天一大联考2017-2018学年高一11月历史
河南省天一大联考2017-2018学年高一下学期阶段性测试(四)历史试卷含答案
绝密*启用前天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试（四）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡时应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
l.图1和图2为我国不同时期的工具成就示意图。
这些工具的出现A.是我国耕作技术进步的表现B.推动了我国农业生产的发展C.有助于我国水利工程的兴建D.说明了精耕细作农业的成就2. 1956年，在江苏铜山洪楼出土的西汉画像石上面刻有几个人物在织布、纺纱和调丝操作的图像。
这说明西汉A.纺织业种类繁多B.纺织技术的成熟C.生产的分工协作D.注重机械的革新3.北宋时，商店可以在城市随处开设，不再采取集中的方式，坊与坊之间的墙壁也都拆除了。
推动这一局面出现的主要动力是A.商品经济的发展B.抑商政策的松动C.坊市制度的瓦解D.经济重心的南移4.商鞅在秦国变法时首倡“重农抑商”，并将重农抑商政策作为国家基本政策强力推行。
这是因为重农抑商政策A.旨在维护小农业者利益B.缓解了农商间的矛盾C.有利于封建统治的巩固D.保证了社会的稳定5.地理大发现的内容包括：从欧洲绕过地中海直通印度新航路的发现；从欧洲直通美洲的航行和美洲新大陆的发现；首次环球航行的成功。
其中“从欧洲直通美洲的航行”的是A.迪士尼B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦6.19世纪中叶，英国探险家利文斯顿指出，非洲“内地的劳动力枯竭了……非洲每个毛孔都在流血”。
造成这一现象的主要原因是A.奴隶贸易的开展B.工业革命的进行C.人口生育的降低D.移民政策的实施7.表1为19世纪20、50年代英国成立的协会（工会）这此组织的成立A.反映了工人地位提高B.受到马克思主义指导C.表明英国产生了垄断D.是蒸汽机推广的结果8.“这场革命使欧美主要国家产业结构发生了变化，开始由轻工业为主导转变为重工业为主导。
河南省天一大联考2017-2018学年高一下学期阶段性测试四化学试卷 含答案 精品
XCSYZX2017-2018学年下期质量调研试卷高 一 化 学说明： 1、本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟。
2、将第I 卷的答案代表字母填（涂）在答题卡中。
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 Si:28S:32 Cl:35.5 Fe:56 Cu:64 Ba:137 K:39第I 卷（选择题，共48分）一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1. 化学科学需要借助化学专用语言来描述，下列有关化学用语正确的是( )A ．CO 2的电子式：B ．质量数为37的氯原子：1737ClC ．NH 4Cl 的电子式：D ．原子核内有10个中子的氧原子：O 1882．下列说法不．正确．．的是（ ） A ．化学能可以转变成为热能、电能等 B ．化学反应必然伴随发生能量变化C ．化学反应中的能量变化主要是由化学键的变化引起的D ．化学反应中能量变化的多少与反应物的质量无关 3.下列说法中正确的是( )A ．原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在的周期数B ．元素周期表中从IIIB 族到IIB 族 10个纵行的元素都是金属元素C ．第ⅠA 族元素的金属性比第ⅡA 族元素的金属性强D ．在周期表里，主族元素所在的族序数等于原子核外电子数4.某元素的一种同位素X 原子的质量数为A ，含N 个中子，它与1H 原子组成H m X 分子，在ag H m X 分子中含电子的物质的量是( )A ．a A+m (A-N+m)molB ．a A (A-N)molC ．a A+m (A-N)molD ．aA(A-N+m)mol5.下表给出了X 、Y 、Z 、W 四种短周期常见元素的部分信息，请根据这些信息判断下列说法中正确的是( )A ．3C ．Z 的最高正价为+6D ．原子序数X>Y>W>Z 6.元素砹(At)原子序数为85，下面关于该元素说法不正确的是( ).A.AgAt 不溶于水B ．HAt 很不稳定C.At 的单质是白色固体 D ．该元素位于元素周期表第六周期、第十七列 7.在四个不同容器中，不同条件下进行合成氨反应。
河南省天一大联考2017-2018学年高一下学期阶段性测试(四)历史试卷Word版含解析
天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试（四）历史一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 图1和图2为我国不同时期的工具成就示意图。
这些工具的出现A. 是我国耕作技术进步的表现B. 推动了我国农业生产的发展C. 有助于我国水利工程的兴建D. 说明了精耕细作农业的成就【答案】B【解析】翻车和筒车都是灌溉工具，都推动了我国农业生产的发展，故B项正确；二者不属于耕地工具，属于灌溉工具，故A项错误；图中灌溉工具分别依靠人力和水力，水利工程是自然开凿是工程，故C项错误；精耕细作包含耕种、施肥等农业技术，图片中工具只是能说明促进精耕细作技术发展，故D项错误。
点睛：耕细作是现代人对中国古代传统农业精华的一种概括，它指的是古代传统农业的一个综合技术体系，包括改善农业环境和提高农作物生产能力等一系列技术措施。
精耕细作的基本要求是在遵守客观规律的基础上，发挥人的主观能动性，以争取高产。
精耕细作是中国古代传统农业的主要特点，也是中国古代农业经济长期居于世界领先地位的关键因素。
2. 1956年，在江苏铜山洪楼出土的西汉画像石上面刻有几个人物在织布、纺纱和调丝操作的图像。
这说明西汉A. 纺织业种类繁多B. 纺织技术的成熟C. 生产的分工协作D. 注重机械的革新【答案】C【解析】“织布、纺纱和调丝”属于纺织的流程，说明西汉时期纺织业中手工业出现分工协作特点，故C项正确；材料主要说明织布的流程，不能说明纺织业种类繁多，故A项错误；材料说明的是分工协作，不能说明纺织技术的成熟，故B项错误；材料中属于手工操作，不是利用机械操作，故D项错误。
3. 北宋时，商店可以在城市随处开设，不再采取集中的方式，坊与坊之间的墙壁也都拆除了。
推动这一局面出现的主要动力是A. 商品经济的发展B. 抑商政策的松动C. 坊市制度的瓦解D. 经济重心的南移【答案】A【解析】材料“北宋时，商店可以在城市随处开设”“坊与坊之间的墙壁也都拆除”反映出北宋时期坊市制度逐渐被打破；根据所学知识可知，北宋时期随着商品经济的发展，坊市制度被打破，城市的经济功能增强，故A项正确，C项排除；B项错误，重农抑商政策是封建政府基本的经济政策；城市经济功能的增强，与经济重心无关，故D项错误。
河南天一大联考2018届高三历史阶段测试三附解析
河南天一大联考2018届高三历史阶段测试（三）附解析绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.周代的分封制，分封对象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于U商周王族的活动中心，而是覆盖了黄河、长江流域主要地区。
这说明，分封A.体现了鲜明的血缘宗法性B.具有政区划分的性质C.强化了周天子的宗长地位D.不利于国家政治统一2.孔子说天地之性人为贵。
"（《孝经.圣治章》）孟子说人皆可以为尧舜。
"（孟子.告子上》）这反映出先秦儒学A.具有鲜明的人文理念B.宣扬“民本”思想C.极力批判鬼神宗教观D.具有“议政”精神表1是秦汉时期各行业使用雇工的记述。
据此可以认定的历史事实是A.工商业发展迅速B.社会贫玆差距日益加剧C.劳动力已商品化D.新的生产关系已经产生4.唐朝初年，门下省的副长官门下侍郎专掌封驳（封还皇帝失宜的诏令，驳正臣下奏帝的违误）之职，中庸以后则是给事中（门下省的官员）“驳正违失,分判省亊"。
这反映出A.三省体制日益趋向完善B.君主专制得到加强C.门下省最终成为决策者D.监察体制®到破坏5.宋代以前有关商税的征收中，根本不见镇市的记载，而宋代商税收入除城市、县外，还包括大量的镇市，甚至有些镇市的商税额还超过了所在的州县。
这说明宋代A.乡村贸易市场出现繁荣B.税收制度已经得到完善C.商税成为主要财政收入D.城市商业地位受到削弱6.元代各级地方官吏，“受命于朝而后仕”，行省长官虽可会同朝廷使者选拔官员，但对绝大多数地方官员的任用和调用无权过问。
河南省天一大联考2018届高三上期期末考试文综历史试题 含解析 精品
天一大联考2017-2018学年高三年级上学期期末考试文科综合一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 周武王的弟弟召公为周王朝的建立与发展做出了重大贡献，却被分封到离都城最远的燕国，燕国成为周王朝的北大门。
据此可知，周初这一做法旨在A. 缓和宗族内部矛盾B. 防范宗族权力过度膨胀C. 加强镇守边疆要地D. 推动诸侯大力开疆拓土【答案】C【解析】周武王的弟弟竟然分封到了偏僻的燕国，说明燕国的重要性，西周为了保卫边境让周武王弟弟亲自去驻守，因此本题选择C选项。
A选项错误，自己的亲弟弟分封到偏僻的地方是不利于互换和宗族内部矛盾的；B选项并不是主要目的；D选项错误，材料中并没有说明开奖破土的内容。
2. 汉武帝时期对煮盐、冶铁、铸钱三大手工业从采矿、冶炼、铸造到销售实行严格的官营制度。
这一措施A. 打击了豪强地主势力B. 增加了广大农民的收入C. 削弱了诸侯王的实力D. 开启了盐铁官营的先河【答案】A【解析】盐业、冶金和铸币在中国古代是严禁私人操作的，这是因为这三样手工业关系到国家经济命脉，为了防止私人垄断产生阶级矛盾采取这一措施，因此本题选择A选项。
B选项错误，这一措施对农民来说并没有直接影响；C选项错误，诸侯王势力的削弱是通过“推恩令”来实现的；D选项错误，在此之前商鞅变法也涉及到相关的内容。
点睛：中国古代盐业、冶金和铸币是非常重要的，一是它们是税收的主要来源，而是这是国家经济的命脉，关系到中央集权。
因此涉及到类似的问题，我们直接就能确定选项是与控制垄断，防止矛盾发生有关的。
3. 南宋时期，江南一些地方地主赋予佃农以永佃权，佃户租佃的土地可以传给后代，地租也相应固定。
这一规定A. 减轻了佃农的赋税负担B. 有利于增加粮食的亩产量C. 促进了农产品的商品化D. 改变了土地所有权的性质【答案】B点睛：解答本题要明确，永佃权是一种类似于我们现在包产到户的措施，农民拥有的是土地使用权，这样相对稳定的土地使用权使得生产积极性得到提高，对经济发展是有利的。
河南省天一大联考2017-2018学年高二上学期阶段性测试(一)(11月)历史试题Word版含答案.pdf
2017-2018学年本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．泱泱中华有种崇义尚道、舍生取义的献身精神和忧患以生、自强不息的不懈精神。
这种精神由A．春秋巨匠率先推出 B．战国巨人奠定根基C．西汉新儒学家提出 D. 宋明理学家所创立2. 庄子《养生主》书中说：“官知止而神欲行。
依乎天理，因其固然。
”“天理”二字，始见于此。
这表明A．天理成为先秦士人行为准则 B．庄子毕生致力于养生学研究C．天理成为战国道家关注对象 D．庄子成为宋明理学理论源泉3．在韩非子看来，道德本身是无形的，对它的评价更多地来自众人之口，因而对众人的“毁誉”一向持不信任的态度，所以，他主张“功大者，有尊爵受重赏”。
这表明韩非子的用人观A．突出以“才”用人 B．以军功大小为标准C．否定“德”的价值 D. 强调以法用人原则4．春秋战国开始，有这么一个思想发展的基本趋向，那就是从王权儒学转向皇权儒学，这一思想转向最终由“中华帝国制度的总设计师”完成。
该“总设计师”首倡A．以德治民、爱惜民力 B．用“仁义”“王道”施政C. 法、术、势结合统治D. “罢黜百家，独尊儒术”5．清初有人指出：夏商周以后，逐渐变成了一个功利世界，所有的礼乐刑政、制度、理财用人之道，都是用私心造就的，因此程、朱向君王提出责难，要他们首先正心诚意，并不是不切合实际。
在此人看来，朱熹提出“存天理，灭人欲”A. 有利于约束统治者的行为 B．压制了人正常的物质需求C．否定了社会的发展和进步 D．强调了君主专制的合理性6．学者郭齐勇指出，王阳明“知行合一”是建立在“心即理”的思想基础上的。
所以，我们要联系王阳明“心即理”的思想，来分析和讨论他的“知行合一”说。
这表明A．王阳明没有冲破宋明理学的藩篱 B. “心即理”思想构筑起陆王心学C. 郭齐勇批判王阳明思想的局限性D. “知行合一”现实价值非常突出7. 顾炎武说“自古以来，小人之无忌惮，而敢于判圣人者，莫甚于李贽”。
【天一大联考】2017-2018学年高一年级阶段性测试(一)历史试题(含答案)(2017.11)
绝密☆启前用天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答題卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势九得以“制五等之封，凡千百七十三国'周初广建诸侯国A.扩大了王畿区域B.推动了文化交流C.削弱了周王权威D.解决了内部矛盾2.西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。
西周建立宗法制度的初衷是A.巩固统治秩序.B.安抚商代贵族阶级C.确保分封实施D.强化血缘亲疏关系3.战国时各国最高统治者都尊号为王。
秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。
秦王政的做法A.打击了战国君主的威严B.保证了秦国统治的延续C.限制了丞相权力的行使D.确立了至高无上的皇权4.有学者指出，在中国关于郡县制优劣的马诠松式论战中，秦始皇是持肯定观点的第一位专制统治者。
秦始皇持肯定观点主要在于郡县制A.在秦国有坚实基础B.比分封制度更优越C.利于加强中央集权D.促进了民族间融合5.“它是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产,引起了13、14世纪中央与地方权力结构的较大变动。
”材料评价的是A.郡国并行制B.节度使制C.行省制度D.内阁制6.表1为不同人物对科举制的贡献。
据此可知，科举制A.扩大了官吏来源B.得到了不断完善C.提升了人才素质D.解决了考试弊端7.按旧例，明代内阁除密奏君主的文书外,“凡有行移各衙门，皆用翰林院印”。
河南省天一大联考2018高三阶段性测试(三)(全国卷)历史Word版含解析
绝密★启用前试卷类型:全国卷天一大联考 2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.周代的分封制，分封对象并不限于周王室姬姓一家一族，分封地域也不限于U商周王族的活动中心，而是覆盖了黄河、长江流域主要地区。
这说明，分封A.体现了鲜明的血缘宗法性B.具有政区划分的性质C.强化了周天子的宗长地位D.不利于国家政治统一2.孔子说天地之性人为贵。
"（《孝经.圣治章》）孟子说人皆可以为尧舜。
"（<孟子.告子上》）这反映出先秦儒学A.具有鲜明的人文理念B.宣扬“民本”思想C.极力批判鬼神宗教观D.具有“议政”精神表1是秦汉时期各行业使用雇工的记述。
据此可以认定的历史事实是A.工商业发展迅速B.社会贫玆差距日益加剧C.劳动力已商品化D.新的生产关系已经产生4.唐朝初年，门下省的副长官门下侍郎专掌封驳（封还皇帝失宜的诏令，驳正臣下奏帝的违误）之职，中庸以后则是给事中（门下省的官员）“驳正违失,分判省亊"。
这反映出A.三省体制日益趋向完善B.君主专制得到加强C.门下省最终成为决策者D.监察体制®到破坏5.宋代以前有关商税的征收中，根本不见镇市的记载，而宋代商税收入除城市、县外，还包括大量的镇市，甚至有些镇市的商税额还超过了所在的州县。
这说明宋代A.乡村贸易市场出现繁荣B.税收制度已经得到完善C.商税成为主要财政收入D.城市商业地位受到削弱6.元代各级地方官吏，“受命于朝而后仕”，行省长官虽可会同朝廷使者选拔官员，但对绝大多数地方官员的任用和调用无权过问。
河南省天一大联考2017—2018学年度2017-2018学年高一上学期阶段性测试(一)历史试题
绝密★启用前河南省天一大联考2017—2018学年度高一上学期阶段性测试（一）历史试题2017.11考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答題卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答題卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡—并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选顼中，只有一顼是符合题目要求的。
1．经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势力得以“制五等之封，凡千百七十三国' 周初广建诸侯国()A．扩大了王畿区域B．推动了文化交流C．削弱了周王权威D．解决了内部矛盾【考点】商周时期的政治制度——分封制【解析】王畿是指周天子直接统治的区域，因而周初广建诸侯国并不会扩大王畿区域，故A项错误；周初广建诸侯国，通过分封制将周文化传播到受封之地，因而推动了文化交流，故B项正确；分封制是中央与地方的关系，与周王权威无直接联系，故C项错误；分封制下诸侯之间，诸侯与天子之间的矛盾依然存在，因而不可能解决了内部矛盾，故D项错误。
【答案】 B2．西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。
西周建立宗法制度的初衷是()A．巩固统治秩序B．安抚商代贵族阶级C．确保分封实施D．强化血缘亲疏关系答案：A3．战国时各国最高统治者都尊号为王。
秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。
秦王政的做法()A．打击了战国君主的威严B．保证了秦国统治的延续C．限制了丞相权力的行使D．确立了至高无上的皇权【考点】秦中央集权制度的形成——皇帝制度【解析】“皇帝”称号是在秦统一六国后，此时已不存在战国君主，故A项错误；秦王政在统一六国后建立皇帝制度，是制度创新，非延续之前的秦国统治，故B项错误；秦王更改名“皇帝”无关丞相权力的形使，故C项错误；皇帝制度的特点是皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭，因而皇帝制度的建立确立了至高无上的皇权，故D项正确。
河南省天一大联考2018届高三上学期阶段性测试(三)历史Word版含答案
天一大联考2017—2018学年高中毕业班阶段性测试（三）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
—、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.据历史文献记载，古代官员的数额是有定员的:夏120员，殷240员，东汉7 567员，晋6 836员，隋12 576 员，大唐18 805员。
这可用来说明A.统治者对官吏擅权的防范B.中央政务管理机构由简到繁C.国家统治机器的不断完善D.政府行政效率逐步得到提升2.孔子说，君子（执政者/的品德好比风，小人(平民）的品德好比草，草受风吹拂，一定顺风而倒。
这反映了孔子主张A.仁者爱人B.以德治民C.克己复礼D.君轻民贵3.有史学家认为，秦汉土地制度是地主土地所有制，而非国家土地所有制，因“从战国以来,土地所有制就从封建领主的世袭所有向着新兴的封建地主阶级的个人所有转化”。
由此推知，判断秦汉土地制度的依据是A.最高统治者代表的阶级利益B.看占据社会支配地位的所有权C.社会制度是否发生根本变化D.土地兼并与买卖之风是否盛行4.“从汉末起门阀制度正在滋长，现实政权的基础建立在世家大族所支配的经济结构上面。
而九品中正制尽管有将选举权收归中央的企图，担最终结果却是加重了大族在地方上的权威这表明九品中正制A.造成世家大族对皇权的妥协B.导致专制皇权不断走向衰落C.有利于从地方选拔大量人才D.难以实现中央对地方的控制5.2004年发掘了隋朝国家粮库“回洛仓”遗址，现已探明翔实仓窑布局，仓窑数量约710座，专家说本次考古发现.直接推翻了古人多本历史文献的记载c这说明A.年代久远使历史事实难以明确B.印证历史的重要方式是专家推论C.考古发现有助于还原历史真相D.历史文献史料的记载没有可信度6.唐代政事堂议政时由中书、门下长官轮流主持议政会议，凡诏旨，必须由政事堂会议通过并加盖“中书门下之印”方能生效，否则便是违制。
河南省天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试(三)历史试题 Word版含答案
2017-2018学年第I卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令，要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度。
这表明分封制( )A．有利于文化的整合 B．吸收了当地的法令制度C．扩大了统治的疆域 D．传播了西周的思想文化2．据《后汉书》记载：春秋时期，楚国令尹孙叔敖主持在安徽寿春修建了芍陂，灌溉农田一万多顷，扩大了稻田。
芍陂得以修建的背景是楚国( )A．中央集权制度建立 B．水旱灾害较为严重C．新式农具推广使用 D．经济实力最为强大3．秦国规定一家除一子承嗣外，其余儿子结婚后必须分家，单独立户，否则加倍征收户赋。
秦国这一做法有利于( )A．商业的发展繁荣 B．自耕农数量增加C．人口数量的增加 D．郡县制度的推行4．公元前128年，汉武帝规定：“不举孝，不举诏，当以不敬论。
不察廉，不胜任也，当免。
”这反映出当时( )A．世家大族把持地方政治 B．地方政府人才匾乏C．孝子廉吏较少很难荐举 D．察举制度推行不力5．唐代门下省对中书省草拟的文书，具有审查权，如果认为文书中的建议、方案和处理方式不妥，就可以封驳奏还，将文书退回中书省重新拟定。
这反映出( )A．门下省掌握着中央监察权 B．唐朝政府重视提高决策水平C．门下省和中书省相互对立 D．唐朝中央实行分权制衡原则6．司马光在《涑水记闻》中记载, 宋太祖曾对大臣说：“今之武臣欲尽令读经书。
”宋太祖这一做法主要目的是( )A．提高将领的文化素质 B.确保北宋政局的稳定C．改变社会的价值取向 D.选拔杰出军事人才7．《都城纪胜》记载，南宋都城临安“街坊巷市，买卖关扑，酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁卖早市者，复起开张，无论四时皆然”。
据此可知，当时A．经济重心南移完成 B．坊市制度开始打破C．商业经营不受限制 D．抑商政策有所松动8．黄宗羲指出，“学必原本于经术而后不为足不为蹈虚，必证明于史籍而后足以应务”，他要求自己的学生“必先穷经”, “兼令读史”。
河南省天一大联考2017-2018学年高中毕业班阶段性测试(二)历史试题B型 Word版含答案
2017-2018学年第I卷本卷共25个小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．西周初期，王室能够推行“礼乐征伐自天子出”，到春秋时期则成为“礼乐征伐自诸侯出”。
这一变化表明春秋时期A．华夷之争已日趋激烈 B.王权的影响已经不复存在C．君臣契约关系的解体 D.王权衰微与大国争霸并存2．春秋后期，社会阶级结构出现了“贵”“富”合一到“贵”“富”分离的变化。
直接促成这一变化的历史因素是A．工商业的发展受到抑制 B．重农抑商政策有所松动C．工商食官制度走向衰落 D．贵贱等级界限已被打破3．唐太宗说：“朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史，此辈实治乱所系，尤须得人。
”（《贞观政要》卷三）据此可知，唐太宗A．重视地方官的人选 B．主张提高地方官的素质C．担忧中央集权弱化 D．反对君主权力受到约束4．宋朝政治的基本特色是皇帝与“士大夫治天下”，两宋300余年间基本上做到“无内乱”，没有出现宗室谋篡、外戚干政、宦官专权以及因其而引起的内讧、残杀。
这反映出两宋时期A. “家天下”传统观念根深蒂固B. 制度建设预防措施执行较好C ，士大夫集团与皇权相对制衡 D. 传统伦理道德秩序得以重建5．明代浙江杭州百货所聚，湖州的丝，嘉兴的绢，绍兴的茶酒，处州的瓷器，温州的漆器，金华的火腿等，“皆以地得名”。
对此现象合理的解释是A.专业性的生产区域较为普遍 B．区域间长途贸易发展艰难C．区域贸易重视地方保护主义 D．手工业区域分布相对平衡6．第二次鸦片战争期间，英法提出递交国书一项，只是按照西方的国际法惯例行事，并没有考虑到满清朝廷的特殊国情；当满清朝廷提出见皇帝需要磕头时，被他们以国家之间一律平等的理由加以拒绝。
据此可知A.西方挑战满清统治的合法性B.西方假借国际法制造战争借口C.清廷利用近代外交抗衡西方D.清廷拒不承认西方的平等地位7. 表1：由表1可以看出，洋务运动A．坚持“中体西用”的原则 B.自强思想贯穿运动始终C．推动了民族工业的兴起 D.求富强国思想与日俱增8. 1905年前后，清廷南北立宪派掀起大规模舆论宣传，号召全民实行“剪发易服”，以为“我族咸与维新之开宗明义第一机关”。
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绝密★启用前天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答題卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势九得以“制五等之封，凡千百七十三国' 周初广建诸侯国A.扩大了王畿区域B.推动了文化交流C.削弱了周王权威D.解决了内部矛盾2.西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。
西周建立宗法制度的初衷是A.巩固统治秩序 .B.安抚商代贵族阶级C.确保分封实施D.强化血缘亲疏关系3.战国时各国最高统治者都尊号为王。
秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。
秦王政的做法A.打击了战国君主的威严B.保证了秦国统治的延续C.限制了丞相权力的行使D.确立了至高无上的皇权4.有学者指出，在中国关于郡县制优劣的马诠松式论战中，秦始皇是持肯定观点的第一位专制统治者。
秦始皇持肯定观点主要在于郡县制A.在秦国有坚实基础B.比分封制度更优越C.利于加强中央集权D.促进了民族间融合5.“它是蒙元统治者在行政区划和政治制度方面留给后世的一份重要遗产,引起了 13、14世纪中央与地方权力结构的较大变动。
”材料评价的是A.郡国并行制B.节度使制C.行省制度D.内阁制6.表1为不同人物对科举制的贡献。
据此可知，科举制A.扩大了官吏来源B.得到了不断完善C.提升了人才素质D.解决了考试弊端7.按旧例，明代内阁除密奏君主的文书外,“凡有行移各衙门，皆用翰林院印”。
这说明明代内阁A.不是法定的行政机构B.阁臣权力有限C.提升了政府办事效率D.深受皇权控制8.在《清世宗实录》内，雍正十年以前谕旨的发布途径，多为“谕内阁”及“谕议政王大臣、谕大学士等”，雍正十年以后则常“谕办理军机大臣等”，不少于“瑜内阁”的次数。
这一变化表明A.清廷内部矛盾尖锐B.皇帝决策更好执行C.君主专制达到顶峰D.军机处地位的上升9.梭伦规定，所有雅典公民(包括因定居雅典而获得公民权的部分原外邦人)均有资格参加公民大会，拥有同等的表决权。
这一规定A.扩大了雅典公民队伍B.提高了公民大会的地位C.赋予了平民政治权利D.遏制了贵族对平民的欺压10.自伯利克里时代开始，雅典实行公职给薪制，出席公民大会者每次给薪1个奥波尔，至公元前327年，每次给薪6个奥波尔，参加重要会议者领取9个奥波尔。
这表明当时雅典A.鼓励公民积极参政B.城邦经济繁荣发达C.重视消除贫富差距D.民主已发展到顶峰11.经过两年的工作，10人法典编碁委员会将成文法刻在十二个铜表上，立于广场，公布于众(图1)。
该成文法的颁布A.废除了野蛮法律B.保护了平民利益C.实现了社会稳定D.消除了贵族特权12.有人指出，大陆法系直接以罗马法的观念原则为基础，以罗马法提供的现成法律形式为蓝本，形成以成文法典为主要标志的体系。
这一言论A.强调了罗马法对后世影响深远B.反映了罗马法成就突出的原因C.指出了罗马法得到不断的完善D.揭示了罗马法具有丰富的内容13.英国通过《1832年改革法案》，改变了下议院由贵族保守派独占的状态，加入了中产阶级的势力，是英国议会史的一次重大改革。
这说明1832年改革A.解决了不同集团权益之争B.强化了议会至上理念C.推动了资本主义快速发展D.扩大了下院选民基础14.1710-1714年间，为尽快结束长期战争，英国安妮女王先后罢免内阁中不愿停战的辉格党人，建立起托利党的一党制内阁。
这说明在当时英国A.《权利法案》遭到破坏B.国王掌握着国家大权C.政党受到了国王控制D.责任内阁制尚未完善15.—战后，威尔逊总统亲自参加《凡尔赛和约》的谈判，但该条约遭到了参议院的否决，使美国不能成为国际联盟的成员国。
参议院此举A.加强了国会的立法权力B.反映了立法权已超越行政权C.行使了宪法赋予的权力D.体现了其与总统间权限不明16.图2是有关美国政治制度的一幅漫画，该漫画反映了美国A.中央与地方势力均衡B.两大政党的对金竞争C.参众两院间矛盾重重D.总统权力受到了限制17.法国1875年宪法对于政治制度作了规定，人们可以指出它的缺陷，谴责它的弊端，但无法否认它的进步意义。
法国1875年宪法的进步意义主要表现在A.确立共和主义道路B.强调总统不得连任C.铲除封建保守势力D.赋予议会制约总统的权力18.容克贵族俾斯麦完成了资产阶级没有完成的伟业，从而确立了俾斯麦在德国政治舞台上的重要地位。
这里的“伟业”主要是A.制定民主宪法B.赋予人民选举权C.实现德国统一D.镇压了工人运动19.有学者指出，中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,对中国社会的发展进程产生了极其深刻的影响。
《南京条约》对中国的深刻影响主要表现在A.破坏了中国主权和领土完整B，导致了中国社会性质的变化C.引发了中国内部的革命运动D.刺激了中国人民反侵略意i只20.1853年，英国利用最惠国待遇和中美《望厦条约》有关12年后贸易及海面各款稍可变更的规定向中方提出修约要求。
1854年，美国、法国也积极活动修约。
西方列强积极修约意在 A.改变不利的贸易局面 B.获取更多的通商口岸C.扩大在华的侵略权益D.帮助清廷镇压太平军21.学者方之光指出，洪秀全“虽犯了这样那样的甚至严重的错误” /‘仍不愧为近代历史上伟大的农民革命家。
该学者做出上述判断的主要依据应是，洪秀全A.制定了反映农民要求平等的纲领B,大力借助西方宗教思想C.揭开了中国近代民主革命的序幕D.将农民战争推向最高峰22.《资政新篇》批判重农抑商，尊重科学技术，提倡兴办企业，主张工商牟利，鼓励私人资本。
这说明《资政新篇》A.顺应历史发展潮流B.符合太平天国实际C.得到西方列强支持D.注重广大民众利益23.图3为某同学对《甲午中日战争和八琴联军侵华》一课进行研究性学习时所采用的材料。
该图片可用来说明甲午中日战争A.日本蓄谋已久B.中国失败原因C.日本军力强大D.中国政府腐畋24.有学者认为，19世纪末的中国，由于帝国主义的政治、军事和文化（传教士）渗透，传统的社会体系发生了动摇，导致了义和团运动的爆发。
这说明义和团运动A.遭到了列强的镇压B.使中国社会发生了改变C.具有广泛群众基础D.是列强侵略加剧的产物25.《两岸新编中国近代史》一,书中指出这个条约，既使中国的国际地位、国家尊严跌至谷底，也是中国重新起步、从头开始的起点。
”这里的“条约”是A.《马关条约》B.《北京条约》C.《南京条约》D.《辛丑条约》二、非选择题:本题共4小题,其中第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。
26.阅读材料，完成下列要求。
（12分〉.材料一战国时期，各诸侯国都设相国或相邦，即宰相，为百官之长。
秦代宰相亦称丞相或相国、国相。
西汉沿置丞相，与太尉、御史大夫合称三公，主持国家最高政务。
西汉末年，改宰相为大司徒，与大司马、大司空一起为三公，亦称三司。
东汉的三公是司徒、司空、太尉，为共同负责军政的最高长官。
以后，三国、两晋、南北朝，宰相或称丞相、相国，或称司徒、尚书令、中书令、侍中等，时置时废，多由权臣担任。
隋唐确立三省制度，中书、门下、尚书三省的长官就是宰相。
五代、宋代均沿袭唐制，直接把同中书门下平章事作为宰相的官称，而原来的三长官反而成为闲职。
元代以中书省为政务中枢，设左右丞相、平章、参政等，行宰相职权。
明初沿袭元制，后因右丞相胡惟庸专权，明太祖废去中书省及丞相，把丞相之权分给六部官长c——摘编自魏晓巍、钟丑华《中国古代宰相制度演变研究》材料二皇权与相权之争是专制主义与官僚政治制度结构下的必然产物。
只要皇权与相权双权力中心的格局存在，两者的争斗就不可避免。
专制主义皇权扩张的本性决定了相权迟早会终结。
——摘编自徐晓全《中国古代皇权与相权之争及其对制度变迁的影响》(1)根据材料一、二，概括指出中国古代宰相制度演变的持征。
（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析中国古代宰相制度不断演变的原因。
(6分）27.阅读材料，完成下列要求。
（I4分）材料一雅典宪政代表了古代政治文明发展的最高峰，但也打上了时代的烙印，存在诸多缺陷。
它是19世纪以前世界史上最为民主的政治制度，但民主的实现方式和手段是原始而简陋的。
它赋予了公民以充分的积极自由，但却忽视、压制了消极自由。
它构建了多元主义的权力结构和严密的权力监控机制，但权力交叉现象明显，分权制衡机制既不健全，更不科学。
它是以大量金钱和时间投入为代价的，运行成本昂贵——摘编自程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》材料二独立自主的胜利推翻了英国政府的殖民统治，建立了独立自主的共和国。
美国人民开始按照自己的方式来确立美国的民主制度。
结果在相当长时间内未能建立起有一定权力的并对各州有约束力的中夬政府。
美国人民从自己的痛苦经历中发现，缺失足够权威的中央政府是年轻共和国的致命弱点。
1787年，在费城召开的制宪会议上主张中央政府相对集权，反对主权在州的人几乎都强调人民主权原则，主张把制定和批准宪法的权力从各州议会手中转交给民选代表。
按照联邦宪法的规定美国的新政体摒弃了欧洲立法机构至上的传统，采取了立法、司法、行政三权分立而又相互制衡的原则。
——摘编自张友伦《美国民主制度的形成、发展和问题》(1)根据材料一，概括雅典宪政的局限性。
（6分）(2)根据材料二，指出1787年美国确立的民主制度原则，并结合材料一及所学知识，简析上述原则确立的背景。
（8分）28.阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料一 1688年英国议会策划宫廷政变，荷兰执政威廉继承英国王位，并于〗689年被迫签署了国会提出的《权利法案》。
《权利法案》规定，未经议会同意，国王不得颁布法律或终止法律的效力，不得征收和支配税收，在和平时期不得招募和維持常备军；议员有在议会期间自由发言的权利；议员的选举是自由的，国王不得千涉；应定期召开议会等。
《权利法案》是英国资产阶级革命所取得的最重要的成果，它的制定标志着具有近代意义的英国宪法的初步形成。
——摘编自宗传军《荚国宪法形成过程》材料二德国的统一使新宪法的制定和推行成为可能。
1871年4月，俾斯麦亲自领导制订的德意志帝国宪法,在新选出的德意志帝国议会上原样通过。
根据宪法，帝国的主权属于各邦的代表，由邦代表组成的联邦议会是帝国最重要的机构，掌握国家权力。