完成作业,才能回家
2023年小学开学升旗演讲稿15篇
2023年小学开学升旗演讲稿15篇小学开学升旗演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的主题是“珍惜时间，有效复习”。
高尔基曾经说过“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
”这句话就是告诉我们要珍惜时间。
珍惜时间就是要把握好时间，有效地利用时间。
不知不觉中，从开学至今，多少个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返。
亲爱的同学，你有什么收获？转眼间，这一学期的学习生活就接近了尾声，再过一个星期，我们就将迎来这个学期的期末考试，期末考试是对大家一个学期以来学习的一次检阅，每一位同学都必须认真对待。
所以，从现在起，同学们一定要珍惜时间，有效复习。
在这里，我向大家提“五个建议”，希望对同学们有所帮助：一、端正态度，珍惜时间，认真复习。
每一位同学从现在起，都应该端正好态度，珍惜时间，一步一个脚印，认真复习。
每天早上和中午到校后，首先整理好学习用品，然后自觉读书，学习，充分把握好时间，利用好时间，不要在教室里吵闹，让时间白白溜走，珍惜时间是取得良好成绩的必要条件。
伟大的文学家鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间用在了写作上，才铸就了令人羡慕的文学成就。
二、注意复习方法，学会用总结、归纳、类比等方法对知识进行整理。
学习需要勤奋，同时也需要智慧，一篇篇课文，一个个单词，一个个公式，在复习中要善于把这些零碎的知识点分成块连成线，形成完整的知识链条，系统的进行复习。
只有做到“点”与“面”的结合，才能达到事半功倍的学习效果。
三、查漏补缺。
在复习时，同学们应该建立一个错题本，把平时练习、测试时的错题记录下来，对易混淆、相近的、容易出错的问题，也记录在错题本上，隔三差五的复习一遍，进行强化训练，在练习中进行比较、澄清、加深理解，弄清自己掌握知识的薄弱环节。
如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，做到“勤学好问”，弄懂以后还要多练习两次，加深理解。
敢于放手,让“学生”做主---争取做一个“懒”班主任
敢于放手，让“学生”做主-----争取做一个“懒”班主任班主任工作千头万绪，“小”+“细”、“繁”+“烦”的班主任工作有时让我们很头痛，甚至想过逃避，想过放弃。
但是，面对领导和家长的信任，面对孩子的期盼，我们还得扛，还得硬着头皮上……看着孩子们一天天长大，学会放手，培养学生各方面的能力，也是我最希望能做到的，所以我努力让自已“懒”下来。
今天在这里我只是介绍一下自己的一些做法，也谈不上什么锦囊妙计。
一、我的班规，我做主班规，主要指学生管理班级中采取的规章制度。
每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等方面。
对于我带的班级，班规由学生说了算，全班学生一起讨论制定。
因为人多力量大，你想一条，他想一条，集思广益，提出之后全班讨论确定下来，定下来之后必须按班规来做。
在我们班，你说了不算，我说了也不算，班规说了算。
班规一般在开学第一周，争取第一天制定或修订好班规，制定好班规后严格执行。
阮社小学二（1）班班规加分1、思想好，学习努力，视情况加1—3分。
2、单元测试卷100分加2分，95分以下加1分。
有进步的每次加1分。
3、纪律、卫生、安全、普通话、两操一星期无扣分，加5分。
4、纪律优秀：老师不在时，能做到和老师在时一个样的，受到值日班长和同学好评的，每次加2分。
5、认真完成作业，字迹清楚的，受到老师表扬的加1分。
6、认真完成自己分内工作（背书、值日），并带领自己小组共同进步的，小组长每次加2分，组员加每次1分。
7、除了完成自己分内事，并自觉帮助别人做好事的，每次加1分。
8、自已学习努力，并带领小组或同桌一起进步的，每次加2分。
9、评上每日之星的，每次加1分。
评上本周之星和进步星的，每次加2分。
10、认真学习〈〈七彩阳光〉〉，做好两操，表现积极认真的，每次加1分。
扣分1、值日班长、背书组长、扫地值日组长，不负责任，无故拖拉的，每次扣3分。
2、值日班长无故迟到、学生无故迟到的每次扣2分。
3、课间不注意安全，追跑的或危险举动的，每次扣2分。
高高兴兴上班来、平平安安回家去
高高兴兴上班来，平平安安回家去高高兴兴上班来，平平安安回家去。
是我们全体员工每天上班时恪守的信念。
安全生产是涉及职工生命安全的大事，也是企业的生存、发展和稳定一切工作的基础。
如果失去了安全也就失去了一切。
现实生活中的各类安全事故屡见不鲜，特别是在一线作业现场，更是事故的高发点。
那些受伤者的痛苦、那些永远倒下了的年轻生命，那些悲痛欲绝的亲人们的哭喊、那些白发人送黑发人的凄惨，都在一次次给我们敲响着安全的警钟。
作为一名产品检验人员，我们的工作主要是在生产一线作业现场。
我们生产制造的是特种设备、操作使用的也是特种设备。
何为特种设备，就是随时随地都可能危及人们生命及财产安全的设备。
生产一线作业现场，是存在危险点最多，危险要素最复杂的场所，少一放松警惕、就有可能发生安全事故。
怎样才能做好我们生产一线作业现场的安全工作呢？首先是要消除物的不安全状态。
生产作业现场所有相关物的不安全状态是安全的极大隐患。
例如：起重机带病工作、安全保护失效，氧气瓶与乙炔气瓶的安全距离不够、气瓶与焊接部件的安全距离不够、明火作业与油漆的安全距离不够、气带管线漏气，现场使用的磨光机拖动电源线老化或破损、焊接电缆把线接头过多、接地线不良等物的不安全状态，都必须彻底的消除。
在我们特种设备生产作业现场，有效的整理和彻底的整顿可以使作业现场消除物的不安全状态。
其次是认真贯彻执行，安全第一、预防为主的方针、和在岗一分钟、安全六十秒的宗旨。
一线现场的作业人员必须具有极高的综合安全素质。
提高职工的安全素质其实有很多方面；安全管理制度、奖惩制度、宣传教育、培训等等，都是很好很实效的方法。
我们必须将“安全”牢记在心中，我们必须把“安全”把握在自己手中。
教师实习自我评价
教师实习自我评价6篇教师实习自我评价篇1x月x日，我按照学校的要求，抵达__中学进行为期__天的教育实习活动。
一阶段来，在__中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学工作计划和班主任工作计划等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教育实习的具体安排第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。
课堂教学每人二——四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。
讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。
需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整，教态自然，要要参加课外辅导和批改作业。
安全——才能回家!
安全——才能回家！尊敬的各位领导、各位评委、朋友们：大家好！我来自夷陵水电公司，今天我衷心的希望能用我身边最真实的经历，用我内心最朴素的语言，对大家表达我最诚挚的祝愿：平安才是幸福，安全才能回家！记得在三年前，我的一位同事因为违章操作而触电受伤。
工会主席组织大家去探望。
去之前，主席对大家说：今天去，一不捐款，二不谈感受，三不写体会，只要你们看一看，想一想。
去了以后，看到同事那双乌黑绻曲不能动弹的手，看到孩子那无助的眼神，听到老妈妈那长长的哀叹，听到妻子那失声的抽泣，大家真真切切地感受到了那种失去安全保障后的压抑和痛楚。
不要大家捐款，可临走时，人人都留下了一份爱心；不要大家谈感受，可人人都觉得心中万千情感纠结，久久不能舒散；不要大家写体会，可人人都彻夜难眠。
那些平时男子气十足的汉子们，第一次掂量到了安全的沉重，第一次感受到了安全对于自己、对于家庭的份量。
还是在三年前，也是在夏天，我公司承接了一项工程，是在山谷中架设一条35千伏线路。
在施工点下方80米处，还有一条10千伏线路。
正要施工时，安全稽查人员来到了现场，发现邻近的10千伏线路没有停电，认定施工队违章作业并要求立即办理停电手续。
施工队认为小题大作，但还是照办了。
突然，放线的张力机刹车销断裂，导线像脱缰的野马腾空而去，恰在此时，峡谷中突然刮起了狂风，把导线吹落在那条10千伏线路上！所有人都惊呆了，大脑一片空白，全身虚汗淋淋。
如果不是安全稽查到位，在线路上作业的40多条宝贵的生命，必将在霎时终结，一场惨不忍睹的特大安全事故，就此被安全稽查人员制止！醒过神后，大伙不约而同地把稽查人员抛向空中，感谢他们挽救了自己的生命。
两天后，违章作业处罚通知书下达，工作负责人不仅交了罚款，还把那张罚单轻轻折好，慢慢放进口袋，他说，要当一辈子的教训，要记一辈子的恩。
是的，这个世界上，还有什么比生命更珍贵，更值得尊重呢？生命不能彩排，人生只有一次精彩，每次我走进公司大楼，就会看到这条醒目的安全提示语。
晚辅老师工作手册
晚辅老师工作手册XXX的课辅老师工作手册包含以下几点：1.学生档案：在学生报名时，要详细登记学生姓名、学校班级，至少留下两个家长的电话，孩子在校值日时间以及孩子的接送人。
同时，把家长的电话存入自己的手机，以备有事联系家长。
2.接学生：放学前5分钟接学生，准时站在指定位置等候学生，然后组织学生站队到校。
在到校过程中要注意安全，不要让学生随便离队买东西。
学生进教室后要点名，15分钟内没有到的学生要打电话给家长，落实情况后在点名表上做好记录，以备以后有情况有据可查。
3.辅导前的准备：让学生把作业记录本放在桌子的右上方，检查学生是否完整规范记录当天作业。
根据记录本先大体了解一下学生的作业情况，如果预计学生的作业在规定时间内完不成，要提前给家长打电话，告诉家长学生作业多或者需要给孩子加辅导，让家长晚点过来接。
这样可以杜绝出现学生作业在规定时间内完不成而家长在焦急等待的情况出现。
4.提前备课：先整体背透课本，把课本上的内容看得很熟，然后熟悉学生，了解学生的优缺点、研究情况，能有针对性地制定出辅导方案。
对于学生要布置的作业，要提前准备好，以提高作业辅导效率。
5.检查作业：检查学生的《家校练本》，填写日常沟通情况，家长反馈情况。
在教室里走动着检查作业时，要管理好纪律，保证一个好的作业环境。
在前期学生作业刚开始检查任务不重时，要指导学生作业惯，要求学生坐好，注意握笔姿势、书写规范、卷面整洁、解题计算过程等。
发现学生知识缺陷时，要及时进行辅导，辅导不完时要进行记录。
学生家长来接学生时，要告诉家长回家后及时辅导或有时间安排辅导。
及时了解每个学生的作业速度和进程，对做作业慢的学生要及时督促。
6.实行“两级签字制”：在学生完成作业检查后签字，第一次在检查出错题做好标记后进行第一次签字，第二次在学生改正错题检查正确无误后签第二次字。
两次字不能不签或一次签完，签字时要签全名，签字后对学生作业对错负责。
在对第一次检查出来的错题进行标记时，要注意使用铅笔用力标记，便于学生改正后擦除，同时也要保证擦除后留下明显痕迹，防止个别学生擦除标记不改错题，因此而出现的失误。
教育小故事一等奖——静待花开,从容面对“慢生”
教育小故事一等奖——静待花开,从容面对“慢生”每每看到含苞欲放的花蕾，或已竞相开放的花朵，总会顿足观看，流连忘返。
也许那带给我的不仅仅是视觉上的美感，更是一种思想上的共鸣。
花开从来不是易事，需要除草、除虫、施肥、阳光、雨露，还要用恰当科学的方法来不断培育，才能育出好花来。
而我们的一个个学生不正如一盆盆的花吗？花需要阳光、雨露、土壤、肥料，少一样都不行，有的喜酸，有的喜碱，有的喜阴，有的喜阳，不了解他们，很难会为你绽放那娇美无比的花蕾，学生也一样，性格各异，有的开朗，有的文静，有的睿智，有的笨拙，不了解他们，同一而教。
花期过了，没开花的只能静静的舒展着几片叶子，或许，永远没有了绽放的日子。
教书十余载，脑海中总会闪现那么几个曾让人揪心的学生，或者说是影响我们教师生活质量的“慢生”，可能平时我们教师更习惯于称之谓“差生”。
美国教育学家卡罗尔早就提出：“学生没有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，所有学生都可以达到某一学习程度，只不过每个学生所花的时间长短不同而已。
”在我现在所任教的班级里，一位小邱同学在将近两年时间里的变化让我深深认识到自己原先的教学观念的确有待转变。
刚入学时的小邱各方面明显落后他人（包括识字量、计算能力、语言表述能力、记忆力等方面），曾一度被我们两位语数教师列为动员留一级的对象。
学前及平时学习中的识字量少，导致读懂题意也成了一件奢侈的事，对其而言，课堂更多是在煎熬与玩耍中度过，因此每天的“开小灶”就成了一项常规工作。
记得第一册教“8、7、6加几”的进位加法时，别的学生由于学前教育的拔苗助长早已能熟练正确计算，但他硬是花了好几天的课余时间反复的说算理才勉强能计算正确，相比之下，为了跟上教学进度，其在一年级时的开心指数明显低于他人。
记得有一次刚放学，咦，小邱同学怎么不见了？一问同学才知道其背起书包已经走了，我赶紧跑到教室门口，只见他已走到离教室10米开外的地方，我就大声叫他的名字，没想到他回头望了我一下，嘟囔着仍然往前走，当时我甚是气愤，明知每天的作业须订正完才能回家，今天竟敢不打招呼就逃跑，于是我就提高音贝：“如果你现在不回来订正作业，那明天真的就不用来上学了。
2024年教师资格之幼儿综合素质题库练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之幼儿综合素质题库练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为()。
A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明和原子能的发明和使用D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用【答案】 C2、小波很贪玩，经常不完成作业。
一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。
这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业。
就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。
”为防止小波偷偷跑了。
临走时张老师把教室的门上了锁。
张老师的做法( )。
A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯【答案】 C3、年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。
下列选项中，年号与帝王对应错误的是A.贞观—李世民B.开元—李隆基C.洪武—朱元璋D.永乐—朱翊钧【答案】 D4、三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下的回答：A.小珍没参加B.小马没参加C.丹丹没参加D.何捷没参加【答案】 A5、下列有关生活常识，不正确的是( )。
A.夏天不宜穿深色衣服，深色比浅色更易吸收辐射热B.驱肠虫药若饭后服用，不易达到最好的驱虫效果C.按照建筑采光要求，相同高度的住宅群，昆明的应比哈尔滨的大D.在汽车玻璃清洗液中加入适当比例的酒精，可使其清洗效果更好【答案】 C6、下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是（）。
A.《岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《归去来兮辞》D.《归园田居》【答案】 A7、在Exce1工作表中.假定C3：C6区域内保存的数值依次为10、15、20和45，则函数=MAX(C3：C6)的值为()。
2023年教师资格之中学综合素质题库练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学综合素质题库练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、小波很贪玩，经常不完成作业。
一天，他又没做作业，班主任张老师很生气．放学后让他单独在教室里补作业。
这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查”。
为防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。
张老师的做法()。
A.正确.有利于小波按时完成作业B.错误.侵犯了小波的受教育权C.错误.侵犯了小波的人身自由权D.正确.有利于小波养成良好的行为习惯【答案】 C2、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。
下列选项中，填入数列“1，3，7，15，31，()，127，255”空缺处的数字，符合该组数字排列规律的是()。
A.61B.62C.63D.64【答案】 C3、下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（）。
A.顺天之时B.随地之性C.因人之心D.无所作为【答案】 D4、负责全国执业药师资格制度的政策制定、组织协调、资格考试、注册登记和监督管理工作的部门是A.人力资源和社会保障部B.国家药品监督管理部门C.卫生健康部门D.工业与信息化管理部门【答案】 A5、根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行突出考查的条件？（）A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课老师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.具有多年的教学经验，并为中高级教师【答案】 D6、吴老师在指导青年教师时说道："我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。
"这种说法表明教师劳动具有（）A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性【答案】 C7、如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。
A.你去比赛，我去观战B.你不去比赛，我也不去观战C.你去比赛，我不一定去观战D.你不去比赛，我去观战【答案】 D8、素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。
再造句(精选6篇)
再造句（精选6篇）再造句第1篇1.早自习的时间，我先背英语，再背语文，也是一个学习方法。
2. 放学回家，我先吃了点水果，再到外面玩了会，也去买了钢笔，就回家做作业了。
3. 回家了，我先写作业，再收拾书包。
4. 每天早晨，我都先起床，再收拾房间。
5. 先想好要做什么，再制定计划，还要坚定自己，甚至要很有耐心！6. 炒菜时，妈妈先切菜，再倒油，然后炒菜。
7. 做事情之前要先思考，再询问，然后去做。
8. 学习先要预习，再认真听讲，然后要完成课后作业。
9. 晚上，我先做了数学作业，再做语文作业，之后还读了两篇优秀作文。
10. 煮饭时要先在锅里放两碗水，再把米淘干净倒入。
11. 游泳前我们要先跺跺脚，再甩甩手，然后下水。
12. 我回家后，先吃饭，再做作业。
13. 我先洗衣服再写作业，然后吃饭。
14. 小朋友回家了要先写作业，再看电视，也可以出去和伙伴玩玩。
15. 做作业要先复习当天的内容，再根据回忆去做题，就算再难也要做好。
16. 下课时，先把学习用具收好，再出去玩。
17. 做家务的时候先烧水，趁着烧水的时候再扫地，既可以烧水也可以扫地。
18. 我先拿铅笔画天安门，再画国旗。
19. 我先把币投进去，再按了下按钮。
20. 我们先做雪人的头，再做雪人的身子。
21. 早自习的时间，我先背英语，再背语文，还做了几道数学题。
22. 我，参加一个画画比赛，先用铅笔打好底稿，再涂上美丽的颜色，一幅漂亮的画就完成了。
23. 妈妈在绣十字绣，我看她先穿好线，再数格子绣上去，有时还看看图纸有没有绣错。
24. 我先看电视，再玩游戏，也顺便找同学一起玩。
再造句第2篇1、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。
2、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。
3、在骑车时，先慢骑几分钟，再快骑几分钟，然后再慢，再快，如此交替循环锻炼，可有效地锻炼人的心脏功能。
4、敌人要一个一个打，先打掉一个，再打掉另一个，然后再打掉第三个。
2023年教师资格之幼儿综合素质通关题库(附答案)
2023年教师资格之幼儿综合素质通关题库(附答案)单选题（共60题）1、小波很贪玩，经常不完成作业。
一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。
这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业，就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查”。
为了防止小波偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。
张老师的做法()。
A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯【答案】 C2、学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额。
可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她把名额给了她认为写作能力强的五名学生，王老师的做法（）。
A.符合因材施教的原则B.符合公平竞争的要求C.违背平等待生的理念D.违背民主互助的理念【答案】 C3、我国面积最大的咸水湖是()。
A.青海湖B.鄱阳湖C.太湖【答案】 A4、几个幼儿正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在做什么”幼儿头也不抬地说：“听知了唱歌呢。
”为了激发幼儿的学习动机和对知识的兴趣，教师正确的说法是()。
A.胡说，知了怎么会唱歌B.那你们想知道知了是怎么唱歌的吗C.快回教室做作业D.那你们继续听吧【答案】 B5、下列选项中说法错误的一项是()。
A.学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故B.县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查;对需要维修、改造的，及时予以维修、改造C.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益D.学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员【答案】 D6、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
家规家训
家规家训家规家训--欲与山同高，必登高望远1. 每天放学回家或下班，不许在马路上闲逛。
2. 出去玩时要和父母说一声。
（不在时要在留言栏上标上原因或者打电话请假。
）3. 要帮父母做家务，要做个懂事的孩子。
4. 看电视要有节制，不超过一个小时。
5. 每天放学一回家就先做作业，写完了才能做别的事情。
6. 不许乱吃零食及那些垃圾食品，以免吃坏了肚子。
7. 不许随便吃陌生人给的东西。
8. 不许说谎，不许做事偷偷摸摸，做错事要勇于承担，并且要有改正的决心和改正的行动。
9. 不能随便拿别人的东西。
10.自己能做的事情自己做，不许依赖别人，要学会独立自主。
11.为培养孩子良好的生活学习习惯和道德品质，增强独立生活的能力，提高学习效果和学习成绩，加强思想品德修养，特制定本规范。
12.自己能够做到的事情要独立完成，今日事今日毕，不可马虎了事，不可依赖父母，不可无故拖延。
13.要吃饱吃好，保证全面营养，不可挑食厌食少食。
14.每天坚持看书2小时。
15.要加强体育锻炼，增强体质，每天运动量不得少于一小时（寒暑假可适当增加运动量），不可偷懒，不可随意，不可只做自己喜欢的运动。
16.家庭就餐应遵从家规，吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不可无视父母、长辈和客人，不可边吃边玩，不可浪费粮食。
17.要尽可能分担父母的忧愁，不可无视父母的感受，要积极为父母做一些力所能及的事情，不可推辞，不可讲条件。
18.要孝顺父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵从父母教导，出门进门要和父母打招呼，不可忘恩，不可与父母顶撞、狡辩或者无理取闹。
19.要学会感激，感激无私奉献、默默付出的父母，感激一切曾经关心过爱护过支持过帮助过的人，要珍视社会和自然中一切真实的美好的善良的事物，憎恨虚伪、丑恶的不良现象，不可是非不分、善恶不辨。
20.要尊敬师长，见到老师、长辈、熟人要主动热情打招呼，不可视而不见见而避之。
21.要团结同学，要有爱心有同情心，不可以大欺小，不可歧视弱者，不可嘲笑残疾人或者成绩差的同学。
减负
“减负”这个话题虽然提了多年了，然而不断听到我们的家长在叹息，我们在学校学习的时间要达到12小时，回家后做作业至深夜。
他们担心如此下去，等不到毕业，我们的身体就会垮掉。
据1991年第二次国际教育成就评价表明，我国在参评的20个国家中，除了数学平均正确率居第一外，地理、生物、物理、化学均居第15位，应用居第17位，远低于负担比我们轻得多的美国学生。
1985年我国与日本文部省的调查比较，在身高、体重、胸围等项目上全部是日本占有优势；50米跑、引体向上等主要项目，12-22年龄组也全是日本占有优势。
可见，我们学生一方面负担重，另一方面素质不尽人意，说明我国教育是高耗低效的工作，我们是勤奋向上的，我们的教师是尽心的、尽力的，我们学得辛苦，教师教得也辛苦，却是无用功。
造成我们学生素质不高的原因，与我们学生负担过重有内在的联系。
一、超重的课业负担已严重影响到我们的身体健康我们通过调查了解，我区中小学生平均每天在校时间8．8小时，80％的小学生作业量在2小时左右，初中生每天完成作业量2小时以上，高中生的作业量更不断增加。
又据我们的调查：初中生42·3％睡眠不足8小时，72％的学生在校时间8小时以上，74％的学生2小时左右的作业，这两组数据不谋而合。
再倾听我们学生的心声：学业负担过重，普遍存在于我们中学生，我们中的许多同学，把它形象地称之为“课业猛于虎”。
据调查，一位多才多艺的少女小红，在写给《夏今营中的较量》作者陈晓的信中夹了一张漫画，画中一只老虎张开大口瞪圆眼睛，在追赶她，那老虎的身上写了“作业”两个字。
最可悲的是，少女已跑进了死胡同，‘‘作业”大山堵住了去路，信中写道：现在这个学校，不知老师把我们当作人还是当作别的什么东西，作业多得可怕。
就拿今天来说，作文两篇，数学留了十道，几道复杂的计算题，还有英语、化学、物理、等如此多的作业，要求明天早上早读之前交上，不交后果自负!多么可悲，中学生难道就是一个做作业的机器吗?从以上方面看，我们的学生无论从课业压力上还是从心理压力上的负担都很重，减负势在必行!我们调查了顺德区重点学校的中学生，让我们先来听听他们的心声：“都说农民工最苦最累，他们一天收工后还有休息时间，而我们除了睡觉，没有休息，没有娱乐”，我们每天早晨6时30分左右就出门，晚上8时才能回到家，真可谓是“披星载月”了。
小学生回家三件事家长寄语怎么写
小学生回家三件事家长寄语怎么写
亲爱的孩子，
在你回家的这段时间里，我希望你能做好以下三件事情：
第一件事，努力学习。
学习是你成长的阶梯，是你未来的基石。
请务必专心听讲，积极参与课堂活动，完成老师布置的作业。
要坚持每天按时复习课堂知识，提前预习新知识。
只有通过勤奋学习，才能为自己铺就一条通向成功的路。
第二件事，保持健康。
健康是人最宝贵的财富，也是事业成功的基础。
注意合理饮食，多吃新鲜的蔬菜水果，少吃垃圾食品。
要遵守作息规律，保证每天充足的睡眠时间。
同时，要积极参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗力。
只有拥有良好的健康状况，你才能更好地面对各种挑战。
第三件事，与人为善。
友善、宽容和谦虚是我们应该具备的美德。
不论是在学校还是在家，要与同学和睦相处，互相帮助。
要对老师、父母和长辈尊敬有礼，听从他们的教导和指导。
不要嘲笑、欺负其他同学，要用温暖的心去对待每个人。
通过与人为善，你将获得更多的友谊和快乐。
亲爱的孩子，希望你能牢记这三件事，并努力去做。
相信只要你用心去行动，你将会取得更好的成绩，更快乐的成长。
爸爸/妈妈敬上。
晚作业辅导注意点
一、作业指导班的老师在工作中要注意哪几点1、安全第一2、要用正确的方法解决学生之间的矛盾3、不要用暴力4、要让学生理解老师工作中的决定5、要让学生方法，不要直接说出答案6、遇到自己解决不不了的问题要及时向指导班负责人报告，必需时要和学生家长获得沟通7、不得向指导班负责人隐瞒工作中存在的问题8、遇到突发事件要采纳必需的措施去解决二、作业指导班的流程是什么？接生、签到、语数英作业检查、校订、复查、打扫卫生三、如何保持作业指导班的纪律？1、把不守纪律的学生自己单做一张桌子、自己做一边2、让调皮捣蛋的和最听话的学生做一起3、分成若干小组，选定班干部，组长督查组员，班长督查组长，不恪守纪律的让同桌在他的本子上画个哭脸，一周一次评比，合适的向表现差的罚，表现好的奖励。
四、如何才能保证每个学生准时、按质、按量、完成作业？1、保持好班级纪律为学生创办优秀的环境2、盯严点，不时督促3、将同班级的同学部署的作业状况进行比较，检查有没有学生有没有隐瞒的状况。
五、有学生做作业太慢怎么办1、保持好纪律为学生做作业创办优秀状况2、及时咨询写慢得原由3 依据成绩把学生A、B、Ｃ、Ｄ四种，A 成绩最好，B其次，C再次，D 最差，把 A 和D 分成一组，Ｂ和Ｃ分成一组。
把两个组的作业完成速度、质量进行比较，写的好的可以记个星星、红旗什么的，也可以多分几组，把 A 和D 构成的同学多分几组，每构成员只要有一个人没完成作业，该组的成员都禁止8 点从前走（时间可以调整），这样可以给写的慢得同学以紧急感和压力感，自己主动会写快。
六、做作业偷懒怎么办？（不是不会写而是不想写甚最少写）1、及时咨询不写作业的原由，若再劝止后仍不悔过，应与家长获得联系。
2、咨询学一世常喜爱玩什么，比方玩电脑，可以和家长协商，学生不完成就不让他玩电脑。
七、如何安排每个学生作业的书写序次？（先写什么后写什么）先写简单的后写难的。
八、作业已经做完，家长还没接走得学生你会怎么安排？找点学生感兴趣的事让他们做，有人接的不可以自己走。
义务教育案例
1．小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任？答：学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
2．人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
这种做法符合法律规定吗？答：不符合。
对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
3．小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?答：不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
4．两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？答：由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。
《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。
5．某电视台在新闻节目中这样报道："今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。
电视新闻这样报道可以吗？答：不可以。
根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。
）6．某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？答：不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。
我一定要作文老师布置的作业才能回家改为双重否定句
我一定要作文老师布置的作业才能回家改为双重否定
句
改写：我不能不做完老师布置的作业就回家。
改写双重否定句例子：1、这件事我一定要做。
（改写：这件事
我不会不做。
）2、班上的同学都很喜欢王老师。
（改写：班上的同
学没有一个不喜欢王老师。
）3、小朋友要听老师和家长的话。
（改写：小朋友不能不听老师和家长的话。
）
作用：
一、意思的肯定与否定。
双重否定句有一定的表达效果，但运用双重否定要注意全句意思表达的准确，不能把肯定或否定的意思弄混了，这在考查病句的试题中常出现。
如：
谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
（错误）
二、语气的轻与重。
一般来讲，双重否定，它肯定的语气要比肯定句重，语意也更强。
如：
只是我自己的寂是不可不驱除的，因为这与我太痛苦。
（鲁迅《〈喊〉自序》）
三、与反问句的作用。
双重否定句常与反问句连用，语气强烈，加强了表达效果。
但易搞混句意。
如：
难道能否认《红楼梦》是一部优秀的古典小说吗？。
我把难题带回家作文700字
我把难题带回家作文700字作文一：《我把难题带回家》今天在学校，老师布置了一道超级难的数学题，我在学校想了好久都没有做出来。
没办法，我只好把这个难题带回家。
回到家，我连书包都没来得及放下，就赶紧拿出作业本，坐在书桌前，盯着那道题，眉头皱得紧紧的。
我在草稿纸上不停地写写画画，可是思路就像一团乱麻，怎么也理不清楚。
妈妈看到我苦恼的样子，走过来问我：“怎么啦，宝贝？”我把题目拿给妈妈看，妈妈看了看，也摇了摇头说：“这题确实有点难，不过咱们一起想想办法。
”于是，妈妈坐在我旁边，和我一起分析题目。
她提醒我：“你看看，这个条件是不是可以这样用？”在妈妈的启发下，我好像突然找到了一点头绪。
我继续努力思考，终于算出了答案。
通过这次经历，我明白了遇到难题不要害怕，只要认真思考，总会找到解决办法的。
作文二：《我把难题带回家》放学的铃声响了，我收拾好书包，带着今天的难题回家了。
这道语文题可把我难住了，让我写一篇关于秋天的作文，我怎么想都不知道从哪里开始。
一路上，我都在琢磨这个事儿。
回到家，我坐在椅子上，托着下巴，眼睛盯着窗外的树叶。
那些树叶有的黄，有的绿，随着风轻轻摆动。
我突然想到，秋天不就是这样多彩的吗？我赶紧拿起笔，写下了我看到的秋天：“秋天像一个画家，把树叶染成了各种颜色……”写着写着，思路越来越清晰，作文也慢慢完成了。
原来，只要仔细观察，难题也能变得简单。
作文三：《我把难题带回家》今天在学校做数学练习的时候，有一道应用题像一只拦路虎一样挡住了我的去路。
我苦思冥想了好久，还是没有头绪，只好把它带回了家。
一进家门，我就迫不及待地拿出本子，再次向这道难题发起挑战。
我读了一遍又一遍题目，可还是不明白其中的意思。
正在我抓耳挠腮的时候，爸爸下班回来了。
我像看到救星一样，连忙把题目递给爸爸。
爸爸看了看题目，耐心地给我讲解起来。
他一边讲一边在纸上画图，我渐渐地明白了。
在爸爸的帮助下，我终于解决了这道难题。
我高兴极了，心里想：以后遇到难题，我一定要多思考，多请教。
教育法律法规中小学案例分析
二、案例分析１７6、小学生武某上课时,起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课.可是三天后,武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。
对这起事故,谁应该担负责任?学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任,应进行相应赔偿。
177、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听.这种做法符合法律规定吗?不符合.对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理.１78、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课,老师这样做可以吗？不可以,学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
１７９、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时,不慎将球踢到邻居阳台上,不仅造成阳台玻璃破碎,而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？由两名学生的家长(监护人）承担民事责任。
《民法通则》规定无民事行为能力人,限制民事行为能力有造成他人损害的,由监护人承担民事责任．180、某电视台在新闻节目中这样报道:“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案,2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。
电视新闻这样报道可以吗?不可以。
根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目,不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。
181、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留,学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定,学校的处分决定正确吗?不正确,对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍.1８２、小明(13岁)在父母离婚后,跟随母亲一起生活,其父对小明仍有教育义务吗？为什么？有，父母不得因离异而不履行教育子女的义务。
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禁语：完成作业，才能回家
雷店镇程咀小学：邓小华
话说教师要为人师表，我也积极效仿，努力做个德才兼备、受人尊重的优秀教师。
由于对学生期望较高，有时难免无意中因自己说话或做事不当，很容易挫伤孩子的心灵。
有这样一件事令我深感愧疚且记忆犹新。
二年级时，我班有个很秀气、文静的女生，平时她跟我比较亲近，喜欢围着我转，引起了我的注意。
接触一段时间后，我发现：她不仅写字慢，而且因上课注意力不能集中，当堂的知识根本没掌握好，因此一到做练习题时，往往最后一个交。
平时为了让他提高书写速度，课内外我教她握笔，在她身边监督她。
当她屡教屡没长进时，我总是耐心和她沟通，好让她明白：做事既要讲究效率又要注重质量。
平时假期作业多半布置要她回家抄课文，我检查。
在我用心良苦地教导下，似乎有起色了。
出乎意料的是，一个多月的时间过去了，不仅事与愿违而且她好像有意躲着我。
总相信“没有教不好的学生”，为了让她掌握好每课知识，做练习尽量快点。
上课时当我发现她思想开小差，总是想方设法让她注意力集中，认真学习，尽量以激励的语言为主。
一旦我视线偏离她的时候，也许是物极必反吧，她又故伎重演了，好像在和我对着干，仍旧是上课躲着我去玩她的。
次数多了以后我心里渐渐有了放弃的念头，但并非是彻底地放弃。
有量变必有质变。
因共班老师生病去住院，那周从星期一到星期五几乎都是我上课。
因学生年龄小，人又多，喉咙又不舒服，又太疲劳，那天下午我准备抄练习做。
第一节课前，我就交待下午的安排，为训练学生做题的速度，还强调过要在第二节课内完成，并给速度慢的人提了醒。
说完就开始抄练习题，大多数同学都认真抄题，连下课都在教室抄题、做题。
第二节下课时，大多数的作业都
完成交上来了，当我看到平时令我花费心血较多的“她”在其中时，就立刻冲过去夺过她的作业本一看，黑板上共有七道题，她只抄了四道题并且一个答案没填，当时我火冒三丈，恶声恶气地说：“你两节课做什么去了，这么慢，慢得出奇！”此时她的同桌举手了，我一问，他说：“老师，她下课还到商店买东西吃。
”我又更加气愤，顺手将她作业本朝她身旁一扔，大声吼道：“放学前没做完这四道题，不准回家。
”她当时吓得眼泪都来了。
那次我真的太固执了，直到她家长来接她，我跟她家长说了前因后果，她在她家长的协助下才把那四道题做完，交我检查后，我才让她回家。
我以为这样做有效果，没想到第二天，见她到校时，哭个不停，家长又打又骂，我还劝了，但我根本不明情况，还是她家长告知，她是怕做练习，故意找茬，不到学校来。
事后，我很惭愧，因我说话不当，差点让一个活蹦乱跳、聪明可爱的孩子产生厌学的想法。
要真是这样，我与刽子手有何两样？我非但没能教育好她，相反还抹杀了她学习的愿望。
这件事给我的启示是：“良言说尽三冬暖，恶语伤人六月寒”，作为一名教师，说话要顾及学生的身心，要留分寸，做事要讲究方法，千万不能急于求成，“冰冻三尺非一日之寒”，教育学生要有耐心、恒心才能通向成功。