大学生法律意识调查PPT

作为大学生应当具备哪些法律意识呢？
• 首先，应培养学生依法办事的思想观念，不仅要遵纪守法， 而且要监督社会主义法律的遵守和执行， 坚决同一切违 法犯罪行为作斗争，使社会主义法制得以真正实现。 • 其次，培养宪法和法律具有最高权威的观念。树立法律权 威即尊重宪法和法律的权威。 • 再次，培养大学生权利义务相一致的观念。法律最主要的 精神即强调权利与义务的统一性。 • 最后，应培养公民在法律面前人人平等的观念。法律面前 人人平等，主要指公民不分性别、民族、种族、职业等一 律平等地享有法律规定的权利承担法律规定的义务。
调查意义：高校的大学生的世界观、人生观、价值观尚未
完全成熟，容易受社会的不良因素和现象影响。
• 在当前的社会转型期，社会上出现了一些像色情、暴力、荒谬以及拜 金主义、享乐主义、极端个人主义等文化糟粕。这些道德观和文化所 形成的价值观，诱导大学生走上违法犯罪之路。而我们的学校教育实 践存在着重专业知识教育、轻德育和素质教育的缺陷，一些思想受不 良道德和文化侵蚀的大学生对民主与法制、自由与法律、权利与义务、 个人与集体的关系缺乏辩证的认识，存在主流与支流、精华与糟粕、 真善美与假恶丑等问题上分辨不清，甚至颠倒是非的倾向。 • 因此，必须把加强大学生思想道德教育纳入重要的日程，引导大学生 正确认识自我，认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。
大学生法律意识调查设计
——大学校园法律教育成果调查设计
班级： 姓名： 指导老师： 学号：
序言 • 法律意识是社会意识的一种形式，它是人们
的法律观点和法律情感的总和，也是公民、尊重、 执行和维护社会主义法律规范的重要保证，公民 的遵纪守法行为不会自然产生，而是在一定法制 观念，法律意识的指导下实现的，具备了社会主 义法律意识，就会做到不仅不犯法，而且能积极 维护法律的尊严。权威调查结果表明，我国大学 生的法律意识水平不高。大学生大都重视专业课， 而对法律基础课不予以重视，只是临考应付，缺 乏扎实的法律基础知识，易产生错误的观点，淡 薄法制观念。
三、预期收获
1.了解本校学生的法律意识及法制观念现状。
2.在老师的辅导帮助下对相关数据进行分析测量，帮助找出高
校法律教育的症结所在，得出比较有效的调查结论。
四、可行性分析
本部分主要在理论上解决调查实施方案是否可行的 问题。 1.项目实施的可能性
本次调查主要在本校学生中进行，部分需跟教师研究者进 行沟通，作为本校学生，调查研究者有其结构上的优先性。因 此，项目实施的可实现性较高。
核心概念鉴定
• 法律意识，是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、 态度的总称，它表现为探索法律现象的各种学说，对现行法律的评价和解释，人们的 法律动机，对自己权利和义务的认识，对法律、法律制度的了解、掌握、运用的程度 以及对行为是否合法的评价。它包括法律认知、法律情感与意志、法律价值观三大部 分。 法律认知是人们关于社会法律现象科学认识活动的结果，它是人们关于法的一般理论 和法律发生、发展的历史及其规律，以及一个国家和地区现行法律的内容和特点等方 面的知识的总和。 法律情感是指社会主体对法现象的主观心理态度或心理反应，是社会主体主张权利， 为权利和法律而斗争的内在心理动力，是一个民族最为宝贵的精神财富。 法律意志是社会主体为维护法律的尊严，勇于同违法犯罪行为斗争的主观心理基础， 表现为主体在任何情况下都不畏强暴、不畏诱惑和胁迫的坚强的守法精神和护法品格。 法律价值观，包括法律评价、法律理想和对法律价值（如公平、正义、自由等）的理 解与接受，它是可能对立法、政策适用和司法判决等行为产生影响的超法律因素。它 们是一些观念或普遍原则，体现对事物之价值可追求的理想性等进行的判断。
六、经费预算
交通费：50元 材料费、打印费：100元 其他费用：50元 总计：200元
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分析大学生校园法律意识现状及其成 因，从中可以看出当前我国大学生法制观 念、法律意识存在的问题，为以后法律理 念教育的偏重点提供一个事实依据。 • 依法治国，是党领导人民治理国家的 基本方略，也是发展社会主义市场经济的 客观需要，是社会文明进步的重要标志， 是国家长治久安的重要保障。大学生们对 法的认识、对法的作用和效力的看法、对 现行法律的了解程度和具体评价以及对于 自身权利义务的认识和追求直接影响着我 国依法治国的进程。作为当代的大学生， 我们必须自觉作一个合格的守法公民，从 自身做起，从小事做起。
调查目的
• 法谚云：“由社会斯有法律，有法律斯有社会”,可见法 律之于社会的重要性。“12.4”法制宣传日，各地各部门 都紧锣密鼓地进行了法制宣传，包括大学校园。大学生是 未来社会主义建设的主力军和生力军，他们担负着建设国 家的神圣使命，无论他们将来在哪个领域工作，奉公执法 都是从业人员的基本素质。 • 大学生法律意识是一个多要素、多层次的复杂系统，它包 括着法律心理、法律观念、法律理论、法律信仰等基本要 素。而学生的道德法律意识如何将对实施依法治国方略、 全面构建和谐社会的进程有着及其重要的影响。因此无论 是学校、家庭、社会还是专职的法律部门，都很有必要对 这一群体的法律意识及其培养加以关注的。 当代大学将 法制作为教育的一个重要范畴，但其实施结果究竟如何呢？
结语
谢谢观看~ 再见
2.有效性
调查研究者对本校具体情况比较了解，对调查研究结论的 有效性有积极影响。
3.技术论证和经济评价
作为法学专业学生，调查研究者有比较优势的专业知识和 较为有利的师资辅导为后继补充，在调查技术层面有优势。 经济上，我们也有更可为合算的最优方案和最佳时机而写的书 面报告。
Hale Waihona Puke Baidu
五、人员安排
本次调查研究以小组为单位，各组实行组长负责制。共分三个 小组。 第一小组（10人）调查问卷负责组，主要负责调查问卷的抽样 收发。 第二小组（3人）实施访谈部分，负责与教师、前辈研究员的沟 通。 第三小组（2人）负责后勤工作。 各小组成员合作完成调查问卷的设计、访谈内容的构架及后期 的分析研究。
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• 据此，当代大学生法律意识可以表述为：当代大学生群体对法、法律 或其现象的反应形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情 感、认知、评价和信仰等的内心体验。
调查实施方案
一、调查方法
本次调查拟采用调查问卷及访谈方式。
具体对象以抽样法决定。
二、调查过程
1.对本校本科各学院学生（10人）进行问卷调查。 主要了解高校大学生法律素质的现状。 2.本部分拟以与相关教师、研究人员访谈完成。