国培简报第四期ppt

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国培学习第四期简报

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------国培学习第四期简报各位组长、学员：你们好，我们光山县小学数学五班全班 82 人，在大家的共同努力下，已有 71 人登录开始学习了，已经完成 50 学时的有37 人，但还有 11人，一次没有登录学习，已经接到教体局师训办和中央电教馆通知，20 号前若不登录注册，将无法注册， 11 人分别是：毕乐成、代大顺、黄娟、刘家海、卢怀宝、王德顺、王虎、王勇、杨斌、杨祖国、余孝良（我已再次短信通知他们本人了）请各位组长、学员有和他们本校的同事的，请当面转告一下，为了我们班入学完成率达到 100%，我们共同努力一下！拜托了！《感受信息化教学魅力》主题的学习体会槐店乡晏岗小学涂传璋大家好，很高兴能和来自各个不同地方的同事们一起参加这次的国培计划学习，通过这几天的学习我来谈一下自己的一些心得体会。

我是一名小学数学老师，以前呢也教过语文课，已近在教书的职业上工作了一辈子。

我是十一号夜里开始登陆进行学习的，老实说，年龄大了学习这些东西感觉还真是不习惯。

也许其他同事一步就可以学会的操作方法但我需要多次反复的练习才能掌握住。

记得当时的测评与交流中的心得体会我是怎么也搞不懂咋去弄。

1 / 10当时就在 qq 群聊里问了一下，不一会徐良群老师就回复了我，专门单独的跟我聊天，并上传截图一步一步的给我指明操作方法，还鼓励我慢慢来，让我很是感动。

在这里我首先郑重的对徐老师说一声：谢谢！非常感谢你给了我学习的信心。

这些天我观看了很多的名师讲课视频以及专家讲解的关于国培课程学习的操作方法，让我感触颇深。

就拿名师讲课视频来说吧，让我深深地体会到了多媒体信息化教学的魅力！通常我们在讲课时，都是老师站在讲台上讲，同学们在下面听，老师们讲个什么样学生们就学个什么样，完完全全的由老师向学生们灌输学习知识，同学们被动的接受知识。

国培简报4

本次国培大概在12月15日左右结束，各位学员加油，教学反思应该反思什么？所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。

叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。

”可见，教学反思不失为一种促进教师改进教学策略，不断提升自己教学水平的有效手段。

教师教学反思应该反思什么，作为农村的一名教研员，根据多年一线的教研、教学实践，笔者认为应从以下几方面做起。

一、反思自己的成功做法每节课都有不同的成功之处，例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰班级辅导员：卢持一第4期2013年 11月 28日Never too late to learn.如其分的多媒体应用，等等。

教师以自己创造性的教学思维，从不同的角度和深度把握教材内容，并以恰当的方法和表现力设计教学环节，将教学过程中自己感受深刻、达到预期效果和引起学生共鸣的做法记录下来，日积月累，就成了一笔宝贵的财富——教学经验。

二、反思失败、失误之处任何人的教学总会有不足之处，即便教师再熟悉教材、学生和精心设计教学过程，也会在课堂上出现许多课前估计不到的情况，如表达不清、处理欠当、方法陈旧、演示失败等。

如果教师把课堂中出现的不足或一时不知如何处理的问题及时记录在教学反思中，然后进行认真分析、思考，这样做一定能促进今后的教学，为以后的科学研究积累资料。

三、反思课堂灵感我们都有这样的经历：课前精心设计教学过程，确定教学方法，而在课堂实施教学中，随着教学的展开、师生思维的发展及情感交流的深入，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常在特定环境下产生，若不及时地利用课后反思去捕捉，便会因为时过境迁而烟消云散，令人遗憾。

另外，在教学过程中时有突发事件发生，教师机智灵活地应对，恰当地处理，也为今后类似事件的处理提供借鉴。

初中数学国培班简报第4期

江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第四期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语不知不觉中，国培已进入第四周了，那些先进的教育理念和崭新的教学思想正在悄然浸润着我们的心灵。

一个月的学习，让我们深深体会到，作为一名一线教师，在倾情奉献之余更要更新知识贮备，在探索学习方法之余更要转变教学理念，在脚踏实地工作之余也要仰望星空。

一个月的学习，国培给予我们的感悟太多太多，是一次开放性的思考，是一次教学生涯的回顾，是一次驾驭教学现状的审视，也是一次个人心灵的抚摩。

我们坚信，在国培这片沃土的滋养中，在新课程理念的引领下，我们的教改之路将会走得更直、更稳、更远……二、国培讲堂◤谢先武教授就关于当代教育理论……提高综合素质、学生成才为本介绍当前国内最新教育理念。

◤江西师范大学数信学院原院长易才凤教授在认真给数学国培班讲解中学数学的思想方……。

◥◤学员们在认真听取江西师大数信学院党委书记黄福生教授的数与代数的讲课。

三、国培感言数学史专题讲座的学习反思魏小红今天听了班主任陈惠勇老师的课，主要内容是数学史的研究对象、分期及意义，教书以来从来都没有研究过数学史，只知道是教课本上的内容，也不知道学数学有什么意义，就像上节课刘咏梅老师提出的一个问题一样：“为什么要学数学”。

其实生活中无处不与数学有关，就因为数学的存在，这个世界越来越完美。

从公元前600年以前到现在，数学一直不断地在进步，发生了翻天覆地的变化，这一切都是伟大的数学家们的杰作，而我们此时正在享受着他们的成果，我作为一名数学老师感到非常惭愧，因为我不仅没有数学方面的成就，而且也没教好我的学生，原因就是我对数学史了解的太少，不知道数学的魅力，以致我的学生对数学也很朦胧，不知道数学的真正的价值。

通过今天的学习，使我认识到自身存在很大的不足，以后我将继续努力学习，为自己也为学生。

勤研善修促佳绩,新春追击创新高国培麻城市小学语文1班、2班简报第四期

2976 9
刘珊三河口镇中心小学
3902 3
刘柏林三河口镇中心小学
6103 9
李锦国龙池桥办事处红石堰小学 3107 3
雷学梅江树中心小学
4118 4
姜胜文白果镇易大中心小学
3040 4
胡雄刚三河口张广河中心小学
2992 3
胡长英松鹤希望小学何芝夫子河中心小学
2896 5 2954 9
66.00%
66.00% 64.00% 64.00% 63.00% 62.00%
冯巧霞白果中心学校罗进文龟山镇大坳中心小学周升锋龟山乡大桥边村小学江迎夫子河中心小学袁斌松鹤希望小学邹煜龙池桥西畈小学黄克文梁小方玲龟山乡矮桥小学范晓萍中馆驿中心学校付建威白果中心学校刘汝珍西畈小学李绍胜中馆驿中心学校凌乐启树声希望小学鲁志易小冯明贵中驿镇中心学校涂芳草白果小学张丽中馆驿中心学校陈明华中馆驿中心学校朱准绳龟山镇杨家铺中心小学李秀英西畈小学戴志雄夫子河中心小学岑亮夫子河中心小学
40 55 00 20 40
111444 30
0 0 11 11 3 16 17 4
1 1 1 8 4 11 8 7
012220 80
011000 40
013222 80
017701 40
010535 21

0 1 9 11 4 8 11 0
011000 90
010040 00
011202 00
010000 00
67.00%
易登峰麻城白果麻溪河中心小学 924 3
陈丽辉龙池小学叶兴顶中馆驿中心学校
阮德升白果镇麻溪河中心小学占秀文冯氏祠中心小学刘冰龙池桥中心学校

幼儿园国培总结汇报ppt

培训形式：采用线上+线下相结合的方式，线上课程包括视频讲座、互动讨论等，线下课程包括现场教学、实践操作等
培训时间：为期一个月，分四个阶段进行，每个阶段为一周左右
培训效果：通过培训，参训教师教育教学能力和幼儿照护能力得到提高，家校沟通能力也得到提升
培训效果评估方法及结果分析
评估方法：问卷调查、访谈、观察等
幼儿园国培总结汇报ppt
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汇报人：
目录 CONTENTS
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01.
国培项目背景和目的
02.
国培项目内容和实施过程
03.
国培项目成果和亮点
04.
国培项目反思和改进
05.
国培项目影响和价值
06.

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国培项目背景和目的
国培项目总结和展望
项目总结及成果回顾
培训质量：培训后的幼儿教师教学质量提升情况
培训成果：参与国培项目的幼儿教师获得的教学成果和荣誉
培训人数：参与国培项目的幼儿教师数量
培训反思：对国培项目实施过程中的优点与不足进行总结和
反思
项目未来发展展望及计划
持续推进国培项目，提高教师培训质量
加强与高校合作，提高教师教育水平
国培项目反思和改进
培训内容和方式需要进一步改进的地方
针对性和实效性不强
培训时间和周期不合理
培训师资力量不足
培训方式单一，缺乏多样性和创新性
教师参与度和反馈需要提升的方面
教师参与度不高
反馈不及时、不充分
教师参与度与反馈机制需要进一步完善
提高教师参与度和反馈质量有助于提升教育质量

国培简报第四期

云南省昭通市小学数学12班国培云南省昭通市国培小学数学十二班（第四期）工作简报●国培心得 ●班级通知 ●成绩公布主办：昭小数国培12班 2016年4月12日这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。

在培训期间，我积极学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的点滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。

其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。

课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。

教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。

只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。

此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。

2、教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。

有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。

在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。

“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。

3、注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能给无助的心灵带来希望。

优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。

中职教师国培总结PPT

对本次培训的总结
培训内容丰富
本次培训涵盖了教育教学理论、教学方法与技巧、教育科技应用等多个方面，为中职教师提供了
全面的学习资源。
培训形式多样
通过专题讲座、案例分析、实践操作等多种形式，使中职教师在理论与实践之间架起了桥梁，提
高了培训效果。
培训效果显著
参训教师普遍反映，通过本次培训，不仅更新了教育观念，还提
除了传统的教育教学理论，应增加实践技能、现代教育技术、学生心理辅导等多元化培训内容，以满足中职教师全面发展的需求。
案例教学和互动研讨
通过引入典型案例和组织教师互动研讨，提高教师解决实际问题的能力和教育教学水平。
线上线下相结合
充分利用现代信息技术，开展线上线下相结合的培训形式，打破时间和空间的限制，提高培训效果。
更好地掌握培训内容。
采用多样化教学方法
引入案例分析、小组讨论、实践操作等多样化的教学方法，激发学员的学习兴趣，提高学习效果。
强化实践教学环节
增加实践教学的时间和比重，为学员提供更多的实践机会和指导，提高学员的实践能力。
PART 05
对未来培训的建议和展望
对培训内容和形式的建议
多元化培训内容
实践能力有待提高
部分学员在理论学习和实践操作之间存在较大的差距，需要进一步加强实践能力的培养。
针对问题和挑战的解决方案
优化培训内容
根据学员需求和实际情况，对培训内容进行优化和调整，突出重点内容，提高
培训效果。
加强学员辅导和指导
针对学员学习中遇到的问题和困难，提供个性化的辅导和指导，帮助学员
对中职教师职业发展的期望和寄语
01
持续学习，不断提升
希望中职教师能够保持持续学习的热情，不断更新知识结构，提升教育

国培计划培训简报PPT课件

第二阶段任务目标：
1. 坊员要学习网络课程，参加校内学科教研活动，要完成一篇优质课教学设计，要参与学科指导专家发起的网上研讨活动1次，要参与校级坊主发起的学科坊研讨活动 2次。 2.校级坊主要提交工作坊研修计划给本校管理员，要确立工作坊研修主题；要按照研修计划开展本坊学科教研活动；要发布2次校级坊线上研修活动，并组织本坊学员积极参加；要制作本坊2期研修简报并上传；要督促学员完成阶段学习任务。 3. 校级管理员要督促校级学科坊主按照校本研修计划制定本坊研修计划；要督促校级学科坊主按计划开展学科教研活动和发起2次线上研修活动；要督促学员完成学习任务。
培训周期安排
第一阶段(2018年9月15日--9月24日)：明任务第二阶段(2018年9月25日1月14日)：做优课第四阶段(2018年11月15日--12月5日)：展成果
第一阶段任务目标：
1. 坊员要了解项目，熟悉研修方案，熟悉平台及学习空间，明确任务，及时登录上线学习；自我介绍和培训期望---介绍自己的优势长处和对本次培训的期待。 2.校级坊主要熟悉平台及管理空间，组建学习共同体，以学科教研组为单位建坊，建立本坊QQ群，建设坊内文化，展示坊内成员；督促本坊学员上线学习；制定本坊研修计划。 3. 校级管理员要总结指导；熟悉平台及管理空间，辅助坊主建立校内学科工作坊；督促学员上线学习。
第三阶段任务目标：
1. 坊员要学习网络课程，参与网上研讨；要根据校本教研主题，结合学科理论及案例学习，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课；参加校内学科教研活动，结合指导意见，研磨并修改教学实录或微课；要完成一篇研修反思；要参与学科指导专家发起的网上研讨活动1次，要参与校级坊主发起的学科坊研讨活动2次。 2.校级坊主要督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；要提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例——为参训学员做示范，指导学员完成微课制作。要发布2次校级坊线上研修活动，并组织本坊学员积极参加；要制作本坊2期研修简报并上传；要督促学员完成阶段学习任务。 3. 校级管理员要督促校级学科坊主按计划开展学科教研活动和发起2次线上研修活动；督促校级坊主完成并上传本坊研修简报；督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；要收集上传美篇或4期简报，组织学员线上线下研课磨课活

(4)2018年国培计划广西乡镇中心校校长培训简报(第4期)-张丹枫181201新

“国培计划2018”—广西自治区乡镇中心校校长培训班国培简报二〇一八年第四期（总五期）主编：张丹枫【卷首语】2018年10月20-22日，我们广西乡镇中心校校长国培班来到无锡基地学校考察观摩。

短短的三天行程，在国培项目承办单位——常熟理工学院项目首席专家张丹枫教授的精心设计安排并和项目组协助老师刘响、吴忠周、康佳丽等的率领下，我们分别参访了无锡师范附属小学、无锡师范附属新城小学、无锡市花园小学和无锡市荡口小学。

并分别聆听了钱阳辉校长、乔炜校长、郭磊校长、陆文霞校长的专题讲座和学校介绍。

跟岗实践基地学校的办学理念、文化建设、教育教学的先进理念、校本课程的开发和实施等无不让我们开拓了视野，受益非浅。

把快乐的童年还给孩子2018年10月20日上午，作为广西乡镇中心校长国培班的学员，我有幸到江苏省无锡师范附属小学参观学习，聆听了钱阳辉校长的办学经验介绍，颇受感动，不只是知识的收获，还有心灵火花的碰撞！无锡师范附小走过了一百年的光辉历程，谱写出了一部不断奋进、不断创造，而又充满诗意的儿童教育篇章！从1913年建校之初，顾先生“诚、勇”为办学校训，以“师爱弟敬，和乐一堂，我和你地久天长”的主题歌词百年传唱，弦歌相继，时至今日，人文情怀、儿童立场、乐学教育已经成为了锡师附小深刻的文化基因、独特的文化符号和鲜明的办学风格。

从1937年无锡沦陷，学校停办到抗战胜利，附小老校长凭一架旧钢琴复校到新的世纪，学校又以“担时代重任，铸名校风范”为目标，提出了“捍卫童年、启迪童年、放飞童年”的教育理想，学校以坚持“乐学教育”、关注“儿童文化”、突出“课程开发”为宗旨，形成了“浸润于儿童文化的课程开发——乐学教育的深化研究”主课题，以游戏精神为核心，从不同的侧面与角度引领儿童的全面发展。

如今，为进一步丰富办学品牌，满足人民群众对优质教育资源的需求，着力加强团队建设，持续构建课程体系，积极开展教改科研，切实提高教育质量，不断优化运行模式，擦亮了教育品牌，丰富了办学内涵，扩大了优质教育资源，提高了人民群众的满意程度，学校已经成为了一所省内一流、全国知名的现代化小学。

国培计划2012山东青州班第4期简报

“国培计划2012”县级教师培训机构培训者远程培训——山东青州班——班级简报第四期编制：山东省青州市教师教育中心二0一二年十月十五日要倡导教育家办学。

教育的发展有其自身的规律。

一个好老师，可以教出一批好孩子；一个好校长，可以成就一所好学校；一批教育家，可以影响国家和民族的未来。

我国教育事业要兴旺发达，一个重要条件就是让真正懂教育的人来办教育。

因为他们尊重、敬畏教育的价值和规律，拥有系统的教育理论和丰富的实践经验，对教育充满热爱并深深扎根与教学第一线。

——温家宝总理在全国教育工作会议上的讲话卷首寄语渐行渐深渐入佳境培训走到现在，景象似乎发生了清晰的变化。

前行的脚步稳了；心沉静了；深度的思考开始显现了。

这可以从每一个细微处看到，感受到：提交的作业、开展的活动、发起的话题、发出的帖子……莫不如此。

作业开始了自己的思考，涌现了一批高质量的作业，不再是一开始的快餐拼盘；话题加重了思维含量，内容变得丰富而有力度，不再是起初的简单几个字或者几行字；学习变得自主自觉于培训内容本身，开始从手段和形式的束缚中解脱出来；对于文字的组织与表达，很多学员已经从一开始的畏难变成了自觉；就连对学习的认识也在悄悄地发生着变化。

作为培训的组织者、管理者、参与者，还有什么比看到这样的佳境更感欣慰的？似乎来得晚了点。

都第四周了，还有一周培训就结束，而感觉好像刚开头，刚刚要将进入状态。

是必然的培训经历与感受？还是因为我们与这样的学习违离了太久？头脑固封了太久？人如花草，得不到雨露的滋润，就会失去生机，甚至渐渐枯萎。

这次国培，就如同久旱的甘霖，润泽固封已久的心智，使坚冰渐渐融化。

这也再一次用实践证明：只要培训，就会有收获，有效果；学习是一种生命的方式，会给生命带来无限生机。

让我们在培训的路上继续前行！学情统计“国培2012县级教师培训机构培训者远程培训山东青州班”班级学习情况统计表学员总数50人登录人数50人有学时人数50人参训率100% 学习率100%话题(发起/参与) 143/487个活动(参与) 108次资源(上传) 38条评论（看课/作业）454/200条作业(总数/推荐/总结）112/0/0篇培训简报11个学员学习进度统计表进度（%）人员名单100%-90% 宫兆香李洪军代美霞张静于风妹郝玉贾天辰冯来春刘福浩赵敏王文秋王国华侯爽张世东杨连春李丽时建华隋志红冀维国王莹许延礼潘友明刘伟90%-80%杨杰刘红芳谭文琴刁栋德李红利李敏刘晓燕刘福玉魏凤芹刘建芳孙效成史艳梅孙太霞王成芳杨春燕郑丽赵增义80%-70% 李百芹刘国银宋玉祥任立家70%-60% 赵海涛杨文琴60%-50% 王雪美王秀国50%-40% 陈雪40%-30% 盛显孟（说明：截止2012年10月15日）培训动态☆德国专家来培训班考察10月9日上午，在教育局局长刘务军的陪同下，德国专家在教师教育中心微机室考察了“国培计划（2012）”—县级教师培训机构培训者远程培训青州班的培训情况，认真听取了班级管理员对本培训班的介绍。

第四期简报—中央电教馆(吉林中小学教师信息技术应用提升)结业式

“国培计划（2014）”——吉林省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目（中央电化教育馆）第四期简qi di yan xiu zhi hui cheng jiu jiao yu meng xiɑng 报主编：付殿香策划：孙高扬扬国培之声成就吉林教育伟业颂研修成果展示教师提升宏图本期要目关键词依托研修提高专业素质超越梦想展示教育风采卷首语我们一起走来 (2)人物专访孙高扬 (3)焦点关注“微课”解析 (5)“一师一优课一课一名师”赛事 (6)我眼中的“翻转课堂” (7)研修内容学员学习内容 (8)坊主工作剪影 (9)掇菁撷华优秀成果集锦 (10)结业盛典结业活动流程 (16)国培心语感恩国培 (17)后序此情可待成追忆 (22)卷首语我们一起走来多彩的季节，如歌的岁月国培计划，吉林教育人在研修网中如期相约这里是与名师碰撞思想的擂台这里也是同行之间真诚交流的平台这里更是优秀教师展示风采的舞台这里如同太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜管理员、坊主、学员并肩的日子，记录在国培研修成长中共同走过的日子，镌刻在永恒的记忆里满载行囊，累累硕果教书育人，扬帆起航人物专访——项目总负责人孙高扬老师孙高扬老师是“国培计划—中小学教师信息技术能力提升”项目的总负责人。

在这段研修的日子里，工作中用一个词形容——忘我，对待学员用一个词形容——周到，对待研修项目用一个词来形容——严谨，对待学习中的所获用一个词来形容——双赢。

和蔼可亲的态度，废寝忘食的精神，一丝不苟的工作，踏实、用心地服务于整体研修项目。

项目负责人孙高扬老师：投身研修意志坚，策划组织在前沿。

爱心铺就成功路，智慧沐浴展新篇。

吕红专老师：言语质朴富含幽默主动热情耐心细致乐于助人技术高超难易化简得心应手姜龙家老师：通知发布传达及时统计数据准确无误认真执着热心工作任劳任怨无悔选择白秀峰老师：认认真真踏踏实实一丝不苟技术娴熟外因牵扯撇扯一边平台继续才笑开颜刘冬老师：思维敏捷言语准确有求必应大显身手讲堂前后如影随形团结协作增进友谊许广娟老师：睿智思想笃实精神工作得法经验丰富县区管理影响众人熟知雅称国培姐姐郑永朋老师：你有疑惑我亦解答，你未完成我亦督促研修连接真诚服务，你我成绩累计最佳王百成老师：小语组长前瞻智慧团结互助真诚热情线上线下踊跃参与问题解决达到目的付殿香老师：自觉主动积极互动鞭策鼓励组织学习督促完善评论推荐编辑简报资源共享（还有管理员、工作坊坊主、学员们用热情与真诚对待他人，用善学与研究对待研修。

国培简报ppt

国培简报ppt1.ppt简报怎么做这个和其他的office一样的做法。

即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。

抓住活动的支点，那就是全局性、指导性的问题，作为下一步编写简报的指导思想和理论支点。

从全局着眼，善于抓趋势（反映事物发展的动向性问题），善于抓苗头（那些代表新生事物的先声、新创造的火花、新经验的先导），具备工作敏感（客观事物具有敏锐的观察能力、判断能力和预见事物发展进程的能力，以及能够及时、准确反映事物的能力）。

抓热点内容必须保证绝对真实、准确，保证材料绝对真实可靠，做到简报所选用的任何材料，包括人名、地点、时间、情节、数字、引语、因果关系等等，都完全准确无误，没有丝毫的虚构、夸张、缩小和差错。

特别在估计成绩和宣传先进时，更要严格把握分寸，有一说一，有二说二，实事求是，恰如其分，留有余地。

简明扼要，一目了然简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。

一份简报只抓住一个问题，不搞面面具到才能使简报的主题凝聚，篇幅短小，问题说得透彻。

选出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不罗列，不雷同，少而精，内容实在，不空洞。

、总结a、开头总结的开头主要用来概述基本情况。

包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。

作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。

b、主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。

要特别注意层次分明、条理清楚。

c、结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。

这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。

有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。

2.ppt简报怎么做这个和其他的office一样的做法。

即抓要害，抓主导，抓全局性、指导性的问题，抓问题的核心、关键。

抓住活动的支点，那就是全局性、指导性的问题，作为下一步编写简报的指导思想和理论支点。

通用PPT-国培汇报总结ppt

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不断实践
下一步工作计划
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2015
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2016
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01
03 02 04
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自主学习情况
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网
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络
工作总结报告
国培汇报总结ppt
适用于各类工作总结、项目汇报、新年计划、销售业绩、述职报告等。简单修改即用！
目
录
工作回顾自我评价工作体会工作计划
CONTENTS
PART 01
工作回顾
工作岗位及职责
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工
作
培
会
训
议
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读
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基本管理工作情况
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日常事务
人力资源管理

国培计划培训汇报PPT课件

推进教育均衡发展
借助国培计划，推动优质教育资源向基层和农村地区延伸，促进教育公平。
服务国家发展战略
国培计划作为国家重要的人才培养工程，对于推动经济社会发展具有重要意义。
汇报范围
培训内容与安排
详细介绍国培计划的课程设置、培训方式、时间安排等。
学员表现与成果
展示学员在培训期间的学习情况、互动交流、作业完成等。
课程内容选择
根据培训目标，选择相关的理论知识和实践技能作为培训内容。
课程结构设计
将培训内容按照逻辑关系和难易程度进行合理排序和组合。
培训时间安排
培训总时长
根据培训内容和目标，合理安排培训的总时长。
课程时间安排
将培训内容按照时间顺序进行安排，确保每天的培训时间和课程内容的匹配。
时间管理
培训效果与评估
对国培计划的培训效果进行综合评价，包括学员满意度、知识掌握程度、能力提升等方面。
未来展望与建议
针对国培计划的未来发展提出建设性意见和建议，如优化课程设置、加强实践环节、完善
评估机制等。
02
培训内容与安排
培训课程设计
培训课程目标
明确培训目标，包括知识、技能和态度等方面的提升。
组织学员分享自己的学习心得和体会，促进学员之间的互相学习和进
步。
团队合作
通过小组合作、团队竞赛等形式，培养学员的团队合作精神和竞争意
识。
课后反馈
及时收集学员的反馈意见，不断改进教学方法和手段，提高培训效果
。
培训成果与评估
04
学员学习成果
知识技能掌握
学员通过培训，掌握了相关领域的专业知识和技能，能够独立完成相关任务。

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