职业中专招生动员会

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职业中专招生动员会(学生会)材料

2013.3

同学们:

大家好,一年一度的职业中专招生又开始了,今天我们在这个地方召开职业中专招生动员会,主要目的只有一个,那就是让我们这些即将毕业的初三学子有个好的将来,我主要介绍一下当前的社会形势,我们所面临的选择,以及我们今后的出路,最后再说一说选择职业中专的原因。

一、当前的社会形势

1、社会形势及国家投入

温家宝总理前不久提出“加快发展职业教育”,进一步明确了当前职业教育优先发展的战略地位。而我国当前的职业教育也的确进入了历史上最好的发展时期:经济社会发展环境对职业教育的需求达到了历史之最;教育进展为职业教育发展提供的基础达到了历史最好水平;中央政府对职业教育发展的重视程度达到了历史之最;职业院校招收全日制学生的数量达到了历史之最;中央财政经费投入职业教育的强度达到了历史之最。

2、就业形势展望

(1)当前形势严峻。当前,我国面临着城镇新增劳动力就业、农村富余劳动力进城务工和经济危机引起的下岗失业人员再就业“三峰叠加”的局面,但社会整体就业岗位没有明显增加,总体上劳动力供大于求,就业形势严峻。以上因素都影响着高校毕业生就业,就业难已是一个不可回避的话题。就业难有多种原因,其中高等教育学历结构失衡是一个重要原因。研究生就业好于本科生,本科生又好于专科生,但不同学历的毕业生人数却正好呈反向递增,专科生市场需求少,但招生人数却最多,因而就业难度最大。而我们在普高毕业之后,能考上好的本科的又有几个人?考上研究生的又能有几个人?大都数都是大专生,大专生毕业之后工作怎么找?

(2)职业学校毕业生的就业优势

1、与普通高校毕业生比较

<1>有明确的市场定向,以社会需求和技术领域需要为导向设置专业,有计划招生,为学生在激烈的就业竞争中选择了一个生存空间。

<2>具有明显的职业岗位针对性,注重实践教学,以职业岗位能力培养为中心组织教学,实施产学结合。职专毕业生受过良好的专业技术教育,有职业或行业岗位必需的专业理论,同时又有较强的实践能力和动手水平,是既有专业知识又有一技之长的技能型人才,在人才市场有定竞争力。

<3>我国近年来推行职业资格证书制度已取得社会认可。企业对人才需求的认识日趋成熟,企业已不再像过去盲目追求高学历或盲目降低雇员的工资,而是根据企业不同层次岗位选择不同层次的人才。持学历证和职业资格证书的职专毕业生是“双证人才”,将走俏就业市场。

2.与新增劳动力比较我国人口基数庞大,每年新增劳动年龄人口在1000万到1200万人左右,

在新增劳动力中,约有400万是初高中毕业生,其中约有30%没有经过必要的职业培训和职业教育,就进入了就业,这部分人劳动技能缺乏,很难适应社会的长远发展需要,不能满足劳动力市场的需求。在知识经济迅速发展的今天,今后的发展趋势要求劳动者具备更高的是拥有知识、具备技能的高素质的劳动者。文化素质低、专业技术缺乏的劳动力的就业空间将越来越小。

3.与下岗失业人员比较在下岗失业人员中,初中及以下文化程度占61.64%。数据说明文化程度较低的职工下岗失业的可能性较大,由于文化素质低,其本人实现再就业的能力也降低。

而我国要实现现代化的国家发展目标,需要数以亿计的高素质的劳动者。伴随着高新技术产业的迅速发展和传统产业的技术升级,对在第一线工作的复合型技能人才的需求将越来越多,职专毕业生将有一个潜在的广阔就业市场。

4.与进城的农村富余劳动力比较

在实现城市化和工业化过程中,要有数以亿计的农村富余劳动力向城镇转移。据估计今后20年我国农村约有2亿到3亿富余劳动力需要向城镇转移。

转移到城镇的农村劳动力文化水平和就业能力相对较低,平均文化程度为初中毕业水平,受过正规职业培训的比例仅为5%。据劳动和社会保障部发布的信息表明,2007年大多数用人单位对从业人员的素质有明确要求,99%以上的岗位要求具有初中以上文化程度,其中30%以上的岗位需要高中以上的文化程度,60%的岗位需要达到初级工以上的条件,其中17%的岗位需要具备中级工的职业资格。用人需求的技术等级要求主要集中在职业资格初级,职业资格中级和初级技术职务,中级技术职务上,其所占比重合计为47.28%。一般的农民工很难达到要求。显然,面对这些要求,职专毕业生具有较强竞争优势。

二、我们面临的选择及出路

我们初三即将毕业,毕业之后我们何去何从,无非有以下三种出路:(1)初中----普高------大学(一本、二本、三本、专科、高职)

对于我们绝大多数的同学来说,上普高考上一本、二本的可能性不是很大,考上三本每年只是学费就要1万5千元左右,四年毕业共需10万左右,有这10万,做什么也就够了;至于考上个专科,花钱虽不是很多,但是毕业之后干什么去?这是我们不得不思考的一个问题。考个高职,同样是职业学校,何必还得上完高中再考,不仅花钱多了,最重要的是你耽误了三年的时间,有了三年的普高时间,你在职专已经毕业就业了。(2)辍学在家。两种可能:A、外出打工,无学历,无技能,工作不好找,即使找到工作,工资相对较低,遇到经济危机下岗的话,一定是优先行列。B、在家务农。一辈子没有多大的出息。这部分同学还不如外出打工的。

(3)上职专。上职专的好处我刚才在面临形势里面已经讲了,不再多说。而职专又有公办和民办之说,有路远和路近之说。同样是职专,公办应该比民办更具有可靠性,公办是政府办学,有政府作为后盾,无论在投入还是在就业方面,都有强而有力的保证,而这些是民办不具备的。同样是职专,有路近的不上,何必跑到千里之外,这样不仅不方便,花费还是很高的。但是他们的最终结果确实一样的,都要面向全国的几大城市安置就业。那么,同样的结果,我们为什么不选择更可靠,花钱更少的呢?

三、选择职业中专的原因

有了上面的认识,我们知道,选择职业中专应该说是一个明智之举,而峄城职业中专同时具备了我刚才所说的所有条件,而且还有一个问题是我们同学们可以放心的,那就是这个学校的招生安置,不仅是职业中专可以保证,我们区政府、区教育局领导都可以给予保证,

最后再说一句话:同学们,命运就掌握在自己手中。

走出误区,面对现实。

现在有许多学生认为职成教学校是比高中差的学校,甚至有些人抓住职成教学校的一些瑕疵,大做文章,说职成教学校如何差、如何乱,培养不出好学生等,从而曲解了职业教育,给人们的心中蒙上了一层阴影。因此,都想考高中,到大学深造,这固然是好事,但我说这部分人根本不了解职业教育。对于这些片面的之辞,其来源无怪乎两方面:(一)道听途说;(二)从职成教学校辍学生的口中得知。我们暂且不管这些说法对还是错,只要从这些人的自身找一下原因,答案就不言而喻了。其一,有的人爱面子,认为上职成教学校将来当工人、下车间、干累活、脏活,真是低人一等,这是虚荣心捣的鬼;其二,有人不从自身的实际出发,本领平平,却总是比别人想得高,这是好高鹜远在作怪;其三,有人进入职成教学校后,不思进取、调皮捣蛋、违反校规被开除,这是不学无术惹的祸!

俗话说:有多大的荷叶就包多大的粽子。我们要面对现实,要从实际出发,尤其是从自己的成绩出发,这样得出的结论才算是正确的。大家都知道,职成教学校是对学生进行应用技术和文化教育并举的一种教育模式,虽然实行封闭式教学,但与初中、高中只注重文化科教学是有差别的,平时文化科作业较少,动手实践的较多,有的同学就放松了对自己的要求,认为自己已是成人,难免会沾染一些不良的社会习气,被学校开除或中途辍学的现象也是有的,但毕竟是少数;再说,有些同学,在初中时就难以管教,没有形成良好的行为习惯,到了一个新的环境中,适应能力差,辍学也属正常。但是,如果我们严格要求自己,课上认真学习理论,课下积极参与技术操作,抱定学好一门技术将来出人头地的信念,就不会出现这些情况了。

他们靠的是什么?是祖祖辈辈农民出身的父母的期望,是顽强的毅力,是过硬的技术,是对自己严格的要求和上进心。由此看来,并不是职业学校差,差的是我们自己。

顺应潮流,展望未来。

随着我国教育体制改革的不断深入,发展职成教教育,培养高级技术工人已成为今后教育的一大趋势。大家都从电视上看到过,在工地上指挥的,多是一些发达国家的工程师、专家,而被指挥的多是一些发展中国家的外出劳务人员,为什么会出现这种情况,原因就是我们不懂技术,或技术水平不高,只会下苦力,受人指使,任人摆布,我们何不去指挥一下他人,这就需要我们的工人懂技术,懂尖端技术!

回想三年的高中生活,挑灯夜战、题海泛舟,花去了家中两万多元钱,最后,还是从独木桥上被挤了下来,此时又会作何感想?假如三年前升入职业学校的话,此时早已走上了工作岗位。即便不这样,现行的高考政策也大力提倡发展高职教育,职成教学校的学生,照样能考大学,而且只要通过专业技术考试,文化科成绩要比高中生低的多,到大学深造的机会与高中生相比也就更多。当然,我并不是说,高中太可怕了,高中不能上了。要因人而宜,对于那些成绩优异的同学来讲,高中是必须要上的,将来升入大学将会有更广阔的选择空间。

从去年开始,国家对职成教学校的在校生加大了扶持力度,对每名在校生每年补助1500元

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