七年级生物下册第三单元第七章人在生物圈中的作用素材(新版)济南版
第三单元《生物圈中的人》整册知识点复习提纲-答案(1-7章)济南版七年级下册
第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1．食物中含有①糖类②蛋白质③脂肪④维生素⑤无机盐⑥水等六类营养成分。
2．糖类、蛋白质和脂肪是人体需求量最多的有机物质，它们在人体内扮演着极其重要的角色，被誉为“三大营养物质”。
3．谷类和根茎类中食物中含有丰富的糖类；瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质；蛋黄、花生、豆类和硬果类食物中含有丰富的脂肪。
4．糖类：食物中的糖类绝大部分是淀粉，还有少量的麦芽糖、葡萄糖。
糖类是最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解。
5．脂肪分为动物脂肪和植物脂肪，都是由甘油和脂肪酸组成。
脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于储备能源物质。
6. 蛋白质是由氨基酸组成的一类有机物，组成蛋白质的氨基酸有20多种。
蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。
儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
7. 糖类、脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量。
8. 人体对维生素的需求量很小，但它们对各项生命活动具有十分重要的作用。
维生素种类很多，绝大多数不能在人体内合成，只能从食物中获得。
9. 缺乏维生素A会出现夜盲症，干眼症，皮肤干燥，脱屑。
10. 缺乏维生素B会出现神经炎，脚气病，食欲不振，消化不良，生长迟缓。
11. 缺乏维生素C会出现坏血病，抵抗力下降。
12. 缺乏维生素D会出现儿童佝偻病成人骨质疏松症。
13. 维生素C有一个重要特性，它能使紫色的高锰酸钾溶液褪色。
14.水在物质运输、体温调节等方面有重要作用：○1细胞的主要组成成分。
水占人体体重的60%-70%，○2参与人体各项生理活动。
如物质运输和调节体温。
如果一个人失水量达到20%以上，生命会有危险。
15.儿童缺钙容易患佝偻病，中老年人缺钙容易患骨质疏松症。
最新济南版七年级生物下册第3单元第7章第1节人类对生物圈的影响优质教案2
人类对生物圈的影响教学目标：1、知识目标①、知道生物圈中的资源的种类及其开发利用。
（重点）②、通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。
③、通过人类活动对生态环境影响资料的分析，举例说明人类的活动对生物圈的影响。
④、关注环境问题（难点）教学方法及学法指导：本节课从学生的生活经验出发，激发学生学习的欲望，强化学习的动机，在教学过程中，教师发挥着主导作用，真正引导学生自主学习，快乐学习，学生充分发挥合作学习的优势，在教师组织和引导下讨论和交流，思维和智慧共享，互相促进，共同提高，体现了学生主动参与学习的主体性。
以多媒体辅助教学，运用启发、举例分析、小组合作等方法。
充分利用学生已有的环保知识，通过大量的多媒体资料让学生充分认识人类活动对生物圈造成的危害性。
通过小内合作交流进行讨论，发挥学生积极性，使学生在活动中接受基础知识，牢固树立环保意识课前准备：1、制作PPT课件以辅助教学；收集关于人类活动对生物圈影响的资料。
2、查找人类活动对生物圈影响的资料、图片，布置学生查阅、整理资料。
教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情境激趣导入（3分钟）播放人类活动影响生物圈的相关图片，点击课件、展示图片并提出问题：人类活动已经对生物圈的存在和发展产生了哪些负面的影响？欣赏组图，感知图片内容，注意力回到本节课主题：人类活动对生物圈的影响。
分析人类主要通过哪些方面的活动对生物圈产生影响？生动的画面，能够在最短的时间里将学生学习的积极性调动起来。
通过情境的导入，引发学生更多的思考。
人类还有哪些活动给生物圈带来了负面影响呢？顺势引导展示课题（2分钟）启迪思维层层推进（5分钟）合作探究激发情感（10分钟）讲解：同学们观看了以上图片，一定会为地球鸣不平，美丽的青山绿水没有了，带给我们的是一幅幅触目惊心的画面。
人类在制造巨大财富的同时，人类活动对生物圈的负面影响也是巨大的，今天我们就一起来探讨这个问题。
初一生物下册第七章人在生物圈中的作用第2节《保护我们的家园》课件(新)济南
南
•地球是我们人类赖以生存的唯一家园
庄子:天地与我并生,而万物与我为一
我们不是继承父辈的地球, 而是借用儿孙的地球
----联合国《人类环境宣言》
•大气污染
•全球性生态环境问题
•水污染
•全球性生态环境问题
•赤潮
•水资源短缺
)
•3.潜在使用价值：
•森林草地的水土保持
•湿地的水蓄洪防 旱 •湿地的调节气候
•讨论：
• 保护我们的家园，我 们应该做些什么？
•废物
•全球性生态环境问题
•全球性生态环境问题
•噪声污染
•全球性生态环境问题
•森林锐减
•全球性生态环境问题
•草原退化
•全球性生态环境问题
•生物物种入侵
•保护生物
•1.直 接使 用价 值：
•A食用价值 •B药用价值
•C工业原料值：
•(生态功能
七年级生物下册 第3单元 第7章 人在生物圈中的作用复习学案(无答案) 济南版
第三单元第七章人在生物圈中的作用一、考点1、人对生物圈的影响2、保护我们的家园。
二、重点考点1、人对生物圈的影响2、保护我们的家园。
三、复习内容及例题：考点1. 人对生物圈的影响：首先明确人的生活是对生物圈中资源的利用，明确自然资源的分类，理解什么是可持续发展，及可持续发展的基础，然后理解人类生活对生物圈的影响，理解复合效应。
例1.我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重。
下列行为不能造成沙尘暴的是（）A.工业污水未经处理直接排入大海B.草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏C.由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘D.大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少例2.当今世界洪涝和干旱灾害频繁发生，其主要原因是（）A.地球处于气候变化无常的特殊时期B.科技发展水平不足以抵抗自然灾害C.工业生产和农业生产污染造成的D.生态平衡遭到严重破坏例3.（2013·山东东营）我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是（）A.石油为非再生性资源，不能无节制地过度开采消耗B.石油是动物化石燃料，其能量最终来源于太阳能C.石油的燃烧能产生二氧化碳，加大开发利用可促进碳循环D.全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车例4.生物学有着广阔的发展前景，我们要努力学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。
你认为下列哪项说法是错误的？（）A.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区B.三北防护林被誉为中国的“绿色万里长城”，它的建设可改善生态环境C.生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的过度膨胀D.绿色植物不参与生物圈的水循环，也不能调节气候例5.人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求。
下列叙述中，不利于人和自然和谐发展的是（）A.推广生物防治方法，减少环境污染B.发展生态农业，提高废弃物的再循环C.开发森林资源，多使用一次性木筷D.建立各种自然保护区，保护生物多样性例6.雾霾是由空气污染造成的。
济南版七年级下册生物 章节巩固练习 第七章 人在生物圈中的作用含答案
济南版七年级下册生物章节巩固练习第七章人在生物圈中的作用一、单选题1.地球上最大的生态系统是（）A. 生物圈B. 森林C. 草原D. 海洋2.生物圈是指（ ）A. 地球上所有生物的总称B. 地球上所有非生物的总称C. 地球上生物存在的地点D. 由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层3.人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系。
下列叙述不合理的是（）A. 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B. 资源和环境问题不需要我们重视，政府会解决C. 植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因D. 生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它4. “神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（）A. 空气B. 食物、水C. 氧气、食物、水D. 水5.为了保护生态环境，我们应该提倡下列哪种行为（）A. 向河流排放污水B. 随意排放工厂废气C. 植树造林D. 焚烧秸秆6.保护生物圈应从我做起，下列做法不合理的是（）A. 使用节水龙头，淘米水浇花B. 爱惜纸张，少有一次性木筷C. 商场购物多用一次性塑料袋D. 分类处理垃圾，尽量少开车7.下列哪种行为有利于生物多样性的保护？（ ）A. 开垦草原B. 植树造林C. 过渡捕捞D. 围垦湿地8.当今社会提倡低碳生活．下列有关叙述不正确的是（ ）A. 目的是减缓温室效应B. 主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节C. 日常生活中的垃圾应该分类处理，有利于回收再利用D. 低碳生活不利于资源充分利用9.工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源（洗涤剂中含有三聚磷酸钠）。
在处理污水时要不要除去磷？下列哪种说法正确？（ ）A. 磷是生物的营养元素，不必除去B. 含磷的污水是最好的肥料，不必除去C. 含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去D. 磷对人体无害，除去与否无关紧要10.当今我国人口状况是( )A. 出生率与死亡率基本平衡B. 出生率略小于死亡率C. 增长速度变缓D. 急剧增长11.“城市让生活更美好、乡村让环境更宜居”，下列措施符合“生态泉州”理念的是①将垃圾分类处理②禁止尾气排放不达标的机动车上路③提倡使用一次性筷子④大力提倡植树造林（）A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④12.下列人类的活动对生物圈有利的是（）A. 植树造林B. 歼灭森林中的狼虎C. 开垦荒地D. 使用化学杀虫剂13.近一年来，我国各个城市均实行了共享措施，有共享单车、共享雨伞、共享汽车等，这些活动既方便了人类的生活，也保护了人类生存的生物圈。
济南版《生物学》七年级下册第三单元第七章《人在生物圈中的作用》第一节人类对生物圈子的依赖-《水污染对
一、使用教材济南版《生物学》七年级下册第三单元第七章《人在生物圈中的作用》，第一节。
二、实验器材创新实验装置：透明小室，电热杯，电烙铁，冷毛巾，炭粉（加入硫粉使现象明显）数字化器材：PH传感器，二氧化硫传感器等。
三、实验创新要求/改进要点本套实验装置，模拟煤炭燃烧产生气体，与水蒸气结合产生酸雾，冷凝后形成降雨的过程。
经测定，形成的降雨PH值在5-6之间，达到酸雨水平。
再将收集的酸雨进行一系列的植物和动物影响实验，使我们切实感受到污染的形成和对动植物的危害，有直观的生态教育意义。
使用的器材都是生活中常见的，也比较简单，组装成为整体的构造，密封性较好，用电烙铁点燃，可减少频繁打开装置造成气体外漏，比较安全。
整个过程配以模式图，同学们很容易理解整个过程，原来我们只是通过文字理解酸雨的形成，但在脑海中形不成知识网络，也无法理解酸雨的危害。
通过这个实验，感觉很清晰的，很直观。
根据生活现象定下主题、根据米勒实验确定实验装置的构想，反复寻求器材来实现构想（这个过程中我们的要求是：组装简单，现象明显，重复利用率高，真实性高），最终决定用电热杯蒸发，用电烙铁燃烧，将煤炭磨成粉末，实验成功获得酸雨，将收集的酸雨来探究酸雨对种子萌发的影响，对植物生长的影响，对动物的影响。
值得一提的是，在实验后，我们发现电热杯的内壁长锈了，这说明酸雨也对金属有腐蚀现象。
这是额外收获。
创新试验和数字化实验结合，动态直观的表现出浓度的变化，更有利于分析。
四、实验原理/实验设计思路学习生物知识不能只把目光放到课本上，要和生活紧密联系起来。
学习了污染对我们的影响之后，我们就想污染是怎样形成的。
恰好现在冬天，烧煤的很多，同时老感觉空气中有种怪味，就想到煤炭燃烧会不会造成空气污染。
通过查资料，煤炭中含硫，燃烧后形成的烟气进入大气后能形成酸雨，所以我们就模拟煤炭燃烧，水分蒸发形成酸性气体并冷却形成酸雨的过程，并收集酸雨探究对动植物的影响。
通过不断改进，形成了“模拟酸雨形成装置”，并引入数字化实验，动态直观的表现出过程的变化。
初中生物济南版七年级下册第三单元第七章 人在生物圈中的作用-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列有关生物与环境的叙述错误的是（）。
A. 农田中的水稻和稗草间主要是竞争关系B. 河流生态系统与森林生态系统毫无关联C. 猫头鹰在夜间活动是对光照变化的适应D. 生物普遍适应环境且类型各不相同【答案】B【分析】本题考查生物与环境的关系。
【解答】农田中的水稻和稗草间相互争夺水分、阳光等，因此主要是竞争关系，A正确；河流生态系统与森林生态系统之间通过水循环和大气循环相互关联，B错误；猫头鹰在夜间活动是对光照变化的适应，C正确；生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。
生物对环境的适应是普遍存在的，生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性，且类型各不相同，D正确。
2.【答题】我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）。
A. 有利于卫生防疫B. 为造纸厂节约生产成本C. 节约木材，保护森林D. 为每个家庭节约资金【答案】C【分析】本题考查人类活动与生态环境的关系。
【解答】森林资源可以提供木材，我国已在初中、小学推行教科书循环使用，这有利于保护森林资源，节约木材，保护森林。
3.【答题】有关酸雨的叙述，不正确的是（）。
A. 酸雨可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，使鱼、虾等水生生物的生长发育受到影响；C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料；D. 酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
【答案】C【分析】本题考查的是酸雨的危害和预防，解答此类题目的关键是熟知酸雨的危害和预防措施。
【解答】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
酸雨可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用，故A正确。
酸雨还可以使河流和湖泊酸化，使鱼、虾等水生生物的生长发育受到影响，故B正确；酸雨还可以直接危害植物的芽和叶，使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，故D正确。
济南版七年级下册生物复习题 第三单元 第七章 人在生物圈中的作用(无答案)
第七章人在生物圈中的作用一、选择题1. 地球上最大的生态系统是（）A. 农田生态系统B. 城市生态系统C. 生物圈D. 森林生态系统2. 下列自然资源中属于不可再生的资源是（）A. 水资源B. 生物资源C. 矿产资源D. 气候资源3. 十九大报告中，首次把美丽中国建设作为新时代中国特色社会主义强国建设的重要目标。
为了更好地实现美丽中国建设这一宏伟目标。
下列哪项做法值得提倡（）A. 经常使用一次性筷子和杯子B. 电视机不用时没有及时切断电源C. 不乱扔废电池以免造成重金属污染D. 抓捕野生生物关入笼中当宠物饲养4.在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（）A. 叶片能吸收有毒气体、净化空气B. 植物的根能抓住土壤，防风固沙C. 减少噪声，防治噪声污染D. 增加大气湿度，调节气候5. “雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（）A. 建立黄河森林公园B. 创建全国生态城市C. 关闭重污染企业D. 调整农业种植结构6. 人类的生存对能源的需求也很重要。
下列人类所能利用的能源中，属于对地球环境无污染的能源是（）A. 煤炭资源B. 石油资源C. 天然气资源D. 太阳能资源7. 发展绿色经济，实施生态效益和社会效益的可持续发展战略，是我们永恒的追求．下列做法不符合上述理念的是（）A. 建立自然保护区，加强对濒危动植物资源的保护B. 以经济建设为中心，只要建设需要，可以不考虑环境问题C. 实施计划生育，控制人口过快增长，使人与自然和谐发展D. 开展退耕还林、还草活动，还生物更多更好的生存环境8.养蚕是苏州的特色经济产业之一．下列有关家蚕的叙述中，错误的是（）A. 家蚕是一种昆虫B. 家蚕的受精方式是体外受精C. 家蚕有外骨骼D. 家蚕的发育方式是完全变态发育9. 不会使水域环境遭到破坏的人类活动是（）A. 向水域中排放生活污水B. 向水域中排放工厂污染物C. 向水域中丢弃农药瓶D. 工厂的污水经过处理排入河中10. 环境问题已经成为威胁人类生存的最关键问题了，下列举措有利于环境保护的是（）A. B.C. D.11. 日常生活中，不利于维持大气中“碳﹣氧”平衡的做法是（）A. 乘公交车出行B. 节约用电C. 使用一次性纸制品D. 爱护花草树木12.保护和利用森林资源的最佳方法（）A. 封山育林、禁止砍伐B. 实行有计划的合理砍伐和种植C. 多种只单纯的杉木林D. 允许林区人民大砍大种而先富起来13. 人类下列的哪种活动会使水域环境受到污染（）A. 各种工厂污染物的排放B. 生活污水的排放C. 农田中农药和化肥随雨水冲进各种水域环境D. 以上各项都是14. 下列措施与其环境保护目的不相符的是（）A. 减少煤炭、石油的燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少大气污染B. 使用无磷洗衣粉﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少水污染C. 使用可充电电池﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少重金属污染D. 减少使用塑料袋﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少酸雨的形成15.环境为人类提供的资源是（）A. 永久的B. 有限的C. 取之不尽，用之不竭的D. 短暂的16. “低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．下列行为不属于低碳生活方式豹是（）A. 使用一次木筷，既方便又卫生B. 禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气C. 利用风能和太阳能发电D. 步行、骑自行车或乘公交车出行二、综合题17.阅读下面资料，回答有关问题。
济南版生物七下第七章 人在生物圈中的作用
第七章人在生物圈中的作用一、选择题1、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林、还草”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是( )。
A.开展生态旅游B.C.增加林材产量D.2、环境质量下降，生态环境遭到破坏的重要原因是( )A.工业生产的快速发展B.C.人口的过度增长D.3、有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是( )。
A.B.积极参与制定环C.D.4、下列叙述不正确的是( )A.B.C.生物圈为人类的生存和发展提供了所需的资源D.由于人口的快速增长，对自然资源的掠夺式的利用，使生物圈遭到破坏的主要原因5、下列自然资源不属于不能恢复或再生的是( )A.树木B.煤C.石油D.天然气6、下列关于可持续发展的叙述中，不正确的是( )。
A.合理开发和利用资源B.使再生性资源能保持其再生能力C.非再生性资源不致过度消耗并得到补充D.生物圈的各种资源是取之不尽，用之不竭的7、我国提倡“不使用一次性木筷”的出发点是( )。
A.减少垃圾污染B.C.节约木材，保护森林D.8、下列哪一项不是森林遭滥伐后给当地居民生活带来的影响?( )A.当地居民的经济收入会增加，生活更富裕B.C.缺少林木吸收有毒气体，空气D.9、下列各项人类活动，不会破坏生态环境的是( )A.B.C.D.10、目前，世界上干扰生态平衡最严重的是( )。
A.鼠害B.台风C.人类违反生态规律的活动D.地震等自然灾害11、造成环境污染的主要原因是( )A.“三废”造成的环境污染B.C.大量农药、化肥的使用D.12、下列不属于造成环境危机的原因是( )A.人口的急剧增长B.C.自然资源的破坏D.13、由于干旱和人为因素的影响，当前我国许多草地严重退化，其具体表现和原因是 ()。
①牧草稀疏低矮②杂草和毒草增多③过度放牧，超载严重④大量开荒种田⑤肉食性动物大量减少⑥空气清新，光照过强⑦大量采挖中草药A.①②③④⑤⑥⑦B.①C.①②③④⑤⑦D.14、某地区的水被污染后，给当地居民的生活带来了严重影响，有关部门采取了一系列治理措施。
3.7.1人类对生物圈的影响-济南版七年级生物下册课件(共42张PPT)2
众志成城 抗击疫情
物物 种种 灭灭 绝绝
1、人们过度放牧会对当地的生态环境 造成怎样的影响？ 过度放牧会因牲畜密度过大，引起土壤
板结，牧草急剧退化、减少，草原植被 结构破坏，从而引起土壤沙质化。
2、我国为什么做出了退耕还林还牧的决定？
我国实施退耕还林还牧，可以从根本上解决 我国的水土流失问题，能提高水源涵养能力， 改善地区生态环境，有效地提高地区的防洪、 抗旱能力，提高现有土地的生产力，还能为 平川地区和中下游地区提供生态保障，促进 其工农业更快地发展。
变
和
利
用
自学探究一
人类对资源的利用
阅读第123 ～124页内容，找出、圈画、填 写并思考以下问题。（3分钟）
1、资源可分为哪几类？ 2、完全砍伐和选择性砍伐有哪些 利弊？
3 、如何合理利用资源？
人类对资源的利用
1、资源的分类 － 可再生资源
（1）定义：能够在一个相对较短的时间 内自然恢复或再生的。如森林、太阳能、 风能等 （2）特点：①可循环再生,取之不尽， 用之不竭.②对环境无害或危害极小， 而且资源分布广泛，适宜就地开发利用.
第一节人类对生物圈的影响
2021/6/30
1、通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人 类要合理开发和利用资源
2、举例说明人类的活动对生物圈有着重 要影响
3、认同自然资源与生态环境的可持续发 展观点
有利的一面
不利的一面
荒漠化的西部
毁林开荒
换毁 来林 的开
荒
乱砍滥伐
乱砍滥伐的恶果
人
类
人在生物圈中的作用复习课件(共27张PPT)济南版生物七年级下册
列举实例：人类对自然的利用和改造
有利的一面
三北防护林
都 江 堰
“三北防护林”是西北、 华北、东北防护林系统的总称， 它西起新疆，经由内蒙等省内， 东至黑龙江，绵延万里，蔚为壮 观，是新中国建立50年来所实 施的最大一项“绿色工程”。
风力发电 太阳能供热
水力发电
不利的一面
过度放牧
物 种 灭 绝
西亚虎
入多种生物和人的体内。
为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤 （1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天 （2）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D； （3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； （4）在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升 废电池 浸出液； （5）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情 况。结果见下表：
过度放牧的恶果
围湖造田
过度捕捞
跟踪训练，巩固提升
1.连线表示下列资源与所属资源类型的对应关系:
2.“青山绿水”与“穷山恶水”两词，反映了在环境保护中
起重要作用的因素是（ D ）
A.山石 B.水分 C.土壤 D.森林
3.预计我国三峡工程所提供的清洁廉价强劲的可再生水电， 相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，
师点拨：生物圈以其得天独厚 的自然条件，为地球上生物的 生存和发展提供所需的资源， 使其能够世代繁衍生息。人类 不是生物圈的主宰，我们应该 爱护生物圈，以保持人类与生 物圈的可持续发展。人类社会 步入了一个快速发展的时代， 所创造的物质财富日益增加， 对生物圈的影响也越来越大。 合理利用地球资源，与自然和 谐相处，是全人类共同的使命。 保护生物圈是关系到人类的生 存和发展，保护生物圈应从小 事做起，从自身做起。
2019-2020年七年级生物下册 第七章 人在生物圈中的作用教学案(无答案)(新版)济南版
2019-2020年七年级生物下册第七章人在生物圈中的作用教学案（无答案）（新版）济南版一、学习目标1、列举人对生物圈依赖的实例，明确生物圈的价值。
2、举例说明如何合理利用自然资源。
3、认同可持续发展的的观点。
（重点）二、学习过程（一）人类的生存依赖于生物圈（目标1）1、活动：将你常见的生活用品填写在下列表格中，与同学们一起分析这些生活用品的来源，和____的延续，人类以各种方式从生物圈中获取____和____。
生物圈为人类提供了多种多样的______和良好的_______，它是人类__ __和_ ___的基本保证。
2、生物圈的价值：观察图3.7-1，概述生物圈的价值____价值、____价值、____价值、____价值、____价值。
（二）人类对生物圈中资源的合理利用（目标2）1、资源：根据是否能够再生可分为_____资源（如水、风、太阳能、森林、土地、鱼等）和_____资源（如石油、煤、天然气、核能等）。
_____资源，自然界的供给量是有限的，它们最终会枯竭；_____资源，在受到严重破坏后，也不能再生。
2、人对资源利用的实例：观察图3.7-2森林的完全砍伐和选择性砍伐，分析：（1）完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？哪种砍伐方式会在不减少未来供应的前提下，使人们能定期获取一定数量的木材？（2）有人说：“生物圈的各种资源是取之不尽、用之不竭的。
”你认同这种观点吗？为什麽？3、合理利用资源和可持续发展（目标3）：（1）可持续发展：是既满足___________，又不对___________构成危害的发展，主要包括___________________的可持续发展、___ _的可持续发展和__ __的可持续发展。
（2）合理利用资源：____是可持续发展的物质基础。
因此，可持续发展的关键是要___________，使再生性资源能保持其____能力，非再生性资源不致______________，确保自然资源的可持续利用。
济南版七年级生物下册第三单元第七章 人在生物圈的作用(41张PPT)
达标训练
A类：
1、下列叙述不正确的是( D )
A.随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多破
坏性活动已超出生物自身调节能力。
B.加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污染
”
C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务
D.我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大的
影响
2、我国的植树节定为每年的( A )。
5、为了把2008北京奥运会办成“绿色”奥运。北 京市有关部门对尾气进行检测，此举的主要目的
是为了减轻城市中的（ Ｂ ）
A、水污染
B、大气污染
C、固体废弃物污染 D、土壤污染
B类：
6、55近年来，长江水的含沙量逐年增加，水质变
混浊，其原因是（ Ｃ ）
A、河道不流畅
B、雨量过大
C、上游过度开发，植被严重破坏
保护生物圈,从自我做起：
⑴节约用水，关紧水龙头，杜绝滴漏现象 ⑵用肥皂洗手，选无磷洗衣粉 ⑶节约用电，随手关灯 ⑷做“公交族”，当“自行车英雄”，减少家长
用车接送 ⑸珍惜纸张，不送贺年卡，回收废纸 ⑹买环保电池，回收废电池 ⑺不用一次性筷子和餐具……
全球正在努力发展清洁能源：
风力发电
太阳能发电
锂电池新型概念车
想一想？议一议？
还有哪些清洁能源是 我们熟知的？
太阳能供热
氢燃料车
太阳能汽车 锂电池电动车
世界环境日
环境保护是国家的一项 基本国策
2014年6月5日世界环境日中 国主题:“向污染宣战”
一、人类的生存依赖于生物圈 衣食住行
二、保护生物圈从我做起 1.回收废旧电池 2.植树护林 3.环保行动 4.从自身做起，保护生物圈……
济南版生物七下第三单元第七章人在生物圈中的作用复习学案
济南版生物七下第三单元第七章人在生物圈中的作用复习学案第一节人类对生物圈的影响一、人类对资源的利用1、资源分再生资源和非再生资源2、用途：资源是可持续发展的物质基础，可持续发展的关键是合理开发利用资源2、可持续发展的定义：既满足当代人需求，又不对后代人的需求构成危害的发展。
包括自然资源与生态环境的可持续发展、经济的可持续发展、社会的可持续发展二人类活动对生物圈的影响1、复合效应:人类对资源的不合理开发和利用导致生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，形成所谓的“复合效应”，严重威胁人类和其他生物的生存。
2、对生物圈的影响：森林面积减少，土地沙化，生物多样性资源减少等。
练习１.进人２０世纪后，几乎每年都至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失。
造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）。
Ａ.自然灾害Ｂ.大量的传染病 C.人为破坏生态环境 D.天敌过多２. 下列哪项不是自然保护的好办法（）。
Ａ.建立自然保护区Ｂ.保护森林、草原和野生动物Ｃ.有计划地合理利用资源 D.禁止采伐和捕捞３.下列不是目前我国西部地区最为突出的生态环境问题的是（）。
A.水土流失B.沙尘暴C.植被完好D.土壤沙化４.下列不会造成西部地区生态环境恶化问题的是 ( )A．毁林开荒 B．毁草开荒 C．陡坡种粮 D．退耕还林还草５.数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是（）。
A．北方寒流长期侵袭，植被无法抵御 B．人类过度开发破坏了生态平衡C．长年旱灾、赤地千里 D．地壳运动频繁6.下列哪些不属于砍伐森林造成的危害?( )A. 水土流失B. 沙尘暴C.水体富营养化D. 生物多样性破坏7、下列哪项措施最可能与人类的可持续发展原则相符合（）A. 森林采伐量小于生长量B. 森林采伐量大于生长量C.毁林造田，多种小麦D. 围湖造田，多种水稻8、科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高，导致这种变化的原因之一是（）A. 野生动物大量灭绝B. 地震海啸频繁发生C.淡水资源严重污染D.植被遭到严重破坏9、你认为“镉超标大米”是下列哪种原因造成的（）A. 酸雨B. 大气污染C.水、土重金属污染D. 温室效应10、下列保护森林的措施中，哪一项是科学的（）A. 全面禁止砍伐B. 有计划的合理砍伐林木C.大面积种植一种树，整齐美观 D. 喷洒高浓度的农药，消灭森林害虫11、全球性的大气污染主要表现在（）A. 酸雨、温室效应、生物入侵B. 温室效应、滥砍乱伐、臭氧层破坏C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏D.臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾12、下列说法与环保理念不匹配的是（）A.焚烧、深埋地沟油B. 植树造林C.大力发展新能源汽车D.加大对破坏环境行为的惩治力度第二节保护我们的家园一、人类的生存依赖于生物圈1生物圈的作用：人类的衣食住行都依赖于生物圈，生物圈为人类的生存和发展提供了基本保障。
第三单元第七章人在生物圈中的作用复习课-济南版七年级生物下册课件(共23张PPT)2
A.随着人类改变生物圈能力的不断增强，人类的许多
破坏性活动已超出生物自身调节能力。
B.加快研究快速降解塑料用品的方法，减少“白色污
染”
C.保护生物圈是每位公民义不容辞的责任和义务
D.我国人口众多，个人的行为不会对生物圈造成太大
的影响
A 2、我国的植树节定为每年的( )。
A.3月12日
B.3月22日
C.6月5日
非再生资源不过度消耗，确保自然资源 的可持续利用.
考点2 人类活动对生物圈的影响
人类活动对生物圈的影响
1、生态破坏
2、环境污染 3、复合效应： 生态破坏与 环境污染相 互影响，相 互作用，彼 此发生重叠。
环境污染
复 合 效 应
生态破坏
要科学合理，权衡利弊，既要考虑 短期利益，又要考虑长远影响
例：几年来，由于人口增长，人类对自然的索取变 本加厉，导致生态环境严重恶化，沙尘暴发生的频 率增高，沙尘暴期间，灰尘弥漫，给人们的生活带 来很大影响，给国家经济造成严重损失．右图是科 学工作者对我国北方地区草原、森林、荒漠面积变 化的调查结果．这对研究我国近几年来华北地区多 次出现沙尘暴天气有很大的帮助． (1)“沙尘暴”天气逐年加剧说明我国北方__植__被__受到 了严重破坏． (2)我国北方地区频繁出现“沙尘暴”的主要原因有 ( A) ①在草原上过度放牧 ②采伐森林，开垦耕地 ③工业的发展 ④黄河出现断流现象 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③④
7．目前我国环境质量下降，生态系统性降低的根本 原因是( C ) A．长年的水旱灾害 B．臭氧层空洞 C．人口过度增长 D．野生动植物死亡 8．20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物
从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是
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人在生物圈中的作用
人作为生物圈内的一个分子，他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。
生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。
整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
人类依赖的自然环境和人工环境都是生物圈的组成部分，人类的生命活动对生物圈有重要影响。
人是生态系统中扮演消费者的一员，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位置上，人作为大自然链条中的重要一环，在由动物、植物和微生物所组成的金字塔形的食物链中，人类同其他动物一起共同消费自然界的水、空气、阳光等生活资料。
人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。
生物圈这个家为所有生物的生存提供了基本条件。
“ 家”里有很多成员，它们相互依存、相互影响，处在动态变化之中。
人类是生物圈内的一分子，是生物圈的消费者，人不但是消费者，而且是营养级最高的消费者。
他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。
人类的许多活动影响着生物圈，使生物圈面临危机，人类活动对生物圈的影响往往是全球性的，一个地方发生的事情，经常会影响到其他地方。
人还是生态系统的调控者和协同进化者，人和生态系统通过相互依赖的合作关系，通过相互之间的适应性选择和制约，在人类创造自己社会历史的同时，维护大自然健全的生态系统，不断提高生态系统维持生命的能力。
在生物当中，人类对生态的影响和改造是最大的。
生物圈的生态平衡在很大程度上需要我们人类来维护。
人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣，由人类改造自然的盲目性造成的生态失衡和环境污染，最终还要通过负反馈来危及人类自身的生存。
因此，保护生物圈就是保护我们自己。
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