《理解万岁》主题班会ppt课件
上海科教版品社五上《主题5理解万岁》说课稿1
上海科教版品社五上《主题5 理解万岁》说课稿1一. 教材分析《主题5 理解万岁》是人教版小学品德与社会五年级上册的一篇课文。
本节课主要让学生理解人与人之间的沟通与理解的重要性，通过实例让学生明白理解他人可以促进和谐的人际关系，提高自身的沟通能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，旨在引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
二. 学情分析五年级的学生正处于青春期前期，心理和生理都在发生变化。
这个阶段的学生开始意识到自己与他人的差异，对人际关系产生了更多关注。
他们在生活中会遇到各种沟通问题，对于如何与他人相处、如何理解他人存在一定的困惑。
因此，本节课的内容贴近学生生活，能够引起他们的共鸣。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解沟通与理解的重要性，学会换位思考，提高沟通能力。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方法，培养学生与人沟通、交流的能力。
3.情感态度与价值观：使学生认识到理解他人可以促进和谐的人际关系，树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：让学生理解沟通与理解的重要性，学会换位思考。
2.难点：如何引导学生在生活中运用所学，提高沟通能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、讨论法、案例分析法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片、角色扮演等手段，增强课堂趣味性，提高学生的参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的实例，让学生思考人与人之间的沟通问题，引出本节课的主题。
2.讲授新课：讲解沟通与理解的重要性，分析人与人之间沟通的问题，引导学生学会换位思考。
3.案例分析：分组讨论教材中的案例，让学生谈谈自己对该案例的理解，以及如何改进沟通方式。
4.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟生活中的人际沟通场景，体会理解他人的重要性。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学，明确沟通与理解的重要性。
6.布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用所学提高沟通能力，并在课后进行实践。
《理解万岁》班会设计
《理解万岁》班会设计一、班会主题与背景分析小学二年级的学生虽然心理尚未发展成熟，但是他们也渴望得到老师与同学们的尊重。
由于我的“独断专行”，造成了学生对我的畏惧心理，形成了老师在一个样，老师不在时另一个样的现象。
开展此次班会，就是为了引导学生看事物的本质，学会理解、宽容。
二、班会准备1、班会主题调研班级学生谈话调查，多数学生反映老师的批评让他们感到烦恼。
主要表现在：不写作业时。
2、校园心理剧编排整个心理剧由学生自演，老师编导。
利用午休、课间时间排练。
三、班会目标1、通过观看表演了解学生在面对老师批评时多数采用消极的应对方式。
2、通过倾诉学生与老师之间误解的故事，让学生宣泄烦恼。
3、通过教师的引导，体验老师的爱。
4、让学生掌握今后面对老师的批评时的应对策略：学会理解，换个角度看问题，并以积极的心态面对。
四、班会实施过程1、导言（引出问题）主持人：请看同学们自演的心理剧《你的心思我来猜》第一幕：韩依林同学经常不写作业。
今天，老师检查作业时，韩依林说作业落家了。
2、猜剧续演（展现问题）主持人：请同学们设身处地地假想一下，平日总是不写作业的他说作业落家了。
会发生什么呢？老师会对此事报以怎样的态度呢？（现场采访四位同学，并阐明观点）主持人，我们今天的班会以“猜剧续演”的形式进行，也就是在座的所有人，就是这台心理剧的编剧，我们的剧情将会按照大多数人的意愿演下去。
第二幕：续演3、猜剧续演（发现问题）主持人：剧演到一半，再由同学们续猜，得出多数意见，继续演。
第三幕：续演4、学生敞开心扉（倾诉）主持人：利用这次班会把你在生活中被老师怀疑的经历说出来，倾诉也不乏是一种很好的宣泄。
学生：讲述自己的故事，让学生明白，不光自己受委屈，其他人也有，重点发言。
5、用心呼唤爱教师引导学生理解老师爱的伟大，由内心有所触动，变埋怨、麻木为感恩、理解、宽容，并闭上眼睛，打开记忆的闸门，把从入学以来，老师在学生身上做的那些让人感动的爱的故事慢慢地回忆起来。
初一叙事作文《理解万岁》800字(共10页PPT)
不再吵架，儿子的心愿！
关键词：于是,想要,改变,策略,
爸爸妈妈,多一些,理解,多一些,宽 容,因为,爸爸妈妈,想要,一个,洋溢 着,温馨,那天,爸爸妈妈,吵得,特别, 厉害,妈妈,泣不成声,爸爸,摩拳擦 掌,一反常态,没有,他们,俩个,中间, 这个,那个,来到,爸爸,书房,找出, 一张,大大的,彩笔,简短,几名,不再, 吵架,儿子,心愿。
策略 于是，我就想要改变
，要让
爸爸妈妈多一些理解、多一些
宽容，因为，我爱我的爸爸妈妈、我 想要一个洋溢着温馨的家。
那天，爸爸妈妈吵得特别厉害， 妈妈哭得泣不成声，爸爸气得摩拳擦 掌。而我却一反常态，没有在他们俩 个中间说这个说那个，我来到了爸爸
书房 的
，找出一张大大的纸，拿
彩笔 着我的
写了简短的几名话：
关键词：前段,日子,家里,气氛,
有些,紧张,妈妈,待岗,职工,心情, 变得,糟糕,爸爸,抽调,一个,工作组, 经常,在家,家里,好多,顾不上,两个, 经常,学习,稳定,吵架,别的,家务事, 其实,家里,爸爸妈妈,开心果,调和 剂,段时间,以往,招数,不管,哪怕, 害怕,他们,个人,不可开交。
初一叙事作文《理解万岁》
初一叙事作文《理解万岁》
跟 因为，在以前，我一般要象个小
屁虫似地陪着爸爸妈妈直到
战火平息，而且，我会死
皮癞脸地跟着爸爸妈妈到大床
上睡。因此，我关上自己的房门
的一霎那，就再也没有听到他们的吵 架声。
我不知道爸爸到书房后看到
纸条 我留下的
是怎么和妈妈说的。
关键词：因为,以前,一般,跟屁
虫,似地,爸爸妈妈,直到,战火,平息, 而且,我会,死皮,癞脸,跟着,爸爸妈 妈,床上,因此,关上,自己,房门,一 霎那,再也,没有,听到,他们,吵架, 知道,爸爸,书房,看到,留下,纸条, 怎么,妈妈。
《班会课件之友谊万岁》
情感支持
朋友间的情感支持可以帮助我们度过困难时 期，并增加快乐和幸福感。
心灵共鸣
朋友之间的密切关系可以带来心灵上的共鸣 和安慰。
社交互动
与朋友一起参与社交活动可以增加社交能力 和提升人际关系。
成长启迪
朋友能够给我们提供新的观点和想法，促使 我们个人的成长和发展。
如何维护友谊
维护友谊需要关注和努力，以下是几种保持和增进友谊的方法：
友情握手
友情握手是友谊的象征，代表 着互相的尊重和支持。
友谊印章
友谊印章是友谊的象征，代表 着永恒和互相承诺。
友情拥抱
友情拥抱是友谊的象征，代表 着深厚的情感和亲密关系。
友谊的重要性
友谊在我们的生活中扮演着重要的角色。它不仅给我们带来快乐和支持，还促进了个人成长和社交互动。 让我们一起看看友谊在生活中的重要性和意义。
2 数字化交流
提倡面对面的交流和互动，减少只通 过社交媒体进行的交流。
3 关注数量和质量
关注质量而不是数量，注重与真正对友谊有意义的人建立和维持联系。
让友谊继续下去
友谊是一份珍贵的礼物，我们可以通过以下技巧来维持友谊并让它继续成长。
定期聚会
定期安排聚会和活动，增强 友谊并享受彼此的陪伴。
积极关心
主动关心朋友的生活和需要， 表达对他们的关爱和支持。
1
坦诚沟通
与朋友保持坦诚的沟通，分享内心的
共同兴趣
2
想法和情感。
发现和培养共同的兴趣爱好，一起参与有意义的活动。3
关心体贴
关心朋友的生活，体贴他们的情感需 求。
友谊的认知误区
社交媒体带来了一些友谊的认知误区，但我们可以采取一些方法来应对和避免这些误区的影响。
五年级品德与社会《理解万岁》教案
5．学生讨论交流人们之间发生误会和误解的原因。通过活动使学生懂得理解建立在面对问题心平气和地深入调查、全面了解的基础之上的，如果我们遇事总是站在自己的立场上，很容易产生误会。人们常常因为以自我中心、心急而误解、错怪他人，从而伤害了他人。教师可以用提问的方式引出话题：为什么我们有时常会误解别人呢？
课题：理解万岁
教学目标
1．培养学生心胸开阔、宽容的品质。
2．学会将心比心替别人着想，体谅别人的难处，帮助别人。
教学步骤：一、听故事，谈感受
1．学生请听《扎针的故事》。教师提问：谁来概括一下故事梗概？
2．学生设想：小护士第一次扎针失败后的心情；假如老人责备了这个小护士，小护士当时的心情会如何、对她将来可能会有什小护士的心情。
3．全班交流，小组内推举的人上台汇报。
4．根据大家的演说，评选班级最热心的人，大家鼓掌热烈祝贺他（她）。
四、帮帮身边的人
1．教师：听了同学们刚才的回忆，老师真是很感动。原来在我们身边有这么多理解关心帮助他人的人。我们也深刻地感受到了被人关心和得到他人的帮助是多么的幸福的事情。现在，看看我们身边有谁遇到了难题，我们一起帮他走出困境吧。
三、说说大家帮我的一件事
1．教师：刚才我们学会了理解关心他人。老师也相信，在我们中间一定有许多这样的事。现在就请你回忆一下，说说在你遇到困难时，别人帮你的一件事。
2．学生在小组内自由说，每组推举一人准备上台去说。（教师可引导学生着重回想当自己遇到困难的那一刻是什么心情，当别人帮助完自己时，自己又是什么心情）
3．学生看教科书第12页的两幅图，并思考：大家为什么责备思思和周文。（思思影响了班级得流动红旗，周文耽误了大家的时间，表面上看大家的责备似乎有道理，也许还有学生会认为该责备，此时教师不能简单否定，而应进一步带领学生挖掘事情的深层原因，让学生了解事情的真相）
初二作文《理解万岁》700字(共7页PPT)
初二作文《理解万岁》
只要你多看课外书，多温习，
多复习，多背书，那么你的成
绩也一定不会差到哪里去了！
我们是含花苞待放的花朵，
初二作文《理解万岁》
征服自己，就能征服一切。
再见
祖国 我们是
的希望，我们是祖国
的未来，我们是……为了我们的将来，
语文 让我们一起努力，努力学好
这一门科目吧！
关键词：只要,课外书,温习,复
习,背书,那么,成绩,一定,不会,哪 里,我们,花苞,待放,花朵,我们,祖 国,希望,我们,祖国,未来,我们,为 了,我们,将来,我们,一起,努力,努 力,学好,语文,一门,科目。
初二作文《理解万岁》
同学们都说语文是一门难学
科目 的
，其实不然，语文的学习
基础 重在知识的积累和巩固的
，
只要你多看一些课外书，多练
字，多温习、多复习以前学过的
知识……那么，语文对于你来说就会 变成了一门最容易的科目了。即使你 的基础不够牢固，但你也可以“后天 补上”。
关键词：同学,语文,一门,难学,
初二作文《理解万岁》
当我们刚出世的时候，语
文就已经在我们的身旁徘徊……当我
们刚踏入学校的大门那一刻开
始，我们对“语文”这个词就有了更 进一步的理解和认识。在这学习的
过程中，让我们懂得了一些基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本的语法和文字，让我们懂
道理 得了不少
，让我们懂得了该
如何去学习……
关键词：我们,出世,时候,语文,
尊重与理解主题班会优质课件ppt
兼顾学生的兴趣和需求，具 有实效性
融入中华优秀传统文化元素， 具有思想性
主题班会流程安排
A
B
C
D
E
F
开场白：主持人 介绍主题班会的
目的和意义
幻灯片展示：播 放有关“尊重与 理解”的图片或 视频，引导学生
进入主题
互动环节：设计 一些有趣的互动 游戏或讨论，让 学生们更深入地 理解和体验“尊 重与理解”的意
实践案例的推广和应用价值探讨
实践案例的背景介绍 实践案例的具体实施过程 实践案例的成效和影响 实践案例的推广和应用价值探讨
实践案例的启示和思考
实践案例的背景 和目的
实践案例的过程 和细节
实践案例的效果 和影响
对实践案例的总 结和反思
07
尊重与理解主题班会的未来展望和 发展趋势
未来班会的发展方向和趋势预测
主题班会在教育中的地位和作用展望
提升学生综合素质：主 题班会能够培养学生的 道德素质和社交能力， 提升学生的综合素养。
增强班级凝聚力：通过 主题班会，班级成员可 以更好地相互了解和沟 通，增强班级的凝聚力 和向心力。
促进校园文化建设： 主题班会是校园文 化建设的重要组成 部分，能够推动校 园文化的健康发展。
义
小组讨论：学生 们分成几个小组， 讨论自己在日常 生活中如何做到 “尊重与理解”， 以及如何更好地
与他人相处
分享环节：每个 小组选出代表， 分享小组讨论的 结果和感受，主 持人给予评价和
引导
结束语：主持人 总结主题班会的 内容和收获，鼓 励学生们在日常 生活中多加实践 “尊重与理解”
的理念。
主题班会活动形式和内容选择
活动形式：讲座、小组讨论、角色扮演等 内容选择：案例分析、故事分享、互动游戏等 主题班会目的：促进相互尊重和理解，增强团队合作意识 主题班会意义：提高人际交往能力，培养积极心态和价值观
理解他人主题班会ppt课件
回应
在对方发言过程中，通过点头、微 笑等方式给予回应，表明你在倾听。
提问
对于不理解的地方，可以适当地提 问，以促进对方更详细地解释和表 达。
非语言沟通
观察肢体语言
注意对方的身体动作、手势和面 部表情，这些都能传递出重要的
信息。
注意语气和语调
不同的语气和语调可以表达出不 同的情绪和含义，需要特别留意。
倾听技巧
反思与自省
培养倾听技巧，关注他人的言语和情 感表达，以更好地理解其感受和需求。
反思自己的言行和对他人的反应，以 便更好地理解自己与他人的互动模式。
观察能力
观察他人的非言语行为，如面部表情、 肢体动作等，以获取更多信息。
02
CHAPTER
如何理解他人
倾听技巧
保持专注
在他人发言时，保持眼神接触， 身体姿势面向对方，避免打断对
保持耐心和理解
耐心倾听
耐心倾听是理解他人的关键。我们需要给予他人足够的时间和空间来表达自己的观点和情感，不要打断或急于下 结论，而是用心倾听并尝试理解对方的感受和需求。
换位思考
换位思考是一种有效的理解他人的方法。通过站在对方的角度思考问题，我们可以更好地理解对方的立场和观点， 从而更好地应对和解决问题。同时，换位思考也有助于培养同理心和宽容心态，增进人与人之间的理解和信任。
环境与情境
理解对方所处的环境和情境，有 助于更好地理解对方的意图和情
绪。
识别和解读情绪
观察面部表情
不同的面部表情可以表达出不同的情绪状态，如 开心、难过、生气等。
注意语气和语调
通过对方说话的语气和语调，可以感知对方的情 绪状态。
倾听言外之意
注意对方表达的内容和方式，理解其言外之意和 隐含的情绪。
《理解万岁》综合实践活动案例
理解万岁——综合实践活动与课外阅读整合案例设计一、活动背景：我所任教的班级是从四年级一直到现在的六年级。
随着孩子年龄的增长，我越来越感受到我现在所任教的孩子在成长中的一系列问题：五年级时个别学生无法接受父母、老师的意见，与父母针锋相对；到了六年级有几个男生因为家长长期不在家或因父母管得过严而沉迷于网吧；有个别男同学无法和同学和睦相处而被孤立；有些女生在日记中反映自己和同学之间的矛盾让她深感烦恼……逐渐产生的问题使我看到引导学生学会理解他人的重要性，所以决定在班中开展一个主题为“理解”的综合实践课。
二、适应对象：六年级学生。
三、学情分析：本班学生大部分已渐渐进入青春期、反叛期，男生显得尤为反叛。
逐渐产生的独立感、小大人感使他们在每件事上都开始有自己的想法，不容易受别人的意见左右。
因此很多孩子认为父母的爱、老师的教育和付出是理所当然的事情，对于父母老师的唠叨、严格教育（批评）觉得反感，出现顶嘴的情况十分常见。
但这个年纪的孩子有一定的分辨是非的能力，如果能正确地引导，他们是能够从中受到启发从而能正常渡过青春期的。
我把这次综合实践活动与课外阅读结合起来，使学生通过文本和各种心灵的疏导方法，受到教益。
四、活动目标：（一）知识目标：1、通过留意自己，留意他人的言行，阅读文本等方法，学习一些控制情绪的方法。
2、与写日记、写信、制作手抄报等有机结合起来，关注心灵，关注动手操作能力，建构一个开放的知识体系。
（二）情感目标：通过学习，懂得理解别人的重要性，学会理解别人，学会感恩身边的人。
（三）能力目标：进一步培养表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。
五、时间安排：第一阶段——开题活动：梳理烦恼，制定计划。
第二阶段——体验活动：了解自己，学会沟通。
第三阶段——收获果实：成果展示，行动升华。
第一阶段：开题活动-------梳理烦恼，制定计划一、谈话导入：孩子们，随着年龄的增长，不知不觉，我们已经进入了六年级，很快，我们便告别小学，奔赴初中。
《长征胜利万岁》PPT教学课件
长征精神
1.乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义 2.勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义 3.重于求实、独立自主的务实主义 4.善于团结、顾全大局的集体主义 5.百折不挠、自强不息的民族精神
当堂检测
阅读下面两首毛泽东在长征时期写的诗歌，分析表现了怎样 的长征精神。
忆秦娥·娄山关 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭 声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山 如海，残阳如血。
当堂检测 尝试用回忆录的其中一个特性（真实性，广泛性，
突出性）回忆一个身边的人。100字左右。
如：待我最好的人
自主思考一
文章多处用到场面、细节描写，精读第1-5段，说 说指战员抵达吴起镇的心情是怎样的？
自主思考一
文章多处用到场面、细节描写，精读第1-5段，说 说指战员抵达吴起镇的心情是怎样的？
1934年11月27日至12月1 日，中央红军在湘江上游与国 民党军苦战五昼夜，最终强渡 湘江，突破了国民党军的第四 道封锁线，粉碎了蒋介石围歼 中央红军于湘江以东的企图。 但是，中央红军也为此付出了 极为惨重的代价，由长征出发 时的8万多人锐减至3万余人。
中国农工红军长征中的经典战役——四渡赤水
长征胜利万岁
杨成武
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
14个省、18座大山、24条大河，走 过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千 里，长征以她独特的方式告诉世人：中 国革命一定胜利！
释题
长 ➢ “长征”又被称为“二万五千里长征”，是 征 1934年至1936年间战略转移的专门用语。 胜 ➢ “长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四 利 方面军胜利会师。 万 ➢ “万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长 岁 征胜利结束的欣喜和激动之情。
理解万岁
理解万岁高二（8）班班会目的:学会对父母感恩班会意义:妇女节前夕,借此特殊节日,让同学们在生活中的小事里发现父母对自己的爱,然后思考自己对父母的感情,最后学会报答父母.组织形式:以班级为单位,在老师和班委的带动下,用语言、动作、神态等进行交流，最后班主任总结。
过程：主持人：淡淡的阳光中，我们在笑，我们在唱，我们在说悄悄话……我们的未来是一个梦，但是含笑的带泪的我们，都不会后悔。
因为我们拥有青春。
青春是一个清翠的，草绿的，如橄榄的梦：鹅黄的是竹林，鲜绿的是田野，蔚蓝的是大海，粉红的是朝霞。
青春可以成为我们成长的花园，青春可以成为我们短暂生命最精彩的片断。
在我们成长的过程中，我们需要互相理解，互相尊重。
尊重他人就是尊重我们自己，这是中华民族的传统美德。
高二（3）班“理解与尊重——关注成长”主题班会现在开始。
世界上有一种债，注定了你一旦欠下，永远无法偿还与回报，这就是感情的债。
它的珍贵在于：爱的绵延并无需回报。
你只需记得：你是深爱你的父母的生命延续。
你哭了，他们的心就灰了；你笑了，他们的眉头就开了。
你能将生命展现得精彩，你能无论在何时何地都将心中最柔美最温暖的角落留给他们。
我相信这就是对父母全部的回报。
下面请听配乐诗朗诵《叮嘱女儿》。
配乐诗朗诵《叮嘱女儿》主持人：谢谢同学的表演。
诗中展现了一位父亲对女儿的殷切期盼。
我们也理解大人对我们的这种期盼。
但是有研究表明，中国父母的教育多是溺爱的，或是过高给予孩子教育和教训。
然而我们更需要一种更宽适的环境。
有这样一个故事：年近半百的父亲将儿子送往外地的大学就读，并为他打扫寝室收拾床铺，安排得周周到到。
末了，儿子说累了想睡了。
父亲抱了张草席睡到了草坪上。
整整一夜，做儿子的始终没有出来看一眼，更别提说一句谦让的话了。
望着半明半昧的星星，父亲阵阵辛酸和失落。
萧萧秋风深深凉意直侵骨髓，令他瑟瑟发抖。
听了这个故事，我们会对儿子的行为而愤愤不平：在如日般父爱的背后，儿子的心却偏偏结成了一湖的冰；在无微不至关怀的背后，是一种依赖性的繁衍。
牵手两代七年级理解万岁教案
牵手两代-亲子课堂初中①第五章理解万岁---给孩子一双倾听的耳朵【教学目的】分析：为数不少初中的孩子家长发现在与孩子的交流中，越来越觉得孩子不想把心里话说给自己，孩子的秘密越来越多，和孩子思想上的交流越来越少，距离也越来越远，亲子关系也越来越僵。
本课题的教学目的在于，帮助家长理解孩子，学会倾听孩子的心声。
【教学方法】讨论法、案例分析法【教学重点、难点】让家长了解孩子的身心发展的特点、如何理解孩子。
【教学过程】开头语：尊敬的各位家长、领导，大家好！欢迎大家在百忙之中抽出时间再一次走进我们的“牵手两代---亲子课堂”！对各位的光临表示热烈的欢迎！衷心的感谢！今天，家长来到这里，可见我们在座的都对孩子非常的关心，我们走到一起是为了孩子，我们所做的一切也都是为了孩子。
我们望子成龙，望女成凤，对孩子付出很多很多，在和家长的沟通我也能体会到。
上周六，我和一位家长谈话时，这位家长的话让我十分震惊！让我们一块来听一听。
一展现矛盾揭示课题（一）投影“内心独白”，播放录音。
1、你和这位家长一样有类似的烦恼吗？2、孩子的哪些表现让您烦恼？总结：是的，孩子不理解我们，我们有些苦恼。
那些被我们天天照顾着的孩子，他们又在想什么呢？请听我班一位学生在日记中写的心里话。
（二）投影“心情日记”，播放录音。
（三）调查结果公布这个孩子的情况在班里是否具有普遍性呢？为此，我特意在班里做了一个这方面的调查，我这两个班共有50人，仅有8人表示，当有烦恼时，找父母说说，但大部分是女生；另外31人表示有时愿意把自己的烦恼说给家长听，有时不愿意说给家长听；还有11人表示根本不愿意把自己的烦恼说给家长听。
从刚才与家长的交流中，也可以看出家长也发现孩子越来越不想把心里话说给家长听，孩子的秘密越来越多，和孩子思想上的交流越来越少，距离也越来越远，家长和孩子的关系也越来越不融洽。
我们觉得家长辛辛苦苦把孩子养大，事事处处为孩子着想，可孩子却不领情，不感恩，这是为什么呢？（四）揭示课题这就是我们今天一起来探讨的话题：理解万岁----给孩子一双倾听的耳朵！二分析问题解决问题（一）了解变化探究原因我们不理解孩子，孩子不理解我们的苦心，这到底是怎么回事呢？请各位家长静下心来想一想，你的孩子自上初中以来，和上小学时相比，发生了哪些变化？（讨论交流）课件出示：1 身体发展快，心理发展慢。
幼儿园主题班会幼儿和平友谊万岁ppt课件(1)
家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿营造和平的成长环境。家庭教育中，家长应树立和平榜样，传递和平价 值观；幼儿园教育中，教师应将和平教育融入日常教学活动，引导幼儿参与和平实践活动；社会环境中，应倡导 和平文化，提供多元化的和平教育资源。
03
CHAPTER
友谊的重要性
友谊的定义与特点
友谊的定义
友谊是两个或多个个体之间基于相互 尊重、信任、关心和支持而建立起来 的一种亲密关系。
友谊的特点
友谊具有自愿性、平等性、互助性和 长期性等特点。在友谊中，双方愿意 为彼此付出，共同分享喜怒哀乐，相 互扶持，共同成长。
友谊对幼儿成长的影响
促进社交技能发展
增强情感支持
友谊为幼儿提供了一个与他人互动的平台 ，有助于幼儿学习社交规则、沟通技巧和 解决问题的能力。
好和包容的行为，成为孩子学习的榜样。
情感支持
02
家庭应提供一个充满爱和支持的环境，使孩子感到安全和被接
纳，从而更容易培养友好和亲社会的行为。
教育引导
03
家长可以通过故事、游戏等方式，向孩子传授和平、友谊和尊
重他人的价值观。
社会在幼儿和平与友谊教育中的责任
提供教育资源
社会应提供多样化的教育资源，如图书、影片、活动等，帮助幼儿 了解和体验和平与友谊的重要性。
分享与倾听
鼓励幼儿分享自己的玩具、故事和心情，同时倾听他人的分享，促 进幼儿之间的互相理解和友谊。
友谊主题故事会
定期举行友谊主题的故事会，通过讲述关于友谊的故事，引导幼儿 理解友谊的珍贵和重要性。
幼儿园和平与友谊氛围的营造
01
02
03
环境布置
在教室和公共区域布置与 和平、友谊相关的装饰和 标语，营造积极的氛围。
《理解他人主题班会》课件
尊重与包容
尊重他人的观点和感受
01
接纳并尊重他人的不同意见和情感，不贬低或嘲笑。
包容不同背景和观念
02
意识到每个人都有自己的独特经历和观念，学会欣赏和尊重这
些差异。
避免刻板印象
03
不要将人简单地归为某一群体或标签，而是关注个体的独特性
和多样性。
03
理解他人的障碍与挑战
文化差异
01
他人与团队合作
建立共同目标
共同目标的重要性
共同目标是团队合作的动力源泉，能够激发团队成员的积极性和 创造力，推动团队不断前进。
明确目标
在团队中明确提出共同目标，让每个成员都清楚了解并认同目标 ，有助于增强团队的凝聚力和向心力。
目标调整
根据团队的发展和外部环境的变化，适时调整共同目标，以保持 其合理性和可行性。
他人。
情绪表达方式差异
不同文化背景下，人们表达情绪的 方式可能不同，可能导致误解。
情绪传染
情绪的传递和感染可能影响对他人 的理解和判断。
偏见与刻板印象
先入为主的观念
基于个人经验或社会环境 形成的先入为主的观念， 可能阻碍客观理解他人。
刻板印象
对特定群体或个体的过度 概括或偏见，导致难以理 解和接受他人的独特性。
表达同理心
在适当的时候表达对他人的关心和理解，让他们感受到被关注和支 持。
提高沟通技巧
倾听技巧
学会倾听他人的意见和观点，给 予充分的关注和回应，促进有效
沟通。
表达技巧
学会清晰、准确地表达自己的想 法和感受，同时避免使用攻击性
或伤害性的语言。
提问技巧
通过提问了解他人的观点和需求 ，鼓励开放性的对话，促进相互
2020春上海科教版品社五上主题5理解万岁ppt课件1
注意：独立完成，在撕纸过程中不 得向老师和同学提问。
“理解”：懂；了解（现代汉语词
典）
理解是一种品味，是对内心的 诠释，是对心灵的呼唤；
理解就像是品茶，品出了苦尽 甘来的甘甜；
理解就像是一团温火，将寒冷 已久的心灵一点一点地融化。
• 为什么父母与子女之间的代沟会越来越深， 使和睦温馨的家庭矛盾重重？
如何才做到“理解万岁”？
男女生各派两名代表到黑板前进行猜 词游戏。看那个小组猜得最多。
时间：1分30秒
要求：不能说词语中的任何一个字。
安五小聊灰见以老辣贺安芒将斑苹雪史星沈太斋义和鼠椒卡全果军马果糕之红 阳狼勇 为带线乱旗为 贵
大对神浮奖裙鲨乌 奶 恶玻曹凹太呼宠大玫 南 杯项脑答马学云子鱼有龟 茶璃透吸操阳物蒜瑰瓜 具羽如都 金恶杯 镜 器花流是报官
请获胜的同学谈谈心得， 谈谈他们之间是怎样沟通才 有这么好的默契的？
故事：管仲和鲍叔牙
春秋时期，管仲和鲍叔牙是好朋友，曾 在一起做过生意。每次分钱的时候管仲总是 要多贪一些。别人说他贪财。鲍叔牙对别人 说：他怎么会贪财呢，是我看他家穷，故意 多分他的。后来管仲带兵打仗，总是冲锋躲 在后面，撤退冲在前面。别人笑他贪生怕死。 鲍叔牙就对别人说：他家有老母靠他养活他 是尽孝啊！就是鲍叔牙对管仲的处处理解， 是“管鲍之交”流传千古。
• 为什么昔日的挚友变得要反目成仇，拔刀 相向？
• 为什么越来越多地人对路边的乞儿不屑一 顾，让人感到世态炎凉，人心冷漠？
• 为什么现在楼越盖越高,网络越来越先进， 而人情越来越淡漠？
理解对现代人特别重要，这也就是“理 解万岁”成为社会一句很流行的口号的原因 所在，它告诉我们：万事都要考虑一下对方， 在社会中，社会要理解个人，个人也要理解 社会；在家庭中，父母要理解自己的子女， 子女也要理解自己的父母；在学校里，老师 要理解学生，学生也要理解老师，同学们之 间也要相互理解……
初三写人作文《爸爸妈妈理解万岁》800字(共10页PPT)
关键词：知道,爸爸妈妈,终于,
自己,感受,表达出来,爸爸妈妈,你 们,理解万岁。
初三写人作文《爸爸妈妈理解万岁》
如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过 什么。
再见
初三写人作文《爸爸妈妈理解万岁》
那一段时间，我每天都在想：还没有 别的选择，为什么会这样呢？当2005
年超级女生举行的时候，我每 周都会准时的坐在电视机前观看，
他们没有说什么，他们知道的。有时
我会随着歌声快乐地唱起来，
那时候，我觉得自己是幸福的，有中 被爸爸妈妈理解的快乐久久在心头
无法散去！
关键词：一段时间,每天,没有,
成绩证明了一切，就是退步
了！”“其实，我们也知道你所付出 的一切，只是不想说出来而已，我们 想让你更努力一些。”我很高兴，因 为我感受到了被爸爸妈妈理解的快乐。
音 爸爸妈妈知道我是一个喜欢
乐的孩子，由于自己同样喜欢写
时间 作，而两个
是冲突的，我选
择了写作。
关键词：成绩,证明,一切,就是,
退步,其实,我们,知道,付出,一切, 只是,不想,出来,而已,我们,努力, 一些,高兴,因为,感受,爸爸妈妈,理 解,快乐,爸爸妈妈,知道,一个,喜欢, 音乐,孩子,由于,自己,同样,喜欢, 写作,两个,时间,冲突,选择,写作。
关键词：面对,一次次,大考,小
考,面对,一个个,鲜红,分数,麻木, 但是,不是,因为,分数,多少,而是, 收获,自己,想象,果实,那样,遥远, 有时,也许,自己,目标,遥远,怀着, 忐忑不安,心情,回到,以为,爸爸妈 妈,不会,再多,他们,应该,看到,努 力。
初三写人作文《爸爸妈妈理解万岁》
也许是我怀着太高的希望，得到的是 他们的埋怨，而少了我所需要的鼓励。 我希望爸爸妈妈能看见我努力的，能
2023-2024学年小学主题班会 看见孩子 理解孩子 教学通用版PPT模板
第 完成作业，从15楼决然跳下。她在遗 书中写道：“妈妈，对不起，这是我的 决定。”
“为什么我干什么都不行？” 压垮这个孩子的不是作业，而是她的沮丧 和无力没有被大人看见和理解过，加上在家庭 、学校中受到了太多的否定和打击，她的内心 早已经没有能量。
在安慰孩子时，我们就会说出：“你不应 该这么大反应”“你别再感到沮丧了”“这没什 么大不了”......一个需要鼓励的孩子，我们不 能让他们对自己的感受感到羞耻，相反，我 们要帮助孩子直面自己的感受，只有这样， 孩子才能驾驭自己的种种情感。
告诉孩子：“我知道你 很难过，我们一起想办法”。 那种被认可和接纳的感觉， 才会真正推动孩子做出积 极的改变。
没有能量和希望的孩子是最容易 崩溃的。鼓励孩子，如果只是一个 劲地让他努力，不去谈孩子内心经 历感受，很难有效果。
第二部分
看见孩子 理解孩子
网络上有句很流 行的话是：人们只在 乎你飞得高不高，没 人在乎你飞得累不累
孩子疲惫的时候也渴望被理解。理解 孩子，不是对孩子无限包容，而是承认 孩子的负面感情如愤怒、伤心、失望的 合理性。
比如，孩子遇到一个很陡峭的山坡，她 害怕，她想要你抱她下去，这时，任何的言 语鼓励，都显得有点空洞。但是如果你懂得 理解她的恐惧，对她说：“害怕是正常的， 妈妈也怕，我牵着你，慢慢下去好么？”
孩子可能一路上还是会 紧张得大叫，但是这个过 程，就是她慢慢战胜恐惧 的过程。
谢谢观看
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朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过 一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我
世界上最宽阔的是海洋 比海洋更宽阔的是天空 比天空更宽阔的是人的胸怀 ——雨果
话题1
友谊中的温情 ---记忆中令你感动的瞬间
话题2
友谊中的“冷战” --记忆中令你挥之不去的那道
裂痕
事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记 了他的名字,A下课后到班干处求情,于是班 干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了. 于是A到处为班干说好话,说他是一个大度宽 容的人. 事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学 严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事, 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有 投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么 到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢?
谈谈下面的故事给你的启发
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中 的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被 打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我 的好朋友打了我一巴掌.” 他们继续往前走一直 走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹 死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑
我们如何去守护友谊呢？
一：我们的理念 真心希望朋友好。
当朋友孤单时你多给一点陪伴；当朋友成功 时你多送一点祝福；当朋友悲伤时你多送一句安 慰。
多一点沟通、理解和宽容。
在交往中，难免会有误会。在决定着是否将 失去这份友谊的时候，我们应靠自己沟通、理解 和宽容来维护这份友谊。
如何去守护友谊
二：我们的技巧
学会宽容——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递 下去； 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量 到你这里为止，做“痛苦的终结者” 3.每天做一件帮助他人的好事； 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他， 试着去了解他的苦衷； 5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒； 6.每天写出一个令你反感的人的一条优点。
我们身边有哪些需 要理解的人？
理解父母
第一，母亲怀胎的时候对胎儿守卫爱护的恩德； 第二，是临盆生产受尽苦楚的恩德； 第三，是生下孩子就忘记所有痛苦的恩德； 第四，是自己咽下苦涩，吐出甘甜给与爱儿的恩德；
第五，是回施干净给与孩儿而自己将就污湿的恩德；
第六，是哺喂乳奶和抚养教育的恩德； 第七，是替孩儿洗濯屎尿不净的恩德； 第八，是孩儿外出远行，慈母在家挂心忆念的恩德； 第九，是对孩儿深深加以体谅抚恤的恩德； 第十，是终生直到究竟都没有穷尽对孩儿怜爱愍
“理解万岁”主题班会
以言传图
游戏规则：甲乙两个同学一个对 图进行描述，一个根据自己的理解 进行绘画
第一组
骑自行车 打篮球 擦黑板
写作业
高兴
吃面
哭
痛
第二组
睡觉
举手
看书
洗衣服 掷铅球 打乒乓球
第三组 炒菜 做操 跑步 大象 成功 打呵欠 麦克风
大家觉得这个游戏中最 重要的是什么？
对待朋友一定要守信。 对待朋友一定要真诚。 对待朋友一定要宽容。 对待朋友一定要尊重。 对待朋友一定要热心。 尽量控制自己的脾气。 尽量少说朋友的缺点，多赞扬其优点
。 尽量经常跟朋友联络，可以增进感情。 学会换位，多站在对方的角度想一想。 学会感恩，朋友了帮忙，要心存感激。
在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.”
一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要 写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“
另一个笑笑回答说:"当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果 被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都 不能抹灭它." 朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有 心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的 帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友. 在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩 擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑人 静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不 知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无 限的震撼
理解老师
一天晚上，你们寝室里的人都在说话， 被老师逮了，老师却只说你一个人，你 会......
你们了解老师这个职业吗？
一. 教师寿短 目前中国人的平均寿命是72岁，但教师 的平均寿命却只有59.3岁，某市教育局对全体教师进 行体检，结果是：35岁以上的教师仅有8%的教师身 体各项指标正常！ 二、教师太累 早操要跟、午休要查、晚休要查；平 时除了一天两节课外还要备课、批改作业、批阅试卷； 找学生谈话、调查学生的生活、学习、心理情况，排 除学生之间的纠纷；准备实验等等。 三、教师太苦 老师的苦和累，有多少人知道呢？但 教师心里的苦比身体的累更让人难以承受。 四、教师太穷 在物质上，教师一向是贫寒的表率， 而且必须是两袖清风方才称得上是师德典范。
那件事，我会这样做……
开 口 大 笑笑 天， 下 刻 薄 之 人 。
我心宽容
大 肚 能 容容 天， 下 难 容 之 事 ；
大家一起唱 朋友
周华健
这些年一个人 风也过雨也走 有过泪有过错 还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首 终有梦终有你在心中
[mǐn] 念的恩德。
情景对话1
最近，你总是和父母闹矛盾。
一天，你没考好，你的父母 又再叨叨，于是你......
你能从中明白些什么？
理解传真
只允许第一个人看提板上的文字，并 用动作表现出来，不许用说出来这几个 字是什么，但可以适当的提醒一些词汇， 然后把这些动作一个接一个的传下去， 等到最后一个人看完后，上台表演自己 看到的动作，并说出那是几个什么字或 者要表现的是什么内容。
1.明天，你会给你最尊敬的老师送去美好
的祝福吗？做得不错，哪些地方需要改进？ 3.你作为华光中学的学生，应该怎样做一 名尊敬老师的文明学生？
轻唱《当我轻轻走过 老师的窗前》
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？”