《七子之歌》优秀教学课件(18张ppt)
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《七子之歌》PPT课件
七子 之歌
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水 图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。
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牵动着81年 毕业于广州星海音乐学院作曲系。现任广东电视 台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我 不想说》、《走四方》等。
《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段(第 1～9小节)的旋律比较平稳。其第三乐句(第5、6 小节)是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本 乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对 思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段(第11小 节之后)开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐 句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要 求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国 的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进 一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深
情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
你永远要感谢给你逆境的众生。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 有梦就去追，没死就别停。 每一个善良的人都是勤劳的农夫，在或肥沃或贫瘠的土地上播种着爱心，他们付出的心血虽不尽相同，但目的都只有一个：收获爱心。 不要试图什么都争第一。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
初中七年级音乐(七子之歌)教学课件
妈祖阁
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为单二部曲式。第一乐段(第1～9小节)的旋律比较 平稳。其第三乐句(第5、6小节)是第一乐句的变化 重复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿 佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚 的倾诉。第二乐段(第11小节之后)开始处就出现了 一个六度大跳，且第一乐句的旋律多在高音区回 转，加上强力度的处理要求，它好像是在呐喊， 在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句 是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更 加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回 归的愿望表现得淋漓尽致。
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1553年(明嘉靖三十二年)，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，进入澳门。1557年，通过 贿赂守澳中国官员，得以在澳门定居。鸦片 战争后，不断扩大其侵略地盘，于1851年、 1864年又先后侵占了凼仔岛和路环岛。新中 国成立以后，为收复澳门，我国政府与葡萄 牙政府进行了多次谈判，1987年4月13日签 署了《关于澳门问题的联合声明》，1999年 12月20日，中国政府正式恢复了对澳门所行
澳门；
香港； 台湾；
广州湾；
威海卫；
七子之歌ppt课件
七子之歌是一首充满民族自豪感的歌曲，它通过描绘中国被列强掠夺的领土，激发 了人们的民族自豪感。
歌曲中的旋律和歌词唤起了人们对祖国的热爱，让人们更加珍视国家的独立和民族 的尊严。
这种自豪感可以激励人们更加努力地工作和学习，为国家的繁荣和发展做出贡献。
激发民族自尊心
七子之歌不仅唤起了人们的民族 自豪感，还激发了人们的民族自
人至深。
05
CATALOGUE
七子之歌的影响与评价
对中国近代史的影响
要点一
唤醒民族意识
七子之歌以诗歌的形式，表达了近代中国遭受列强侵略的 悲愤情感，唤醒了民族意识，激发了民族自尊心和自豪感 。
要点二
推动民族解放运动
七子之歌所表达的民族独立愿望，激励了无数爱国志士投 身于民族解放运动，为中国的独立和解放做出了贡献。
歌词中运用了丰富的押韵手法，如“母亲啊母亲，我要回来”中的“母”和“回”，使 得歌曲在听觉上更加和谐悦耳。同时，歌词的节奏感强烈，通过排比、反复等修辞手法
，使得歌曲更具冲击力和传播力。
音乐的旋律美
总结词
七子之歌的音乐旋律优美动人，通过丰富的 音符和和声的运用，使歌曲情感饱满、层次 丰富。
详细描述
音乐中运用了大量的音符和和声，使得歌曲 旋律优美、情感饱满。同时，通过音符的起 伏和和声的变化，使得歌曲在情感表达上更 加细腻、层次更加丰富。
对中国现代文化的影响
丰富了现代诗歌创作
七子之歌作为中国现代诗歌的经典之作，其独特的创作 手法和艺术风格，对后来的现代诗歌创作产生了深远的 影响。
提升了诗歌的社会责任感
七子之歌所传达的强烈社会责任感和民族精神，激励了 后来的诗人以诗歌为武器，关注社会问题，积极参与社 会变革。
歌曲中的旋律和歌词唤起了人们对祖国的热爱，让人们更加珍视国家的独立和民族 的尊严。
这种自豪感可以激励人们更加努力地工作和学习，为国家的繁荣和发展做出贡献。
激发民族自尊心
七子之歌不仅唤起了人们的民族 自豪感，还激发了人们的民族自
人至深。
05
CATALOGUE
七子之歌的影响与评价
对中国近代史的影响
要点一
唤醒民族意识
七子之歌以诗歌的形式，表达了近代中国遭受列强侵略的 悲愤情感，唤醒了民族意识，激发了民族自尊心和自豪感 。
要点二
推动民族解放运动
七子之歌所表达的民族独立愿望，激励了无数爱国志士投 身于民族解放运动，为中国的独立和解放做出了贡献。
歌词中运用了丰富的押韵手法，如“母亲啊母亲，我要回来”中的“母”和“回”，使 得歌曲在听觉上更加和谐悦耳。同时，歌词的节奏感强烈，通过排比、反复等修辞手法
，使得歌曲更具冲击力和传播力。
音乐的旋律美
总结词
七子之歌的音乐旋律优美动人，通过丰富的 音符和和声的运用，使歌曲情感饱满、层次 丰富。
详细描述
音乐中运用了大量的音符和和声，使得歌曲 旋律优美、情感饱满。同时，通过音符的起 伏和和声的变化，使得歌曲在情感表达上更 加细腻、层次更加丰富。
对中国现代文化的影响
丰富了现代诗歌创作
七子之歌作为中国现代诗歌的经典之作，其独特的创作 手法和艺术风格，对后来的现代诗歌创作产生了深远的 影响。
提升了诗歌的社会责任感
七子之歌所传达的强烈社会责任感和民族精神，激励了 后来的诗人以诗歌为武器，关注社会问题，积极参与社 会变革。
《七子之歌》 精选优质课件
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！
读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。
《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段(第 1～9小节)的旋律比较平稳。其第三乐句(第5、6 小节)是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本 乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对 思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段(第11小 节之后)开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐 句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要 求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国 的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进 一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深
闻一多(1899—1946) 我国现代杰出的爱国诗人、学者。 湖北浠水人。自幼便树立了坚定 的爱国思想。他曾在给父母的信 中说：“当知二十世纪少年当有 二十世纪之思想，即爱国思想 也。” 1922年7月，闻一多先生赴美留 学。因不堪美国社会的种族歧视， 毅然于1925年5月回国。而“五 卅惨案”就在他归国后数日发生。
有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。
小学生读书心得（二）：
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。
北师大版四年级语文下册课件《七子之歌》PPT、优质教学课件
D．蓑．衣（suō） 应和．（hè） 自诩．（xǔ） 2、选出下列词语没．有．错．别．字．的一组（
蓦．地 (mò)
莫名其妙 卑躬曲膝
） A、长年累月 随声附和 栩栩如生
一筹莫展 B、雷励风行
鬼鬼祟祟
侧隐之心 肆无忌惮
如法炮制 C、 刚愎自用
浮想联篇 D、 惹事生非
混然一体
素味平生 A. 老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ） 显得老．气．横．秋．。
词作者简介
• 闻一多（1899年11月24日 －1946年7月15日），汉 族，原名闻家骅，又名多、 亦多、一多，字友三、友 山。中国现代伟大的爱国 主义者，坚定的民主战士， 中国民主同盟早期领导人， 中国共产党的挚友，诗人， 学者，民主战士。新月派 代表诗人，作品主要收录 在《闻一多全集》中。
曲作者简介
（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50 字左右，1 分） 答：
7. 口语交际（4 分） 根据下列提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出他想 说 的话。（4 分） 情境材料：初中的生活即将结束。经过三年的学习生活，你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情，在即将毕业分别之际，你一定有许多话要倾 诉。正好，班里举行毕业 畅谈会 ，邀请了校长和所有任课老师参加。（不能出现校名及校
七子之歌
-----澳门的歌
七子之歌歌谱
歌曲简介
• 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗， 共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大 （旅顺-大连）。大型电视纪录片《澳门岁月》主题曲亦使用此组诗 《七子之歌·澳门》。由于纪录片的影响力，故而在1999年12月20日 澳门回归用作主题曲。2000年代初播出的电视连续剧《郑成功》，亦 选用了此组诗《七子之歌·台湾》，作剧集之片尾曲。
《七子之歌》PPT课件
中华人民共和国澳 门特别行政区区徽
中华人民共和国澳 门特别行政区区旗
旅顺、大连 威海卫
台湾
广州湾
香港
九龙
澳门——1553年、葡萄牙
闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠水人，是我国杰 出的爱国诗人、学者，自幼树立了坚定的爱国思想，1992年留学美国， 因为不堪美国的种族歧视，1925年回国，当时英日帝国主义在中国的 暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生非常气愤中国人非但领 土被占领，在自己的国土上还要受帝国主义侵略者的欺凌，感慨万千 之下写了一系列爱国诗篇，《七子之歌》是其中的一部，为七个被占 领的地方各写一首诗，澳门是第一首。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1997年，在澳门即将回归之际作曲家李海鹰为澳门这首时谱写了曲， 代表了中华民族的共同心声。
李海鹰，1954年出生，广东省广州人，作曲家。毕业于广州星海 音乐学院。
七子之歌——澳门 闻一多
你可知“Ma-cau”， 不是我真姓， 我离开你太久了，母亲。 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我 内心的灵魂， 那三百年来， 梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名， 叫我一声澳门。 母亲啊母亲， 我要回来，母亲！
学习七子之歌 感受那般骨肉亲情
Байду номын сангаас
你还想知道关于澳门的 什么资料，上网查找一些吧。
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
中华人民共和国澳 门特别行政区区旗
旅顺、大连 威海卫
台湾
广州湾
香港
九龙
澳门——1553年、葡萄牙
闻一多（1899——1946），原名闻家骅，湖北浠水人，是我国杰 出的爱国诗人、学者，自幼树立了坚定的爱国思想，1992年留学美国， 因为不堪美国的种族歧视，1925年回国，当时英日帝国主义在中国的 暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一多先生非常气愤中国人非但领 土被占领，在自己的国土上还要受帝国主义侵略者的欺凌，感慨万千 之下写了一系列爱国诗篇，《七子之歌》是其中的一部，为七个被占 领的地方各写一首诗，澳门是第一首。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1997年，在澳门即将回归之际作曲家李海鹰为澳门这首时谱写了曲， 代表了中华民族的共同心声。
李海鹰，1954年出生，广东省广州人，作曲家。毕业于广州星海 音乐学院。
七子之歌——澳门 闻一多
你可知“Ma-cau”， 不是我真姓， 我离开你太久了，母亲。 但是他们掠去的是我的肉体， 你依然保管我 内心的灵魂， 那三百年来， 梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名， 叫我一声澳门。 母亲啊母亲， 我要回来，母亲！
学习七子之歌 感受那般骨肉亲情
Байду номын сангаас
你还想知道关于澳门的 什么资料，上网查找一些吧。
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《七子之歌》PPT优秀课件
情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《七子之歌》PPT课件
《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段(第 1～9小节)的旋律比较平稳。其第三乐句(第5、6 小节)是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本 乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对 思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段(第11小 节之后)开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐 句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要 求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国 的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进 一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深
澳门。母亲！ 澳门。母亲！我回来，母亲！ 我要回来，母亲！
1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用 深情而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。 自此，它代表着中华民族的共同心声响彻了神州 大地。一位年仅7岁的澳门小姑娘用她那充满童真 的动人声音演唱着《七子之歌—澳门》。那歌声 打动了亿万炎黄子孙的心。何止如此，那歌声也 牵动着全世界正直善良人的心。 李海鹰 (1954～ ) 作曲家。广东省广州人。1981年 毕业于广州星海音乐学院作曲系。现任广东电视 台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我 不想说》、《走四方》等。
《七子之歌》
你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真名姓， 你可知“ＭＡＣＡＵ”不是我真名姓， 我离开你太久了，母亲！ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂， 你依然保管我内心的灵魂， 三百年来梦寐不忘的生母啊， 三百年来梦寐不忘的生母啊，
请叫儿一声乳名： 请叫儿一声乳名：
七子 之歌
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水 图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。
八年级音乐上册《七子之歌》课件
国被列强瓜分的情境。
地理意义
02
歌曲中的“七子”代表中国被列强掠去的七块土地，包括澳门
、香港、台湾等。
民族情感
03
《七子之歌》表达了中华民族渴望国家统一、领土完整的强烈
愿望。
《七子之歌》的社会意义
激发民族自豪感
《七子之歌》唤起人们对祖国历史的记忆，激发民族自豪感和爱 国热情。
促进统一意识
歌曲传达了国家统一的重要性，促使人们意识到国家分裂的危害。
声音的情感处理
根据歌曲的情感变化，调整自 己的声音表现力，使声音更加 符合情感表达的需要。
表情和肢体语言的运用
通过适当的表情和肢体语言， 增强歌曲的情感表达效果，使 观众更加深入地理解歌曲内涵 。
03
歌曲欣赏与评价
歌曲的旋律美
02
01
03
旋律流畅
这首歌曲的旋律优美流畅，给人以轻松愉悦的感觉。
节奏感强
对自己的歌词进行反复修改和打磨， 确保其表达准确、生动且具有感染力。
创作歌词
根据所选主题，创作出具有诗意和韵 律感的歌词，注意保持语言的简洁明 了。
为歌曲编配和弦
选择和弦
根据歌曲的情感和风格，选择适 合的和弦进行编配。
和弦进行
设计出流畅的和弦进行，为歌曲提 供合适的伴奏。
编配技巧
运用和弦的转位、省略、替代等技 巧，丰富和弦的色彩和表现力。
创作自己的旋律
旋律构思
根据歌词的情感和意境，构思出 适合的旋律线条。
旋律创作
在五线谱上创作出旋律，注意保 持旋律的流畅性和优美感。
旋律完善
对创作的旋律进行反复修改和完 善，确保其与歌词的情感和风格
相符合。
05
《七子之歌》优秀教学课件(18张ppt)
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲!我要回来，母亲！
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲!我要回来，母亲！
1999年12月20日 澳门回归
牢记那一段历史， 不是为了仇恨， 仅仅因为记住过去， 记住过去是为了明天、未来， 为了更好地合作。 牢记那一段历史不是为了仇恨， 仅仅因为记住过去， 记住过去才能永远不要战争， 永远保持警惕
年
月
日
2003
10
15
年 上 海 世 界 博 览 会
2010
2015年，屠呦呦是 第一位获得诺贝尔 科学奖项的中国本 土科学家、第一位 获得诺贝尔生理医 学奖的华人科学家。
邛崃市羊安小学
杨雪娇
感悟母爱
感悟母爱
感悟母爱
感悟母爱
七子之歌
-----闻一多
作者简介
闻一多先生是我国现 代著名爱国诗人、学者、 烈士。他曾说过“诗人 的主要天赋是爱，爱他 的祖国，爱他的人民” 正是闻一多先生对祖国 深沉的爱，使他创作了 《七子之歌》等爱国诗 篇。
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲!我要回来，母亲！
为什么七子会 被掳去呢？
走进屈辱史：
1： 1553年葡 4：1898年英国 7：1898 萄牙强占澳门 强占威海卫 年沙俄 5：1898 2：1842年 强占旅 年法国强 英国 顺、大 占广州湾 强占香港 连；后 6：1898年 “让给” 3：1895年日 英国强占 日本 本强占台湾 九龙
《七子之歌》课件
走进作者背景ຫໍສະໝຸດ 绍：1925年3月，著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义 掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大 （旅顺及大连），喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七 块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。
蹒跚学步的时候有妈妈带着
娱乐玩耍的时候有妈妈陪着
幼小的燕鸥身上爬来了一群蚂蚁， 觅食回来的母燕鸥正竭力为它驱赶
七子之歌
20世纪20年代澳门
20世纪50年代澳门
帝国主义列强
帝国主义列强
劳动的妇女
失业人群
硝烟后的房屋
闻一多：我国现代杰出 的爱国学者和诗人。湖北浠 水人。他自幼便树立了坚定 的爱国主义思想，写过多部 爱国诗篇，如《发现》、 《一句话》、《七子之歌》 等。1922年留学美国，归国 后曾在青岛大学、清华大学 任教。1943年投身于反独裁、 争民主、反内战的斗争。 1946年被国民党特务暗杀。
在风沙灾害严重的荒漠，小骆驼 奄奄一息，重伤在身的母骆驼不 忍离去。
何为“Macau”(妈港)？
“Macau”是闽南方言“妈阁庙”的葡萄牙语译音。
1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。 侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作当地地名。
背景链接
１８８７年，中葡签署《友好通商条约》，在 明代中叶以“晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡 萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门。
澳门回归祖国
1999年12月20号 澳门回归祖国
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的 绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象 征澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。
背景链接
１００多年来，一代又一代的中华儿女为了国家 富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后 继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。 中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪 流。１９３０年１０月，中国收回威海卫；１９４５ 年，中国人民战胜日本侵略者，１０月２５日，日本 在台湾的最后一任总督安藤利吉在台北中山堂向中国 政府递交投降书，台湾从此重归中国版图。与此同时， 广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱。１９８ ２年９月，邓小平在会见撒切尔夫人时明确表示，１ ９９７年中国将收回香港，1997年香港回归，1999年 澳门回归。
(北师大版)小学四年级语文下册PPT精品课件：七子之歌PPT、优质教学课件
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系 到长久之计 ，也需要长远规划？
第五组 教材分析（闫军华整理打印） 本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一 篇是鲁 迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的， 这样就使得鲁迅这 一人物形象显得更加真实、丰满、生动 。《少年闰土》是一篇经典课 文，生动刻画了一个活泼可 爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我 的伯父鲁迅先 生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读 来 使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写 十分传神， 字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇 文章之后，教材安排了 臧克家的诗歌《有的人》。四篇课 文都是引导学生潜心研读、感受人 物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里 的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是 写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一 个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学 生心目中的鲁迅形 象；二是交流理解含义深刻的句子的方 法。“日积月累”安排读背鲁 迅先生的名言警句。“趣味 语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的 故事。 在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资 料，如， 鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的 事情》、周海婴写的《父 亲的写作》、萧红写的《回忆鲁 迅先生》，都可以在课堂内外引导学生 读读，让鲁迅这一 人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
《七子之歌》优秀教学课件(18张ppt)
七子之歌
闻一多：我国现代杰出 的爱国学者和诗人。湖北浠 水人。他自幼便树立了坚定 的爱国主义思想，写过多部 爱国诗篇，如《发现》、 《一句话》、《七子之歌》 等。1922年留学美国，归国 后曾在青岛大学、清华大学 任教。1943年投身于反独裁、 争民主、反内战的斗争。 1946年被国民党特务暗杀。
梦寐 不忘
新中国成立以后，为收复澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次 谈判， 1987年 4月 13 日签署了《关于澳门问题的联合声明》， 1999 年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门所行使主权，澳门终于回 到了祖国的怀抱。
巩固练习
• 《七子之歌》的作者是我国伟大爱国 者 （ ）。这首诗作者运用了（ ） 手法，表达了澳门广大民众 （ ） 的情感 。“七子”分 别指（ ）。
走进作者
1925年3月，留学美国的闻一多先 生，亲眼目睹美国的种族歧视，深为祖 国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受 的困苦和侮辱而愤怒，使他更加思念祖 国，渴望回归。为了抒发这种迫切愿望， 诗人创作了组诗，并取名为《七子之 歌》。今天我们就来一起学习其中的一 首。
七子指的是：
• 香港、澳门、台湾、九龙、 威海卫、广州湾、旅顺大连
大连旅顺 威海卫
台湾 广州湾 香港 九龙
澳门
ห้องสมุดไป่ตู้门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲!我要回来，母亲！
理解词语： 妈港 襁褓 掳
qiǎng bǎo lǔ mèi
闻一多：我国现代杰出 的爱国学者和诗人。湖北浠 水人。他自幼便树立了坚定 的爱国主义思想，写过多部 爱国诗篇，如《发现》、 《一句话》、《七子之歌》 等。1922年留学美国，归国 后曾在青岛大学、清华大学 任教。1943年投身于反独裁、 争民主、反内战的斗争。 1946年被国民党特务暗杀。
梦寐 不忘
新中国成立以后，为收复澳门，我国政府与葡萄牙政府进行了多次 谈判， 1987年 4月 13 日签署了《关于澳门问题的联合声明》， 1999 年12月20日，中国政府正式恢复了对澳门所行使主权，澳门终于回 到了祖国的怀抱。
巩固练习
• 《七子之歌》的作者是我国伟大爱国 者 （ ）。这首诗作者运用了（ ） 手法，表达了澳门广大民众 （ ） 的情感 。“七子”分 别指（ ）。
走进作者
1925年3月，留学美国的闻一多先 生，亲眼目睹美国的种族歧视，深为祖 国遭受外国列强侵占、为祖国同胞所受 的困苦和侮辱而愤怒，使他更加思念祖 国，渴望回归。为了抒发这种迫切愿望， 诗人创作了组诗，并取名为《七子之 歌》。今天我们就来一起学习其中的一 首。
七子指的是：
• 香港、澳门、台湾、九龙、 威海卫、广州湾、旅顺大连
大连旅顺 威海卫
台湾 广州湾 香港 九龙
澳门
ห้องสมุดไป่ตู้门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲!我要回来，母亲！
理解词语： 妈港 襁褓 掳
qiǎng bǎo lǔ mèi
北师大版小学语文四年级下册 12.1《七子之歌》教学课件(共23张PPT)
１００多年来，一代又一代的中华儿女为了国家
富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后 继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。
中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪 流。１９３０年１０月，中国收回威海卫；１９４５ 年，中国人民战胜日本侵略者，１０月２５日，日本 在台湾的最后一任总督安பைடு நூலகம்利吉在台北中山堂向中国 政府递交投降书，台湾从此重归中国版图。与此同时， 广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱。１９８ ２年９月，邓小平在会见撒切尔夫人时明确表示，１ ９９７年中国将收回香港，1997年香港回归，1999年 澳门回归。
每一首诗都是用第一人称的拟人化手法写成的
每一首诗最后的结束句都是“母亲！我要回来， 母亲！”不仅表现了被侵占的土地上的人们对 于祖国的殷殷深情和盼望回归的信念”，还表 现了中国人民在帝国主义的侵略下决不屈服的 精神。
学生以自己喜欢的方式读课文，体 会每首诗的不同内涵。
《澳门》：着重写一颗眷恋祖国的心。 《香港》：着重写受到的凌辱，表明回归的愿望。 《台湾》：着重写英雄的传统。 《威海卫》：着重写悲壮的历史和险要的地势。 《广州湾》：突出地理位置的重要。 《九龙》：突出悲苦，期盼回归。 《旅顺、大连》：突出列强的暴虐。
小组讨论
七子为什么会失去，又为什么能失而 复得？你从中得到了什么启发？
近80年以前，诗人就以“独白”的口吻 写下了“七子之歌”，迫切企盼回到祖国怀 抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。 如今，“六子”都已回到祖国怀抱，台湾和 祖国大陆的统一终将会实现。
课后作业
1.背诵《七子之歌》中你喜欢的诗。 2.写出你读《七子之歌》的感想。
1925年3月，留学美国的闻一多先 生，亲眼目睹美国的种族歧视，深 为祖国遭受外国列强侵占、为祖国 同胞所受的困苦和侮辱而愤怒，使 他更加思念祖国，渴望回归。为了 抒发这种迫切愿望，诗人创作了组 诗，并取名为《七子之歌》。1946 年7月15日，在悼念李公朴先生的大 会上，他怒斥国民党暗杀李公朴的 罪行，发表了著名的《最后一次讲 演》，当天下午被国民党特务暗杀， 献出宝贵的生命。
《七子之歌》精品ppt课件
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
新谈中判国，1岛5成15三79年立部87，分以年通，后4过面月，贿积1为赂3约日守1收6签澳平复中方署澳国公了门官里《，员。关，澳我得于门国以三澳政在面门府澳临问与门海定题，葡居北的萄。与联牙鸦珠合政片海声战府市争接明进后壤》行，，了，多19次99 年1不2断月东扩20与大日香其，侵港中略隔地海国盘相政，望府于。正1现8式5有1年人恢、口复1480了6万4对年，澳又其先中门后9所5侵%行以占使了上凼主为仔中权岛国，和血澳路统门环。岛终。于回 到了祖国的怀抱。
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
新谈中判国，1岛5成15三79年立部87，分以年通，后4过面月，贿积1为赂3约日守1收6签澳平复中方署澳国公了门官里《，员。关，澳我得于门国以三澳政在面门府澳临问与门海定题，葡居北的萄。与联牙鸦珠合政片海声战府市争接明进后壤》行，，了，多19次99 年1不2断月东扩20与大日香其，侵港中略隔地海国盘相政，望府于。正1现8式5有1年人恢、口复1480了6万4对年，澳又其先中门后9所5侵%行以占使了上凼主为仔中权岛国，和血澳路统门环。岛终。于回 到了祖国的怀抱。
语文第八册《七子之歌》精品课件
理解词语： 妈港：澳门的葡萄牙语发音。
襁褓：包婴儿的被、毯等。
梦寐不忘：寐：睡着。在睡梦中都 不会忘记。
小结
“澳门”离开祖国已 经三百年了，它怎能不渴 望回归呢？
自学体会
▲用刚才的方式学习《香港》， 体会其中所表达的思想感情。
说说重点词语的意思： 狞恶：凶恶。 啖着：吃或给别人吃。 脂膏：比喻人·民的血汗和劳动果实。 号啕：形容大声哭。
理解课题
▲1999年12月20日，澳门回归之际，中央
电视台曾播放了大型记录片《澳门岁月》，其 中的那首朴素真挚、深刻感人的主题曲就是
《七子之歌·澳门》。“七子”是指当时被帝国
主义侵占的香港、澳门、台湾、威海卫、九龙、 旅顺、大连等七个地方）就让我们一同来欣赏 这首感人至深的主题曲吧！
欣赏《七子之歌》
▲ 香港、澳门等地离开祖国， 就好像失去母亲多年的子女一样， 他们多么渴望回归祖国母亲的怀抱 呀！特别是每首诗歌中的那句“母 亲，我要回来，母亲！”，应该怎 样读，才能表达出这种情感来？
品读感悟
1.指导朗读。 2.展开朗读比赛。 3.齐读两首诗歌。 4.学唱《七子之歌·澳门》。
《七子之歌 澳门》
▲ 由于帝国主义的侵略，清朝政
府的腐败无能，造成香港、澳门、台 湾等地相继沦陷，广大人·民被奴役、 受欺压，他们迫切希望能够早一天回 到祖国的怀抱！
生字学习
hún rǔ fèng yàn z 药膏 哭泣
指导阅读
阅读《澳门》： 范读
学生朗读
作者简介：
闻一多原名亦多，族名家骅，字友三。1899年1月 24日出生于湖北浠水县巴河镇闻家铺子村的一个书香门 第。五岁入私塾启蒙，十岁到武昌就读于两湖师范附属 高等小学，十三岁以优异的成绩考入清华留美预备学校 （清华大学前身），在清华度过了10年学子生涯。其间， 他刻苦学习，成绩优异，兴趣广泛，发起和参加了多种 学生团体，是当年清华园内的一名活跃人物。1919年， “五四运动”爆发，闻一多激·情难奈，手书岳飞 《满江红》，贴于学校食堂门前，之后，毅然投身 于这一伟大斗争，并开始创作新诗，成为“五四” 新文艺园地中的拓荒者之一。20世纪20年代， 闻一多远涉重洋，到美国留学。从1922年开 始，他先后在芝加哥美术学院、柯泉科罗拉 大学和纽约艺术学院学习美术，同时继续用 大量的精力从事新诗创作和文学研究。
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《澳门》：着重写一颗眷恋祖国的心。 《香港》：着重写受到的凌辱，表明回归的愿望。 《台湾》：着重写英雄的传统。 《威海卫》：着重写悲壮的历史和险要的地势。 《广州湾》：突出地理位置的重要。 《九龙》：突出悲苦，期盼回归。 《旅顺、大连》：突出列强的暴虐。
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汉字正音
• qiǎng bǎo lǔ 襁 褓 掳去 • dàn zhī gāo 啖着 脂膏 mèi què níng 梦寐 凤阙 狞 恶 háo táo yīn yūn 号啕 氤氲
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蹒跚学步的时候有妈妈带着
娱乐玩耍的时候有妈妈陪着
幼小的燕鸥身上爬来了一群蚂蚁， 在风沙灾害严重的荒漠，小骆驼 点此播放教学视频 觅食回来的母燕鸥正竭力为它驱赶 奄奄一息，重伤在身的母骆驼不 忍离去。
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的 绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象 徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。
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近80年以前，诗人就以“独白”的口吻 写下了“七子之歌”，迫切企盼回到祖国怀 抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。 如今，“六子”都已回到祖国怀抱，台湾和 祖国大陆的统一终将会实现。
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1、每一首诗都是用第一人称的拟人化手法写 成的。 2、每一首诗的结束句都是“母亲！我要回来， 母亲！”他们都是流落在外的游子，都渴望回 到母亲的怀抱。“我要回来”是他们共同的心 声。
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香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身分虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
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走进作者
背景介绍：
1925年3月，著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义 掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大 （旅顺及大连），喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七 块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。
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初读课文
思考：在这七个孩子唱的歌里， 表现了一种怎样的母子关系？
1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。 侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作当地地名。
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背景链接
１８８７年，中葡签署《友好通商条约》，在 明代中叶以“晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡 萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门。
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学生以自己喜欢的方式读课文，体 会每首诗的内涵
《七子之歌》，这七个孩子唱的歌里，表 现了怎样的母子关系？他们要传达怎样的情感？ 请同学们把书翻到197页，齐读诗前小序，并 从中体味诗人的创作意图。
以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励 国人之奋斗云尔。
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深入研读
对，诗人既要抒写七地，即七个孩子 “失养于祖国，受虐于异类”的孤苦和殷殷 企盼回归祖国母亲怀抱的情怀，又要激励祖 国人民为强国、为统一而奋斗！ 下面，请同学们自由地大声读前两则诗篇， 想一想这两首诗有什么相同的地方。
七子之歌
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创设情景 导入新课
同学们刚刚听到的这首歌儿，曾牵动了亿 万炎黄子孙的心，也曾打动了若干不同肤色的 正直善良的人。今天，我们将要一起学习的主 题就是：诵读欣赏《七子之歌》。
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闻一多：我国现代杰出 的爱国学者和诗人。湖北浠 水人。他自幼便树立了坚定 的爱国主义思想，写过多部 爱国诗篇，如《发现》、 《一句话》、《七子之歌》 等。1922年留学美国，归国 后曾在青岛大学、清华大学 任教。1943年投身于反独裁、 争民主、反内战的斗争。 1946年被国民党特务暗杀。
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１００多年来，一代又一代的中华儿女为了国家 富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后 继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。 中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪 流。１９３０年１０月，中国收回威海卫；１９４５ 年，中国人民战胜日本侵略者，１０月２５日，日本 在台湾的最后一任总督安藤利吉在台北中山堂向中国 政府递交投降书，台湾从此重归中国版图。与此同时， 广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱。１９８ ２年９月，邓小平在会见撒切尔夫人时明确表示，１ ９９７年中国将收回香港，1997年香港回归，1999年 澳门回归。
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课后作业
1.背诵《七子之歌》中你喜欢的诗 2.写出你读《七子之歌》的感想
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澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
点此播放教学视频 母亲!我要回来，母亲！
何为“Macau”(妈港)？
“Macau”是闽南方言“妈阁庙”的葡萄牙语译音。
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
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历史不会忘记１８４２年那个屈辱的８月，清 政府官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军 舰“康华丽”号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签 署了中国近代史上第一份不平等条约——中英《南 京条约》。条约规定中国把香港岛割让给英国，列 强瓜分中国的序幕从此拉开。 １８６０年，中英签署《北京条约》，英国割 占九龙半岛南端；１８９８年，清政府被迫签署 《展拓香港界址专条》，“香港的姐妹”九龙半岛 其余部分划为“新界”，租给英国９９年。
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汉字正音
• qiǎng bǎo lǔ 襁 褓 掳去 • dàn zhī gāo 啖着 脂膏 mèi què níng 梦寐 凤阙 狞 恶 háo táo yīn yūn 号啕 氤氲
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蹒跚学步的时候有妈妈带着
娱乐玩耍的时候有妈妈陪着
幼小的燕鸥身上爬来了一群蚂蚁， 在风沙灾害严重的荒漠，小骆驼 点此播放教学视频 觅食回来的母燕鸥正竭力为它驱赶 奄奄一息，重伤在身的母骆驼不 忍离去。
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水图案的 绿色旗帜。其中五星是代表统一的中国；三朵含苞待放的白莲花象 徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地；绿色代表祖国大地。
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近80年以前，诗人就以“独白”的口吻 写下了“七子之歌”，迫切企盼回到祖国怀 抱的殷殷情怀。诗人有清醒和明智的预见。 如今，“六子”都已回到祖国怀抱，台湾和 祖国大陆的统一终将会实现。
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1、每一首诗都是用第一人称的拟人化手法写 成的。 2、每一首诗的结束句都是“母亲！我要回来， 母亲！”他们都是流落在外的游子，都渴望回 到母亲的怀抱。“我要回来”是他们共同的心 声。
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香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身分虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
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走进作者
背景介绍：
1925年3月，著名诗人闻一多有感于时事，将被帝国主义 掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大 （旅顺及大连），喻为七个与母亲离散的孤儿，并写出了七 块土地对祖国的眷念，澳门便是“七子”之首。
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初读课文
思考：在这七个孩子唱的歌里， 表现了一种怎样的母子关系？
1553年，葡萄牙殖民者在澳门的妈阁庙前侵入我国领土。 侵略者误将妈阁庙的闽南方言当作当地地名。
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背景链接
１８８７年，中葡签署《友好通商条约》，在 明代中叶以“晾晒货物”为名获准在澳门居留的葡 萄牙人从此强据了“莲花宝地”澳门。
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学生以自己喜欢的方式读课文，体 会每首诗的内涵
《七子之歌》，这七个孩子唱的歌里，表 现了怎样的母子关系？他们要传达怎样的情感？ 请同学们把书翻到197页，齐读诗前小序，并 从中体味诗人的创作意图。
以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励 国人之奋斗云尔。
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深入研读
对，诗人既要抒写七地，即七个孩子 “失养于祖国，受虐于异类”的孤苦和殷殷 企盼回归祖国母亲怀抱的情怀，又要激励祖 国人民为强国、为统一而奋斗！ 下面，请同学们自由地大声读前两则诗篇， 想一想这两首诗有什么相同的地方。
七子之歌
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创设情景 导入新课
同学们刚刚听到的这首歌儿，曾牵动了亿 万炎黄子孙的心，也曾打动了若干不同肤色的 正直善良的人。今天，我们将要一起学习的主 题就是：诵读欣赏《七子之歌》。
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闻一多：我国现代杰出 的爱国学者和诗人。湖北浠 水人。他自幼便树立了坚定 的爱国主义思想，写过多部 爱国诗篇，如《发现》、 《一句话》、《七子之歌》 等。1922年留学美国，归国 后曾在青岛大学、清华大学 任教。1943年投身于反独裁、 争民主、反内战的斗争。 1946年被国民党特务暗杀。
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１００多年来，一代又一代的中华儿女为了国家 富强、民族独立挺身而出，抛头颅，洒热血，前仆后 继，上下求索，谱写了一首首恢弘壮丽的历史诗篇。 中国人民不屈不挠追求统一的意志汇成不可阻挡的洪 流。１９３０年１０月，中国收回威海卫；１９４５ 年，中国人民战胜日本侵略者，１０月２５日，日本 在台湾的最后一任总督安藤利吉在台北中山堂向中国 政府递交投降书，台湾从此重归中国版图。与此同时， 广州湾、旅顺和大连也相继回到祖国的怀抱。１９８ ２年９月，邓小平在会见撒切尔夫人时明确表示，１ ９９７年中国将收回香港，1997年香港回归，1999年 澳门回归。
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课后作业
1.背诵《七子之歌》中你喜欢的诗 2.写出你读《七子之歌》的感想
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澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
点此播放教学视频 母亲!我要回来，母亲！
何为“Macau”(妈港)？
“Macau”是闽南方言“妈阁庙”的葡萄牙语译音。
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！
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历史不会忘记１８４２年那个屈辱的８月，清 政府官员卑躬屈膝，登上停泊在南京江面的英国军 舰“康华丽”号，在荷枪实弹的英国士兵环视下签 署了中国近代史上第一份不平等条约——中英《南 京条约》。条约规定中国把香港岛割让给英国，列 强瓜分中国的序幕从此拉开。 １８６０年，中英签署《北京条约》，英国割 占九龙半岛南端；１８９８年，清政府被迫签署 《展拓香港界址专条》，“香港的姐妹”九龙半岛 其余部分划为“新界”，租给英国９９年。