精益生产项目一点课管理制度

精益生产项目

一点课管理规定

1、目的

为了倡导、鼓励公司全体员工快速、高效地分享工作经验方法、传授操作技能技巧，更好的记录传承先进经验，互相学习、促进、提高，公司开展实施了“一点课”培训活动，为了“一点课”工作的顺利开展实施, 特制定本规定。

2、适用范围

适用于公司全体员工。

3、一点课定义和内容

一点课程是由员工自己编写，用于交流经验和自我学习的课程，内容可以是来自各个方面的基本原理、内部结构、工作方法、检查方法和工艺改进等等，时间控制在通过学习基本掌握有关内容5到10分钟左右。

3.1、一点课的内容包括以下两方面：

3.1.1、经验技巧，包括改善的方法、过程、技巧、成果、作用、经验等。

3.1.2、问题教训，包括问题的发现、原因查找、解决方法、调整技巧、避免再发生的方法等。

3.2、以下不属于一点课内容：

3.2.1、无具体内容或单纯提出希望而没有改善的任何方案。

3.2.2、众所周知的事实或已明确规定而无人执行的事项。

3.2.3、与工作无关的分享。

3.2.4、对于产品质量、安全、工作效率和成本等无任何改进的经验。

4、一点课程的制作和实施

4.1、一点课程内容与员工日常工作紧密相关，具有一定的实用性、推广性，作为

标准化作业的重要补充。

4.2、课程简单有效，通俗易懂，短小精悍，所述内容要求在5-10分钟内完成讲述传授过程，并受训者能理解其意。

4.3、必要时以图画、照片或表格的形式来表达，避免大段文字。

4.4、为了保障一点课的正确性，课程的内容应经过有资质的人员（如班组长、部门负责人或者相关质量、技术人员）审核后方可发布。对于不符合要求的，应由部门负责人在1周内给与反馈；对于暂时不能确定的，提交至精益推进执行小组组织相关人员

审定，反馈时间不超过2周。

4.5、一点课可以借由班组会议、部门工作例会、交接班(班前班后)、团队活动、小组活动时间,短暂停工、停产检修等时间，通过进行讲授或者张贴传阅、员工自学等的方式使员工掌握基本内容。

5、一点课程教材的管理

5.1、部门负责人应安排专人将一点课按照需要进行收集存档，负责每月将汇总好的一点课程进行统计分析。对于收集的无法确定的一点课程进行反馈。并安排更新至附件3《三剑客跟进表》改善点标签工作表。

5.2、各小组按统一格式每月底汇总一点课教材，在车间、部门设立“一点课学习园地”，供员工自主学习。

5.3、精益推进执行小组每年度汇总整理公司所有一点课的教材，汇编成“一点课” 学习手册，与公司岗位标准操作程序一起作为岗位培训资料；对于优秀的一点课程可分类，并作为网络课程或讲师团的教材供员工学习。

6、一点课奖项设置及评比细则

6.1、根据精益生产项目激励制度，从数量和质量上对一点课的进行激励和表彰。（标准详见激励制度）

优：从根源上解决同类问题，并具有推广价值；

良：能够解决当前问题，并有所提升；

中：能够或基本解决当前问题。

6.2、将一点课的数量和质量计入星级班组的考核指标。

6.3、将一点课数量和质量纳入公司优秀员工的评比条件之一。

6.4、一点课如果进入标准化作业的内容,予以重点奖励。

7、其他

7.1、附件是本制度的重要组成部分，执行过程中应按照本制度及附件的流程要求

办理。

7.2、本制度于2020年×月×日起试行，根据执行情况不断修订、完

善。8、附件

附件1、一点课管理流程图

附件 2、《一点课》记录表

一点课程管理流程图

主要流程

部门/人员

具体描述

工作频次

个人、小组各部门

个人、小组各部门

各部门专人负责

确定主题和内容，按照要求填写一点课程

1、有资质人员根据要求审核；

2、对于不符合的作出回复；

3、需要部门间协助确认的由部门负责人主导沟通

4、部门间协调未达成共识的交由

精益推进小组协调处理。

指定负责人按格式规定电子化，存档，编号；

精益推进小组汇总公司资料。

随时

1 周内反馈

每周

一点课程制

作人

精益推进执行小组、各班组、各部门负责

1、班组长组织人员进行一点课

程的讲解和传授； 每周

2、制作相应的培训记录；

3、小组活动、讲师团授课等方

按照评比要求，选出年度优 年

秀一点课程

班组长和部门负责人初审

一点课程的评比

一点课程讲解、传阅

指定负责人录入存档

填写一点课程