学习小组计划书
学习小组计划书
学习小组计划书学习小组计划书一、背景信息为了促进自我学习和知识共享，提高个人专业技能和素养，我们组织了一支学习小组。
小组成员来自不同领域，有各自的职业和兴趣爱好。
本小组的目的在于互相学习和交流，相互支持和鼓励，不断提高自己的知识水平和能力，共同进步。
二、小组目标1. 形成高效有效的学习小组，互相分享各自的学习经验、心得和方法。
2. 学习小组内部约定学习方式和规则，保证学习过程的严谨性和积极性。
3. 针对不同的专业领域和兴趣爱好，小组成员相互学习和交流，互相提供帮助和支持。
4. 举办各类学习活动和分享会，邀请资深专家和业内人士来进行专题讲座和分享。
三、小组成员及分工学习小组由以下成员组成：组长：XXX。
成员：A、B、C、D、E、F、G、H。
分工如下：1. 组长负责召集会议、制定学习计划和汇总小组成员的学习进度。
2. 成员可以根据自己的专业领域和兴趣爱好参与设置学习主题，每人每月至少选定一项主题，深入研究、查阅资料、撰写学习笔记，并在小组内分享。
3. 每月由一位成员负责主持小组会议，安排会议议程、汇报学习进展、讨论学习内容和安排下一阶段的学习计划。
四、学习内容学习内容包括但不限于以下几方面：1. 专业领域的知识和技能，如金融、法律、经济、科技、医学等。
2. 兴趣爱好方面的知识和技能，如摄影、旅游、音乐、美食、体育等。
3. 每位成员可以根据自己的学习方向选择任意一个领域进行学习。
同时也可以参与其他成员的学习和分享。
五、学习方式和规则1. 学习方式（1）独立自学：每位成员根据自己的学习兴趣和方向选择自己感兴趣的主题进行研究和学习。
（2）小组讨论：每月一次小组会议，成员汇报学习进展并与其他成员进行讨论和交流。
（3）资料分享：每位成员可以将学习资料分享到小组资源库中，供其他成员参考和学习。
2. 学习规则（1）诚信学习，不抄袭、不剽窃、不抢夺资料。
（2）每月至少选定一项主题，完成学习笔记并在小组内分享。
（3）每月至少参加一次小组会议，并在会上汇报学习进展和提出问题。
学习小组计划书基本内容
学习小组计划书基本内容一、学习小组名称：知识分享小组二、小组成员：小明、小红、小李、小刚三、目标：建立一个友好的学习小组，互相学习，共同进步，提高自己的学习能力和知识水平。
四、学习内容：我们将选择一个统一的学习主题，如英语、数学、科学等，每周定期进行学习分享和讨论。
我们会通过阅读书籍、观看教育视频、参与讨论等多种方式来增加我们的知识储备。
五、学习方法：每周固定时间进行学习小组会议，通过自主学习和小组讨论相结合的方式，相互学习，共同探讨问题，分析学习方法，提高学习效率。
六、学习计划：1. 第一周：确定学习主题，制定学习计划，并进行学习方法的讨论。
2. 第二周至第四周：每周固定时间进行小组学习讨论，分享每人的学习心得和体会，共同解决学习中遇到的问题。
3. 第五周：进行小结，评估学习成果，对学习过程中遇到的问题进行总结，调整学习计划。
七、学习评估：1. 定期进行学习成果的评估，对学习目标的达成情况进行检查。
2. 通过小组成员的互评和建议，不断改进学习方法和提高学习效率。
3. 每次小组讨论结束后，对学习过程进行总结，找出学习不足和不足之处，并进行改进。
八、小组宗旨：相互尊重、理解和包容，鼓励成员勇敢提出问题，并一起解决，共同进步。
九、成果展示：每学期进行一次成果展示，总结学习心得，分享学习方法，鼓励更多的同学加入我们的学习小组。
十、学习小组期望：1. 希望每个成员都能积极参与学习小组的活动，保持良好的学习状态。
2. 希望小组成员都能主动向他人提供学习帮助，互相鼓励，共同进步。
3. 希望通过学习小组的活动，每个成员都能获得更多的知识，提高学习能力，为未来的发展打下坚实的基础。
十一、小组活动的时间和地点：活动时间为每周的周末，地点为小组成员中心地点。
通过以上学习小组计划书，我们将建立一个良好的学习氛围，相互学习，共同进步。
我们期待着自己在学习小组中获得更多的知识，提高学习能力，为未来的发展打下坚实的基础。
学习互助小组小组计划书
学习互助小组小组计划书一、小组简介1.1 小组名称：学习互助小组1.2 小组成员：小组成员包括学习互助小组成员，大家都热爱学习，积极向上，喜欢互相帮助，相互鼓励。
1.3 小组目标：通过学习互助小组的建立，希望能够提高大家的学习效率，帮助大家更好的学习，共同成长。
同时，也希望能够通过小组学习的方式，培养大家的合作能力和团队精神。
二、小组定位2.1 小组定位：学习互助小组是一个以学习为核心的小组，致力于为小组成员提供学习资源、交流学习经验和互相协助的平台。
2.2 小组理念：学习是每个人的终身任务，我们认为每个人都应该珍惜学习的机会，通过共同学习、相互帮助来提高自己的学习能力，相信“众人拾柴火焰高”，我们可以通过学习互助小组的方式实现共同进步。
2.3 小组目标：为小组成员提供一个良好的学习氛围，帮助大家养成良好的学习习惯，提高自己的学习能力，实现学习效益最大化。
三、小组活动安排3.1 小组学习时间：小组成员每周有固定的学习时间，大家可以根据自己的时间安排，选择在此时段内加入小组学习。
3.2 小组学习内容：小组成员可以根据自己的学习需求选择不同的学习内容，包括但不限于课程学习、考试准备、论文写作等各种学习内容。
3.3 小组学习形式：小组学习形式多样化，包括但不限于线上学习、线下学习、小组分享、小组讨论等，通过多种形式来保障学习效果。
3.4 小组学习氛围：小组成员之间互相鼓励、互相监督，营造良好的学习氛围，共同进步。
四、小组学习计划4.1 个人学习计划：小组成员每周提交自己的学习计划，包括学习目标、学习内容、学习方法等，小组成员可以相互交流、讨论，完善自己的学习计划。
4.2 小组学习计划：小组成员每月提交小组学习计划，包括小组共同学习的内容、学习方法、学习进度等，小组成员可以共同制定小组学习计划，以期望提高整体学习效益。
4.3 学习成果分享：小组每月组织学习成果分享会，小组成员可以分享自己的学习成果和心得体会，相互学习、鼓励、激励。
社会工作学习小组计划书
社会工作学习小组计划书一、项目简介社会工作是一门致力于改善社会福利和促进社会公平的学科，它涉及到社会问题的解决、社会服务的提供以及社会政策的制定与实施。
在当今社会，社会工作正逐渐成为一个备受关注的领域，需要更多的人才投身其中。
而为了提高社会工作者的整体素质和专业水平，我们特成立了一个社会工作学习小组，意在促进成员之间的学习交流和共同进步。
二、学习小组目标1. 提高社会工作学习小组成员的专业知识水平和实践技能；2. 帮助成员更好地了解社会工作领域的最新发展和理论研究；3. 促进成员之间的学习交流，互相学习、互相促进；4. 增强成员的社会责任感和使命感，激发他们为社会献身的热情和动力。
三、学习小组组织形式1. 学习小组由发起人作为组长，其他成员为组员。
每个学期设定学习目标，每周组织一次集体学习活动；2. 学习小组采用集中学习和个人自主学习相结合的方式，组织集体学习活动和讨论，并鼓励成员独立思考和自主学习；3. 学习小组每周选取一个主题，由成员轮流担任主讲人，分享专业知识和学习心得；4. 学习小组成员定期进行实践活动，促进理论与实践的结合。
四、学习小组主要活动1. 学习小组每周组织一次集体学习活动，集中学习某一专题或论文，会员交流讨论；2. 学习小组每月组织一次专家讲座，邀请社会工作领域的专家学者为成员讲解相关理论知识和实践经验；3. 学习小组定期进行社区实践活动，了解社会问题和实际需求，促进成员的社会工作实践能力；4. 学习小组建立学习档案，记录每次学习活动和成员的成长情况，定期进行总结和评估。
五、学习小组成员学习小组成员招募范围为社会工作相关专业的师生以及社会工作从业者。
组建小组时，成员将通过面试和考核进行选拔，希望各位成员都能积极参与到学习小组中来，共同进步。
六、学习小组组长职责1. 组织和安排学习小组的学习活动；2. 督促成员认真学习和参加活动；3. 协调解决学习小组内部矛盾和问题；4. 撰写学习小组的活动总结和评估报告。
小学生小组学习计划书
小学生小组学习计划书一、小组成员小组成员：小明、小红、小华、小李、小飞二、小组学习目标1. 提高小组成员的学习能力和团队合作能力2. 加强小组成员的基础知识学习3. 培养小组成员的学习兴趣和自主学习能力三、学习内容1. 语文学习- 复习课文，提高阅读理解能力- 识字、造句、写作等- 朗读、诵读练习2. 数学学习- 计算题、应用题训练- 掌握数学基础知识- 解决实际问题的能力3. 英语学习- 单词、语法练习- 听力、口语训练- 阅读理解四、学习计划1. 每周安排固定的学习时间，如每天下午3点到5点2. 设置每天的学习内容，包括语文、数学和英语3. 每周末进行小组合作学习，包括复习、讨论和解决问题4. 每月安排一次小组学习小结和反思，总结学习情况和成果五、学习方式1. 制定学习计划和目标2. 分工合作，互相帮助和支持3. 积极参与课堂讨论和活动4. 鼓励小组成员独立思考和解决问题5. 对学习结果进行评价和总结六、学习资源1. 教材、练习册2. 课外读物、电子书籍3. 互联网资源、学习网站4. 学校和家庭的支持七、小组学习成果1. 提高小组成员的学科成绩2. 增强小组成员的自信心和学习动力3. 培养小组成员的团队合作和交流能力4. 培养小组成员的自主学习能力和兴趣八、学习计划执行1. 每周对学习计划进行调整和执行情况进行检查2. 每月对小组学习成果进行总结和评价3. 监督小组成员按照学习计划进行学习和完成任务九、学习总结小组学习计划的制定及执行是小组成员共同努力的结果。
通过本学习计划的执行，小组成员能够提高自己的学习成绩、增强团队合作能力、培养自主学习的兴趣和能力。
希望每个小组成员都能够认真执行学习计划，相互鼓励和支持，共同进步。
相信在未来的学习路上，我们一定可以取得更好的成绩和更大的进步。
小组成员签名：______________ 日期：_________。
2024年小组学习计划书范本
2024年小组学习计划书范本一、学习目标：1. 提升小组成员的学业水平，达到年级前列。
2. 培养小组成员的综合能力，包括学习、交流、合作和领导能力。
3. 培养小组成员的创新思维和问题解决能力。
4. 加强小组成员的自主学习意识，积极主动参与学习。
二、学习内容：1. 学科知识学习：注重巩固基础知识，拓展学科广度和深度。
2. 学习方法指导：培养科学合理的学习方法和习惯。
3. 学习策略训练：提高学习计划、时间管理和解题能力。
4. 素质拓展：开展多元化的学科拓展活动，提升成员综合能力。
5. 学术研究：提供机会参与学术研究项目，培养科研兴趣和能力。
三、学习计划：1. 确定学习目标：- 第一学期：全面复习巩固基础知识，提高成绩。
- 第二学期：拓展学科广度和深度，参与学术研究项目。
2. 制定学习计划：- 梳理学习内容：根据课程目标和教学大纲，制定详细的学习计划。
- 制定学习时间表：合理安排每天的学习时间，充分利用时间。
3. 学科知识学习：- 第一学期：每周进行集中的复习，深化基础知识。
- 第二学期：参加学科竞赛，提高应用能力和综合素质。
4. 学习方法指导：- 第一学期：学习科学合理的学习方法，包括记笔记、做题方法、复习方法等。
- 第二学期：进行学习方法的总结和分享，互相学习。
5. 学习策略训练：- 第一学期：培养学习计划和时间管理的能力，提高解题技巧。
- 第二学期：进行问题解决和创新思维的训练，组织小组讨论分享经验。
6. 素质拓展：- 第一学期：开展学科拓展活动，包括实地考察、课外阅读、演讲比赛等。
- 第二学期：组织小组成员参与学科实践活动，提升实际操作能力。
7. 学术研究：- 第一学期：参与学术研究项目，培养科研兴趣和能力。
- 第二学期：积极参与学术交流会议，展示研究成果。
四、评估与反馈：1. 定期进行学习成果评估，包括课堂表现、考试成绩、竞赛成绩等。
2. 建立反馈机制，及时了解小组成员的学习状况和困难。
3. 根据评估结果和反馈，及时调整学习计划，帮助成员克服困难。
学习型小组计划书
一、小组背景我们是由一群热爱学习的大学生组成的学习型小组。
我们来自不同的专业，拥有不同的学习经历和学习方法。
但我们有一个共同的目标，就是通过互相学习和交流，提高自己的学习能力和水平，成为更优秀的学生。
二、小组目标1. 提高学习效率：学习不仅要求我们掌握知识，更要求我们提高学习效率，能够更快地掌握知识，更有效地利用时间。
2. 优化学习方法：每个人的学习方法都有不同，我们将通过交流和分享，找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
3. 提高学习能力：除了掌握知识和技能，我们还要提高自己的学习能力，包括思维能力、分析能力、创新能力等。
4. 拓展学习领域：在学习中，我们不仅要了解自己专业的知识，还要拓展其他领域的知识，从而提高自己的综合素质。
三、小组活动1. 学习分享会：每个成员定期分享自己的学习方法和经验，分享自己在学习中遇到的问题和解决方法。
2. 学习讨论会：每个成员定期选定一个学习话题，大家共同讨论学习方法和相关知识，互相学习和交流。
3. 学习挑战赛：定期举办学习挑战赛，鼓励成员们挑战自己的学习极限，提高学习效率。
4. 学习任务分配：根据各自的学习情况和学习需求，成员之间相互分配学习任务，共同完成学习目标。
五、小组制度1. 学习笔记分享制度：每个成员每周至少分享一篇学习笔记，内容包括学习心得、学习方法、学习经验等。
2. 学习资源共享制度：每个成员每周至少分享一个学习资源，可以是书籍、视频、网站等。
3. 学习任务执行制度：每个成员每个月选择一个学习任务，经过小组讨论后确定，并定期汇报学习情况。
4. 学习挑战奖惩制度：针对学习挑战赛，设立相应的奖励和惩罚机制，鼓励成员积极参与。
1. 加强学习资源整合，建立小组学习库，收集整理优质学习资源，提供给成员供参考。
2. 组织更多的学习活动，如参加学术讲座、书法班、摄影课等，拓宽学习视野，激发学习兴趣。
3. 建立学习导师制度，引进具有丰富学习经验的老师或学长学姐，指导成员的学习，提供更专业的指导。
学习小组计划书怎么写
学习小组计划书怎么写一、小组介绍我们小组是由五名本科生组成的学习小组，大家都是来自不同专业的同学，但是有着共同的学习目标和兴趣。
我们小组的成员有着积极向上的学习态度和良好的团队合作精神，希望通过互相学习和交流，共同进步。
二、学习目标1.提高学业成绩我们小组的成员都希望在学习上取得更好的成绩，提高自己的学术水平。
通过相互帮助和学习资源共享，共同努力，提高自己的学业成绩。
2.拓展知识面我们小组的成员来自不同的专业，我们希望在学习小组中可以互相交流和分享不同领域的知识，扩大自己的知识面，丰富自己的学习内容。
3.提高学习效率我们小组希望可以通过学习小组的形式，相互督促和鼓励，提高自己的学习效率，培养自己的学习方法和习惯。
三、学习内容1.学习资料分享我们小组的成员将会在学习小组中分享自己的学习资料和笔记，相互交流和学习。
2.学习方法分享我们小组的成员将会在学习小组中分享自己的学习方法和经验，共同学习和探讨学习方法，提高学习效率。
3.专业知识交流我们小组的成员将会在学习小组中进行专业知识的交流和学习，扩展自己的知识面。
四、学习计划1.制定学习计划我们小组的成员将会每周制定学习计划，明确自己的学习目标和计划，按时完成学业任务。
2.每周学习小组会议我们小组将会每周进行一次学习小组会议，共同交流学习情况，分享学习经验和方法。
3.制定专业学习任务我们小组的成员将根据自己的专业需求，制定相应的学习任务，力求在学习小组中有所收获。
五、学习成果1.提高学业成绩通过学习小组的学习和交流，我们希望可以提高自己的学业成绩，取得更好的学习成绩。
2.丰富知识面通过学习小组的交流和学习，我们希望可以丰富自己的知识面，学到更多的知识。
3.提高学习效率通过学习小组的学习和交流，我们希望可以相互监督和鼓励，提高自己的学习效率和方法。
六、学习小组管理1.学习小组长我们将选举一名学习小组长，负责协调学习小组的学习活动和组织学习任务。
2.学习小组规章制度我们将制定学习小组的管理规章制度，明确学习小组的学习目标和任务，规范学习小组的学习活动。
六人学习小组计划模板
六人学习小组计划模板
目标：
1. 提高学习效率
2. 互相帮助，共同进步
3. 共同完成学习任务
时间安排：
每周二、四、六晚上7点到9点
活动安排：
1. 每次聚会前，成员分别列出自己需要学习的内容和任务，分享给其他成员。
2. 每次聚会时，分别进行学习讨论和合作学习。
3. 每个成员定期分享自己的学习心得和方法。
学习内容：
1. 分享最新的学习资料和资源，如教材、参考书籍、网络课程等。
2. 讨论和解答彼此在学习中遇到的问题和困难。
3. 互相监督和督促大家完成学习任务，如作业、练习等。
学习方法：
1. 制定学习计划和目标，每个成员在小组内监督和相互督促。
2. 采用互助式学习，通过互相教导和帮助，提高学习效果。
3. 每个成员定期总结自己的学习情况和成果，分享经验和收获。
小组规定：
1. 每个成员需保持学习积极性和主动性，不得拖延或懈怠。
2. 每个成员需尊重其他成员的学习方式和学习进度，不得干扰或损害他人学习意愿。
3. 每个成员需保持学习态度和学习纪律，按时完成学习任务和作业。
4. 不得在学习小组内进行无关的聊天、嬉闹或打扰他人学习的行为。
5. 每个成员需尊重学习小组的组织安排和规章制度，不得擅自更改或违反。
希望通过学习小组的活动，每个成员都能够提高自己的学习效率和学习成果，共同进步。
同时，也希望每个成员都能在学习小组中找到更多的学习乐趣和帮助，通过相互学习和鼓励，共同完成学习任务，实现个人学习目标。
2024年小组学习计划书范本(二篇)
2024年小组学习计划书范本一、背景和目标2024年是我们小组继续学习和进步的重要一年。
我们小组由五位成员组成，致力于提高自己的学习能力和团队合作能力。
我们的目标是在2024年中取得优秀的学习成绩，提高自己的综合素质和能力。
二、总体计划我们计划通过制定合理的学习计划和采取有效的学习方法，实现以下目标：1. 提高学业成绩：我们将努力学习各科目的知识，参加各种学习活动，并积极参与课堂讨论和互动，以提高我们的学业成绩。
2. 培养团队意识：我们将加强团队合作，互相帮助和支持，在学习过程中共同成长。
3. 锻炼自我管理能力：我们将培养自己的自律性和时间管理能力，合理规划学习时间和任务，提高自己的学习效率。
4. 拓展综合素质：我们将积极参加各种社会实践活动、志愿者服务活动等，提高自己的综合素质和社会责任感。
三、具体计划1. 学习目标和计划我们将根据每个成员的实际情况和学习需求，制定个人学习目标和计划。
每个成员将定期向小组成员汇报学习进展和困难，以便及时调整学习计划。
2. 学习方法和技巧我们将共同学习和探讨有效的学习方法和技巧，互相交流心得体会，并运用到实际学习中。
我们将积极参加学习讲座、培训班等，不断提高自己的学习能力和方法。
3. 课外活动和实践我们将积极参加各种课外活动和实践，如参观博物馆、参加科技竞赛、参加社区服务等，拓宽自己的知识面，提高综合素质。
4. 团队合作和交流我们将定期组织团队讨论和交流活动，分享学习心得和经验，解决学习中的困难和问题。
我们将搭建互助平台，共同解决学习中的难题，提高团队合作能力和凝聚力。
5. 自我管理和时间规划每个成员将制定个人的自我管理和时间规划表，合理安排学习时间和任务，保证充足的学习时间，并保持良好的生活和学习习惯。
四、评估和调整我们将定期评估和调整学习计划，对学习目标的完成情况进行评估，并根据实际情况进行调整。
我们将根据评估结果，及时修改学习计划，使计划更加科学和有效。
五、预期成果通过2024年的学习计划，我们预期实现以下成果：1. 在各个学科中取得优秀的成绩。
高中学习小组计划书
高中学习小组计划书一、引言学习小组作为一种小集体形式，能够有效地提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和交流能力。
本小组计划书旨在组织成立一个高中学习小组，通过共同的努力提高学业成绩，增强学生的学习动力和学习效率。
二、小组成员本学习小组将招募一些积极向上，认真学习，互相帮助的同学。
成员数量暂定10人，具体成员名单将通过面对面交流和填写报名表格进行筛选。
在此次招募中，特别鼓励女同学和文理科兼修学生加入，以促进小组学习氛围的多样性和活跃性。
三、小组目标1. 提高学业成绩，力争每个成员的学习成绩有明显提升。
2. 通过小组学习，增强成员的学习兴趣和自主学习能力。
3. 提高成员的团队合作能力和交流能力。
4. 在学业之外，小组成员之间还将鼓励和支持其他方面的共同成长。
四、活动内容1.定期学习小组会议每周一次小组会议，会议内容包括学习进度的汇报，学习中遇到的问题的思考和解决方案，对学科知识的讨论和分享。
会议时间暂定为每周六下午1点至3点，地点在学校教室或者成员家中进行。
2.学习动态的跟踪记录每个成员需要在每次小组会议后，记录个人学习的动态，包括每周学习时间的记录，学习内容的总结，孤立一道数学题等等。
通过这种方式，可以及时了解成员的学习情况，找到问题所在，并对成员进行及时的指导和帮助，达到互帮互助的目的。
3.学科辅导学科辅导时间暂定在每周一次小组会议后，由小组内成员轮流担任学科辅导老师。
学科辅导老师需要在会议中分享自己的学习心得和资料，并对其他成员的学习内容进行解答和辅导。
4.学习资源的共享小组成员将共同整合学习资源，包括学习资料、学习小技巧、名师讲义等等，通过这种方式，可以有效地提高学习效率，促进共同学习。
五、奖惩机制1.学习小组将设立学业奖励，例如每学期根据学习成绩和小组活动表现，对成员进行奖学金奖励。
2. 小组成员的出勤时间将纳入考核范围，定期向家长和老师进行汇报。
3. 对于个别成员的违反小组规定和纪律的行为，将进行一定的批评教育，并给予警告和处罚。
学习提升小组计划书
学习提升小组计划书一、背景和意义随着社会的不断发展，知识更新速度越来越快，学习能力成为人们追求成功的重要素质。
然而，现实中很多人普遍存在学习能力不足的情况，导致无法适应社会的快速发展。
因此，建立一个学习提升小组，帮助成员提高学习能力，提高自身竞争力，具有重要的意义。
二、学习提升小组目标1. 提高学习能力：通过小组活动和交流，让成员学会高效学习的方法和技巧，提高学习效率和质量。
2. 培养自主学习意识：引导成员主动学习，逐步形成独立解决问题的能力，培养自主学习的习惯。
3. 拓展知识和视野：组织各类学习活动，帮助成员拓宽学习领域，增强综合素质。
4. 建立团队合作精神：通过小组合作学习，培养成员之间的相互合作意识和团队合作精神。
5. 联系实际，提高能力：通过实践活动，提升成员实际操作能力，为未来社会生活做好准备。
三、小组成员和分工1. 小组成员：小组成员主要面向学生、职场人士和自由职业者，共计15人左右，成员需具备一定的学习意愿和积极性。
2. 分工：⑴小组负责人：负责整体规划和组织实施学习提升小组计划；⑵学习方法指导员：负责教授成员高效学习的方法和技巧；⑶知识拓展导师：负责组织各类学习活动，帮助成员拓宽学习领域；⑷实践活动策划者：负责组织小组成员参与各类实践活动。
四、计划内容1. 学习方法指导（1）学会高效复习的方法：包括整理笔记、归类总结、制定学习计划等。
（2）掌握科学记忆的技巧：通过各类记忆技巧的训练，提高成员的记忆能力。
（3）学会自主学习的方法：引导成员独立解决问题，培养自主学习的意识。
2. 知识拓展活动（1）学科知识讲座：邀请相关专家进行学科知识讲座，拓宽成员的学习领域。
（2）实践探究活动：组织成员进行实践探究活动，增强综合素质。
3. 实践活动（1）社会实践活动：组织小组成员参与社会实践活动，锻炼团队合作能力。
（2）职场体验活动：安排小组成员进行职场实习，提高实际操作能力。
五、计划实施步骤1. 确定小组成员：招募符合条件的成员，加入学习提升小组。
大学学习小组计划书模板
大学学习小组计划书模板一、小组名称：XX学习小组二、小组成员：1.姓名：XX 性别：男专业：XX 年级：大三负责内容：XX2.姓名：XX 性别：女专业：XX 年级：大二负责内容：XX3.姓名：XX 性别：男专业：XX 年级：大四负责内容：XX4.姓名：XX 性别：女专业：XX 年级：大一负责内容：XX5.姓名：XX 性别：男专业：XX 年级：研一负责内容：XX三、小组目标：本小组成员来自不同年级、专业，我们的目标是建立一个高效的学习小组，互相学习、互相帮助，共同提高学习成绩和能力。
同时，我们也希望通过学习小组的方式，培养自己的团队合作能力、解决问题的能力以及自主学习的能力。
四、学习内容：1.确定主要学习内容：确定每位成员的专业课程、兴趣课程和学习需求，制定学习计划。
2.积极开展主题学习：每位成员定期轮流主持一个学习主题，分享学习心得和经验，集体讨论学习方法和策略。
3.共同推进复习备考：协助彼此制定每学期的学习计划和复习备考计划，共同监督和督促对方进度。
五、学习方法：1.积极探讨问题：鼓励和提倡成员之间的学习心得交流，讨论学习方法，分享最有效的学习资源。
2.互帮互助：成员之间拥有不同的学习特长和优势，可以互相帮助解决学习难题，提升整体学习水平。
3.定期汇报进度：每个成员定期向小组进行学习进度汇报，及时发现问题和难点，并寻求小组成员的帮助和支持。
六、学习规划：1.每周例会：每周固定时间进行学习小组例会，交流学习心得和经验，讨论学习计划和问题。
2.每月主题学习：每月选定一个主题进行深入探讨和学习，由成员轮流主持。
3.定期考试复习计划：根据学期安排和个人学习情况，制定考试复习计划，互相监督和督促。
七、学习成果：1.提高学习效率：通过小组学习，成员将可以从他人身上获取学习方法和技巧，提高自己的学习效率。
2.提升学习成绩：借助学习小组的力量，各成员将提高学习兴趣和积极性，提升学习的成绩。
3.提高团队合作能力：在学习小组中，成员将学习如何与他人协作、沟通和合作，提高自己的团队合作能力。
组长怎么写小组学习计划书
组长怎么写小组学习计划书第一部分：小组介绍小组名称：学习团队小组成员：小明、小红、小李、小白小组目标：通过共同学习，不断提高自己的学习能力和专业素养，达到更好的学习成绩和个人发展。
第二部分：学习目标1. 提高学习态度和方法，养成良好的学习习惯。
2. 加强专业知识的学习和应用能力。
3. 提高团队协作能力，培养团队精神。
4. 考试成绩优秀，取得优异的学习成绩。
第三部分：学习计划1. 每周安排学习时间，合理规划每天的学习任务，确保高效的学习。
2. 制定学习计划书，包括每周的学习目标、具体任务和时间安排。
3. 互相督促，相互监督学习，保证每个人都能按时完成学习任务。
4. 聚焦考试内容，明确考试重点，有针对性地学习相关知识。
第四部分：学习方法1. 注重课堂笔记和课后复习，学会总结和归纳知识要点。
2. 多参加专业讲座和学术交流活动，积极提问和讨论。
3. 多看相关书籍和研究报告，培养自主学习能力。
4. 利用网络资源，学会利用网络搜索和学习工具。
第五部分：团队协作1. 制定团队学习规则和分工合作，明确每个人的责任和任务。
2. 经常开展学习分享会，分享学习心得和经验，互相学习。
3. 每个成员都要有团队意识，齐心协力，共同进步。
4. 及时解决团队中出现的问题，保持团队的和谐氛围。
第六部分：学习评估1. 定期进行学习成绩评估，分析学习成果和不足。
2. 每个成员定期向组长汇报学习进度和困难。
3. 评估学习计划的执行情况，及时调整学习计划。
4. 在实时得到组长的指导和支持下，在学习中总结经验，提高学习效率。
小组成员签名：（┉）组长：（┉）小明：（┉）小红：（┉）小李：（┉）小白：小组学习计划书完成日期：2022年9月1日备注：小组学习计划书需经小组成员签字确认后生效。
儿童学习小组计划书
儿童学习小组计划书一、小组简介我们计划成立一个儿童学习小组，旨在为青少年提供一个良好的学习环境，帮助他们提高学习能力，增强自信心和团队合作能力。
小组将由有经验的教育工作者和志愿者组成，每个成员都有教学经验和教育背景。
二、小组目标1. 帮助孩子提高学习成绩。
通过有针对性的学习和辅导，帮助孩子克服学习困难，提高成绩。
2. 培养孩子的自信心。
通过正面鼓励和合作学习，帮助孩子建立自信心，克服学习压力。
3. 培养孩子的团队合作能力。
通过团队活动和合作学习，培养孩子的团队合作能力，增强社交能力。
三、小组成员小组成员包括教师、家长、志愿者和孩子。
教师是小组的主要指导者，负责设计和组织学习活动。
家长是小组的支持者和监督者，负责监督和关心孩子的学习情况。
志愿者是小组的帮手，负责协助老师和家长，促进学习活动的顺利进行。
孩子是小组的学员，负责参与学习活动并积极配合老师和家长。
四、小组活动1. 学习课程小组将设计各类学习课程，包括语文、数学、英语、科学等学科的学习。
每天下午2点到5点进行学习，每天学习一门学科，轮流进行，保证孩子在各方面都得到锻炼。
2. 课外活动小组将组织各类课外活动，包括实践活动、亲子活动、户外活动等。
通过课外活动，培养孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课外生活。
3. 评估反馈小组将定期对孩子的学习情况进行评估，根据孩子的学习情况进行反馈，及时调整学习计划，帮助孩子提高学习成绩。
五、小组管理小组将设立小组委员会，由教师、家长和志愿者组成，负责小组的日常管理。
小组委员会将定期开会，讨论小组的学习计划和活动安排，协调各成员的工作，解决各种问题。
六、小组资源小组将充分利用社会资源，争取各方支持。
我们将与学校、社区、企业等合作，争取各种资源的支持，为小组的发展提供保障。
七、小组宣传小组将通过各种途径进行宣传，包括校园宣传、社区宣传、网络宣传等。
我们将制作宣传册和海报，积极参与各种活动，扩大小组的知名度和影响力。
八、小组评估小组将设立专门的评估组，负责对小组的学习情况进行评估，及时发现问题，及时纠正。
中学生小组学习计划书
中学生小组学习计划书第一部分：学习目标本小组的学习目标是通过小组合作学习，提高自己的学业成绩，培养团队合作能力，增强学习动力，提高学习效率，使每个组员都能取得更好的成绩。
此外，我们还希望通过学习，提高自身的综合素质，培养自主学习能力和解决问题的能力。
第二部分：学习内容我们小组的学习内容主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科的相关知识。
我们将每个科目的学习内容分解为不同的模块，逐一进行学习。
此外，我们还将加强对学习方法的学习，包括阅读技巧、思维方法、解题技巧等。
第三部分：学习计划1. 项目分工：我们将根据每个组员的擅长科目和学习特点，确定每个人在学习中的分工，互相协助，实现成绩的共同提高。
2. 学习内容：我们将按照学年教学计划的要求，合理分配每个学科的学习内容，并制定详细的学习计划。
每个组员在制定学习计划时需要考虑到自己的学习能力和时间安排，合理安排学习时间和任务。
3. 学习方法：我们将互相分享学习方法和技巧，帮助对方解决学习中遇到的问题。
同时，我们还将尝试不同的学习方法和技巧，找到最适合自己的学习方式。
4. 学习资源：我们将共享学习资源，包括学习资料、课外书籍、网上资源等。
同时，我们还将鼓励大家互相分享自己的学习心得和经验。
第四部分：学习活动1. 每周例会：我们将每周进行一次小组例会，共享学习进度和学习心得，解决学习问题，调整学习计划。
2. 学习交流：我们将定期进行学习交流活动，例如组织小组内部的讲解会、讨论会、作业交流会等活动，通过互相学习、互相提问，加强对学习内容的理解和掌握。
3. 学习辅导：我们将定期邀请老师或学长学姐给我们进行学习辅导，解答学习中遇到的问题，帮助我们克服学习难点。
第五部分：学习评价我们将根据每个学科的学习情况和学习态度，定期进行学习评价，包括笔试成绩、课堂表现、作业完成情况、学习思维和方法等。
通过评价结果，我们不仅可以及时发现问题，还可以及时给予学习建议和鼓励。
七年级学习小组分组计划书
73“合作小组”方案
1、学习小组：
4人组，一条龙分。
2、学习小组的考核：
A、考试平均分排名，分四档加3--0分。
B、小组量化（10分）：
作业（包括背诵）：抄袭、迟交、未交全减1分。
举报抄袭、徇私舞弊加1分。
纪律：说闲话、吃零食、地面垃圾等由相应班干部管理，提醒为主，提醒无效减1分。
处罚：减1分做100个蹲起。
一人扣分，全组受罚，无关组员减半。
奖励：改组三天未扣分加0.5分，六天未扣分加1分，一大周未扣分加2分。
结果：每大周积分最低一组，罚下一大周擦黑板。
C、每组按顺序在后侧黑板出题，数学、英语各4道，于午自习之前写好，并检查各组完成情况。
于晚自习前由出题小组成员讲解。
3、小组分工：
各小组务必团结一心，互帮互助。
正副小组长需以身作则，配合协作，耐心细心，帮助本组成员改变学习习惯，提高学习兴趣，并最终使其成绩进步。
小组员需听从组长领导、监督，按时完成小组任务。
如有一方不满，能内部解决最好。
实在不能，可请求老师帮助。
4、各小组每日要召开内部会议一次，总结昨天问题，宣布今天任务，制定明日计划。
由小组长主持，可讨论、可提建议。
5、每大周进行知识竞赛一次。
科目为全科。
由各小组出题，具体任务到时候分配。
获奖小组分别得5、4、3、2、1分。
采用面对面答题和做试卷的形式。
2024年小组学习计划书
2024年小组学习计划书一、简介2024年小组学习计划书旨在为小组成员提供一个明确的学习目标和计划，以帮助每个成员实现自身的学习目标和成长。
通过小组的共同努力，我们将一起推动学习的进步，提升团队凝聚力和成员间的合作能力。
二、目标设定1. 提高学习效率和质量：通过制定合理的学习计划，提高每个成员的学习效率和质量，确保我们能够更好地掌握所学知识。
2. 增强团队协作能力：通过小组学习，增强团队成员的沟通、合作和解决问题的能力，实现团队协作的最佳状态。
3. 共同进步：在学习中互相促进、互相学习，为小组成员提供一个共同进步的平台，共同成长。
三、学习计划1. 制定学习目标：每位成员在2024年初定个人学习目标，并通过小组讨论和辅助工具确定最终目标。
2. 制定学习计划：根据个人学习目标，每位成员制定详细的学习计划，包括每周、每月的学习任务和时间安排。
3. 确定学习资源：小组成员一起收集和分享学习资源，包括教材、参考书籍、学习网站等，为学习提供有力支撑。
4. 学习方法和技巧分享：每位成员定期分享学习方法和技巧，交流经验，帮助彼此提高学习效率和质量。
5. 学习活动组织：小组成员根据学习计划和需求，组织学习活动，如读书讨论会、知识分享会等，促进学习和交流。
6. 目标评估与调整：定期对学习计划和目标进行评估，根据情况及时调整计划，确保学习的持续进步。
四、团队建设1. 团队角色分工：明确每个成员的学习角色，如组长、学习推动者、学习资源负责人等，每位成员发挥自己的优势。
2. 团队协作训练：定期进行团队协作训练，提高团队成员的团队合作和沟通能力，加强团队凝聚力。
3. 团队合作项目：定期组织团队合作项目，例如共同完成一项研究报告或学习项目，以促进团队成员间的合作和共同进步。
4. 情感关怀和支持：建立团队成员间的良好关系，互相关心、支持与鼓励，共同度过难关和挑战。
五、成果评估1. 学习成果展示：定期组织学习成果展示，每位成员分享自己在学习中取得的进展和成果，向团队展示自己的学习成果。
提升学习的小组计划书
提升学习的小组计划书一、目的和意义小组学习是一种有效的学习方式，它可以促进成员之间的合作和交流，提高学习效果。
本小组学习计划书旨在制定一套科学合理的学习计划，帮助小组成员提升学习水平，达到更好的学习效果。
二、小组组成本小组由5名成员组成，分别为李明、张磊、王芳、刘华和赵丽。
小组成员在学习兴趣和专业能力上各有所长，通过合作学习，能够互相促进、相互学习。
三、学习目标1. 提高学习效率，每个成员在期末考试中取得良好的成绩。
2. 增加学习动力，保持学习的热情和积极性。
3. 增强学习能力，提高自主学习的能力和方法。
4. 加强合作与交流，共同努力，取得更好的学习成果。
四、学习内容1. 主要学习内容包括课程知识、相关论文、书籍资料等。
2. 学习内容以课程为主，结合课外拓展，进行相关知识的交流和讨论。
五、学习方式1. 小组成员每周固定时间进行小组学习，每次学习时间为2小时。
2. 学习方式包括课内听讲、课外自主学习和小组交流讨论。
3. 小组成员每月组织一次学习活动，包括小组讨论、学术交流、作业辅导等。
六、学习任务1. 每周的学习任务由小组负责人统一安排，然后分配给各成员，并监督督促成员完成。
2. 学习任务包括预习、复习、作业、论文撰写等，要求成员按时完成任务，并及时向小组负责人汇报学习情况。
七、学习评价1. 小组成员每月进行一次学习评价，对自己和其他成员的学习情况进行评估和总结。
2. 小组负责人根据学习评价结果给予成员相应的评价和奖励。
3. 学期结束时，小组成员共同评价该学期小组学习成果，并对下学期的学习计划进行讨论和制定。
八、学习支持1. 小组成员之间相互支持，共同协助解决学习问题。
2. 在学习过程中，小组成员可以向老师、家长或其他学习资源寻求帮助与支持。
九、学习环境1. 小组成员将共同讨论制定学习环境规定，包括学习的时间、地点、氛围等。
2. 在学习时，小组成员要保持安静，互相不打扰，保持良好的学习氛围。
十、学习安排小组学习计划分为两个学期，第一学期从9月开始，至1月结束；第二学期从2月开始，至6月结束。
学习小组计划书怎么写
学习小组计划书怎么写一、总目标。
1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。
2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。
二、分目标。
1、学风营造。
成立学习辅导中心。
在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。
在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。
设立每日一题。
利用黑板一角作为学习平台，设立每日一题栏目，由3名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。
成立学习兴趣小组1、本班设立5个学习兴趣小组。
每个小组有8人，并且每组选出组长1名，设立各小组总负责人为莫佳荣同学。
2、每个小组均安排有1~2个平时学习成绩比较好的同学。
这样可以有利于学习上问题的解决，另外，队员就按自由组合的方式编组。
3、每个小组在每个星期内至少有1次集中学习和交流的时间。
时间不得少于3个小时。
各组长在每星期一前上交1份总结到总负责人处。
4、在下学期初，班委会将对5个学习小组进行评比。
将评选出最佳组织奖1名，个人成绩进步奖若干名，单科成绩奖5名。
5、成绩在年级专业排名中进步20名以上者可获得个人成绩进步奖。
6、最佳组织奖主要以队员获得奖学金情况和队员进步情况两大方面评定。
7、在期末考试中，凡是有出现补考科目的队员，该队员所在的小组将被取消评选最佳组织奖的资格。
8、组长主要负责安排队员学习的时间和地点，以及维持学习纪律。
9、奖金主要由班费出资。
如果大家有更好的建议，可以直接在留言板上发表，谢谢大家的合作！以上为我班于本学期内的基本计划，我们全体班委、团委定会团结班内同学们，努力把计划顺利完成，与班主任携手把班级建设得更美好。
本人，xx中学初X（X）班xxx志愿参加中国共产主义青年团，坚决拥护团组织的领导，严格遵守共青团的所有章领和规定。
自进入初中以来，加入中国共产主义青年团便成为本人一直为之奋斗的目标。
随着愈来愈多同学的入团，我惊喜地发现：共青团是我们中学真正的组织。
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2007/2008学年第一学期学习小组活动计划
一．要成立的学习小组
考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：
C语言学习小组
大学英语学习小组
注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。
二．学习小组管理条例
没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。
此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。
宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。
确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。
三．学习小组活动计划
大学英语学习小组
1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。
2．基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。
组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。
四级备考，不反对其他同学参与；
3．成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；
4．学习小组成员要分组分时提供学习质料；
5．活动的具体时间和地点：待定。
C语言学习小组
1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；
2．因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。
在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）
3． C语言小组固定成员要多和科任老师联系。
帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；
4．学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合作编译的程序，并对程序进行讲解；
5．申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；
6．具体时间和地点：待定。
四．其他
1．活动经费
主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。
2．线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。
2007/2008学年第一学期学习小组活动计划
一．要成立的学习小组
考虑到有的科目对绝大部分同学来说并不难学，所以暂时只针对以下学科成立学习小组：
C语言学习小组
大学英语学习小组
注：计科普06、计科应06、自普本06和自应本06的新增科目在学习1个月后，根据各个班级的学习情况来定是否成立相应的学习小组。
二．学习小组管理条例
没有规矩，不成方圆，学习小组应有管理条例。
此项非一人可以决定的，建议第三周各个班级的班长、团支书、学习委员和宣传委员一起讨论后列出条例，条例包括到每个成员的奖惩以及如何管理各组小组长。
宣传委员在各班介绍学习小组，学习委员统计愿意参加的同学的名单，对优生进行动员。
确定学习小组固定成员，并要通过学习小组管理条例，最终制定一分合理可实施的管理条例。
三．学习小组活动计划
大学英语学习小组
1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和英语老师沟通，让学习小组有方向；各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习。
2．基于一般在上半学期英语差的同学并不关注学习的情况，英语学习小组上半学期的工作就针对优生进行。
组织提前报考英语四级的同学备战，同时又为下半期补差培养人才。
四级备考，不反对其他同学参与；
3．成绩特差的同学，学习小组采取一对一的方式补习；
4．学习小组成员要分组分时提供学习质料；
5．活动的具体时间和地点：待定。
C语言学习小组
1．选拔一名有能力有时间的同学担任组长，除了组织小组学习和帮助其他同学学习外，还要和c语言老师沟通，让学习小组有方向，各个班级选一名负责人，组长联系负责人，召集同学学习；
2．因为c语言的学习需要在电脑上操作，而女生大多数学得不如男生，能在一起的课余时间又很少，所以活动时采取借一台手提电脑（张明程负责），让学得很好的同学讲解自己编译的程序，安排时间，一起看书。
在自己的电脑上进行练习；（因为上学期很多同学的书都未看完一遍，基本符号都不懂，所以一起看书）
3． C语言小组固定成员要多和科任老师联系。
帮助其他同学学习只是这个小组的一部分，最重要的是优生互相学习，力争能够参加与本专业有关的全国性的竞赛；
4．学习小组期末前，要给同学们一个小组固定成员合作编译的程序，并对程序进行讲解；
5．申请一个学习小组的邮箱，组长管理，方便答疑；
6．具体时间和地点：待定。
四．其他
1．活动经费
主要用于资料的打印和优秀学习小组成员的奖励，每期每小组大约100元，希望从四个班的班费中支付。
2．线性代数自动化的两个班级已经学过，同学觉得不难，所以没有预备成立线代学习小组。
成立背景：八零后的我们是幸运的一代人，也是压抑的一代人。
我们大多数人都有机会进入大学深造，学习各种专业知识，储备各式各样的资源来适应社会的要求。
但是我们之中很多人没有找到自己的兴趣，也没有做好自己的事业规划，不知道怎样成为一个被社会和企业强烈需求的人。
这样的我们，像是活在温水里的鱼，如果不跳出来，迟早有一天会变成别人的美食。
因此，我们迫切需要学习，像海绵一样，不断地去吸收知识，挤出来，再去吸收。
你会发现，保留下来的全部都是精华，懂的知识越来越多。
社会和企业需要的是复合型人才=多项专业技能+广阔的知识面+学习兴趣+上进心。
恰恰我们最缺少的
是明确的生活学习目标和发展规划，专业技能不够精通，知识面狭窄，学习兴趣不够强烈。
如果你需要学习，如果你还想有更高一层次的事业，如果你还要更美好的将来，就让我们一起行动起来！努力学习吧！
成立目标：所有成员目标至少是成为某一方面职业经理人，经过长时间的学习，完善自身精通专业，飞速拓展其他专业知识面。
身具多项技能，培养强烈的学习兴趣，养成热爱学习的习惯，提高成员演讲水平，英语口语，组织管理能力。
组成一个阳光积极向上的团队，时刻为将来的机会做好准备。
*本小组是纯粹学习兴趣小组，任何带商业利益或不求上进人士请勿骚扰*
开展方式：
（1）进行方式：每位教师要将自己想象成该领域的专家，先行一步，努力将该门课程研究透彻，整理后写成教学大纲，设定教学目标，选择教学资料，系统地教导其他成员专业知识。
教师采取投票淘汰制，对于上课死板，漏洞百出，不负责任的教师予以淘汰。
我们也会通过自己的朋友邀请各行各业的精英来介绍行业知识和成功心得。
（2）课程设置：常备课程【采购学，管理学，市场营销学，外贸流程及跟单，英语语法，人际关系学】另外我们将开设可选择性兴趣专题讨论课，比如投资理财，房地产知识，法律知识，行业知识，创业项目等，由大家投票决定。
（3）时间设置：2010年3月28日开始，每周日10：00-12：00 13：00 -16：00 每50分钟1堂课，课间休息20分钟，最后一个
小时为自由讨论时间（全英语交流）。
（4）纪律：所有参与学习的成员，要尊重老师的劳动成果，做好笔记，仔细思考和研究，积极发言，认认真真的将技能学到手。
所有成员一旦报名不得无故迟到，缺席。
有特殊情况需提前通知组织者，老师之间调课要提前商量并报与所有成员知晓。
好处分析：
A 大幅度提高成员的学习兴趣，教师的专业精深度会更加深入，学生可以多方面深层次学习各项技能，扩展自身的知识面，将自己打造成为高精度多层次的复合型人才。
B 成员把大量时间投在学习上可以使生活变得更加充实，不会感觉空虚。
C 求职生涯中，这段学习经历会是大家简历上亮丽的一幕，提高竞争力。
D 可以积攒人脉，物以类聚，人以群分，聚到这里的都是同一类人，在将来创业道路上，必然会大有好处。
E 我们将会组织多次创业演练，组成几个团队进行PK,创业项目全部由参与成员提供，大家投票决定，锻炼实战能力。
参与方式：组织这个项目的目的旨在学习知识，培养兴趣，结识人脉。
教学场地和教学工具均由组织者提供，不收取任何费用，不涉及任何商业事宜。
本小组一共10名成员，现对外招收老师和学生6名。
组织者会对报名朋友进行身份核实及筛选，将我们这个团队打造成为一支具有强烈共同兴趣，奋发向上的团队。