ppt少儿播音主持试讲课件说课讲解
合集下载
《少儿播音主持》课件.
《少儿播音主持》课件.一、教学内容本节课我们将学习《少儿播音主持》教材第三章“声音的魅力”以及第四章“表达与交流”。
具体内容包括声音的发声原理、声音的调节与控制、情感表达与身体语言的结合，以及基本的交流技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握声音的发声原理，学会正确使用嗓子，保护声带。
2. 培养学生通过声音表达情感的能力，增强语言感染力。
3. 提高学生的交流技巧，增强自信心，敢于在公众场合表达自己。
三、教学难点与重点重点：声音的发声原理、声音的调节与控制、情感表达与身体语言的结合。
难点：如何让学生在实际交流中灵活运用所学知识，提高表达能力和感染力。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、麦克风、投影仪、电脑。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请学生模仿电视节目主持人进行开场白，引导学生关注声音的魅力。
2. 理论讲解（10分钟）：介绍声音的发声原理、声音的调节与控制方法。
3. 例题讲解（10分钟）：以一段故事为例，讲解如何通过声音表达情感。
4. 随堂练习（10分钟）：分组练习，每组选取一个话题，通过声音表达情感，其他同学给予评价。
5. 交流技巧讲解（10分钟）：讲解身体语言在交流中的作用，以及如何运用。
6. 小组讨论（10分钟）：讨论如何在日常生活中运用所学知识，提高交流能力。
六、板书设计1. 声音的发声原理2. 声音的调节与控制3. 情感表达与身体语言的结合4. 交流技巧七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己的播音主持视频，内容包括自我介绍、话题讲述、结束语。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在表达时仍存在紧张情绪，需要在今后的教学中继续加强训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类演讲、主持活动，提高实践能力。
同时，推荐学生观看优秀播音员、主持人的节目，学习他们的表达技巧。
重点和难点解析1. 声音的发声原理及调节与控制2. 情感表达与身体语言的结合3. 作业设计中的实践操作一、声音的发声原理及调节与控制（1）发声原理：声音是由声带振动产生的，通过喉咙、口腔、鼻腔等共鸣腔体放大，形成不同的音色和音调。
播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片
他们的领导力和组织协调能力。
THANK YOU
感谢观看
3
发掘和培养优秀播音主持人才
通过公开课的选拔和后续培养，发掘具有潜力的 少儿播音主持人才，为广播电视事业输送新鲜血 液。
课程内容及安排
语言基础训练
包括普通话发音、语音语调、语 速控制等方面的训练，帮助少儿
打下坚实的语言基础。
表达能力培养
通过绕口令、儿歌、故事表演等 形式，培养少儿的表达能力，提 高其语言流畅度和表现力。
发声器官训练
通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发 声器官。
语言表达技巧及规范
01
02
03
普通话语音规范
掌握普通话语音基础知识， 如声母、韵母、声调等。
语言表达技巧
学习运用重音、停顿、语 调等技巧增强表达效果。
节目主持用语规范
熟悉节目主持常用词汇和 表达方式，注意用语准确 性和规范性。
情感传递与感染力培养
下一阶段学习计划安排
01
深化语音基础训练
通过更复杂的绕口令、贯口等练习，进一步巩固和提高孩子们的语音基
础。
02
增强表达能力培养
通过演讲、辩论等形式，引导孩子们深入思考并表达自己的观点，提升
他们的逻辑思维和表达能力。
03
拓展舞台表现机会
组织孩子们参加各类主持、表演等活动，让他们在实践中不断提升自己
的舞台表现力和自信心。同时，鼓励孩子们自主策划和组织活动，培养
情感表达技巧
01
学习通过声音和表情传递情感，增强感染力。
情境模拟训练
02
通过模拟不同情境进行情感表达训练，提高应变能力。
观察力与同理心培养
03
培养观察力和同理心，更好地理解他人情感，从而做出恰当的
少儿播音主持培训(精编课件).ppt
发音练习
Excellent courseware
一、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
Excellent courseware
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
Excellent courseware
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
Excellent courseware
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
Excellent courseware
二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
少儿播音主持课件
• 解决方案一：针对这个问题，教师可以采用鼓励、引导和示范的方法，帮助孩子建立自信心，并逐渐适应镜头 和舞台环境。同时，家长也可以在日常生活中给孩子更多的鼓励和支持，帮助孩子克服心理障碍。
• 问题二：有些孩子在学习少儿播音主持时，会出现语言表达不流畅、口齿不清等问题。这可能是因为孩子的语 言能力还没有完全发育成熟，或者对语言的理解不够深入。
写作能力。
在模拟新闻播报中，可以让孩子 学习如何处理突发事件和紧急情 况，提高他们的应变能力和心理
素质。
05
少儿播音主持案例分析
成功案例分享
案例一
一个6岁的小男孩通过学习播音主持，在幼儿园的才艺表演中成功地进行了自我介绍，并流畅地进行了简单的新 闻播报，赢得了老师和同学们的赞赏。这表明通过少儿播音主持的学习，可以帮助孩子提高语言表达能力、自信 心和表现力。
第三阶段：主持技巧训练
分析经典主持案例
课程大纲
学习主持流程和礼仪
学习如何应对突发情 况
掌握开场、结尾和串 词技巧
课程大纲
第四阶段：舞台表现力训练 学习如何克服紧张情绪 练习表情和肢体语言
课程大纲
01
学习如何与观众互动和沟通
02
第五阶段：团队合作训练
学习小组讨论和合作技巧
03
课程大纲
练习共同主持和表演
表达技巧
语言表达
训练少儿用规范、准确的语言 表达自己的想法和情感。
情境模拟
通过模拟不同的情境，让少儿学会 如何在不同场合下进行语言表达。
即兴表演
培养少儿的即兴表演能力，让他们 能够自信、流畅地表达自己的观点 。
03
少儿主持技能
主持技巧
语言清晰
少儿播音主持需要使用标准、清 晰的语言，避免使用过于复杂的 词汇和语法，以确保听众能够理
• 问题二：有些孩子在学习少儿播音主持时，会出现语言表达不流畅、口齿不清等问题。这可能是因为孩子的语 言能力还没有完全发育成熟，或者对语言的理解不够深入。
写作能力。
在模拟新闻播报中，可以让孩子 学习如何处理突发事件和紧急情 况，提高他们的应变能力和心理
素质。
05
少儿播音主持案例分析
成功案例分享
案例一
一个6岁的小男孩通过学习播音主持，在幼儿园的才艺表演中成功地进行了自我介绍，并流畅地进行了简单的新 闻播报，赢得了老师和同学们的赞赏。这表明通过少儿播音主持的学习，可以帮助孩子提高语言表达能力、自信 心和表现力。
第三阶段：主持技巧训练
分析经典主持案例
课程大纲
学习主持流程和礼仪
学习如何应对突发情 况
掌握开场、结尾和串 词技巧
课程大纲
第四阶段：舞台表现力训练 学习如何克服紧张情绪 练习表情和肢体语言
课程大纲
01
学习如何与观众互动和沟通
02
第五阶段：团队合作训练
学习小组讨论和合作技巧
03
课程大纲
练习共同主持和表演
表达技巧
语言表达
训练少儿用规范、准确的语言 表达自己的想法和情感。
情境模拟
通过模拟不同的情境，让少儿学会 如何在不同场合下进行语言表达。
即兴表演
培养少儿的即兴表演能力，让他们 能够自信、流畅地表达自己的观点 。
03
少儿主持技能
主持技巧
语言清晰
少儿播音主持需要使用标准、清 晰的语言，避免使用过于复杂的 词汇和语法，以确保听众能够理
(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件
任务难度
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
少儿播音主持(课堂PPT)
• 8打南边儿来了个瘸子，手里托着个碟子，碟子里装着个茄子，地下钉着个橛 子，绊倒了拿碟子的瘸子，撒了碟子里的茄子，气的瘸子撇了碟子，拔了橛子， 踩了茄子。
• 9鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。 • 10：这天下大雨，体育委员会穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。
穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没 看见穿绿雨衣的女小吕。 • 11六楼娄六的漏楼上，露着六个绿油娄，柳条编篓，篓漏油，篓漏娄六搂着油 篓暗发愁。
• 6 山前有三十三棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树， 涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的三十三棵死涩柿 子树，死涩柿子树从此不结死涩大柿子。
• 7 谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑蛋到炭摊。买了半担炭，满担是 蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下拌一拌。跌了谭老汉，破 了半担蛋。翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗。连说怎么办， 蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。
现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。 我们一定要好好学习。 • 2.一直以来的不断实践和练习。
3
• 七、介绍专业知识。 • 1、 什么是播音与主持？ • 播音与主持专业是“口耳之学”。 • 该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，
应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的， 需要付出大量的练习和实践。 • 2、播音与主持会学习哪些内容？ • 播音与主持概论 • 普通话语音及播音发声学基础 • 播音创作基础 • 即兴口语表述 • 文学作品朗读 • 节目策划与主持 • 综合练习与实战模拟 • 我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼 仪、播音、主持。（简单介绍每一项的基本内容）
• 9鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。 • 10：这天下大雨，体育委员会穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。
穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没 看见穿绿雨衣的女小吕。 • 11六楼娄六的漏楼上，露着六个绿油娄，柳条编篓，篓漏油，篓漏娄六搂着油 篓暗发愁。
• 6 山前有三十三棵死涩柿子树，山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树， 涩死了山后的四十四只石狮子，山后的四十四只石狮子，咬死了山前的三十三棵死涩柿 子树，死涩柿子树从此不结死涩大柿子。
• 7 谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑蛋到炭摊。买了半担炭，满担是 蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下拌一拌。跌了谭老汉，破 了半担蛋。翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗。连说怎么办， 蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。
现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。 我们一定要好好学习。 • 2.一直以来的不断实践和练习。
3
• 七、介绍专业知识。 • 1、 什么是播音与主持？ • 播音与主持专业是“口耳之学”。 • 该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，
应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的， 需要付出大量的练习和实践。 • 2、播音与主持会学习哪些内容？ • 播音与主持概论 • 普通话语音及播音发声学基础 • 播音创作基础 • 即兴口语表述 • 文学作品朗读 • 节目策划与主持 • 综合练习与实战模拟 • 我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼 仪、播音、主持。（简单介绍每一项的基本内容）
小主持人口才训练PPT讲座资料课件
01
解放天性
请替换文字内容，点击添加相关标题文字
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
第一课 解放天性
• 总结：解放天性的训练项目中都带有一定的游戏性， 这就需要教师在训练的同时予以相应的指导，但毕 竟训练不是为了娱乐。播音主持专业的解放天性也 应注意配合不同教学阶段的不同教学任务，使天性 的解放和专业基本技能的提升相得益彰，使学生在 循序渐进的练习中逐步摆脱束缚当众状态下自然行 为的枷锁，在专业成长的道路上迅速成熟起来。
目录
01
解放天性
02
普通话
03
04
05
绕口令、快板 诗歌朗诵 模拟主持
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
春姑娘不情愿地离开了办公室，夏先 生开始 了自己 的工作 ，他先 为小树 披上大 号的衣 服，再 提醒太 阳公公 ，春天 已经过 去了， 转眼就 到了八 月，夏 天就这 样戛然 而止了 。
ppt少儿播音主持试讲课件
ppt少儿播音主持试讲课件
口部操
• 1闻花香 • 2开口腔 • 3弹舌 • 4顶舌 • 5绕舌 • 6撅唇，裂唇 • 7绕唇
•嘿 •哈 • 阿毛
发声练习
• 注意事项 • 是否会运用气发声
绕口令
•
天上看，满天星；
地下看，有个坑；
坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松Biblioteka 松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，
经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，
钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，
刮得男女老少难把眼睛睁。
刮散了天上的星，刮平了地的坑，
刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，
刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，
刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，
刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的 尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大 了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我 大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！” 它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草， 挤出来的是奶，它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想： “我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。” 它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是 把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都 说少点。嗯，对！就是这样。” •
口部操
• 1闻花香 • 2开口腔 • 3弹舌 • 4顶舌 • 5绕舌 • 6撅唇，裂唇 • 7绕唇
•嘿 •哈 • 阿毛
发声练习
• 注意事项 • 是否会运用气发声
绕口令
•
天上看，满天星；
地下看，有个坑；
坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松Biblioteka 松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，
经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，
钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，
刮得男女老少难把眼睛睁。
刮散了天上的星，刮平了地的坑，
刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，
刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，
刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，
刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的 尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大 了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我 大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！” 它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草， 挤出来的是奶，它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想： “我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。” 它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是 把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都 说少点。嗯，对！就是这样。” •
少儿播音主持试讲课件
第四部分：实战演练
1
组织状况突发时的应变演练
2
练习如何在问题出现时灵活应对，保持
流程顺畅。
3
组织节目演练
通过实际演练来提高主持的能力和信心。
组织与嘉宾互动演练
演练主持与嘉宾互动的技巧，使交流更 加自然和愉快持应具备的关键要素。
2 今后的进一步发展方向
PPT少儿播音主持试讲课 件
PPT少儿播音主持试讲课件，通过本课件了解少儿播音主持的关键要素和技巧， 以及实践演练的步骤和总结。
第一部分：自我介绍
自我介绍
给目标受众群体介绍自己的名字、年龄，以及个人独特魅力。
目标受众群体
了解自己的受众是谁，以便能够更好地与他们沟通。
个人经历与特长介绍
分享一些个人经历和特长，让受众更了解自己的资质。
分享个人对于播音主持发展的计划与目标。
3 Q&A时间
留出时间回答听众的问题，互动交流。
第二部分：播音要素及技巧
1 发音要点
2 语速与节奏掌握
3 音量与音色调节
讨论正确的发音，包括清 晰而准确地表达每个音节。
探讨如何根据不同节目的 风格和需求来调整语速和 节奏。
介绍如何在不同情况下调 整音量和音色，以维持听 众的关注。
4 情感表达
分享如何在播音中传递情感，使演讲更生动 有趣。
5 咬字与服装形象
探讨清晰咬字的重要性，并讨论适合播音主 持的服装形象。
第三部分：节目规划与主持技巧
节目类型介绍
介绍不同类型的节目，包括访谈、表演、互动 等。
应变技巧与场合适配
分享如何应对突发情况，并适应不同的场合要 求。
节目规划与创意
讲解如何规划一个有趣而吸引人的节目，包括 内容和流程的设计。
13.小主持《少儿播音主持 》第十三课 课件(共13张PPT) 小学课后服务 延时课程.ppt
少儿播音主持
第十三课
我们来游戏
第一部分：三字经诵读 待客三字经
客人到 起身迎 引入座 茶水敬
初相识 做介绍 待尊称 有礼貌
第二部分：音乐律动
我变变变变
站立双手高举 学大巨人
蹲下来学小矮人
我变变变变，变变变 变， 变成大巨人 我变变变变，变变变 变， 变成小矮人 变大，变小，变大， 变小，咚咚咚 变到不见了
第三部分：模拟主持
元旦联欢晚会
我们来主持
元旦联欢晚会主持
甲：尊敬的老师和各位家长！ 乙：亲爱的小朋友们！ 合：大家好！ 甲：欢迎参加XXX幼儿园的元旦联欢晚会。 乙：首先祝大家节日快乐。 甲：在这欢快的节日里，我们准备了丰富多彩的节目。 乙：请欣赏第一个节目—
第十三课
我们来游戏
第一部分：三字经诵读 待客三字经
客人到 起身迎 引入座 茶水敬
初相识 做介绍 待尊称 有礼貌
第二部分：音乐律动
我变变变变
站立双手高举 学大巨人
蹲下来学小矮人
我变变变变，变变变 变， 变成大巨人 我变变变变，变变变 变， 变成小矮人 变大，变小，变大， 变小，咚咚咚 变到不见了
第三部分：模拟主持
元旦联欢晚会
我们来主持
元旦联欢晚会主持
甲：尊敬的老师和各位家长！ 乙：亲爱的小朋友们！ 合：大家好！ 甲：欢迎参加XXX幼儿园的元旦联欢晚会。 乙：首先祝大家节日快乐。 甲：在这欢快的节日里，我们准备了丰富多彩的节目。 乙：请欣赏第一个节目—
少儿播音主持课件
情感表现能力
培养少儿在配音过程中能够准确地表现出角色 的情感，使观众产生共鸣。
3
语言节奏感
教导少儿在配音过程中掌握好语言的节奏，使 配音更具感染力。
04
少儿的心理素质培养
自信心培养
1
自信心是少儿学习播音主持过程中最重要的心 理素质之一。
2
建立起良好的自信心，可以让少儿更加自信地 面对镜头和舞台，发挥出自己的最佳水平。
02
呼吸原理与技巧
讲解如何正确使用气息，包括吸气、呼气和换气等技巧。
03
口腔、喉咙与声带
介绍口腔、喉咙和声带在发声过程中的作用，以及如何协调这些部位
来发出清晰、悦耳的声音。
语言表达技巧
1 2
语言表达的基本原则
强调准确、清晰、生动和有感情的语言表达原 则。
语言表达的节奏与语调
讲解如何运用语调和节奏来表达不同的情感和 态度。
培养少儿关注时事热点，了解国家政策法规，以便能够准确传达新闻
信息。
02
组织语言能力
训练少儿能够将自己的观点和看法用流畅的语言表达出来。
03
形象塑造能力
教导少儿在播报过程中如何塑造自己的职业形象，展现专业素养。
配音实践能力
1 2
声音模仿能力
训练少儿能够模仿不同年龄、性别、性格的人 说话，以便在配音过程中更好地把握角色。
3
培养少儿自信心的方法包括鼓励、肯定、赞扬 、引导、鼓励等。
应变能力培养
01
应变能力也是少儿学习播音主持过程中必须具备的心理素质之 一。
02
在面对突发情况时，少儿需要有足够的应变能力来应对和解决
问题。
应变能力的培养需要通过实践和经验积累来实现，同时需要进
培养少儿在配音过程中能够准确地表现出角色 的情感，使观众产生共鸣。
3
语言节奏感
教导少儿在配音过程中掌握好语言的节奏，使 配音更具感染力。
04
少儿的心理素质培养
自信心培养
1
自信心是少儿学习播音主持过程中最重要的心 理素质之一。
2
建立起良好的自信心，可以让少儿更加自信地 面对镜头和舞台，发挥出自己的最佳水平。
02
呼吸原理与技巧
讲解如何正确使用气息，包括吸气、呼气和换气等技巧。
03
口腔、喉咙与声带
介绍口腔、喉咙和声带在发声过程中的作用，以及如何协调这些部位
来发出清晰、悦耳的声音。
语言表达技巧
1 2
语言表达的基本原则
强调准确、清晰、生动和有感情的语言表达原 则。
语言表达的节奏与语调
讲解如何运用语调和节奏来表达不同的情感和 态度。
培养少儿关注时事热点，了解国家政策法规，以便能够准确传达新闻
信息。
02
组织语言能力
训练少儿能够将自己的观点和看法用流畅的语言表达出来。
03
形象塑造能力
教导少儿在播报过程中如何塑造自己的职业形象，展现专业素养。
配音实践能力
1 2
声音模仿能力
训练少儿能够模仿不同年龄、性别、性格的人 说话，以便在配音过程中更好地把握角色。
3
培养少儿自信心的方法包括鼓励、肯定、赞扬 、引导、鼓励等。
应变能力培养
01
应变能力也是少儿学习播音主持过程中必须具备的心理素质之 一。
02
在面对突发情况时，少儿需要有足够的应变能力来应对和解决
问题。
应变能力的培养需要通过实践和经验积累来实现，同时需要进
2024版少儿播音主持公开课ppt
表达能力提升方法
通过情境模拟、角色扮演等多样化练 习，锻炼学生的口头表达能力，提高 表达的清晰度和感染力。
2024/1/25
13
仪态仪表规范与塑造
2024/1/25
仪态仪表的基本要求
01
讲解站姿、坐姿、走姿等仪态规范，以及面部表情、手势等仪
表要求，帮助学生树立良好的形象。
仪态仪表训练方法
02
通过形体训练、舞蹈基础等课程，帮助学生塑造挺拔的身姿和
5
少儿播音主持特点及优势
内容贴近少儿生活，容易引起共鸣。
少儿播音主持优势
有利于培养少儿的语言表达能力，提高口语水平。
2024/1/25
6
少儿播音主持特点及优势
2024/1/25
01
有助于培养少儿的自信心和表现力， 增强心理素质。
02
能够拓宽少儿的视野，增加对社会 的认知和理解。
7
课程目标与期望成果
和表演，他们的口语表达能力、自信心和舞台表现力得到了显著提高。
28
学员心得体会分享
学到了什么
学员们表示，通过本次课程，他们不仅学习了播音主持的基本技巧和知识，还学会了如何在 舞台上自信地表达自己，如何与他人有效沟通等。
感受与体验
学员们纷纷表示，本次课程让他们感受到了播音主持的魅力，增强了他们的自信心和表现力。 同时，课程中的互动环节也让他们结识了新朋友，增进了彼此之间的友谊。
18
04 实战演练与案例分析
2024/1/25
19
模拟主持场景设置及角色分配
2024/1/25
场景设置
模拟真实的主持环境，包括舞台布 置、灯光音效等，让学员身临其境 地感受主持氛围。
角色分配
少儿播音主持课程PPT课件
.
10
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩 绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇 成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
.
11
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的， 挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个 森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来 了，千万缕像利剑一样的金光，穿过 树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大 花坛。
பைடு நூலகம்
.
12
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，
松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶
在林间飞舞。这时候，森林向人们献
出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的
榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参
等名贵药材。
.
13
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白
雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝
盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得
aoe五绕口令练习六古诗六古诗朗诵朗诵七儿歌七儿歌朗诵朗诵大家学习辛苦了还是要坚持继续保持安静美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭有数不清的红松白桦栎树
少儿播音主持 课程
.
1
播音发声基本功训练
一、口部操训练·双唇伸收运动
伸：双唇微闭，嘴唇 用力的向上嘟起
收：双唇微闭，嘴角 上扬，呈微笑状
.
2
二、气息·音量训练
.
3
三、公众礼仪训练： 突破训练
大家好，我叫_______， 很高兴认识大家，谢谢！
.
4
四、语音发声基础训练
• 声母：b
少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
目 录
• 课程介绍 • 少儿播音主持基础知识 • 少儿播音主持实践训练 • 少儿播音主持中的情感表达 • 少儿播音主持的综合素质培养 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养孩子的语言表达能力
通过学习播音主持技巧，提高孩子的 语言表达能力，使他们能够自信地与 他人交流。
增强孩子的自信心
06
课程总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了播音主持的基本技巧、语言表达、情感传递 等方面的知识，通过多种形式的练习和活动，帮助孩子们 提升口才和自信心。
实践机会多
课程中安排了多次模拟主持和表演活动，让孩子们在实践 中锻炼自己的播音主持能力，提升应对突发状况和现场互 动的能力。
注重个性发展
课程关注每个孩子的个性特点，通过个性化的指导和鼓励 ，帮助孩子们发挥自己的优势，弥补不足，提升个人魅力 。
对未来的展望
持续优化课程
希望未来能够进一步优化课程内容，引入更多新颖、有趣的教学 元素，提高课程的趣味性和实用性。
加强与实际应用的结合
加强与实际主持活动的结合，让孩子们在实践中更好地运用所学知 识，提升主持效果和观众体验。
教授正确的呼吸方法，如腹式呼 吸，帮助孩子掌握如何在播音时 保持稳定的气息。
语音基础
普通话发音
教授普通话的发音规则，包括声母、 韵母、声调等，让孩子能够正确发音 。
语音纠正
针对孩子的发音问题进行纠正，帮助 他们克服方言、口音等问题。
语言表达技巧
语速控制
指导孩子掌握适当的语速，让他们能够在播音时表达清晰、 流畅。
传递信息
情感是信息传递的重要手 段，通过情感表达，少儿 能够更好地传递情感和意 义。
目 录
• 课程介绍 • 少儿播音主持基础知识 • 少儿播音主持实践训练 • 少儿播音主持中的情感表达 • 少儿播音主持的综合素质培养 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养孩子的语言表达能力
通过学习播音主持技巧，提高孩子的 语言表达能力，使他们能够自信地与 他人交流。
增强孩子的自信心
06
课程总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了播音主持的基本技巧、语言表达、情感传递 等方面的知识，通过多种形式的练习和活动，帮助孩子们 提升口才和自信心。
实践机会多
课程中安排了多次模拟主持和表演活动，让孩子们在实践 中锻炼自己的播音主持能力，提升应对突发状况和现场互 动的能力。
注重个性发展
课程关注每个孩子的个性特点，通过个性化的指导和鼓励 ，帮助孩子们发挥自己的优势，弥补不足，提升个人魅力 。
对未来的展望
持续优化课程
希望未来能够进一步优化课程内容，引入更多新颖、有趣的教学 元素，提高课程的趣味性和实用性。
加强与实际应用的结合
加强与实际主持活动的结合，让孩子们在实践中更好地运用所学知 识，提升主持效果和观众体验。
教授正确的呼吸方法，如腹式呼 吸，帮助孩子掌握如何在播音时 保持稳定的气息。
语音基础
普通话发音
教授普通话的发音规则，包括声母、 韵母、声调等，让孩子能够正确发音 。
语音纠正
针对孩子的发音问题进行纠正，帮助 他们克服方言、口音等问题。
语言表达技巧
语速控制
指导孩子掌握适当的语速，让他们能够在播音时表达清晰、 流畅。
传递信息
情感是信息传递的重要手 段，通过情感表达，少儿 能够更好地传递情感和意 义。
少儿播音主持试讲课件
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想放松身心，缓解紧张情绪。
积极的心理暗示
告诉孩子他们是最好的，让他们相信自己能够克服紧张，展现出最 好的一面。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分析与实践指导
优秀少儿播音主持案例分享
案例一
01
小主持人表现力强，语言流畅，情感丰富，能够很好地掌控现
01
播音主持基础介绍
播音主持的定义与重要性
定义
播音主持是利用有声语言和副语 言，通过广播电视等传播媒介， 将信息传播给受众的一种创造性 的语言实践活动。
重要性
播音主持是信息传递的重要环节 ，能够塑造媒体形象，展现国家 文化软实力，对于社会文化的传 承和发展具有重要意义。
播音主持的基本要求
01
02
逻辑严密
在表达时，应注重内容的逻辑 性，合理安排段落和层次，使 信息更有条理地传达给听众。
语音训练的方法与技巧
口部运动
通过进行口部运动练习，如张口、合 口、鼓腮等，提高口腔灵活性，为语 音训练打下基础。
声音控制
通过练习发声、音高、音长等要素， 掌握声音的控制技巧，使声音更加悦 耳动听。
语调训练
通过模仿不同情感和语气的语调，培 养自然流畅的语调，增强表达的感染 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
PPT少儿播音主持试 讲课件
目录
CONTENTS
• 播音主持基础介绍 • 语言表达与语音训练 • 少儿播音主持实战演练 • 心理素质与台风培养 • 案例分析与实践指导
REPORT
通过深呼吸和冥想放松身心，缓解紧张情绪。
积极的心理暗示
告诉孩子他们是最好的，让他们相信自己能够克服紧张，展现出最 好的一面。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分析与实践指导
优秀少儿播音主持案例分享
案例一
01
小主持人表现力强，语言流畅，情感丰富，能够很好地掌控现
01
播音主持基础介绍
播音主持的定义与重要性
定义
播音主持是利用有声语言和副语 言，通过广播电视等传播媒介， 将信息传播给受众的一种创造性 的语言实践活动。
重要性
播音主持是信息传递的重要环节 ，能够塑造媒体形象，展现国家 文化软实力，对于社会文化的传 承和发展具有重要意义。
播音主持的基本要求
01
02
逻辑严密
在表达时，应注重内容的逻辑 性，合理安排段落和层次，使 信息更有条理地传达给听众。
语音训练的方法与技巧
口部运动
通过进行口部运动练习，如张口、合 口、鼓腮等，提高口腔灵活性，为语 音训练打下基础。
声音控制
通过练习发声、音高、音长等要素， 掌握声音的控制技巧，使声音更加悦 耳动听。
语调训练
通过模仿不同情感和语气的语调，培 养自然流畅的语调，增强表达的感染 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
PPT少儿播音主持试 讲课件
目录
CONTENTS
• 播音主持基础介绍 • 语言表达与语音训练 • 少儿播音主持实战演练 • 心理素质与台风培养 • 案例分析与实践指导
REPORT
少儿播音主持 PPT
表情： 自然微笑
坐姿： 双脚并拢 手放脚上 背挺直 平视前方
站姿： 脚并拢 脚跟并拢 脚尖成八字 手自然下垂 背挺直 平视前方
走姿： 中速 双眼平视前方 自然行走 切忌生硬
练嘴皮
小故事 ：金蛋
p
b
老婆婆和老伯伯
复习声母表
搓脸：10秒
转颈：10次
松下巴：10秒
提颧quan肌： 10次
买饽饽（b、p)
白伯伯，彭伯伯 饽饽（bō bo）铺里买饽饽 白伯伯买的饽饽大 彭伯伯买的大饽饽 拿到家里给婆婆 婆婆又去比饽饽 不知白伯伯买的饽饽大 还是彭伯伯买了个大饽饽
动画欣赏
海底总动员
声母认读（1）
• 菠菜菠菜 b b b
山坡山坡 p p p 蘑菇蘑菇 m m m
冰棒碰瓶（b、p)
半盆冰棒半盆瓶 冰棒碰盆 盆碰瓶 盆碰冰棒盆不怕 冰棒碰瓶瓶必崩
蝗虫
红猩猩
鲸
爸爸抱宝宝（b p m）
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就拉破了布长袍 布长袍破了还要用布补 再跑到布铺买布补长袍
少儿播音主持
模拟主持、朗诵、动画配音 寓言故事分角色讲述
说说自己喜欢的主持人
红果果和绿泡泡
点
点
击
击
添
添
加
加
文
文
本
本
点击添加文本 点击添加文本
鞠萍姐姐
瘦不了
何炅
汪涵
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
董卿 朱军
主持人应该具备的条件Байду номын сангаас
仪态
良好的口语表达：气息、练嘴皮
仪态
少儿播音主持课件
武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。
2.吸足一口气，然后数词。
一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……三．声母zcs训练z：滋zī灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒngc：惨cǎn 策cè苍cāng 裁cái 雌cís：耸sǒng 塑sù笋sǔn 撕sī缫sāoz-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāoz-s：走私zǒusī赞颂zànsòng 阻塞zǔsèc-z：操作cāozuò嘈杂cáozá错综cuòzōng武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
舌打响，唇打响练习一．气息训练放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”；“嘿、哈、吼”音基本练习三．声母b、p、训练b、坝bà雹báo 禀bǐng 跛bǒ碑bēip、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ频pínb—p般配bānpèi 爆破bàopò并排bìngpáip—b蓬勃péngbó普遍pǔbiàn 旁边pángbiān四．绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮八百标兵奔北坡北坡八百炮兵炮标兵怕碰炮兵炮炮兵怕把标兵碰武陵春少儿播音一．声母m、f训练m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù觅mìf、纺fǎng 焚fén 符fú凤fèng 否fǒum—f萌发méngfā蜜蜂mìfēng 模范mófànf—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù二．绕口令白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的 尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大 了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我 大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！” 它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草， 挤出来的是奶，它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想： “我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。” 它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是 把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都 说少点。嗯，对！就是这样。” •
• 艾克的谦虚没有换来美名，倒换来一大堆谣言。 大家说：“唉，森林世界出了一条妖怪狐狸，只 有三条腿，还拖一根比老鼠还小的尾巴……”
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
谦虚过度
• 一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有 一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的赞美： “哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克学 这水牛爷爷的口气，歪歪嘴说：“唉，过奖了， 你们老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？” 小老鼠大吃一惊：“你长那么长的四条腿，却拖 根比我还小的尾巴？”艾克谦虚地说：“哎，不 能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。” 小老鼠以为艾克得了精神病吓跑了。
• 孙月 • 孙（sun) • 月（yue)
• 孙悟空的孙 • 月亮的月
自我介绍
口部操
• 1闻花香 • 2开口腔 • 3弹舌 • 4顶舌 • 5绕舌 • 6撅唇，裂唇 • 7绕唇
•嘿 •哈 • 阿毛
发声练习
• 注意事项 • 是否会运用气发声
绕口令
•
天上看，满天星；
地下看，有个坑；
坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松，松上落着一只鹰，
松下坐着一老僧，僧前放着—部经，
经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，
钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，
刮得男女老少难把眼睛睁倒了坑外的松，
刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，
刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，
刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。