第四小组国培简报

工作简报

第四小组时间：2017年12月30日2017国培计划—米易县小语送教下乡活动2017年12月28日，来自米易县各校的50多位老师在白马镇参加了为期两天的2017国培计划米易县小语送教下乡的活动。第一天围绕“识字写字”教学进行教研活动，施勇秀老师和周仕樱老师为我们展示了两堂优秀的识字写字示范课让我们受益颇丰。50多位老师围绕主题“识字写字”教学群策群力发表教学意见，在寒冷的冬日里进行了一场激烈的思想碰撞为我们以后的教学指明了方向。第二天的随堂听课评课无一不展示了各位老师的优秀教学能力，真可谓“听君一席话，胜读十年书。”

通过学习，我们渐渐明晰了有关“国培计划”的政策导向以及本次项目县培训的具体任务。我们深感肩上的责任与压力。如何做一个兼具教学者、培训者双重身份的教师在每位教师心中埋下了思考的种子。俗话说：“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”，依靠个人的力量是渺小的，而团队的力量不可估量。按照“国培计划”培训要求，今后两年内，小学语文第四小组的十位老师将精诚合作承担“送教下乡”、“网络研修”等诸多任务。虽然我们来自不同的学校、单位，但共同的目标让我们凝聚。我们一定会团结协作，高质量地完成后期研修任务，做一名且行且思，且思且行的研究型

教师，虽然有挑战，有压力，但这不应当是我们选择逃避的理由，既然选择了前行，就不要怕跌倒，勇敢出发吧！

第四小组

2017年12月30日

班级简报模板

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 班级简报模板班级简报模板（一）一、我们的财管一班经过两个多月的共同学习，共同生活。20xx级财管一班的同学们用心书写着自己大学生活，也书写着属于我们的家——财管一班。一次次成功的班级活动就是最好的例证。我们的军训两周的军训是财一同学们相识的最美记忆。我们挥洒汗水，我们一起成长。我们一起走过那段刻骨的日子。我们聆听学姐的经验介绍 10月x日，10级财管一班学姐到我班指导大家四级考试，她详细介绍相关经验。大家认真听着，做着笔记。相信通过大家努力咱们班的四级过级率一定令人满意。我们的实践——烈士公园行 11月x日，咱班同学一起去烈士公园进行实践活动。大家瞻仰烈士遗容，谨视烈士遗字。用心感怀英烈的壮志，缅怀烈士。我们的主题班会 11月x日下午，大家第一次与咱班班主任见了面。并在云霞山开展主题班会活动。围绕怀想高中，畅想大学的主题。大家踊跃发言，会后同学们参加了有趣活动，班级凝聚力进一步提升。 1 / 18

岳麓山联谊 11月x日，咱班同学举行了大学的第一次联谊。这是和09级财管一班的学长，学姐举行的。大家攀登岳麓山。参与有趣活动。并与学长学姐交流心得。现场气氛十分活跃。我们的演讲 11月x日晚，咱班举行了第一次班级演讲比赛。这次演讲主题是“我是帅哥，我是美女”。大家兴趣浓厚，发言积极，大家各抒己见。有的风趣幽默，有的细腻真挚……演讲现场不时掌声雷动。此次演讲比赛非常成功，大家更坚信了自己的梦想，我们坚信咱财一的同学都是好样的！班级简报模板（二）【卷首寄语】国培已经进行将近一个月了，回顾这一段日子，感动溢满心扉！我们的学员们，肩负沉重的教学任务，琐屑的家庭事务，但是这些并没有削减他们学习的热情。无论是年长的还是年轻的，都静下心来，投入到国培学习中，无论有多大的困难，他们毅然前行，并且在学习中取得了骄人的成绩。我向你们致敬，为你们祝福--------我们亲爱的学员们，祝你们学习顺利，工作舒心，家庭幸福！【实践体验】南昌大学附中是全省唯一一所“211工程”大学的附属中学。创办于1960年。学校占地面积100余亩，座落在文风鼎盛，学术氛围浓厚，校园环境优美的南昌大学青山湖区校园内，是江西省重点中学，

班级简报第2期

娄底涟源初中历史班班级简报第2期（2013年9月15日）主编：李世奇卷首语李班感言主题活动温馨提示卷尾语沁园春·国培（代卷首语）胜日潇湘，教海遨游，又遇国培。看橘红千岭，衡峰飞雁；桂香万里，湘水升桅。校本研修，方兴未艾，戮力同心共畅思。来年望，喜中华教育，更展新姿。因缘巧聚相携，纵谋面曾无频举杯。看课堂精彩，豪情涌起；荧屏约会，文字芳菲。桃李花园，栉风沐雨，布道传经又释疑！为华夏，屹寰球世界，竭力驱驰。（黄东才）李班感言金秋九月，秋菊飘香。龙山起舞，涟水欢歌。群贤毕至，因为有缘。牵手远程培训，畅享网络乐缘。来自全市各初中历史教学岗位上的30员大将，聆听专家报告，观看课堂案例，理清教学思路，开阔知识视野，反思自我实践，促进专业发展，可谓其乐融融。小小的显示器连接着你我的心，地球村里你、我、他倾听着，思考着，书写着，交流着。只要一打开电脑，我就不会忘记登录我们娄底涟源初中历史班的QQ群——这是李班和我们30位学友共同的家，一个温暖的家、一个和谐的家、一个幸福的家。在这里，我们畅所欲言，各抒己见，交流思想，表达心声，传递热情，互相学习，相互鼓励，共同进步。如果说国培，点燃了我们的学习激情，专家的精彩讲座给我们注入了新鲜的血液，作业、心得展示了我们的学习成果，那么QQ聊天就是我们潜心研习、默默成长的精神动力。打开电脑，就如打开了一扇窗；登上研修平台，就如潜入浩瀚的海。为期4个月的“国培”，将会为大家提供一个个人研修的平台，一个同伴互助的平台，一个专业引领的平台。让我们以这次“国培”为起点，牢固树立终身学习的观念，拧成一股绳，合成一股力，心往一处想，劲往一处使。用我们的教育智慧，去服务学生的人生。我们怀抱着幸福，与网络研修携手；我们感受着团聚，与历史国培同行！和你们在一起，我真的很幸福！在人生的旅途，我们都在追逐着自己的梦想；且将培训的情谊留在心底，让它温暖那胸膛，珍惜彼此的每个笑容！来听讲座，无比激动；听着讲座，深受感动；听完讲座，有种冲动；回到学校，立即行动。我们在路上……

国培简报4

本次国培大概在12月15日左右结束，各位学员加油，教学反思应该反思什么？所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效手段。教师教学反思应该反思什么，作为农村的一名教研员，根据多年一线的教研、教学实践，笔者认为应从以下几方面做起。一、反思自己的成功做法每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰班级辅导员：卢持一第4期 2013年 11月 28日 Never too late to learn.

如其分的多媒体应用，等等。教师以自己创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣的做法记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富——教学经验。二、反思失败、失误之处任何人的教学总会有不足之处，即便教师再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。如果教师把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。三、反思课堂灵感我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机智灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。四、反思对新理论新经验的认识在运用各种新的教育理论、新的教育教学思想、新的教育科研成果而进行的各种教学改革时，改革的实效性、实用性如何，是否适合本年级、本班级、本章节内容对某个知识点的处理，主要优点有哪些，对教学的促进作用如何，有利于学生哪些方面的发展，不利于学生哪些能力的培养等，写下这些反思，有助于对新理论、新思想的消化、吸收、应用，使自己的教育思想、教学策略不断更新，始终处在教学改革的前沿，促使自身的专业水平不断提升。五、反思同行之共识借鉴其他教师独到的教学方法，学习其先进的教学理念，还可以记下听、评课中值得商榷、批驳或质疑的观点和做法，并引以为戒。或者请听课教师如实指出自己的教学设计哪些符合学生实际，哪些不受学生欢迎，哪些学法指导到位，哪些学法指导还是空中楼阁，并做好记录，作为今后发展和改进方向的依据。只有时常听记同行的意见，才能做到博采众长，集思广益。六、反思学生方面的问题学生是初学者，许多在教师看来是“易”的知识，对学生来说却是难点。教师要详细记录学生对所传授知识的接受状况，包括对所授知识的接受程度、重点难点是否已经掌握和理解、学习中遇到的困难和普遍存在的问题、练习和作业的完成情况等。日积月累，既丰富教学资源，课堂教学也更加贴近学生实际。这些解决学生困惑的方法在课后利用教学反思记录下来，就会不断丰富自己的教学经验。七、反思学生学习过程中的创意学生的学习过程是一个积极的认知过程，在课堂教学中，常有这样的情况出现：有时学生在课堂上提出独到的见解或新奇的问题，迸发出思维的火花，给课堂增添异彩，有时对问题的分析理解，甚至优于教师预先设想的方案。对教师来说，这是教学相长的机会（也就是说采撷学生思维的“火花”，有助于开阔教学思路，做到教学相长）。在教学中，教师应十分注意学生的“问题回答”，教师对学生就某一问题发表的独特见解，应给予鼓励，并及时记录下来，以充实完善自己的教学过程。八、反思再教设想教完一节课后，应对教学情况进行全面的回顾总结。教师要根据这节课的教学体会和

克井一中网络研修和校本研修第六期简报

第六期克井一中网络研修和校本研修简报 2013 年12月10日主编：克井一中我们众志成诚、团结一心，共同走在研修的道路上。在研修平台上，滚动着的是大家如火的热情，流淌着的是专家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接明天的挑战！想信我们付出就有收获，努力就能成功！

【活动】“教师梦之声”系列征文活动作者：中国教师研修网发布时间：2013-10-10 各位亲爱的老师：有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。作为教师的我们从一点一滴开始，用心血和汗水送走一批又一批的学生，承载一代又一代家长的信任，留下一幕又一幕难忘的回忆，这些回忆中有我们的梦想、有我们的成长、有我们的辛酸、有我们的感动。为了充分发挥国培的示范引领作用，推动教师们在交流中不断提高，进一步总结国培中的优秀成果，展现教师的风采，展示各级管理员和学员在国培项目中的成长历程，中国教师研修网“国培计划”远程项目组特组织了此次“教师梦之声”系列征文活动，欢迎大家踊跃参加。一、主办单位：中国教师研修网二、征文主题：教师梦之声三、征文题目： 1.中国好教师； 2.当梦想照进现实——在三尺讲台上实践我的教育梦； 3.我是智多星——校园糗事应对史； 4.献歌国培——国培赛诗会； 5.畅话桃李情——我身边的情感故事。四、征文对象：凡在中国教师研修网参加2013年“国培计划”——中西部农村骨干教师远程培训项目的特聘学科专家、管理员、班级管理与辅导教师、学员均可参加。此次活动为自愿参加。

学习简报模板-113019687

华东师范大学初中语文班学习简报第 X期（总6期）主办：华东师范大学网络教育学院承办：第X组：XXXX（组名）2012年12月X日团队简介(栏目名称仅供参考) 研修动态(栏目名称仅供参考) 学习反思(栏目名称仅供参考) 学友心声(栏目名称仅供参考)

团队简介 XXXX （组名）组长：XXX （单位）组员：XXX （单位） XXX （单位） XXX （单位） XXX （单位） XXX （单位） …… 团队寄语： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 研修动态 2011年3月7日倪文尖《文学作品的解读与语文教学》倪教授给自己的讲座定位是“比较认真的闲聊状态”，颇有些自嘲风格。他说自己正站在语文教学的“门槛上”。一、关于“有秘密的文本”。文本的秘密就是文本解读的新空间。解读有秘密的文本图片：请插入团队合影或队徽设计图等

不是为了博得喝彩！在教学过程不要把文本解读达到的点当作是最终的收获。一线教师重要的是应该在教阐释的过程中教读法。以本文为一个例子，一个引子，来带领学生找寻文本阐释的充分条件、必要条件。这样学生才能借由我们提纯的经验学会阅读更多的文章。二、文学作品阅读教学要的两个点：想象和移情，以及将文学作品与现实生活相联系的能力。三、文本的机理和完整性。对文本的关键点的解读不是孤证，而是渗透到文本各个角落的。只讲文本关键点往往带来过度阐释，这样就会离文本越来越远。当我们面对经典时，他还包裹着许多经典阐释。这样就要“去蔽”。要做到一点就要虚心——把心空出来。他还在讲座中对学员们寄语期望：好的老师还要有牧师的情怀。要从卓越的教师奔向伟大的老师。 XXX（供稿人）3月8日郑桂华《初中语文教学设计现状》郑桂华老师首先分析了当下初中语文教学设计存在的问题：如不能区分偶然的学习与有意义的语文学习、学习者分析的形同虚设、有限的教材分析、教学目标的含混、立于教师教的教学活动等等。接下来郑老师对其中的主要问题深入分析并提出对策建议。如她提出“生活世界的语文学习和课程世界的语文学习不同”。“生活世界里的语文学习是随意的，浅表的，或者说是资讯式的”，“课程世界里的学习则是通过教学，让学生把握读悟对象的知识、规律、价值”。老师“不能只领着学生关注课文的内容，还应关注文章的表达”。好的教学设计应“帮助学生学而不是帮助老师教”。郑老师还就教材的分析和教学目标的确立进行了深入浅出的阐述，就教师如何提升自己的专业水平进行了指导。听课期间，国培班的女学员还和郑老师合影留念，以纪念这个有意义的“三八”妇女节。 XXX（供稿人）

化学国培班级简报

一、模块四精华帖：

1.主题研讨：提交个人问题，建议附案例说明讨论区 B组高军良个人问题 A组丁丽怎样才能理解微观粒子 D 组李琳回帖：怎样更有效的上好化学习题课二、模块五精华帖： 2.主题研讨：如何整体规划物质构成奥秘的教学？讨论区 A组封卫华科学规划有效教学 A组张庆伟把好三关，做成物质构成奥秘的教学 C 组蔡粉花如何进行分子与原子的学习三、目前为止从未参加学习名单通报： A组张俊初中化学陕西省商洛市丹凤县花瓶中学中国从未王艳芳初中化学陕西省西安市未央区76 中中国从未

于玛瑙初中化学陕西省西安市雁塔航空六一八中学中国从未 B组王利霞初中化学陕西省榆林市府谷府谷高石崖学校中国从未史丽丹初中化学陕西省西安市未央区市11中学中国从未郑梅初中化学陕西省西安市未央区 48中中国从未王晓娟初中化学陕西省渭南市高新区白杨初中中国从未曹社平初中化学陕西省榆林市佳县佳县王家砭中学中国从未C组赵子刚初中化学陕西省榆林市神木神木二中中国从未

段艳初中化学陕西省榆林市横山横山中学中国从未彭亚初中化学陕西省商洛市丹凤县寺坪中学中国从未 D组吕作臣初中化学陕西省商洛市丹凤县资峪镇九年制学校中国从未王小华初中化学陕西省榆林市清涧昆山中学中国从未陈玉侠初中化学陕西省西安市莲湖区西电中学中国从未E组周振义初中化学陕西省榆林市府谷府谷古城九年制学校中国从未梁莲宁初中化学陕西省榆林市绥德辛中中国从未

班级简报模板8篇精华版

《班级简报模板》班级简报模板（一）：卷首语亲爱的学员们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。网络让我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，期望能和各位学员一齐携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头更上一步。俗话说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。只要我们不辞劳苦，敢于应对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。 1.班级整体学习状况统计（略） 2.学员详细学习状况统计学员（作业\评论\推荐）（研修日志\评论\推荐）（教学设计与反思\评论\推荐）（主题研修成果\评论\推荐）（总学习时间）学员1 学员2 学员3 数据分析：本期简报数据截止到XX年X月X日，从上图数据显示，学员在项目开展近X 个月的时间里，学习用心性参与研讨交流，发表研修日志、提交主题研究成果、能够按时完成作业及各项学习任务等状况？透过一段时间的学习，我们班取得了比较好的成绩，现将各老师的成绩状况公布如下，并真诚的对你们说声：辛苦了！ 90分以上的老师有：***，***，*** 80分以上的老师有：***，***，*** 70分以上的老师有：***，***，*** 60分以上的老师有：***，***，*** 祝贺以上的老师都取得了合格的成绩！我们***班一共有学员***名，成绩到达合格的有 ***名，合格率到达***.还有*名老师需要加油哟！期盼你们的表现！

培训体系国培简报教育技术培训班级简报一期

（培训体系）国培简报教育技术培训班级简报一期

第1期2013年9月22日开篇寄语我们宁夏教育技术24班学习的学员全部来自宁夏平罗县回民中学共有110人，自开始培训以来学员们热情高涨积极参加培训，听课，学习，积极于bbs论坛发表自己的感言。经过学员们推荐，我们推选出了培训中学习表现优秀的李小强，杨乃实，孙占清，杨维，王莉，王燕，姚逸龙，任建新，许杰、丁虎、马合明为学员担当组长，非常感谢他们热心为班级服务。

本次培训学习计划学习时间从2013年9月16日—11月22日，具体安排如下表：阶段时间培训模块学习任务网络远程学习阶段9月16 日- 11月 17日破冰热身专业理念和师德模块壹：平凡教师的感人故事模块二：向更高的师德境界攀升专业知识模块壹：培训准备模块二：初识教育技术专业能力模块三：教学媒体和资源利用模块四：授导型教学的设计模块五：探究型学习的设计 ●加入辅导教师建立的班级QQ群 ●登陆平台，完善个人信息 ●理解考核要求。阅读由本班的“***班的教学计划” ●按照教学安排表学习各模块专题的培训内容 ●积极参和“主题帖讨论” ●发表观后感、培训感言。 ●学习问题交流、研

培训评估方案 ◆评价时机：过程性评价为主，终结性评价为辅。 ?重于让学员之间，学员和教师之间有深度、广泛的交流，彼此分享经验，侧重于以网上讨论、互评参和度为评价促进教师进壹步学习。 ?培训结束时，通过作品质量来考察整门课程对学员学习效果等方面的影响。 ◆评价方式：绩效作业为主，标准化测试为辅。 ?布置的作业以日常教学密切关联的教学设计为主。 ◆学员评价量表

国培简报

“国培计划（2014）”—示范性网络研修与校本研修整合培训项目凤台县肖集中学简报卷首语乘舟侧畔千帆过，轻舟已过万重山。已近两个月的远程培训，在这里我们相遇，在这里我们相互借鉴，在这里我们相互学习，在这里我们共同进步。我的感言人生如若海苍茫。每人都把舵手当，海起波涛千层浪。要活洒脱当自强。人生就像一片茫茫的大海。我们就像在海上行驶的一叶小舟，时而波折。时而安静，有时顺风。有时逆流。在人生的大海里，显然没有平静的。一帆风顺的，不论你是一艘巨轮。还是一艘舰艇。或是那美丽的乌篷船，纵然是一叶孤舟，也逃不脱海的束缚。一帆风顺的人生不会存在，坎坷一生的生活也不是最悲惨的。我们在这里得到了很多做人的道理，也失去了很多的自己想要的轨迹，但是顺境中的生活只会培养人的惰性，和不思进取的心。所以只有在逆境中才可以锻炼一个人能力，使之成长，让其懂得人生真谛。平静的湖面，练不出精湛的水手。安逸的生活，造就不出时代的伟人。在大千世界里，我们都在不同的演绎着自己。在那飘渺的大海里乘风破浪，激流中我们是否勇敢的前行，痛苦时我们可否洒脱的抛弃

那些郁闷的情怀。人的天性是善良的，本质是自信的。只不过在承受压力和困惑的能力不同，有的人会选择对人生无奈的妥协，有的人则勇敢面对生活的喜怒哀乐。千变万化的人生旅程。把握和自信真的是很重要的，在诸多的生活方式里。我们的选择大不相同，得到也不一样，如何拥有充实的人生，如何面对生活的开心与郁闷。自信则是关键的一步。一个自信的人，不怕在人前展露自己的实力，因为他对自己有信心，一个自信的人，他可以以成熟的姿态和稳健的步伐走自己的人生之路。一个自信的人，不在乎别人的诸多看法，不会活在别人的阴影下。他会走出阴霾，迎接阳光，一个自信的人可以带动身边的人也去自信，自信的人就是强者。而不自信的人则与懦者为伍，他消沉，落寞，抱怨。对人生给予的一切茫然，没有目标，所以想做强者必须自信，想做一个真正的勇者必须自强。当生活不如意时，当命运捉弄我们的时候，不要怨天尤人，不要茫然无措，要多给自己信心，给自己打气，因为真正可以帮的了你的人不是别人，是我们自己。人生的海洋充满了新奇与幻想，在汹涌澎湃的激流中，努力做回自我，对拥有的珍惜，对失去的报以微笑，我们都在寻找属于自己的幸福。属于自己的航向，是否正确，是否美满，重在努力和把握。就让我们面对那苍茫的大海，扬起我们自信的风帆，纵使前路艰险，纵使海浪千丈，勇敢的走下去。坚信希望就在前方，幸福就在前方。学情通报

国培简报教育技术培训班级简报2013一期

第1期 2013年9月22日开篇寄语我们宁夏教育技术24班学习的学员全部来自宁夏班级简报宁夏教育技术24班第一期简报学习是一件很辛苦的事情，就看你能不能换一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你有收获和进步，就能感受到愉悦和欣慰；如果你能把它看作是一种少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。我们常常羡慕别人生活的很幸福，慨叹幸福往往与自己擦肩而过，甚至越走越远。其实，幸福就在你的心中。幸福是你感受到的，不是你千辛万苦找到的。如果你拥有阳光的心态，你就能享受到生活中的阳光，感受到阳光般的幸福。在这里我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。这里是我们宁夏教育技术24班同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊……

平罗县回民中学共有110人，自开始培训以来学员们热情高涨积极参加培训，听课，学习，积极在bbs 论坛发表自己的感言。经过学员们推荐，我们推选出了培训中学习表现优秀的李小强，杨乃实，孙占清，杨维，王莉，王燕，姚逸龙，任建新，许杰、丁虎、马合明为学员担当组长，非常感谢他们热心为班级服务。本次培训学习计划学习时间从2013年9月16日—11月22日，具体安排如下表：阶段时间培训模块学习任务加入辅导教师建立各位学员大家好！还有6位没有登录，请各位学员及时登录上网学习，第一次作业已经发布，请各位学员抓紧时间学习课程，尽快提交作业，谢谢！

网络远程学习阶段9月16 日- 11月 17日破冰热身专业理念与师德模块一：平凡教师的感人故事模块二：向更高的师德境界攀升专业知识模块一：培训准备模块二：初识教育技术专业能力模块三：教学媒体与资源利用模块四：授导型教学的设计模块五：探究型学习的设计模块六：教学实施计划设计模块七：信息技术与课程整合探讨模块八：成果整理与展的班级QQ群 ●登陆平台，完善个人信息 ●理解考核要求。阅读由本班的“*** 班的教学计划” ●按照教学安排表学习各模块专题的培训内容 ●积极参与“主题帖讨论” ●发表观后感、培训感言。 ●学习问题交流、研讨 ●根据要求完成3个考核作业 ●完成标准化测试题 ●学友之间进行作业互评 ●参与专家集中答疑视频/文本（时间届

国培简报模板

“国培计划（2012）”——四川省农村中小学骨干教师短期集中培训项目成都体育学院小学体育与健康班学习简报第1期（总3期）主办：第一学习组阳光组 2012年11月27日团队简介研修动态专家引领学友心声培训花絮

团队简介阳光组组长：张红霞（成都崇州）蒋义（绵阳游仙）组员：魏燕（成都温江）王格娜（成都金堂）李星（成都晋阳）喻修康（泸州玄滩）兰林（成都锦江）张福明（泸州纳溪）车福庆（泸州）肖亚东（德阳）吕东（德阳旌阳）万平（乐山峨眉山）郭化宇（乐山五通）杜斌（绵阳三台）陈介霞（广元青川）张云龙（雅安雨城区）我们队标：我们队歌：《阳光体育之歌》我们口号：我运动我健康我阳光我快乐图标释义：取“阳光”二字的第一个字母拼音“y ɡ”变体而来。红黄是阳光的色彩，寓意极强的生

命力，极具视觉冲击。动感十足，给人运动的启示。寓意“在阳光下运动，健康、快乐”。研修动态激情飞扬再创辉煌 ——国培计划（2012）四川省农村中小学紧缺薄弱学科骨干教师短期集中培训项目成都体育学院小学体育班开班仪式纪实 2012年11月27日上午，“国培计划（2012）——四川省农村中小学紧缺薄弱学科骨干教师短期集中培训项目”第二次集中培训在成都体育学院正式拉开序幕。四川省教育厅以及负责此次培训项目的相关专家到会作了重要讲话。参加此次培训的学员是来自四川省十余个地市州的共计108 名体育教学一线的骨干教师。该批骨干教师于去年9月参加了该计划的第一轮培训，本次培训结束后，明年还有最后一次集中学习。届时，经过三年的培训经考核合格的学员将作为四川省特级教师的后备人选之一进入专家遴选视线。

国培班级简报模板

国培班级简报模板国培班级简报模板（一）【卷首寄语】 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这丹桂飘香、硕果满枝的丰收季节，咱们沐浴烂漫的秋光，掸净身上的粉尘，挥洒耕耘的汗水，走进这充满美和魅力初中数学近程研修平台。这里是咱们学习的阵地，这里是咱们精神的家园，这里是咱们交流的乐土。在这里，咱们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，咱们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，咱们相熟彼此，体验研修的辛苦喜悦。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让咱们把胸中涌动着的课改激情化作研训的动力，用火一样的热情去分享近程研修的“盛宴”，储蓄强大的能量，释放生命的激情，踊跃研究，勤于总结，圆满完成培训任务。秋高气爽，万众二心，咱们雄姿飒爽，扬帆起航！【致学员的一封信】作者：项目组发布时间：20ｘｘ-09-25 尊崇的学员：欢迎您参加”国培计划（20ｘｘ）”——湖南省农村中小学教师学科近程培训项目！在本次研修中，咱们精心设计研修方案，认真遴选知名专家，愿

每位学员都能从培训期间的课程学习和研修活动中有所收获。咱们首先宿愿您了解本次研修班的课程安排和活动计划，同时期待您带着您的实践经验和独到见解，正式地和非正式地，畅谈您的一孔之见，把您的知识、经验和智慧贡献给研修团队！咱们更期望您带着您的浅笑和欣赏别人的心境，珍惜这次与全国同仁相识、相知、互学的机会，无认识地和有认识地，传递着您的友善、真挚和合作精神，为本人的业余发展吸取更多营养、为本人的生活纳入更多知心朋友，为本人的人生削减更多丰富经历，宿愿您带着成绩与困惑而来，满载知识和宿愿而归。咱们因研修而结缘，也因此拥有了一个经验分享、观点交流、智慧共生的平台，相信咱们会在此致力，学有所思，学有所获，学有所用，共同为国家教育发展做出更大贡献！中国教师研修网项目组 20ｘｘ年9月【培训日程安排及工作要求】 1.培训安排：本次培训的时间为：20ｘｘ年9月—20ｘｘ年11月，周期为2个月。20ｘｘ年9月10日前，各地组织报名；9月20日举行开班典礼；9月—11月，培训阶段；ｘｘ月9日开始进入考核评优，培训完结，具体安排如下：时

国培计划(2014)短期集中培训数学班第二组简报

湖南省农村中小学骨干教师短期培训学习简报主办：湘南学院小学数学国培班承办：第2组——团结组主编：陈美兰责任编辑：王红礼

本期导读： 1．卷首寄语 2．团队简介 3．学习日志 4．学员风采 5．培训心得 6．共同心声萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”在“国培”的网络学习交流平台中，我们与名师对话，我们与同行交流，我们一起学习，一同成长。俗语说得好，要给学生一桶水，教师就得有常流水。作为教师，必须要树立终身学习的理念。希望通过此次“中小学骨干教师短期”的集中学习，我们组的每一位学员都能不断地提升自己的学科知识与专业素养，在小学数学教学的路上快乐前行。

国培计划（2014）中小学骨干教师短期培训集体留影组名：团结组口号：团结就是力量！组长：陈美兰组员：任小兰王红礼张炼杨媛华贺金生王曲波刘源源付旭云刘杨

《小学教师专业标准》解读吴伦敦2014 年7月14日上午吴教授是华中师大数学系教授，教育部国培计划项目首批专家。他针对2012年新修订的《小学教师专业标准》，结合自己多年的经验，就《小学教师专业标准》作了以下方面的解读。一、《标准》制定的背景。制定教师专业标准，是教育改革与发展的需要，同时更是落实教育规划纲要的一项重要紧迫任务。二、《标准》制定的意义。 1．规范教师专业行为，促进教师专业发展。教师的专业化分为教师个体专业化（内在素质的提升）和教师职业专业化（为争取社会地位而努力）。 2．提高教师队伍整体素质，促进教育公平。 3．提高义务教育质量，促进学生的全面发展。 4．提升教师培养与培训的针对性和专门性。 5．为中小学教师的资格准入、考核与评价提供依据。也就是严格教师资质的标准。 6．与国际教师教育改革发展的趋势相吻合。三、《标准》遵从和倡导的基本理念。教学要以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。四、《标准》的框架结构与内容。《标准》的基本内容，吴教授主要从三个维度、十三个领域与六十项基本要求等方面进行详细解读。五、《标准》的基本性质。《标准》是第一份政策文本，《标准》的定位是“对合格小学教师的基本专业要求”，《标准》既具有“评价”性质，也具有“导向”特征。最后，吴教授给我们呈现了丰富多彩的实践案例，为我们从多角度更清晰、更全面地解度《标准》。吴教授的讲座风趣幽默，妙语连珠，深入浅出，《标准》解读的很详细透彻，我们受益终身。供稿人: 刘源源

2011国培简报第一期

“国培计划”实施工作简报主办：荆楚理工学院 2011年9月27日（第一期）荆楚理工学院小学语文、小学数学、小学英语培训项目一、大事纪要 ◆6月10日，学校召开“国培计划（2011）”会议，会议由教务处处长胡振坤主持。参加会议的有副校长主悔、教务处副处长施俏春、师范学院院长刘本武、副院长朱少雄、数理学院院长朱玉明、副院长李学银、人文社科学院院长潘万木、副院长胡燕华、外国语学院院长朱必前、副院长赵欢庆及相关工作人员。胡振坤传达了省教育厅“国培计划”会议精神，拟定“国培计划”研修培训学科为小学语文、小学数学和小学英语三个学科，拟定涉及荆门及周边县市区参训学员。 ◆6月12日至18日，师范学院院长刘本武组织相关人员对“国培计划”课程进行设置，并精心组织申报材料。 ◆6月20日，师范学院院长刘本武上报我校“国培计划（2011）”申报材料至省教育厅。 ◆6月27日，我校派出师范学院院长刘本武、教务处副处长施俏春、国培办公室邢云科长参加省教育厅举办的“国培计划（2011）”答辩会，省教育厅组成评审专家组进行评审，学校获得“国培计划”（2011）资格。 ◆6月30日，将“国培计划”申报材料修改稿送交省教育厅。 ◆8月10日，师范学院院长刘本武、教务处副处长施俏春代表学校参加了省教育厅“国培计划”工作协调会。参加会议的有省教育厅领导、我校代表以及各县市区教育局领导。省教育厅对本次“国培计划”工作进行了全面部署，并对各县市区派出小学教师的人数、学科、课时以及培训任务做了具体规定。研修学

员包括荆门市沙洋县、东宝区；襄阳市樊城区、老河口市、枣阳市；宜昌市西陵区、夷陵区、枝江市、长阳县；随州市随县10个县区农村小学教师201人。 ◆8月15日至8月20日，师范学院院长刘本武在广泛征求意见的基础上，组织相关人员对课程设置作进一步修改。 ◆8月25日至8月28日，遴选首席专家和授课教师。小学语文学科首席专家为华中师范大学杨再隋教授；小学数学学科首席专家为首都师范大学王智秋；小学英语学科首席专家为上海市教育科学院副研究员、博士胡庆芳。课程设置提交学科首席专家、县市教育局负责人、省市教研室负责人及农村小学教师进一步征求意见。 ◆8月30日，主悔校长主持，召开了相关部门领导参加的“国培计划”工作部署与协调会。 ◆9月2日，教务处长胡振坤主持，组建荆楚理工学院“国培计划”领导小组，成立了国培计划办公室、培训工作组、实习活动工作组、语文培训班工作组、数学培训班工作组、英语培训班工作组六个小组，明确了各小组的具体工作。 ◆9月9日，教务处主持召开了相关学院领导参加的顶岗实习生安排会议，明确了各专业选派的学生数量、专业分布、地域分布等详细情况。 ◆9月11日，相关二级学院召开顶岗实习动员大会，宣讲实习任务、实习要求、实习纪律、成绩评价、安全事项等具体事宜。 ◆9月13日，学校安排专车送汉语言文学专业、数学与应用数学专业、小学教育专业和英语教育专业共225名学生赴各县市区农村小学顶岗实习。 ◆9月14日，教务处牵头，学工处配合召开了参训学员宿舍安排专题会议，对学员宿舍分配、宿舍卫生、被褥用品、钥匙配置等工作进行了详细安排。 ◆9月15日，教务处召开专题会议，安排学员报到流程及开班典礼事宜。 ◆9月18日，来自各县市区农村小学教师201人前来报到。其中，宜昌市75人，襄阳市66人，荆门市45人，随州市15人。 ◆9月19日上午，我校“国培计划（2011）”——农村小学教师置换脱产研修培训班开班典礼在行政楼C201学术报告厅举行。副校长主悔，荆门市、宜昌市、襄阳市、随州市等十个市、县、区教育局有关负责同志，我校“国培计划”相关部门负责人及201名来自不同地区的小学语文、小学数学和小学英语骨干教师参加了典礼。典礼由校长助理王学民主持。主悔在典礼上致辞。他总结了我校2010年“国培计划”的实施情况和取得

国培班级简报2

国培班级简报【卷首寄语】在这里，我们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，我们走近名师，领悟他们成长的历程；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悦。【致学员的一封信】尊敬的学员：欢迎您参加“国培计划”（2015）—海南省网络研修与能力提升工程综合项目在本次研修中，我们精心设计研修方案，认真遴选知名专家，愿每位学员都能从培训期间的课程学习和研修活动中有所收获。我们首先希望您了解本次研修班的课程安排和活动计划，同时期待您带着您的实践经验和独到见解，正式地和非正式地，畅谈您的真知灼见，把您的知识、经验和智慧贡献给研修团队！我们更期望您带着您的微笑和欣赏他人的心情，珍惜这次与全国同仁相识、相知、互学的机会，有意识地和无意识地，传递着您的友善、真诚和合作精神，为自己的专业发展汲取更多营养、为自己的生活纳入更多知心朋友，为自己的人生增添更多丰富经历，希望您带着问题与困惑而来，满载知识和希望而归。我们因研修而结缘，也因此拥有了一个经验分享、观点交流、智慧共生的平台，相信我们会在此努力，学有所思，学有所获，学有所用，共同为国家教育发展做出更大贡献！

【学习建议及要求】 1、学习课程资源认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每天学习不少于2小时。 2、作业紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。作业要求反映自己的真知灼见，不宜长篇大论，不可敷衍了事，杜绝抄袭。 3、研修日志研修日志即学员在研修过程中记录的个人学习点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭。 4、教学设计与反思通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；教学反思是要在该教学设计实施后，针对整个教学设计或实施中的某个教学行为进行深入的反思。 5、论坛研讨各位学员在学习的过程中要针对课程学习过程中的问题或实际教学过程中问题在论坛发帖，并积极回复其他学员的问题，进行论坛研讨。【专家见解】新课标中的阅读教学目标、教学建议、教学评价等方面应注意的问题：（一）阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。（二）阅读教学应引领学生钻研文本。（三）阅读教学要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。（四）阅读教学要关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。（五）阅读教学评价要关注阅读兴趣与价值取向、阅读方法与习惯，也要关注阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的能力。

国培简报教育技术培训班级简报xxxx一期.doc

宁夏教育技术24班第一期简报班级简报第1期 2013年9月22日开篇寄语学习是一件很辛苦的事情，就看你能不能换一种心态来感受，如果你觉得是一次难得的机会，就会去珍惜；如果你有收获和进步，就能感受到愉悦和欣慰；如果你能把它看作是一种少有的生活，你就能用心去感受，有享受生活的情趣。我们常常羡慕别人生活的很幸福，慨叹幸福往往与自己擦肩而过，甚至越走越远。其实，幸福就在你的心中。幸福是你感受到的，不是你千辛万苦找到的。如果你拥有阳光的心态，你就能享受到生活中的阳光，感受到阳光般的幸福。在这里我们共同努力，放飞我们的梦想；在这里我们乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航；在这里有我们关怀与友爱的话语，有我们勤奋与真实的足迹，有我们研讨与忙碌的身影。这里是我们宁夏教育技术24班同心耕耘的一块天地，播下希望与理想，收获真知与情谊……

我们宁夏教育技术24班学习的学员全部来自宁夏平罗县回民中学共有110人，自开始培训以来学员们热情高涨积极参加培训，听课，学习，积极在bbs 论坛发表自己的感言。经过学员们推荐，我们推选出了培训中学习表现优秀的李小强，杨乃实，孙占清，杨维，王莉，王燕，姚逸龙，任建新，许杰、丁虎、马合明为学员担当组长，非常感谢他们热心为班级服务。各位学员大家好！还有6位没有登录，请各位学员及时登录上网学习，第一次作业已经发布，请各位学员抓紧时间学习课程，尽快提交作业，谢谢！

本次培训学习计划学习时间从2013年9月16日—11月22日，具体安排如下表：阶段时间培训模块学习任务网络远程学习阶段9月16 日- 11月 17日破冰热身专业理念与师德模块一：平凡教师的感人故事模块二：向更高的师德境界攀升专业知识模块一：培训准备模块二：初识教育技术专业能力模块三：教学媒体与资源利用模块四：授导型教学的设计模块五：探究型学习的设计 ●加入辅导教师建立的班级QQ群 ●登陆平台，完善个人信息 ●理解考核要求。阅读由本班的“*** 班的教学计划” ●按照教学安排表学习各模块专题的培训内容 ●积极参与“主题帖讨论” ●发表观后感、培训感言。 ●学习问题交流、研讨 ●根据要求完成3个考核作业

国培简报模版第一期

国培计划（2016）”——海南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程专项研修项目第1期初中思品2坊本期内容本期导读卷首语金秋送爽相聚国培

卷首语在这秋高气爽的季节，我们怀着对教育的梦想，聚首在奥鹏教育教师网，参加“国培计划（2016）”——海南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程专项研修项目——教育科学与管理学院的安排下进行为期三个月的示范集中培训。在这里我们与一线专家和同行们相遇、相识、相知，这里云集了各地各界有名的培训专家，在这里我们可以重过一次学生生活，在这里我们可以学到以前不会的东西，在这里我们可以听以前没听过的课，在这里我们可以感受以前没感受过的学习氛围…… 亲爱的老师朋友们，为了我们的教事梦想，加油吧!

学情通报——优秀学员名次姓名参训学校学习任务进度学习总时长总成绩培训状态 1 张冠雄荔枝沟初级中学100.00 133 2 99 合格 2 黄炜海棠区进士中学97.7 3 1805 98.18 合格 3 陈忠清荔枝沟初级中学100.00 1785 95 合格 4 符策伍文昌市龙楼中学100.00 1184 9 5 合格 5 李建忠荔枝沟初级中学100.00 1800 95 合格 6 陈海梅三亚市崖州区崖城中学100.00 176 7 95 合格 7 冯小强文昌市联东中学100.00 1499 95 合格 8 莫泰娟海棠区藤桥中学100.00 1773 95 合格 9 杨再亮文昌市联东中学95.45 1675 91.36 合格 10 邢翠梅乐东县九所中学100.00 1049 90 合格 11 韩杨定文昌市公坡中心学校100.00 1155 90 合格 12 张理佛罗中学97.73 1227 88.18 合格 13 黄奋文昌市迈号中学100.00 1253 88 合格 14 杨庆强民族中学100.00 862 88 合格 15 梁玲八一中学90.91 1752 87.73 合格 16 孔喜笑八一中学90.91 1382 87.73 合格 17 陈太文民族中学88.64 827 85.91 合格 18 陈志民文昌市公坡中心学校100.00 1023 85 合格 19 胡逸生海棠区林旺中学100.00 1154 85 合格 20 符洋洋三亚市崖州区崖城中学100.00 1525 85 合格

“国培计划2015”小学语文班简报——第2期

“国培计划（2015）” ——新疆中小学教师培训团队置换脱产研修项目小学语文班简报新疆师范大学初等教育学院 2015年11月9日第2期

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卷首语金秋十月，秋雨绵绵；百名教师，齐聚国培；我们心手相连，我们智慧相伴。我们谈笑风生，我们激情澎湃。我们的思想在这里碰撞，我们的智慧在这里绽放。在这里，我们徜徉在专家名师渊博学术海洋中，在这里，我们翱翔在专家精湛技能的蓝天上，在这里，我们携手同行在国培的大家庭里，国培将成就我们的追求，国培将见证我们的成长。

第二组通讯员薛玉娥报道2015年10月17日，今天来自荆州市教研室语文教研员，中学语文特级教师，中青年教师课堂教学艺术研究的领军人物余映潮老师为我们做了《新型玻璃》一课的板块教学和题为《语文教师教材研读与利用的高层技法》的讲座。余映潮同志是湖北省中语界继洪镇涛先生、胡明道老师之后又一成果丰富、教艺精湛的优秀语文教师，是中青年教师课堂教学艺术研究的领军人物。余老师在课堂上引领学生、启发学生、总结学生的用语都是简短精炼，没有一句多余的话，教学过程流畅、清晰、朴实，引导学生非常到位，多角度思维的对课文进行了具体而全面的分析，让我感到一个老师要提高教学效率，首先自身功底要深厚，要有大量地阅读和积累，还要提炼出精辟的语言。能在自己人生教学的起始阶段听到如此精彩的讲学，我算得上是上帝的宠儿，真的是：读万卷书，行万里路，不如名师指路，一步一步又一步……

第三组通讯员赵瑞晶报道2015年10月27日，金秋十月，天气已逐渐转凉，瑟瑟的寒风呼呼的刮着。天气虽冷，却丝毫不影响我们小语国培班学员们的满腔热情。早晨刚走近教室，就听到欢快的健身操音乐，接着就看到老师们已早早的在教室走道中随着视频做起了健身操。伸展胳膊，跳跃有力，每个老师脸上都洋溢着欢快的笑容。生命在于运动，健康在于锻炼，活跃而轻松的场景使每个学员都热情高涨，崭新的一天开始了。水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。我们来自新疆天山南北，因国培在这里齐聚一堂，在这里我们走近名师，分享他们的人生智慧；在这里，我们熟悉彼此，体验研修的辛劳喜悦：在这里，我们广交知己，使得身心同进步。相信在这轻松愉悦的环境中，我们会学有所思，学有所获，学有所用，共同为新疆的教育事业做出贡献！