鼻涕虫精选作文500字
蛞蝓_二年级作文
蛞蝓
导读:本文是关于二年级作文蛞蝓,感谢您的阅读.
蛞蝓，又名鼻涕虫，要想了解它，先听一个故事（真事）吧。
一只蛞蝓毁掉一座桥。
从前，一只蛞蝓钻到了一座桥里，开始了繁殖，一直到几亿只，他们一起攻击大桥，一天，一辆重型货车从上面经过，“轰-隆-”桥塌了。
厉害吧！
蛞蝓是软体目，腹足纲，怕盐，除了蛞蝓，还有泥鳅、水蛭、蜗牛也怕盐。
蛞蝓的外表像极了没壳的蜗牛，除了没壳，蛞蝓的其他都跟蜗牛一样。
还有，蛞蝓和蜗牛都有一万多颗牙齿，都是害虫，喜欢生活在阴凉潮湿的地方。
蛞蝓虽然是害虫，并且很脏，但我还是喜欢它。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
我们班的鼻涕虫作文
我们班的鼻涕虫作文
在班里啊，有这么个哥们儿，我们都叫他“鼻涕虫”。
为啥呢？哈哈，不是因为他真的流鼻涕，是他性格太低调了，总是默默地缩
在角落，跟那土里爬的鼻涕虫似的。
他的书包啊，简直是个小型杂货铺！里面啥都有，从他自己捏
的橡皮泥到路边捡的小石头，啥奇奇怪怪的东西都往里装。
一到下课，他就埋头捣鼓那些玩意儿，玩得不亦乐乎。
上课时候呢，他基本不说话，但老师一问问题，他立马就能答
上来。
那双眼睛啊，看着就特别渴望知识，感觉他脑袋里装的都是书。
不过啊，这“鼻涕虫”人可好了。
班里谁有个啥事儿，他都是
第一个冲上去帮忙的。
有他在，大家都觉得特别温暖。
记得有一次啊，班里来了个新同学，那孩子害羞得都不敢说话。
大家都没咋在意，可这“鼻涕虫”不一样，他直接走过去跟新同学
聊了起来。
嘿，还真别说，他那两下子，真把新同学给聊开了。
【三年级作文】鼻涕虫
【三年级作文】鼻涕虫
鼻涕虫是一种非常令人讨厌的动物，它身体粘粘的。
但它却引起了我的好奇心。
我不知道蛞蝓喜欢吃什么，所以我要做个实验。
我首先带了一个大盒子，里面有四堆卷心菜、菠菜、绿色蔬菜和嫩叶，每堆上有一只蛞蝓。
第二天一大早，我就好奇地把大盒子盖子打开，看见四条鼻涕虫都爬到白菜上去了，白菜被它们吃出了一个个纽扣大的洞。
由此可见，鼻涕虫是很喜欢吃白菜的。
后来，我做了其他实验，发现蛞蝓害怕光，也害怕糖和盐。
也就是说，蛞蝓致命的东西是糖和盐。
当我在蛞蝓身上撒上大约五粒盐时，它扭曲成了一个球；当我再撒10粒盐时，它的身体会再次张开，吐出黄色的粘液，然后它会在10分钟后死亡。
通过观察鼻涕虫，我增长了许多关于鼻涕虫的知识，真是太有意思了。
有趣的鼻涕虫作文
有趣的鼻涕虫作文有趣的鼻涕虫作文（通用24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺精心整理的有趣的鼻涕虫作文（通用24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的鼻涕虫作文篇1鼻涕虫的学名叫蛞蝓，是软体动物。
它的身体很黏，很令人恶心，每当我看到它就有一种恶心的感觉涌到嗓子眼儿，呕一一，但这也激起了我的兴趣，我决定趁着星期天拿它来当观察对象。
我先拿了一个鞋盒子，里面放上废弃不能吃的白菜帮儿、菠菜、青菜及嫩树叶四种蔬菜，又拿起一个鼻涕虫。
呕——，放在每种蔬菜上。
星期日，当我把鞋和打开时，就看见密密麻麻的鼻涕虫便禁不住地呕一一，好不容易忍住了，就见它们把白菜咬出一个个大似纽扣的洞。
由此可见，鼻涕虫是很喜欢吃白菜的。
我又拿来一小块白布，搭了一个小“凉棚"，把另两条大的。
的而又胖乎乎的鼻涕虫放在附近的地上晒太阳。
在拿起比那条还大一点儿的立刻把头扭向阴凉的方向，拼命向前爬去，结果它逃进了“凉棚”幸运的活下来了，那条比条小一点的转身体时太慢，就只能被太阳活生生的晒死了当天晚上，我想知道鼻涕虫除了怕太阳光外，还怕什么呢？我又在下个星期天，找到了二条鼻涕虫，分别在它们身上撒了盐和白糖。
这样一来，它们的身体渐渐地缩小。
大概四十分钟左右吧，被撒上盐的那条鼻涕虫被化成了一摊“水”。
呕一一，为什么说成是“水”呢？因为描绘“水”真实的样子，够恶心，我其实当时就想把这鞋盒扔掉。
大约又过了二十分钟左右吧，被撒上白糖一化成了一摊“水”。
实验完后我去厕所里，终于疼快的冲洗手池，呕一一，并把鞋盒踏扁扔掉了。
这个实验可真有趣，虽然一直在，呕一一，但这个实验说明，鼻涕虫致命的弱点就等怕盐和白糖啊，这观察使我增长对昆虫方面的知识，这也真是获益匪浅啊！有趣的鼻涕虫作文篇2在今年炎热的夏天，我在学校园的阴暗角落里，发现了一个“新大陆”。
关于写同学的优秀作文：我们班的“鼻涕虫”
关于写同学的优秀作文：我们班的“鼻涕虫”：作者对班上的同学的观察很仔细，写出了同班同学的特征，下面我们一起看看这篇《我们班的“鼻涕虫”》。
我们班有个鼻涕虫，你们知道是谁吗?很难猜吧! 哈哈，她就是班里的小毛。
小毛是女生，是班级里个子比较娇小的女生。
她，眼睛亮亮的，小小的，头发经常蓬松松的，都散落下来。
她的鼻子小小的，稍微往上翘，挺可爱。
但是她的鼻涕在学校里可出名了，涕流直下三千尺。
再看看她的手，几乎都是污渍。
有时是大块的鼻屎，有时是一些黑不溜秋的小东西。
来学校时，红领巾上都时不时有白色透明的鼻涕，我们真是不忍直视啊!有一回，在考试的时候，教室里寂静无声，大家都埋头做题。
只听"阿嚏"一声，小毛的鼻子里立即就冒出一点白色液体，可能小毛觉得鼻子还是痒，又接着打了一个。
幸好她及时捂住口鼻，不让鼻涕打扰人，可是她的老祖宗——鼻涕不听使唤，非要让小毛难堪。
只听又一声"阿嚏"，鼻涕已经全部溅在小羽手上。
那一团新来的鼻涕在小毛手上骚动着，小毛可能觉得挺有意思的，笑了，结果又蹦出了另一半的鼻涕，就在刹那间，她猛地吸回了鼻涕，可没用，鼻涕还是往下流，小毛把头往下低，那鼻涕就越拉越长，就像一条拉面似的。
"咻、咻、咻。
"那是什么声音?我走过去瞧了瞧，妈妈咪呀，这节是体育课，忘了，忘了。
小毛第一个跑400米，平时不怎么跑步的她，跑得不快。
只见小毛迈着沉重的步伐，风渐渐地向她吹去，她的小鼻涕也就慢慢地流出来了，小毛还没发觉，当这粘稠的东西粘上了她的脸颊，才发觉有鼻涕了。
小毛先是把鼻涕往回吸，可是鼻涕大王不听使唤，又流了下来，她就使劲晃动脑袋，用吃奶的力气跑，不一会儿鼻涕大王就没了家了。
看见小毛这般模样，到最后全班同学忍不住轰然大笑，小毛也狼狈地笑了。
这就是我们班的“鼻涕虫”。
希望她的鼻炎赶紧好，让她早日变回干净、可爱的小女孩。
放些鼻涕虫的作文
放些鼻涕虫的作文哎呀，今天我们聊聊鼻涕虫。
你有没有想过这些小家伙的生活？别以为它们只会在泥巴里爬来爬去，实际上它们可是有自己独特的“人生哲学”的。
今天就让我带你进入鼻涕虫的奇妙世界，看看这些黏黏的家伙们是如何“游刃有余”地处理生活中的各种挑战的。
我记得有一次，我在花园里干活，突然看到一个鼻涕虫从草丛里慢慢爬出来。
我心里就犯嘀咕了：“这小家伙怎么有点懒洋洋的？”正想着呢，我的邻居老李过来了，他也是个“爱花园”的人。
老李看到鼻涕虫，就哈哈大笑说：“哟，这不是我的老朋友鼻涕虫吗？它们的生活真是太惬意了，完全不着急。
”“它们有啥着急的呀？”我问。
“你看看它们，慢条斯理地在草地上爬，像是在享受生命呢。
”老李边说边弯腰拿出一个小铲子，准备给花浇水。
“可是，它们这样慢腾腾的，难道不担心被踩到吗？”我忍不住问。
“哎呀，你不懂了吧。
鼻涕虫可是有‘高级智慧’的呢。
它们知道自己动作慢，所以总是小心翼翼，走得特别稳。
还会在身上留下黏黏的痕迹，这样别人就不会想踩它们了。
”老李笑眯眯地说。
说着说着，突然我注意到一个小女孩在花园里玩耍，她看到鼻涕虫也很兴奋。
“妈妈，妈妈，这是什么呀？好粘哦！”她的妈妈笑着说：“这是鼻涕虫，它们在草地上爬得很慢，但是它们有自己的方式来保护自己。
”小女孩好奇地问：“那它们怎么保护自己呢？”“它们会用黏液来保护自己，防止干燥和受伤。
而且，它们慢慢爬行，不容易被捕食者发现。
”妈妈耐心地解释。
这时，小女孩用小铲子小心翼翼地把鼻涕虫移到一边，说：“我不想吓到它们，我希望它们能快乐地爬。
”看到这一幕，我不禁感叹，原来鼻涕虫也能引发这么多有趣的对话和互动。
它们在我们生活中看似不起眼，但却能够带来温馨和乐趣。
老李拍拍我的肩膀：“瞧，你今天学到了啥？”“嗯，我觉得鼻涕虫不仅是泥土中的小生物，更是我们观察生活、感受自然的好机会。
”我说。
“对了，”老李接着说，“你以后再看到鼻涕虫，就别觉得它们无聊了。
其实它们也有自己的生活智慧呢！”说完，我们一起笑了。
鼻涕虫_小学作文
鼻涕虫
本文是关于小学作文的鼻涕虫，感谢您的阅读！
最近，我变成了一只鼻涕虫，鼻子里不听地流出鼻涕，可难受了！至于原因嘛，自然是我感冒了。
早晨起床时，我的鼻子塞赛的，堵得慌，连呼吸都有些困难。
洗漱完毕后，鼻子好多了，但更要命的事情发生了：我的鼻子里不断有鼻涕“涌”出来。
我唯一能做的，就是拿着纸巾一直反反复复地擦着，可烦了！妈妈见我这样，便强行逼迫我喝下那万分难喝的感冒药，还千叮咛万嘱咐我一定要喝完她装在我保温杯里的一大杯热水。
我全力抗议，但老妈却说：“如果不想喝药，就自己注意点别感冒！“听了这话，我便啥也说不出来了。
晒晒我们班的鼻涕虫作文
拖着一条长长的鼻涕，踏着小碎步，慢吞吞地走了过来，周围的同学见了都不
由地大叫一声“走开！”他是谁？他就是我们班在大名鼎鼎的“鼻涕虫：——
林兵兵。
他有一头乌黑的头发，白里透红的脸蛋上镶嵌着一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，也算得上是一位帅哥吧。
可惜鼻孔下方常年拖着一条长长的鼻涕，像极了《蜡笔小新》里的那个阿呆。
虽然同学们都要嘲笑他的'那条长鼻涕，他却不以为耻，反以为荣。
他振振有词道：“你们不懂，这很好玩的，没经历过的永远也不会明白的。
”他一边说，一边甩着那长鼻涕，忽然一个喷嚏，那鼻涕像箭一样飞了出去，正好掉在了曾汪洋的衣服上。
曾汪洋先是指着林兵兵狂笑，笑过之后才反应过来，连忙跳起来要打他算帐。
林兵兵又是点头又是作揖的，加上曾汪洋本身也挺好说话的，于是这场风波就这么过去了。
可他并不吸取教训，下次还会再犯。
你别看他平常吊儿郎当的样子，其实他做事还是挺认真的。
他可是一名尽职的小组长，老师的好帮手。
你看，他每天早上都会早早地来到学校，向同学们催交作业。
如果有人还没有交，他就会走到这个同学的位子上轻声提醒，碰到同学有不会做题目他也会耐心地讲解。
（忘了说了，他的成绩也是不错的哦！）。
我发现了鼻涕虫作文
我发现了鼻涕虫作文
哎呀，你们知道吗？我发现了一种很有趣的虫子，它的名字叫鼻涕虫！
有一天，我在花园里玩耍，突然看到了一个奇怪的东西。
它的身体长长的，软软的，就像一条鼻涕一样。
它的颜色是白色的，上面还有一些
黑色的斑点。
它的头上有两个触角，就像两根天线一样。
我觉得很好奇，就用手去摸了摸它。
哎呀，它的身体黏糊糊的，就像胶水一样。
我还发现，它的身体会分泌出一种白色的液体，就像鼻涕一样。
我问了妈妈，妈妈告诉我，这种虫子叫鼻涕虫，它喜欢生活在潮湿的地方。
它的身体很柔软，可以弯曲和伸展。
它的触角可以帮助它感知周
围的环境。
哈哈，我发现了鼻涕虫，真的很开心！我觉得大自然真的很神奇，有很多有趣的东西等待我们去发现。
水晶鼻涕虫作文500字
水晶鼻涕虫作文500字
水晶鼻涕虫。
嘿，你见过水晶鼻涕虫吗？就是那种透明得跟水晶似的，摸起来滑滑的小东西。
它可不像你想象的那么恶心，反而有点可爱呢！
你知道吗？水晶鼻涕虫其实是个超级舞者！它爱在草地上扭来扭去，好像在跳街舞。
每次看到它，我都想跟它学几招。
可惜，它好像不太愿意教我。
别看它个子小，其实水晶鼻涕虫很有脾气。
你要是惹它不开心了，它立马就缩成一个球，硬得跟石头似的。
这时候，你可别去碰它，不然它会用它的“石头身体”砸你！
水晶鼻涕虫也有温柔的一面。
有时候，它会静静地躺在那里，好像在晒太阳，又好像在思考人生。
我觉得，它可能是在想，“我为啥这么特别呢？”。
总的来说，水晶鼻涕虫真是个神奇的小家伙。
它有时候像个舞
者，有时候像个倔强的石头，有时候又像个哲学家。
下次你看到它，别忘了跟它打个招呼哦！。
四年级500字作文 可怕的鼻涕虫
四年级500字作文可怕的鼻涕虫
在一个晚上，我和妹妹在楼下玩玩累了我们便坐在石凳上休息。
“哇！！！！——呀——”一声尖叫吓到了我。
“怎么了，吓成这样，什么东西啊？”说着说着我便凑下身子看了看，原来是只鼻涕虫，“啊啊啊啊啊啊！！————”我的声音如同霹雳一般划破了天空，除了被吓到腿抖的快跪下了，没人会吓成这样。
这里真是太危险了，到处都是鼻涕虫，墙角下，石阶上，一棵棵树上都爬满了鼻涕虫，那身体像垃圾一般的颜色，那令人作呕的粘液，还有他惨白惨白的肚皮，让人不寒而栗，想想都恶心。
更可怕的是，这坨黏糊糊的玩意还在地上蠕动！如果你无聊，还真去仔细观察它的身体，就会发现它浑身上下都布满了一颗一颗的斑点，连头上都有。
况且它还叫鼻涕虫，上帝在造他的时候一定是用鼻涕做的！我发誓！这玩意一定比蟑螂和蚯蚓要恶心一百倍！毛毛虫和它相比简直就是天使一般的存在！
我和妹妹不约而同地跑向了绿荫广场，结果发现那里很大一部分地方都被鼻涕虫占领了我们非常害怕，就跑到了古城墙上面，那里是一片净土，多么美好，没有鼻涕虫，也没有其他什么恶心的东西，居然连上面别人画的喷漆也没有了，于是我们就在这里度过了一个愉快的夜晚。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。
有趣的鼻涕虫
有趣的‚鼻涕虫‛
彭州市延秀小学五年级九班李林益
读三年级时，我十分酷爱昆虫，经常召集同学和我一起去抓虫，所以被大家称为‚法布尔‛。
我还是像以往一样和同学去抓虫，大家都瞪着眼睛寻找着虫子。
这时，我发现了一只蚂蚁，准备把它抓住，查是围住一想：‚我可以利用这只小蚂蚁来抛砖引玉，把更多的蚂蚁抓住。
‛想到这里，我偷偷笑了一下，生怕把那只小蚂蚁吓走了。
这了一会儿，我来到了蚂蚁洞口，‚哇！这么多蚂蚁1‛说着，我把手伸了出来，准备抓住它们，可正在这时，我发现那儿有一堆‚鼻涕‛，‚哼，谁这么缺德！‛说完我只好捡了一要树枝把它挑了起来，这时‚鼻涕‛居然动了，还露出了两只触角。
我顿时吓了一大跳，把那树枝甩开了，然后大喊：‚大家快来看，‘鼻涕’会动了！‛说完，同学们纷纷围了过来，都十分害怕，甚至有些女同学吓得发出阵阵尖叫。
我凑近一看，只见这个‚鼻涕‛长着两根可以伸缩的触角，身体上湿润并且有黏液，身体呈棕黄色，而且行动起来也十分慢。
这不就是没有壳的‚蜗牛‛吧？我心想：‚这种昆虫怕什么呢？对了蜗牛怕盐，那它也一定怕盐。
‚想到这里，我决定明天带盐来试试。
第二天，我带来了盐，抓了一只‚鼻涕‚然后往它身上撒了些盐，没想到生效了，它先是挣扎了一下，然后身体慢慢地都被溶解，最后变成了一滩水。
后来几天里，我还发现了这种虫走过的路都会留下发着亮光的黏
液，而且它还怕热，当把它放在太阳下时，它就会缩小缩小再缩小，最后变成了‚葡萄干‛，它们都生活在潮湿阴暗的地方，以学校种的三叶草为食物。
后来，爸爸告诉我，‚鼻涕虫‛书名叫蛞蝓，是一种农业害虫。
经过了这次的研究，让我长进了不少知识，而且还让我知道了大自然的神奇。
我们班的鼻涕虫作文
我们班的鼻涕虫作文在我们班，有这么一位同学，大家都叫他“鼻涕虫”。
这可不是随便乱取的外号，而是因为他那随时都可能流淌下来的鼻涕，让他在班级里“声名远扬”。
这位“鼻涕虫”同学叫小宇，长得瘦瘦小小的，眼睛倒是挺大，可总是被那两条不断流淌的鼻涕抢了风头。
他的鼻子下面，永远像是挂着两条未干的“瀑布”，亮晶晶的，让人想不注意都难。
记得有一次上语文课，老师正在激情澎湃地讲解课文，同学们也都听得津津有味。
突然，一阵吸鼻涕的声音打破了这份宁静。
大家的目光瞬间聚焦到了小宇的身上，只见他正用力地吸着鼻子，那两条鼻涕却像是故意和他作对一样，怎么吸也吸不回去。
老师皱了皱眉头，停下了讲课，轻声说道：“小宇，去拿张纸巾擦擦鼻子。
”小宇红着脸，低着头，匆匆忙忙地从书包里掏出一张皱巴巴的纸巾，胡乱地擦了一下鼻子。
可还没等他把纸巾塞回书包，那鼻涕又流了出来。
这一下，同学们再也忍不住了，哄堂大笑起来。
小宇的脸更红了，他尴尬地坐在那里，不知所措。
还有一次上体育课，我们正在进行跑步比赛。
小宇也参加了，他跑得倒是挺快，可那两条鼻涕却随着他的步伐一甩一甩的，仿佛在给他加油助威。
跑着跑着，可能是因为呼吸太急促，小宇一个不小心，把鼻涕吸进了嘴里。
这下可好，他一边跑一边干呕起来，样子别提有多滑稽了。
旁边的同学看到这一幕，笑得直不起腰，有的甚至都忘记了自己还在比赛。
体育老师赶紧跑过去，拍拍小宇的背，让他到旁边休息一下。
小宇喘着粗气，眼泪汪汪的，鼻子下面依然挂着那两条顽固的鼻涕。
不过，别看小宇总是被鼻涕困扰，他的性格倒是特别好，整天乐呵呵的，从来不会因为同学们的嘲笑而生气。
而且，他还是个热心肠。
有一次，我不小心把铅笔盒打翻了，铅笔、橡皮撒了一地。
小宇看到后，二话不说就跑过来帮我捡。
他一边捡一边吸着鼻子，那两条鼻涕依然在风中摇曳。
我心里有些过意不去，对他说：“小宇，谢谢你啊，你先去擦擦鼻子吧。
”他却笑着说：“没事，先帮你捡完。
”那一刻，我突然觉得，他那两条鼻涕也没那么讨厌了。
小鼻涕虫找朋友作文
小鼻涕虫找朋友作文
《小鼻涕虫找朋友》
嘿，你们知道吗？有个小鼻涕虫呀，它可孤单了，特别想找个好朋友呢！
这个小鼻涕虫呀，整天拖着长长的鼻涕到处晃悠。
有一天，它看到一只小蚂蚁正在努力地搬运食物，小鼻涕虫心想：“哇，这小蚂蚁好勤劳呀，也许能和我做朋友呢！”于是它就凑过去，带着那长长的鼻涕，“嘿，小蚂蚁，我们做朋友吧！”小蚂蚁抬头一看，哎呀，这家伙鼻涕拉得老长，太脏了吧，赶紧摇摇头跑开了。
小鼻涕虫有点失落，但它没有放弃呀。
它又晃悠到了一个花园里，看到一只漂亮的小蝴蝶在花丛中飞舞。
它眼睛一亮，又兴冲冲地跑过去，“小蝴蝶，小蝴蝶，做我朋友好不好呀？”小蝴蝶轻盈地落在一朵花上，看着小鼻涕虫邋遢的样子，扇扇翅膀飞走了。
小鼻涕虫可伤心了，它不明白为啥大家都不愿意和它做朋友呢。
它坐在地上，那鼻涕还在一吸一吸的呢，它就那么呆呆地坐着。
过了一会儿，它好像突然明白了什么，它找了片叶子把鼻涕擦干净，然后又洗了把脸。
嘿，你还别说，收拾干净的小鼻涕虫还挺可爱的呢！这时候，它看到一只小兔子蹦蹦跳跳地经过，它犹豫了一下，还是鼓起勇气跑过去，“小兔子，我想和你做朋友，可以吗？”小兔子看了看它，笑着说：“当然可以啦，只要你干干净净的！”小鼻涕虫开心极了，它终于找到了朋友！
从那以后呀，小鼻涕虫不再是邋遢的小鼻涕虫啦，它每天都开开心心地和小兔子一起玩耍，原来呀，只要自己做出改变，就能找到好朋友呢！所以呀，大家都要做个讲卫生的好孩子哟，不然就像小鼻涕虫一开始那样找不到朋友啦！哈哈！。
再见鼻涕虫告诉我们什么道理作文
再见鼻涕虫告诉我们什么道理作文《再见鼻涕虫告诉我们什么道理》小朋友们，你们有没有听说过“再见鼻涕虫”这个故事呀？今天我想跟你们讲讲这个故事告诉我们的道理。
在“再见鼻涕虫”的故事里，有一只总是拖着鼻涕的小虫子，它因为不讲卫生，总是被其他小伙伴嘲笑和嫌弃。
后来，鼻涕虫意识到自己的问题，开始努力改变，学会了讲卫生，不再拖着鼻涕到处跑啦。
这个故事告诉我们，一定要讲卫生。
就像我们每天要洗手、洗脸、刷牙一样，如果不注意卫生，就会变得脏兮兮的，不仅别人不喜欢，自己也容易生病哟。
比如说，如果我们吃饭前不洗手，手上的细菌就会跟着食物跑到肚子里，然后我们可能就会肚子疼啦。
小朋友们，让我们都做讲卫生、爱改变的好孩子，跟“鼻涕虫”说再见！《再见鼻涕虫告诉我们什么道理》小朋友们，今天我要给你们讲一个特别有趣的故事，叫“再见鼻涕虫”。
在这个故事里呀，有一只小小的鼻涕虫，它总是挂着两条长长的鼻涕，看起来可邋遢啦。
其他的小动物们都不愿意和它一起玩，鼻涕虫可伤心了。
后来呢，鼻涕虫明白了，是因为自己不讲卫生，大家才不喜欢它。
于是，它决定要改掉这个坏毛病。
它每天都认真地洗脸、擦鼻涕，慢慢地，它变得干净又可爱。
小动物们又都愿意和它一起玩耍啦。
这个故事告诉我们，要养成讲卫生的好习惯。
就像我们在学校里，如果不把桌子和椅子收拾干净，教室就会变得乱糟糟的。
还有，如果我们不经常洗澡换衣服，身上就会有臭臭的味道，小朋友们就会离我们远远的。
同时，它也让我们知道，做错了事没关系，只要能改正，还是好孩子。
比如有的小朋友考试没考好，不要灰心，只要努力学习，下次一定能取得好成绩。
所以，让我们一起和不讲卫生、不改正错误的自己说再见，做一个人人都喜欢的好孩子！。
小鼻涕虫找朋友作文
小鼻涕虫找朋友作文我的名字叫小鼻涕虫，但我一点也不喜欢这样的名字。
它不好听，黏糊糊的，就像我屁股上的粘液一样。
我早上都右手提着它在大街上逛游，它让我看起来很迟缓，很不方便。
我喜欢的爬到翠绿欲滴的叶子上，能感受到上午阳光的温暖，吸收掉到叶子上晶莹剔透的露珠，那是最美味的早餐。
只不过，我的朋友们都不很喜欢我。
他们说我太慢了，太黏了，太丑了。
我总是被他们抛在后面，望着他们渐渐远去。
有时候，我会在雨后的草地上看到一只只肥胖的蜗牛，它们跨着沉重的壳，缓缓地向后匍匐爬行，异常沉着稳重。
我总是很嫉妒它们，因为它们有坚硬如铁的盔甲，可以保护自己。
我渴望拥有像它们一样的盔甲，这样我就可以自信地走在阳光下，不再害怕被小鸟捉走。
有一次，我在一片茂盛的草丛里，突然发现了一只小兔子。
它绒绒耳朵，红艳艳的眼睛，看起来十分可爱。
我鼓足勇气，爬到它的脚边，想和它做朋友。
但是小兔子吓了一跳，一蹦一跳地跑掉了。
它可能又嫌弃我太丑了，太粘了。
我哭极了，躲在一片草丛里，眼泪禁不住地流了下来。
我感到孤单，我感到不仅有快乐。
我想，我是不是真得不能拥有朋友？一个温暖的声音传来，原来是树枝上的一只小瓢虫。
它用它黄色的翅膀，用力地触碰我的身体，说：“你好，小鼻涕虫，我们一起玩吧。
”我惊奇地看了看它，它竟然没有嫌弃我，它竟想和我做朋友。
我们一起爬回了叶子上，它用它蓝色透明的翅膀，为我遮挡住太阳。
我们一起吸收露珠，分享食物。
我感到非常开心，我又一次拥有了朋友，一个像小瓢虫一样纯洁善良，像阳光一样温情的朋友。
从那天起，我再也不感到孤独了，我有了小瓢虫，还有许多新的朋友。
它们教会我，朋友不在乎外貌，不在乎速度，不在乎体型。
只要有一颗真心诚意的心，就可以和任何人做朋友。
鼻涕虫_叙事作文
鼻涕虫
那时我感冒了，鼻涕充满了我的鼻子，里面还弥漫着一种怪味，我只能用嘴呼吸，都是因为我的鼻涕，把我的口音改变了，我最讨厌感冒了!
那天下午上语文课，同学们专注地听课，安静得一根针掉在地上都能听见。
忽然，我想打喷嚏，我觉得照常打，鼻涕就会喷到桌子上或掉到手上，我没带卫生纸，还得迫不得已用手抿到桌子上，这样同学们发现了就会鄙视我，而且这样还感到不果断。
突然，我想到一个“好”主意，仰着头打，或许鼻涕就不会出来了!于是我仰起了头，“啊嚔”一声爽快地打完喷嚏了。
真奇怪，我刚打完喷嚏，我的前桌李沐恩和郑浩然怎么突然笑了?老师立即把他们叫到前面去，又问我：“你怎么把鼻涕打到这儿的?”唉，倒霉，我看见郑浩然身上有两块鼻涕，一块约10厘米长，另一块约3厘米长，我不由地笑了。
天哪，我怎么这么“牛”，他隔我一桌，也能被我“射”中!我赶忙答到：“我还认为仰头打喷嚏，鼻涕不会出来呢!”
这件事后，同学们送我一个“鼻涕霰弹高射炮”!。
都是鼻涕虫-写人作文500字
都是鼻涕虫-写人作文500字都是鼻涕虫-写人作文500字在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的都是鼻涕虫-写人作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级的《日有所诵》中有一首儿歌，是这样写的：“有条‘蚯蚓’真可笑，顺着鼻子上下跑。
哧溜一声——出来了，哧溜一声——进去了。
不是蚯蚓是鼻涕，掏出手绢快擤掉。
不要挂在鼻子上，让人看见多不好。
”当初读这首儿歌时，我一班孩子的窃笑还回响在耳边。
今天大家都笑不出来了，因为我们都变成了鼻涕虫。
连续一个月干燥寒冷的天气，让我这个铁人也病倒了。
头疼，打喷嚏，最要命的是鼻子，一打喷嚏，鼻子就发痒，然后一条大大的鼻涕虫就顺流直下。
在办公室批改作业还好说，能立刻拿出纸巾擦掉。
要是正上课，手里就得攥着纸巾，一会儿擦擦，一会儿擦擦，才不至于在孩子们面前出丑。
擦来擦去的，鼻子慢慢地失去了知觉，难受死了。
孩子们也是，以前光滑精神的小脸，这几天也黯然失色。
尤其是鼻子下面的`大鼻涕，更是痛苦地诉说着自己的病症。
哎，看看刘鑫遥吧，这个孩子本来就慢，写字慢，读书慢，说话慢，现在连擤鼻涕都慢。
往往鼻涕挂了好长时间了，才想起来擦一擦，看着都着急。
汤宇昂就更让人心疼了。
一到冬天，这孩子就四处求医问药，什么中药西药，按摩调理，都不能让小鼻子舒服。
看，两条大大的鼻涕又挂出来了。
走过去，递上兜里的纸巾，然后看着汤宇昂低头弯腰，悄悄擤掉鼻涕，再投进教室后面的垃圾桶里，继续写字。
一节课，总会被擤鼻涕的声音和动作打断几次，可丝毫不影响教学效果。
他们写的字依然很工整漂亮，坐姿依然端正标准。
只希望快快下场大雪，杀灭病菌，让我们早日恢复健康。
捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文
捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文捣蛋鬼鼻涕虫五年级作文我平时天不怕，地不怕，是班里的“小霸王”，家中的“地头蛇”。
可这几天，我被一个可恶的家伙治得服服帖（ｔｉē）帖的。
它叫“鼻涕虫”，是感冒送给我的“礼物”。
这几天，我不知什么原因得了重感冒，从此“鼻涕虫”就开始像幽灵般缠着我。
上课的时候，这家伙总不时骚（ｓāｏ）扰我。
我掏出卫生纸擦一下，刚过一分钟，它又来捣乱了，我又擦……没一会儿，就擦了十几遍。
就在我再一次把手伸进桌斗去找纸时，老师来到我身边，训斥道：“就你不认真听讲，难道你都学会了吗？去！给我站着去！再不好好听讲，我打电话叫你爸过来收拾你！”万般无奈，我只好俯（ｆǔ）首帖耳地做了一名光荣的“站”士。
唉，都是“鼻涕虫”给我找的麻烦！最可恨的还是吃饭的时候。
我打汤时，“鼻涕虫”躲着不出来，可当我端起碗喝汤时，它就溜出来了，还差一点儿就掉到汤碗里。
幸亏我还算机灵，鼻子一吸，“哧（ｃｈī）溜（ｌｉū）”一声，它就回“老家”了。
可是，我又要喝的时候，它又溜出来了。
气得我赶紧捏（ｎｉē）住鼻子，用手接住“鼻涕虫”，跑到洗碗池旁把它狠狠地甩在里面。
一顿饭，我往洗碗池跑了不下八九趟。
最后一次还被“文明哨”逮（ｄǎｉ）住，以违反餐厅纪律为由记下了名字。
更让我不安的是，坐在我对面吃饭的同学望着我不断流着的“鼻涕虫”实在难以下咽，最后干脆低下头再也不看我了。
弄得我脸红脖子粗的。
让我最感烦恼的是晚上睡觉的时候。
我刚躺下，就觉得嘴里有一股咸（ｘｉáｎ）咸的味道。
“不好！是‘鼻涕虫’又来‘偷袭’了！”我一个激灵坐了起来，光着脚丫下床翻箱倒柜地去找卫生纸，不想却惊动了自己的`舍友，大家都对着我嚷道：“赵创业，你小子不睡觉又偷吃零食啦！看我们明天不报告给老师去！”“我，我，我不是——”“不是才怪呢！”“我冤（ｙｕāｎ）枉（ｗɑｎɡ）呀！我是找纸擦鼻涕呢！”“真恶心！睡觉！”“哪个宿舍在说话呀？”不好！生活老师来啦！赶紧隐蔽（ｂì）！不久，宿舍里就安静了，可我怎么也睡不着。
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鼻涕虫精选作文500字
鼻涕虫
星期五下午刚下过雨，空气十分湿润。
蜗牛和鼻涕虫趁机活动。
厨房里的水池中，潮湿的卫生间中，嫩绿的叶子上，都是他们活动的天地。
我来到茂密的丝瓜藤边，观察小丝瓜有没有长大。
发现一丁点儿也没长还萎了！我十分沮丧地走下台阶，突然一个正在蠕动地身影吸引了我。
我弯下腰，眼睛直勾勾地盯着它，只见它蠕动着粗笨的身体，缓缓地爬上了嫩绿的豆腐叶。
认真瞧它，只见它有一对伸缩自如的触角，有一个十分柔软的身体和粘性十足的吸盘。
它是无脊椎动物，俗称“鼻涕虫”。
它和蜗牛是近亲，不仅身体长得像，连“兴趣爱好”都是危害农作物，只不过蜗牛有一个“小屋”可以住在里面，鼻涕虫则是四海为家。
在它们爬过的地方会留下闪闪发亮的痕迹，十分耀眼。
我用夹子小心翼翼的夹起它，放到玻璃盒中认真观察。
科学书上说它是一只害虫，所以我不想让它危害植物！我拿起小刀，重重地切了下去心想：这下它一定必死无疑！
过了几个小时，我再观察时情况真是让我大跌眼镜！它还活着，两截断了的身体不停地蠕动，真是难以想象！它十分想逃离我的束缚，用触角去撞玻璃盒，可是不成功，它不气馁又一次撞了上去，可还是白费功夫！
它一遍又一遍地撞，一遍又一遍的失败……让我明白了我在绝境面前
也不能气馁，要坚强！
【写作指导：积累精选作文材料，让文章不干涸】
“生活如源泉，文章如溪水，泉源丰富而不干涸，溪水自然活泼地流个不歇。
”这是我国着名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。
生活丰富多彩，因此，我们应引导学生接触生活，从学校、家庭、社会中观察、积累精选作文材料，让学生有内容写。
⑴关注学校生活。
学校生活是学生生活极重要的组成部分。
（next88）在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事，心中会产生独特的感受，这些均可成为习作的素材。
如每周一次主习题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗读比赛”等等。
⑵关注家庭生活。
学生相当一部分时间在家中度过，所以教师也应引导学生留心，不失时机地撷取习作素材。
如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。
⑶关注社会生活。
社会生活丰富多彩，学生都乐意参与，它是学生积累素材最主要的渠道。
如通过平常春游、秋游，千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想；通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对将来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻，无形中充实了学生习作素材。
另外，可以定期举办交流会，让同学畅谈所见所闻，然后组织讨论，提高学生对材料的敏感性。
从生活中积累，培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯，让孩
子多看、多听、多想、多说、多写。