记牢这7句关联词使用方法口诀

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语文关联词使用技巧详解

语文关联词使用技巧详解

语文关联词使用技巧详解关联词是连接语句的大桥,在文段中有着起承转合的作用。

在小学语文中,研究关联词也是重点之一,必须掌握。

关联词有以下三种作用:连接分句,表明前后句子的关系,是复句的特定标志。

常见的关联词可以分为五类:并列关系、因果关系、转折关系、选择关系和假设关系。

每类关联词都有自己的特点和使用方法,比如并列关系中的“既…又…”、“一边…一边…”等等。

在考试中,填写适当的关联词也是一项重要的技巧。

正确使用关联词需要掌握一些方法和步骤,比如先理解句子的意思,再根据不同的关系选择相应的关联词。

总之,关联词的使用对于语文研究和写作都非常重要,需要认真研究和练。

拿到两个分句,需要先仔细阅读并理解它们各自的含义,观察两个句子所描述的事情之间的联系,判断是转折、递进还是选择关系。

例如,句子“奶奶年纪大了,行动十分麻利”,可以判断出是转折关系。

在判断出两个分句之间的关系后,需要选择一个适当的关联词填入,使句子通顺。

对于表达转折关系的关联词,有“虽然…但是……”、“可是……”、“尽管…还是…”等选项,需要选择最通顺的填入。

在填入关联词后,需要通读一遍句子,检查是否通顺,并且表达的意思是否变化。

在使用关联词时,需要注意各类关联词的作用,根据表达需要选择适当的关系。

同时,还需要注意配对使用关联词,例如“只要”和“就”、“只有”和“才”等需要配对使用,否则会影响句子的表达效果。

最后,关联词的位置也需要注意,不能放错。

例如,“虽然天气十分寒冷,却清洁工流下了汗”。

9、今天我们把教室打扫得干干净净,虽然有点累,但感到很快乐。

10、即使你的研究再好,也不能骄傲。

11、小战士宁可被敌人活活打死,也不说出军队的秘密。

12、同学们如果发现火灾,就要立即拨打火警电话。

13、他可能是美国人,也可能是法国人,还可能是英国人。

14、即使钱再多,我们也不能随便乱花。

15、不管困难多大,他都坚持不懈地刻苦研究。

16、宁可雨来牺牲自己,也要向敌人说出XXX的藏身之地。

语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全

语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全

一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

2、因果关系前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4、选择关系两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5、假设关系前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

6、条件关系前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

二、小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。

名师君在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

1、分清各类关联词的作用同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

公共基础知识背诵口诀

公共基础知识背诵口诀

公共基础知识背诵口诀在知识爆炸的今天,公共基础知识的重要性不言而喻。

不论是应对学业考试,还是提升自身素质,理解和掌握公共基础知识都显得至关重要。

然而,对于大多数人来说,记忆繁杂的知识点往往是一项挑战。

因此,本文将为大家提供一些有效的背诵口诀,帮助大家轻松掌握公共基础知识。

一、关联词口诀在语文学习中,关联词的运用是一个重点。

以下是几个常用的关联词口诀:1、并列关系:我和你,一起去;我和他,都是学生。

口诀:我(我)和他(和),你我一起(都)是学生(是)。

2、递进关系:我不仅长得帅,而且学习好。

口诀:我不仅长得帅(不仅),而且学习好(而且)。

3、因果关系:因为今天下雨,所以运动会改期。

口诀:因为下雨(因为),所以改期(所以)。

二、历史朝代口诀对于历史朝代的记忆,可以按照以下口诀进行:夏商西周春秋战国秦,汉三国晋南北朝隋唐。

五代十国宋元明清民共和,三民主义五四运动共党建。

三、记忆曲线口诀记忆曲线是心理学中的一种理论,它描述了人们记忆新知识的过程。

以下是一个方便记忆的口诀:艾宾浩斯遗忘曲线记,遗忘规律莫忘记。

最初遗忘快且多,时间久远遗忘慢。

反复记忆能牢记,多看多背效果好。

四、地理方位口诀地理方位的记忆可以通过以下口诀实现:上北下南左西右东记,东北西北西南东南辨。

五、总结以上就是一些公共基础知识的背诵口诀,它们旨在帮助大家更轻松地记忆和理解这些知识。

然而,口诀只是辅助记忆的手段,真正的理解和掌握还需要大家在实践中不断应用和深化理解。

希望这些口诀能帮助大家在知识的海洋中游得更远,更深。

教育公共基础知识口诀1、教育与教育学父子去城里,骑车不骑马。

如今的教育学,源于心灵的觉醒。

促进人发展,工作多特点。

社会共育性,功能重全面。

2、教育功能个体身心全,德智体美兼。

人际与自然,发展两促进。

内在外在处,对象更全面。

3、教育与人人本性天生,遗传素质定。

环境塑造人,教育促发展。

个体差异性,因材施教现。

4、教育目的(教育方针) 教育有目的,全民重基础。

关联词的用法

关联词的用法

一、关联词的用法学习关联词的用法:把两个或两个以上在意义上有密切联系的单句组合在一起,常常用一些关联词来连接。

它们有以下几种类型。

一.并列关系:指几个分句的意思并列在一起,共同表达一个完整的意思。

例:又……又…… 既……又…… 一边……一边…… 一面……一面……有时……有时…… 一会儿……一会儿……例句:1、天安门既高大又庄严。

二.递进关系:指后一个分句比前一个分句有进一层的意思。

例:不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……也…… 要……还要…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也…… ……甚至……例句:1、我们不仅要学好本领,而且要锻炼好身体。

2、滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。

3、祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢!三.选择关系:两个或几个分句,分别说出几个意思,表示要在这几个意思中选择一个。

例:是……还是不是……就是…… 宁可……也不…… 或是……或是……例句:1、你是改正错误争取做好学生,还是坚持错误不改呢?2、小明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

3、我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

四.转折关系:指后一个分句的意思,不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出跟前一个分句完全相反或相对的意思。

例:……可是…… ……却…… 虽然……但是…… 尽管……还是…………然而……例句:1、我虽然身体不好,但是我坚持锻炼。

2、尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

3、妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

五.假设关系:指后一个分句是根据前一个分句推论出来的结果。

如:如果……就…… 即使……也…… 要是……那么……例句:1、即使把它拎起来,它也不会醒。

2、如果明天下雨, 旅行就要取消了。

3、要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。

六.因果关系:指前一个分句表示原因,后一个分句表示结果。

如:因为……所以…… 既然……就…… ……因此…… 之所以……是因为……例句:1、我既然说了,就不怕发表。

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

常见关联词可分为以下几类复句:1.转折关系尽管……可是……虽然……但是………2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然...就...3.条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使...也...4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……5.并列关系不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、既……又……6.承接关系一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。

同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。

例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。

例如:1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。

关联词的运用技巧口诀

关联词的运用技巧口诀

关联词的运用技巧口诀
以下是一些有关关联词运用的技巧口诀:
1. 任何......都......结构:只要、即使、也、然而、然而、否则、可是、但是、因为、所以......关联词的转换,可以用在转折关系、条件关系、因果关系等方面。

2. 是否......能否......结构:肯、否、可以、不可以......
关联词的转换,可以用在条件关系、转折关系等方面。

3. 相关:相关的词语通常用来表示两个事物之间存在某种联系
或关系,比如“相关数据”、“相关知识”、“相关事件”等。

4. 因果关系:因为、所以:关联词的转换,可以用在因果关系、因果关系的推断等方面。

5. 从......到......结构:从、到:关联词的转换,可以用在因果关系、时间顺序、空间顺序等方面。

6. 修饰关系:......者、......方式、......条件:这些关联词可以用来修饰其他词语,表示它们之间的修饰关系,比如“她很漂亮”和“她的方式很独特”。

7. 比较关系:......者、......与、......比:这些关联词可以用来比较两个事物,表示它们之间的相对关系,比如“这本书比那本书更好”。

8. 否定关系:非、不:这些关联词可以用来表示否定关系,比如“你不是一个人”、“她不是一个人”。

9. 并列关系:......和、......与、......则:这些关联词可以
用来并列表示两个或多个词语之间的关系,比如“他们一起跑”和“他们一起说话”。

这些口诀可以帮助记忆和使用关联词,但在具体语境中还需要灵活运用。

最新记牢这7句关联词使用方法口诀

最新记牢这7句关联词使用方法口诀

最新记牢这7句关联词使用方法口诀
1.并列关联词:行云流水词组走(行、并列)、形形色色词组挑(并、列)、十分全面助句添(行、列)、让步魔法有技巧(虽、然、但、却)、追求平衡记得要(既、又、或、还有)、乘法词组用很齐(以、及、和、并、同、又)
2.递进关联词:愿递进在口中(愈、愈发、越、越发、更、更加、进
一步、更为、更加、日益、越来越)
3.转折关联词:转折妙用在任你(虽然、尽管、虽、尽、纵使、哪怕、即使、即便、再、但、然而、可是、可、不过、却、而、反而、倒、偏偏、幸而、幸亏、恰恰相反、与此相反、与此相对)
4.因果关联词:因果关联字串记(因为、由于、因、由、是因为、是
由于、导致、引起、以致、以至于、所以、因此、故、以便、于是、由此
可见、因而)
5.条件关联词:条件请注意背(如果、假如、倘若、要是、如果的话、假如的话、只要、以…为条件、在…条件下)
6.目的关联词:目的记到手(为了、目的是、目的在于、以便、以便于、为的是、为此、看见所以、才、只有、即、单单)。

小学常见题型解题方法——关联词答题技巧

小学常见题型解题方法——关联词答题技巧

小学语文关联词使用技巧详解关联词是连接语句的大桥,在文段中有着起承转合的作用,在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

一、关联词的概念第一、连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;第二、表明句子前后的关系;第三、关联词是复句的特定标志。

二、常见关联词分类1.并列关系概念:两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

关联词:既…又…;一边…一边…;又…又…;一面…一面…;不是…而是…;有时…有时…;一会儿…一会儿…;那么…那么…例句:①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

②不是没有美,而是我们缺少发现美的眼光。

2.因果关系概念:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

关联词:因为…所以…;既然…就…;由于…因而/因此…;既然…那么…;之所以…是因为… 例句:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

3.转折关系概念:后面分句的意思是前面分句意思的转折。

关联词:虽然…但是/可是…;尽管…还是… 例句:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4.选择关系概念:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。

在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。

关联词:或者…或者…;宁可…也…;不是…就是…;与其…不如…例句:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5.假设关系概念:前面分句提出假设,后面分句表示结果。

关联词:如果…就…;要是…就…;假如…就…;倘若…就…;即使…也…例句:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

6.条件关系概念:前面分句提出条件,后面分句表示结果。

关联词:只要…就…;只有…才…;除非…才…;无论…都…例句:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

常见关联词可分为以下几类复句:1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …2.假设关系如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然...就...3.条件关系只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使...也...4.因果关系因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为……5.并列关系不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、既……又……6.承接关系一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。

同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。

例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。

例如:1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。

小学语文最全的关联词用法,一定要让孩子学会!

小学语文最全的关联词用法,一定要让孩子学会!

小学语文最全的关联词用法,一定要让孩子学会!关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

01一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

小学语文最全的关联词用法(附练习)

小学语文最全的关联词用法(附练习)

小学语文最全的关联词用法(附练习)小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个从句表示两种情况,从中选择一个。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前一分句提出假设,后一分句表明结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前一个从句提出条件,后一个从句表明结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

小学生该如何使用呢?关联词的正确使用依赖于上下文判断和仔细推断。

使用关联词的句子往往比较复杂,结合方法进行判断可以节省大量的时间和精力。

君大师在这里分享了五种方法,结合实例帮助你理解。

1、分清各类关联词的作用同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

小学语文关联词使用技巧详解

小学语文关联词使用技巧详解

小学语文关联词使用技巧详解关联词是连接语句的大桥,在文段中有着起承转合的作用,在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握。

关联词是什么第一,连接分句的词语,使句意连贯通顺,听起来舒服;第二,表明句子前后的关系;第三,关联词是复句的特定标志;常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】指:句子中通常有两种行为,但更偏向另一种行为,一般正句表示这种行为的目的。

在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

关联词口诀表顺口溜

关联词口诀表顺口溜

关联词口诀表顺口溜
1. 因为所以关联词,例子就是“因为下雨了,所以我要打伞”。

嘿,这多简单呀!
2. 不但而且也好用,“他不但学习好,而且还很有礼貌”,是不是一下就懂啦?
3. 虽然但是别忘掉,“虽然今天很冷,但是我还是出门了”,你看,很容易吧!
4. 要么要么做选择,“要么吃苹果,要么吃香蕉”,就这么直接!
5. 不是就是要分清,“这不是我的书,就是他的书”,咋样,好记吧!
6. 既又全都有,“她既会唱歌,又会跳舞”,厉害吧!
7. 只要就有希望,“只要努力,就会有收获”,加油呀!
8. 只有才是关键呀,“只有好好学习,才能取得好成绩”,切记哦!
9. 不管都不能怕,“不管遇到什么困难,都不能退缩”,勇往直前!
10. 无论都要坚持,“无论多累,都要坚持下去”,相信自己!
我的观点结论就是:这些关联词口诀表顺口溜真的很实用呀,能帮助我们更好地理解和运用关联词,让语言表达更丰富、更准确!。

小学英语语法口诀巧记方法大全+顺口溜

小学英语语法口诀巧记方法大全+顺口溜

小学英语语法口诀巧记方法大全+顺口溜小学一年级英语是基础,养成良好的英语语法运用可以提升小孩英语知识,让小朋友们拥有扎实的英语知识是关键!今天小编为大家总结了中小学生必须掌握的语法内容,并且像孩子小时候的儿歌一样朗朗上口哦!小学英语语法口诀巧记方法大全用顺口溜来学习英语,至少有三大好处:一是节省了时间。

死记硬背效果差不说,还费时间,而利用顺口溜,效率又高又省时;二是培养了自己的概括思维能力。

把一些词语编成顺口溜,看似容易,其实也难;三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的。

既然顺口溜有这么多好处,那么,何乐而不为呢?be 的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are.变疑问,往前提,句末问号莫丢弃变否定,更容易,be后not莫忘记疑问否定任你变,句首大写莫迟疑时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in,日子前面却不行遇到几号要用on,上午下午又是in.要说某日上下午,用on换in才能行午夜黄昏须用at,黎明用它也不错at也用在明分前,说差可要用上to,说过只可使用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎可数名词的复数变化规律名词复数有规律,一般词尾加s;辅音字母+y型,变y为i,es;ch,sh真有趣,s,x,es;f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;字母o来真神奇,有生命来es,没有生命+s.中日好友来聚会,绵羊、鹿、鱼把家回。

男士、女士a变e;牙(齿)、脚双o变双e;孩子们想去天安门,原形后面r、 e 、n;老鼠本来爱大米,mice,ice和rice.注:中Chinese,日Japanese,好友people.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish (这些单词单复数一样) man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice一般现在时态(一)I、we、you、they作主语,动词原形后面跟;否定句,更容易,动词前面加don't;疑问句,别着急,句首Do,来帮你,后面问号别忘记;肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.(二)主语三单他、她、它,动三形式后面压,词尾一般s加;辅音字母+y型,变y为i,es;ch,sh真有趣,s,x,es;三个特殊那里去?has、goes和does;否定句,记住它,动词前面doesn't;疑问句,别着急,句首Does,来帮你;肯定回答用Yes,he、she、it加does;否定回答要用No,he、she、it、doesn't;Does、doesn't来帮你,后面动词定注意,恢复原形要切记。

关联词语的使用

关联词语的使用

关联词语的使用第一步:熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。

(至少背一个例句,例句背得越多越好。

)第二步:能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。

依据背的关联词,选择最恰当的关联词。

具体做法:下列内容中,除了画线部分需要理解之外,其它内容都要背下来。

一、关联句分为8种类型:1并列句。

各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。

常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

4选择句。

各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7 假设句。

一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。

关联词知识总结

关联词知识总结

关联词知识总结关联词知识总结关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

下面是小编给大家带来的关联词知识总结,希望能帮到大家。

1、并列关系:概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…………一边……一边…… 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。

……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又…… 例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

……也…… 例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,也,又,还,同时。

不是……而是、是……不是……2、承接关系概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。

……一……就(便)…… 例:我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后…………便…………於是…………才…… 例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……3、递进关系:概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且…… 例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。

……不仅……还…… 例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。

……不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。

尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。

4、选择关系:概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。

……不是……就是…… 例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

……宁可……也不…… 例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。

……还是…… 例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?……与其……不如…… 例:与其浪费时间,不如做些有意义的事。

小学语文最全的关联词用法一定要学会

小学语文最全的关联词用法一定要学会

关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语,恰当的使用关联词语,能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。

在小学语文中,这也是学习的重点。

必须要掌握!小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例:①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例:①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例:①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例:①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例:①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例:①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

小学生该如何使用呢?关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词

怎样正确使用关联词把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

常见关联词可分为以下几类复句:1.转折关系尽管……可是……虽然……但是………2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然...就...3.条件关系只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使...也...4.因果关系因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、之所以……是因为……5.并列关系不是……而是……、一边……一边、一方面……、一方面、有时……有时、既……又……6.承接关系一……就……、起先……后面……7.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且……8.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在使用关联词语的句子往往比较复杂。

同学们在使用关联词语的时候,经常会出现这样或那样的错误,因此,这里提醒同学们注意以下几个问题:一、要正确运用关联词语,首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。

例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。

例如:1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。

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小学需要掌握的关联词
【并列关系】
两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

【因果关系】
前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为……
例:
①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…
例:
①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

【选择关系】
两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
例:
①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】
前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例:
①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

【条件关系】
前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
例:
①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】
后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
例:
①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

关联词用法口诀
既又也还表并列,不是而是别记错;
不是就是是不是,或者要么表选择;
不仅不但表递进,而且并且更还也;
虽然但是为转折,尽管可是加可却;
因为所以既然就,因而因此是因果;
只有和才只有就,条件还有无论都;
如果和就即使也,要是和就表假设。

关联词练习30题
1.我们()把轮船停在港口,()冒着狂风暴雨前进。

2.()从小学好本领,()更好地为国家建设出力。

3.鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。

4.()今天下雨了,我们()要去探望李老师。

5.()长城是那样雄伟壮丽,()吸引了很多游客。

6.一滴水()很小很小,()无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

7.()我们现在不好好学习,将来()不能担当起建设祖国的重任。

8.很多同学在实践中体会到,()多读多写,作文()会有进步。

9.()困难有多大,我们()能克服。

10.()他热情地为同学们服务,()受到同学们的好评。

11.()你答应找小兰一起去看画展,()应该准时去找他。

12.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出党的机密。

13.我()知道这件事情,()并不了解事情的全过程。

14.()你去,()他去,总得有一个人去。

15.他()牺牲自己,()暴露党的组织。

16.同学们()走着,()谈论着。

17.()是什么人,谁向我们指出()行。

18.小李在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。

19.()风浪再大,我()要把你送过河去。

20.王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。

21.()多读多练,()会提高作文水平。

22.我们的教室()宽敞()明亮。

23.现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。

24.()没有老师的耐心教育和帮助,我()不会有这么大的进步。

25.()芦花村的孩子们几乎都会凫水,()能像雨来游得这么好的却没有几个。

26.()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。

27.()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。

28.凡卡()在城里受罪,()回到乡下爷爷那里去。

29.邱少云()牺牲自己,()暴露潜伏部队。

30.()工作再忙,他每天晚上()挤出时间学习英语。

❖答案:
1.与其不如
2.只有才
3. 不仅还
4. 尽管还是
5.因为所以
6. 虽然但是
7.如果就8.只要就
9.无论都10.因为所以
11.如果就12.宁可也不
13.虽然但是 14.要么要么15.宁可也不16.一边一边17.不管都18.之所以是因为19.不管都 20.不但而且21.只要就 22.不但而且23.虽然但是 24.如果就
25.虽然但是 26.只要就27.不管都 28.宁可也不29.宁可也不 30.即使也。

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