数据库原理及应用(SQL Server 2008)全书答案 清华大学出版社 马建红 李占波主编ch10习题和实验答案

第十章习题和实验参考答案
习题答案：
选择题：
（1）B
（2）C
（3）B
（4）B
（5）D
（6）C
（7）A
填空题：
（1）需求分析说明书
（2）逻辑设计，概念结构
（3）联系，实体，属性
（4）索引（index）方法， HASH方法，聚簇（Cluster）方法
简答题：
（1）答：这里只概要列出数据库设计过程的六个阶段：( l ）需求分析；( 2 ）概念结构设计；( 3 ）逻辑结构设计；( 4 ）数据库物理设计；( 5 ）数据库实施；( 6 ）数据库运行和维护。

这是一个完整的实际数据库及其应用系统的设计过程。

不仅包括设计数据库本身，还包括数据库的实施、运行和维护。

设计一个完善的数据库应用系统往往是上述六个阶段的不断反复。

（2）答：概念结构是信息世界的结构，即概念模型。

其主要特点是：
l ）能真实、充分地反映现实世界，包括事物和事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求，是对现实世界的一个真实模型；
2 ）易于理解，从而可以用它和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据库设计成功的关键；
3 ）易于更改，当应用环境和应用要求改变时，容易对概念模型修改和扩充；
4 ）易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。

概念结构的设计策略通常有四种：
l ）自顶向下，即首先定义全局概念结构的框架，然后逐步细化；
2 ）自底向上，即首先定义各局部应用的概念结构，然后将它们集成起来，得到全局概念结构；
3 ）逐步扩张，首先定义最重要的核心概念结构，然后向外扩充，以滚雪球的方式逐步生成其他概念结构，直至总体概念结构；
4 ）混合策略，即将自顶向下和自底向上相结合，用自顶向下策略设计一个全局概念结构的框架，以它为骨架集成由自底向上策略中设计的各局部概念结构。

（3）
根据实体－联系模型向关系模型转换的基本原则，将上述E-R模型转换为关系模型。

得到：
学生（学号, 姓名, 性别, 年龄, 系别）
课程（课程号,课程名, 前修课程号,学分）
选修（学号, 课程号,成绩）
为了编程上的方便，关系名与属性名通常用英文命名，下面是用英文命名的关系模式：
Students（Sno, Sname, Ssex, Ssge, Sdept）
Courses（Cno, Cname, PreCno, Credits）
Enrollemnt（Sno, Cno, Grade）
实验参考答案：
1. 小型超市商品管理系统数据库的设计
我们这边就以小型超市商品管理系统为例，介绍数据库的设计。

对于小型超市商品管理系统，要求：能对小型超市商场的商品进货、销售、库存等环节进行管理。

主要有：
（1）能记录每一笔进货，查询商品的进货记录。

（2）能记录每一笔售货，查询商品的销售情况和销售记录。

（3）能记录顾客的购买信息。

（4）能查询某个厂商或供应商的信息。

E-R图如下：
转换为关系模式：
供应商（供应商编号，供应商名称，供应商地址，电话，联系人）
商品（商品号，供应商编号，名称，库存，进价，售价）
顾客（顾客号，购货时间）
售货（商品号，顾客号，销售数量，销售总价）
2. 图书馆日常事务管理系统数据库的设计
（1）图书馆日常事务管理系统功能简析
图书信息维护：主要完成图书信息登记、修改、删除等操作。

读者信息维护：主要完成读者信息的添加、修改和删除等操作。

工作人员信息维护：主要完成工作人员信息的添加、修改和删除等操作。

图书类别的管理：主要完成图书类别的添加、修改和删除等操作
图书借还管理：主要完成读者图书借还信息的记录。

（2）图书馆日常事务管理系统中的实体和属性的设计
读者（借书证号，姓名，性别，出生日期，借书量，单位，电话，E-mail）
图书（图书编号，图书名称，作者，出版社，定价，购进日期，购入数，复本数，库存数）
工作人员（工号，姓名，性别，出生日期，联系电话，E-mail）
图书类别（类别号，图书类别）
其中，每本图书都有惟一的一个图书类别，每个图书类别有多本图书；每个读者可以借阅多本图书；工作人员负责读者的借、还工作。

（3）设计该系统数据库的E-R图
（4）将设计好的E-R图转换为关系模式
读者（借书证号，姓名，性别，出生日期，借书量，单位，电话，E-mail）
图书（图书编号，图书名称，作者，出版社，定价，购进日期，购入数，复本数，库存数）
工作人员（工号，姓名，性别，出生日期，联系电话，E-mail）
图书类别（类别号，图书类别）
图书借阅（图书编号，借书证号，借出日期，归还日期）
图书借还（图书编号，工号，借还，数量，借书日期，还书日期）。