2001-2015年高考日语作文题目
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2001-2015年高考作文题目
2001
四、书面表达——用日语写一封回信。(满分30分)
学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』)。请你以李明的名义并根据下面的内容提示，用日语写一封回信。
内容提示：
1.收到了《日语句型辞典》。
2.这本辞典对日语学习很有帮助。
3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。
4.欢迎山上太郎再来中国旅游。
注意事项：
1.字数为300－350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です、ます”文体。
4.所提示的内容必须在信中体现出来。
2002
第四部分：书面表达－用日语写一篇短文。(满分30分)
根据下面提示的内容，用第三人称写一篇题为≪王小燕さんの喜び≫的短文。
1.王小燕家住农村，因父母生病，贫困失学。
2.她想念学校，渴望读书。
3.大家纷纷伸出援助之手。
4.王小燕终于重返课堂，心里充满喜悦和感激之情。
注意事项：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です、ます”体。
4.所提出的内容必须在短文中体现出来。
2003
第四部分：书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分)
将下列会话改写成一篇叙述文。
3種の神器
Ａ：今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う？
Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。
Ａ：正解。
Ｂ：運転免許証。
Ａ：違う。
Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。
Ａ：うん。授業によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。
Ｂ：じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。
Ａ：じゃない。やっぱりテレビドラマの話ができなくては、仲間はずれ（不合群）になるよ。それにこのごろはチャンネル数も多いし、けっこうおもしろいよ。 Ｂ：そう？
注意事項
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です・ます”文体。
4.会话中所提示的主要内容必须在文章中体现出来。
2004
四、书面表达――用日语写一篇短文（满分30分） 日语公司中午休息时间一般只有一个小时左右，除简单用餐外，剩余的时间他们如何安排呢？下表是日本公司职员主要的午休方式的统计结果（被调查者可做多项选择）。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点，以“日本の会社員の昼休み”为题，写一篇短文。
写作要点：
1. 为日本公司职员的主要午休方式顺序。
2. 写出日本公司职员主要午休方式的特点。
3. 和你所了解的中国职员的午休方式做一简单比较。
4. 你对日本公司职员主要午休方式的印象或评价。 注意事项：
1. 字数为300~350字。
2. 格式正确，书写清楚。
3. 使用“です・ます”体。
4. 写作要点必须在短文中体现出来。
2005
系列1, 職場の人としゃべる, 64%
系列1, コーヒーなどを飲む, 54%
系列1, 本を読む,
38% 系列1, 銀行・郵便
局などへ行く, 30% 系列1, 新聞を読む,
21% 系列1, 仕事をする, 17% 系列1, 昼寝をする, 11% 系列1, 勉強する日本の会社員の昼休み
職場の人としゃべる コーヒーなどを飲む 本を読む
銀行・郵便局などへ行く 新聞を読む
仕事をする 昼寝をする 勉強する
下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本の高齢化社会”以为题，写一篇短文。
写作要点：
1.图表所显示的具体情况。
2.日本进入老龄化社会的特点。
3.你对日本进入老龄化社会的看法。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です，ます”体。
2006
第四部分：写作（满分30分）
以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。
写作要点：
1.表明你同意哪种观点。
2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。
3.举例支持你的观点。
写作要求：
1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です、ます”体。
2007
（卷1）
假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“鈴木さんへのお見舞い”为题，用第一人称写一篇班级通讯。
李平：どうですか、具合は？
鈴木：いやあ、足の骨、折っちゃってね。
李平：大変でしたね。でもお元気そうですね。この花、みなさんの気持なんですけど。鈴木：やあ、どうも。
李平：あ、じゃ、ちょっとこれ、花瓶に入れてきます。
鈴木：嬉しいなあ。どうもありがとう。
李平：鈴木さん、自転車に乗ってたんですね。
鈴木：うん。
李平：気をつけてくださいね。自転車も危ないから。で、まだ痛むんですか。
鈴木：うん、すこしね。でも、単純骨折だからすぐ治るって、医者が言ってた。
李平：で、いつごろ退院できるんですか。
鈴木：あと一週間ぐらいかな。
李平：じゃ、そろそろ。
鈴木：今日は本当にありがとう。みなさんによろしく。
李平：はい。じゃ、どうぞお大事に。
写作要求：
1.字数为300——350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用“です”“ます”体。
（卷2）
第四部分：写作(满分30分)
下表是日本青少年研究所的一项调查。请你根据表中信息，以“学歴と自分の好きなこと”为题写一篇短文。
学歴よりも自分の好きなことをしたい
写作要点；
1．综述表格提供的主要信息。
2．阐明自己的观点。
3．说明你特有这种观点的理由。
写作要求；
1．字数为300～350字。
2．格式正确，书写清楚。
3．使用“です・ます”体。