成因分析类——高考地理综合题规范答题指导与题型专练

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专题60：常考成因类综合题之渔场的成因分析(解析版)-备战高考地理二轮复习题型专练

专题60 常考成因类综合题之渔场的成因分析【方法指导】渔场的成因：1)岛屿众多:为鱼类供良好栖息地;2)温度适宜:有利于鱼类的⽣长;3)浅海⽣陆架:光照充⽣，利于浮游⽣物的⽣长;4)陆地径流⽣海⽣:从陆地带来丰富的营养盐类物质;5)寒暖流的交汇处:海⽣扰动明显，利于营养物质的上泛;6)上升补偿流处:冷海⽣上涌，带动营养物质的上泛;秘鲁寒流【拓展练习】1．读世界渔场分布图，回答问题。

(1)描述“大范围渔场”分布特点。

(2)图中A处的北海道渔场和B处的秘鲁渔场都是世界著名的渔场，简析它们形成原因的差异。

(3)目前，世界海洋渔业资源普遍萎缩，分析其原因并提出相应的对策。

【答案】（1）大范围渔场主要分布在温带，北半球比南半球范围要广，面积最大的是北太平洋渔场。

（2）A渔场是北海道渔场，是寒暖流交汇处，有利于浮游生物的大量繁殖，为鱼类提供丰富饵料；洋流汇合还可以形成“水障”，阻碍鱼类游动，形成大渔场。

B渔场是秘鲁渔场，受离岸风的影响，深层海水上涌把大量的营养物质带到表层，形成大渔场。

（3）自然原因：全球气候变暖，厄尔尼诺（拉尼娜）现象，酸雨等。

人为原因：人口增加导致过度捕捞；海洋污染、水域污染造成的海洋生态环境恶化；重大工程的不利影响。

对策：加强海洋资源管理；控制人口增长；防治水体污染；改善海洋环境。

【解析】（1）根据图中分布的位置直接判断大范围渔场主要分布区，总结特点．大范围渔场主要分布在温带，北半球比南半球范围要广，面积最大的是北太平洋渔场．（2）A是北海道渔场，是日本暖流和千岛寒流交汇形成的．寒暖流交汇处海水受到扰动，有利于浮游生物繁殖；寒暖流交汇会形成水障，阻碍鱼类游动。

B为上升补偿流形成的秘鲁渔场，冷海水上泛把营养物质带到表层，饵料丰富，适合鱼类生长。

（3）世界海洋渔业资源萎缩的影响因素，可以从自然和人为因素分析。

自然因素：①某些因素导致海水温度上升或降低，如厄尔尼诺现象或全球气候变暖使太平洋海水温度异常升高，拉尼娜现象使海水温度降低；②某些自然原因是海水受到污染，如酸雨；都会使渔业萎缩。

【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板(含练习题及答案)

【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板一、设问形式地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见的设问类型。

命题形式上，本模板常以区域图为信息载体，就区域内典型的地理现象或地理事物进行设问考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。

，通常的设问形式有“试分析......地理现象的（自然或社会）原因”、“分析......地理事物的成因”阐释……变化的原因等。

二、思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1：明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析2：结合图文信息确立正确的分析思路A要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

B明确分析的原因内容：包括自然原因与人文原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、自然资源、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人文原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、国家政策、科技等方面来分析。

3：简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置答题模板专题练习1.阅读图文材料，完成下列问题。

(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。

截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。

位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。

下图为新疆地形简图。

(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。

(6分)(2)简述新疆大力发展风电的原因。

(8分)2.阅读图文材料，完成下列要求。

(22分)多肉植物通常生活在气温偏高，降水量少且有明显干湿季交替的地方，有少量雾气和露水也可满足其生存需要。

多肉植物叶小、肉厚，非洲西南部的纳马夸兰地区夏季多雾、冬雨较多，使多肉植物疯狂繁殖，其多肉植物出口量已位居世界前列。

题型02 成因分析类题型-2024年高考地理答题技巧(解析版)

02 成因分析类题型题型特点考查方向常见设问形式一、答题技巧二、模板构建【模板一】气候方面成因分析【模板二】地貌方面成因分析【模板三】水文方面成因分析【模板四】生态环境问题成因类分析【模板五】人文方面成因分析1．（气象灾害的成因）（2023·海南·统考高考真题）阅读图文材料，完成下列要求。

材料1：荷兰（图1）地处大西洋沿岸，地势较低，常遭受风暴潮袭击。

1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，荷兰遭遇由强风引发的风暴潮，适逢涨潮，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米。

夜间持续的暴雨导致河水泛滥，在洪水和海浪的夹击下，无数房屋被毁，数千人丧生，数万人流离失所。

材料2：菲律宾（图2）每年都要遭遇大约20次台风，莱特岛是菲律宾遭受台风和地质灾害的重灾区之一。

长期以来，莱特岛居民在附近的山上乱砍滥伐。

2006年2月，当地连续两周暴雨，发生了大规模的泥石流，导致数百人丧生，千余人失踪。

(1)据材料1分析该次风暴潮危害严重的原因。

(2)从地理位置角度分别说明荷兰常受风暴潮影响、菲律宾常受台风影响的原因。

【答案】(1)强风且适逢涨潮，风暴潮强度大；出现在夜间，大部分居民已入睡；荷兰经济发达，人口稠密，风暴潮带来的经济损失大。

(2)荷兰位于欧洲西部，处于盛行西风控制区，属于向岸风，风力强劲，故常受风暴潮影响；菲律宾位于副热带海区太平洋西岸，夏季海水温度高，极易形成台风，故菲律宾常受台风影响。

【详解】（1）根据材料可知，1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，荷兰遭遇由强风引发的风暴潮，适逢涨潮，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米，风暴潮强度大；夜间持续的暴雨导致河水泛滥，人们已入睡，没有察觉，疏于防范；荷兰位于欧洲西部，属于发达国家，经济发达，人口稠密，风暴潮带来的人员伤亡和经济损失大。

（2）风暴潮是强烈的大气扰动，如热带气旋（台风、飓风）、温带气旋等引起的海面异常升降现象。

荷兰位于欧洲西部，处于盛行西风控制区，属于向岸风，风力强劲，故常受风暴潮影响；台风属于热带气旋的一种。

高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类

高考地理综合题答题技巧之二——成因分析类一、地理事物间的因果联系考查学生分析、判断和思考的能力，是地理非选择题常见的设问类型。

命题形式上，该类问题常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

二、解题技法首先，分析试题考查的是自然原因还是人为原因，或是两者都有涉及；其次，针对不同的原因类型进行分析，依据整体性原理，自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

在进行原因分析时，注意自然原因和人为原因的综合。

最后，结合图文材料的信息具体问题具体分析，答题时要清楚地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

三、答题模板四、精准演练1.读图文资料，回答问题。

土壤侵蚀力是指降雨引起的土壤侵蚀的潜在能力。

闽东南位于福建省东南部，西部为山地，东部为丘陵、沿海平原，土壤以红壤、赤红壤为主，土层薄，细碎岩石颗粒较多。

由于人口密集，土地压力大，原始森林遭受较大破坏。

这里是福建省水土流失最严重的地区。

(1)简述闽东南降雨侵蚀力空间分布特征，并说明降雨侵蚀力与降雨量的关系。

(2)分析甲地区水土流失严重的原因。

(3)八月份是我国东南地区降雨侵蚀力最严重的月份，从气候角度分析原因。

(4)从航运角度分析水土流失给闽东南地区带来的影响。

2.阅读图文材料，完成下列要求。

山区风力、风向多变，一旦发生火灾，山火较难扑灭。

消防人员常采用喷水、喷洒灭火剂、复土、扑打和砍伐隔离带等方式扑灭森林大火。

如果风力很小，也会用“点倒火”方式快速灭火。

图1示意某山区森林大火位置(等高线单位：米)，图2示意“点倒火”灭火方式。

高考地理综合题规范答题专项练(附参考答案)

高考地理综合题规范答题专项练（附参考答案）答题形式：①字迹清晰，易辨认；②序号化；③段落化；④避免出现错别字。

答题内容：①条理清晰，有逻辑；②使用书面语和专业术语；③结合题目材料。

1.阅读图文资料，完成下列要求。

为了排除老丰满水电站大坝存在垮塌的隐患，国家电网公司决定在老电站下游120米处重建一座新丰满水电站。

新电站将新建6台20万千瓦水轮发电机组，库容量与老电站几乎相同，并部分保留了原有发电机组。

往年，冬季老电站水轮发电机组工作使下泄江水水温升高至4c以上，大坝下游附近暖水河段水汽大量蒸发，遇冷凝华的雾气形成小冰晶挂在树上，从而形成了我国四大气象奇观之一的“吉林雾淞”。

2018年10月至次年4月，为了拆除老电站，部分大坝老电站降低了库区水位，部分发电机组停工，导致当年冬季“吉林雾淞”景观面积锐减。

下面图1示意丰满新、老水电站大坝的位置及“吉林雾淞”景区范图I(i)指出新电站维持和老电站相同库容量的好处。

(2)说明老电站在新电站工程建设中起到的积极作用。

(3)分析2018年冬季“吉林雾淞”景观面积锐减的原因。

2 .阅读图文资料，完成下列要求。

萨伊蓝六间属于底栖冷水鱼类，是名贵的观赏鱼种。

萨伊蓝六间原产在水深40〜60米的湖底，捕捞后要经过3天以上的减压才能成功上岸。

它适应碳酸钙含量(硬度)和含盐量高的水域；为躲避天敌采用口孵方式繁殖。

坦畴尼喀湖南部大部分湖岸陡峭，湖区多大风天气；周围多石灰岩山地，道路多在战乱中破坏；湖底只有少数褐藻生长于岩石上。

下面图1为坦畴尼喀湖水系图，图2为坦畴尼喀湖湖区气候统计图。

刚果河分」＜0河流、湖泊(1)说明坦畴尼喀湖南部有利于萨伊蓝六间生长的气候条件。

(2)试解释野生萨伊蓝六间价格昂贵的主要原因。

(3)调查发现，每年6〜9月，湖泊南部的萨伊蓝六间向水深较浅的区域转移，试说明原因。

(4)有人建议在萨伊蓝六间原产地大力发展人工养殖。

你是否赞同？请表明态度并说明理由。

高考地理二轮复习答题规范题型3原因分析类

题型3 原因分析类【题型解读】地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。

命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

典型例题1.(2016·4月浙江省普通高校招生选考科目考试)读“欧洲西部部分区域略图”(图1)及图中“②地的气温曲线与降水量柱状图”(图2)，完成下列问题。

(1)图中②地的农业地域类型是________。

该地的气候特征是________，其形成原因是终年受________控制。

(3分)(2)比较图1中③地和④地冬季气温高低，并分析其原因。

(3分)阅卷现场阅卷展示标准答案(1)乳畜业终年温和多雨西风带(2)③地气温高。

③地受(北大西洋)暖流影响，④地距海远，地势高。

名师点评1.西欧的农业因多温带海洋性气候而以乳畜业为主，气候特征应该是“终年温和多雨”，而不是答气候类型。

答非所问是考生最容易失分的地方。

需要注意的是，“温带海洋性气候”如果写成“温带海洋气候”，丢失了一个字，地理学科的关键词里出现错误，是不得分的。

2.比较时应先明确哪个地点的气温高或者哪个地点的气温低，然后才能分析其原因。

分析对比两地差异原因时，一般情况下可以把两个地点的相应特征都对比着说出来，如果两地的差异相反，也可以明确说出其中一个地点的特征，如果两地的特征各不相同，又不是相反关系，则需要分别说明两个地点的各种特征，否则会丢失一半的分数。

3.该考生最后加了一个要点④纬度低，结果加错了。

因为④纬度低是事实，但与自己的答案相矛盾，不能自圆其说，纯属画蛇添足。

所以回答理由、原因的时候，一定要能说明自己的观点，不能自相矛盾。

典型2.(2016·4月浙江省普通高校招生选考科目考试)阅读材料，完成下题。

材料一例题材料二洛杉矶市(34°N,118°W)三面环山，一面临海。

高考地理综合题小专题答题模式(答题模式+高考真题+强化训练)----地理原因类(自然地理部分)

高考地理综合题小专题答题模式(答题模式+高考真题+强化训练)----地理原因类(自然地理部分)在影响气候的因素中，太阳辐射是最为重要的因素之一。

太阳辐射随着纬度位置的不同而有所变化，越靠近赤道的地区太阳辐射越强烈，而越靠近极地的地区太阳辐射相对较弱。

大气环流也是影响气候的重要因素之一。

气压带和风带、季风环流等都会对气候产生影响。

例如，季风环流会导致某些地区在夏季经历大量降水，而在冬季则相对干燥。

海陆位置也会对气候产生影响。

海洋能够吸收大量的太阳辐射，使得沿海地区气温相对较稳定，而内陆地区则气温波动较大。

地形也是影响气候的重要因素。

例如，高山地区气温较低，降水量相对较大，而盆地地区则气温较高，降水量相对较少。

洋流也会对气候产生影响。

例如，北大西洋洋流会使得欧洲西部地区气温相对较高，而南海暖流则会使得中国南部地区气温相对较高。

最后，人类活动也会对气候产生影响。

例如，大量的工业排放会导致大气中的温室气体增加，进而导致气候变暖。

因此，减少碳排放等环保措施也是非常重要的。

分析海陆分布与地形对甲、乙两地气候形成的影响（12分）甲地位于大西洋西侧，盛行西风，沿岸暖流经过，水汽较多，位于山脉迎风坡一侧。

这种地形和海陆分布条件下，形成了温带海洋性气候，降水丰富，季节分配均匀，气温年较差小。

乙地海域面积小，海洋水汽较少，位于山脉背风坡。

这种地形和海陆分布条件下，形成了温带大陆性气候，降水相对少，集中在夏季，气温年较差较大。

强化训练一】根据图中信息判断甲地的气候类型并分析其形成原因。

（11分）根据图中信息，甲地的气候类型为温带海洋性气候。

这是因为甲地位于大西洋西侧，盛行西风，沿岸暖流经过，水汽较多，位于山脉迎风坡一侧，形成了温带海洋性气候，降水丰富，季节分配均匀，气温年较差小。

强化训练二】下图为新西兰南、北二岛地形示意图。

结合图中信息，分析新西兰气候的形成原因。

新西兰位于中纬度地区，四周环海，终年受盛行西风影响，降水多，形成温带海洋性气候。

高考地理综合题分析方法和技巧(含答题模板)

高考地理综合题分析方法和技巧（含答题模板）
（2）列出“模板”。

（见下面的常见模板）
（3）仔细“筛选”。

根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。

（4）酝酿“语言”。

“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）
（5）书写答案。

“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。

综合题的常见答题模板
地形地势
1、地理位置分析：绝对位置+相对位置
①海陆位置；②经纬度位置；③大洲交界或国界位置；④交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；⑤经济和军事位置；⑥相邻地区（经济发达区）2描述某地的地形特点：
①以什么地形为主（五大类地形）
②地势起伏（大、小）
③地势特征（哪里高哪里低）
3描述某地的地势特点：
哪里高，哪里低。

或地势起伏大或山河相间，山高谷深。

4某地地形分布特点：
描述哪个方位是什么地形即可。

（注意和第1种问题的区别）5判断地形地势的依据：
①等高线的分布
②河流流向
③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）
6我国一些地形区的地貌（地形）特征：
①青藏高原：雪山连绵，冰川广布
②云贵高原：崎岖不平
③内蒙古高原：地面坦荡
④黄土高原：支离破碎、千沟万壑
⑤横断山区：山高谷深，山河相间
7、沼泽湿地的成因分析：。

高考地理全国通用二轮复习答题模板原因分析类

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(2019·四川省成都市摸底)读图文材料，完成下列各题。鄱阳湖(见下图)是长江流域重要的吞吐型湖泊，高水位(水深 20 米)时湖区面积在 4 125 平方千米以上，低水位(水深 12 米)时湖区面积仅 500 平方千米。湖泊水面呈现“冬季一条线，夏季一大片”的景象。鄱阳湖湖滨地区湖陆风较强，7、8 月尤其显著。
荒漠化
土质疏松；③大风日数多人为原因：①过度樵采；②过度农垦，破坏植被；
③不合理的土地利用方式(轮荒、开矿、采石)
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地理事象影响因素
成因分析
①低纬地区太阳辐射强，气温高；②受海陆热力性

高考地理综合题答题建模-原因分析类

龙文实验学校高2014级培优专项资料高考地理综合题答题建模一原因分析类1.「题型分析」地理事物间的因果联系能考查学生的思维能力，因而成为地理综合题的常见设问类型。

命题形式上，常以区域图为信息的载体，就区域典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析xx地理现象的（自然或社会）原因” “分析XX地理事物的成因”等。

2.「典题例证」读图, 回答下列问题。

（1）简述图裂谷的走向及其成因。

⑵分析甲地（索马里半岛）形成热带沙漠的原因。

⑶简述非洲严重缺粮的原因。

3.「技巧点拨」地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、等方面来分析。

4.「对点突破」1. （2012市高三二模）由丁资源、经济和人口空间分布的差异，全球各国都需要实施资源调配的策略。

分析下面的案例，回答下列问题。

美国加利福尼业州位丁美国西部的太平■洋沿岸地区，面积约41.1万km2,为美国人口最多的州。

下面图甲是美国加利福尼业州区域图；图乙是沿海三城市年降水量和冬雨率柱状图。

（1）简要说明加利福尼业州实施“北水南调”工程的自然原因。

⑵ 加利福尼业州占全美太阳能装机容量的一半以上。

简要分析该州南部地区太阳能丰富的原因。

⑶ 概述近三十多年来加利福尼业州吸引人口迁移，逐渐成为人口大州的原因2. （2012黄冈中学高三模拟）阅读下列材料, 回答I可题。

材料1:奥卡万戈三角洲（图中的A三角洲），亦称“奥卡万戈沼泽”，是世界上最大的陆三角洲I,由奥卡万戈河注入卡拉哈里沙漠而形成。

材料2:奥卡万戈及其周边地区区域图。

(1)据材料1和材料2,试从外力作用角度描述A三角洲的形成过程。

(2)据材料2,分析甲、乙两地区沙漠成因的差异(3)据材料2,从聚落规模、聚落发展两个角度比较丙、丁聚落，并分析原因3. (2012市五校高三联考)图I是世界某区域示意图，图II和图in分别是对应区域的景观和气候资料，据此完成下列问题。

高考地理综合题规范答题指导与题型专练——辨析评价类

高考地理综合题规范答题指导与题型专练——辨析评价类辨析评价试题分析回答“三步法”第一步，审设问确定评价主题内容结合图文材料，抓住设问的关键词语，确定辨析评价的主题内容，常见的问题评价有大型工程带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。

第二步，审图文确立正确的分析思路(1)要求直接评价地理事象的，要注意两个方面：①要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证。

②要多角度分析利弊。

对区位问题或发展条件评价类问题，可以从自然条件和社会经济条件两个方面去分析。

(2)给出限定条件的，分析时要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，缩小答题范围，增强针对性。

第三步，观点明确，评述简洁辨析时要注意提取有效信息，抓关键词，依据辨析模板，亮明观点，做到条理、简洁、准确辨析。

答题术语典例剖析[2017·全国卷Ⅲ，36(2)、(4)，12分]阅读图文材料，完成下列要求。

西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。

西班牙阿尔梅里亚省(位置见下图a)的甲地附近干旱少雨。

1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。

1971年引入滴灌技术，日光温室(不需人工增温)快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。

20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。

下图b示意甲地最低气温和降水量的年内变化。

(1)分析20世纪70～80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。

(6分)(2)你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。

(6分)【阅卷抽样】【阅卷点评】(1)该答案答出了上市早、生产成本低、地价和劳动力低廉等要点，答案要点全面，可得6分。

(2)不赞同主要分析发展的不利区位和不利影响，整体思路较好，要注意语言表述的准确性，该地虽然干旱少雨，但加剧荒漠化的可能性相对较小，另外过度开采深层地下水还会导致海水入侵、地面下沉等问题，可得4分。

高考地理综合题答题模板：原因分析类

高考地理综合题答题模板：原因分析类
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高考地理综合题答题模板：原因分析类
河流洪涝灾害的成因答题模板
【自然原因】
1.水系特征：
a.流域广，支流多;
b.含沙量大;
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2.水文特征：
a.流经湿润地区，降水丰沛;
b.干流汛期长，水量大。

3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

【人为原因】
1.植被破坏：
a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;
b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

某地区缺水原因的分析答题模板
【自然原因】
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
【人为原因】
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。

专题三成因分析类-【名师课堂-万能答题模板】2020年高考地理解答题解题方法和技巧(PPT)

图例
西北航道
设问中心2
250
M
500
年降水量(mm)
调动知识
0°
图5 世界某区域略图
180° 规范答题
影响降水的因素：大气环流（气压带、风带和季风环流）；下垫面（海陆；地形；洋流）等
分布规律: 由南向北递减（或由西南向东北递减）。（2分）原因: 南部（或西南部）受盛行西风和副极地低压带的影响，降水相对较多；北部受极地高压带和极地东风控制，降水少。（每点3分，共6分）（该岛轮廓北宽南窄），南部受海洋影响相对较大；南部西侧受沿岸暖流的增湿作用，降水较多（任答一点，得2分）
▪ 2.影响气温高低的因素：
（1）太阳辐射（纬度）；（2）下垫面因素（3）大气环流（气压带、风带和季风环流）（4）人类活动因素
▪ 3.影响降水的因素：太阳辐射、大气环流、下垫面状况、人类活动 ▪ 4.影响气候的因素：太阳辐射（纬度位置）、大气环流（气压带风带季风环流）
下垫面、人类活动
图12
左上方为鲁尔工业区A地月平均气温曲线和降水量柱状，读图．表回答问题
（1）说明A地气候类型及其形成原因；分析影响该地谷物生产的不利气候条件．（8分）
温带海洋性气候（ 2 分）；终年受西风带控制，受暖流的影响）；日照较少（ 2 分）。
夏季气温较低（ 4 分
为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察．图8提供的是考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息．读图回答问题。（1）与旧金山相比，R地的气候有何特点，并指出特点形成的影响因素．（6分）
36（30分）图6为世界某区域略图，图中①②③④四地气候资料对应图7中的甲乙丙丁。读图，完成下列问题。

高考地理综合题小专题答题模式(答题模式+高考真题+强化训练)：地形成因小专题

高考地理综合题小专题答题模式(答题模式+高考真题+强化训练)：地形成因小专题地形成因小专题地形的形成是由内力和外力相互作用而形成的。

在地理学中，内力是指地球内部的构造运动，而外力则是指地球表面的自然力量，如河流、风等。

以下是地形成因小专题的答题模式。

1.内力作用与地形内力作用是指地球内部的构造运动，它对地形的形成有着重要的影响。

板块构造学说和地质构造是内力作用形成的关键因素，它们可以解释地表高低不平的原因。

水平运动会形成背斜成山和向斜成谷，垂直运动则会形成断层、上升成高地（山岭）和下沉成低地（谷地或盆地）。

2.外力作用与地形外力作用是指地球表面的自然力量，如河流、风等。

背斜成山的原因是内力作用导致岩层向上拱起，而向斜成谷的原因则是内力作用导致岩层向下弯曲。

背斜成谷和向斜成山的形成是由内力和外力共同作用的结果。

当岩层向上拱起时，顶部受到张力，岩层破碎，被侵蚀成谷地；而当岩层向下弯曲时，槽部受到挤压，岩层坚硬，不易被侵蚀。

3.平原的成因渭河平原、宁夏平原和河套平原的成因是内力和外力共同作用的结果。

内力作用导致岩层发生断裂下陷，而外力作用则是河流堆积作用。

而断块山（如华山、庐山、泰山）的成因是内力作用导致岩层发生断裂上升。

4.河谷的形成V”型河谷的形成是由河流侵蚀作用形成的。

河流位置在河流上游，水流动力大，能量集中，河流以向下侵蚀为主，河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”型。

“U”型河谷的形成则是由河流向两侧侵蚀形成的。

河流位置在河流中下游，水流动力小，河流侵蚀作用以向两侧侵蚀为主，河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使河流更为弯曲，河谷拓宽，横剖面呈“U”型。

5.峡谷的成因峡谷（如雅鲁藏布江峡谷、三峡等）的成因是由内力和外力共同作用的结果。

内力作用导致地壳抬升，地势高，而外力作用则是河流侵蚀下切。

6.冲积扇和洪积扇的成因冲积扇和洪积扇的成因是由山口的上游植被覆盖率决定的。

水流动力在山口的上游陡峭，水流速度快，携带了大量的泥沙和砾石；流出山口后，地势趋于平缓，河道变得开阔，水流速度减慢，泥沙和砾石易堆积。

专题2 成因分析类-高考地理综合题规范答题

综合题规范答题指导——成因分析类原因分析答题“三步法”第一步，明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析。

第二步，结合图文信息确立正确的分析思路(1)要清楚主要地理现象的组成要素，并理解“地理要素”与相关“地理现象”之间“因”与“果”的联系。

(2)明确分析的主要内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从自然环境要素间的相互影响、相互制约的关系上分析；人为原因一般从人类活动对地理环境产生影响上入手分析。

第三步，简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置。

[2017·全国卷Ⅰ，36(1)、(3)，12分]阅读图文资料，完成下列要求。

剑麻是一种热带经济作物。

剑麻纤维韧性强，耐海水腐蚀，是制作船用缆绳、汽车内衬、光缆衬料等的上乘材料。

非洲坦桑尼亚曾是世界最重要的剑麻生产国，被称为“剑麻王国”，自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨(位置见下图)附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂、所产剑麻纤维主要销往我国。

该农场一期种植1 000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1 000人，预计2020年种植面积达3 000公顷，年产剑麻纤维1万吨。

该公司还帮助当地修建学校、卫生所等。

(1)根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。

(8分)(2)说明剑麻收割后需要及时加工的原因。

(4分)【阅卷抽样】【阅卷点评】第(1)题，针对我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因从生产、需求两个角度分析，该答案给出了我国热带地区面积小、产量低，整体分析较好；但忽视了我国热带地区比坦桑尼亚纬度高，市场需求量大没有指出是船舶、汽车制造等工业规模大，可得4分。

第(2)题，该答案给出了剑麻极易腐烂变质，影响纤维质量，但忽视了在热带气候条件下，可得2分。

答案(1)剑麻纤维生产：我国热带地区面积小，用于种植剑麻的土地较少，产量低；我国热带地区纬度较高，气候季节差异大，种植的剑麻质量较差。

【教师版】高考地理综合题答题建模—成因类

高考地理综合题答题建模—成因类一、思维建模地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。

成因分析类答题模板：1.获取地理现象以及信息，把握地理事物之间的因果关系要认真阅读题干材料，根据题目问题的要求，搞清楚重要地理因素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间的“因”与“果”的关系。

2.明确分析内容地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。

地理要素形成因素太阳辐射纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向等等温线走向纬度位置、海陆位置、地形、洋流和地面状况等降水海陆位置、天气气候、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动等盐场形成地理位置、海岸地形及特征、天气和气候特征等3.规范书写答案、在做好作答准备工作后，要精心组织，按照题目的具体要求，分清楚层次，合理安排，做好最终答案的规范书写。

二、模板典例例1.[2014 课标全国II,36,22分]河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。

图7所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。

（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）（2）分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。

（6分）（3）通常，大河河口的鱼类资源丰富，但鄂毕河河口鱼类资源相对较少。

说明鄂毕河河口鱼类资源较少的原因。

（8分）【思维过程】第一步，获取地理现象及信息。