9-元素周期表(第2课时)

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第二节元素周期律(2课时,元素周期律)

第二节元素周期律(2课时,元素周期律)

2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
结论: Mg的金属性比Al强
原子序数
11
12
13
元素符号
单质与水(或 酸)反应情况 氢氧化物 碱性强弱
Na
与冷水 剧烈反应
Mg
与沸水反 应、与盐酸 剧烈反应
Al
与盐酸较 剧烈反应
NaOH 强碱
Mg(OH)2 中强碱
Al(OH)3 两性氢 氧化物
金属性 Na > Mg > Al
元素性质的周期性变化是元素
原子的核外电子排布的周期性变化
的必然结果.
填空tj
元素的性质 原子序数 (1)定义:____________随着原子________ ___________________________ 的 规 律 叫 做 元 的递增而呈现周期性的变化 素周期律。 (2)内容:元素性质的周期性变化主要体现在 原子核外电子排布的周期性变化 原子 _________________________、_____ 半径的周期性变化 元素主要化合价的 ________________、______________ 周期性变化 ___________等方面。 元素 (3)实质:元素性质周期性变化是由于______ 的原子核外电子排布的周期性变化 ___________________________周期性 变化的必然结果。
非金属性:Si < P < S < Cl
11-18号( 第三周期)元素的
金属性和非金属性递变规律
Na Mg Al Si P S Cl Ar
稀 有 气 体 元 素
11 金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强. 17
原子半径逐渐减小

元素周期表

元素周期表

3、原子结构、化合价与元素周期表的关系
(1)原子序数=核电荷数=质子数 (2)周期数=电子层数 (3)主族序数=最外层电子数=最高正价=价电子数 (4)主族元素负价=主族序数-8 (5)主族序数的奇偶性与化合价的奇偶性 (价奇序奇,价偶序偶) 如:S:-2,0,+2,+4,+6 Cl:-1,0,+1,+3,+5,+7 N:-3,0,+1,+3,+5 +2(NO),+4(NO2、N2O4)
第二节 元素周期表
第2课时 (元素周期表)
【复习· 回顾】
1.什么是元素周期律?我们怎样推出元素周 期律的?
元素周期律是元素的性质随着原子序数的递增呈 现周期性变化。随着原子序数的递增原子的核外 电子排布、原子半径、主要化合价呈现周期性变 化。
2.元素周期律的实质是什么?
元素原子核外电子排布呈现周期性变化
4、下列各图若为元素周期表中的一部分(表中 数字为原子序数),其中X为35的是( AD )
5、某周期IIA族元素的原子序数为x,则同周期 的IIIA 族元素的原子序数为( D ) A、只能是x+2 B、可能是x+8或x+18 C、只能是x+1 D、可能是x+1或x+11或x+25 6、(05年全国Ⅲ)同一主族的两种元素的原子序 数之差不可能是( D ) A、16 B、26 C、36 D、46
原子序数递增 左到右 A、按_______________的顺序从_______排列 电子层数 B、将_________相同的元素排成一个横行
周期
最外层电子数相同的 C、把_____________________元素(个别例外) 电子层数递增的 上到下 按________________顺序从________排成纵行

《元素周期律 第2课时》示范课教学设计【化学人教版高中必修第一册(新课标)】

《元素周期律 第2课时》示范课教学设计【化学人教版高中必修第一册(新课标)】

元素周期律(第2课时)大单元-高中化学必修1第四章第一单元1.认识原子核外电子排布、元素化合价、原子半径随原子序数递增而呈现周期性变化的规律。

2.了解元素周期表的结构,认识原子结构与元素在周期表中位置间的关系。

3.能运用比较、归纳等方法对信息进行加工。

随着人类对原子结构认识的逐渐深入,元素之间的周期性变化规律逐渐被一些科学家发现。

1829年,德国的德贝赖纳在研究元素的相对原子质量与化学性质的关系时,发现有几个相似的元素组:①锂、钠、钾;②钙、锶、钡;③氯、溴、碘;④硫、硒、碲;⑤锰、铬、铁。

19世纪60年代,俄国著名化学家门捷列夫和德国化学家迈尔等分别根据相对原子质量的大小,将元素进行分类排队,发现元素性质随相对原子质量的递增呈明显的周期性变化规律。

经过多年的艰苦探索,门捷列夫发现了自然界中一个极其重要的规律——元素周期律,并于1869年发表了元素周期表。

元素之间到底有什么样的周期性变化规律?元素周期表到底是按照什么标准制定的?它的价值何在?【任务六】元素周期律具体体现在哪些方面【任务七】比较元素性质强弱的依据【任务八】元素周期表的制定依据和结构【任务六】元素周期律具体体现在哪些方面1.原子最外层电子排布呈周期性变化【活动设计】问题1:什么是原子序数?它与核电荷数、质子数有何关系?问题2:前18号元素原子核外电子排布有何规人们按核电荷数由小到大的顺序给元素编号,这种编号叫作。

核电荷数= = 。

学习目标情境导入学习任务学习活动律?结论:随着原子序数的递增,元素原子的最外层电子排布呈现变化。

【设计意图】让学生自己依据事实,总结归纳原子核外电子排布的规律,训练其总结归纳能力,形成量变引起质变的辩证唯物主义观念,并为下一活动的开展做好准备。

2.原子半径、元素主要化合价呈周期性变化【活动设计】原子半径与原子序数的关系:元素主要化合价:微粒半径大小比较规律(一般情况下):1.看电子层数:电子层数越多,半径越大(层多径大)。

元素周期表(第二课时)

元素周期表(第二课时)


度 逐
Br2 + H2O
HBr + HBrO(很弱)
渐 减
I2 + H2O
HI + HIO (极弱)
弱 3)卤素单质与碱反应
X2+ 2NaOH = NaX+ NaXO+H2O
4)卤素单质间的化学反应
实验
1、饱和氯水 与NaBr溶液
2、饱和氯水 与KI溶液
3、溴水与KI 溶液
现象
溶液有无色 变为橙色 溶液有无色 变为深黄色
r H2+I2
需不断加热,HI同时分解
2HI
F2 Cl2 Br2 I2
剧烈程度: 逐渐减弱
生成氢化物的稳定性: 逐渐减弱
2)卤素与水反应

F2的特
水 反
X2 + H2O
HX+ HXO
殊性Βιβλιοθήκη 应 的2F2 + 2H2O = 4HF + O2 (爆炸)

烈 Cl2 + H2O
HCl + HClO (能反应)
烈生成比过 燃烧,生成燃烧,生成
氧化物复杂 更复杂的氧更复杂的氧
的氧化物 化物
化物
剧烈,生 更剧烈,生 轻微的爆炸,遇水立即燃遇水立即燃
与H2O反应 成H2
成H2
生成H2
烧,爆炸 烧,爆炸
结论
金属性逐渐增强
总结:
碱金属的原子结构 Li Na K Rb Cs
1.相似性:
最外层上都只 有一个电子
化学性质相似
1) 都易失电子表现强还 原性
2) 化合物中均为+1价
核电荷数
2.递变性: 电子层数
原子半径
核对最 外层电 子的引 力

元素周期表(课时2)

元素周期表(课时2)

成银白色、在水 面上四处 游 、滴 入酚酞溶液呈 红 色,有微弱爆炸
铷和水
铯和水
9
根据实验讨论钠与钾的性质有什么 相似性和不同性。你认为元素的性质与 他们的原子结构有关系吗?其余碱金属 的性质又如何?
钠与钾都能与氧气、水发生 反应,但反应的剧烈程度不同
(1)碱金属元素原子的最外层都有1 个电子,它们的化学性质相似 ①与O2的反应
难易程度。置换出氢越容易,则金属性越强。 2、根据金属元素最高价氧化物对应水化物碱 性强弱。碱性越强,则原金属元素的金属性越 强。

6
13
34
53
88
2
IVA
3
IIIA
4
VIA
5
VIIA
7
IIA
20号以上元素可用另外方法去推断
[课堂练习]
• 请大家根据元素周期表,完成下表内容。
类别 周期序数
1 短周期 2
起止元素
H—He Li—Ne
包括元素种数 核外电子层数
3
4 长周期 5 6 不完全 周期 7
Na—Ar
K—Kr Rb—Xe Cs—Rn Fr—112号
②递变性:从Li到Cs,碱金属元素
的原子结构中, 电子层数
增多。
依次
单质的性质主要取决于原子的最外层电 子数,从碱金属原子的结构可推知其化学 性质如何? 是否完全相同?
最外层上都只有一个电子,化学反应中易 失去一个电子,形成+1价的阳离子,并能与 氧气等非金属元素及水发生化学反应。
取一小块钾,擦 干表面的煤油后放
Δ
②与水的反应
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
2K + 2H2O = 2KOH + H2↑

必修二第一节 元素周期表第二课时

必修二第一节  元素周期表第二课时

第一节 元素周期表(第2课时)知识点一、元素的性质与原子结构(一)碱金属的化学性质1、与非金属的反应 Li +O 2 = Na +O 2 = K+O 2=K 、Rb 等碱金属与O 2反应,会生成超氧化物。

Rb 、Cs 在室温时,遇到空气会立即燃烧。

2、与水的反应 K +H 2O= Rb +H 2O=除Na 、K 外,其他碱金属元素也都可以和水反应生成相应的碱与H 2。

(二)碱金属的物理性质的比较(三)卤素单质的物理性质颜色: 状态: 密度:熔沸点: 在水中的溶解性:(四)卤素的化学性质:1、卤素单质与氢气的反应卤素和H 2的反应可用通式H 2+X 2==== 来表示,反应时按F 2、Cl 2、Br 2、I 2的顺序,反应条件越来越 ,反应程度依次 ,形成的卤化氢的稳定性也依次 。

2、 卤素单质间的置换反应:(1)卤素单质随着原子核电荷数的递增,在物理性质和化学性质方面,均表现出一定的 性和 性。

(2)同一主族元素性质具有一定的相似性和递变性;同一主族,从上到下:原子半径逐渐增大,失电子能力逐渐 ,得电子能力逐渐 ,金属性逐渐 ,非金属性逐渐 ;练一练:1、碱金属钫(Fr)具有放射性,它是碱金属元素中最重的元素,下列预言错误的是:A.在碱金属中它具有最大的原子半径 B.它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱C.钫在空气中燃烧时,只生成化学式为Fr 2O 的氧化物D.它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应剧烈而发生爆炸 2、现有下列几种物质的溶液KCl 、KI 、新制氯水、KBr 、淀粉、AgNO 3,不用其他试剂,怎样鉴别它们?3、砹(At)是卤族元素中位于碘后面的元素,试推测砹和砹的化合物最不可能具备性质A.砹易溶于某些有机溶剂B.砹化氢很稳定不易分解C.砹是有色气体D.砹化银不溶于水或稀HNO 34、在下列各元素组中,除一种元素外,其余都可以按某种共性归属一类,请选出各组的例外元素,并将该组其他元素的可能归属,按所给六种类型的编号填入表内。

2024-2025学年高一化学必修第一册(人教版)配套课件第四章第一节第2课时元素周期表

2024-2025学年高一化学必修第一册(人教版)配套课件第四章第一节第2课时元素周期表
高中化学 必修第一册
第四章 第一节 原子结构与元素周期表
第2课时 元素周期表
学习目标
1.知道元素周期表的结构。 2.能说出元素周期表的编排原则及其结构,能根据原子序数确定元素在周期表中的位置。
二、现行元素周期表的编排原则
1.原子序数
(1)含义: 按照元素在 周期表 中的顺序给元素编号。
(2)原子序数与原子结构的关系: 原子序数= 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 。
谢 谢!
例3 铋元素可表示为83Bi,在元素周期表中相对 原子质量标示为209.0,下列说法正确的是( )
A. Bi元素的中子数是83 B. Bi元素最高价氧化物的化学式为Bi2O3 C. Bi元素最高价氧化物的水化物酸性比硝酸的要强 D. Bi元素位于元素周期表第六周期第ⅤA族
解析:由题意可知,原子序数为83,而稀有气体元素 86号Rn位于第六周期,83与86相差3,则Bi处于第六 周期第ⅤA族,最高正化合价为+5价,最高价氧化物 的化学式为Bi2O5。元素的非金属性越强,最高价含 氧酸的酸性越强,同主族自上而下元素非金属性逐渐 减弱,故Bi元素的最高价氧化物的水化物酸性比硝酸 的弱。 答案:D
2.“0族定位法”确定元素的位置 (1)0族元素的周期序数和原子序数
0族元素 周期序数 原子序数
He
Ne
Ar
Kr
Xe
Rn
Og
1
2
3
4
5
6
7
2
10
18
36
54
86
118
(2)推断方法 ①比大小定周期:比较该元素的原子序数与0族元素的原子序数大小,找出与其相邻近的0族元素,那么 该元素就和原子序数大的0族元素处于同一周期。 ②求差值定族数:若某元素原子序数比相应0族元素多1或2,则该元素应处在0族元素所在周期的下一周 期的第ⅠA族或第ⅡA族;若比相应的0族元素少1~5时,则应处在同周期的第ⅦA~ⅢA族。

九年级化学上册教学课件《元素周期表》

九年级化学上册教学课件《元素周期表》
答:原子序数为20的元素为钙,元素符号为Ca; 原子序数为26的元素为铁,元素符号为Fe; 原子序数为53的元素为碘,元素符号为I。
课堂教学展示 新课导入
超市中的商品成千上万种,却分门别 类、有序地摆放。
组成物质的一百多种元素,是按怎样 的规律排列的呢?
课堂教学展示 课堂探究
知识点 元素周期表
许多化学家致力于元素 周期表的排列,尤其是俄国 化学家门捷列夫。他在前人 工作的基础上,提出了独到 的见解,为元素周期表的完 成作出了巨大的贡献,因此 被称为“一代科学勋臣”。
在元素周期表中,每一种元素均占据 一格,每一格包含元素的原子序数、元素 符号、元素名称、相对原子质量等内容。
原子序数 (核电荷数)
元素符号
元素名称 相对原子质量
原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
16个族







7个周期












元素周期表的意义:学习和研究化学的 重要工具。 ①为寻找新元素提供了理论依据。 ②由于在元素周期表中位置越靠近的元 素性质越相似,可以启发人们在元素周 期表的一定的区域寻找新物质(如农药、 催化剂、半导体材料等)。
练习与应用(P65)
2.选择题 (5)稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce) 是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误 的是( B ) A.铈的原子序数是58 B.铈属于非金属元素 C.铈原子中的质子数为58 D.铈的相对原子质量是140.1
6.查阅元素周期表,写出原子序数为 20、26和53的元素名称和符号。举例说 明生活中与它们有关的事例。

人教版高中化学必修一 原子结构与元素周期表 物质结构元素周期律(第2课时)

人教版高中化学必修一 原子结构与元素周期表 物质结构元素周期律(第2课时)
③表示方法:罗马数字+字母符号(主族A,副族B)
例如:氧元素位于第二周期 第ⅥA族
小结
➢ 原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 ➢ 周期序数 = 电子层数 ➢ 主族序数=最外层电子数 =最高正价
熟记:
7周期,三短四长; 18个纵列,16个族。
两主五副一Ⅷ族, 两副五主一0族。
1. 1~20号元素符号、名称、位置(必) 2. 前四周期、七个主族和0族(选)
电子层数 3
3
3
3
3
3
3
3
最外电子 数
1
2
3
4
5
6
7
8
元素周期表的编排原则
①按 质子数递增的顺序从左往右排列; ②将 电子层数目相同的各种元素,从左到右排成横行; ③将最外层电子数 相同的元素按电子层数递增的顺序由 上而下排成纵列,
这样得到的一个表,叫做元素周期表。
元素种类
2短 8周 8期
18 长 18 周 32 期
原子序数=核电荷数=质子数=电子数
结合1-20号元素原子的结构示意图和元素周 期表中1-20号元素的排列,分析一下我们现在 使用的元素周期表的排列规律。
元素周期表排列的规律
⑴ 按原子序数递增的顺序从左到右排列
⑵ 将电子层数相同的元素排列成一个横行
⑶ 把最外层电子数相同的元素按电子层数 递+19 增2 8 8的1 顺序从上到下排成纵行。
3、推算原子序数为6、13、17的元素在周期 表中的位置。
原子序数 6
周期 第二
13
第三
17
第三

IVA IIIA
VIIA
4.下列各表为周期表的一部分(表中为 原子序数),其中正确的是( D)

元素周期律第二课时

元素周期律第二课时
第 2 课时 元素周期律
基础梳理 一、元素原子结构的周期性变化 1.元素原子核外电子排布的周期性变化
周期序数 一 二 三 电子层 最外层电 原子序数 子数 数 1~2 ~ 3~10 ~ 11~18 ~ 1 2 3 1→2 → 1→8 → 1→8 →
结论:随着原子序数的递增, 结论:随着原子序数的递增,元素原子的最 递增到8 外层电子排布呈现 从1递增到8 的周期 性变化(H、 除外) 性变化 、He 除外
2.元素原子半径的周期性变化 周期序数 二 三 原子序数 3~9 11~ 11~17 原子半径的变化 逐渐 减小 逐渐 减小 的周期性变化
结论:随着原子序数的递增,元素原子半 结论: 随着原子序数的递增, 径呈现 由大到小
思维拓展 1.能否从原子结构的角度解释原子半径的变化规律? 能否从原子结构的角度解释原子半径的变化规律?
短周期元素的化合价是否都符合化合价的变化规律? 5 .短周期元素的化合价是否都符合化合价的变化规律 ?
答案 不是, 不是,第二周期的氧元素和氟元素只有负价没 有正价。 有正价 。
2.元素金属性和非金属性的周期性变化 (1)钠 (1)钠、镁、铝金属性强弱的比较 实验探究] [实验探究]
Na 与 冷 现象 剧烈反应 水 反 化学方 2Na+2H2O 2Na+ 应 程式 ==2NaOH+H2↑ =2NaOH+ 与 现象 酸 化学方 反 程式 应 最高价氧化 物对应水化 NaOH 强碱 物碱性强弱 Mg Al 与冷水缓慢反 与冷水很难反 应 , 沸 水 迅 速 应,热水缓慢 反应 反应
可以用它们跟水反应的实验证明: 可以用它们跟水反应的实验证明 :钠跟水剧 可用氯气通入溴
烈反应,放出氢气,并生成中强碱;Mg 跟水缓慢反应, 烈反应 ,放出氢气,并生成中强碱; 跟水缓慢反应, 放出氢气, 放出氢气,并生成中强碱 Mg(OH)2 Cl +2NaBr===2NaCl+Br2 2NaBr===2NaCl+ ===2NaCl 化钠溶液的实验证明:溶液呈棕红色, 化钠溶液的实验证明:溶液呈棕红色,发生的反应为 Cl2

九年级化学人教版上册3.3元素(第2课时元素周期表)教学设计

九年级化学人教版上册3.3元素(第2课时元素周期表)教学设计
(二)过程与方法
1.通过引导学生观察、分析元素周期表,培养学生发现问题和解决问题的能力。
2.利用问题驱动法、小组合作学习等方法,激发学生的思维活力,提高学生的课堂参与度。
3.通过对元素周期表的深入学习,培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对化学学科的兴趣,激发学生学习化学的积极性,使其形成良好的学习态度。
在讨论过程中,我会巡回指导,关注学生的思考过程,解答他们的疑问。同时,鼓励学生积极发表自己的观点,学会倾听他人的意见,提高合作意识和沟通能力。
(四)课堂练习,500字
在课堂练习环节,我将设计难易程度不同的练习题,让学生巩固所学知识,提高实际应用能力。
练习题分为基础题和提高题。基础题主要考察学生对元素周期表基本知识的掌握,如填写元素符号、原子序数等。提高题则涉及元素周期律的应用,如预测元素的化学性质、化合价等。
2.元素周期表中的信息读取
(1)原子序数:元素周期表中每个元素的序号,代表元素原子核中质子的数量。
(2)相对原子质量:元素的平均原子质量,用于计算化合物的相对分子质量。
(3)元素符号:由一个或两个字母组成的符号,代表元素名称。
3.元素周期律及元素性质的预测
(1)元素周期律:元素周期表中,原子序数递增的元素具有相似的化学性质。
1.学生对元素周期表的认知程度不同,部分学生对周期表的结构和排列规律掌握不够熟练,需要通过直观、生动的教学手段帮助他们理解和记忆。
2.学生在分析元素周期律及元素性质预测方面,可能缺乏系统的思维方法,需要教师在教学过程中引导和培养。
3.学生在合作学习过程中,可能存在交流不畅、分工不明确等问题,教师需关注学生之间的互动,适时给予指导和鼓励。

元素周期表完整(33张)ppt课件

元素周期表完整(33张)ppt课件
短周期元素中,族序数等于周期序数的元素有 ___H__、__B_e_、__A_l__,族序数等于周期序数2倍的元素有 ___C__、__S_,周期序数等于族序数2倍的元素有__L_i___。
ppt精选版
28
4.判断正误
× (1)最外层电子数为2的元素一定在第ⅡA族。( )
2He
如:氦
10Ne
√ (2)若发现了115号元素,则该元素肯定位于第7周期第ⅤA族。( 18Ar)
6个横行 6个周期
第Ⅷ族
18个纵行,16个族 ppt精选版
金属与 非金属 分界线
26
2.下列各图为元素周期表的一部分,表中的数字为原子序数, 其中M为37的是( C )
35 36
35
×
×
37 38

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27 45
×
27
3.第3周期第ⅣA族的元素是__S_i_____;Na元素的原子 序数为11,其相邻的同族元素的原子序数是__3_、__1_9__;
6
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7
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塔 式 元 素 周 期 表
8







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9
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层 式 元 素 周 期 表
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螺 旋 式 元 素 周 期 表
11
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透 视 式 元 素 周 期 表
12
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螺 旋 式 元 素 周 期 表
13
Mn= 55 Rh=104.4 Pt= 197.4

《元素周期表 核素》原子结构与元素周期表PPT课件

《元素周期表 核素》原子结构与元素周期表PPT课件

B.同族元素的最外层电子数一定相同 C.同周期元素的电子层数相同 D.每一周期的元素都是从碱金属元素开始,以稀有气体 元素结束
【解析】选C。周期表共有18个纵行,16个族,其中第Ⅷ 族包括第8、9、10三个纵行,A项错误;对于0族元素、 副族元素及第Ⅷ族元素来说,同族元素原子的最外层电 子数不一定相同,B项错误;同周期元素具有相同的电子 层数,C项正确;第一周期的元素从氢元素开始,以稀有 气体元素结束,D项错误。
2.(2019·兰州高一检测)已知X、Y、Z三种主族元素在 周期表中的位置如图所示,设X的原子序数为a。则下列 说法不正确的是 ( )
Y X Z
A.Y与Z的原子序数之和可能为2a B.Y的原子序数可能为a-17 C.Z的原子序数可能为a+31 D.X、Y、Z一定为短周期元素
【解析】选D。X、Y、Z为主族元素,Y一定不在第一周 期,则X、Y、Z均可能为长周期元素,D项错误;若X、Y、 Z分别位于第三、四、五周期的右边,则Y的原子序数为 a-17;Y与Z的原子序数之和可能为2a;若X、Y、Z分别位 于第四、五、六周期的右边,Z的原子序数可能为a+31
正确。
【典例2】短周期元素A、B、C在周期表中的位置如图 所示。已知B、C两元素的原子序数之和是A元素的4倍, 则A、B、C是 ( ) A.Be、Na、Al B.B、Mg、Si C.O、P、Cl D.C、Al、P
【思维建模】解答本类试题思维流程如下:
【解析】选C。短周期元素A、B、C,设A的原子序数为 m,则B、C的原子序数分别为m+8-1和m+8+1,由题意知 (m+8-1)+(m+8+1)=4m,则m=8,故选C。
【误区警示】在同主族相邻两周期元素原子序数的关 系中,1、2周期,3、4周期,5、6周期过渡元素的左侧和 右侧相差数目不同,因此在利用原子序数推断时应首先 确定元素的大体位置位于过渡元素的左侧还是右侧。

人教版九年级化学上册第2课时元素周期表

人教版九年级化学上册第2课时元素周期表

元素周期表的意义:学习和研究化学的 重要工具。 ①为寻找新元素提供了理论依据。 ②由于在元素周期表中位置越靠近的元 素性质越相似,可以启发人们在元素周 期表的一定的区域寻找新物质(如农药、 催化剂、半导体材料等)。
【活动与探究】 (1)以邻座的同学为一小组,从元素周期 表上查找原子序数为6、7、12、14、16、 18、20、29、47的元素名称、符号、核 外电子数和相对原子质量,并指出它们 是金属、非金属还是稀有气体元素,每 个同学查找几种元素,并互相订正答案。
课后反馈总结 课本习题 练习与应用(P65)
2.选择题 (5)稀土元素是一类有重要用途的资源。铈(Ce) 是一种常见的稀土元素,下列有关说法中错误 的是() B A.铈的原子序数是 58 B.铈属于非金属元素 C.铈原子中的质子数为58 D.铈的相对原子质量是140.1
6.查阅元素周期表,写出原子序数为20、 26和53的元素名称和符号。举例说明生活 中与它们有关的事例。
活动(2): 除第一周期外,每周期开头为金属元素, 靠近尾部是非金属元素,结尾是稀有气 体元素。这说明元素之间随着原子序数 的递增,元素的性质出现了周期性的变 化。“元素周期表”的名称与这一规律 有关。
课堂教学展示 典例剖析
例1元素周期表,是学习和研究化学的工具。下图是 钙元素的相关信息。
请回答: 钙元素属于(填“金属”或“非金属”)元素,相对 原子质量为,其元素的原子在化学变化中容易(填 金属 “得到”或“失去”)电子形成离子,离子符号为, 它与氯元素形成化合物的化学式为。 40.08 失去 Ca2+ CaCl2
学 习 目 标
情感、态度 与价值观
学习重点 学习难点
使学生感受到元素在人类发展中的重要作用,感受到化学 学科的实践价值。

3.3元素(第2课时元素周期表)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

3.3元素(第2课时元素周期表)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
化学
第2课时 元素周期表
11.(2023秋东莞期中)图1为元素周期表中前18号元素排成的圆形,图 中数字为元素的原子序数;图2为3种微粒的结构示意图。
(1)写出9号元素的名称:___氟_____。 (2)11号和17号元素形成的物质的化学符号为__N__a_C_l__。
化学
第2课时 元素周期表
(3)图2中,若A表示某原子的结构示意图,则x=___1_0____。写出B所 表示微粒的化学符号:___A__l3_+__。 (4)从原子结构的角度思考,图1中3~10号元素位于第二圈的原因是 ___原__子__核__外__均__有__两__个__电__子__层___ 。 图 2 中 C 表 示 20 号 元 素 的 原 子 结 构 示 意 图,若要将其排在图1中,应位于第____4____圈,与11~18号元素中的 ___M__g___(填元素符号)紧挨。
化学
第2课时 元素周期表
(4)结合原子结构示意图分析,4号和12号元素位于元素周期表同一族 的原因是___原__子__最__外__层__电__子__数__相__同_____。在元素周期表中,同一周期各 元素的原子结构呈现的变化规律是____原__子__核__外__电__子__层__数__相___同__,__最__外__层__ 电__子__数__从__左__到__右__依__次__增__加______。
化学
第2课时 元素周期表
7. 氮化镓是制造芯片的材料之一。如图是镓元素(Ga)的原子结构示
意图及元素周期表的一部分,下列说法正确的是
( D)
A.图中m的值为1 B.“Ga”应写在Y处 C.镓原子在化学反应中易得到电子 D.镓原子和铝原子的化学性质相似
化学
第2课时 元素周期表

元素周期表

元素周期表
HNO3
-2 / /
H2O
16S
-1 / /
HF
17Cl
Be(OH)2 H3BO3 H2CO3
CH4
11Na 12Mg 13Al 14Si
NH3
15P
+1
Na2O
+2
MgO
+3
Al2O3
+4/-4 +5/-3 +6/-2 +7/-1
SiO2 P2O5
H3PO4
SO3
H2SO4
Cl2O7
HClO4
( NaOH Mg(OH)2 Al(OH)3 H2SiO3
4 4
HNO3_____H3PO4
3、下列性质的递变中,正确的是 、下列性质的递变中, A、O、S、Na的原子半径依次增大 、 、 、 的原子半径依次增大
( AB )
B、LiOH、KOH、CsOH的碱性依次增强 、 、 、 的碱性依次增强 C、HF、NH3、SiH4的稳定性依次增强 、 、 D、HCl、HBr、HI的还原性依次减弱 、 、 、 的还原性依次减弱
非金属性增强 F 非 金 属 性 增 强
Sb Te Po At Al Si Ge As B
金 属 性 增 强
Cs 金属性增强
金属性、非金属性强弱判断依 金属性、非金属性强弱判断依 据
1、与H2O(或酸)反应的 、 (或酸) 剧烈程度 2、最高价氧化物对应水 、 化物的碱性强弱 3、金属活动顺序表 置换 置换) 、金属活动顺序表(置换 1、与氢气化合的难易 、
主族:由短周期和长周期元素共同构成的族。 表示。 主族:由短周期和长周期元素共同构成的族。用A表示。 表示 主族序数=最外层电子数 最高正价 主族序数 最外层电子数=最高正价 最外层电子数 副族: 完全由长周期构成的族。用B表示。 表示。 副族: 完全由长周期构成的族。 表示
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第八章初识元素周期律第二节元素周期表(第二课时)三、元素性质的递变规律1、同周期、同主族元素性质的递变规律①指的是同周期的主族元素②氢元素:最高正价为+1价,最低负价为-1;氧、氟元素无正价;金属无负价;稀有气体化合价为0。

2、元素金属性和非金属性强弱的判断方法元素周期表还对金属元素和非金属元素进行了分区,如果沿着元素周期表中硼、硅、砷、碲、砹与铝、锗、锑、钋的交界处画一条虚线,虚线的左面是金属,右面是非金属。

位于虚线附近的元素,既表现金属元素的某些性质,又表现非金属元素的某些性质。

金属性最强的元素位于周期表的左下角,非金属性最强的元素位于周期表右上角。

(1)元素金属性强弱的判断方法本质:原子越易失电子,金属性越强【与得失电子的数目无关】判断依据:①在金属活动性顺序表中越靠前,金属性越强;②单质与水或非氧化性酸反应越剧烈,金属性越强;③单质还原性越强或离子氧化性越强,金属性越强;④最高价氧化物对应的水化物碱性越强,金属性越强;⑤彼此间的置换反应;⑥原电池中,做负极的金属,金属性越强。

(2)元素非金属性强弱的判断方法本质:原子越易得电子,非金属性越强判断方法:①与H2化合越容易,气态氢化物越稳定,非金属性越强;②单质氧化性越强,阴离子还原性越弱,非金属性;③最高价氧化物的水化物酸性越强,非金属性越强;(对应的盐的酸碱性)④彼此间的置换反应【典型例题】例1:几种短周期元素的原子半径及主要化合价如图所示:根据表中数据,判断以下说法正确的是()A、单质与稀硫酸反应的速率快慢:R > Y > XB、离子半径:T2- > X2+C、元素最高价氧化物对应水化物的碱性:Y > R > XD、单质与氢气化合的难易程度:Z > T例2:A、B、C为短周期元素,在周期表中所处位置如图所示,A、C两元素的原子核外电子数之和等于B原子的质子数。

B原子核内质子数和中子数相等(1)写出A、B、C三种元素的名称______、_______、_______。

(2)B位于元素周期表第___周期,第___族。

(3)C的原子结构示意图为:________________________。

(4)比较B、C的原子半径:B_______C,写出A的气态氢化物与B的最高价氧化物对应水化物反应的化学方程式__________________________________________。

【课堂练习】1、下列离子半径大小的比较正确的是()A、Na+ < Mg2+ < Al3+ < O2-B、S2- < Cl- < Na+ < Al3+C、Na < Mg < Al < SD、Cs < Rb < K < Na2、X和Y两元素的阳离子具有相同的电子层结构,X元素的阳离子半径大于Y元素的阳离子半径;Z和Y两元素的原子核外电子层数相同,Z元素的原子半径小于Y元素的原子半径。

X、Y、Z三种元素的原子序数的关系是()A、X > Y > ZB、Y > X > ZC、Z > X > YD、Z > Y > X3、在元素周期表中,下面说法正确的是()A、在元素周期表中,主族元素是由长周期元素和短周期元素共同组成的B、同周期元素的性质相似C、元素按相对原子质量增大的顺序排列D、在表的末尾排列的元素组成的单质都具有高沸点4、同一周期X、Y、Z三种元素,已知最高价氧化物对应的水化物分别是HXO4、H2YO4、H3ZO4,则下列判断中正确的是()A、原子半径:X > Y > ZB、非金属性:X > Y > ZC、气态氢化物的稳定性:HX < H2Y < H3ZD、原子序数:X < Y < Z5、现在含有元素硒(Se)的保健品开始进入市场,已知硒元素与氧元素同主族,与钾元素同周期,则下列关于硒的叙述中不正确的是()A、原子序数为34B、最高价氧化物的化学式为SeO3C、金属性比较强D、气态氢化物化学式为H2Se6、下列各组指定原子序数的元素,不能形成AB2型化合物的是()A、6和8B、16和8C、12和9D、11和67、X、Y为同周期元素,如果X的原子半径大于Y,则下列判断不正确的是()A、如X、Y均为金属元素,则X的金属性强于YB、如X、Y均为金属元素,则X的阳离子氧化性比Y形成的阳离子强C、如X、Y均为非金属元素,则Y的非金属性比X强D、如X、Y均为非金属元素,则最高价含氧酸的酸性Y强于X8、在新研制的超导材料中,铊(Tl)是主要组成元素之一。

已知铊为IIIA族原子序数最大的金属元素,则下列关于铊元素性质的推断,不正确的是()A、是银白色较软的金属B、Tl(OH)3与Al(OH)3相似,也是两性氢氧化物C、可以形成氧化物Tl2O3D、与酸反应比铝剧烈9、气态氢化物按稳定性递增顺序排列的一组是()A、NH3、HF、HClB、SiH4、PH3、HClC、SiH4、H2O、PH3D、CH4、NH3、HCl10、同一主族的X、Y、Z三种元素,已知其最高价含氧酸的钠盐溶液,等物质的量浓度时pH大小为:Na3XO4 > Na3YO4 > Na3ZO4,则下列推断正确的是()A、元素的非金属性强弱:X > Y > ZB、相对原子质量:X > Y > ZC、阴离子的还原性:X n- > Y n- > Z n-D、气态氢化物稳定性:XH3 > YH3 > ZH311、运用元素周期律分析下列的推断,其中错误的是()A、铍(Be)是一种金属,它的氧化物的水化物可能具有两性B、砹是一种有色固体,HAt很不稳定,AgAt是有色难溶于水且感光性很强的固体C、硫酸锶(SrSO4)是难溶于水和盐酸的白色固体D、硒化氢(H2Se)是无色、有毒、比H2S稳定的气体12、A、B、C、D四种元素,其离子A+、B2+、C-、D2-,具有相同的电子层结构,下列判断正确的是()A、原子序数由大到小的顺序是:B > A > C > DB、离子半径由大到小的顺序是:B2+ > A+ > C-> D2-C、最外层电子数按A、B、D、C依次减小D、A、B、C、D一定属于短周期元素13、短周期元素X、Y、Z在周期表中的位置如图所示,则下列说法正确的是()A、Z一定是活泼的金属B、Y的最高价氧化物的水化物是一种强酸C、Z的最高价氧化物的水化物是强酸D、1 mol Y单质跟足量水反应时,有1 mol发生电子转移14、元素周期表是指导我们系统学习化学的重要工具有甲乙两种短周期元素,室温下,钾元素单质在冷的浓硫酸或空气中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M电子层与K电子层上的电子数相等(1)甲元素位于第___周期、第____族,其最高价氧化物对应水化物的电离方程式是:_____________________________;该水化物与氢氧化钠溶液反应的离子方程式:_____________________________。

(2)甲、乙两元素相比较,金属性较强的是__(填名称),可以验证该结论的实验时____。

①将在空气中放置已久的这两种元素的块状单质分别放入热水中②将这两种元素的单质粉末分别和同浓度的盐酸反应③将这两种元素的单质分别和热水作用,并滴入酚酞溶液④比较这两种元素的气态氢化物的稳定性15、下表为元素周期表中的一部分,表中列出10种元素在周期表中的位置,按要求回答下族周期IA IIA IIIA IV A V A VIA VIIA0 2⑥⑦3①③⑤⑧⑩4②④⑨(1)化学性质最不活泼的元素符号是_______,金属性最强的单质与水反应的化学方程式是:_________________________________。

(2)①③⑤三种元素最高价氧化物的水化物的碱性最强的物质的化学式是______________。

(3)②③⑤三种元素形成的离子,离子半径由大到小的顺序是:______ > _____ > _____。

(4)元素⑧的单质与石灰乳作用可制成有漂白和消毒作用的漂白粉,用化学方程式表示漂白粉在潮湿空气中起漂白作用的原理_____________________________________________。

(5)医学证明,人体缺钙易患多种疾病,特别是儿童和中老年人应经常补钙,在各种补钙制剂中钙元素呈______态(选填“游离”或“化合”)(6)在元素①③⑤中化学性质最活泼的元素是________,设计简单的化学实验证明你的结论:_________________________________________。

(7)在元素⑧和⑨中,化学性质较活泼的元素是_____________,至少从三种不同角度证明你的结论:A____________________________________;B____________________________________;C____________________________________。

元素代号Q R X Z微粒信息离子:单质分子:R2离子:X3+一种原子:168Z已知Q、R、X在同一周期,R2常温常压下为气体。

完成下列填空:(1)Q位于周期表第____周期第____族,化合物Q2Z的化学键为_______。

(2)Q、R、X的原子半径由大到小的顺序为__________(用元素符号表示);Q、R、X、Z中金属性最强的是_________(用元素符号表示)。

(3)Q与X两者的最高价氧化物对应水化物之间发生反应的离子方程式为:___________________________________________________。

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