议论文基本结构教案.ppt

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议论文的框架结构PPT课件

大有视死如归的气概。有一个拥有博士学位的人，对一个
与他发生口角的人说：“我花三百万把你给压死了，怎么
样？”于是就开着他的奔驰把那人压死了。自古的暴君也
都是这样的“无畏的小人”。他们无畏道义，所以他们漠
视生命，践踏生命。不
CHENLI
5
过历史证明，他们也不会有好的下场：希特勒被迫自
杀，墨索里尼被暴尸街头，残暴的项羽也被人分尸。
以“答案是丰富多彩的”为中心论点，进行分解：
①世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多
彩的。
②看问题的方法、看问题角度不同，因此答案是丰富
多彩的。
③评判事物的标准尺度往往不同，因此答案是丰富多
彩的。
CHENLI
10
示例：以“选择诚信”为中心，进行分解。
①选择诚信，因为它比美貌来得可靠； ②选择诚信，因为它比机敏来得憨实； ③选择诚信，因为它比金钱更具内蕴； ④选择诚信，因为它比荣誉更有时效。
十族又何妨”的方孝孺，还有那“断头置城上，面色不
稍改”的五匹夫，都是不向强权屈服的“大丈夫”！
面对伟大的生命，圣洁的自然，甚至是乞讨者求助
的目光，我们应怀有敬畏之心。面对强权的淫威，一切
阻碍我们践行“义”的力量，我们则要冲破内心的恐惧
，用生命去迎接挑战。
畏而不惧，君子哉！
CHENLI
7
点评：本文由孔子的话引发人们的思考。人，到底该畏，还是不畏？接着开门见山提出观点：人要有所畏，也要有所不畏。论述时以小人之不畏与君子之不畏作对比，小人之不畏，表现在暴虎冯河，表现在漠视人的生命和尊严，原因是因为心中只有个人私利，故不畏道义；君子之不畏，则表现在不畏强暴，原因在于，他们敬畏道义。从现象到原因，分析鞭辟入里。对比分析，使是非分明，情理昭昭。全文语言流畅精练，颇见功力。

高考作文格式化作文辅导：文体基本结构ppt

【公式2】议论文分论点切分方法
（思路：审读题目→归纳话题→切分分论点→总结中心论点）
论点应是一种明确的主张或判断，分论点不能交叉重复。
切分分论点（模式一）
一时间；古→今：过去→现状→将来
、
先→后：首先→然后→最后
纵
向
浅
→
深例举现象→分析原因→办法→前景展望
逻辑：
措施 / 需要条件
→
兼备式（点例）结
论呼应中心论点（可省）
议论文段落展开的方法
【公式4】议论文写作的程序
1.审读题目（找到关键信息）（用韦恩图示明确写作范围）审 2.归纳话题，粗定立意（切入角度宜新、宜小，以题小见大）
3.依据话题，切分论点（运用前述切分方法）
列提纲
4.综合分论点，总结中心论点（归纳法，以小见大） 5.搜集证据（可简要记于对应分论点后以防忘记） 6.最后审查一下，防止偏离题意和思路混乱；同时拟定标题
③ ~~是…的关键或 …是~~的关键
~~是…的根本
…是~~的根本
~~是…的保证
…是~~的保证
另法：
话题-----典例----分论点。
【公式3】 1.提出分论点，抢眼，处在段首，各分论点尽量句
分两式一致，措词注意照应文题、中心话题、（标题）
论步 2、展述或诠释分论点（此步可省略）
点
一个完整的 “ 论证单元 ”
5．典型场景2：最能表现主题的部分，选择一个典型场景作细致的细节描写，综合运用多种描写手法，力争做到绘声绘色、形象生动，给读者以鲜明深刻的印象（突出表现主题）[以描写为主//点]
6．后续交待：简要补充交待后来的相关事情，交待事件的结局（进一步渲染主题，但要行文简洁，切忌拖泥带水）[以记叙&议

议论文的基本结构ppt课件

第五段：总结可编辑课件PPT
10
将下列句子按照并列式排列：
①坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 ②爱迪生差不多一生的时间都待在实验室，最终为人类带来光明…… ③贝多芬即使双耳失聪也能写出命运的交响曲…… ④坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 ⑤“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”几次遭贬的苏子是如此的坦然，我们更应该坦然的面对生活！ ⑥坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 ⑦活着就要坦然，才会使我们的生活每天都充满阳光！ ⑧双目失明的萧煌奇在《我是歌手》的舞台上自信的唱可着编辑自课件PP己T 的歌，吐露真情…… 11
一、确定题目（论述的问题或论点）二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
可编辑课件PPT
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作文题
段的开头第有二一段：句分总论结点论（点一的）句子（分
论点），举让例人，解一释看说就明清楚你的行文思路；其次，举例之后一定要有必要的
并
针对性的第议三论段语：句分论来点总（结二；）最后，要列
积累一定举的例事，例解，释说尽明量用新鲜的事例式
第四段：分。论点（三）/联系实际
举例，解释说明/结合实际重申观点
是以写人、叙事。写景、状物为主，以写任务的经历和事物发展变化为主要的内容的一种文体形式。
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4
散文
形散神聚：题材广泛、写法多样、结构自由，不拘一格但中心集中，贯穿全文。
意境深邃：注重表现作者生活感受，抒情性极强。

议论文结构PPT课件

• 例：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。?
模式二
分论点① ＋论据并分论点② ＋论据列
递
分论点③ ＋论据进
结论——解决问题（总结全文，提出解决的办法）
议论文基本结构
• 可分三步走：首先从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面展开思路；然后，根据个人对题意的理解，确定论证的范畴，找准论证的中心，再从四个方面选取一定的内容构思文章的提纲；最后，根据提纲快速完成文章的写作：
• 请以“无人监督的时候”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。不要写成诗
• ⑴概念分析法。这里的概念指的是文章中心论
点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 • 题目：君子慎独 • 开头：毛主席曾说：“一个人做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。”那么同样的，一个人在大庭广众之下作一个君子不难，难的是独处一室时也作君子。 • ①“慎独”是一种高境界的道德修养。 • ②“君子慎独”是一个人对自己的诚实。 • ③“君子慎独”还是一种对自己的审视。
• 存在问题： • 结构不完整，缺少必要的过渡照应； • 结构混乱，缺乏条理性、逻辑性，没有
明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；
• 材料详略不当，重点不突出。 • 结构训练方法 • 1、理性选择 • 2、模仿创新 • 3、提纲训练

议论文的结构PPT课件

3、联：联系实际，进一步论证；
4、结：收束全文。
议论文本论部分的结构：
高中语文第三册P42《论证的结构和方法》、《优化设计》P286。
1、并列式（把论点分为几个分论点）
2、对比式（正反对照） 3、层进式（层层深入，步步推进）
（模式：摆现象-----析本质-----指危害-----找原因）
4、总分式：
议论文的三要素：论点、论据、论证。所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议论文本的论整体结结构：论
引论
提出问题凤头
1、忌有开无合。既要宕开笔墨，又要扣住一点。围绕一个角度一个话题去论证。 2、忌无现实性。虽然重在“说理”不在“评事”，但“说理”的目的是为了澄清人们的模糊思想，提高人们的认识水平，所以论证时要将“论证道理”与 “解决现实问题”的目的结合起来。
阐明性议论文的基本结构模式：
1、提：提出论题、论点； 2、证：证明观点的正确；
另外，认真学习《优化设计》
P268的“议论文的结构的三步与五步的内容。
下课啦！
补充事例后议论
联系文（社会小论点）适用于：如：95年的《鸟的评说》及98年的《战胜脆弱》等。
一、引申性议论文：
材料重在“揭示道理”，材料的时效性不强。写作时借事论理，借题发挥。所给的材料是“引子”，起“引出论点”的作用。重点是联系实际展开论述，谈人生、谈法制、谈改革、谈教育、谈政治、谈经济、谈科技，随自己的兴趣而定。
这个文题就应该写成引申性的议论文，因为材料中的人或事无需我们进行评价。它只是告诉我们应该如何看待问题这个道理。所以作文时就没有必要大谈安南及其老师。

议论文结构之总分式并列式ppt课件

写作目的与意义
写作目的
通过阐述自己的观点、立场和论证过程，试图说服读者接受自己的看法或行动。
写作意义
培养逻辑思维能力、提高语言表达能力和增强社会责任感。同时，议论文也是社会交流、思想碰撞和问题解决的重要工具。
CHAPTER 02
总分式结构详解
总分式定义及特点
定义
总分式是一种常见的议论文结构，先提出一个总的观点或主题，然后分解成若干个并列的分论点进行阐述和论证。
保持论据有效性
确保所提供的论据真实可靠、具有代表性，能够充分支持对应观点。
实例分析与讨论
选择典型实例
挑选与主题密切相关的典型实例进行分析和讨论，以具体说明并
列式结构的运用。
实例分析
对所选实例进行深入剖析，揭示其内在的逻辑关系和并列式结构
的特点。
讨论与启示
通过实例分析，讨论并列式结构在议论文中的优势和局限性，以及如何在写作中加以运用和改进
分论点的展开与论证
展开分论点
根据总论点的需要，将其分解成若干个并列的分论点，每个分论点都围绕总论点展开阐述。
论证分论点
对每个分论点进行详细的论证和分析，运用事实、数据、案例等论据支持分论点的成立。
实例分析与讨论
实例选择
选择与总论点相关的典型实例进行分析和讨论，以具体说明总论点和分论点的正确性和可行性。
注意语言规范，避免歧义误解
使用准确、规范的词汇和语法，避免产生歧义或误解。
注意语言的简练和明确，避免使用含糊不清或模棱两可的表达方
式。
保持语言的连贯性和一致性，使读者能够顺畅地理解作者的思路
和观点。
CHAPTER 06
实例剖析与课堂互动环节

2023届高考语文复习-议论文写作基本结构+课件

俭败由奢”；又如从中学生早恋现象
“提倡尊老爱幼”。再如“欲穷千里
引出论点“早恋，成功的绊脚石”。
目，更上一层楼”可引出论点“只有
站得高才能看得远”。
一件事情。如从一起严重的
3 交通事故可引出论点“车祸猛于虎。生命价更高”。
要认真读懂材料，深刻领悟
总材料。三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
2.[A→B+B→C+A→B→C] 如:主题词“自律、规则、公平” O自律，是遵守规则的前提: 没有自律，规则就形同虚设，公平也就无从谈起。 ( A → B)O规则，是社会实现公平的保障: 唯有自觉遵守规则，才能实现社会公平公正。(B→C) O由此观之，自律是遵守规则的前提，规则是实现公平的保障。(A→B→C)
①引，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。那么从哪些材料中引出中心论点呢? 可以考虑从以下几个方面：
一句话。主要是一句名言、格言、警
1
句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。例如从孟子的“老吾老，以及人之老；
2 一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节
幼吾幼，以及人之幼”可引出论点
二元思辨 (二元思辨话题多为对立统一的关系，两者往往各有优缺)
1.[A+B+AB] 如:主题词“快与慢” O“快”是一种激情，有速度，更是一种紧跟时代的态度。(A) O“慢”是一种闲适，有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B) O“快”与“慢”需要结合，享受速度时代的便捷，安抚心灵的岁月静好。 (AB)又如:主题词“品味热闹与欣赏枯燥” O品味热闹是放松自我，珍惜当下的美好写照。(A) O欣赏枯燥是沉浸自己，提升珍惜时间的能力。(B) O品味热闹与欣赏枯燥是成长路上的重大收获。(AB)

议论文的基本结构及范文课件

可以使用故事、事实、名言等引入话题，但要注意与论点相关，
避免离题。
主体
主体是议论文的核心部分，主要作用是分析问题和论证观点。
主体应分为若干段落，分别从不同的角度、方面进行论证，使论点更有说服力。
在论证过程中，要使用有力的证据和合理的推理，避免空洞和泛泛而谈。
结论
结论是议论文的结尾部分，主要作用是总结全文，重申论点，并给出建议或展望。
表达清晰
总结词
清晰地表达观点是议论文写作的基本要求，有助于读者理解和接受。
详细描述
在议论文写作中，要确保文章的语言简洁明了、易于理解。避免使用过于复杂、晦涩的句式和词汇，而应选择直白、具体的语言来阐述观点。同时，要注意句子的连贯性和流畅性，使读者在阅读过程中能够顺利地理解作者的意图。此外，对于一些较为抽象或复杂的议题，可以适当运用比喻、类比等修辞手法来帮助读者更好地理解。总体上，要追求文章表达的清晰度和易读性，以提高读者的阅读体验和理解程度。
要点二
详细描述
在议论文写作中，选用恰当、准确的词汇至关重要。首先，要确保所用词汇符合文体的要求，例如在正式的议论文中，应避免使用口语化、随意的词汇。其次，要注意同义词的辨析和使用，选择最能准确表达论点、论据的词汇。此外，对于一些容易产生歧义或误解的词汇，应特别注意其语境和用法的准确性。
逻辑严密
论据补充
总结词
论据是支撑论点的证据和理由，补充论据可以使论证更完整、更有说服力。
详细描述
在修改过程中，可以增加新的论据，使论点更有说服力。同时，要确保论据的真实性、可靠性和相关性。对于已有的论据，也需要进行筛选和取舍，保留最有力、最相关的论据，删除重复、冗余或不相关的论据。

议论文基本结构课件高中语文必修上册

论证的特点及要求：
用论据论证论点正确性的过程，即分析的过程。实现这个过程要借助一定
的论证方法和逻辑推理。
严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。
条理性——论证过程中思路明晰，层次清楚。
逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。
论证方法：
1.举例论证，也称为“事实论证”，用“摆事实”来证明论点。
如：
《劝学》中心论点是：学，不可以已。
《师说》的中心论点是：古之学者必有师。道之所存，师之所存也。
论点的要求：明确、清晰
（2）论据(用什么来证明)：是支撑论点的材料，是作者用来证明论
点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
如：
《师说》论述“圣人无常师”时，举孔子向郯子等人学习的例子，就
是事实论据；
对中心论点进行递进式分析
以“乐为小善”为中心论点，可分解为：
①“乐为小善”，体现我们的心灵美（个人）。
②“乐为小善”，能使集体团结、友爱、和睦（集体）。
③“乐为小善”，能使社会风气好转（社会）。
议论文的基本结构模式
在论证过程中，把两种事物(或意见)加以对比，或者是用另一种事物
(或意见)来烘托某一种事物(或意见)，这就是对照式。
论点、论据、论证是议论文的三要素，三者缺一不可。
（1）论点(需要证明什么)：是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、
统率。任何一篇文章都只有一个中心论点，一般可以有多个分论点。中心论点，是对全部
分论点的高度概括的集中；分论点，是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的观点。论
点最好在文章的开头，最好用一个陈述句来表达。如：节俭是一种美德。
作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。

初中作文指导：议论文的基本结构ppt

交友小议
人的一生中或多或少总要交一些朋友。有人交的朋友能，互相扶持，古人赞之为密友；有人交的朋友能道义相砥，过失相规，古人敬之为畏友；也有人交的朋友“利则相攘，患则相倾，为世人所唾弃，古人鄙之为贼友，今人目之为狐朋狗友。朋友既有种种不同，交友也就大有学问，慎交朋友，能助人成功，反之则可推人下水。我以为，在这些朋友中，应提倡多交畏友。以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失。唐太宗的这个比喻，形象的道出了结交畏友的重要性。人非圣贤，孰能无过在漫长的人生历程中，谁都有犯错误的时候。但由于当局的缘故，犯错误者往往不能自知。这时，如果没有一些旁观的畏友给你拾遗漏，指过失，敲警钟，就可能迷失方向，误入歧途。历史上因交畏友而成就大业，因交贼友而走向灭亡的事例是很多的。如果我们把封建时代的君臣关系看作是一种特殊的朋友关系的话，那么，以人为鉴的唐太宗和防民之口甚于防川的周厉王就是一正一反两个典型的例子。李世民用诤臣，交畏友，开言路，明得失，成就了贞观之治的辉煌功业；而周厉王交贼友，堵民口，杀谏臣，则落得个流亡于彘的可悲下场。君臣如此，常人亦然。凡是想有所作为的人都会十分重视结交畏友，远离贼友的。那么怎样才能交到畏友呢？首先要有宽广的胸怀。畏友都是耿介之士，对他人身上的缺点过错是决不容情的，而且往往是直截了当的指出，一针见血地批评，并不像邹忌讽齐王纳谏那样拐弯抹角讲究艺术。因而，如果没有唐太宗那样的容人雅量，就会把他们的批评看作是找茬，刁难，与我为敌，就不但不会结交畏友，甚至还会排挤他们，打击他们。其次要有正视缺点，改正错误的勇气。一个文过饰非的人是不可能让畏友刮骨疗毒的；有些人也会摆出一副大度的样子，但对畏友的批评犹如东风射马耳，闻过不止，我行我素，这样，畏友自然也会离你而去的。第三是要有执著的事业心。这是结交畏友的前提，也是雅量和勇气的基础。只有把事业看得比面子重要的人，才能不慕虚荣，闻过则喜。今天，我们正处在社会转型期，改革开放是一项前无古人的伟大的事业，唐太宗的帝王，更大的勇气，以人为镜，广交畏友，警钟长鸣，使自己在八面来风的滚滚商潮中，永葆耳聪目明，在人生的道路上走向完美，在事业的道路上创造辉煌。

议论文的结构ppt7

•
人要有涵养： ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
练习
•
《勿为情所障目》
第一部分：提出中心论点：勿为情所障目。第二部分：分论点：以情障目，不见泰山！（正面论证）分论点：不为情所障，则得有真知灼见。（反面论证）第三部分：呼应标题，重申中心论点
•
•
•
•
（深）这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有怎样，自己会是个人才。我却认为所谓人才，不应只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力、承受打击的能力，倘若没有这一点，就不该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之材。（联）当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境和常境里更易成才，但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务。（总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来能成为建设祖国的栋梁之材。
高尚不需要理由
•
高尚不需要理由。谈到这些人的事迹，你也许会
吃惊、意外。然而沉思之后，应当明白：高尚不需要

议论文的写作指导之议论文的结构PPT课件

注意点:
要通过两方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。应有详有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为论述的重点，另一方面起烘托的作用。
明确拟分论点的总的要求
• 1、分论点一般放在每一段的开头。 • 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最
好有三到四个。 • 3、分论点的语言要精练，一般控制在15
目的
• 通过学习，使学生掌握议论文中本论的基本结构模式，让作文提升一个新台阶。
议论文的三要素：论点、论据、论证。
例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为
她从来不打我。（论据）所以我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
议论
引论
文
的本
整论
体
结构：结
论
提出问题凤头分析问题猪肚解决问题豹尾
以“选择诚信”为中心论点从“为什么”角度展开构思：
分论点1：选择诚信。因为它比美貌来得可靠。分论点2：选择诚信。因为它比机敏来得憨实。分论点3：选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。分论点4：选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。
方法：
因果分析法：这里的“因”是指分论点，“果”是
指中心论点。分析达成这个结果的原因。
字。 • 4、分论点句子的结构要一致，使中间几
段构成排比或准排比段。
建议：
• 选择最切题、自己最有把握写好的结构和分论点组合。
为“我们应播种希望” 拟写分论点并列式播种希望才能有耐心
播种希望才能坚忍播种希望才能有自信
层进式播种希望就要对未来充满信心
播种希望能提供奋斗的动力播种希望需要树立远大的目标
角度三：怎么办
以“坚持就是胜利”为中心论点

高考语文复习：作文之议论文的基本结构(横向式与纵向式)课件

对于未来的思考，人类从未停歇，心怀大志的人敢于梦想未来，脚踏实地的人勇于开辟未来，善于探索的人，创造未来。因为那是理想所在。计划未来就是成绩理想，难道不是吗？
提出问题（总）——用未来成绩理想
不同角度
并列分析问题
分论点1.心怀大志的人梦想未来。(革命领导）分论点2. 脚踏实地的人开辟未来。（成功人士）
（三）层进式：文章各层次之间是层层深入，步步推动的，前后顺序有严格要求，不能随便改动。
基本结构为：是什么——为什么——怎么样
例1：中心论点：要严于解剖自己。分论点：（1）什么是严于解剖自己（2）为什么要严于解剖自己？（3）怎样解剖自己？解剖自己，要对“我”有自知之明。解剖自己，要有勇于自我批评的精神。解剖自己，要有为真理而献身的勇气。
分论点3. 善于探索的人创造未来。（中外名人）
解决问题（总）——计划未来就是成绩理想归纳：本文的结构特点是横向式并列分论点，有分论点+事例+分析构成。
例2：阅读下面这篇范文，分析结构上有什么特点？
干事业需要激情
激情是吹动船帆的风，没有风船就不能行驶；激情是火箭的推动剂，没有推动剂，火箭就难以飞向蓝天。生活告知我们，灵感可以催生不朽的艺术，激情能够创造不凡的事迹；缺乏激情，疲沓涣散，很可能一事无成。因此，我们对待工作必须始终保持高昂的激情，有了激情，工作才能大张旗鼓地进行。
二议论文主体部分的结构有横式结构和纵式结构两大类型，其中包括并列式、对照式、层进式、总分式等。 1.横式——并列展开的论述结构
(1)“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。
(2)“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。 (3)“分论——总论”式，对所要论述的总分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

议论文论证部分的结构ppt课件

并列式
01
对比式
02层进式03主来自部分的结构：一、并列式①：
引论（提出论点）（正面）论据① ＋分析论证本论（正面）论据② ＋分析论证（反面）论据③ ＋分析论证结论（照应全文）
模式1：
论据并列
《高尚不需要理由》
高尚不需要理由
千载胡曲，琵琶声声传驿道
高考作文对结构的要求
对策
文章无定法，作文有常规。掌握几种基本的结构模式，能使我们在考场上快速构思，在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。考场作文通常可分为三个部分，即开头，结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种：并列式；对照式；层进式。段落是具体而微的文章，并列式、对照式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来构段。
有时改变也是一种美丽。蒋丽雯、比尔盖茨的改变是正确的，因为改变，他们演绎了不同的精彩人生。然而翻开浩翰的历史画卷，有的人却醉生梦死，不知变通。孔乙己，清朝末期的一个穷酸秀才，立志过上有钱人家的生活，于是他选举中举这条道路，读死书，中状元。但是他的命并不好，几次考试都没有，他不知改变自己这一条路，最终落得一个悲惨的结果。
但曾在二战中犯下罄竹难书罪行的日本却没有学会重新开始。“脆着的德国人比站着的日本人更高大！”便是世人对日本人的讽刺，他们鼓吹“中国危胁论”，不顾史实修订教科书，参拜靖国神社，面对历史，他们没有去反省，而是一味地去文饰、去美化。他们还没有成长。正如雨果所说的“被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利”。
模式2：
更能显示思辨的深度
中心论点：家家是亲情的港湾，装载着幸福；家是友情的寄托，承载着快乐；家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；
拟写（设分论点）分论点角度从“是什么”设分论点
01
人生三境界

议论文的结构ppt

论点并列
引论(提出中心论点、分论点) 分论点① + 论据+分析论证+小结
本论分论点② +论据 +分析论证+小结并列
分论点③ +论据 +分析论证+小结结论(回应论点)
分论点并列拟写角度①:“就是什么”—“求类”
转身转身就是在沮丧时转向快乐。转身就是在寒冷得冬天转向对春天得记忆。转身就是在遇到困难时转向奋斗与希望。
怎样办—求法当代青年要珍惜自己得优点与长处,努力为国家作出贡献。
人要严于解剖自己
为什么—求因 1)解剖自己才能不断完善自己 2)解剖自己才能不断造福她人
怎样办—求法 1)对自己首先要有自知之明。(这就是“解剖”好自己得提前,不了解“病”在哪里,就无从下刀) 2)光有自知之明还够,还有勇于自我批评。(这就是解剖好自己得途径。不开刀,就无从去“病”。) 3)自我批评得勇气来源于对真理得追求与崇高得信念。(这就是解剖好自己得关键。不懂得开刀得规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”)
但就是——
随着社会得高速发展,人们越来越迷失于对名利得追逐而遗忘自己心中得那些微光。扪心自问,您有多久没有从繁冗得工作中抬起自己得那颗真心？您那美好得微光又遗失在哪个角落了呢？(正反对比)
本雅明说:“灵光得消失,就就是水得消失。”让我们带着那善于把握得双手与一路耕耘得汗水去寻找那东逝得水,让微光永驻心间！
《悲剧之美》
中心论点:悲剧并不同于如今随处可见得惨剧,悲剧得起点就是美,悲剧得终结也就是美。悲剧,即大美。
本论部分:(由例入理得层进式)
悲剧得美在文学作品中屡见不鲜。 (哈姆雷特;普罗米修斯;泰坦尼克号得爱情之美) 悲剧得美不仅在文学作品里,也在身边。(油桐树) 或许会有人说,悲剧除了让人心生怅惘,还有什么意义？ (粉饰太平得歌功颂德;一碰就碎、自恋得小资情调)

议论文主体段落常见的结构课件(共25张ppt) 2023年中考语文二轮专题

当堂训练1：请以2022感动中国十大人物中的“马小岚”为事例，写一段标
准式的议论文主体段落，要求5种句子都要有。
答案：生命的意义是什么？不在于活了多久，而在于活得多有价值（观点句）“人的一生或轻于鸿毛，或重于泰山”，区别不在于生命的长度，而在于生命的厚度，在于他为社会贡献了什么。（阐述句）邓小岚放弃舒适的退休生活，从2004年开始，在马兰义务教孩子们学习音乐，一教就是18年，不计回报，无私付出，不论“风风雨雨”，始终用温暖的目光落在每一个孩子的身上，用音乐教育为大山里的孩子打开了眼界，虽然她离开了我们，但她的奉献精神留在了每一个人心中。（事例句）她的生命是“重于泰山”的，因为她用爱，用奉献创造了无限的价值，厚实了生命。（分析句）。邓小岚的一生生动的阐释了生命不在于活了多久，而在于活得多有价值。（结论句）
示例3：安逸可以亡身。（观点句）“梅花香，自寒苦来”，重来没有哪个伟人是成功于“安逸”的，它往往易使人产生惰性，温水煮青蛙般慢慢使人丧失进取之心（阐述句）！溯往昔闯王攻入北京，以为天下已定，大功告成，开始贪图安逸，谋求能早日称帝，不再“流寇”，迫不及待地想日日年年享受那不尽的荣华富贵，想要做“25号宇宙里面的老鼠”，结果清兵一入关，起义军一触即败，一溃千里，闯王不得不再次“流亡”，最终落得人首两处，让世人惋惜不已！（事例句）他哪里是死于清军，分明是死于“安逸”，死于忘记了忧患，死于“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”！（分析 +结论句），这里注意一下，很多时候分析句和结论句并不是泾渭分明，很多时候写在了一起）
当堂训练2：请以2022感动中国十大人物中的“钱七虎”为事例，写一段标
准式的议论文主体段落，要求5种句子都要有。
答案：人生要有所作为，首先要有远大志向（论点）不怕路远，就怕志短，志向我们成功路上永恒的动力。（阐述句）钱七虎先生的父亲从小就告诉他“利在一身，不谋也；利在国家，必谋之”，从小就让他树立了“报效国家，做一番事业”的远大理想，，于是他甘于寂寞，一心投身科研，不问得失，奋斗了一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，白发终不悔，终于为中国建起了一座打不烂的地下钢铁长城。（事例句）正是坚定的理想，让他能默默地奋斗了六十个春秋，为国写就了“铸盾”成功（分析句）。人要有所为，就一定要先树立远大的志向，这是成功的前提。（结论句）