高三历史一轮复习 第六单元 第2讲课时提升作业 新人教
一轮历史(人教版)课件：第二部分 第六单元 单元总结 能力提升
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规范答题——确保答题要点对而全
问题
分层信息
1500—1945年的主要移 出地：欧洲、非洲、亚 洲；主要移入地：美洲
基 本 材 1945—2000年的主要移
料 出地：亚洲、非洲、拉 趋
一 丁美洲； 势
主要移入地：西欧、北 美洲、大洋洲
至1850年，黑奴约为 1 500万
把握层意
概括归纳
方向：由发
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2．某校学生进行历史研究性学习时，收集了如下资料：《中国 古代早期城市化进程与最初的文明》《英国城市化的核心动力： 工业革命与工业化》《试论中国近代城市化进程》和《苏联时 期俄国城市化的特征及历史渊源》。其研究主题应该是( ) A．工业革命与城市化进程 B．中国与西方城市化进程对比 C．世界市场的形成与发展 D．工业革命前后的东西方世界
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2．全球史观贯穿的主线是生产力的发展和世界各地区交 往的发展。简单地说就是建立在生产力发展基础上的注重不同 民族、国家和地区之间的联系和互动。生产力的发展是推动人 类社会从分散发展走向整体发展的决定因素，重视全球范围内 整体把握人类社会横向发展的历史进程，强调交往在人类历史 发展进程中的作用。
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[典例] 有学者认为，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加 速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。推动东 西文化圈大汇合的经济根源是( ) A．文艺复兴的兴起 B．商品经济的发展 C．造船水平的提高 D．宗教扩张的狂热
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解析：新航路的开辟，推动东西文化圈大汇合，世界逐渐走向 整体。文艺复兴的兴起是思想方面的原因，故 A 项错误；商品 经济的发展，对海外贵金属的需求，推动了新航路的开辟，是 其经济根源，故 B 项正确；造船水平的提高是技术方面的原因， 故 C 项错误；宗教扩张的狂热是宗教方面的原因，故 D 项错误。 答案：B
2021版新高考选考历史(人教版专题史)一轮复习学案：单元综合提升第六单元 Word版含答案
单元综合提升一、古代中国农耕文明发展的特点1．农业生产模式：以铁犁牛耕为主要耕作方式，以男耕女织为主要生产模式，以小农户个体经营为主要经营方式，实行精耕细作。
2．土地制度：地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存。
3．手工业：官营手工业、私营手工业、家庭手工业多种经营模式并存，但以家庭手工业最为普遍。
4．工商业：作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位。
5．经济重心：经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格局不断变化。
6．经济思想：农本思想是“农为本，工商为末”，奉行重农抑商政策。
黄宗羲“工商皆本”的思想，是在商品经济和资本主义萌芽发展的情况下产生的，是对中国古代“农本”思想的冲击。
7．经济结构：明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽。
8．经济政策：中国古代政府大都采取重农抑商政策，在明清时期还采取“海禁”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展。
[针对训练]1．据学者初步统计，明朝编写的经济史著作分类情况如下：田赋类漕运类水利类荒政类盐政类钱法类13种57种50种22种30种4种(注：漕运指利用水道调运公粮以供中央政府支配)根据材料可以推断，明朝()A．农业税的比重大大上升B．漕运推动海外贸易发展C．政府主导经济趋向明显D．白银外流引起货币改革解析：选C。
从表格中经济史著作分类情况来看，田赋、漕运、水利、荒政、盐政、钱法都是政府主导的，故选C项；材料没有涉及农业税的比重，排除A项；漕运指利用水道调运公粮以供给中央政府支配，与对外贸易无关，排除B项；材料没有涉及白银外流，排除D项。
二、影响中国农耕经济向近代化转型的因素1．制度性因素(1)土地私有制：古代中国最基本的土地制度是土地私有制。
战国时期，各国通过变法废除了井田制，确立了土地私有制。
土地私有制贯穿封建社会的始终，延续了两千多年，成为封建专制统治的经济基础。
(2)土地私有制的负面影响：土地私有制必然导致土地兼并。
2021版新高考历史一轮人教版教师用书：模块2 第6单元 单元综合提升
一、古代中国经济的基本特点方面特点生产模式以铁犁牛耕为主要耕作方式，以小农经济为主要生产模式，实行精耕细作土地制度地主土地所有制、农民土地所有制、封建国家土地所有制多种形式并存经济重心经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格局不断变化商业状况作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位经济结构明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽经济政策中国古代政府大多都采取重农抑商政策，在明清时期还采取“闭关锁国”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展二、中国古代各时期经济发展的共同原因客观环境统一稳定的政治局面，为经济的发展提供了必要的客观环境政治条件前代农民战争推动后继王朝调整统治政策，而且政策具有连续性。
历代统治者制定有利于经济发展的土地政策、赋税政策等科技条件生产工具的改进、水利的兴修、历法的进步、科技著作的颁布、外国先进技术的引入等，成为经济恢复发展的科技条件内外交流国内各民族、各地区间的交流、相互学习，中外交往的加强是经济发展的重要条件群众条件广大人民的辛勤劳动，创造了大量的物质财富三、中国古代以农立国的思想1．古代统治者重视农业的原因(1)农业的发展有利于安定民生，从而有利于稳定和巩固其统治地位。
其规律为：农业发展→立民之欲→安定民生→稳固统治；或者：农业发展→治民→治国。
(2)农业是国家富强、实力雄厚的源泉，是国富力强的标志。
(3)农业的发展，为手工业的发展提供了原料和市场。
(4)农业为战争提供了物质基础。
2．古代管理农业的机构中国古代统治者十分重视对农业的管理，历代设立了一系列管理农业的机构：如东汉及其后的魏晋南北朝设“大司农”(或改称司农寺)、“少府”等。
在隋唐的三省六部制中，户部即类似于今天的财政部和农业部，以后历经宋、元、明、清，户部一直作为管理财政和农政的重要机构而存留，其中元世祖还设立负责水利和农业的大司农司。
3．我国农业生产技术发展上的主要特色古代王朝十分重视科技兴农，如西汉汉武帝以赵过为搜粟都尉推行“代田法”；东汉时推行“区田法”，从而基本解决了旱作地区农业生产中的春旱多风与春种的矛盾。
新人教版高考历史一轮复习 阶段二 古代中华文明的形成——秦汉时期 第2讲 秦汉时期的思想文化高效作业
第2讲秦汉时期的思想文化(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·滨州调研)从汉初崇尚黄老之学，到汉武帝罢黜“黄老刑名百家之言”。
这一变化反映了( )A．春秋以来思想自由局面的结束B．统治集团内部权力与利益的冲突C．董仲舒对儒家思想的发展创新D．恢复国力到加强集权的政治转变解析：选D。
汉初，社会经济破坏严重，为了恢复生产和安定人心，统治者吸取了道家的“黄老之术”，即“无为而治”的思想，到了汉武帝时期，西汉的经济实力恢复和增强，国力日盛，为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要，所以汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，D项正确。
2．(2020·某某省长郡中学调研)汉初，陆贾告诫X邦，守天下与夺天下不同，马上得之不能马上治之，“汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”，他在《新语·本行》中，还提出了“治以道德为上”的观点。
据此可知，陆贾( )A．告诫统治者吸取秦亡教训B．反对汉初黄老思想的治国方略C．阐述了社会教化的必要性D．治国理念深受儒家思想的影响解析：选D。
材料强调了“文武并用，长久之术”“治以道德为上”的观点，未体现汲取秦亡教训，故A项错误；材料不能反映陆贾反对黄老之学，故B项错误；材料意在强调守天下应“文武并用”“道德为上”，与社会教化关联不大，故C项错误；材料“文武并用，长久之术”“治以道德为上”，说明陆贾的思想深受儒学“为政以德”理念影响，故D项正确。
3．(2020·某某省长郡中学月考)董仲舒说：“民受未能善之性于天，而退受成性之教于王。
王承天意，以成民之性为任者也。
”材料反映出董仲舒( )A．强调“君权神授”的正当性B．教化民众有利于维护社会稳定C．论证“天人感应”的合理性D．主X天子显德以示民的重要性解析：选D。
董仲舒的话语的意思是：百姓没有从上天接收到实现善的本性，退一步从天子那里接受实现本性的教化。
高考历史一轮复习课时作业：必修2 第6单元 单元提升强化练 含解析
单元提升强化练(六)一、选择题(每小题4分，共48分)1．战国《吕氏春秋·任地》载：“上田弃亩(垄)，下田弃甽(沟)；五耕五耨，必审以尽；其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮(虫类)；今兹美禾，来兹美麦。
”材料表明这一时期()A．铁犁牛耕成为主要耕作方式B．农业生产已经懂得精耕细作C．水利灌溉推动农业迅速发展D．私有制提高了土地利用效率解析：材料中没有体现铁犁牛耕的信息，A项错误；材料中“上田弃亩(垄)，下田弃甽(沟)”“其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮(虫类)”等信息说明是农业种植注重精耕细作，故B项正确；材料中没有提及水利灌溉的信息，C 项错误；私有制在材料中无从反映，D项错误。
答案：B2．白居易在《朱陈村》中提到：“家家守村业，头白不出门。
生为村之民，死为村之尘。
”这体现出()A．古代农民具有较高的集体荣誉感B．经营农业是当时农民的毕生追求C．小农经济有利于宗族的连续性D．小农经济的封闭性和落后性解析：材料主要讲述古代的小农经济，与农民的集体荣誉感强弱无关，故A项错误；材料的主旨并不在于强调农民的毕生追求是什么，而是强调古代小农经济的状况，故B项错误；小农经济有利于宗族的连续性，但和材料无关，故C项错误；材料体现了小农经济下农民的生活状况，体现了小农经济的封闭性和落后性，故D项正确。
答案：D3．春秋战国时期，各国逐渐发展出登录全户家口的“户籍”，户籍中详细编录家口与土地资料，是为“编户”；将人民编进户籍、纳入统治，身份大致平等整齐，称为“齐民”，合称为“编户齐民”。
这样做的主要目的是()A．调度人力资源服务争霸战争B．消除人与人之间的身份差异C．建立中央集权政治坚实基础D．打击贵族势力消除阶级差别解析：春秋战国时期各国建立较为完善的户籍管理制度旨在将有限的人力资源捆绑到争霸战争的战车，谋求战争的胜利，故A项正确；人与人之间的关系反而因户籍管理制度的强化身份差异更加固定化，故B项错误；户籍管理制度的发展完善一定程度上能够加强中央集权，但不是制定户籍管理制度的初衷，故C 项错误；贵族与平民的身份差别不会因为户籍管理制度的推行而消除，故D项错误。
2019版高考历史人教版大一轮复习课件：第六单元单元总结提升
地区的贸易，进行殖民掠夺活动，也起到了为本国进行资本原始 积累的作用，如英国、荷兰的东印度公司等。这些商业经营上的 巨大变化导向就是所谓 “商业革命”的发生。商业革命极大地推 动了西欧商业资本的发展，成为 “促使封建生产方式向资本主义 生产方式过渡的一个主要因素”。 ——摘自马世力《世界史纲》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述明清商业革命的表现及 对中国社会的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出欧洲商业革命的历史影 响。分析明清商业革命与欧洲商业革命产生不同结局的主要原因。
解析： 选 C。 经济重心的转移导致政府对南北方水利工程项目 的投入力度变化，故 A 项错误；北宋以后南方相对安定，人口呈 现出南迁趋势，故 B 项错误；经济重心的转移导致政府对南北方 水利工程项目的投入力度变化，南方地区成为粮食生产的中心区 域，故 C 项正确；湖南、云南工商业发展相对落后，故 D 项错误。
[针对训练 1]下图是关于古代中国农业生产的一项示意图。这 反映了( )
A．耕作技术成熟促使人地矛盾开始缓解 B．小农户个体经营为主的农业经营方式 C．精耕细作的农业生产模式逐渐完善 D．自给自足的小农经济占据主导地位
解析：选 C。材料为古代中国耕作技术的发展，未涉及人地关 系，故 A 项错误；材料中不能体现个体经营，故 B 项错误；铁犁 牛耕的耕作技术由直犁到曲辕犁体现出生产模式逐渐完善，故 C 项正确；材料未涉及自给自足的小农经济的地位，故 D 项错误。
解析：(1)第一小问表现，依据材料一 “全国五大经济区域的 形成”“以十大商帮为贸易主体的大宗商品远距离贸易 ”“中国 产品需求急剧增加”“海外白银的大量流入促进了明清社会的白 银货币化”，结合所学知识，从农产品商品化，工商业市镇的兴 盛，民营手工业的发展，资本主义萌芽等方面概述。第二小问影 响，结合明清时代特征，从政治上君主专制的加强，经济上商品 经济的发展和城市化，思想文化方面对理学禁欲的突破，反封建 的进步思想出现、文学的世俗化等方面分析。
新人教版高考历史大一轮总复习 课时作业6 古代手工业和商业的发展(含解析)-人教版高三全册历史试题
课时作业6 古代手工业和商业的发展一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2020·某某某某外国语学校质检)洪武二十四年(1391年)规定：凡在内府役作的工匠，“量其劳力，日给钞贯”。
这一规定客观上推动了( C )A．民间手工业迅速发展B．小农经济的巩固C．商品经济的发展D．激发工匠生产积极性解析：依据材料可知，明朝对在官府做工的工匠给予工钱，这有利于提高工匠的购买力，刺激消费，客观上有利于推动商品经济的发展，因此C选项正确。
A选项错误，材料并未涉及民间手工业的信息；B选项错误，支付工匠工钱与小农经济的巩固无关；D选项错误，激发工匠的积极性是直接影响，不是客观效果。
2．(2020·某某高三模拟)清代乾隆八年，唐英所著的20幅《陶冶图说》描绘了制瓷业的20道工序；某某的《浮梁县志》又记载了22种制瓷业工种。
这可以论证出当时( A ) A．制瓷业专业化程度较高B．制瓷工序繁琐工种混杂C．瓷都某某制瓷业发达D．制瓷业已出现雇佣关系解析：根据“制瓷业的20道工序”“22种制瓷业工种”说明分工细密，专业化程度高，故A正确；材料不能体现工种混杂，排除B；22种制瓷业工种不能体现出制瓷业发达，排除C；D材料没有体现。
3．(2020·沭阳县修远中学高三月考)《考工记》是记述先秦时期官营手工业各工种规X和制造工艺的文献。
据该书记载，春秋时期“X之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地，而弗能为良”。
由此可知，当时的手工业( C )A．工艺分工日益精细B．产品种类非常丰富C．地域特色较为明显D．生产管理特别严格解析：“X之刀，宋之斤，鲁之削，吴粤之剑，迁乎其地，而弗能为良”的意思是说X 国的刀、宋国的斤、鲁之削以及吴粤之剑都比较厉害，离开此地就不能成为精良，充分体现出手工业地域特色明显，C正确。
材料不能说明工艺分工日益精细，A错误。
产品种类丰富也不是材料主旨，B错误。
材料没有涉及手工业的管理问题，D错误。
高考历史一轮复习 第六单元单元归纳提升课件 新人教版
中国进行压制和军事威胁，以致酿成中苏边境的武装冲突
巧 归
(如珍宝岛事件)。
悟 考
纳 ·
3．第三阶段
情 ·
高 效
(1)美国同中国的关系时好时坏，特别是美国在售台武器等
真 题
整 合
问题上双方矛盾突出。其原因是美国仍没有放弃霸权政策。
体 验
菜单
新课标 ·历史
(2)苏联同中国改善关系。其原因是苏联国民经济军事化带 来了沉重的经济负担，从80年代中期起，苏联开始放弃同 美国争夺军事优势的做法，由对外扩张转为全面收缩。
考 情 · 真 题 体 验
菜单
新课标 ·历史
不结盟运动从一开始就确
立了独立、自主、不结盟、 西欧与日本是为了
宗旨 非集团的基本原则和宗旨， 取得与美国平起平
巧 不同 主张以和平共处五项原则 坐的地位，建立战
悟
归 纳
代替“冷战”，反对加入 略伙伴关系
考 情
· 高
任何军事集团
· 真
效
题
整 合
西欧与日本是从经 形式 不结盟运动是从政治上的
巧
悟
归
考
纳
情
·
·
高
真
效
题
整
体
合
验
菜单
新课标 ·历史
3． 《奥巴马执政百日》一文对中美关系的概述：美国是中
国之民国立宪的榜样，二战抗日的盟军，朝鲜战争的对手，
七十年代制衡苏联的新盟友，改革开放的模仿对象，九十
年代制裁中国的牵头人，世贸组织的介绍者，台湾现状的
巧 归
维持国，最大的贸易伙伴。下列说法能够印证上述材料观
情 ·
高 效
倒”的方针，签订《中苏友好同盟互助条约》。后来苏联
高考历史一轮复习6.2罗斯福新政一课一练人民版必修2
6.2罗斯福新政一课一练（人民版必修2）一、选择题1．面对经济大萧条，改革往往是渡过危机的重要手段，下列组图展现了20世纪30年代西方某国改革中采取的一些措施。
下列对这一改革的看法最符合史实是A．经济“滞胀”诱发了改革前的危机 B．通过国家干预达到经济的稳定与发展C．改革使该国彻底摆脱了危机困境 D．建立了高度发达的福利国家2．奥巴马当选为美国历史上第一位黑人总统，引起人们对美国总统大选的兴趣。
某同学在互联网上查阅美国大选资料时，查到一位美国总统的就职演说：“····I pledge you, I pledge myself to a new deal for the American people.”请你判断该总统可能是（）A．罗斯福B．林肯C．华盛顿D．布什3．罗斯福新政最能体现的经济学思想是（）A．亚当·斯密：“发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉。
”B．萨伊：“政府直接插手干预私营企业的自由经营是最可怕的事情。
”C．凯恩斯：“要达到充分就业，其唯一办法，乃是把投资这件事情由社会来综揽”。
D．马尔萨斯：“政府颁布济贫法只会使穷的境冲更趋恶化。
”4．下列关于罗斯福新政影响的表述，不正确的是A.开创了国家干预经济发展的新模式B.使美国避免走上法西斯道路C.使美国经济逐渐走出低谷D.从根本上改变了美国的资本主义社会性质5． 2010年3月14日上午10时，温家宝总理在人民大会堂与采访十一届全国人大三次会议的中外记者见面并答记者问。
言谈中，总理多次提到社会的公平正义，其中最让我们感觉温暖并视为经典的表述是总理在回答新加坡《联合早报》记者提问时说的那段话——“……社会公平正义，是社会稳定的基础。
我认为，公平正义比太阳还要有光辉”下列制度、法令中，既能维护社会和谐稳定，又能推进公平正义的是①世卿世禄制②均田制③九品中正制④罗斯福新政的“以工代赈”A．①②③B．②④C．①③④D．①②③④6．2008年，经济危机席卷世界，这不禁让人想起1929-1933的世界经济大危机。
新人教版高考历史一轮总复习 阶段提升练(二、三)(含解析)新人教版高三全册历史试题
阶段提升练(二、三)(时间:40分钟满分:85分)编者选题表一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·河北唐山期末)“盖内外官制同一系统,丞相与守掌民事,太尉与尉掌军事……而御史与监,则纠察此治民、治军之官者也。
”这种政治现象应该是( )A.秦代垂直管理的特征B.汉代内朝外朝的体制C.唐代三省分工的具体化D.宋代机构臃肿的写照解析:A 本题考查秦朝官制。
材料“内外官制”指中央与地方的官制。
秦朝中央三公丞相、太尉、御史大夫从职能上看,分别对应地方郡守、郡尉、郡监御史,形成中央到地方同一系统垂直管理制度,A项正确。
B、C、D三项均不符合材料内容,故排除。
2.(2018·清华大学标准学术能力诊断)汉代初年,二千石以上官任职满三年,可举子弟一人为郎;在有市籍的商人之外,家资满10万(文帝时减为4万)可任郎官。
中央或地方官有缺额时即可由郎官中选用。
这表明汉初( )A.商人入仕优化了官僚体制B.世卿世禄体制尚未被打破C.因长期战乱官员严重匮乏D.依政治需要选官形式多样解析:D 本题考查汉代选官制度。
汉初社会经济亟待恢复,材料表明统治者通过任子、赀选等制度笼络达官富人,以达到巩固、稳定统治的目的,故D项正确。
“在有市籍的商人之外”,说明商人被排除在外,故排除A项;世卿世禄制是指根据血缘关系就能为官,与材料信息反映的“二千石以上官任职满三年,可举子弟一人为郎”不同,因此B项说法错误,排除;C项与材料没有直接关联,仅存在这种可能性,材料信息和C项结论不能正确对应。
3.(2018·安徽江南十校联考)贞观年间有个铁的规定:“任何官员向皇帝奏事,必须史官相随在旁,不管发表什么言论都记录在案;如果要弹劾某官员,必须对着皇帝的仪仗朗读弹劾内容,并对此负责。
”此材料可以表明唐朝( )A.治国理政的政治智慧B.官员奏事、弹劾的渠道受阻C.君主专制进一步加强D.史官的地位有很大的提高解析:A 材料中的措施,是为了防止部分不法官员进谗言、陷忠良而约束官员的言行。
高三历史总复习课时作业2 新人教版
1．淄博古称临淄，是先秦、秦汉时期著名的大都会。
在这里出土过带有“淄川王”、“胶西王”等字样的西汉初年传世印泥(古时密封信件文书时加盖的泥块印章)。
这些发现可以印证西汉时( )A．官营手工业发展的盛况B．政治上四分五裂的局面C．在各地设立封国的史实D．已经发明印刷术的推论解析：由材料中“淄川王”、“胶西王”等有效信息可知西汉初年设立封国的史实。
这也与教材“西汉初年实行郡国并行制”的内容相互印证。
答案：C2．隋唐三省六部制度是古代中央官制的合理设计。
其“合理”性主要是指( ) A．增加宰相来分散相权B．分工合作来提高决策水平和行政效率C．三省牵制来防止腐败D．垂直管理来加强中央集权解析：从官制的合理设计角度来看，三省六部制度的主要进步性在于用中央机构运行机制上的分工合作来提高决策水平和行政效率。
答案：B3．据《文献通考》记载：“(宋)太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；内外相维，上下相制，等级相轧，……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。
”下列与材料所反映的情况不符的是( ) A．加强中央集权防止武将专权B．有利于社会的安定和经济的发展C．收回地方兵权达到“强干弱枝”D．提高军队战斗力、实现富国强兵解析：本题考查宋太祖改革。
北宋军队人数众多，机构臃肿，士兵素质较低，并没有形成富国强兵。
A项从“尽收天下劲兵”一句看出。
B项从收拢兵权的意义分析，可以得出。
C 项说法从“兵无常帅，帅无常师”可以得出。
答案：D4．近年来，围绕曹操墓真伪的争议持续不断。
历史上对曹操的评价也是褒贬不一，尤其在用人上，有人说他“唯才是举”，有人说他不善用人。
他死后，其子曹丕废汉称魏，历史上称曹魏。
曹操生活的时期战乱频仍，国家主要的选官制度应该是( ) A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制答案：B5．《明史》记载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。
虽万里外，朝下而夕奉行。
高考历史一轮复习 第六单元第二课 世界多极化趋势的出现、发展和加强课时训练 新人教版必修1
高考历史一轮复习第六单元第二课世界多极化趋势的出现、发展和加强课时训练新人教版必修11.(2013·湛江调研)1968年法国总统戴高乐公开批评越南战争是“一个伟大国家蹂躏一个小国”的“可憎”的战争，能够和这一情景联系起来的是( )A．美国霸权地位逐渐确立B．欧洲共同体的实力发展C．经济全球化的日益加强D．多极化格局的最终形成解析：关键信息是“1968年”，“法国”“批评”，“越南战争”是美国以大欺小，问“能够和这一情景联系起来的是”。
A项是二战后期和战后初期，C项是苏联解体以来，D项明显不符合事实。
答案：B2．(2013·扬州模拟)20世纪60年代，法国总统戴高乐曾两拒英国加入欧共体。
戴高乐认为英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边，在欧洲防务上坚持借重美国，并且坚决反对欧洲核力量，这是他绝对不能答应的。
据此可以推断出( )A．法国推行抗衡美国的政策B．英国与欧共体国家经济差距大C．欧洲一体化进程停滞不前D．美国对西欧的控制进一步加强解析：本题考查理解分析能力。
戴高乐拒绝英国加入欧共体的理由是“英国几乎在所有问题上都选择与美国站在一边”，实质是反对美国，说明法国推行抗衡美国的政策，故选A项。
答案：A3．(2013·山西二诊)1983年7月日本首相中曾根康弘在演讲中称：“今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权。
”这反映了( )A．中国的崛起已经引起日本的关注B．经济实力增强使日本政治诉求提升C．日本已完全摆脱美国的政治影响D．日本已经成为国际格局中的一极解析：本题考查理解分析能力。
材料信息日本“在政治方面也积极发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权”反映了日本希望成为政治大国的诉求。
故选B项。
答案：B4．(2014·江南十校模拟)20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。
高考历史一轮复习 第六单元 单元整合课件 新人教必修2
D．罗斯福始终都是信奉新政理念的政治家
解析：“提议政府增加开支”“财政赤字”等，都属于国家干
预经济政策的内容，尽管这些主张遭到了罗斯福的否定，但说
明国家干预经济的理念已经出现了。
答案：C
2．(2009·江苏单科，18)罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共
工程，其客观作用包括
()
①扩大生产资料市场 ②增加就业机会 ③刺激消费需求
重的国内经济危机，签署了经济刺激计划。在70多年前，美国
曾施行了类似的政策，史称
()
A．马歇尔计划
B．布什计划
C．里根计划
D．罗斯福新政
解析：本题为比较型选择题。根据题干中的“70多年前”这一
时间，可判断该政策施行的时间是20世纪30年代。罗斯福新政
开始施行的时间是1933年初，符合这一条件。故D项为正确答案。
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真题体验
1．(2009·广东单科，23)罗斯福担任总统之前，美国出版的一
本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓
经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等好事——天下没有
不劳而获的东西。”这表明
()
A．罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张
B．罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退
C．罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生
答案：D
突破方法
1.罗斯福新政对当代资本主义发展影响重大，因此在学习中， 要在理解罗斯福新政及其由此引发的资本主义经济新变化 的基础上，了解当代资本主义运行机制的自我调节和改善 的积极意义，并能够从中获取一些历史启示。
2.运用分析方法：如从解剖美国这个典型的资本主义国家入 手，发现资本主义国家的某些共性；从探究美国资本主义 发展的过程中找出资本主义发展的某些规律；从美国政府 经济政策的变化中看到资本主义经济机制的某些新特点。
人教版高一历史必修二第六单元课时提升祖业 (2)
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课时提升作业十八罗斯福新政(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.20世纪30年代,罗斯福放弃了胡佛推行的“自由放任”政策,国家政权直接干预经济。
美国政策发生这一变化的直接背景是( )A.资产阶级内部严重分化B.社会生产力水平大幅降低C.“自由放任”政策无力应对危机D.两大阶级的矛盾趋于缓和【解析】选C。
罗斯福之所以能够取代胡佛成为美国总统,主要就是因为胡佛的“自由放任”政策无力扭转危局,故C与题意相符。
2.“经济大危机的一个重要影响是使地方性的经济民族主义得到发展。
在总崩溃的大潮流中,各国都采取了诸如更严格的进口限额和双边贸易协定等形式的自卫措施,以维护国家经济利益。
”美国在当时采取的政策中,具有经济民族主义色彩的是( )A.调整农业,扭转危局B.美元贬值,刺激出口C.以工代赈,扩大内需D.计划指导,政府干预【解析】选B。
根据题干信息“严格的进口限额和双边贸易协定”并结合所学史实,应该是有利于发展本国外贸,A、C、D是针对国内调整生产关系和民生,只有B是对外贸易,所以应该选B,A、C、D排除。
【补偿训练】1929年大危机时美国曾专门成立了“联邦储蓄保险公司”,对公民存款实行政府保险。
其主要目的是( )A.增加就业B.恢复银行信用C.防止盲目竞争D.刺激出口【解析】选B。
根据联邦政府成立的“联邦储蓄保险公司”可知为金融机构,而政府采取此项措施的主要目的是恢复银行信用,故选B。
3.罗斯福新政期间,一些人批评罗斯福“叛变了他的阶级”,其改革举措是“淡红色的社会主义”。
此批评最有力的依据是( )A.颁布《紧急银行法》B.通过《全国工业复兴法》C.以工代赈,缓解失业压力D.实行养老金和失业保险制度【解析】选B。
《全国工业复兴法》规定了工人的最低工资和最高工时,规定工人的一些权利,如可以进行劳资谈判,符合题意,故B正确。
高考历史一轮复习 第六单元第二课 资本主义经济政策的调整课时训练 新人教版必修2
高考历史一轮复习第六单元第二课资本主义经济政策的调整课时训练新人教版必修21.有历史学家把20世纪20年代的美国称为“疯狂的20年代”。
其依据应该是，当时美国( )A．摇滚、爵士乐盛行B．经济危机、社会动荡C．经济社会盲目发展D．政府强化对经济的干预解析：A项错误，摇滚最早出现在20世纪60年代，B项主要发生在30年代，D项是在20世纪30年代罗斯福新政后，因此A、B、D均不符合题意。
20世纪20年代美国处于盲目发展阶段，市场一片虚假的繁荣，最终导致了经济危机的发生，C项正确。
答案：C2．(2013·中山纪念中学文综) 1933年10月，罗斯福宣布政府购买黄金的计划。
此后，联邦政府多次以不断上涨的价格购买黄金。
由于每一盎司黄金所值美元的数量持续上调，流通中的货币数量也就不断增加。
该措施的历史影响是( )A．商品价格逐渐回落B．克服了商品供给与需求的矛盾C．促进国际贸易稳定发展D．有利于美国对外贸易获利增多解析：通过购买黄金，使得货币贬值，货币贬值刺激出口，故选D项。
答案：D3．剑桥大学刘瑜在《罗斯福新政的另一面》一文指出：“罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。
”这一观点突出强调罗斯福新政( )A．建立了新的政治体制B．使美国掌握了世界霸权C．消除了国内社会矛盾D．强化了政府的管理职能解析：本题考查学生对罗斯福新政最突出的特点的理解能力。
罗斯福新政并没有改变资产阶级代议制民主，A项错；B项和C项与史实不符。
故选D项。
答案：D4.右图是美国某时期流行的漫画，一位绅士正向一位农民进行解释：艰难时期就如同那群鸟儿，要驱赶它们只需要竖立一个稻草人吓一吓就可以了。
请问与此绅士观点一致的政策是( ) A．固守自由放任B．实行政府干预C．走法西斯道路D．发展知识经济解析：从材料我们可以看出绅士的观点是靠稻草人渡过危机时期，也就是不作为，结合经济危机的相关知识，与其观点一致的是固守自由放任的经济政策。
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课时提升作业(十一)(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.(2013·辽宁五校模拟)“……就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力……要有勇气运用你自己的理智！”以上省略内容应是( )A.宗教改革B.文艺复兴C.启蒙运动D.科学2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说，“启蒙运动”一词源自以下事实：他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。
对此理解正确的是( )A.启蒙运动前只有迷信和无知B.启蒙运动兴起消灭了迷信和无知C.“阳光”是指理性和科学D.黑暗完全是由天主教统治造成的3.(2013·汕头检测)“要勇于探索未知！要有勇气运用你的头脑！”主张这种观点的是( )A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.新文化运动4.伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。
”伏尔泰所要表达的观点主要是( )A.教随国定B.信仰自由C.信仰得救D.因信称义5.法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国( )A.政治派别的林立B.阶级关系的复杂C.思想主张的多样D.经济利益的冲突6.(2013·保定模拟)卢梭的《社会契约论》在法国面世后，引起了法国社会强烈的震荡。
拿破仑说：“无卢梭则无法国大革命。
”该材料实质上( )A.体现了思想对政治的重大影响B.赞誉了卢梭个人才华C.肯定了卢梭对法国政治的重大贡献D.说明社会契约论受到法国社会上层的欢迎7.(2013·黄冈模拟)一位法国启蒙思想家指出：“主权是不可分割的，不可转让的，而且它在本质上就存在于共同体的全体成员之中。
”“正如主权是不能转让的，同理主权也是不能代表的；主权在本质上是由公意构成的，而意志又是绝对不可以代表的。
”该思想家主张( )A.建立完善的代议制B.由人民直接行使主权C.为防止独裁应分权制衡D.个人意志即主权8.“在全部被造物之中，人所愿意的和他能够支配的一切东西都只能被用作手段；唯有人以及与他一起，每一个理性的创造物，才是目的本身。
”这句话应出自( )A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德9.列宁指出“法国大革命给它所服务的那个阶级做了很多事情，以致整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的”，这说明( )①19世纪的文明与文化是法国大革命创造的②法国大革命具有世界意义③法国大革命影响了整个19世纪④法国大革命有力地推动了资本主义的发展A.①②③④B.②③④C.②③D.③④10.当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说：“与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。
”“超越”的主要表现不包括( )A.以理性主义为核心B.斗争矛头直接指向封建专制制度C.揭露批判天主教会D.提出建立民主与法制社会的主张11.(2013·东莞调研)17-18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语的垄断局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。
造成这种现象的主要原因可能是( )A.法语自身的魅力B.工业革命的影响C.启蒙运动的影响D.文艺复兴的影响12.17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。
中法两国思想家在思想上的共同点是( )A.倡导理性主义，批判愚昧和迷信B.反对君主专制制度，主张人民为主C.主张法律面前人人平等D.变革政治制度，实行君主立宪二、非选择题(本大题共2小题，第13题18分，第14题22分，共40分)13.17世纪，明末清初进步思想家向正统思想发起挑战；18世纪，法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮。
阅读材料，回答下列问题：材料一凡天下无地而得安宁者，为君也。
是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。
其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。
然则，为天下之大害者，君而已矣！——黄宗羲《明夷待访录·原君》材料二卢梭的社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。
于是，这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。
材料三在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府……从不规定国民的宗教信仰”“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。
这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样”。
——马克垚《世界文明史》(1)分别概括材料一和材料二的主要观点并指出两者的相同之处。
这两者在政治、经济方面有何相似的时代背景？(8分)(2)据材料三并结合伏尔泰所处的社会环境，分析伏尔泰高度赞赏中国儒学的原因。
结合材料一指出伏尔泰的认识有何局限。
(6分)(3)18世纪法国的进步思想推动了法国大革命的迅速爆发，而17世纪中国的进步思想却很快沉寂下去。
结合所学知识，分析造成这两种不同状况的根本原因。
(4分)14.(2013·汕头模拟)对人和人性的探讨渗透到人类活动的各个领域。
阅读下列材料：材料一一个民族，一个社会，不能正确对待自己的母体文化，是极不明智的，也是极其荒谬的。
统统地加以否定，肯定是犯了极左的幼稚病；完全加以继承，肯定是犯了极右的老朽病。
该继承的却不继承，不该继承的却强行继承，那肯定是患了精神与功能上的紊乱症。
还有什么和谐稳定可谈呢！——《漫谈儒家的三纲五常》材料二感觉的世界常变，因而得来的知识也是不确定的。
……他的名言是认识你自己。
……苏格拉底认为，一个人要有道德就必须有道德的知识，一切不道德的行为都是无知的结果。
人们只有摆脱物欲的诱惑和后天经验的局限，获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。
——《苏格拉底》材料三在美国电影《华尔街》中有这么一段经典台词：“贪婪，不管什么样的贪婪，贪恋生活、贪图钱财、贪图爱与知识等，都标志着人类的进步。
”……当格林斯潘以及美国舆论批判“贪婪”是金融危机的原因时，事实上意味着美国金融界指导性文化理念的根本和全面的颠覆。
——人民网《道德不敌利益国际金融危机深处的文化危机》材料四当前中国市场经济存在的主要问题，是市场经济发展与道德建设之间的矛盾。
……我们所要建立的道德体系，应当是适应和促进市场经济发展，同时又引导和超越市场经济的。
经济建设也应该是在道德体系所容许的范围内有序有度地发展。
——《中国经济发展与道德问题》请回答：(1)结合材料一，我们对传统儒学中的“三纲”“五常”应分别采取什么态度？(2分)(2)结合材料二和所学知识，概括苏格拉底的主要思想。
(4分)(3)结合材料三，作者认为金融危机形成的主要原因是什么？结合14世纪至20世纪初资本主义发展的相关史实，试从经济、思想文化的角度，谈谈你对“贪婪，不管什么样的贪婪，贪恋生活、贪图钱财、贪图爱与知识等，都标志着人类的进步”这句话的评价。
(14分)(4)结合以上材料，谈谈你的认识。
(2分)答案解析1.【解析】选C。
“启蒙”的含义就是引导人们运用你自己的智慧而不是用外界的权威来判断一切事物，其核心就是理性。
“要有勇气运用你自己的理智”即理性的体现。
2.【解析】选C。
将过去看做是“迷信和无知的时代”说明反对迷信和无知，主张理性和科学，故选C。
3.【解析】选C。
材料中“运用你的头脑”即用智慧探索新知，这是启蒙思想家的主张。
4.【解析】选B。
伏尔泰强调思想自由，在本题中伏尔泰强调了信仰自由的重要性。
A、C、D均是宗教改革的主张。
5.【解题指南】解答本题注意把握启蒙思想产生的根源及启蒙思想家的阶级实质。
【解析】选C。
18世纪资本主义生产方式基本确立，思想领域掀起一场更为激进、彻底的启蒙运动。
法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠等代表新兴资产阶级，A、B、D说法不正确，思想家们的思想差异主要反映了思想主张的多样。
6.【解析】选A。
卢梭社会契约的思想为人们推翻暴君提供了理论依据，从而为法国大革命奠定了舆论基础。
“无卢梭则无法国大革命”实际上反映了卢梭的思想对法国大革命的重大影响。
故选A。
7.【解析】选B。
从材料中的“意志又是绝对不可以代表的”可以看出作者反对间接民主，主张实行直接民主。
【变式备选】法国大革命中卢梭的思想上升成为了国家意志。
在1789年的《人权宣言》中宣布“整个主权来源于国民；任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力”。
这主要体现了卢梭的( ) A.人民主权思想 B.三权分立思想C.浪漫主义思想D.民主共和思想【解析】选A。
从材料中的“整个主权来源于国民”可以看出材料体现了“主权在民”的思想。
其他选项材料中未能体现。
8.【解析】选D。
材料体现了人就是人，而不是达到任何目的的工具，这属于康德的思想主张。
9.【解析】选B。
材料指出了法国的启蒙思想给人类文明带来了深远的影响，②③④表述均正确。
①的表述过于偏颇。
10.【解析】选C。
本题主要考查文艺复兴与启蒙运动的异同。
所谓“超越”是指启蒙运动进步的地方，此题要选择不属于超越的地方，也就是继承了文艺复兴运动的地方。
C两者均揭露批判了天主教会，是共同点，不是超越。
11.【解析】选C。
启蒙运动的中心在法国，材料体现的是启蒙运动的深远影响。
12.【解析】选B。
17世纪的中国思想家只反对君主专制，而没有主张变革政治制度，属于封建末期带民主色彩的思想；18世纪的法国启蒙思想属于资产阶级思想，主张变革政治制度，实行君主立宪。
A、C、D 都是法国启蒙思想家的思想主张。
【变式备选】斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“(启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。
其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、政治领域中提出的一些具体建议。
”下列属于启蒙思想家在这些方面的建议的是( )①“开明专制”②“因信称义”③“三权分立”④“社会契约”⑤“阶级斗争”A.①②③④⑤B.①③④C.③④D.②③④【解析】选B。
“因信称义”是宗教改革时期的主张，“阶级斗争”理论是马克思主义学说的重要内容。
故排除②⑤，选B。
13.【解析】本题考查明清之际中国思想和同时期欧洲启蒙运动的对比。
第(1)题考查黄宗羲、卢梭思想的对比，把握其思想核心即可，时代背景从政治(封建制度)、经济(资本主义萌芽)方面解答。