生命与健康-ppt课件
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题意的，请将其序号填入题后括号） 1.我国法律规定，公民 的生命健康权不容侵犯，下列做法中 侵犯了公民生命健康权的有（ ） A.饲养的动物咬伤他人B某化工厂为排污使附近居民中毒致残 C殴打恫吓他人使他人精神分裂D 建筑物上的搁置物坠落砸伤 他人 2.我们要珍爱生命，积极行使生命健康权。下列做法中符合 这一要求的有（ ） A.每天早起，积极锻炼身体B有病及时医治 C按时就餐，充足睡眠D 当收到非法侵害时，依法自卫和请求 法律保护 3.在生活中，我们要尊重他人的生命健康权，下列做法中符 合这一要求的有（ ） A.路遇伤者，奋力抢救B积极参加义务献血 C见死不救，扬长而去D 孩子不听话，家长将孩子猛揍一顿
•相信你通过自
主学习可以发 现许多问题 ？？
？？？
1.结合具体实例（煤矿矿难事故、霸王合同、
苏丹红事件、三鹿奶粉添加三聚氰胺事件等）， 深刻认识到公民的人身权利是最基本最重要的 权利（4分钟） 2结合邓小平在江西拖拉机场改造的实例，认识 到人身自由权是一项重要的人身权利 是参加各种活动充分享受其它是参加各种活动 充分享受其他各种权利的基本保障（4分钟） 3读25页陕西长治市沁源县南庙中学早晨跑操 造成的伤亡事件，探究师生的什么权受到侵害？ 后果如何？维护生命健康权的原因（3分钟） 4通过学习保护我们生命健康权的法律，加深我 国法律保护未成年人的重要意义（4分钟）
问：以上行为侵犯了公民的什么权利？ 这些人格权有什么共同之处？
人权首先是人的生存和发展的权利， 而公民的人身权是最基本的人权之一。 物质性人格权：生命健康权 人格权
人 身 权
身份权
精神性人格权：自由权、 姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等
这些人格权有什么共同之处？ 3、人格权的特性： 由每个人单独享有，不得 转让、继承， 也不受他人的 非法限制，更不可与我们的 人身相分离。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，
但也有自己的人身权利；市民仇恨 小偷的心态可以理解，但殴打等暴 力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成 犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃 行为承担法律责任。
多数市民认为：他被打是活
广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
1. 如果使用童工 不被禁止，后果将 会怎样？ 2. 当未成年人的 生命健康权受到侵 害，应如何依法维 权？
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国
法律规定，公民享有的生命健康
权，不容他人侵犯。
4、生命健康权是首要的人格权
拥有健康才可能拥有一切。若将 健康与其他利益相比，健康是“1”， 名誉、金钱、友情、爱情、地位等都 是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“1”, 即失去了健康，后面的名誉、金钱等 再多也是“0”。
三成果展示
• 通过精彩展示，相必
你会斩露头角、一展 风采、过五关斩六将、 一路顺风！
第三课 第一框 生命与健康的权利
(一)生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义: 2、人格权的内容： 3、人格权的特性： 4、生命健康权是首要的人格权 （二）法律捍卫我们的生命健康权 1、我国法律对未成年人有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
.
2.当前，某些煤矿主一味追求经济利益，无视安全生产，导致矿难事故频频发生， 造成大批矿工伤亡。这些矿主严重侵害了矿工的【 】 A劳动权B人身自由权C获得劳动报酬权D生命健康权 3.当自身的生命健康权受到他人非法侵害时，我们【
D A
】
A有权请求法律保护B要以暴制暴C要自认倒霉D要借机发财，勒索对方
• 多项选择（下列个体的四个选项中，至少有两个是符合
补充知识：
权 利 关 系 图 ：
公民的权利
基本权利 人格权
生命 健康权
我们生活中还有哪些威胁、 侵害生命健康的因素？
屋里四面透风冷似冰窖，工人一天干活12小时工资7.78元
寒风中，农民工们裹着被子哭泣，两块 塑料布做的屋顶被风刮得“哗哗”响。
大头娃娃——头大不 是福
广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
四· 快乐检测
•直击中招
• 一.请你选择 （小试牛刀） • ----认真细致，点滴做起
单项选择 （下列每个小题的四个选项中 ，只有一 项 最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
【
1· 中学生晓飞早上骑车上学快要迟到了，不巧路遇红灯，此时他正确的做法应该是
B
】
A.不顾一切直闯红灯B 登陆灯亮了再走C见没有车了就迅速通过D见别人过自己也过
(一)生命健康权是首要的人格权
1、人格权的涵义: 就是做人的权利, 是公民的基本权利. (生则带来,死则带去)
读材料回答：
1、一个小偷被捆绑在大街上的 电线竿上 示众…… 2、一童工做工受伤，老板推卸责任…… 3、某超市规定“顾客出门必须搜 身”…… 4、某小学教导主任对学生的信件内容进 行检查……
（二）法律捍卫我们的 生命健康权
阅读课本26、27页内容： 1、我国法律对未成年人生命健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律 有哪些？
我国法律禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止 用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动 者）从事矿山井下、有毒有害、 劳动强度大的劳动。
捍卫我们的生命健康权的
法律
涉及保护公民生命健康权的法律
小偷在工地偷得30元 钱被人捆住用鞭猛抽下 半身
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
该！但也有少数市民认为，抓 Βιβλιοθήκη Baidu小偷后应马上送公安部门处 理，而不应动手打他。
生命与健康-
一· 学习目标
1.认识什么是人格权，人格权的内涵 2.明白公民的生命健康权是首要的人格权、不容侵犯 3.了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护。 责任感让学生感受生命和健康对于每个人的重要意 义。增强人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。
温馨提示：目标已定，让我们
去快乐探究吧
二· 快乐探究开动脑筋
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题意的，请将其序号填入题后括号） 1.我国法律规定，公民 的生命健康权不容侵犯，下列做法中 侵犯了公民生命健康权的有（ ） A.饲养的动物咬伤他人B某化工厂为排污使附近居民中毒致残 C殴打恫吓他人使他人精神分裂D 建筑物上的搁置物坠落砸伤 他人 2.我们要珍爱生命，积极行使生命健康权。下列做法中符合 这一要求的有（ ） A.每天早起，积极锻炼身体B有病及时医治 C按时就餐，充足睡眠D 当收到非法侵害时，依法自卫和请求 法律保护 3.在生活中，我们要尊重他人的生命健康权，下列做法中符 合这一要求的有（ ） A.路遇伤者，奋力抢救B积极参加义务献血 C见死不救，扬长而去D 孩子不听话，家长将孩子猛揍一顿
•相信你通过自
主学习可以发 现许多问题 ？？
？？？
1.结合具体实例（煤矿矿难事故、霸王合同、
苏丹红事件、三鹿奶粉添加三聚氰胺事件等）， 深刻认识到公民的人身权利是最基本最重要的 权利（4分钟） 2结合邓小平在江西拖拉机场改造的实例，认识 到人身自由权是一项重要的人身权利 是参加各种活动充分享受其它是参加各种活动 充分享受其他各种权利的基本保障（4分钟） 3读25页陕西长治市沁源县南庙中学早晨跑操 造成的伤亡事件，探究师生的什么权受到侵害？ 后果如何？维护生命健康权的原因（3分钟） 4通过学习保护我们生命健康权的法律，加深我 国法律保护未成年人的重要意义（4分钟）
问：以上行为侵犯了公民的什么权利？ 这些人格权有什么共同之处？
人权首先是人的生存和发展的权利， 而公民的人身权是最基本的人权之一。 物质性人格权：生命健康权 人格权
人 身 权
身份权
精神性人格权：自由权、 姓名权、肖像权、 名誉权、隐私权等
这些人格权有什么共同之处？ 3、人格权的特性： 由每个人单独享有，不得 转让、继承， 也不受他人的 非法限制，更不可与我们的 人身相分离。
律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，
但也有自己的人身权利；市民仇恨 小偷的心态可以理解，但殴打等暴 力行为，如果不是正当防卫，都是 法律不容许的，情节严重的会构成 犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃 行为承担法律责任。
多数市民认为：他被打是活
广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
1. 如果使用童工 不被禁止，后果将 会怎样？ 2. 当未成年人的 生命健康权受到侵 害，应如何依法维 权？
在公民的人格权中，生命健康权 居于首要地位。对于每个人来说，生 命和健康都是非常重要的，所以我国
法律规定，公民享有的生命健康
权，不容他人侵犯。
4、生命健康权是首要的人格权
拥有健康才可能拥有一切。若将 健康与其他利益相比，健康是“1”， 名誉、金钱、友情、爱情、地位等都 是“0”。有了“1”，这个数可以是十、 百、千、万乃至无穷大；若没有“1”, 即失去了健康，后面的名誉、金钱等 再多也是“0”。
三成果展示
• 通过精彩展示，相必
你会斩露头角、一展 风采、过五关斩六将、 一路顺风！
第三课 第一框 生命与健康的权利
(一)生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义: 2、人格权的内容： 3、人格权的特性： 4、生命健康权是首要的人格权 （二）法律捍卫我们的生命健康权 1、我国法律对未成年人有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？
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2.当前，某些煤矿主一味追求经济利益，无视安全生产，导致矿难事故频频发生， 造成大批矿工伤亡。这些矿主严重侵害了矿工的【 】 A劳动权B人身自由权C获得劳动报酬权D生命健康权 3.当自身的生命健康权受到他人非法侵害时，我们【
D A
】
A有权请求法律保护B要以暴制暴C要自认倒霉D要借机发财，勒索对方
• 多项选择（下列个体的四个选项中，至少有两个是符合
补充知识：
权 利 关 系 图 ：
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基本权利 人格权
生命 健康权
我们生活中还有哪些威胁、 侵害生命健康的因素？
屋里四面透风冷似冰窖，工人一天干活12小时工资7.78元
寒风中，农民工们裹着被子哭泣，两块 塑料布做的屋顶被风刮得“哗哗”响。
大头娃娃——头大不 是福
广州地下工厂童工受尽摧残(组图)
四· 快乐检测
•直击中招
• 一.请你选择 （小试牛刀） • ----认真细致，点滴做起
单项选择 （下列每个小题的四个选项中 ，只有一 项 最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
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1· 中学生晓飞早上骑车上学快要迟到了，不巧路遇红灯，此时他正确的做法应该是
B
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A.不顾一切直闯红灯B 登陆灯亮了再走C见没有车了就迅速通过D见别人过自己也过
(一)生命健康权是首要的人格权
1、人格权的涵义: 就是做人的权利, 是公民的基本权利. (生则带来,死则带去)
读材料回答：
1、一个小偷被捆绑在大街上的 电线竿上 示众…… 2、一童工做工受伤，老板推卸责任…… 3、某超市规定“顾客出门必须搜 身”…… 4、某小学教导主任对学生的信件内容进 行检查……
（二）法律捍卫我们的 生命健康权
阅读课本26、27页内容： 1、我国法律对未成年人生命健康权 有何特殊保护？ 2、我国保护公民生命健康权的法律 有哪些？
我国法律禁止虐待、遗弃未 成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止 用工单位非法招用未满16周岁的 未成年人，禁止安排未成年工 （已满16周岁未满18周岁的劳动 者）从事矿山井下、有毒有害、 劳动强度大的劳动。
捍卫我们的生命健康权的
法律
涉及保护公民生命健康权的法律
小偷在工地偷得30元 钱被人捆住用鞭猛抽下 半身
这是一个在工地上 被抓到的小偷，他被逮 住后，被工地的工人用 皮带和竹板打成这样， 你是否赞同这样的做法 呢？为什么？
该！但也有少数市民认为，抓 Βιβλιοθήκη Baidu小偷后应马上送公安部门处 理，而不应动手打他。
生命与健康-
一· 学习目标
1.认识什么是人格权，人格权的内涵 2.明白公民的生命健康权是首要的人格权、不容侵犯 3.了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护。 责任感让学生感受生命和健康对于每个人的重要意 义。增强人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。
温馨提示：目标已定，让我们
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二· 快乐探究开动脑筋