最新人教版五年级语文上册PPT 《我想对你说》
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人教统编版五年级上册语文 习作我想对您说 课件(共25页)
祝你们
身体健康，天天开心！
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你的女儿柳莹 2019年11月2日
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妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自 己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字 对你们说出我的心里话。
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写 信 格 式
亲爱的妈妈： 您辛苦了！
称呼
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！
问候语
正文
妈妈，这么多年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱。妈妈，让我真心地对您
选材： 与父母之间的“矛盾”：父母 不理解我，我不理解父母……
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❃习作指导
选材：
向父母提建议：劝爸爸戒烟、希 望妈妈多陪陪我······
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统编版 五上语文 第六单元习作
我想对您说
❃习作内容
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友， 也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借 这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下 来，与他们真心“交谈”。
❃习作要求
选出你最想说的写成一封信。用恰当的语言表达 自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你 的看法，接纳你的建议。
的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让 我学会了做人。
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身体健康，天天开心！
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你的女儿柳莹 2019年11月2日
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妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自 己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字 对你们说出我的心里话。
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写 信 格 式
亲爱的妈妈： 您辛苦了！
称呼
这么多年来，您为了我一直默默地付出，为了我你付出了多少心血啊！
问候语
正文
妈妈，这么多年真的很感谢您对我的关怀，对我的爱。妈妈，让我真心地对您
选材： 与父母之间的“矛盾”：父母 不理解我，我不理解父母……
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❃习作指导
选材：
向父母提建议：劝爸爸戒烟、希 望妈妈多陪陪我······
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统编版 五上语文 第六单元习作
我想对您说
❃习作内容
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友， 也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借 这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下 来，与他们真心“交谈”。
❃习作要求
选出你最想说的写成一封信。用恰当的语言表达 自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你 的看法，接纳你的建议。
的笑脸让我对生活充满希望，是你们孜孜不倦的教诲，让 我学会了做人。
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统编版语文五年级上册第六单元习作：我想对您说课件(共20张PPT).ppt
说一说你的希望
我深爱着您，也理解您的 良苦用心，也希望您能理解我， 给我一些自由的空间。
提建议
对父母的 某些行为提出 建议。
我建议妈妈温柔一些，不要在 我考不好的时候发脾气，其实我已 经很难过，很害怕了，一发脾气我 就更害怕了。
我建议爸爸不要再抽烟 了，一抽烟身上就会有烟味， 很难闻。
（发脾气的坏处）
我想对您说
——学会真心“交谈”
书信的格式：
称谓 顶格，后加冒号。 问候语 另起一行，空两格。 正文 另起一行，空两格。 祝福语“祝”空两格，“身体健康”另起一行顶格。 署名和日期 写在右下角。
三角度真心交谈法
忆往事
说看法
提建议
忆往事
你和 父母都有 哪些温馨 往事呢？
有一次放学回家，看到桌 上放着蛋糕和我爱吃的菜才想 起来今天是我生日。
提建议也是因为爱着自己 的父母，说清楚理由，同时也 要表达出自己的爱哦！
课堂小结
三角度真心交谈法
忆往事 说看法 提建议
有礼貌 有理有据
心平气和 表达对父母的爱
我想对您说
亲爱的妈妈： 您好！ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不
了……”每当我哼起这首歌的时候，都会想起您——我亲爱的妈妈。妈妈， 我的心里一直藏着一句又一句的话，但却一直没有机会告诉您，今天我就 借此机会敞开心扉说出来。【开头引用歌词，吸引读者】
儿子（女儿）：
x年x月x日
有理有据 心平气和
我考试差了，您和我发脾气，并不能让 我的成绩变好，而且会让我们两个人心情都 很差。但是如果您愿意心平气和地和我谈一 谈，帮我一起找问题，想方法，和我一起努 力，我们之间的关系变得更亲密，我的成绩 也会慢慢变好的。所以，我建议您不要发脾 气，可以心平气和地处理问题（。不发脾气的好处）
部编版五年级语文上册习作《我想对您说》优质PPT课件
搂住我，用自己的额头紧贴住我的面颊问我怎么了，我声音颤抖地说： “我热……”。妈妈连忙脱下自己的上衣把我裹得严严实实，背起我 就跑向医院。路上，我看见妈妈脸上的汗水像下雨一般往下流。当医 生告诉妈妈我烧到41度时，妈妈的泪水一下子涌出来了。当我醒来时， 望着眼圈黑黑的妈妈，我声音低微地问：“妈妈，您肯定一夜没睡 吧”。妈妈却拉住我的手说：“为了你，妈妈不累”。
◆你想和父母说的其他心里话。
讲讲父母的爱的小故事
父母在生活中是如何关心我 们的？点点滴滴的关爱你体会到 过吗？选一些父母关心我们的具 有代表性的事例来写。表达出父 母对我们的关爱和我们对父母的 感恩。
题 目 根据内容自拟（要表现主题）
开 头 歌曲、诗句、名言、俗语…
事例一 具体描写（通过环境烘托、人物 的外貌、语言、动作、神态、心
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
• 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时
写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详 略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。
例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来
（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好 学习，用我最美丽的未来回报你们的！
◆你想和父母说的其他心里话。
讲讲父母的爱的小故事
父母在生活中是如何关心我 们的？点点滴滴的关爱你体会到 过吗？选一些父母关心我们的具 有代表性的事例来写。表达出父 母对我们的关爱和我们对父母的 感恩。
题 目 根据内容自拟（要表现主题）
开 头 歌曲、诗句、名言、俗语…
事例一 具体描写（通过环境烘托、人物 的外貌、语言、动作、神态、心
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
• 1、按事情发展变化的顺序分段写。 • 2、按不同事情的归类分段写。 • 3、按对话的先后顺序分段写。
通过具体事例表现人物特点，叙事要详略得当，重点突出。同时
写几件事情，要分清主次，即便是在一件事情当中，也要合理安排详 略，重点写好与中心关系密切的情节，其他内容可以一笔带过。
例：记得有一回，我突然发起高烧，妈妈看见了就一个箭步跑过来
（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好 学习，用我最美丽的未来回报你们的！
部编人教版五年级上册语文第六单元习作《我想对您说》精品课件
7
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这
么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你 就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你 吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 我愣住了。
我匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当我走到家附
近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张 望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“你这淘 气包，赶快回来吧！饭早就做好了，你再不回来吃， 菜都凉了！” 这时，我的眼泪又开始掉了下来！
3
1、可以回忆你和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 2、可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的 你。 3、可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改 掉一些你认为不好的习惯。
4
写作思路
1、开头：开门见山法、倒叙法、引 用材料法、抒发感情法。 2、中间：详写某一件或两件与父爱、 母爱有关的事情。 3、结尾：写出自己想对父母说的话， 表达自己的感情，总结全文。
5
写作要求
1、故事描述具体，内容完整。 2、适当运用本单元所学的细节描写方 法，如：动作描写、语言描写等。 3、要写出自己的真情实感，情节要生 动形象。 4、写完之后与同桌互相交流，试着互 相修改一下。
6
佳作欣赏
一碗馄饨
那天，我跟妈妈又吵架了，一气之下，我转身向外跑去。 我走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，这才感觉 到肚子饿了。可是，我摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到我站在那里， 就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是……可是我忘了带钱。” 我有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗 馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷 落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感 激！”我忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这 么好。可是我自己的妈妈怎么这样对我？我跟她吵架，她竟然把我赶 出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这
么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你 就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你 吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 我愣住了。
我匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当我走到家附
近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张 望……母亲看到我，脸上立即露出了喜色：“你这淘 气包，赶快回来吧！饭早就做好了，你再不回来吃， 菜都凉了！” 这时，我的眼泪又开始掉了下来！
3
1、可以回忆你和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 2、可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的 你。 3、可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改 掉一些你认为不好的习惯。
4
写作思路
1、开头：开门见山法、倒叙法、引 用材料法、抒发感情法。 2、中间：详写某一件或两件与父爱、 母爱有关的事情。 3、结尾：写出自己想对父母说的话， 表达自己的感情，总结全文。
5
写作要求
1、故事描述具体，内容完整。 2、适当运用本单元所学的细节描写方 法，如：动作描写、语言描写等。 3、要写出自己的真情实感，情节要生 动形象。 4、写完之后与同桌互相交流，试着互 相修改一下。
6
佳作欣赏
一碗馄饨
那天，我跟妈妈又吵架了，一气之下，我转身向外跑去。 我走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，这才感觉 到肚子饿了。可是，我摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到我站在那里， 就问：“孩子，你是不是要吃馄饨？”“可是……可是我忘了带钱。” 我有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗 馄饨和一碟小菜。我满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷 落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感 激！”我忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这 么好。可是我自己的妈妈怎么这样对我？我跟她吵架，她竟然把我赶 出来，还叫我不要再回去！”
人教版五年级语文上册第六单元《习作：我想对您说》教学课件
的空气。爸爸看着我那难受的样子，便带我离开检测 队伍，来到附近没人的地方。我摘下口罩，尽情地呼 吸着清新的空气。深秋的空气虽然有了一些寒意，但 那股清新激活了我身体里所有的细胞。我们重新回到 队伍里，看到你们戴着比口罩还严密的面罩，那一个 个忙碌的身影，我不由得为自己刚才的行为感到羞愧。 你们舍小家为大家，冒着生命危险奋战在一线，与死 神抢生命，与病毒作斗争。你们也是平凡的人啊，此
我有一些话想对你们说。 2021年10月，我所生活的城市——兰州生病了。
原本车水马龙的街道变得空无一人，大家都居家防疫：
大人们在家办公，孩子们在家上网课。而你们，穿着 厚厚的防护服，戴着密不透风的护目镜和口罩“逆行” 而上。
记得第二轮核酸检测那天，我和爸爸妈妈一起排 队等待做核酸检测。那天的队伍特别长，我们站在队 伍后面看不到排头。我和爸爸隔着一米间隔线，爸爸 不断地提醒我戴好口罩，小心病毒。可是不到一会儿， 我就觉得憋得慌，好想摘下口罩，大口大口呼吸新鲜
先克隆一个您…… 祝
身体健康！工作顺利！
女儿陆维维 2021年6月21日
想法奇特 结尾写到想 克隆一个爸 爸，表达了 “我”对爸 爸的思念之 情。
名师 点评
小作者文笔流畅，用词准确，刻画出一个 “工作狂”爸爸的形象。“冷冷清清”“闷闷 不乐”“淡而无味”等词语无论是对环境的描 写，还是对心情的描写都紧扣主题，把一个孩 子满心的委屈尽显笔端，相信爸爸读了这封信 后一定会很心疼。
奉献的可贵精神。谢谢你们，可爱的白衣天使们，你 们是我学习的榜样。
此致 敬礼！
少先队员王昱博 2021年11月16日
名家名篇
三毛致贾平凹的一封信（节选）
三毛 平凹先生：
现在时刻是西元1991年1月1日清晨2 点。下雨了。
部编版五年级语文上册习作《我想对您说》精品课件(共49张PPT)
谁言寸草心，报得三春晖。
每一个人心中都希望有一个港湾，那就是家 庭。在一切都高度社会化的今天，家务活可以 请人来帮忙做，但没办法请人过来做孩子的爸 爸妈妈。在家里，父母使我们爱的港湾。
父爱指父亲给予孩 子的爱，让孩子感受 到父爱的温暖。父爱 是严肃、刚强的、博 大精深的。
母爱一般泛指母亲对 子女的爱。属于母亲的或 母亲应有的温柔、热情或 慈爱。
“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两个极端的断言有一个共同的 出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下， 我努力地向前驶去。
古诗积累
墨萱图 【元】王冕 灿灿萱草花，罗生北堂下。 南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。
岁末到家
【清】蒋士铨
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应 该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您 说： 我无比地感谢您。
妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我 知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你 们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然 我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!
不可分离。
在人类生活中，父母之恩无疑是 最难报答的。让我们一起感受父母的 恩情，在父母的呵护下健康成长。
★写什么内容和范围。
（1）因跟父母看法不一致而不愉快； （2)因被父母冤枉而不愉快； （3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而
不愉快。 （4）对父母的养育之恩的述说。
爸爸我想对你说：我的成长离不开您的 教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的 学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的 期望！
妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的 不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中 长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望 你们能原谅我，那么我会很快乐。
统编版五年级上册第六单元习作：我想对您说 课件(共29张PPT).ppt
部编版五年级第六单元
我想对您说
人文主题：舐犊情深
语文要素： 1.体会作者描述的场景、细节中蕴含的感情。 2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
《慈母情深》讲述了少年梁晓声的母亲在家境极端贫 困的情况下，仍然毫不犹豫给梁晓声买书的事，体现了母 亲对子女无私的爱。《父爱之舟》 课文以梦的形式呈现 往事，描写了作者吴冠中和父亲在一起的一个个生活场景， 表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱。《“精彩极了” 和“糟糕透了”》课文讲的是巴德童年时期写了第一首小 诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“”两种截然不同 的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他 从评价中感悟到父母给予的爱。
采访环节 小时候的巴迪：
一、母亲表扬你的时候 1.你的心情怎么样？
巴迪激动的心情藏在哪里？
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的？
神态 动作 语言
2.你心里怎么想的？
巴迪激动的心情藏在哪里？
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了 一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心 地把它，放在餐桌父亲的哪里 母亲却已将钱塞在我手心里，大声 回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！ 我挺高兴他爱看书的！”
语言
母亲的爱藏在哪里？
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了 买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利利用那钱再买任 何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
行动
母亲的爱藏在哪里？
抒情怀
妈妈的爱藏在对我们的无微不至的照顾之中，我 们无时无刻不被感动着。生活中我们还会有很多不一 样的情绪。可能你想谈谈对事情的不同看法，或者提 一些建议，或者让那些为社会做出贡献的人表达敬意。 我们想要抒发一些情感，我们该怎样去把情感，用恰 当的语言表达出来。
我想对您说
人文主题：舐犊情深
语文要素： 1.体会作者描述的场景、细节中蕴含的感情。 2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
《慈母情深》讲述了少年梁晓声的母亲在家境极端贫 困的情况下，仍然毫不犹豫给梁晓声买书的事，体现了母 亲对子女无私的爱。《父爱之舟》 课文以梦的形式呈现 往事，描写了作者吴冠中和父亲在一起的一个个生活场景， 表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱。《“精彩极了” 和“糟糕透了”》课文讲的是巴德童年时期写了第一首小 诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“”两种截然不同 的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，他 从评价中感悟到父母给予的爱。
采访环节 小时候的巴迪：
一、母亲表扬你的时候 1.你的心情怎么样？
巴迪激动的心情藏在哪里？
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的？
神态 动作 语言
2.你心里怎么想的？
巴迪激动的心情藏在哪里？
“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了 一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。 将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心 地把它，放在餐桌父亲的哪里 母亲却已将钱塞在我手心里，大声 回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！ 我挺高兴他爱看书的！”
语言
母亲的爱藏在哪里？
那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了 买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利利用那钱再买任 何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
行动
母亲的爱藏在哪里？
抒情怀
妈妈的爱藏在对我们的无微不至的照顾之中，我 们无时无刻不被感动着。生活中我们还会有很多不一 样的情绪。可能你想谈谈对事情的不同看法，或者提 一些建议，或者让那些为社会做出贡献的人表达敬意。 我们想要抒发一些情感，我们该怎样去把情感，用恰 当的语言表达出来。
习作：我想对您说ppt课件
写妈妈每天早晨为“我”做早餐，表现了妈妈照顾“我”十分辛苦。
您的爱藏在冬夜的一杯温热的牛奶里。冬天的深夜，您看见我还在灯光 下写作业，就会端来一杯温热的牛奶，让我喝了再写。我端起杯子，喝着带 有母爱的牛奶，身体顿时就暖和了。有了您的呵护，我不管遇到多大的困难， 都能勇敢面对。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的呵护！”
见
好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家
山
乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
式
（选自作家巴金的《给家乡孩子的信》）
亲爱的陈明：
背
你好！
景
每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起你
导
来。我有一肚子的话想对你说，可是每次话到嘴边，都因为不
入 式
好意思而咽了回去。今天正好借着这个机会，来和你说说心里
开
候语
头 写信的
目的
提纲示例
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈： 您好！ “我”写这封信，是为了感谢您。
具体的事例
正 文
自己的看法 和感受
您的爱藏在每天早晨为“我”做的早餐里。 您的爱藏在冬夜的一杯温热的牛奶里。 您的爱藏在“我”熟睡时您轻柔的动作里。
任岁月流逝，您对“我”的爱却丝毫未减，如风 一样，出现在“我”生活的方方面面。您的爱陪伴 “我”长大，给予“我”力量。
柯岩 5月25日 （选自作家柯岩的《给张国强小朋友的回信》）
列题纲
以《写给妈妈的信》为例来说明
题目：写给妈妈的信 中心：渴望妈妈的陪伴。 开头：写明自己留守儿童的身份迫切需要母爱。（略写） 中间：1.表达渴望妈妈的陪伴的愿望。
2.思念妈妈，希望妈妈在身边。 3.希望妈妈回家过年。 结尾：祝福妈妈身体健康。
您的爱藏在冬夜的一杯温热的牛奶里。冬天的深夜，您看见我还在灯光 下写作业，就会端来一杯温热的牛奶，让我喝了再写。我端起杯子，喝着带 有母爱的牛奶，身体顿时就暖和了。有了您的呵护，我不管遇到多大的困难， 都能勇敢面对。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的呵护！”
见
好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家
山
乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
式
（选自作家巴金的《给家乡孩子的信》）
亲爱的陈明：
背
你好！
景
每当我看见珍藏在抽屉里的那只精致的小木船，就想起你
导
来。我有一肚子的话想对你说，可是每次话到嘴边，都因为不
入 式
好意思而咽了回去。今天正好借着这个机会，来和你说说心里
开
候语
头 写信的
目的
提纲示例
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈： 您好！ “我”写这封信，是为了感谢您。
具体的事例
正 文
自己的看法 和感受
您的爱藏在每天早晨为“我”做的早餐里。 您的爱藏在冬夜的一杯温热的牛奶里。 您的爱藏在“我”熟睡时您轻柔的动作里。
任岁月流逝，您对“我”的爱却丝毫未减，如风 一样，出现在“我”生活的方方面面。您的爱陪伴 “我”长大，给予“我”力量。
柯岩 5月25日 （选自作家柯岩的《给张国强小朋友的回信》）
列题纲
以《写给妈妈的信》为例来说明
题目：写给妈妈的信 中心：渴望妈妈的陪伴。 开头：写明自己留守儿童的身份迫切需要母爱。（略写） 中间：1.表达渴望妈妈的陪伴的愿望。
2.思念妈妈，希望妈妈在身边。 3.希望妈妈回家过年。 结尾：祝福妈妈身体健康。
统编版五年级上册第六单元习作：我想对您说 课件(共28张PPT).ppt
点评：作者在开头和结尾都向爸爸妈妈表达了自己的感激之 情，感情真挚。同时写了两个方面，一是希望父母给作者自 由，另一方面希望家里能更和睦一些。这是一封感情真挚的 信件。
课后作业
按要求，z 完成习作
课后作业
2022秋·全国多地·期末测试 父母与我们朝夕相处，看到他们头上的白发，疲倦的身影， 你会有很多感恩的话要说；看到他们不妥当的行为，你肯定有 正当的建议要提一提；当你觉得受到了委屈的时候，你肯定想 跟他们倾诉……那就借这次习作，跟爸爸妈妈说说你的心里话 吧！
在书信的正文中，也要注意段落层 次的安排，详略得当。按照一定的 顺序写，逻辑清晰。
写作锦囊
真题再现
写真话、诉真情 ① 把要跟对方说的事情写 清楚，记叙多个事情的时候要 做到有详有略。 ②适时抒情，表达自己的 真情实感。
写作锦囊
真题再现
写信语言要得体 ①这篇习作是给爸爸妈妈说心里
话，写一封信。
②文章中要用敬词，比如“您”，
仔细读题目可以知道，这 次习作要求我们写信。
收信人是爸爸妈妈。 内容是说说心里话。
可以写那些内容： 表达感恩、提出建议、倾诉委 屈、分享喜悦……
作文选材 谋篇布局
分享快乐 倾诉委屈 表达感恩
家庭生活 学校生活 社区生活
真真题题再再现现
话题 类型
主要 人物
说说心 里话
话题 来源
表达 主题
我 爸爸 妈妈
写作锦囊
真题再现
写好开头有妙招
结尾方法一：排比+比喻式的结尾 亲爱的爸爸妈妈，你们像太阳一样 照亮我前行的路，你们像黑暗中的烛 光给我光明，你们像冬天里的炉火给 我温暖。我会回报你们，我最亲爱的 爸爸妈妈。
写作锦囊
真题再现
课后作业
按要求，z 完成习作
课后作业
2022秋·全国多地·期末测试 父母与我们朝夕相处，看到他们头上的白发，疲倦的身影， 你会有很多感恩的话要说；看到他们不妥当的行为，你肯定有 正当的建议要提一提；当你觉得受到了委屈的时候，你肯定想 跟他们倾诉……那就借这次习作，跟爸爸妈妈说说你的心里话 吧！
在书信的正文中，也要注意段落层 次的安排，详略得当。按照一定的 顺序写，逻辑清晰。
写作锦囊
真题再现
写真话、诉真情 ① 把要跟对方说的事情写 清楚，记叙多个事情的时候要 做到有详有略。 ②适时抒情，表达自己的 真情实感。
写作锦囊
真题再现
写信语言要得体 ①这篇习作是给爸爸妈妈说心里
话，写一封信。
②文章中要用敬词，比如“您”，
仔细读题目可以知道，这 次习作要求我们写信。
收信人是爸爸妈妈。 内容是说说心里话。
可以写那些内容： 表达感恩、提出建议、倾诉委 屈、分享喜悦……
作文选材 谋篇布局
分享快乐 倾诉委屈 表达感恩
家庭生活 学校生活 社区生活
真真题题再再现现
话题 类型
主要 人物
说说心 里话
话题 来源
表达 主题
我 爸爸 妈妈
写作锦囊
真题再现
写好开头有妙招
结尾方法一：排比+比喻式的结尾 亲爱的爸爸妈妈，你们像太阳一样 照亮我前行的路，你们像黑暗中的烛 光给我光明，你们像冬天里的炉火给 我温暖。我会回报你们，我最亲爱的 爸爸妈妈。
写作锦囊
真题再现
统编版五上第六单元习作《我想对您说》课件.ppt
妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要 再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。长期以来， 每次上学前，您都帮我把学习用品一一整理好， 放进书包，我几乎没有自己收拾过书包。有一次， 您出差到外地去了，我便自己收拾书包去上学。 到了学校整理学
习用品时，我才发现自己的一本数 学练习册落在了家里，顿时，我懊 恼不已。妈妈，希望您能适当地放 开您的双手，让我有机会锻炼自己， 培养独立生活文《我想对您说》
白云因为有了风的带动，才能够自由飘荡；小草因为有了露珠的滋润， 才能够鲜嫩欲滴；爸，我正因为有了您的爱，才可以如此的快乐。
最后，我好想好想对您说：“亲爱的爸爸，您是我一生中最重要的人， 我会永远永远爱您！”
习作
我想对您说
部编版五年级语文上册第六单元
讲课老师：XX
和他们说些什么呢？
✓ 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。 ✓ 可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。 ✓ 可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
写作要求
你想要对父母说的话也许有很多，可以 一一列出来，从中选出最想说的写成一 封信。用恰当的语言表达自己的看法和 感受，让他们体会到你的爱，理解你的 看法，接纳你的建议。
评语：在这封信里，小作者针对爸爸妈 妈的不同情况，把想对他们说的话有条 理地分别记叙了下来，在叙述具体事情 的经过时，表达出了自己的真情实感， 文字朴实无华却又饱含真情。
课堂小结
同学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们 与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满 真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请把 它读给父母听。让爸爸妈妈对你写的内容提出 修改意见，再认真改一改，并请他们在我们的 习作后写上批语。
习作
最新部编人教版语文五年级上册第六单元《习作 我想对您说》优质课件
信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用 电子邮件发给他们。
5
习作要求：
1.习作内容：敞开心扉，出于真情实感，给自 己的爸爸、妈妈或是爸妈两人写一封信，表达 自己的爱，说说自己的心里话，促进与父母的 沟通、相处。
6
习作要求： 2.重难点：尊重父母、真诚沟通，注意语 言、语气恰当，可以根据自己和父母之间 的交流习惯，用不同的语言方式表达。
30
过了几天，您说要去买土豆。我自告奋勇地说：“让我去 买吧！”您看了看我，说：“你这么小，哪会买菜呀！”说完 您就出门了。看着您下了楼，我赶紧拿出零花钱，向另一个菜 场跑去。菜场人真多啊，我的心“扑通扑通”直跳。走了几圈， 我观察到不少人都买了一位老奶奶的土豆，于是鼓起勇气走上 前问：“奶奶，土豆多少钱一斤？”“一元三角。”“我买一 斤。”老奶奶麻利地称好土豆，夸我：“你挺能干嘛！”我听 了，心里美滋滋的。
16
17
我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界， 还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会 时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。 您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识 字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得了 什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，您辛 苦了！我会好好爱您的！” （感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
7
习作导航
8
9
你知道吗？
你想说的心里话就是一个人发自内心 的想说的话，包含着自己的真实想法、感受。
10
生日的祝福
关怀
11
父母与孩子之间
12
为什么要给父母写信？
向父母表达自己的爱 说说自己的心里话
5
习作要求：
1.习作内容：敞开心扉，出于真情实感，给自 己的爸爸、妈妈或是爸妈两人写一封信，表达 自己的爱，说说自己的心里话，促进与父母的 沟通、相处。
6
习作要求： 2.重难点：尊重父母、真诚沟通，注意语 言、语气恰当，可以根据自己和父母之间 的交流习惯，用不同的语言方式表达。
30
过了几天，您说要去买土豆。我自告奋勇地说：“让我去 买吧！”您看了看我，说：“你这么小，哪会买菜呀！”说完 您就出门了。看着您下了楼，我赶紧拿出零花钱，向另一个菜 场跑去。菜场人真多啊，我的心“扑通扑通”直跳。走了几圈， 我观察到不少人都买了一位老奶奶的土豆，于是鼓起勇气走上 前问：“奶奶，土豆多少钱一斤？”“一元三角。”“我买一 斤。”老奶奶麻利地称好土豆，夸我：“你挺能干嘛！”我听 了，心里美滋滋的。
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我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界， 还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会 时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。 您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识 字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得了 什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，您辛 苦了！我会好好爱您的！” （感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）
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习作导航
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9
你知道吗？
你想说的心里话就是一个人发自内心 的想说的话，包含着自己的真实想法、感受。
10
生日的祝福
关怀
11
父母与孩子之间
12
为什么要给父母写信？
向父母表达自己的爱 说说自己的心里话
统编版五年级上册语文第六单元习作：我想对您说 课件(共21张PPT).ppt
3
02
审题三部曲
范围——主题——重点
4
审 题 三 部 曲
01 定范围
我想对您说——您是指：爸爸或妈妈
02 定主题 我想对您说什么呢？感恩、烦恼、建议或劝解等等 03 定重点 哪件事情，哪部分是证据来说明论证主题的呢？
5
从我们呱呱坠地，到咿呀学语、蹒跚学步，直 到今日意气风发的少年时代。
定 主 题
1 话感激
写给妈妈一封信
亲爱的妈妈： 您好！
简单交代写这封信的目的。
今天我写这封信，是为了感谢您对我的爱。我以前不知道
母爱是什么，现在我觉得母爱是《劝孝歌》中的“儿睡正安稳，
母不敢伸缩”；母爱是《游子吟》中的“慈母手中线，游子身
上衣”；母爱是《三字经》中的“昔孟母，择邻处，子不学，
断机杼”。
妈妈，您的爱藏在每天早晨您亲手烹饪的早餐里。每天 01 清晨六点钟，我还在呼呼大睡，您就起床给我做早餐，
03 妈妈，您的爱还藏在我熟睡时您轻柔的动作里。每次我写完作业，就急忙洗 完澡睡了。听爸爸说，每天您都在我睡着后，轻轻推开房门，蹑手蹑脚地走 进来，将我头上的辫子轻轻解开，然后给我盖好被子，又蹑手蹑脚地走出去， 生怕把我弄醒了。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的关怀！”
排比总分式结构
12
结尾——总结升华
OfficePLUS
第六单元 我想对您说
说说心里话
Speaker name and title
01
回忆影像
开启记忆的阀门
2
开启记忆阀门——真心话 1.跟爸爸或妈妈做过得一件最开心的事情
2.跟爸爸或妈妈吵架最凶的一次
3.跟爸爸或妈妈做过的最让他们感动的事情 4.爸爸妈妈送给你最喜欢的礼物是什么？ 5.最想跟爸爸妈妈说什么呢？
02
审题三部曲
范围——主题——重点
4
审 题 三 部 曲
01 定范围
我想对您说——您是指：爸爸或妈妈
02 定主题 我想对您说什么呢？感恩、烦恼、建议或劝解等等 03 定重点 哪件事情，哪部分是证据来说明论证主题的呢？
5
从我们呱呱坠地，到咿呀学语、蹒跚学步，直 到今日意气风发的少年时代。
定 主 题
1 话感激
写给妈妈一封信
亲爱的妈妈： 您好！
简单交代写这封信的目的。
今天我写这封信，是为了感谢您对我的爱。我以前不知道
母爱是什么，现在我觉得母爱是《劝孝歌》中的“儿睡正安稳，
母不敢伸缩”；母爱是《游子吟》中的“慈母手中线，游子身
上衣”；母爱是《三字经》中的“昔孟母，择邻处，子不学，
断机杼”。
妈妈，您的爱藏在每天早晨您亲手烹饪的早餐里。每天 01 清晨六点钟，我还在呼呼大睡，您就起床给我做早餐，
03 妈妈，您的爱还藏在我熟睡时您轻柔的动作里。每次我写完作业，就急忙洗 完澡睡了。听爸爸说，每天您都在我睡着后，轻轻推开房门，蹑手蹑脚地走 进来，将我头上的辫子轻轻解开，然后给我盖好被子，又蹑手蹑脚地走出去， 生怕把我弄醒了。妈妈，我想对您说：“谢谢您对我的关怀！”
排比总分式结构
12
结尾——总结升华
OfficePLUS
第六单元 我想对您说
说说心里话
Speaker name and title
01
回忆影像
开启记忆的阀门
2
开启记忆阀门——真心话 1.跟爸爸或妈妈做过得一件最开心的事情
2.跟爸爸或妈妈吵架最凶的一次
3.跟爸爸或妈妈做过的最让他们感动的事情 4.爸爸妈妈送给你最喜欢的礼物是什么？ 5.最想跟爸爸妈妈说什么呢？
《我想对您说》课件-五年级上册人教部编版语文PPT精品课件
我们在家每天 能够吃到热乎 乎的饭菜， 是谁在为我们 付出?
当我们身体不 舒服时候， 是谁在我们身 边照顾我们?
当我们犯了错误的 时候， 父母又是 怎样做的呢?
小练习
当堂训练
1.面对父母的关爱， 你 想说什么呢? 2.小组讨论交流。
我想对您说
我会 写
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友， 也可能平时你与他们的交流机会并不多。 让我 们借这次习作的机会， 把平时想对他们说的话 写下来， 与他们真心“交谈”。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：www.1ppt .com/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
买粥。 我这是才想到: 啊！您原来对我那么好呀！
妈妈， 虽然平时您很温柔， 但是有时您也很凶。
过渡句， 承上 启下。
记得三年级的时候， 我在做您布置的作业。 当时，
您也在一旁， 忽然， 您看见我一道题不会做， 就耐心地教
我。 可是， 您教来教去我也不会， 您发火了， 就在一旁
狠狠地骂起我来: “我怎么教也教不会你? 是不是你在开小
差? ”您越骂越凶， 我被您骂地哭了起来。 当时， 我心
里想: 您是世界上最凶的妈妈。 可是， 后来我才知道: 您
这样是关心我的学习。 妈妈， 我知道了您的良苦用心。 以
后， 我再也不犯这样的错误了。
妈妈， 我想对您说的事还有很多， 在我伤心的时候，
最新统编人教版语文五年级上册《习作：我想对您说》精品教学课件
学有妈妈陪着玩，我特别盼望您能陪我一起玩。好不容易盼到您回家了，我充
满期待地望着您，迫不及待地想告诉您学校里发生的新鲜事儿，而您却总是说
有工作要忙。每当这时候，我多想成为那台电脑，让您看见我渴望的眼神，我
都想成为那部手机，让您听听我的心声。
妈妈，我想对您说。请多陪陪我。我想让您牵着我的手，在小区里散散步，
当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的 想法，体会到你的感情。
◇注意是书信的格式
材料一
社会的贡献者
有意义
社区志愿者李叔叔。记得那时刚过完春节，正是一年中最寒冷的
日子。由于疫情突然爆发，为保障大家的安全，小区门口设置了检查
岗，为所有进入小区的人测量体温。您就是其中一位，每天我都能看
见您认真为大家测体温的身影，记得那天寒风刺骨，天空中下起了雪。
这样，咱们一边玩飞花令一边爬山，我不知不觉就爬到了山顶，站在山
顶俯瞰脚下，层峦起伏的山峰，我明白了您的用意。是您教会了我，遇
到困难要坚持不懈。妈妈，谢谢您！
习作Βιβλιοθήκη 妈妈我想对您说妈妈，我想对您说，您别那么忙了。
您每天早出晚归还经常出差，我们一起时间实在太少了。每次看见别的同
学有妈妈陪着玩，我特别盼望您能陪我一起玩。好不容易盼到您回家了，我充
满期待地望着您，迫不及待地想告诉您学校里发生的新鲜事儿，而您却总是说
有工作要忙。每当这时候，我多想成为那台电脑，让您看见我渴望的眼神，我
都想成为那部手机，让您听听我的心声。
妈妈，我想对您说。请多陪陪我。我想让您牵着我的手，在小区里散散步，
告诉我天上都是些什么星星，想让您假期里带我出去旅行一趟，看遍祖国的大
看我，若有所思地看向远处的山峰，然后对我说：“咱们一边爬山一边
统编版语文五年级上册第六单元习作：我想对您说 课件(共14张PPT).ppt
2.可以写难忘的事。 3.可以讲自己对一些事的看法或向父母提出建议 4.运用恰当的语言来表达，写出自己的感情。
优秀感人正能量 向他们学习， 消极负面坏习惯 劝他们改正.....
理解、建议
难忘、能表达爱
难忘的事
关注 父母 生活
我想对您说
对事情的看法 能表达出自己的看法
旅游 游戏 陪伴 .....
生活现象 学习问题 社会新闻 中外大事 .......
您也不是任何时候都那么严厉的，您也会在 我学习之余，带我去游乐园或是动物园玩，让 我增长见识。就在上周末，您跟妈妈就带我去 动物园看了动物。我一直记得，在看动物的过 程当中，您一直护着我，怕我被其他游客撞到； 在看大型动物的时候，您一边给我介绍动物的 习性，一边提醒我注意安全。我看着身边小朋
这段详细写爸爸帮助 “我”养成“学就好 好学，玩就好好玩”
我国在2018年完成了很多项目，取得了一系列的成就，像港 珠澳大桥通车、“北斗三号”系统部署完成、自主研发的“复 兴号”列车投入运营，首届“进博会”成功举办……这些令人 瞩目的成就都预示着我国的经济有了进一步的发展。如今我国 的实力不容任何人小觑。我为这些工程师、科研人员自豪，我 更为我的国家自豪。我想告诉爸爸妈妈我的这些想法。
给父母提建议时，要交代清楚某种习惯的利与弊，建议 的内容要条理清楚。
书信的构成
署名
日期
例文示例
我想对您说
亲爱的爸爸： 您好！这是女儿第一次给您写信。我想
谢谢您对我的爱！ 都说母爱似水，父爱如山。爸爸，您知
道吗？在我心里，您是一位伟大的父亲，最严厉 又最慈祥。
开门见山式开头， 写出对父亲的感 谢。
爸爸，您不像别的家长那样时时板着脸。 您对我的管教有宽松的时候，也有严厉的时候。 不过，我知道，您所做的一切，都是为了我好。 在我学习的时候，您一直默默地关注着我。比如 我写作业的时候，总是用最放松的姿势去写，趴 在桌子上，歪着身子，而这个时候您总是不厌其 烦地给我纠正。我知道您是怕我时间久了，养成 坏习惯，影响视力和身体发育。所以，我想对严 厉的爸爸说一句：“您辛苦了，爸爸，感谢您一 直默默守护着我。”
优秀感人正能量 向他们学习， 消极负面坏习惯 劝他们改正.....
理解、建议
难忘、能表达爱
难忘的事
关注 父母 生活
我想对您说
对事情的看法 能表达出自己的看法
旅游 游戏 陪伴 .....
生活现象 学习问题 社会新闻 中外大事 .......
您也不是任何时候都那么严厉的，您也会在 我学习之余，带我去游乐园或是动物园玩，让 我增长见识。就在上周末，您跟妈妈就带我去 动物园看了动物。我一直记得，在看动物的过 程当中，您一直护着我，怕我被其他游客撞到； 在看大型动物的时候，您一边给我介绍动物的 习性，一边提醒我注意安全。我看着身边小朋
这段详细写爸爸帮助 “我”养成“学就好 好学，玩就好好玩”
我国在2018年完成了很多项目，取得了一系列的成就，像港 珠澳大桥通车、“北斗三号”系统部署完成、自主研发的“复 兴号”列车投入运营，首届“进博会”成功举办……这些令人 瞩目的成就都预示着我国的经济有了进一步的发展。如今我国 的实力不容任何人小觑。我为这些工程师、科研人员自豪，我 更为我的国家自豪。我想告诉爸爸妈妈我的这些想法。
给父母提建议时，要交代清楚某种习惯的利与弊，建议 的内容要条理清楚。
书信的构成
署名
日期
例文示例
我想对您说
亲爱的爸爸： 您好！这是女儿第一次给您写信。我想
谢谢您对我的爱！ 都说母爱似水，父爱如山。爸爸，您知
道吗？在我心里，您是一位伟大的父亲，最严厉 又最慈祥。
开门见山式开头， 写出对父亲的感 谢。
爸爸，您不像别的家长那样时时板着脸。 您对我的管教有宽松的时候，也有严厉的时候。 不过，我知道，您所做的一切，都是为了我好。 在我学习的时候，您一直默默地关注着我。比如 我写作业的时候，总是用最放松的姿势去写，趴 在桌子上，歪着身子，而这个时候您总是不厌其 烦地给我纠正。我知道您是怕我时间久了，养成 坏习惯，影响视力和身体发育。所以，我想对严 厉的爸爸说一句：“您辛苦了，爸爸，感谢您一 直默默守护着我。”
五年级上册语文课件-习作：我想对您说人教(部编版)(共26张PPT)PPT28页
1、不Байду номын сангаас轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
五年级上册语文课件-习作：我想对您说 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 人教(部编版)(共26张PPT)
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
五年级上册语文课件-习作：我想对您说 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 人教(部编版)(共26张PPT)
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
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自评要求
大声读自己的作文。 1.读不通的地方用“_______”标记出来，边读边改。 2.用“﹏﹏﹏ ”标出习作中表达自己看法和感受的 句段，并在旁边注明是运用哪种描写方法来表达的。
自评评语
习作中我运用了_____________的描写方法 向爸爸或妈妈表达了我的____________的看法 （感受）。
修改作文
根据同学的反馈并结合板书，自己对习作进行修 改，注意运用恰当的场景和细节描写，用恰当的语言 表达自己的看法和感受。
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信封格式
力 力的到到 的 ，生成欢 你明 才活功乐在 ！天 能道，，你 加的 战路也也的 油你 胜上会会成 吧， 自，遇遇长 ，会 己只到到过 少感 ，有失痛程 年谢 战坚败苦中 ！今 胜持；；，
天 别和在会会 努 人努你遇遇
五年级上册 第六单元 习作讲评课
我想对您说
Hale Waihona Puke 顾习作要求你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能 平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作 的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心 “交谈”。
回顾习作要点
欣赏描写生动具体的片段
回顾习作要点
1.选取恰当的事例，运用恰当的语言表达 自己的看法和感受。 2.运用恰当的场景和细节描写的写作方法。
互评要求
大声读同桌的文章 1.发现错误的标点符号以及错别字，尝试用修改符号 修改。 2.发现精彩句段和不够恰当及通顺的句子，分别用 “﹏﹏”和“ ”标出，写下批注。
互评评语
读了你的习作，其中最值得我学习的是___________, 最需要改进的是__________________。建议你 _______________。