主题班会课教案 节水小达人

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主题班会课教案节水小达人

学情分析

本次活动方案针对小学五年级学生设计。小学五年级学生，已初步具备搜集资

料的能力，对于筛选资料有一定的经验。在北师大版小学语文五年级上册中，第五单元主题《水》、第十单元主题《家园的呼唤》都涉及水资源问题。本次班会的开展，既是语文学习的一种延伸，又是建立在语文学习感知上，对语文知识的一种运用。其中写作《小水滴的侦察报告》就是北师大版小学语文五年级上册第十单元第二篇主体课文《鸟儿的侦察报告》的仿写练笔。

一、活动目标

1. 了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水、保护水、节约水的意识。

2. 能够用多种办法搜集资料，学会整理、运用资料。

3. 激发学生思考如何节约水，落实到生活实际。

二、活动重难点

了解水的作用，节约用水。

三、活动准备

1.活动前布置学生拍一张“与水的合影”照片；

2.查找与家乡相关的水利工程项目和目前水资源问题；

3.整合查找到的相关资料，出一期主题为“节水护水小达人”的手抄报或者写一份《小水滴的侦察报告》。

四、活动过程

（一）猜谜导入

课件出示：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”（水）

主题班会课教案节水小达人

主题班会课教案 节水小达人 2 2

老师：同学们，水对于我们来说一点都不陌生。可是你们对这位如此熟悉的老朋友真的了解吗？你们知道我们生活在怎么样的水环境中吗？

学生发言，谈对水环境、水资源的了解。

老师：看来同学们对这位老朋友了解不少。我们的生活，时时刻刻离不开水。下面老师给你们看看，这位老朋友的现状。

课件出示：地球上水资源现状、我国以及我们生活周边水资源现状。

（二）调查资料汇总展示

老师：刚才我们看到了许多触目惊心的照片，虽然我们的地球是一颗“水球”，但是可供人类使用的淡水却是如此稀少、珍贵。水出现在我们生活的每一天，下面我们来看看同学们拍的“与水的合影”。

学生介绍自己照片的故事。

老师：在班会课前，同学们还通过精心查找、筛选资料，制作出了一份份非常优质的手抄报。下面我们请“主编”来分享下自己的报纸。

老师：除了精美的手抄报，还有同学写来了《小水滴的侦察报告》。

学生分享自己的《小水滴的侦察报告》。

（三）节水护水金点子分享

课件出示：一个小学生一天用水情况表。请学生算算一天总用水量。再出示另一个学生的一天用水情况表，两份对比，算出总用水量差。

老师：同学们，通过两张用水情况表你发现了什么？

学生积极回答。

老师：同学们，你们对于生活用水有哪些节水的金点子要分享吗？

学生回答，老师加分。最后由全班投票评选出最佳金点子，结合整节班会课评选出节水小达人。

（四）拓展延伸

老师：刚才同学们的节水金点子真多，你们是否也有兴趣做一张用水情况表呢？

主题班会课教案 节水小达人 3 3 尝试统计一周自己的用水量，并思考如何提高节水量。

节水标语征集：请节水小达人们设计一句节水标语。（注意：语言简洁，重点突出。）