XXX小学实验教学管理制度
中小学校实验教学管理制度
一、总则为加强中小学校实验教学管理，提高实验教学质量和水平，保障实验教学安全，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、组织机构及职责1. 实验教学领导小组：负责统筹规划、协调指导全校实验教学工作，制定实验教学管理制度，定期检查、评估实验教学效果。
2. 实验室管理员：负责实验室的日常管理工作，包括实验室的安全、卫生、设备维护、药品管理等。
3. 实验教师：负责实验教学的具体实施，按照教学计划开展实验教学，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
三、实验教学计划与实施1. 实验教学计划：各学科教师根据教学大纲、教材和学情，制定实验教学计划，并于上学期末或本学期初提交教导处和实验室。
2. 实验教学实施：实验教师按照实验教学计划，指导学生进行实验操作，确保实验教学效果。
3. 实验教学记录：实验教师对实验教学过程进行详细记录，包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验结果等。
四、实验教学安全管理1. 实验室安全：实验室应配备必要的安全设施，如灭火器、消防栓、紧急疏散通道等。
2. 实验药品安全：实验药品应分类存放，标签清晰，定期检查，确保安全。
3. 实验操作安全：实验教师应向学生讲解实验操作规程，确保学生掌握正确的实验操作方法。
4. 实验事故处理：实验过程中发生意外事故，实验教师应立即采取应急措施，并及时上报学校。
五、实验教学评估与考核1. 评估方式：采用学生实验报告、实验操作考核、实验知识测试等方式对实验教学效果进行评估。
2. 考核标准：依据实验教学大纲和实验操作规范，对学生的实验操作技能、实验知识掌握程度进行考核。
3. 评估结果：将评估结果纳入教师教学质量评价体系，作为教师评优、晋升的重要依据。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 本制度由实验教学领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由实验教学领导小组研究决定。
小学科学实验室管理制度模版(4篇)
小学科学实验室管理制度模版小学科学实验室是培养学生科学素养、提高动手能力和创新思维的重要场所。
为了保障师生的安全，保持实验室设施的完好，提高实验效果，我们制定了以下的小学科学实验室管理制度。
一、实验室管理目标1. 保障师生的安全：制定安全操作规程，加强安全培训和教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
2. 维护实验室设施：定期检查实验室设施设备，及时发现问题并进行修复或更换。
3. 提高实验效果：制定实验操作规范，指导学生正确操作实验设备，提高实验效果和实验数据的准确性。
二、实验室安全管理1. 实验室安全教育和培训（1）针对师生开展定期的实验室安全教育和培训，包括实验室安全知识、实验操作规程、实验室紧急情况的处理等内容。
（2）组织师生参加实验室安全知识考试，要求通过考试后方可进入实验室。
2. 实验室安全设施（1）检查并保持实验室安全设施的正常运行，包括安全门、防护栏杆、灭火器、急救箱等。
（2）灭火器和急救箱要放置在显眼的位置，并在安全教育中告知师生如何正确使用。
3. 实验操作规程（1）制定实验室实验操作规范，确保学生遵守实验室的使用规则。
（2）实验前提供详细的实验操作指导，教授学生正确操作实验设备的方法和注意事项。
（3）严禁师生擅自改动、调整实验装置或使用不合适的实验器材。
4. 废弃物的处理（1）建立科学的废弃物分类和处理制度，严禁将废弃物随意堆放。
（2）废弃液体、固体等应分类储存，并按规定的方法进行处理。
三、实验室设施设备管理1. 实验室设施设备的维护（1）定期对实验室设施设备进行检查，确保设施设备的正常运转。
（2）发现问题及时报修或更换，以免影响实验教学。
2. 实验室设施设备的使用（1）教师在使用实验设备之前，应先检查设备是否完好。
（2）教师要亲自监督学生使用实验设备，防止学生错误操作导致设备受损。
（3）学生在实验室使用设备时，应做到轻拿轻放，注意保护。
3. 实验室设施设备的存储（1）设备使用完毕后应及时清洗、晾干，并放回指定的位置。
中小学实验室管理制度（三篇）
中小学实验室管理制度是为了确保学生在实验室中的安全，推动实验教学的有效开展而制定的一套规范、规章制度。
下面是一份常见的中小学实验室管理制度的内容：1. 实验室管理人员- 实验室管理员：负责日常实验室管理，维护实验设备和仪器的正常运行，保障实验室的安全。
- 实验教师：负责指导学生进行实验操作，保障实验过程的安全和有效性。
2. 实验室使用规定- 学生仅在实验教师的指导下，按指定时间和实验内容进入实验室。
- 学生必须佩戴实验室规定的个人防护用品，如实验服、手套、护目镜等。
- 禁止携带食物或饮料进入实验室。
3. 实验室设备借用规定- 学生需要提前向实验室管理员申请借用实验设备和仪器，并填写借用单。
- 使用期限到达时，学生需要按时归还实验设备和仪器，并经实验室管理员确认。
4. 实验室卫生及安全规定- 实验室必须保持整洁，实验后要及时清洗设备、仪器和实验台。
- 在进行危险实验时，必须严格遵守实验操作规程，确保学生和实验室安全。
- 发生意外事故时，学生应立即向实验教师或实验室管理员报告，并积极参与救援。
5. 实验室使用纪律- 学生应按要求进入实验室，保持安静秩序，不得打闹、大声喧哗。
- 学生不得随意使用实验室内的设备、仪器，不得私自调整、接触电源设备。
- 学生离开实验室时，要确保实验台上无残留物品，并将窗户、门锁好。
6. 违反实验室管理制度的处理- 对于违反实验室管理制度的学生，将视具体情况进行相应的处理，包括警告、批评教育、记过、暂时禁止使用实验室等。
这份中小学实验室管理制度仅供参考，实际制定时需要根据学校的具体情况和实验室实际情况来进行调整和完善。
同时，也要定期对实验室管理制度进行评估和改进，以保障教学质量和学生安全。
中小学实验室管理制度（二）是指学校针对实验室进行监管和管理所制定的一系列规章制度。
以下是中小学实验室管理制度的一些建议：1. 实验室管理委员会：学校应成立一个实验室管理委员会，负责制定实验室管理制度和规章制度，并进行监督和评估。
小学实验教学制度规定(3篇)
小学实验教学制度规定是指针对小学实验教学活动的一些规定和要求。
这些规定和要求可以包括以下内容：1. 实验教学组织机构：明确实验教学的负责人和管理人员，确保实验教学活动的高效运行。
2. 实验教学设施和场地：明确实验教学所需要的设施和场地的要求，如实验室设备、安全设施等，以保证实验教学的安全性和实际效果。
3. 实验教学计划：规定每学期或每学年的实验教学课程和内容，并设定实验教学的目标和要求。
4. 实验教材和实验器材：确定适合小学生的实验教材和实验器材，以便于实验教学的实施。
5. 实验教学方法和流程：明确实验教学的具体操作方法和步骤，并规定实验教学的时间安排和流程。
6. 实验教学评估：确定实验教学的评估方式和标准，如实验报告、实验成绩等，以便对学生的实验能力和实验结果进行评估和反馈。
7. 实验教学安全管理：制定实验教学的安全管理规定和措施，保障学生在实验教学中的安全。
8. 实验教学研究和交流：鼓励教师参与实验教学研究和交流，提高实验教学的质量和效果。
这些制度规定有助于规范小学实验教学活动，保证实验教学的有效性和安全性，提高学生的实践能力和科学素养。
同时，这些规定也有利于促进教师的专业发展和教学水平的提高。
小学实验教学制度规定（2）第一条仪器保管室管理制度一、有实验规划，仪器、试剂使用计划、总结。
二、所有仪器按要求建帐，做到帐、卡、物相符，按07标准分类定柜、定格、定位存放，做到存放有序、美观，存取方便。
三、特殊仪器和化学药品按下列要求存放：1、分析天平、光学仪器、显微镜等精密仪器，要加盖黑布或塑料罩。
2、金属仪器应注意防潮、防腐、防虫，要轻搬、轻放，注意干燥通风。
3、自燃、易燃物品存放时，应避光、通风、远离火源，白磷应浸入水中保存，金属钾、钠、碳化铵等遇水自行燃烧的物品应单独存放。
4、氧化物、氢化物等药品应锁在铁柜内。
整盐、钡盐要和一般试剂分开存放。
5、腐蚀、挥发、潮解物品应储存在有磨砂玻璃塞的细瓶口中，用石蜡封口，注意液体试剂的冬季防冻。
小学实验教学制度规定范本
小学实验教学制度规定范本第一章总则本实验教学制度是为了规范小学实验教学活动，提高实验教学质量，保障学生安全，激发学生对科学的兴趣和探索精神。
教师与学生应严格遵守本制度，确保实验教学顺利进行。
第二章实验教学的目标实验教学是培养学生科学思维和实践能力的重要途径，其目标是：1. 培养学生观察、分析和解决问题的能力；2. 培养学生实验设计和实验操作的能力；3. 培养学生合作学习和团队精神；4. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
第三章实验教学的组织1. 实验教学的时间安排实验教学应根据教学计划进行安排，确保每个学生都有充足的时间进行实验操作。
2. 实验教学的场所实验教学应在教学实验室或专门的实验场所进行，保证实验环境的安全和整洁。
3. 实验教学的教材和实验器材实验教学应使用经过审核的教材和标准化实验器材，确保实验结果的准确性和可靠性。
4. 实验教学的实施实验教学应由经过相应培训的教师负责，教师应对实验教学过程进行全面的安全检查，并在实验前对学生进行必要的安全教育。
5. 实验教学的记录和评价实验教学过程中，学生应认真记录实验数据和观察结果，并及时整理归纳。
教师应根据学生的实验报告来评价学生的实验能力和科学素养。
第四章实验教学的管理和安全1. 实验教学的管理实验教学应有专门的管理人员进行管理，确保实验教学的顺利进行。
2. 实验教学的安全措施（1）实验前，教师应对实验器材和实验环境进行全面的检查，确保实验的安全性。
（2）实验过程中，学生应严格遵守实验室的规则和操作规程，做到文明、安全、整洁。
（3）实验中出现的急救措施和事故应急处理，教师和学生应掌握相关知识，并及时采取相应措施。
3. 实验教学的责任教师在实验教学中应对学生的安全负有责任，学生在实验教学中也应自觉遵守实验规则，保障自己和他人的安全。
如有违反实验规定，需要承担相应的责任。
第五章教师与学生的职责1. 教师的职责（1）了解和熟悉本实验教学制度；（2）组织和指导实验教学活动；（3）确保实验教学的顺利进行，并监督学生的实验操作；（4）做好实验教材和实验器材的管理工作；（5）及时评价学生的实验成果，指导学生改进实验方法和技巧。
中小学实验室管理制度范本(三篇)
中小学实验室管理制度范本第一章总则第一条为了加强中小学实验室的管理，保证实验室设备的正常运行和学生的安全，制定本管理制度。
第二条实验室管理制度适用于中小学实验室的管理和使用。
第三条实验室管理原则：科学管理、安全第一、预防为主、责任到人。
第四条实验室管理的任务：保障师生的安全、保护设备的完好、提升实验教学质量。
第二章实验室设施管理第五条实验室设施的购置、更新和维护，应根据实验教学的需要进行规划、安排和保养。
第六条实验室设施的使用原则：公正、公平、公开、按需使用。
第七条学校应建立实验室设施管理台账，做好设施保管工作。
第八条实验室设施的使用人员应妥善保管设施，严禁私自拆卸、改装等行为。
第九条使用实验室设施的人员必须按照规定进行设备使用和维护，不得乱拨乱动，发现问题及时报修。
第十条实验室设施的保养应定期检查，必要时进行清洁、维修或更换。
设施故障需及时报修。
第十一条对于无法修复的实验室设施，学校应及时更新或报废处理。
第三章实验室安全管理第十二条加强实验室安全教育，确保师生掌握安全操作及急救知识。
第十三条建立健全实验室安全防护制度，确保实验室的安全运行。
第十四条实验室内应配备相应的消防器材，确保火灾的及时扑灭。
第十五条禁止在实验室内吸烟、使用明火等危险行为。
第十六条对于实验室内的危险化学品、毒性物质和易爆物品等，应储存和使用安全合理，并做好相应的标识和说明。
第十七条在进行实验操作时，要遵守实验室规定的操作规程，不得违背规定操作。
第十八条实验室内要设置防护设施，如安全眼镜、手套等，并且要进行定期维护和更换。
第十九条实验室内应设立应急疏散通道，并设置明显的安全标识。
第二十条实验室内应配备急救箱和一些常见的急救药品，以应对突发状况。
第四章实验室使用管理第二十一条实验室使用必须符合教学教学计划，不得私自占用。
第二十二条教师应提前预约实验室使用时间，并进行电子化登记。
第二十三条实验室使用前，必须进行设备检查，确保设备完好无损。
小学科学实验教学管理制度(4篇)
小学科学实验教学管理制度第一章总则第一条为规范小学科学实验教学管理，提高小学科学实验教学质量，制定本管理制度。
第二条小学科学实验教学以培养学生的科学思维、观察能力、实验能力和创新精神为目标，注重学生的实践操作能力培养，推动科学素养的全面发展。
第三条小学科学实验教学管理应遵循科学性、规范性、安全性、实效性的原则。
第四条小学科学实验教学管理应依据学科特点和学生年龄特点，设计适合小学生实施的科学实验教学内容。
第二章负责机构第五条小学科学实验教学由学校教务处负责组织和协调实施，各科学任课教师负责具体实验的设计和指导。
第六条学校应配备专门的实验室，提供必要的实验设备、材料和工具，确保实验活动的顺利进行。
第七条学校应根据实验教学需要，制定科学实验教学计划和实验教材，并组织相应的培训活动，提高科学实验教学教师的教学能力。
第八条学校应建立健全科学实验教学管理系统，包括实验教学管理办公室和实验教学质量监控评估机构等。
第三章实验教学内容第九条小学科学实验教学内容应根据教学大纲和课程标准确定，涵盖学科的各个方面，既包括基础实验，又包括综合实验。
第十条小学科学实验教学内容应依据学生的年龄特点和认知水平，注重培养学生的观察能力、实验能力和解决问题的能力。
第十一条小学科学实验教学内容应注重实际生活中的应用，让学生能够将所学的知识运用到实际生活中去。
第十二条小学科学实验教学内容应与其他学科有机结合，促进跨学科的学习和综合能力的提高。
第四章实验教学流程第十三条执行小学科学实验教学应按照以下流程进行：1. 明确实验目的和实验内容；2. 准备实验设备、材料和工具；3. 分组进行实验；4. 指导学生操作实验；5. 汇总、分析实验结果；6. 总结实验过程和结论；7. 完成实验报告；8. 总结和评估实验教学效果。
第十四条学校应确保实验教学流程的合理性和科学性，避免重复和冗长，使学生能够更好地理解和掌握实验过程和实验原理。
第五章实验教学安全第十五条实验教学安全是实验教学工作的重要组成部分，学校应确保实验室的安全设施完善，制定安全制度和操作规程。
中小学实验室管理制度范文(三篇)
中小学实验室管理制度范文第一条为保障学生在实验室中的安全，规范实验室管理，制定本实验室管理制度。
第二条实验室开放时间为校园正常上课时间，严禁无教师指导的情况下擅自进入。
第三条进入实验室的教师应按时并认真地锁好门窗，保证实验室安全。
第四条实验室内严禁吸烟、饮食，严禁乱扔废弃物品。
第五条实验室内严禁闹事、打闹，保持安静的学习环境。
第六条所有实验室中使用的设备、仪器均应当经过认真检查和维护，确保正常运转。
第七条实验室中的药品和化学试剂应按照规定储存，并由专人负责管理，防止发生意外。
第八条进行实验操作时，应穿戴好实验服和相关防护用品，严禁裸露身体。
参与实验的学生必须经过相关安全培训并取得指导教师的许可。
第九条实验室内使用明火时，必须严格遵守火灾防范规定，并配备灭火器材和应急疏散设备。
第十条实验结束后，应及时清理实验室，保持环境整洁，将使用的设备、仪器进行妥善保管和归位。
第十一条发现实验室存在安全隐患或设备损坏的，应立即向实验室管理人员报告，并及时处理。
第十二条对于违反实验室管理制度的行为，将给予相应的纪律处分，并可能承担相应的责任。
第十三条本制度自颁布之日起执行，并定期进行检查和修订。
中小学实验室管理制度范文（二）第一章总则第一条为了规范中小学实验室管理，保障学生安全和实验教学顺利进行，制定本管理制度。
第二条实验室管理制度适用于学校中小学实验室的日常管理工作。
第三条实验室管理应遵循“安全第一、教学为主、管理有序、资源合理利用”的原则。
第四条实验室管理工作由实验室管理员负责，校领导和教师全体成员有责任监督并积极配合。
第五条本管理制度的修订和解释归学校实验室管理委员会负责。
第二章实验室安全管理第六条学校实验室应按照国家和地方实验室安全管理的相关要求进行布局和装修，保障实验室的安全性和功能性。
第七条学校实验室应设有明显的安全警示标识，包括实验室进入和出口、危险物品存放区域、应急通道等。
第八条严禁在实验室内放置易燃、易爆、有毒等危险物品，保持实验室环境清洁整洁，保持安全出口畅通。
小学实验教学管理制度模版
小学实验教学管理制度模版一、实验教学管理制度的制定与宣传1. 实验教学管理制度的背景与目的a. 为确保小学实验教学的安全、高效进行；b. 促进学生动手能力、观察能力和科学素养的培养；c. 强化教师对实验教学的管理与指导。
2. 实验教学管理制度的制定者a. 由学校实验室管理委员会负责制定；b. 由学校教务处负责审核和监督。
3. 实验教学管理制度的宣传与培训a. 通过学校网站、家长会、教研活动等途径进行宣传；b. 由实验教学管理委员会组织实施教师培训。
二、实验教学场所与设备的管理1. 实验教学场所的管理a. 对实验室的出入口进行管理，确保安全；b. 加强实验室的卫生清洁工作；c. 做好实验室内物品的保管和分类整理。
2. 实验教学设备的管理a. 维护实验设备的完好和安全状态；b. 定期检查维修设备，确保正常使用；c. 严禁私自借用或随意移动实验设备。
三、实验教学实施的管理1. 实验教学计划的制定与评估a. 教师根据教学大纲和课程要求制定实验教学计划；b. 评估实验教学计划的科学性、可行性和安全性。
2. 实验教学活动的准备a. 对所需实验材料和试剂进行清点和准备；b. 制作实验指导书和实验操作流程；c. 进行实验前的安全提示和预防措施说明。
3. 实验教学活动的组织与指导a. 教师对学生进行实验操作的指导；b. 监督学生按照程序进行实验活动；c. 引导学生进行实验结果的总结和分析。
4. 实验教学活动的监督与评价a. 对学生实验过程进行监督和检查；b. 及时给予学生实验过程中的指导和帮助；c. 提供科学评价和反馈，促进学生的成长。
四、实验教学安全管理1. 实验教学安全知识的宣传与教育a. 组织学生参加安全教育活动；b. 发放安全知识手册给学生和家长；c. 举办安全知识竞赛和演讲比赛。
2. 实验教学活动的安全保障a. 严格按照实验操作规程开展教学活动；b. 加强实验活动现场的安全检查；c. 安排专人负责急救和应急处理工作。
实验教学管理制度
孙园小学实验教学管理制度一、学校领导应充分认识实验教学的重要性，加强对实验教学的领导，要确定一名校长分管和一名教导主任具体管理实验教学工作。
二、实验教学是教师教学工作“六认真”之一。
老师、实验员必须按大纲和教材要求，制定好实验教学计划，认真完成演示和分组实验任务。
三、严格执行实验准备制度。
教师要按照大纲和教材要求精心设计实验步骤和方法，并写入教案，学生实验应有单独教案，重难点实验应提前预作，确保实验效果。
每次实验前，教师应填写实验通知单，演示实验通知单提前三天，学生实验通知单提前一周送交实验室，实验员按通知单进行准备。
四、严格执行实验记录制度，每次实验后，教师应如实填写演示实验日志，实验员应如实填写学生实验日志，重难点实验还应填写实验记录表。
凡学校开展有关实验教学、教研等方面的活动应有详细记录。
学期结束，各科进行实验教学总结。
五、坚持实验考核制度。
平时要注重学生实验操作技能考查，期中、期末考试应有实验内容。
六、学校应将实验教学作为教研活动重要内容，有计划、有目的地认真抓好，坚持定期和不定期地开展实验教学研究活动。
七、学校应发动广大师生创新、自制教具和改进实验装置，理科教师、实验员每年都应制作一定数量的教具用于教学。
八、学校应有计划地开放实验室，开展课外科技活动，指导学生自己设计实验。
孙园小学仪器设备保管使用制度一、仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。
二、实验仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立资产帐、明细帐、低值易耗品帐，做到帐与物相符，仪器与仪器柜卡记录相符。
三、仪器存放应定柜定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。
要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。
仪器室应配备合适的消防器材。
四、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。
贵重、普通仪器设备的技术资料都要存挡管理。
小学科学实验教学管理制度模版
小学科学实验教学管理制度模版第一章总则1.1 目的和意义本制度的目的是为了规范小学科学实验教学管理工作，确保实验教学的顺利开展，提高学生的科学实验能力和探究精神，培养学生的科学思维和创新能力。
1.2 适用范围本制度适用于所有小学科学实验教学环节，包括实验准备、实验操作、实验报告等。
第二章实验教学准备2.1 实验选题2.1.1 实验选题应符合学生的认知水平和年龄特点，能够激发学生的学习兴趣，注重实验内容与课程知识的关联性。
2.1.2 实验选题应考虑实验条件和设备设施的可行性，避免因条件限制而无法进行实验。
2.2 实验设备和材料准备2.2.1 实验设备和材料的选择应符合实验要求和学生的实际需要，确保能够完成实验目标。
2.2.2 实验设备和材料的数量应充足，防止因设备不足而影响实验教学。
2.2.3 实验设备和材料的质量应符合安全要求，确保学生的人身安全。
2.3 实验教师培训2.3.1 实验教师应具备相应的科学知识和实验技能，能够熟练操作实验设备，解答学生的问题。
2.3.2 实验教师应参加相关的培训或研讨活动，不断提高自身的科学实验教学水平。
第三章实验操作与安全3.1 实验前准备3.1.1 实验教师应在实验开始前对实验设备进行检查，确保设备完好并安全可靠。
3.1.2 实验教师应对实验步骤和操作要点进行详细讲解，帮助学生理解实验原理和操作方法。
3.2 实验安全措施3.2.1 实验教师应详细讲解实验过程中的安全注意事项，包括安全操作、防止火灾和爆炸等。
3.2.2 实验教师应指导学生正确使用实验设备，防止意外事故的发生。
3.3 实验操作规范3.3.1 学生在实验过程中应按照教师的指导进行实验操作，不得进行任何违规行为。
3.3.2 实验教师应对学生的实验操作进行监督和指导，及时纠正错误，并给予鼓励和肯定。
第四章实验报告与评价4.1 实验报告要求4.1.1 学生应按照实验报告要求，完成实验报告的撰写和整理。
4.1.2 实验报告应包括实验目的、实验步骤、实验结果及分析、实验结论等内容。
小学实验教学管理制度(5篇)
小学实验教学管理制度小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，实验室是科学课具体实施科学启蒙教育的主阵地。
实验教学是教学改革的重要部分，与语数英教学具有同等重要的地位，实验室的管理水平是决定教学科研水平与层次的关键。
实验室教师队伍的素质直接关系到实验的科研水平和管理水平的高低，努力建立一支结构合理、素质优良、人员精干的科学教师队伍，是提高教学质量，完成实验任务的根本保证。
实验教学的管理办法1、科学教师有实验教学计划、有实验教学教案、有使用仪器通知单、有实验报告单。
2、排出各年级演示实验和探究实验一览表，印发给实验教师。
3、统筹安排各年级实验时间和班级。
4、备好实验课，做好实验前的一切准备工作。
5、实验教师和仪器管理员共同上好实验课，____辅导学生探究实验，解答实验中的疑问。
6、清理实验仪器，搞好实验总结，填写实验报告单，批阅学生实验报告，进行实验效果考核。
7.查实验教学计划，查实验教学教案，查实验教学完成情况。
8.访问教师和学生，了解实验教学开展情况。
9.定期和不定期检测实验教学效果，进行反馈、考核和评估。
小学实验教学管理制度（2）主要是为了确保实验教学的安全性和有效性。
以下是一些常见的管理制度：1. 实验室安全制度：包括实验室开放和关闭时间、实验室安全警示标语、实验室安全设施和装备的维护和保养等。
2. 实验教学准备制度：包括教师对实验教学内容的准备，如教学大纲、实验教学计划等。
3. 实验材料的储备制度：包括对实验所需材料、设备的储备和管理，确保实验材料和设备的全面、准备和充足。
4. 实验操作流程的规范制度：包括实验操作手册的制定和学生进行实验操作时的要求，以确保实验的操作规范、安全。
5. 实验教学结果评估制度：包括对学生实验操作的评估、对实验结果的评估和对实验过程的评估等。
6. 实验教学记录和档案管理制度：包括对实验教学过程的记录和整理，以及对实验教学档案的管理和保存。
7. 实验室卫生制度：包括实验室日常清洁和卫生情况的检查和整治，确保实验室环境的整洁和卫生。
小学实验室管理制度(6篇)
小学实验室管理制度(6篇)小学实验室管理制度篇一一、学生进入实验室参加实验，必须按指定的位置就座。
不得大声喧哗，不得随意摆弄实验仪器、物品。
二、学生到实验室参加实验前，要认真复习实验教材，明确实验目的、熟悉实验程序，掌握操作方法和注意事项。
三、学生进入实验室后，开始实验前，应仔细检查实验器材是否齐备、完好。
对短缺或不完好的实验器材，要及时请实验教师或实验员给予补充或调整。
严禁随意借拿别组的。
实验器材。
四、学生操作实验时，对不清楚的地方，要请教指导教师，真正弄明白后，再动手操作。
要十分注意实验安全，出现问题时要及时报告实验教师或实验员处理。
他人操作实验时，不得随意插手参与。
五、学生在实验过程中，要仔细观察，认真思考，详细记录，及时真实地填写实验报告。
六、学生于实验后，要将实验器材洗刷、整理、摆放好，使其恢复到实验前的状态，同时将实验台收拾干净，待经实验指导教师验收合格后，方可离开实验室。
七、不经实验室管理员和实验教师许可，学生不得将实验仪器、药品等带出实验室。
八、学生因违章操作损坏的实验仪器，要照价赔偿。
属自然损耗的也要详细填写报损单。
九、严禁任何人在实验室饮食或带入饮料或食品。
接触有毒物品后，应立即清洗干净。
小学实验室管理制度篇二一、实验室是教师及学生完成教学任务的重要场所，所有教师及学生应自觉维护和遵守实验室规则。
二、任课教师和实验员要密切配合实验室管理人员开展工作。
三、实验室内所有仪器、设备、实验用品，未经负责实验的教师同意，一律不得随意挪动，仪器、设备外借必须经主管领导同意。
四、学生在进行实验前应按照“实验指导”教材充分预习和准备，实验结束后，应按照实验室教师的。
要求，规整各类实验器物和用品。
五、实验室内所有仪器、设备、实验用品，不能随意损坏或丢失，应加以爱护，以保证下次实验的延续进行，如有损坏，丢失应酌情按价赔偿。
六、实验室是课堂教学场所，不得喧哗、互相干扰和影响，保证实验过程的顺利进行。
小学实验室管理制度(八篇)
小学实验室管理制度学生实验守则1.进入实验室要保持安静，按规定位置就座。
保持室内整洁卫生。
2.实验前，应认真预习有关实验内容，充分了解实验目的、内容和方法。
认真清点实验仪器、药品。
未经教师同意，不随意动用仪器、药品。
3.实验时，学生应在教师指导下，正确操作，认真分析。
遇到困难和问题时，应及时报告，请教师协助解决。
4.注意安全，节约水电。
遇到事故沉着、冷静，先切断电源、火源，并及时报告，请教师进行处理。
5.爱护仪器设备，爱惜药品材料。
损坏仪器，照价赔偿，并及时填写《实验仪器损坏赔偿记录》。
6.一切仪器、药品未经实验教师同意不得带出实验室。
废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得乱抛乱倒，必须倒入指定地点。
7.实验完毕，应打扫卫生。
关闭水源、电源，排好桌椅。
经实验教师验收后，方可离开实验室。
实验教师岗位职责1.严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。
2.认真钻研业务，熟悉本学科课程标准和教材，定期制定实验教学计划。
了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维护和保养技术。
熟练掌握实验室信息化管理的基本方法。
3.定期编制教学仪器的购置计划。
负责做好新购仪器、药品的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。
建立和健全实验室管理的各项电子帐，确保帐、物、卡相符。
4.坚守岗位，及时为实验教学提供实验仪器和药品，确保实验教学顺利进行，并做好相关记录。
定期维护仪器设备，使之处于完好状态。
5.积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，协助任课教师开展课外活动。
主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件。
6.保持实验室整洁。
熟悉各种消防设施的使用方法，消除各种事故隐患，落实发生事故的应急处理措施，做好实验室的安全保卫工作。
7.对实验教师工作情况定期进行考评，奖惩分明。
玩忽职守而造成事故，损坏或丢失仪器设备者，将追究责任，赔偿损失。
8.实验教师工作变动时，应负责做好移交手续。
中小学实验教学管理制度
中小学实验教学管理制度一、学科教研组应制订学期实验教学计划，其内容应包括学期演示和分组实验目录，并对各种实验能力的培养作出安排，统筹安排实验进度。
二、实验室应根据各科课程标准、教材和理科教师的实验教学计划，制订学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
三、授课教师要按照实验教学计划认真备课,填写《实验通知单》。
教师的演示实验应提前一天，学生分组实验至少应提前两天，将《实验通知单》送交实验室。
授课教师要优化实验设计，试做实验，确保实验教学效果。
四、授课教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理和仪器设备的使用方法。
划分实验小组，强调实验纪律，培养良好习惯，重视安全操作教育。
五、实验室按照《实验通知单》摆放实验仪器和药品，做好课前准备。
要备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施，确保良好运行。
六、实验课上，授课教师和实验管理人员应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予信发引导，但不可代替学生完成实验。
七、实验结束后，授课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评：要求学生按''三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器和实验场地；指导学生完成《实验报告讥实验管理人员及时填写《实验教学开展情况登记表》。
八、学校教务部门应定期开展实验教学工作检查，将教师实验教学开展情况作为重要内容，确保实验教学开出率达到规定要求。
九、学科教研组要经常开展实验教学研究。
对教学方法、实验设计、Fl制教具和运用现代化教学手段等内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
十、学校实验室要积极创造条件对学生开放，在教师指导下开展课外实践活动，指导学生自己设计实验。
小学实验教学活动安全制度(3篇)
小学实验教学活动安全制度小学实验教学活动的安全制度对于保障学生的安全至关重要，以下是一些常见的小学实验教学活动安全制度：1. 实验室管理：确保实验室环境安全整洁，定期检查实验设备并进行维护。
2. 实验前准备：老师在实验开始前应进行充分的准备工作，包括实验器材的准备、实验操作的评估和实验步骤的熟悉等。
3. 实验前讲解：老师应在实验开始前向学生详细讲解实验步骤、注意事项和安全风险，并对学生进行实验操作的演示和示范。
4. 实验器材使用：学生使用实验器材时应按照老师的指导进行操作，不得胡乱使用或调整实验器材。
5. 实验操作规范：学生在实验过程中应按照实验要求进行操作，不得随意行动或捣乱，同时要注意实验室安全和实验器材的正确使用。
6. 紧急情况处理：老师需要告知学生如何处理实验中的紧急情况，包括火灾、溢液、实验物品损坏等，以及如何正确使用紧急安全设备（如灭火器）。
7. 个人防护：学生在进行实验时应佩戴必要的个人防护用具，如实验服、手套、护目镜等，以确保自身安全。
8. 实验结束后清理：学生在实验结束后应及时清理实验器材和实验场地，并保持实验室的整洁。
9. 监督和指导：老师应时刻监督和指导学生进行实验活动，如果发现学生存在不安全行为，应及时制止并加以教育。
10. 教学评估：实验教学活动结束后，老师应对学生的实验操作进行评估，包括实验过程中的安全表现和对实验知识的掌握情况。
以上是一些常见的小学实验教学活动安全制度，旨在保障学生在实验中的安全。
每个学校和实验室都有可能根据实际情况制定相应的具体安全制度。
小学实验教学活动安全制度（2）1、实验前，学生要认真预习实验内容，明确实验目的、要求和步骤。
掌握基本原理，并写出预习提纲。
2、学生进入实验室，按编定的小组就位，未经教师许可，不得调换小组，不得动用仪器和药品。
3、保持室内安静、整洁，做到步轻、声低，严禁高声喧哗，不准做与实验无关的事，不得私自带火柴、打火机等进实验室。
小学实验教学管理制度范本
小学实验教学管理制度范本1. 目的与原则本实验教学管理制度旨在规范小学实验教学活动，确保实验教学的安全和有效性。
本制度的实施遵循以下原则：1.1 安全第一: 实验教学活动必须以学生的安全为首要任务，任何可能导致学生受伤的行为都是禁止的。
1.2 教学为主: 实验教学的目的是为了提供更好的学习环境和实践机会，教学任务必须放在实验教学的核心位置。
1.3 环保可持续: 实验教学活动必须遵循环境保护的原则，减少对环境的影响，并提倡合理利用资源。
2. 实验室管理2.1 实验室使用: 实验室的使用必须经过申请，并经教务处批准后方可进行。
实验室的使用时间、频次和条件必须符合实验教学计划和学校的管理规定。
2.2 实验室安全: 实验室里必须配备足够的消防器材和急救设备，并保持清洁和整齐。
实验室里使用的化学药品必须按规定存放，避免火灾和化学物品的意外事故。
2.3 实验仪器设备管理: 实验室里的仪器设备必须由专门负责人进行保管和管理，定期进行检修和维护。
任何损坏或失效的仪器设备必须及时报废或修复。
3. 实验教学过程管理3.1 实验教学计划: 每学期开始前，教师必须制定详细的实验教学计划，包括实验教学目标、内容、流程、方法和安全措施等，提交给教务处审核。
3.2 实验教学准备: 实验教学前，教师必须详细了解实验原理和步骤，并准备好相应的实验材料和器材。
对于可能存在的风险和危险，教师必须事先进行安全防范措施的演练和讲解。
3.3 实验教学指导: 教师在实验教学过程中必须进行详细的指导和解释，保证学生了解实验目的、步骤和注意事项。
教师应积极与学生互动，引导学生思考和实验结果的分析。
3.4 实验教学评价: 实验教学完成后，教师必须对学生进行评价和反馈，包括实验操作的准确性和结果的分析能力。
评价结果应及时记录和反馈给学生，为其进一步的学习提供指导。
4. 实验教学安全管理4.1 实验教学安全教育: 学校必须定期组织实验教学安全教育，使学生充分了解实验教学的安全注意事项和操作规范。
中小学实验室管理制度范本(三篇)
中小学实验室管理制度范本一、实验室的使用1.实验室的使用仅限于教学和科研需要，非相关人员不得随意进入使用。
2.实验室使用需提前预约，并在指定时间内使用，未经允许不得擅自延长使用时间。
3.实验室使用完毕后，必须彻底清理干净，保持整洁，设备齐全。
4.实验室使用时，必须遵循实验室的安全操作规程，严禁违反相关实验安全入场制度。
5.实验室使用过程中，必须严格按照实验计划和实验指导书进行操作，不得进行未经授权的其他实验。
6.实验室使用过程中，必须严格遵循实验记录规定，准确记录实验过程和实验结果，并将实验结果上交给指定人员或保存在指定位置。
二、实验室安全管理1.实验室内严禁吸烟、饮食和乱扔垃圾，保持室内环境清洁整洁。
2.实验室内必须穿戴实验服和防护用具，包括实验服、实验手套、护目镜等。
3.实验室内严禁携带易燃、易爆、有毒、有害物品进入，禁止进行危险物品的实验。
4.实验室内禁止进行无关的闹腾和恶作剧，严禁打闹和摔打实验器材。
5.实验室内的电器设备使用时，必须符合安全操作规程，严禁违规使用设备。
6.实验室内如发生意外事故或紧急情况，必须立即报告相关负责人并采取相应措施，确保实验室和人员的安全。
三、实验室设备的维护和保养1.实验室设备和仪器必须按照规定使用，严禁随意开关和拆卸。
2.实验室设备的使用后，必须清理干净，并进行及时的维护和保养。
3.实验室设备维护和保养由指定人员负责，其他人员不得私自操作。
4.实验室设备出现故障或需要更换时，必须立即报告相关负责人进行处理。
以上是中小学实验室管理制度的范文，可以根据实际情况进行适当调整和完善。
实验室的管理制度是为了保障实验室的安全和有效运作，加强对实验室的管理，促进实验教学和科研工作的进行，同时也是培养学生的安全意识和规范行为习惯的重要环节。
中小学实验室管理制度范本（二）1. 实验室的使用范围和目的a. 实验室仅用于学生进行科学实验、探索和学术研究的活动；b. 实验室旨在提供适当的设备和资源，以支持学生的学术发展和创造力发展。
小学实验教学管理制度
小学实验教学管理制度一、实验教学概述实验教学是小学教育中的重要组成部分，通过实践活动，提升学生的实际操作能力和科学思维能力，激发他们对知识的兴趣和热情。
为了确保实验教学的有序进行，保障学生的安全和教学效果，制定一套完善的实验教学管理制度是非常必要的。
二、实验教学场所管理1. 实验室使用规定a. 学校实验室的使用应按照教学计划提前安排，确保各实验课程的教学需求。
b. 实验室应定期进行维护和清洁，确保环境卫生和设备正常运转。
c. 实验室内的试剂、设备等必须符合国家安全标准和质量要求，对于过期或损坏的物品，应及时更换或修理。
2. 实验室安全管理a. 实验室内应设置明显的安全警示标志，告知学生有关安全要求。
b. 学生进入实验室前，应接受相关的安全教育和训练，了解实验室的危险因素及相应防护措施。
c. 实验室内必须配备必要的安全设备，如紧急呼救装置、灭火器等。
3. 实验器材管理a. 实验器材应按照一定的分类标准进行管理，确保使用时能够方便取用并及时归还。
b. 实验器材借用登记表应详细记录借用者、借用时间、归还时间等信息，借用者必须确保器材的安全和完好。
三、实验教学过程管理1. 实验教学计划制定a. 根据教学大纲和年级特点，制定实验教学计划，保证实验教学内容的有序推进和合理安排。
b. 计划中应包括实验课程的目标、内容、教具等方面的安排，以及实验前的课前预习和实验后的课后反思环节。
2. 实验教学准备工作a. 实验教学前，教师应提前准备好实验所需的教具、试剂等，并检查其完整性和有效性。
b. 教师应对实验过程进行充分的熟悉和准备，了解可能出现的问题和解决方法。
3. 实验教学操作指导a. 教师在实验课开始时，应向学生详细介绍实验目的、实验步骤和所需注意事项等，并解答学生提出的问题。
b. 教师应根据学生的不同水平制定不同的操作指导和辅助材料，帮助学生完成实验任务。
4. 实验教学管理a. 实验过程中，教师应严格要求学生按照实验操作规范进行实验，并注意学生的安全和纪律。
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XXX小学实验教学管理制度
1、各科教师对实验教学必须制订教学计划。
计划应分年级列出实验课题、实验类型等。
2、实验室应根据课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。
计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
3、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“胸中有数”。
4、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
5、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
6、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，但不可代替学生去做实验。
7、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。