书设计
莺啼、绿映红
景（今）
水村、山郭、酒旗
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（古）
课文主题
《江南春》通过描写江南秀美的 春天景色，表达了诗人对江南春景的 高度赞美和无限神往。
第三课时
题写在墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
杨骥（字德逢）的别号，杨骥是王安石 退居江宁（今南京）时的邻居。
1.九曲（qǔ ·
√qū）黄河万里沙，浪淘·（t√áo
tāo）
风簸（bò ·
√bǒ）自天涯。
2.千里莺·（yīn y√īnɡ）啼·（dí √tí）绿映·（yìn
y√ìnɡ）红，水村山郭酒旗风。
3.南朝（zhāo ·
ch√áo）四百八十寺·（shì
√sì），
多少（shào ·
sh√ǎo）楼台烟雨中。
二、解释诗句中加点的字词或诗句的意思。 1.浪淘风簸·自天·涯· 簸：___颠__簸__。___ 天涯：__指__天__边__。__ 句意：（__黄__河__）__一__路__上__冲__刷__沿__岸__的__黄__沙__ 滚__滚__向__前__。____________________ 2.水村山郭·酒·旗·风 郭：_依__山__而__建__的__城__。酒旗：__酒__招__子__。__
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
这两句写出了院子怎样的特点？
无苔
净
花木成畦 花圃整齐，花草丰美
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
化静为动
拟人
赋予山水人的感情
水对山有护惜之意 山对人有友爱之情
一山
护田
将绿绕
两山
排闼
送青来
六年级语文上册第17课《古诗三首》ppt课件【部编版】
倍速学习法 学习好方法
诗歌结构
书
茅檐长扫净无苔
湖 阴
实写
静中有动
花木成畦手自栽
田园景色
先
一水护田将绿绕
清新可爱
生 壁
虚写
对仗工整
两山排闼送青来
倍速学习法 学习好方法
诗歌主题
《书湖阴先生壁》通过描写 田园景色的清新可爱，表达了诗 人对自然风光的喜爱之情以及与 湖阴先生的深厚友情。
知识拓展
杨骥（字德逢），别号湖阴先 生，北宋人，生卒年不详，曾居金 陵(现江苏省南京市)。为大诗人、 大政治家王安石隐居金陵(10781086)之邻居兼好友。王安石曾有多 首诗赠于德逢。
3.想想《江南春》抓住哪些景物写出了江南春天的特点。
解析：这首诗歌抓住黄莺、绿树、红花、水村、山郭、 酒旗、寺庙楼台、烟雨等景物写出了江南春天生机勃勃、 春色无边的特点。
4.读读下面的诗句，你发现了什么?
一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。
提示：这两句诗具有这样的特点:
一水
对
两山
护田
对
排闼
将绿绕
对
诗歌结构
浪淘沙
现实 想象
九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家
豪迈气概 奋发精神
倍速学习法 学习好方法
诗歌主题
《浪淘沙》以生动形象的笔 调、高度的艺术想象和极大的 热情，描绘了黄河雄伟壮丽的 景象,抒发了诗人豪迈的气概和 奋发有为的精神。
倍速学习法 学习好方法
江南春
（唐）杜牧
倍速学习法 学习好方法
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来"运用了什么修 辞手法?有什么好处?
这两句诗运用了对偶、拟人的修辞手法。句式整齐， 富于音律美。作者把“一水”“两山”赋予人的感情， 化静为动，使自然景物既清静幽雅又生机勃勃，生动形 象地描写了江南美丽的田园景色。在诗人眼里，小河好 像一位母亲，张开双臂呵护着田地；两座高山仿佛从远 方匆匆而来的朋友，因为情急心切，竟顾不得敲门就闯 进庭院送上礼物满山的青翠。山水主动与人亲近，使得 景物富于情调，表现了主人徜徉于山水的高雅志趣。
最新部编版语文六年级上册第17课 古诗三首ppt课件精编课件
山水诗：山水诗是指描写山水风景的诗。 虽然诗中不一定纯写山水，亦可有其他的辅助 内容，但是呈现耳目所及的山水状貌声色之美， 则必须为诗人创作的主要目的。
1.朗读课文时，要注 意生字、生词的认识，小 组之间可以相互检查。
2.结合朗读指导，比 一比谁读得更好。
江南春 （唐）杜牧 千里/莺啼/绿映红， 水村/山郭/酒旗风。 南朝/四百/八十寺， 多少/楼台/烟雨中。
浪淘沙
刘禹锡
刘禹锡（772年—842年），字梦得，河南洛阳人， 唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。
刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称 “刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居 易合称“刘白”，有《陋室铭》《乌衣巷》等名篇。
1.朗读课文时，要注意生字、生词的认识， 小组之间可以相互检查。
《江南春》通过描写江南秀美的春天景色， 表达了诗人对祖国大好河山、灿烂文化的赞美 和神往，流露出物是人非的感叹。
江南春
写今 怀古
千里莺啼绿中
春色无边 寓情于景
色彩明丽 意味深长
书湖阴先生壁
王安石
王安石，字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著 名思想家、政治家、文学家、改革家。其散文简洁峻切， 短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充 分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗 擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫；其 词写物咏怀吊古，意境空阔苍茫，形象淡远纯朴，营造 出一个士大夫文人特有的情致世界。有《王临川集》、 《临川集拾遗》等存世。
2.《浪淘沙》描写的是 哪里的景象？
浪淘沙 [唐]刘禹锡 九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优质课件(共169张PPT)
唐代曲名。
点击画面，播放视频
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
刘禹锡 （772—842），字
梦得，唐代文学家、哲学家。白 居易称他为“诗豪”，与柳宗元 并称“刘柳”，与韦应物、白居 易合称“三杰”。有《刘梦得文 集》，存世有《刘宾客集》。
自由读一读古诗，对照注释理解 诗意，说说每句诗是什么意思。
指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄河九百九十 九道弯的说法。“九”是虚指。
1.背诵本课三首古诗并复述古诗的 大意。
2.收集、摘抄描写自然美景的古诗 词，并背一背。
17
古诗三首
人教版六年级·上册
气势磅礴的黄河
莺 歌 燕 舞 的 千 里 江 南
宁静闲适的田园风光
字词超市
我会写
涯
笔顺 组词
造句
莺
笔顺 组词
造句
多音字
曲
qū 曲折 qǔ 曲子
例：这首曲（ qǔ ）子仿佛 诉说着一个曲（ qū ）折凄 美的爱情故事。
3
浪淘沙（其一）
［唐］刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，
浪淘沙（其一） 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
［唐］刘禹锡
波浪淘洗。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
“自天涯”将黄河的源 远流长突写得了神入化。
自古相传黄河有九 道弯。形容弯弯曲 曲的地方很多。
后两句写的是雨景那些金碧辉煌屋宇重重的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩这两句也富含哲理道出了时光流逝的无奈和历史大浪淘沙的无情这首诗即写出了江南春景的丰富多彩也写出了它的广阔深邃和迷离表达了诗人对江南景物的赞美与神往
部编版小学六年级语文上册第17课《古诗三首》精美PPT课件
而另一方面，宪宗当政后，醉心于自己平淮西等一点点成就，飘 飘然的做起了长生不老的春秋大梦，一心事佛，韩愈上《谏佛骨表》 险些丢了性命。宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例 提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政 府的实力，加重了国家的负担。
感悟《江南春》
杜牧这年来到江南（江苏江阴），不禁想起当年南朝、尤其是 梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国 害民。既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗 发动会昌灭佛，从一定程度上缓和了矛盾。
文学成就
在诗、古文方面都堪称名家。在诗歌创作上， 与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小 李杜"。
主要作品
《山行》《泊秦淮》等。
名言佳句
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
对比学习、理解诗意
品读《浪淘沙》和《江南春》，想想两首古诗都描写 了哪些事物？分别是怎样的？
《浪淘沙》描写了黄河的来处和去处，使我 们看到了黄河的宏伟气势。
王安石简介
生平简介
王安石(1021- 1086)，字介甫。临川(今属江西)人。
文学成就
北宋杰出的政治家、思想家、文学家。主张 改革变法。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩”并称为“唐宋八大家” 。
主要作品
《泊船瓜洲》《元日》《梅花》等。
创作背景
王安石于神宗熙宁九年（1076）二次罢免宰相后，直 到哲宗元祐元年（1086）因病逝世，在金陵郊外的半山园 居住长达十年。王安石故居距城七里，距紫金山也是七里， 路程恰好是由城入山的一半，故安石晚年号半山老人，亦 因此得名。在这段时间里，王安石与隐居紫金山的杨德逢 交往甚密，诗题中“湖阴先生”就是杨德逢。
结构图示
感悟《江南春》
杜牧这年来到江南（江苏江阴），不禁想起当年南朝、尤其是 梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国 害民。既是咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗 发动会昌灭佛，从一定程度上缓和了矛盾。
文学成就
在诗、古文方面都堪称名家。在诗歌创作上， 与晚唐另一位杰出的诗人李商隐齐名，并称“小 李杜"。
主要作品
《山行》《泊秦淮》等。
名言佳句
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
对比学习、理解诗意
品读《浪淘沙》和《江南春》，想想两首古诗都描写 了哪些事物？分别是怎样的？
《浪淘沙》描写了黄河的来处和去处，使我 们看到了黄河的宏伟气势。
王安石简介
生平简介
王安石(1021- 1086)，字介甫。临川(今属江西)人。
文学成就
北宋杰出的政治家、思想家、文学家。主张 改革变法。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩”并称为“唐宋八大家” 。
主要作品
《泊船瓜洲》《元日》《梅花》等。
创作背景
王安石于神宗熙宁九年（1076）二次罢免宰相后，直 到哲宗元祐元年（1086）因病逝世，在金陵郊外的半山园 居住长达十年。王安石故居距城七里，距紫金山也是七里， 路程恰好是由城入山的一半，故安石晚年号半山老人，亦 因此得名。在这段时间里，王安石与隐居紫金山的杨德逢 交往甚密，诗题中“湖阴先生”就是杨德逢。
结构图示
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优秀课件【最新】
这两句诗描绘了一幅怎样的画面？
烟雨迷蒙中，众多寺庙和亭台楼阁静寂 伫立，一种幽远的古意萦绕在诗人心头。
春景美
借古讽今
晴天明媚 雨天朦胧 今日盛景 怀古伤情
南朝 大兴建设寺庙，百姓生活雪上加霜 晚唐 国势衰落，效仿南朝，大建佛寺
楼台、烟雨 伤感、担忧
诗人在担忧什么呢？ 南朝广建佛寺保佑江山稳固 唐朝效仿此法巩固国家统治
代文学家、哲学家，曾任监察御史。唐朝 中晚期著名诗人，有“诗豪”之称，晚年 与白居易并称“刘白”其代表作品有《陋 室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
初读课文
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
qū
多音字
qū 弯曲
曲
qǔ 歌曲
bǒ（用作动词时） 颠簸
簸
bò（用作名词时）簸箕
重难点字书写指导
yá
要注意右半部分 “丿”的穿插，“厂” 里是两个“土”，注 意不要写成“士”。
簸（ 簸箕 ） 菠（ 菠萝 ）
淘（ 淘气 ） 掏（ 掏出 ）
崖（ 山崖 ） 涯（ 天涯 ）
二、诗的后两句是用什么表现手法来描写 黄河的
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
江南春
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地方，是古 往今来人们心目中的世外桃源。今天让我们一起走 进这个世外桃源吧！
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
如今我要直向它的源头——银河冲去， 和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。
夸张 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 你能从哪些词语体会到黄河的雄伟壮观？
九曲黄河
姿态
浪淘风簸
气势
如今直上银河去，同到牵牛织女家。 你从“上”联想到了什么？
部编版六年级语文上册第17课《古诗三首》优秀PPT课件
rào
tà
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
簸
上下结构
涯
左右结构
唐代曲名。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
刘禹锡 （772—842）字梦
得，唐代文学家、哲学家。白居 易称他为“诗豪”，与柳宗元并 称“刘柳”，与韦应物、白居易 合称“三杰”。有《刘梦得文 集》，存世有《刘宾客集》。
再读诗歌，划分节奏。
浪淘沙
国 忧
南朝四百八十 寺——烟雨中
情（今） 民
《江南春》通过描写江南秀美的春 天景色，表达了诗人对祖国大好河山、 灿烂文化的赞美和神往，同时又流露出 物是人非的感叹。
杨德逢的别名，王安石退居钟 书写。 山（在今南京）时的邻居。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
王安石 （1021—
1086）字介甫，号半山， 谥文，又称王文公。宋代 著名的政治家、文学家。 主要作品有《元日》《泊 船瓜洲》等。
17 古诗三首
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
bǒ yá
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春
[唐]杜 牧
ɡuō
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
qí
茅檐长扫净无苔，花木成畦 畦手自栽。
苔：青苔。
花 木 成 畦 手 自 栽 。 畦：这里指种有花木的一
一 水 护 田 将 绿 绕 ， 块块排列整齐的土地，周
围有土埂围着。
两 山 排 闼 送 青 来 。 排闼：推开门。闼：小门。
翻译：
茅草房庭院内经常打扫，所以洁净得 没有一丝青苔；花草树木成行成畦，都是 主人亲手栽种的。一条快活的清流，环绕 着大片碧绿的禾苗，俨然稻田的守护者； 两座多情的山峰，不待邀请就推门而入， 把青青的秀色送入眼帘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九曲黄河万里沙，
直上银河：古代传说黄河与天上 的银河相通。
浪淘风簸自天涯。
牵牛织女：银河系的两个星座名。 相传，织女为天上仙女，下凡到
如今直上银河去，
人间，和牛郎结为夫妇。后西王 母召回织女，牛郎追上天，西王
同到牵牛织女家。
母罚他们隔河相望，只准每年七 月初七的夜晚相会一次。
黄河的基本走向
理解了注释，你能说说诗意吗？
朗读课文 扫清障碍
我会写
bǒ
簸 ⺮+其+皮
yá
涯 涯 天涯 崖 悬崖
互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
浪淘沙
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
注释
浪淘沙：唐代曲名。
浪淘沙
九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。 浪淘：波浪淘洗。
说一说：这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
（课后第二题）
结构梳理
同学们让我们随着诗人缓开的的万脚河仞步流山一， ，同穿 波到越 涛黄峡 滚谷 滚河， 向劈 东 边去亲临其境吧！ 流，惊涛骇浪，巨浪滔天
如千万匹骏马奔腾，多么 惊心动魄的气势！多么雄 伟壮丽的奇观！
我们来一起读一读前两句诗，读出 黄河的曲折悠长、波涛汹涌。
九曲 黄河 万里沙， 浪淘 风簸 自天涯。
人教版 语文 六年级 上册
17 古诗三首
第一课时 第二课时
第一课时
黄河——伟大的母亲河，民族 的摇篮，灿烂文化的发源地，古往 今来多少诗人为它朗诵。今天我们
黄河 就来学习一首朗诵黄河的古诗。
浪淘沙
刘禹锡 （772-842），字
梦得，唐朝文学家、哲学家， 曾任监察御史。唐朝中晚期 著名诗人，有“诗豪”之称。 其代表作品有《陋室铭》 《乌衣巷》《石头城》《蜀 先主庙》《西塞山怀古》。
四、诗的后两句用什么表现手法来描写黄河？
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
字词听写
第二课时
江南是一个山清水秀、人杰地灵的地 方，是一个被文人墨客美化了的地方，是 古往今来人们心目中的世外桃源,今天让 我们一起走进这个世外桃源吧！
江南
第二课时
江南春
杜牧（803-约852年），字牧
讨论：诗的前两句写了哪些景物的映衬？
有（ 红绿色彩 ）的映衬
有（ 山水
）的映衬
有（村庄和城郭 ）的映衬
有（ 动静
）的映衬
有（ 声色
）的映衬
南朝四百八十寺，
虚指
南朝以来兴建的 四百八十座寺庙。
多少楼台烟雨中。
有多少楼台点缀在烟雨迷蒙之中。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 这两句诗给你什么样的感受？
之，号樊川居士，京兆万年 （今陕西西安人）。人称“小 杜”，以别于杜甫。与李商隐 并称“小李杜”。因晚年居长 安南樊川别墅，故后世称“杜 樊川”，著有《樊川文集》。
朗读课文 扫清障碍 互动课堂
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
江南春
[唐]杜牧
千里莺啼 绿映红，水村山郭 酒旗风。
南朝 四百八十寺，多少楼台 烟雨中。
万里黄河弯弯曲曲 夹带着泥沙，波涛滚滚 如巨风掀簸来自天涯。 现在可以沿着黄河直上 银河去，我们一起去寻 找牛郎织女的家。
九曲黄河万里沙， 河流漫长
万里黄河弯弯曲曲夹 带着泥沙。
蜿蜒曲 折
像巨龙盘 旋
浪淘风簸自天涯。
波波涛涛汹滚涌滚如巨风掀簸气势磅礴 来自天涯。
惊涛骇浪
气吞山河
这是黄河源头，发源 于青藏高原，经过一段平
千里 辽阔的千里江南 莺啼 黄莺在欢快地歌唱 绿映红 丛丛绿树映着簇簇红花 水村 傍水的村庄
山郭 依山的城郭 酒旗 迎风招展的酒旗
寺 数不清的寺庙 烟雨 迷蒙的烟雨
闭上眼睛，想象一下
此时你仿佛看到了一幅怎样的 画面？用自己的话说一说。
（课后第三题）
江南春
读了这首诗,你仿佛看到了什 么?听到了什么?
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
千里江南 绿树红花
南朝四百八十寺， 酒旗飘扬
多少楼台烟雨中。
烟雨朦胧
黄莺啼叫
齐读古诗理解诗句意思，想象画面。
千里莺啼绿映红，
虚指
春天，江南处处黄莺 啼叫，绿树映着红花。
水村山郭酒旗风。
水乡村庄山边城郭 酒旗随风飘动。
沙 （泥沙） 砂 （砂锅）
簸 （簸箕） 箥 （菠萝）
淘 （淘气） 涛 （波涛）
崖 （山崖） 涯 （天涯）
二、这首诗写作者真实看到的诗句是:
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这首诗写作者想象的诗句是：
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出 了九曲黄河 波涛汹涌、气势磅礴 的特点。
如果是你，面对着如此雄伟壮丽 的黄河景象,你会想些什么呢?我们的 诗人又想到了什么呢？
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
(浪大、浪高） 想象 奇特
(静谧美好）
诗人想乘着巨浪扶摇直上 寻访牵牛织女家。
我们来一起读一读后两句诗，最后一句 语调轻柔，读出牵牛织女家的安宁美好。
如今 直上 银河去， 同到 牵牛 织女家。
江南春
注释
绿映红：绿树红花相互映衬。
千里莺啼绿映红， 水村山郭：依山傍水的村镇。
水村山郭酒旗风。 酒旗风：酒家的九幌子在风中摇动。
南朝四百八十寺：指曾经建都在江
南朝四百八十寺， 苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。
多少楼台烟雨中。
楼台：指佛寺中的建筑。 烟雨：像烟雾那样的细雨。
这首诗抓住哪些景物写出江南春 天的特点的？请你在诗中圈画出来。
蜿蜒曲折
对
美
河流漫长
好
浪淘沙
波涛汹涌
生 活
的
静谧美好
向 往
主题概括
这首诗用淘金者的口吻，表明他们 对美好生 ， 活的向往 。同是在河边生活，牛郎织女生活的天 河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙 中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们 心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
课堂演练 一、比一比，再组词。
金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一 种深邃的感觉，诗人又特意让它们掩映于迷蒙的 烟雨之中，这就更加增加了一种朦胧迷离的色彩。 这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村 山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，使这幅“江南春” 的图画变得更加丰富多彩。
根据自己的理解，对下列景物加以描绘， 说说词语所表达的意象。