新课标高中物理自主学习同步训练与检测(必修1答案)
物理同步必修1答案
高中新课程《同步练习》参考答案高一(上)物理第一章 运动的描述1. 质点参考系和坐标系1. B2. D3.D4.D5.D6.C7.D8. A9. 位置 位置变化 10. BA 11. (1)5cm 20cm 20cm (2) 0 15cm 20cm 12. (1)60s (2)50s (3) 不能:当火车运动距离远大于火车本身长度时可以把火车看成质点。
2. 时间和位移1. 点 线段2. BCD3.AD4. 乙物体。
路程只有大小,没有方向,而位移既有大小,又有方向,就能确定末位置。
5. 位置变化,初 末 矢量6. CD7. B8.坐标系 位置 末 初9.(1)B (2) D (3) C 10.(1)7cm 右 7cm (2)7cm 右13cm (3) 0 20cm (4) 7cm 左 27cm 11. s 1 = 40m ,s 2 = 30m ,s = 50m 图略 12.50km 方向偏北3703. 运动快慢的描述——速度 1.ACD 2.CD 3.AD4.C5.C6.337.(1)4时40分 103.3km/h (2)104.5km/h (3) 0 8.5m/s 9.t vv v v ∆⨯-21214. 实验:用打点计时器测速度1. 交流 10V 0.02 0.12. ①线圈 ②永久磁铁 ③振针 ④复写纸 ⑤振片3.BC4.BCD5.A6.C7. (1) 具有一定初速度 (2)0~t 1 作加速运动, t 1~t 2段作匀速直线运动, t 2~t 3段内作减速运动 (3)相同 (4)表示t 1时刻物体的速度为v 1 8.s cm s cm t s/12/25.00.3==9.(1)s cm Bc /281.04.22.5=-=s cm cE /342.02.512=-= (2)s cm v B /262.02.5== s cm v c/302.04.24.8=-= 5. 速度变化快慢的描述——加速度1.BD2. C3.A4.B5.C6. BD7.AC8. 2.59. 2.5×104 10. 3m/s 向东 0 1.5m/s 2 向西11.3m/s 2 或 5m/s 2 12. (1) 1m/s 2 8m (2) 3.5m/s (3) 4m/s (4) 略第一章 运动的描述测试卷1.D2. B3. A4. D5. C6. C7. A8. A9. C 10. B 11. B 12. BC 13. ABD 14. AD 15. ABC 16. 15 3617.(1)加速 0.5m/s 2 (2) 匀速 0 (3)减速 -0.25m/s 2 -0.25m/s 2 (4)-0.25cm/s 2 18. 50.31 16.77 本垒指向三垒方向 19. 1.05 1.1m/s 20. 180 与反弹速度方向相同 21. t x 2=22. 头1 s 内位移为a ,路程为a ;头2 s 内位移为a ,路程为2a ; 3 s 内位移为0,路程为3a 。
高中物理 课后练习答案与解析(WORD) 新课标人教版必修1
教科书练习与习题答案第一章 运动的描述一、质点 参考系和坐标系 1.能,不能2.江水相对江岸向东运动,地球相对太阳转动,时针相对钟转动,太阳相对地面升降.3.诗中描述了花、云和我的运动;花相对岸飞、云相对我不动、云和我相对岸(榆堤)向东;运动是相对的,同一物体选择不同的参考系,描述的运动可以不同,例如:云和我相对岸(榆堤)一起向东,而以我为参考系,岸(榆堤)是向西运动的.4.-0.42m, 0.34m解析: 用刻度尺测得图中桌高1.90cm 、AO 为1.00cm 、BO 为0.8cm ,则 AO 的实际距离是m cm cmm42.000.190.18.0=⨯BO 的实际距离是m cm cmm34.08.090.18.0=⨯所以,A 、B 两点的坐标分别是-0.42m 、0.34m . 二、时间和位移1.指时间的说法有:“停车8分”、“等了很久”、“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”;指时刻的说法有:“8点42分到站”、“这么早就来啦”、“3秒末”. 2.路程3.(1)100m ,100m (2)路程相同,位移不同.因为里外跑道的长度不同,800m 跑中不同道次的运动员起跑点不同,但他们的终点是一致的. 4.三、运动快慢的描述——速度 1.9.46×1015m, 1.3×108s解析:(1)光在真空中传播速度C=3.0×108m/s ,一年以365天计,全年有∆t = 365×24×3600s = 31536000s ,则光在一年中传播∆x=C ·∆t =3.0×108×31536000 m = 9.46×1015m(2)光到地球需时间s C x t 88313103.1100.310100.4⨯=⨯⨯⨯=∆=∆ 约3.7×104h, 即约1540天,也即约4.22年.2.(1)9m/s 、8m/s 、7m/s 、6m/s 和5m/s ;前1s 内的平均速度最接近汽车关闭油门时的瞬时速度;它比这个瞬时速度略小. (2)1m/s ,03.89.7km/h ,130.2km/h ,0 四、实验:用打点计时器测速度1.电磁打点计时器误差较大.电磁打点计时器对运动纸带的摩擦较大. 2.(1)左(2)用刻度尺测出A 左右相邻两点间的距离x ∆,根据电源的频率,求出打点的周期,得到A 左右相邻两点间隔的时间t ∆,由txv ∆∆=求得A 左右相邻两点间隔的平均速度,粗略表示A 点的瞬时速度,即打A 点时重物的瞬时速度. 3.甲物体一直做速度恒定的匀速直线运动;乙物体先做初速度为零的匀加速直线运动,再做一段时间的匀速直线运动,最后做匀减速直线运动至速度为零. 4.牵引纸带的速度越大,相邻两点的距离越大;相邻两点所表示的时间由人打点的快慢决定,牵动纸带的快慢只影响相邻两点的距离. 五、速度变化快慢的描述——加速度 1.2.46m/s 2,2.10m/s 2,1.79m/s 2.2.A :匀速直线运动的物体加速度为0,速度不为0B :加速度较小的物体,经长时间加速,它的速度变化量很大C :向西行驶的汽车在刹车过程中,加速度向东D :火箭在开始阶段速度较小,但加速度很大,随着速度越来越大,其加速度比原来小.3.a 物体的加速度最大,因为描述a 直线的倾斜程度最大.a 物体的加速度为0.625m/s 2,方向与正方向相同b 物体的加速度为0.083m/s 2,方向与正方向相同c 物体的加速度为0.25m/s 2,方向与正方向相反 4.4.74cm/s 2解析:滑块开始遮住光电门时的瞬时速度,可认为等于滑块通过光电门时的平均速度.则开始遮住第一个光电门时滑块速度s cm s cm t x v /2930029.00.311==∆∆=遮住第二个光电门时滑块速度s cm s cm t x v /1130011.00.322==∆∆= 滑块的加速度为212/74.4s cm tv v a =∆-=第二章 匀变速直线运动的研究一.实验:探究小车速度随时间变化的规律 1.解析 (1)(2)v-t 图如图1所示(3)v-t 图反映的是一条匀加速度运动的曲线,所以列车是在做匀加速直线运动. 2.A 物体以v A =15m/s 的速度做匀速直线运动; B 物体从静止开始做匀加速直线运动,加速度为1.75m/s 2; C 物体以v 0=4m/s 的初速度做匀减速直线运动,经过6s 停止运动.3. 将纸条上端中心连起来得到的v-t 图象如图2所示. 这样做有道理,每条纸带的宽度代表相等的时间,每条纸带的长度代表这段时间内的位移,而相等时间内的位移就表示这段时间内的平均速度.由于每段时间较短,所以这段时间中点的速度就是这段时间内的平均速度.取每段纸带上边的中点,然后过这些点画出v-t 图象,如图2所示.此图线的斜率就等于加速度a 的大小.图1图24.粘贴纸带的方法见上题.二.匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.25s解析: v t =54km/h=15m/s, v 0=36km/h=10m/s 由速度公式:v t =v 0+at 得s s a v v t t 252.010150=-=-= 2. 8 m/s解析: v 0=72km/h=20m/s,t =2min=120s,以v 0为正方向,a=-0.1m/s 2 由速度公式:v t =v 0+at =20 m/s -0.1×120 m/s =8 m/s3.(1)由图象得,1s 末的速度v 1=1.5 m/s, 4s 末的速度v 4=2 m/s, 7s 末的速度v 7=1 m/s,因此: 4s 末的速度最大, 7s 末的速度最小.(2)它在1s 末、4s 末、7s 末三个时刻的速度都是正值,所以方向相同,都是沿规定的正方向运动. (3)由图可知:2201/5.0/212s m s m t v v a t =-=-=,04=a , 2207/1/6820s m s m t v v a t -=--=-=,因此, 它在1s 末、4s 末、7s 末三个时刻的加速度是7s 末最大, 4s 末的最小(4) 它在1s 末的加速度是正值, 7s 末的加速度为负值,所以方向相反.4.由题意知, v 0=0m/s,4s 末的速度v 4= at =1×4 m/s =4 m/s, 8s 末的速度v 8=v 4+at =4 m/s +0.5×4 m/s=6 m/s.物体在8s 内的v-t 图象如图3所示.三.匀变速直线运动的位移与时间的关系 1. 390m,16 m/s解析:v 0=36km/h=10m/s, a =0.2m/s 2坡路的长度:m m m at t v x 390302.030102212210=⨯⨯+⨯=+= 列车到达坡底的速度:v t =v 0+at =10 m/s +0.2×30 m/s =16 m/s 2.-4m/s 20 图3解析:由2210at t v x +=得 22220/4/3)31836(2)(2s m s m t t v x a -=⨯-⨯=-=3.约0.6m/s 2解析:运动过程如图4所示, 解法一:列车加速时间为s s s t 210)30450(211=-= 列车加速的末速度为v t =430km/h ≈120m/s 列车加速度为220/57.0/210120s m s m t v v a t =-=-= 解法二:加速阶段的位移m x 14700)301201033(321=⨯-⨯= 加速时间为s s s t 210)30450(211=-= 由公式222221/67.0/2101470022s m s m t x a at x =⨯===得 解法三:加速阶段的位移m x 14700)301201033(321=⨯-⨯⨯= 列车加速的末速度为v t =430km/h ≈120m/s 由速度与位移的关系22222/49.0/14700212022s m s m x v a ax v t t=⨯===得4.-41.7 m/s 2解析:由题意知v 0=10 m/s,v t =0 m/s,s=1.2m 由速度与位移的关系22220202/7.41/2.121022s m s m s v a ax v v t-=⨯=-==-得5.不能,38.7 m/s解析: 由s m s m s m v ax v v t t /50/5.31/100522202<=⨯⨯==-得高速行驶阶段加速阶段 加速阶段t 1t 2t 3图4所以飞机不能靠自身的发动机从舰上起飞. 又由s m s m ax v v ax v v t t /7.38/100525022220202=⨯⨯-=-==-得四.自由落体运动1.把一张纸片和一块文具橡皮同时释放, 文具橡皮下落得快.再把纸片捏成一个很紧的小纸团,和文具橡皮同时释放,两者下落得差不多快.这是因为纸片没有捏成小纸团时,受到的空气阻力较大.2. 悬崖有44.1m 高; 悬崖的实际高度比计算值小些解析:由m m gt x 1.440.38.9221221=⨯⨯==得悬崖有44.1m 高. 由于有空气阻力,实际的加速度要比g 小,所以悬崖的实际高度比计算值小些. 3. 30.6m. 石块下落的时间比2.5s 小,所以估算结果偏大解析: 由m m gt x 6.305.28.9221221=⨯⨯==得井口到水面的距离有30.6m. 考虑到声音传播的时间,石块下落的时间比2.5s 小,所以估算结果偏大.4.如图5所示,可以采用四种方法,第一种是运用速度公式求解, 第二种是运用位移公式求解,第三种是运用逐差法求解,第四种是运用v-t 图象求解. 解析:解法一: 运用速度公式求解 E 点的瞬时速度为s m s cm v E /98.1/08.05.124.28=-=所以22/9.9/504.098.1s m s m t v g E =⨯==解法二. 运用位移公式求解 由221gt x =得 222/8.9/02.06.192s m s cm t x g ===解法三:运用逐差法求解 x EF =28.4-19.6cm=8.8cm x BC =7.1-3.2cm=3.9cm22221/2.10/04.039.38.83s m s cm T x x a BC EF =⨯-=-=B CDE F图5同理 : 22222/8.9/04.034.21.73s m s cm T x x a AB DE =⨯-=-=22223/6.9/04.038.04.53s m s cm T x x a OA CD =⨯-=-=所以2321/9.93s m a a a a =++=解法四. 运用v-t 图象求解.s m s cm v E /98.1/08.05.124.28=-=s m s cm v D /56.1/08.01.76.19=-=s m s cm v C /16.1/08.02.35.12=-=s m s cm v B /79.0/08.08.01.7=-=s m s cm v A /40.0/08.02.3==由图6求得22/75.9/2.095.1s m s m a ==第三章 相互作用一、力 基本相互作用1.(1)从高处释放的小球在重力作用下,速度越来越快;乒乓球在球拍的作用下不断改变速度的大小和方向;在粗糙水平面上滚动的足球,运动越来越慢.弹簧在外力作用下,长度变长或缩短;钢尺在外力作用下发生弯曲;冲气的气球在用手施加的外力作用下发生形状变化.(2) 从高处释放的小球受到的重力, 施力物体是地球, 受力物体是小球;冲气的气球在用手施加的外力作用下发生形状变化,气球受到弹力的施力物体是手, 受力物体是气球.2.物体所受重力的图示如所示.图64.9×10398N 9.8N3.均匀的三角形薄板的重心与几何学上的重心在同一点上. 二、弹力 1.(略)2.钢管受到三个力的作用:重力、绳子对钢管的拉力、地面给钢管的弹力.受力示意图如图11.3. 锅铲受力的示意图如图12.4. (1)图象如图13(2)弹簧的劲度系数K 约为30N/m三、摩擦力1.手压着桌面向前移动时手受到桌面的滑动摩擦力作用, 滑动摩擦力方向和手指运动方向相反,阻碍手的运动. 滑动摩擦力的大小与压力成正比,手对桌面的G F 1F 2图11cm图13F 1F 2压力越大, 滑动摩擦力越大, 对手的阻碍作用越大.2. (1)瓶子静止在粗糙水平桌面上,不受摩擦力的作用;(2)瓶子静止在倾斜的桌面上, 瓶子受到沿斜面向上的静摩擦力作用;(3)瓶子被握在手中,瓶口朝上, 瓶子受到手的竖直向上的静摩擦力作用;(4)瓶子压着一纸条,挡住瓶子把纸条抽出时,瓶子受到纸施加的滑动摩擦力作用,方向是纸带抽动方向.3. F ma x =40N F =30N μ=0.3 20N. 四、力的合成1.它们的合力能等于5N 、10N,不能等于15N ;两个力的合力的最大值是12N ,最小值是8N.2.它们的合力大小为,方向为西南方向.3.选1cm 的线段表示30N 的力, 作出力的平行四边形图示如图14,即可根据比例关系求出合力大小,用量角器可量出合力的方向.两个力的夹角为30°时,量得对角线长为6.8cm,根据比例关系,合力大小为204N,量得F 和F 1的夹角为17°.两力夹角为150°时,解答略.4. (1)、(3)正确,(2)错误. 五、力的分解 1.300N, 53°解析:由图15运用直角三角形知识可得:2300F N == tan φ=143F F =, φ=530.2.如图16所示.其中(1)(2)的解是惟一的, (3)的解不是惟一的,有两解.1F图14FF 1F 2图153.41m解析: 如图17所示.根据三角形知识,位移)x m ===方向与水平方向夹角为θ,tanθ=1.25.第四章 牛顿运动定律一、牛顿第一定律1.(1)不能,从飞机上投下的炸弹由于惯性,在下落过程中还要向前飞行一段距离,炸弹将越过目标.(2)人向上跳起时,由于惯性,将保持与地球同步的速度运动,将落回到原处.2.防止汽车紧急刹车时,坐在前排的人由于惯性会以很大的速度撞上档风玻璃,造成人身伤害.3.这位同学犯了“力是维持物体运动的原因”的错误.4.在一辆汽车内的光滑水平桌面上静止有一小球,当汽车突然加速向前运动时,小球相对于桌面加速向后运动.若以汽车为参考系,小球在水平方向没有受力,却做加速运动,显然这时惯性定律不成立.三、牛顿第二定律图161x 11.没有矛盾.因为决定物体加速度(能否由静止开始运动)的是物体受到的合力,箱子除受到人的拉力外,还受重力及地面的支持力,且合力为零,所以物体不会动.2.12N 解析: 根据2211a F a F m ==,得)(124261122N F a a F =⨯== 3.3解析: 根据得乙乙甲甲,a m a m F ==35.15.4===乙甲乙甲a a m m 4.214N, 方向沿两力的角平分线解析:如图18所示,得2142==F F 合(N ) 由)/(2722142s m mF a ===合 方向沿两力的角平分线 5.0.5m/s 2, 方向与推力方向相反 解析: 由ma f F =-得 )(154560N ma F f =-=-= 若撤去推力 'ma f = 得)/(5.030152's m a == 方向与推力方向相反.四、力学单位制 1.20N 解析: 根据ax v v t2202=- 得)/(2.02s m a -=又根据)(20)2.0(100N ma f -=-⨯== 2.27m解析: 根据得合,ma f F =-= )/(62000102.124s m m F a -=⨯-==合又根据ax v v t2202=- 得).(27m x =3.根据FL W = 得:./11/1111222s m Kg m s m Kg m N J ⋅=⨯⨯=⨯= 4.证明: 因为2/1s m Kg N ⋅=合图18又根据mFa = 得22/1/11s m Kg s m Kg Kg N =⋅=五、牛顿第三定律1.涉及木箱和地球的作用力与反作用力有两对,木箱受地面的支持力和地球的吸引力;地球受木箱的压力和木箱的吸引力.2.证明: 如图19所示,对物体研究:受两力平衡G F =支 由牛顿第三定律得:压支F F = 结合两式得:G F =压3.在推石时:巨石加速向前运动,自己加速后退;在推石后:巨石匀速向前运动,自己匀速后退.若静止在地面上,情况不一样.因为人和巨石均对地面有压力,而推动时,物体均有相对运动(或趋势),因而人和巨石均受摩擦力,若推力不够大现两物体可能保持静止,也可能一个运动一个静止,或两个物体均运动后再做减速运动直到停止.4.如图20所示.(1)A 拉B 匀速运动时,阻F F AB =,方向相反,因为它们是一对平衡力.BA AB F F =,方向相反,因为它们是一对作用力与反作用力.(2)A 拉B 加速运动时,阻F F AB >,方向相反.BA AB F F =,方向相反,因为它们仍是一对作用力与反作用力.ma F F AB =-阻,N F AB 3102.3⨯=,N F BA 3102.3⨯=,方向如图20所示.5.小强的说法是错误的.平衡力作用效果能抵消,是因为它们作用在同一物体上;而作用力与反作用力是作用在不同物体上的两个力其作用效果不能抵消.六、用牛顿定律解决问题(一) 1.753m/s,32135m 解析: 如图21所示,物体所受的合力为:)(3503N F F ==合图19v图20F合图21由)/(32523502s m mF a ===合 又)/(3753325s m at v =⨯==)(321353325212122m at x =⨯⨯==2.6.0×103N解析: 根据at v v t =-0 得)/(5.12s m a -=又根据)(100.6)5.1(100.433N ma F ⨯-=-⨯⨯==合 3.26m/s解析: 如图22所示, ma f G =-θsin 且8.042.3sin ==θ 得)/(0.62s m a =再根据ax v v t 2202=- 得)/(62s m v = 4.超速解析: 汽车受地面的摩擦力做匀减速运动,其加速度)/(72s m g a -=-=μ 又由于ax v v t 2202=- 得 )/(30)/(1.37)/(3.106.7720h km h km s m v >==⨯⨯=可判断该车超速.七、用牛顿定律解决问题(二) 1.拉力为αcos G, 支持力为αtan ⋅G 解析: 如图23所示,物体受三力作用平衡 且有:αt an ⋅=G F N图22αcos GT =2.合力大小为F 1,方向与F 1方向相反3.水不会从瓶中漏出,因为饮料瓶与水均处于完全失重状态,瓶下方不受水的压强.4.(1)ma mg F T =- 得mg F T 7= (2)ma F mg T =- 则0<T F ,绳子松驰,拉力为零.5.(1)座舱离地面50m 时,仍处于完全失重状态,手上没有感觉. (2)N 7950解析: 座舱离地面15m 时,处于超重状态 )(2212h h g v -= 及222ah v = 得)/(71202s m a = 又ma mg F N =- 得)(7950)712010(5)(N a g m F N =+⨯=+=。
(2019新教材)人教版高中物理必修第一册分课时同步练习全册(含答案)
人教版(2019)高中物理必修第一册同步练习(1)质点参考系1、下列说法正确的是( )A.研究花样滑冰运动员的动作,可以把运动员看作质点B.汽车运动时研究车轮上的一点如何运动,可以把汽车看作质点C.调整人造卫星的姿态,使卫星的照相窗口对准地面,可以把卫星看作质点D.研究“天宫一号”绕地球飞行的周期,可以把“天宫一号”看作质点2、为了提高枪械射击时的准确率,制造时会在枪膛上刻上螺旋形的槽。
这样,当子弹在枪管中运动时,会按照旋转的方式前进,离开枪管后,子弹的高速旋转会降低空气密度、侧风等外部环境对子弹的影响,从而提高子弹飞行的稳定性。
下列关于子弹运动的说法正确的是( )A.当研究子弹的旋转对子弹飞行的影响时可以把子弹看做质点B.当研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时可以把子弹看做质点C.无论研究什么问题都可以把子弹看做质点D.能否将子弹看做质点,取决于我们所研究的具体问题3、下列关于质点的说法中正确的是( )A.质点是一个理想化的模型,实际并不存在B.因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别C.凡是轻小的物体,都可被看作质点D.如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素,就可以把物体看作质点4、下列关于质点的说法正确的是( )A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.不论物体的质量多大,只要物体的大小和形状对研究的问题的影响可以忽略,就可以看成质点D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点5、如图所示,一架执行救援任务的直升机悬停在上空,钻井平台位于直升机正下方,救生员抱着伤病员,缆绳正在将他们拉上直升机,若以救生员为参考系,则处于静止状态的是( )A.伤病员B.直升机C.钻井平台D.直升机驾驶员6、某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。
两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。
如果以地面为参考系,那么,上述观察说明( )A.甲车不动,乙车向东运动B.乙车不动,甲车向东运动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动7、一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动。
高一物理必修一第一章同步练习时间和位移习题 含答案
第一章运动的描述第二节时间和位移1.关于矢量和标量,下列说法中正确的是( )A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10 m比5 m小D.-10 ℃比5 ℃的温度低2.关于路程和位移的关系,下列说法正确的是( )A.物体沿直线向某一方向运动时,通过的路程就是位移B.物体沿直线向某一方向运动时,通过的路程等于位移的大小C.物体通过的路程不为零,位移也一定不为零D.物体的位移为零,路程也一定为零3.根据材料,结合已学的知识,判断下列说法正确的是( )A.图(甲)为我国派出的军舰护航线路图,总航程4500海里,总航程4500海里指的是位移B.图(甲)为我国派出的军舰护航线路图,总航程4500海里,总航程4500海里指的是路程C.如图(乙)所示是奥运火炬手攀登珠峰的线路图,由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移D.如图(丙)所示是高速公路指示牌,牌中“25km”是指从此处到下一个出口的位移是25 km4.如图所示,“神舟八号”飞船于2011年11月1日5时58分10秒在酒泉卫星发射中心发射升空,583秒后精准进入轨道.从“神舟八号”飞船发射到与“天宫一号”对接,大约耗时2天.此后飞船绕地球稳定运行.下列说法正确的是( )A.5时58分10秒表示时间间隔B.“神舟八号”绕地球运行过程中位移大小始终小于路程C.2天表示时刻D.研究“神舟八号”绕地球运行的轨迹时,可以将飞船看成质点5.由天津去上海,可以乘火车,也可以乘轮船,如图所示,曲线ACB和虚线ADB 分别表示天津到上海的铁路线和海上航线,线段AB表示天津到上海的直线距离,则下列说法中正确的是( )A.乘火车通过的路程等于其位移的大小B.乘轮船通过的路程等于其位移的大小C.乘火车与轮船通过的位移大小相等D.乘火车与轮船通过的位移大小不相等6.一个物体从A点运动到B点,下列结论正确的是( )A.物体的位移一定等于路程B.物体的位移与路程的方向相同,都从A指向BC.物体位移的大小总是小于或等于它的路程D.物体的位移是直线,而路程是曲线7.在2012年国际田联室内世锦赛男子800m决赛中,埃塞俄比亚选手阿曼以1分48秒36夺冠.对于材料中800 m比赛的说法正确的是( )A.位移相同比较运动的时刻B.位移相同比较运动的时间间隔C.路程相同比较运动的时刻D.路程相同比较运动的时间间隔8.北京时间2012年10月25日23时33分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭,将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入太空预定轨道.这标志着中国北斗卫星导航系统工程建设又迈出重要一步,北斗卫星导航系统将免费提供定位、测速和授时服务,定位精度10 m,测速精度0.2 m/s.以下说法正确的是( )A.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位移B.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置C.北斗导航卫星授时服务提供的是时间间隔D.北斗导航卫星授时服务提供的是时刻9.2012年7月29日,伦教奥运会400 m自由泳决赛,我国游泳选手孙杨以3分40秒14的成绩打破奥运会记录并摘得金牌,改写了我国男子泳坛奥运无金的历史.标准泳池长50 m,则孙杨在400 m自由泳中所通过的路程和位移是(将孙杨看成质点)( )A.0 m,400 m B.400 m,0 mC.400 m,50 m D.400 m,400 m10.如图所示,自行车的车轮半径为R,车轮沿直线无滑动地滚动,当气门芯由轮子的正上方第一次运动到轮子的正下方时,气门芯位移的大小为( )A.πR B.2RC.2πR D.R4+π211.关于矢量和标量,下列说法正确的是( )A.标量只有正值,矢量可以取负值B.标量和矢量无根本区别C.标量和矢量,一个有大小无方向,一个有大小也有方向D.标量和矢量的运算方法不同12.关于位移和路程,下列说法正确的是( )A.质点的位移是矢量,路程是标量,两者大小一定相等B.质点通过的路程不等,但位移可能相同C.位移的大小可能大于路程D.质点做方向不变的运动时,它通过的路程就是位移13.关于时间间隔和时刻,下列说法正确的是( )A.时间间隔是较长的一段时间,时刻是较短的一段时间B.“第2 s内”和“前2 s内”指的是不相等的两段时间间隔C.“北京时间12点整”指的是时刻D.“1 min”只能分成60个时刻14.下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中,正确的是( )A.两运动物体的位移大小均为30 m,这两个位移一定相同B.两物体运动的路程相等,则物体运动的位移大小一定相等C.温度计读数有正有负,其正负号表示温度方向D.温度计读数的正负号表示温度的高低,不能说表示方向15.物体做直线运动时可以用坐标轴上的坐标表示物体的位置,用坐标的变化量Δx表示物体的位移.如图所示,一个物体从A运动到C,它的位移Δx1=-4 m-5 m=-9 m;从C运动到B,它的位移为Δx2=1 m-(-4 m)=5 m.下列说法中正确的是 ( )A.A到C的位移大于C到B的位移,因为符号表示位移的方向,不表示大小B.C到B的位移大于A到C的位移,因为正数大于负数C.因为位移是矢量,所以这两个矢量的大小无法比较D.物体由A到B的合位移Δx=Δx1+Δx216.关于位移和路程,下列说法正确的是( )A.在某段时间内物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的B.在某段时间内物体运动的路程为零,该物体不一定是静止的C.某同学沿着400 m的环形操场跑了200 m,位移为200 mD.高速公路路牌标示“上海80 km”涉及的是位移17.如图所示的时间轴,下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是( )A.t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s初,也可以称为2 s内B.t2~t3表示时间间隔,称为第3 s内C.t0~t2表示时间间隔,称为最初2 s内或第2 s内D.tn-1~tn表示时间间隔,称为第(n-1)s内18.以下画线的数字指时刻的是()A.某中学的作息时间表上写着,第四节:10∶15~10∶55 B.刘翔跨栏记录为12.91_sC.中央电视台《星光大道》栏目每晚7∶30准时与您见面D.午休从12∶10开始19.某测绘规划技术人员在一次对某学校进行测量时,他从操场上某点A处开始,先向南走了30 m到达B处,再向东走了40 m到达C处,最后又向北走了60 m到达D处,则:(1)这人步行的总路程和位移的大小各是多少?(2)要比较确切地表示此人的位置变化,应该用位移还是路程?20.图为400m的标准跑道,直道部分AB、CD的长度均为100m,弯道部分BC、DA 是半圆弧,其长度也为100m.A点为200m赛跑的起点,经B点到终点C.求:(1)200m赛跑的路程和位移;(2)跑至弯道BC的中点P时的路程和位移.(结果保留一位小数)【参考答案】1.AD2.B3.B4.BD5.C6.C7.D8.BD9.B10.D11.CD12.B13.BC14.D15.AD16.A17.B18.ACD19. (1)130 m 50 m (2)位移20.(1)200 m 118.6 m,方向由A指向C (2)150 m 135.6 m,方向由A指向P.。
全国高一高中物理同步测试带答案解析
全国高一高中物理同步测试班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________一、选择题1.以下物理量中是矢量的有()①位移;②路程;③瞬时速度;④平均速度;⑤时间;⑥加速度;⑦速率。
A.只有①③④⑥B.只有①③⑥C.只有①⑥⑦D.只有①⑥2.下面关于加速度的描述中,正确的是()A.加速度是描述物体速度变化的多少的物理量B.加速度在数值上等于单位时间里速度的变化C.当加速度与位移方向相反时,物体做减速运动D.当加速度与速度方向相同且又减小时,物体做减速运动3.下列说法正确的是()A.做匀速直线运动的物体的加速度一定是零B.做匀速直线运动的物体的加速度可能是零C.做加速直线运动的物体的加速度是零D.做减速直线运动的物体的加速度是零4.做匀加速直线运动的物体的加速度为3m/s2,对于任意1s来说,下列说法中正确的是()A.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3 m/sB.某1 s末的速度比该1 s初的速度总是大3倍C.某1 s初的速度与前1 s末的速度相等D.某1 s末的速度比前1 s初的速度总是大6 m/s5.下列所描述的运动中,可能正确的有()A.速度变化很大,加速度很小B.速度变化方向为正,加速度方向为负C.速度变化越来越快,加速度越来越小D.速度越来越大,加速度越来越小6.若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减小时,则()A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时,汽车静止D.当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大二、多选题1.如图所示,横坐标为时间,下面说法正确的是()A.若纵轴表示位移,图象中物体一定做匀速直线运动B.若纵轴表示速度,图象中物体一定做匀速直线运动C.若纵轴表示位移,由图象可求物体运动的加速度D.若纵轴表示速度,由图象可求物体运动的加速度2.物体运动的加速度为5m/s2,则()A .读作“5米每秒二次方”B .读作“5米每二次方秒”C .表示某秒末的速度一定是该秒初速度的5倍D .表示某秒内的末速度与初速度相差5m/s三、填空题1.汽车从车站开出做匀加速直线运动,加速度a =0.4m/s 2,表示___________;经5s 后汽车的速度增加到___________m/s 。
2021年人教版高中物理必修一同步练习及答案全套
2021年人教版高中物理必修一同步练习全套《1.1质点参考系》同步练习一、单项选择题1.下列关于质点的说法正确的是( )A.能看做质点的物体体积一定很小B.只要是质量很小的物体都可以看做质点C.质量很大或体积很大的物体一定不能看做质点D.由于所研究的问题不同,同一物体有时可以看做质点,有时不可看做质点解析:选D.物体能否看成质点与体积大小、质量大小无关,故A、B、C错误;在研究地球绕太阳公转的轨道位置时,地球可看成质点,而在研究地球的自转时,地球不能看成质点,故D项正确.2.明代诗人曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流”.其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是( )A.桥B.水C.人D.地面解析:选B.“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是水,故选项B正确.3.在电视连续剧《西游记》中,常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头,这通常是采用“背景拍摄法”:让“孙悟空”站在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物的动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头.放映时,观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”.这时,观众所选的参考系是( )A.孙悟空B.平台C.飘动的白云D.镜头解析:选C.“背景拍摄法”实际是利用了相对运动的原理,拍摄时“孙悟空”不动,“白云”向后移动;而放映时,观众以“白云”为参考系,认为其“静止”,就会感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”,故C选项正确.4.一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样的速度并列运动.如果这只蜜蜂的眼睛紧盯着车轮边缘上某一点,那么它看到的这一点的运动轨迹应是下图中的( )解析:选A.蜜蜂、汽车车身向前具有相同的速度,它们是相对静止的,所以蜜蜂看不到轮子向前运动,只能看到轮子绕轮轴的转动,故选项A正确.5.在“金星凌日”的精彩天象中,观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,持续时间达六个半小时,那便是金星,这种天文现象称为“金星凌日”.下面说法正确的是( )A.地球在金星与太阳之间B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C.以太阳为参考系,金星绕太阳一周位移不为零D.以太阳为参考系,可以认为金星是运动的解析:选D.金星通过太阳和地球之间时,我们才会看到金星没有被太阳照亮的一面呈黑色,选项A错误;因为太阳的大小对所研究问题起着至关重要的作用,所以观测“金星凌日”时不能将太阳看成质点,选项B错误;金星绕太阳一周,起点与终点重合,位移为零,选项C错误;金星相对于太阳的空间位置发生了变化,所以以太阳为参考系,金星是运动的,选项D正确.6.如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是( )A.甲、乙两人的说法中必有一个是错误的B.他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的C.研究物体运动时不一定要选择参考系D.参考系的选择只能是相对于地面静止的物体解析:选B.甲、乙两人的争论是由于选择的参考系不同而引起的,A错,B 对;研究物体的运动一定要选择参考系,C错;参考系的选择具有任意性,D错.7.从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是( )A.从飞机上看,物体静止B.从飞机上看,物体始终在飞机的后方C.从地面上看,物体做曲线运动D.从地面上看,物体做直线运动解析:选C.从飞机上看,就是以飞机为参考系,由于下落物体在水平方向的运动与飞机相同,所以看到物体是竖直向下运动,即做直线运动,A、B两选项均错误;从地面上看,就是以地面为参考系,这时物体除了竖直向下运动,还有水平方向的运动,其轨迹为曲线,如同在地面上某一高度水平抛出一小石块的轨迹,故选项C正确,D错误.8.热气球运动起源于18世纪的法国,随着球皮材料和致热燃料的普及,热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目.在一次观光游览中,甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降.那么,从地面上看,关于甲、乙、丙的运动情况说法可能正确的是( )A.甲、乙匀速下降,v乙<v甲,丙停在空中B.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲C.甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速上升D.以上说法均不对解析:选C.楼房和地面相当于同一参考系,所以,甲是匀速下降.乙看到甲匀速上升,说明乙也是匀速下降,且v乙>v甲.甲看到丙匀速上升,有三种可能:丙静止,丙匀速上升,丙匀速下降且v丙<v甲.丙看到乙匀速下降,也有三种可能:丙静止,丙匀速上升,丙匀速下降且v丙<v乙.综上所述,C正确.二、多项选择题9.由中航工业沈阳飞机设计研究所设计的“利剑”无人作战攻击机,在西南某试飞中心成功完成首飞.下列可将“利剑”无人作战攻击机视为质点的是( )A.研究人员测试“利剑”的飞行速度时B.研究人员观察“利剑”飞行姿势、测各项技术参数时C.研究人员确定“利剑”位置时D.研究人员对“利剑”进行控制时解析:选AC.测试“利剑”的飞行速度或确定其位置时,无需考虑其形状和大小,可将其看成质点,A、C正确;而观察“利剑”飞行姿势、测各项技术参数时或进行控制时,都必须考虑其形状和大小,不能看成质点,B、D错误.10.下列情况中的运动物体,能被看做质点的是( )A.研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B.研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况C.计算从北京开往广州的一列火车的运行时间D.计算在传送带上输送的工件数量解析:选ACD.研究绕地球飞行时航天飞机的轨道不用考虑航天飞机的大小、形状,可以将航天飞机看成质点;研究直升机的螺旋桨的转动情况需考虑螺旋桨叶片的大小及不同部分的转动情况,此时螺旋桨不能被看做质点;火车长度相对北京离广州的距离可以忽略不计,计算从北京开往广州的运行时间时可以将其视为质点;计算在传送带上输送的工件数量时不用考虑工件的大小、形状,可以将工件看成质点.故选项A、C、D符合题意.11.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系,下列说法正确的是( )A.我们说:“太阳东升西落”,是以地球为参考系的B.我们说:“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的C.我们说:“同步卫星在高空静止不动”,是以太阳为参考系的D.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以火车为参考系的解析:选AD.“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言的,是以地球为参考系的,所以选项A正确;“地球围绕太阳转”是以太阳为参考系的,所以选项B错误;“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言的,是以地球为参考系的,所以选项C错误;火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,是以火车或他自己为参考系的,所以选项D正确.三、非选择题12.现有A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶,若以地面为参考系,A车速度为6 m/s,B车速度为10 m/s.试分析回答:(1)若以A车为参考系,B车的速度为多大?方向如何?(2)若以B车为参考系,A车的速度为多大?方向如何?(3)若以A车或B车为参考系,地面的运动情况如何?解析:(1)若以A车为参考系,B车的速度大小为10 m/s-6 m/s=4 m/s,方向向东.(2)若以B车为参考系,A车的速度大小为10 m/s-6 m/s=4 m/s,方向向西.(3)若以A车为参考系,地面向西运动,速度大小为6 m/s.若以B车为参考系,地面向西运动,速度大小为10 m/s.答案:(1)4 m/s 向东(2)4 m/s 向西(3)以A车为参考系:6 m/s,向西以B车为参考系:10 m/s,向西《1.2时间位移》同步练习一、单项选择题1.如图所示的时间轴,下列关于时刻和时间间隔的说法中正确的是( )A.t2表示时刻,称为第2 s末或第3 s初,也可以称为2 s 内B.t2~t3表示时间间隔,称为第3 s内C.t0~t2表示时间间隔,称为最初2 s 内或第2 s内D.t n-1~t n表示时间间隔,称为第(n-1) s内解析:选B.在时间轴上,t2是第2 s末或第3 s初,是时刻,而2 s内是时间间隔,故A错;t2~t3表示第3 s内,是时间间隔,故B对;t0~t2表示时间间隔,称为最初2 s内,是指2 s的时间间隔,而第2 s内是指第2个1 s的时间间隔,二者不同,故C错;t n-1~t n表示时间间隔,应为第n s内,故D 错.2.电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,根据打点计时器打出的纸带,不经计算,通过测量可以从纸带上直接得到的物理量是( ) A.时间间隔B.位移C.平均速度D.瞬时速度解析:选B.时间间隔可以通过数纸带上所打点的个数经过计算得出,位移可以通过测量纸带上所打点之间的距离得出,而平均速度或者瞬时速度都是依据实验数据通过计算得出,故应选B.3.如图所示,在距墙1 m的A点,小球以某一速度冲向与墙壁固定的弹簧,将弹簧压缩到最短是到达距墙0.2 m的B点,然后又被弹回至距墙1.5 m的C点静止,则从A点到C点的过程中,小球的位移大小和路程分别是( )A.0.5 m、1.3 m B.0.8 m、1.3 mC.0.8 m、1.5 m D.0.5 m、2.1 m解析:选D.位移的大小等于初末位置的距离,可知位移的大小等于AC的距离,即为1.5 m-1 m=0.5 m;路程等于运动轨迹的长度,可知s=(1+1.5-2×0.2) m=2.1 m,故D正确,A、B、C错误.4.一个人沿着半径是40 m的圆形喷水池边散步,当他走了3圈半时,他的位移大小和经过的路程约是( )A.879 m,879 m B.80 m,879 mC.80 m,80 m D.879 m,80 m解析:选B.此人的位移大小等于圆形喷水池的直径80 m.他经过的路程约是3.5×2×40×3.14 m≈879 m,故选项B正确.5.如图所示,物体沿两个半径为R的圆弧由A到C,则它的位移和路程分别为( )A.5π2R ,方向由A 指向C ;10R B.5π2R ,方向由A 指向C ;5π2R C.10R ,方向由A 指向C ;5π2R D.10R ,方向由C 指向A ;5π2R 解析:选C.从A 到C 的直线距离l =(3R )2+R 2=10R ,所以位移为10R ,方向由A 指向C ;从A 到C 的路径长度为52πR ,所以路程为52πR . 6.某质点向东运动12 m ,又向西运动20 m ,又向北运动6 m ,则它运动的路程和位移大小分别是( )A .14 m ,10 mB .38 m ,10 mC .14 m ,6 mD .38 m ,6 m解析:选B.如图所示可以知道路程为12 m +20 m +6 m =38 m ,位移大小为虚线长度:x =62+82 m =10 m.7.北京正负电子对撞机的核心部分是使电子加速的环形室.若一电子在环形室里做半径为R 的圆周运动,转了3圈又回到原位置,则电子在此运动过程中位移的最大值和路程的最大值分别为( )A .2πR ,2πRB .2R ,2RC .2R ,6πRD .2πR ,2R解析:选C.位移的最大值为圆周直径2R ,路程最大值为3圈圆周长度6πR ,故C 正确.二、多项选择题8.关于时刻和时间间隔,下列说法正确的是( )A .某学校每周一早上6时10分升国旗,这里的“6时10分”指的是时刻B .高速摄像机拍摄子弹穿过苹果瞬间的照片,曝光时间为10-6 s ,这里的“10-6 s ”指的是时刻C.中央电视台每晚新闻联播开始的时间是19时,这里的“19时”指的是时间间隔D.第4 s内指的是第3 s末到第4 s末这段时间间隔解析:选AD.6时10分指时刻,选项A正确;10-6s虽然很短,但指的是时间间隔,选项B错误;新闻联播开始于19时,指的是时刻,选项C错误;画时间轴可看出选项D正确.9.港珠澳大桥全长49.968公里,2018年10 月24日9点正式通车,这座大桥的开通使得香港到珠海和澳门车程仅需要30分钟.下列说法不正确的是( )A.30分钟是指时刻B.24日9点是指时间C.49.968公里是指路程D.49.968公里是指位移解析:选ABD.30分钟为开车的时间间隔,故A错误;2018年10月24日9点是时刻,故B错误;运动轨迹的长度为路程,故“49.968公里”是路程,故C 正确,D错误.10.我国第24颗北斗导航卫星成功送入太空预定轨道,这标志着我国北斗卫星导航系统工程建设又迈出重要一步,北斗卫星导航系统将免费提供定位、测速和授时服务,定位精度10 m,测速精度0.2 m/s.以下说法正确的是( ) A.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位移B.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置C.北斗导航卫星授时服务提供的是时间间隔D.北斗导航卫星授时服务提供的是时刻解析:选BD.由位置、位移、时间间隔、时刻的定义可知,北斗导航卫星定位提供的是一个点,是位置,不是位置的变化,A错误,B正确;北斗导航卫星授时服务提供的是时刻,C错误,D正确.11.钓鱼岛自古就是我国固有领土,它到温州市直线距离为356 km,若某天我国海监船为维护我国对钓鱼岛主权,早上8:00从温州出发去钓鱼岛巡航,历时8小时20分钟到达钓鱼岛,航行了480 km,下列说法中正确的是( ) A.8小时20分是指时刻B.8:00是指时刻C.该海监船位移为356 km,路程为480 kmD.由于海监船比较大,所以不可能将它看做质点解析:选BC.历时8小时20分,用了一段时间,为时间间隔,故A错误;8:00出发,指的是一个时间点,因此为时刻,故B正确;位移是从初位置到末位置的有向线段,为356 km;路程为轨迹的实际长度,为480 km,故C正确;该海监船在海上航行时,确定位置时其大小可以忽略不计,故可以将该海监船看成质点,故D错误.12.如图所示,一边长为10 cm的实心立方体木块,一只昆虫从A点爬到G 点.下列说法正确的是( )A.该昆虫的路程有若干种可能性,其中最短路程为(10+102)cmB.该昆虫的位移大小为10 5 cmC.该昆虫的路程有若干种可能性,其中最短路程为10 5 cmD.该昆虫的位移大小为10 3 cm解析:选CD.昆虫从A爬到G的位移大小就是立方体的对角线AG的长度,大小为10 3 cm,故B错误,D正确;A到G的路程有无数种,由于昆虫只能在实心立方体表面运动,我们可以将表面“展开”,在同一平面内连接A、G两点,如图所示,路径为AIG 时,路程最短,此时路程为10 5 cm,故A错误,C正确.三、非选择题13.如图所示,一根长0.8 m的直杆竖直放置,今有一内径略大于杆直径的环,从杆的顶点A向下滑动,规定向下为正方向.(1)取杆的下端O为坐标原点,图中A、B两点的坐标各是多少?环从A到B 的过程中,位置变化了多少(OB间距离为0.2 m)?(2)取A端为坐标原点,A、B点的坐标又是多少?环从A到B的过程中位置变化了多少?(3)由以上两问可以看出,坐标原点的不同对位置坐标和位置变化是否有影响?解析:(1)由于杆长0.8 m,OB长为0.2 m,坐标系向下为正方向,故以O 点为坐标原点,A、B两点的坐标分别为x A=-0.8 m,x B=-0.2 m.环从A到B位置变化为x-x A=0.6 m.B(2)由题意知,AB长0.6 m,以A为原点,A、B两点的坐标分别为x A=0,x=0.6 m.B环从A到B位置变化为x-x A=0.6 m.B(3)选取的坐标原点不同,同一位置的坐标不同,但两点间的位置变化相同.答案:(1)-0.8 m -0.2 m 0.6 m (2)0 0.6 m 0.6 m (3)选取的坐标原点不同,同一位置的坐标不同,但两点间的位置变化相同14.如图所示,一辆汽车在马路上行驶,t=0时,汽车在十字路口中心的左侧20 m处;过了2 s,汽车正好到达十字路口的中心;再过3 s,汽车行驶到了十字路口中心右侧30 m 处.如果把这条马路抽象为一条坐标轴x,十字路口中心定为坐标轴的原点,向右为x轴的正方向.(1)试将汽车在三个观测时刻的位置坐标填入下表.多少?解析:(1)把马路抽象为坐标轴,因为向右为x轴的正方向,所以,在坐标轴上原点左侧的点的坐标为负值,原点右侧的点的坐标为正值,即x1=-20 m,x2=0,x3=30 m.(2)前2 s内的位移Δx1=x2-x1=0-(-20 m)=20 m后3 s内的位移Δx2=x3-x2=30 m-0=30 m这5 s内的位移Δx=x3-x1=30 m-(-20 m)=50 m上述位移Δx1、Δx2和Δx都是矢量,大小分别为20 m、30 m和50 m,方向都向右,即与x轴正方向相同.答案:(1)-20 m 0 30 m (2)20 m 30 m 50 m 方向都与x轴正方向相同《1.3位置变化快慢的描述——速度》同步练习一、单项选择题1.下列关于速度的说法,正确的是( )A.速度是描述物体位置变化的物理量B.速度大小不变的运动是匀速直线运动C.v1=2 m/s、v2=-3 m/s,因为2>-3,所以v1>v2D.速度的方向与物体运动的方向一致解析:选D.速度是描述物体运动快慢即位置变化快慢的物理量,A错误;匀速直线运动是速度的大小、方向都不变的运动,B错误;速度是矢量,正、负号表示方向,绝对值表示大小,C错误;速度的方向与物体运动的方向一致,D正确.2.下列关于平均速度和瞬时速度的说法不正确的是( )A.平均速度v-=ΔxΔt,当Δt充分小时,该式可表示t时刻的瞬时速度B.匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C.瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D.只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢解析:选C.由平均速度定义式v-=ΔxΔt可知,当Δt足够小,甚至趋近于零时,该式可表示t时刻的瞬时速度,A正确;匀速直线运动的速度不变,各段时间内的平均速度均等于瞬时速度,B正确;平均速度只能粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度,而瞬时速度能精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢及方向,C错误,D正确.3.广深高速总长为147 km,在某路段上,分别有如图所示的甲、乙两块告示牌,告示牌上各数字的意思是( )A.甲是指位移,乙是平均速度B.甲是指路程,乙是平均速度C.甲是指路程,乙是瞬时速度D.甲是指位移,乙是瞬时速度解析:选C.甲指路程,乙指瞬时速度,故选项C正确.4.寓言《龟兔赛跑》中说,乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲地睡起了大觉,它一觉醒来,发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已.在整个赛跑过程中( )A.兔子始终比乌龟运动得快B.乌龟始终比兔子运动得快C.兔子的平均速度大D.乌龟的平均速度大解析:选D.在正常情况下,兔子比乌龟跑得快,但兔子睡觉时乌龟运动得快,A、B错;位移与时间的比值是平均速度,因为乌龟先到达终点,所以乌龟的平均速度大,C错,D对.5.如图所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片,该照片经放大后分析出,在曝光时间内,子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%.已知子弹飞行速度约为500 m/s,由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( )A.10-3 s B.10-6 sC.10-9 s D.10-12 s解析:选B.苹果的直径一般约为10 cm,照片中子弹的长度大约与苹果的半径相等,即可设子弹的长度约为5 cm,则曝光时间内子弹移动的距离为x=5 cm×1%=0.05 cm=5×10-4 m,曝光时间t=xv=5×10-4500s=10-6 s.6.高速路上堵车,小东听到导航仪提醒“前方3公里拥堵,估计需要24分钟通过”,根据导航仪提醒,下列推断合理的是( )A.汽车将匀速通过前方3公里B.能够计算出此时车子的速度是0.125 m/sC.若此时离目的地还有30公里,到达目的地一定需要240分钟D.通过前方这3公里的过程中,车子的平均速度大约为7.5 km/h解析:选D.根据导航仪的提示,不能判断出汽车是否是匀速运动.由于“前方3公里拥堵”估计不能匀速运动,故A错误;根据导航仪的提示,不能判断出汽车此时的运动状态,故B错误;由于“前方3公里拥堵,估计需要24分钟通过”,可知通过前方这3公里的过程中,车子的平均速度大约为v-=xt=32460km=7.5 km/h,但不能据此判断出3 km以后汽车做怎样的运动,所以并不能判断出从此时到达目的地所需要的时间,故C错误,D正确.7.短跑运动员在100 m的比赛中,测得他在5 s末的速度是8.7 m/s,10 s 末到达终点时的速度为10.3 m/s,此运动员在这100 m中的平均速度是( ) A.10 m/s B.9.5 m/sC.9 m/s D.10.3 m/s解析:选A.由题意可知,运动员的位移为100 m,总时间为10 s,则平均速度为:v=100 m10 s=10 m/s.8.如图所示,两个人以相同大小的速度同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADE方向行走,经过一段时间后在F 点相遇(图中未画出).从出发到相遇的过程中,描述两个人运动情况的物理量可能不相同的是( )A.瞬时速度B.位移C.路程D.平均速度解析:选A. 路程为标量,两人速度大小相同、运动时间相同,所以路程一定相同;位移、平均速度为矢量,根据定义,位移、平均速度一定不同;但瞬时速度可能相同,也可能不相同.综上所述,应选A.9.如图所示,物体沿曲线轨迹的箭头方向运动,AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是:1 s、2 s、3 s、4 s.下列说法不正确的是( )A.物体在AB段的平均速度为1 m/sB.物体在ABC段的平均速度为52m/sC.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度解析:选D.物体在AB段的位移为1 m,因此由公式v-=xt,得v-=1 m/s,故A正确;物体在ABC段的位移大小为x=12+22 m= 5 m,所以v-=xt=52m/s,故B正确;根据公式v-=xt可知,当物体位移无限小,时间无限短时,物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度,位移越小,平均速度越能代表某点的瞬时速度,故C正确;物体做曲线运动,物体在B点的速度不等于AC段的平均速度,故D 错误.二、多项选择题10.有关平均速度、平均速率、速率,下列说法中正确的是( )A.速率是瞬时速度的大小B.平均速率是平均速度的大小C.只有在匀速直线运动中,平均速率才等于平均速度的大小D.在某段运动中平均速率不等于零,而平均速度可能等于零解析:选AD.速率即瞬时速率等于瞬时速度的大小,A对;在单向直线运动中,路程等于位移大小,平均速率等于平均速度的大小,故B、C错;物体运动一段时间又回到起点,路程不为零、而位移为零,则平均速率不为零,平均速度为零,故D对.11.下列说法中正确的是( )A.物体沿半径为R的圆周运动一周,平均速度为零B.物体沿半径为R的圆周运动一周,平均速率为零C.物体某时刻速度为v,则该物体下一时刻的速度也为vD.物体某时刻速度为v,则该物体下一时刻的速度不一定为v解析:选AD.物体沿半径为R的圆周运动一周,物体位移为零,路程大小等于圆周周长,根据定义,平均速度为零,平均速率不为零;物体不一定做匀速直线运动,所以某时刻的速度为v,不代表下一时刻的速度也为v.12.一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动,每秒钟匀速移动1 m,初始位置在bc边的中点A,由b向c运动,如图所示,A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点,则下列说法正确的是( )A.第2 s末的瞬时速度为1 m/sB.前2 s内的平均速度为22m/sC.前4 s内的平均速率为0.5 m/sD.前2 s内的平均速度为2 m/s解析:选AB.由题意质点每1 s匀速移动1 m可知,质点运动的速率为1 m/s,即在每一时刻的瞬时速率均为1 m/s,每段时间内的平均速率也均为1 m/s.在2 s内质点通过的路程为2 m,由A运动到cd边的中点B,在第2 s末瞬时速度大小为1 m/s,方向由B指向d,瞬时速率为1 m/s,前2 s内的位移大小为x1=|AB |=Ac 2+Bc 2=12+12 m = 2 m ,平均速度为v -1=x 1t 1=22 m/s ,方向由A指向B ,平均速率为1 m/s.前4 s 内质点通过的路程为4 m ,在第4 s 末到达C点,则前4 s 内位移大小为x 2=|AC |=2 m ,方向由A 指向C ,平均速度为v -2=x 2t 2=24m/s =0.5 m/s ,方向由A 指向C ,平均速率仍为1 m/s. 三、非选择题13.一物体以v 1=4 m/s 的速度向东运动了5 s 后到达A 点,在A 点停了5 s 后又以v 2=6 m/s 的速度沿原路返回,运动了5 s 后到达B 点,求物体在全程的平均速度和平均速率.解析:物体运动示意图为:物体全程的位移大小x =v 2t 2-v 1t 1=6×5 m -4×5 m =10 m ,全程用时t =5 s +5 s +5 s =15 s ,故平均速度大小v =x t =1015 m/s =23m/s ,方向向西.物体全部的路程s =v 2t 2+v 1t 1=6×5 m +4×5 m =50 m ,故平均速率v ′=s t =5015 m/s =103m/s.答案:23 m/s ,方向向西 103 m/s14.某物体沿一条直线运动:(1)若前一半时间内的平均速度为v 1,后一半时间内的平均速度为v 2,求全程的平均速度.(2)若前一半位移的平均速度为v 1,后一半位移的平均速度为v 2,全程的平均速度又是多少?解析:(1)设全程所用的时间为t ,则由平均速度的定义知 前一半时间t 2内的位移为x 1=v 1·t 2后一半时间t2内的位移为x 2=v 2·t2。
2024-2025学年高中物理必修第1册同步训练 (配人教版) 期末达标检测卷
期末达标检测卷(考试时间:45分钟满分:100分)一、单项选择题:本题共7小题,每小题4分,共28分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.以下说法正确的是()A.速度、加速度、力都是矢量B.“一节课40分钟”中的40分钟指的是时刻C.所有体积很小的物体都能视为质点D.研究物体的运动时,只能以地面为参考系【答案】A2.图中物体受力示意图正确的的是()A BC D【答案】C【解析】球受竖直向下的重力、挡板水平向右的弹力和斜面的支持力,故A错误;球棒受重力、左端指向圆心的支持力、右侧接触点垂直棒向上的支持力,故B错误;球受重力和地面的支持力,右球对其没有弹力,否则不会静止的,故C正确;球受重力、绳子的拉力,及竖直面的弹力,故D错误.3.如图甲、乙所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为()A .0 N,1 NB .2 N,1 NC .1 N,1 ND .1 N,2 N【答案】C【解析】图甲弹簧测力计受到向右1 N 的拉力保持静止,向左受的拉力也是1 N ,示数也为1 N ,同理,乙图中测力计两端受的力都是1 N ,示数也应为1 N.4.如图所示,Ⅰ、Ⅱ分别是甲、乙两小球从同一地点沿同一直线运动的v -t 图像,根据图线可以判断( )A .甲、乙两小球做的是初速度方向相反的匀变速直线运动,加速度大小相同,方向相同B .两球在t =8 s 时相距最远C .两球在t =2 s 时刻速度相同D .两球在t =8 s 时相遇 【答案】D【解析】甲、乙两小球均做匀变速直线运动,加速度a =ΔvΔt ,解得a 甲=-10 m/s 2,a乙=203 m/s 2,故A 错误;从零时刻到两小球速度相等,乙物体向反方向运动,甲物体向正方向运动,它们的间距在增大,直到速度相等时间距最大,由图像可知,该时间点在4~6 s 之间,故B 错误;两球在t =2 s 时刻甲、乙两物体的速度分别为20 m/s 、-20 m/s ,所以它们的速率相等,方向相反,故C 错误;甲物体8 s 内的总面积为零即总位移为零,说明甲物体又回到出发点,乙物体前2 s 内静止,后6 s 内的总位移为零,说明乙物体也回到了出发点,又因为两物体从同一地点出发,所以两物体此时相遇,并且相距最近,故D 正确.5.如图为某节目所设计的导师战车,战车可以在倾斜直轨道上运动.当坐在战车中的导师按下按钮,战车就由静止开始沿长10 m 的斜面冲到学员面前,最终刚好停在斜面的末端,此过程约历时4 s .在战车的运动过程中,下列说法正确的是( )A .战车在运动过程中导师处于失重状态B .战车在运动过程中所受外力始终不变C .战车在倾斜导轨上做匀变速直线运动D .根据题中信息可以估算导师运动的平均速度 【答案】D【解析】由题可知,“导师战车”沿斜面的方向先加速后减速,加速的过程中有沿斜面向下的分加速度,车处于失重状态;当车减速时,车有向上的分加速度,车处于超重状态.故A 错误.由题可知,“导师战车”沿斜面的方向先加速后减速,结合牛顿第二定律可知,车受到的合外力先沿斜面向下,后沿斜面向上.故B 错误.“导师战车”沿斜面的方向先加速后减速.故C 错误.车的位移是10 m ,时间是4 s ,所以可以求出平均速度v -=x t =104 m/s=2.5 m/s.故D 正确.6.物体以速度v 匀速通过直线上的A 、B 两点,所用时间为t ,现在物体从A 点由静止出发,先做匀加速直线运动(加速度为a 1)到最大速度v m ,然后立即做匀减速直线运动(加速度大小为a 2)至B 点速度恰好减为0,所用时间仍为t .则物体的( )A .v m 只能为2v ,与a 1、a 2的大小无关B .v m 可为许多值,与a 1、a 2的大小有关C .a 1、a 2必须是一定的D .a 1、a 2必须满足a 1a 2a 1+a 2=vt【答案】A【解析】当物体匀速通过A 、B 两点时,x =v t .当物体先匀加速后匀减速通过A 、B 两点时,根据平均速度公式,总位移x =v m 2t 1+v m 2t 2=v m2t ,解得v m =2v ,与a 1、a 2的大小无关.故A 正确,B 、C 错误.匀加速运动的时间和匀减速运动的时间之和t =v m a 1+v ma 2,而v m =2v ,代入得t =2v a 1+2v a 2,整理得a 1a 2a 1+a 2=2vt.故D 错误.7.如图,16段光滑圆弧轨道竖直放置,轨道的最低点刚好与水平面相切,质量分别为M和m 的小球用柔软轻绳连接,m 竖直悬挂,M 在圆弧轨道内部,正好处于静止状态,不计一切摩擦.已知α=30°,则圆弧对M 的支持力为( )A .2mgB .mgC .33mg D .233mg【答案】A【解析】对小球受力分析,如图,根据正弦定理可知,F N sin 45°=mgsin 30°,解得F N =2mg ,故选A.二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.8.甲、乙两物体同时同地沿同一方向做直线运动的v -t 图像如图所示,则( )A .经20 s 后乙开始返回B .第50 s 末,乙在甲的前面C .甲、乙两次相遇的时刻为10 s 末和40 s 末D .甲、乙两次相遇的时刻为20 s 末和60 s 末 【答案】BD【解析】乙的速度一直为正值,速度方向不变,没有返回,故A 错误;在第50 s 末,乙图线与时间轴围成的面积大于甲图线与时间轴围成的面积,即乙的位移大于甲的位移,可知乙在甲前面,故B 正确;由图线可知,在20 s 末和60 s 末,甲、乙两图线与时间轴围成的面积相等,则位移相等,甲、乙相遇,故C 错误,D 正确.9.如图所示,一小球从A 点自由落下,落到直立于地面的轻弹簧上,小球从B 点开始压缩弹簧,到达最低点C ,然后被弹簧弹回.下列说法中正确的是( )A.小球到达B点时速度最大B.小球速度最大时的位置在B、C之间C.小球从B点下落到C点的过程中,加速度先减小后增大D.小球从A点下落到C点的过程中,先做匀加速运动后做匀减速运动【答案】BC【解析】从A到B的过程中小球做自由落体运动,小球与B接触后,小球的重力先大于弹力,加速度方向向下,大小逐渐减小,当小球的重力等于弹力时,加速度为0,速度达到最大,继续向下运动时,小球的弹力大于重力,加速度方向向上,大小逐渐增大,所以从B到C的过程中,加速度先减小后增大,故B、C正确,A、D错误.10.如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行.初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v-t图像(以地面为参考系)如图乙所示.已知v2>v1,则()A.t1时刻,小物块离A处的距离达到最大B.t2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.0~t2内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左D.0~t3内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用【答案】AB【解析】由v-t图像可知,小物块先向左减速到零,然后再向右加速到v1,之后与传送带一起向右做匀速运动,由于v2>v1,所以相对地面来说,小物块向左减速阶段的位移大于向右加速运动阶段的位移.t1时刻,小物块离A点的距离最大,A正确;t2时刻二者相对位移最大,B正确;0~t2时间内,小物块的加速度不变,摩擦力不变,C错误;t2~t3时间内小物块不受摩擦力的作用,D错误.三、非选择题:本题共4小题,共54分.11.(9分)“探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉的位置,O为橡皮筋与细绳的结点的位置,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.(1)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图甲所示,其读数为________ N;乙图中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________.(2)关于此实验下列说法正确的是________.A.与橡皮筋连接的细绳必须等长B.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,应使两弹簧秤的拉力相等,以便算出合力的大小C.用两只弹簧秤拉橡皮筋时,结点位置必须与用一只弹簧秤拉时的结点位置重合D.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点距离要短一些【答案】(1)2.60F′(2)C【解析】(1)甲图所示弹簧秤的最小分度为0.1 N,则读数为2.60 N;F是通过作图的方法得到的合力的理论值,而F′是通过一个弹簧秤沿AO方向拉橡皮筋,使得一个弹簧秤的拉力与两个弹簧秤的拉力效果相同的力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于误差的存在F和F′方向并不重合.(2)与橡皮筋连接的细绳是为了确定细绳拉力的方向,两绳的长度不必相等,故A错误;用两只弹簧秤拉橡皮筋时,只要使两弹簧秤拉力的合力与一只弹簧秤拉力的效果相同就行,两弹簧秤的拉力不需要相等,故B错误;为了保证效果相同,两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋与细绳的结点拉至同一位置,故C正确;标记同一细绳方向的两点距离要远一些,这样引起的拉力方向的误差会小些,故D错误.12.(9分)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置进行实验:(1)实验中,需要在木板的右端垫上一个小木块,其目的是___________.(2)在实验操作中,下列说法正确的是________.A.实验中,若要将砝码(包括砝码盘)的重力大小作为小车所受拉力F的大小,应让小车质量远大于砝码(包括砝码盘)的质量B.实验时,应先放开小车,再接通打点计时器的电源C .每改变一次小车的质量,都需要改变垫入的小木块的厚度D .先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系;再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系(3)如图乙为研究“在外力一定时,小车的加速度与其质量的关系”时所得的实验图像,横坐标m 为小车上砝码的质量.设图中直线的斜率为k ,在纵轴上的截距为b ,则小车的质量为________.【答案】(1)平衡摩擦力 (2)AD (3)bk【解析】(1)实验时,为使绳子的拉力就是小车受到的合外力,要将木板不带滑轮的一端垫起,目的是平衡摩擦力.(2)设小车的质量为M ,砝码(包括砝码盘)的质量为m 1,根据牛顿第二定律m 1g -F =m 1a ,F =Ma ,联立解得F =Mm 1g M +m 1=m 1g 1+m 1M ,知当砝码(包括砝码盘)总质量远小于小车质量时,小车所受的拉力近似等于砝码(包括砝码盘)的总重力,所以应满足的条件是砝码(包括砝码盘)的总质量远小于小车的质量,故A 正确;使用打点计时器时,都应该先接通电源,后释放纸带,故B 错误;由于补偿阻力之后有Mg sin θ=μMg cos θ,即μ=tan θ,与重物的质量无关,所以不用再次补偿阻力,故C 错误;本实验采用控制变量法,先保持小车质量不变,研究加速度与力的关系.再保持小车受力不变,研究加速度与质量的关系,最后归纳出加速度与力、质量的关系,故D 正确.(3)对小车,根据牛顿第二定律得F =(m +M )a ,变形得1a =1F m +M F ,在1a -m 图像中,图线的斜率表示1F ,则k =1F ,图像的截距为M F =b ,可得M =Fb =bk.13.(18分)如图甲所示,质量为2 kg 的木板B 静止在水平面上.某时刻物块A (可视为质点)从木板的左侧沿木板上表面滑上木板,初速度v 0=4 m/s.此后A 和B 运动的v -t 图像如图乙所示,g 取10 m/s 2,求:(1)A 与B 上表面之间的动摩擦因数μ1;(2)B 与水平面间的动摩擦因数μ2; (3)A 的质量.【答案】(1)0.2 (2)0.1 (3)6 kg【解析】(1)由题图可知,A 在0~1 s 内的加速度 a 1=v 1-v 0t 1=-2 m/s 2,对A 由牛顿第二定律得 -μ1mg =ma 1, 解得μ1=0.2.(2)由题图知,A 、B 在1~3 s 内的加速度 a 3=v 3-v 1t 2=-1 m/s 2,对A 、B 整体由牛顿第二定律得-(M +m )gμ2=(M +m )a 3, 解得μ2=0.1.(3)由题图可知B 在0~1 s 内的加速度a 2=v 1-v ′0t 1=2 m/s 2,对B 由牛顿第二定律得μ1mg -μ2(M +m )g =Ma 2, 代入数据解得m =6 kg.14.(18分)质量为M 的木楔倾角θ=30°,在水平面上始终保持静止.当将一质量为m 的木块放在斜面上时正好匀速下滑,如图所示.如果用与斜面也成θ=30°角的力F 拉木块,则木块刚好匀速上滑,求:(1)拉力F 的大小?(2)此时水平面对木楔的摩擦力和支持力是多大?【答案】(1)32mg (2)f =34mg F N =14mg +Mg 【解析】(1)物体在斜面上匀速向下运动 mg sin θ=μmg cos θ, 即μ=tan θ=33.施加拉力时,以斜面为x 轴建立直角坐标系, y 方向:F N +F sin θ=mg cos θ. ① x 方向:F cos θ=mg sin θ+μF N . ②解得F =mg sin θ+μmg cos θμsin θ+cos θ=32mg .(2)取木块和斜面整体为研究对象,合力为零,水平方向、竖直方向分别列平衡方程可得f =F cos 2θ=34mg , F N =(m +M )g -F sin 2θ=14mg +Mg .。
高中物理必修1全册同步训练题含答案
高中物理必修1全册同步训练题含答案高中物理必修1同步训练含答案目录训练1质点参考系和坐标系 (1)训练2时间和位移 (6)训练3运动快慢的描述——速度 (12)训练4实验:用打点计时器测速度 (17)训练5速度变化快慢的描述——加速度 (23)第一章章末检测 (29)训练1实验:探究小车速度随时间变化的规律 (38)训练2匀变速直线运动的速度与时间的关系 (44)训练3匀变速直线运动的位移与时间的关系 (51)训练4匀变速直线运动的速度与位移的关系 (57)训练5匀变速直线运动规律的综合应用 (61)训练6自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究 (64)第二章章末检测 (69)训练2弹力 (87)训练3摩擦力 (94)训练4习题课:物体的受力分析 (101)训练5力的合成 (109)训练6力的分解 (115)第三章章末检测 (121)训练1牛顿第一定律 (130)训练2实验:探究加速度与力、质量的关系 (135)训练3牛顿第二定律 (141)训练4力学单位制 (148)训练5牛顿第三定律 (151)训练6用牛顿运动定律解决问题(一) (156)训练7用牛顿运动定律解决几类典型问题 (161)训练8用牛顿运动定律解决问题(二)——超重和失重问题 (169)训练9共点力作用下物体的平衡 (176)第四章章末检测 (184)第一章运动的描述训练1质点参考系和坐标系[基础题]1.关于质点,下列说法中正确的是() A.质点是一个理想化模型,实际上不存在B.因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的C.凡是小的物体,皆可以看成质点;凡是大的物体,皆不能看成质点D.如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看成质点2.关于参考系的选取,下列说法中正确的是() A.研究物体的运动,必须选定参考系B.描述一个物体的运动情况时,参考系是可以任意选取的C.实际选取参考系时,应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行,如研究地面上的运动时,常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D.参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体3.下列运动的物体,能当成质点处理的是() A.研究地球四季的变化时,地球的自转B.研究前进中汽车车轮的转动时,前进中的汽车C.裁判员在打分过程中冰面上旋转的花样滑冰运动员D.研究火车从北京到上海的行驶时间时,做匀速直线运动的火车4.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系而言,下列说法正确的是() A.我们说“太阳东升西落”,是以地球为参考系的B.我们说“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的C.我们说“同步卫星在高空静止不动”,是以太阳为参考系的D.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以火车为参考系的5.下列关于质点的理解与判断的说法中正确的是() A.体积小的物体都能看成质点B.质量巨大的物体都不能看成质点C.观察“嫦娥二号”发射过程某时刻到达的位置时,可将其视为质点D.研究第16届亚运会火炬传递路线时,火炬不可以视为质点6.在车站购票后坐在车内等车出发时,车未满座,司机也没有上车,可是感觉自己乘坐的车在后退.出现这种现象的原因可能是由于乘客选择了以下哪个物体为参考系()A.车站售票大厅B.自己乘坐的车C.地面D.与自己乘坐的车并排的另一辆刚启动的车7.无人战斗机由无人侦察机发展而来,但其复杂程度远高于无人侦察机,下列可将无人战斗机视为质点的是()A.研究人员测试无人战斗机的飞行速度时B.研究人员观察无人战斗机飞行姿式测各项技术参数时C.敌方确定无人战斗机位置时D.敌方欲对无人战斗机关键部位实施打击时8.如图1所示,一辆装有货物的汽车在平直路面上向东行驶,请根据表格要求,判断物体是运动还是静止,运动方向如何?图1[能力题]9.某校高一部分学生分别乘坐甲、乙两辆汽车去参加社区劳动实践,两辆汽车在平直公路上行驶时,甲车内的同学看见乙车没有运动,而乙车内的同学看见路旁的树木向西移动.如果以地面为参考系,上述观察说明()A.甲车不动,乙车向东运动B.乙车不动,甲车向东运动C.甲车、乙车以相同速度向东运动D.甲车、乙车以相同速度向西运动10.小说《镜花缘》第七十九回中,宝云问奶公:“家乡有什么趣闻?”奶公说:“前几天刮了一阵大风,把咱们家的一口井忽然吹到墙外去了……”你认为,对“井在运动”的参考系判断正确的是()A.井B.奶公C.墙D.风11.第一次世界大战时,一位法国飞行员在2 000 m高空飞行时,发现座舱边有一个与他几乎相对静止的小“昆虫”,他顺手抓过来一看,原来是一颗子弹头,发生这个故事是因为() A.子弹静止在空中B.子弹飞行得很慢C.飞机飞行得很快D.子弹与飞机同方向飞行,且飞行的速度很接近12.以北京长安街为x轴,向东为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立一维坐标系,一辆汽车最初在原点以西3 km处,几分钟后行驶到原点以东2 km处.(1)这辆汽车最初位置和最终位置分别是()A.3 km 2 km B.-3 km 2 kmC.3 km-2 km D.-3 km-2 km(2)如果将坐标原点向西移5 km,则这辆汽车的最初位置和最终位置分别是()A.5 km7 km B.2 km 5 kmC.2 km7 km D.3 km 5 km[探究与拓展题]13.如图2所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景,A车上的乘客看到B车向东运动,B车上的乘客看到C车和站台都向东运动,C车上的乘客看到A车向西运动.站台上的人看A、B、C 三列火车各向什么方向运动?图2答案1.AD2.ABC3.D4.AD5.C6.D7.AC8.见解析解析9.C10.C11.D12.(1)B(2)C13.A车向西运动;B车向西运动但速度比A车速度小;C车可能静止,可能向东运动,也可能向西运动但速度比A、B的速度都小.训练2时间和位移[基础题]1.下列计时数据指的是时间的是() A.在整个90分钟的比赛中,甲、乙两足球队“互交白卷”B.他每天都看电视节目“新闻早8点”C.列车到站时间晚点5分钟D.高考数学考试的时间是2 小时2.关于位移和路程,下列说法中正确的是() A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B,其路程可能不同而位移是相同的C.质点通过一段路程,其位移可能是零D.质点运动的位移大小可能大于路程3.关于时间和时刻,下列说法中正确的是() A.时间表示较长的过程,时刻表示较短的过程B.时刻对应质点的位置,时间对应质点的位移和路程C.1 min只能分成60个时刻D.9点开会,开了2 h,11点散会,其中9点和11点指时刻,2 h指时间4.关于矢量和标量,下列说法中正确的是() A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10 m比5 m小D.-10 ℃比5 ℃的温度低5.同学们都喜欢上体育课,一年一度的学校运动会同学们更是期待很大.如图1所示为某学校田径运动场跑道的示意图,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400 m、800 m赛跑的起跑点,B点是100 m赛跑的起跑点.在一次校运动会中,甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑,则从开始比赛到比赛结束()图1A.甲的位移最大B.丙的位移最大C.乙、丙的路程相等D.丙的路程最大6.一个皮球从5 m高的地方落下,在与地面相碰后弹起,上升到高为2 m处被接住,则这段过程中()A.小球的位移为3 m,方向竖上向下,路程为7 mB.小球的位移为7 m,方向竖上向上,路程为7 mC.小球的位移为3 m,方向竖上向下,路程为3 mD.小球的位移为7 m,方向竖上向上,路程为3 m7.某运动员沿着半径为R的圆形跑道跑了10圈后回到起点,该运动员在运动的过程中,最大的位移大小和最大的路程分别是()A.2πR2πR B.2R2R C.2R20πR D.020πR[能力题]8.路程和位移的关系正确的是() A.运动物体的位移和路程都不可能为零B.运动物体在一段时间内位移可以是零,但路程不可能是零C.运动物体的位移随时间一定越来越大D.运动物体的路程随时间一定越来越大9.在如图2所示的时间轴上标出:①3 s内;②第3 s内;③第3 s初;④第2 s末;⑤3 s初,同时判断它们是时刻还是时间间隔,并说明理由.图210.一个人晨练,按图3所示走半径为R的中国古代的八卦图,中央的S部分是两个直径为R的半圆,BD、CA分别为西东、南北指向.他从A点出发沿曲线ABCOADC行进,则当他走到D点时,求他的路程和位移的大小分别为多少?位移的方向如何?图311.如图4所示,一物体从O点开始由西向东做直线运动,在第一个10 s末运动到了B点,到达B点后返回,第二个10 s末运动到了A点,第三个10 s末返回到了O点,继续前进,第四个10 s末到达C点后静止.已知OA=20 m.AB=10 m,OC=20 m,图4则:(1)第一个10 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m;(2)第二个10 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m;(3)最前面20 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m;(4)整个的40 s内发生的位移大小为____ m,方向向____,路程为____ m.12.在图5中,李明从市中心向南走400 m到一个十字路口,再向东走300 m就到了市图书馆,请在图上把李明所走的路程和位移表示出来,并说明其大小.图5[探究与拓展题]13.经过查询,下表为T16次列车的相关数据介绍,请读表后回答下列问题:(1)(2)表中数据显示,列车在中途停站的时间共有多少?(3)表中的里程数据所表示的是位移还是路程?答 案1.ACD 2.BC 3.BD 4.AD 5.AD 6.A 7.C 8.BD 9.见解析解析 本题考查时刻与时间间隔之间的“点”与“段”的区别.有一个小技巧可以试一下:(1)凡有“在××秒内”词汇出现,多指时间“段”,①指的是从0时刻开始的长度为3 s 的时间“段”,②指的是从0时刻起的第3个长度为1 s 的时间“段”;(2)凡有“初”、“末”等词汇出现,多指时刻“点”,③指的是从0时刻起的第3个长度为1 s 的时间“段”的起始“点”,④指的是从0时刻起的第2个长度为1 s 的时间“段”的终止“点”,⑤指的是从0时刻开始长度为3 s 的时间“段”的起始“点”.如图所示,其中③与④指的是同一时刻.10.52πR 2R 东南方向11.(1)30 东 30 (2)10 西 10 (3)20 东 40 (4)20 西 80 12.见解析图 700 m 500 m解析 如图所示,路程是轨迹的长度,是一条折线,其大小为700 m ;位移是从市中心 到图书馆的一条有向线段,大小为500 m.13.(1)运行时间,20小时25分钟 (2)16分钟 (3)路程训练3运动快慢的描述——速度[基础题]1.关于速度的说法,下列各项中正确的是()A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动得快B.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大D.瞬时速度的大小就是速率,速度是矢量,速率是标量2.从匀速直线运动的公式v=x/t可知()A.速度与位移成正比,与时间成反比B.速度等于位移与所用时间的比值,与时间和位移无关C.做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化D.做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移3.在下列各种速度中表示平均速度的是()A.赛车飞跃某栏杆时的速度为80 m/sB.火车由北京到天津以36 km/h的速度行驶时为慢车,快车的速度可达100 km/hC.远程炮弹射出炮口时的速度为2 000 m/sD.某同学从家里到学校步行速度为1.5 m/s4.甲、乙两质点在同一直线上匀速运动,设向右为正,甲质点的速度为+2 m/s,乙质点的速度为-4 m/s,则可知()A.乙质点的速率大于甲质点的速率B.因为+2>-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度C.这里的正、负号的物理意义是表示质点运动的方向D.若甲、乙两质点同时由同一地点出发,则10 s后甲、乙两质点相距60 m5.为了使公路交通有序、安全,路旁立了许多交通标志.如图1所示,甲图是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙图是路线指示标志,表示到杭州还有100 km.上述两个数据的物理意义是()图1A.80 km/h是平均速度,100 km是位移B.80 km/h是平均速度,100 km是路程C.80 km/h是瞬时速度,100 km是位移D.80 km/h是瞬时速度,100 km是路程6.三个质点A、B、C同时从N点出发,同时到达M点,三质点的运动轨迹如图2所示,下列说法正确的是()图2A.三个质点从N到M的平均速度相同B.B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻瞬时速度方向相同C.到达M点的瞬时速率一定是A的大D.三个质点从N到M的平均速率相同7.一个做直线运动的物体,某时刻速度是10 m/s,那么这个物体()A.在这一时刻之前的0.2 s内位移一定是2 mB.在这一时刻之后的1 s内位移一定是1 mC.在这一时刻起10 s内位移可能是60 mD.如果从这一时刻起开始做匀速直线运动,那么它继续通过1 000 m路程所需时间一定是100 s8.目前上海最快的陆上交通工具是连接浦东国际机场和龙阳路地铁站的磁悬浮列车,如图3所示.它的时速可达432 km/h,能在7 min内行驶31 km的全程.则该车的平均速率约为多少?图3[能力题]9.某同学星期天上午9时,从学校骑自行车出发,沿平直公路去拜访甲、乙两名同学,下午1时结束拜访开始原路返回,下午2时回到学校,整个过程他骑车走了三段位移,其位移—时间图象如图4所示,则在这三段运动过程中,他骑车的速度分别为v1=_________,v2=_________,v3=________.图410.某同学在百米比赛中,以6 m/s 的速度迅速从起点冲出,到50 m 处的速度是8.2 m/s ,在他跑的全程的中间时刻即t 1=6.25 s 时的速度为8.3 m/s ,最后以8.4 m/s 的速度冲过终点,他在百米比赛中平均速度的大小为________ m/s.11.一辆汽车以20 m/s 的速度沿平直的公路从甲地开往乙地,又以30 m/s 的速度从乙地开往丙地.已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等,求该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小.有一位同学是这样解的:v -=20+302m/s =25 m/s ,请问上述解法正确吗?为什么?应该如何解? [探究与拓展题]12.速度都是90 km/h 的甲、乙两列火车,在同一水平轨道上相向行驶,当它们相距90km 时,一只燕子以150 km/h 的速度离开甲车车头向乙车飞去,假设燕子每次折返时都不减速,当它到达乙车车头时又立即以原速率返回,并这样继续在两车头之间来回飞.当两车头相遇时, (1)这只燕子一共飞行了多少千米?它在整个过程中的位移大小为多少? (2)燕子的平均速度是多大?平均速率是多大?答案1.AD 2.BC 3.BD 4.ACD 5.D 6.AB 7.CD 8.73.8 m/s9.15 km/h 15 km/h -30 km/h 10.8 11.见解析解析 从平均速度的定义出发进行分析,上述解法是错误的,因为它违反了平均速度的定义,计算的不是平均速度(物体的位移与发生这段位移所用时间的比值),而是速度的平均值.正确的解法应该是:设甲乙两地间、乙丙两地间的距离均为x ,则有:v =2x t =2xx 20+x30=24 m/s.12.(1)75 km 45 km (2)90 km/h 150 km/h训练4实验:用打点计时器测速度1.对电磁打点计时器和电火花计时器的有关说法中,正确的是()A.电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电B.两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样C.电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸D.电磁打点计时器在纸带上打点是靠电火花和墨粉2.使用电火花计时器在纸带上打点时,合理的操作应该是()A.接通电源的同时用手牵动纸带B.可以随意操作,没有先后顺序之分C.先接通电源,待打点稳定后再用手牵动纸带D.先用手牵动纸带,后接通电源3.运动的物体拉动打点计时器下面的纸带一起运动时,纸带上就打下了一系列的小点,这些小点相应地表示出了()A.物体运动的时间B.物体在不同时刻的位置C.物体在不同时刻的速度D.物体在一定时间内的位移4.一物体做直线运动的图象如图1所示,则该物体()图1A.先做加速运动,后做减速运动,速度方向相同B.先做加速运动,后做减速运动,速度方向相反C.先做减速运动,后做加速运动,速度方向相同D.先做减速运动,后做加速运动,速度方向相反5.如图2所示,打点计时器所用电源的频率为50 Hz,某次实验中得到的一条纸带,用毫米刻度尺测量情况如图所示,纸带在A、C间的平均速度为________m/s,在A、D间的平均速度为________m/s,B点的瞬时速度更接近于________m/s.图26.图3是某质点做直线运动的v-t图象,试回答:图3(1)AB、BC、CD段质点分别做什么运动?(2)质点在2 s末的速度多大?7.图4是某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后(电源频率为50 Hz)得到的纸带,从A点通过计时器到D点通过计时器历时________ s,位移为________ m,这段时间内的平均速度为________ m/s,BC段的平均速度为________m/s,F点的瞬时速度可以粗略的认为是__________m/s.图48.某同学在“用打点计时器测速度”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点,其相邻点间的距离如图5所示,每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10 s.(1)试根据纸带上各个计数点间的距离,计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度,并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)图5(2)将B、C、D、E、F6中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.图6(3)说明小车的速度随时间变化的特点.9.如图7所示是打点计时器打出的一条纸带,0、1、2、3、4、5、6是七个计数点,每相邻两个计数点之间还有四个点未画出,各计数点到0的距离如图所示,求出1、2、3、4、5等计数点的瞬时速度并画出速度-时间图象.图7答案1.AB 2.C 3.ABD 4.A 5.0.35 0.43 0.356.(1)AB 段表示质点做加速运动;BC 段表示质点做匀速运动;CD 段表示质点做减速运动. (2)7.5 m/s7.0.1 0.076 0.76 0.95 0.95 8.(1)(2)见解析图(3)小车速度随时间均匀增大9.见解析解析 1点是0、2间的中间时刻,求出0、2间的平均速度即可认为是1点的瞬时速度.同理,2、3、4、5点的瞬时速度也可求出.注意相邻计数点的时间间隔为t =0.1 s.v 1=3.9×10-20.1×2 m/s ≈0.20 m/s ,v 2=(9.0-1.0)×10-20.1×2 m/s =0.40 m/s ,v 3=(16.1-3.9)×10-20.1×2 m/s =0.61 m/s ,v 4=(22.8-9.0)×10-20.1×2 m/s =0.69 m/s ,v 5=(30.1-16.1)×10-20.1×2m/s =0.70 m/s.建立直角坐标系,横坐标表示时间,纵坐标表示速度.根据计算出的结果在直角坐标系中描点,然后连线得到速度-时间图象(如图所示).训练5速度变化快慢的描述——加速度[基础题]1.下列关于物体加速度的说法中正确的是()A.加速度等于增加的速度B.加速度表示速度变化的快慢C.加速度为正值时,物体速度的大小逐渐增大,物体做加速运动D.加速度等于速度的变化量和所用时间之比2.甲、乙两个物体沿同一直线、同一方向(设为正方向)运动,甲的加速度为2 m/s2,乙的加速度为-3 m/s2,则下列说法中正确的是()A.甲的加速度比乙的加速度大B.乙的加速度比甲的加速度大C.甲的加速度方向与速度方向相反D.乙的速度变化比甲的速度变化慢3.下列与速度和加速度相关的说法中,正确的是()A.上海磁悬浮列车的最高速度可达430 km/h,它的加速度一定很大B.运载火箭在点火后的短时间内,速度的变化很小,它的加速度也很小C.优秀短跑运动员起跑后,速度可以在0.1 s内达到10 m/s,说明他的加速度小,但速度变化得快D.枪膛中的子弹初速度为零,加速度却很大,是由于子弹在短时间内速度改变得很多4.根据给出的速度和加速度的正、负,对下列运动性质的判断正确的是() A.v0>0,a<0,物体做加速运动B.v0<0,a<0,物体做加速运动C.v0<0,a>0,物体做减速运动D.v0>0,a>0,物体做加速运动5.如图1所示为某质点运动的速度—时间图象,下列有关该质点运动情况的判断正确的是()图1A.0~t1时间内加速度为正,质点做加速运动B.t1~t2时间内加速度为负,质点做减速运动C.t2~t3时间内加速度为负,质点做减速运动D.t3~t4时间内加速度为正,质点做加速运动[能力题]6.我们知道,拍打蚊子不是一件容易的事,当我们看准蚊子停留的位置拍打下去时,蚊子早就不知飞向何方了,这是因为蚊子在感受到突然袭击而飞走时,具有很大的() A.速度B.加速度C.速度的改变量D.位移7.做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的纵坐标如图2所示,下列结论正确的是()A.t1、t3两时刻速度相同B.t2时刻速度和加速度均为零C.t1、t3两时刻加速度等值反向D.若t2=2t1,则可以求出物体的初速度为8 m/s8.一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小到零,那么,该物体的运动情况可能是()A.速度不断增大,加速度减到零时,速度达到最大,而后做匀速运动B.速度不断减小到零,然后反向做加速运动,最后做匀速运动C.速度不断减小,到加速度减为零时,速度减到最小,而后做匀速运动D.速度不断增大9.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4 m/s,1 s后速度的大小变为10 m/s,在这1 s内该物体的()A.速度变化的大小可能小于4 m/sB.速度变化的大小可能大于10 m/sC.加速度的大小可能小于4 m/s2D.加速度的大小可能大于10 m/s210.如图3所示的速度—时间图象中,质点A、B、C运动的加速度分别为a A=______ m/s2,a B=__________ m/s2,a C=________ m/s2,其中________的加速度最大.在t=0时,________的速度最大,在t=4 s时,__________的速度最大,在t=________ s时,A、B的速度一样大.11.一个做直线运动的质点,其v-t图象如图4所示,则0~2 s内质点的加速度a1=____,2 s~3 s内质点的加速度a2=______,3 s~4 s内质点的加速度a3=____,t=3 s时速度的大小为______,t=3 s前后质点的速度方向______(填“改变”或“不变”),加速度的方向____(填“改变”或“不变”).图412.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要标志,汽车从一定的速度v0加速到一定的末速度v,用的时间越少,表明它的加速性能越好.下表是三种型号汽车的加速性能的实验数据,求它们的加速度并比较得出哪种车的加速性能好?13.在排球比赛中,扣球手抓住一次机会打了一个“探头球”,已知来球速度为10 m/s,击回的球速度大小为20 m/s,击球时间为0.05 s,假设速度方向均为水平方向,求:击球过程中排球的加速度.[探究与拓展题]14.如图5所示为测定气垫导轨上滑块的加速度的装置,滑块上安装了宽度为3.0 cm的遮光板,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间Δt1=0.29 s,通过第二个光电门的时间为Δt2=0.11 s,遮光板从通过第一个光电门到开始遮住第二个光电门所用时间为Δt=3.57 s,求滑块的加速度.图5答案1.BD 2.B 3.D 4.BCD 5.AB 6.B7.D8.ABC9.BD 10.0.5-0.250.25A B C 411.2 m/s2-4 m/s2-4 m/s20变不变12.见解析解析某型号轿车的加速度:a1≈1.19 m/s2某型号4 t载重汽车的加速度:a2≈0.22 m/s2某型号8 t载重汽车的加速度:a3≈0.17 m/s2因为a1最大,所以轿车的加速性能好.13.600 m/s2方向与初速度方向相反14.4.8 cm/s2第一章章末检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分)1.下列说法正确的是() A.地球不能看成质点,而原子核可以看成质点B.研究火车通过路旁一根电线杆所用时间时,火车可看成质点C.研究世乒赛上丁宁打出的乒乓球的旋转情况时,不能把乒乓球看成质点D.研究在平直高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看成质点2.明代诗人曾写下这样一首诗:“空手把锄头,步行骑水牛;人在桥上走,桥流水不流”.其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是()A.水B.桥C.人D.地面3. 现代战争是科技之战、信息之战,某集团军进行的一次实战演习过程,在基地导演部的大型显示屏上一览无余,如图1所示是蓝军由基地A分三路大军进攻红军基地B的显示,若用x1、x2和x3分别表示三路大军的位移,则由大屏幕的显示图可知()图1A.x1>x2>x3 B.x1<x2<x3C.x1=x2=x3 D.三者关系无法确定4.某物体在水平地面上向正南方向运动了20 m,然后又向正北方向运动了30 m,对于这一过程,下列说法正确的是()A.物体的位移大小是50 m,方向向北B.物体通过的路程是10 mC.物体的位移大小是10 m,方向向北D.物体的位移大小是10 m,方向向南5.小芳同学从网上找到几幅照片(如图2所示),根据照片所示情景请你判断下列说法正确的是()。
新课标高中物理自主学习同步训练与检测(必修1)
Chapter1 运动的描述Chapter1§1 质点参考系和坐标系【课前预备】1.小小信息窗不要停车的铁道城市里的电车,大部分时间和差不多2/3的能量是消耗在电车离站时候的逐渐加快的运动和停车前的逐渐减慢的运动上的.火车不常停,也可以节省许多时间和能量.有人设想了不要火车停车的轨道.不要停车!上得去吗?很危险的.一点困难也没有.你知道地球是高速自转的,但我们在地球上一点儿也没有理会到这些运动,并且这些运动对我们一点儿也没有妨碍,在我们眼里地球是不动的.所以,我们完全可能建造出这样的火车站.让我们来设想:可以让旅客先跳上停在并行轨道上的一列火车里,开动这列火车,让它前进,渐渐把速度提高到跟不停的快车一样.在两列火车并排前进的时候,就这两列车相互之间的关系说来,它们都好像停着不动.这时候,只要搭上跳板,把两列火车的车厢接起来,旅客们就可以从辅助车厢安稳地走上快车.这样一来,列车到站就不用停车了.在上述介绍中有哪些知识与本节内容有关?旅客和火车是否看作质点?在此设想中旅客和火车是运动的?还是静止的?你怎样看这个问题?你认为上述设想能否实现?有什么问题?你有其它更好的设想吗?2.要点综述(1)在复习初中所学有关知识的基础上,观察你身边司空见惯的汽车、自行车、飞机、人等等物体的机械运动,体会质点是物理模型之一,是在我们所研究的问题中可以不考虑物体的大小和形状,把物体简化为一个有质量的点,体会建立理想化模型的方法是突出问题的主要方面,忽略次要方面.(2)利用上学、旅游等机会在不同的交通工具上观察物体的运动,体会运动的相对性,知道对同一物体的运动选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,学会选择参考系描述物体的运动.(3)结合生活实际学习定量地描述物体的位置及其变化.【课堂同步】1.2005年7月5日,我国选手刘翔在瑞士洛桑举行的国际田联超级大奖赛上,以13秒05的成绩勇夺110米栏冠军.美国选手特拉梅尔虽然也跑出了13秒05的相同成绩,但被判定为第二名.右图中刘翔(左)与美国选手特拉梅尔冲过终点线.为什么公布的成绩是一样的,但裁判却判刘翔为获胜者?裁判作出合理的判定,是否将运动员作为质点来处理的吗?2.敦煌曲子词中有词一首:―满眼风光多闪烁,看山恰似走来近,仔细看山山不动,是船行‖.其中,以船为参照系的一句是.请用物理学知识解释上述现象.3.放学时,你骑车由南向北行驶,这时一辆汽车也由南向北从你身边疾驶而去.若以这辆汽车为参照物,你是()A.向北运动B.向南运动C.静止D.运动方向无法判定4.军训同学整队集合时,通常会你迟他早,不停的插队中队伍不断变动,整队费时费力,要化较长时间.为使我班同学能较快地在指定地点整好队,请你尝试用学习的坐标系的知识想一个办法.【课后巩固】1.下列说法中,正确的是()A.太阳系中,只能说―地球绕太阳运动‖,而不能说―太阳绕地球运动‖B.汽车驶过一座桥梁,只能说―汽车是运动的‖,而不能说―桥梁是运动的‖C.一座房子造好后,固定在地面上位置不变化,所以它是绝对静止的D.宇宙是由运动着的物质组成的,自然界中不存在绝对静止的物体2.关于参照系,下述说法中正确的是()A.参照系必须选择静止不动的物体B.参照系必须是和地面连在一起的物体C.选择不同的参照系观察同一物体的运动,观察的结果不同D.任何物体都可以被选作参照系3.关于质点,下列说法正确的是()A.研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时,可以将刘翔看作质点B.陈中和主教练在奥运会女排决赛中,在战术板上布置队员怎样跑位时,不能把女排队员看成质点C.研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时,不能把他看成质点D.研究乒乓球比赛中打的弧圈球时,不能把乒乓球看作质点4.观察图1-1中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确是()A.甲乙两车一定向左运动B.甲乙两车一定向右运动C.甲车可能运动,乙车向右运动D.甲车可能静止,乙车向左运动5.高一新生军训的操场上传来了愉快的歌声,―日落西山红霞飞……‖.歌词中是说什么物体相对什么参考系在运动?6.在校运会4×100m接力赛跑中,你班的两位同学出现交接棒失误,结果他们得了最后一名.如果你是他们的赛跑教练,你应该用怎样的物理知识指导他们?7.坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退,则乙汽车的运动情况是怎样的?(至少答出两种情况)【能力训练】1.下列关于质点的一些说法,其中正确的是()A.研究和观察日食时,可以把太阳看成质点B.原子核很小,可把它看成质点C.研究地球自转时,不能把地球看成质点D.做花样溜冰的运动员可以看作质点2.请收集有关描述物体运动的诗句,并谈谈你对诗中物体运动的认识.3.某车站上并排停着两列待发的列车甲和乙,当甲列车车厢里的人从窗口看到乙列车向南移动,从车厢另一侧的窗口看到田野上的树木也向南移动,但比看乙列车移动的速度慢,如果以地面为参照物,上述事实说明()A.甲乙两列车同时开始运动,甲列车向北运动,乙列车向南运动B.甲列车开始向北运动,乙列车未动C.甲乙列车同时开始运动,都向北行驶D.甲乙列车同时开始运动,甲列车向南运动,乙列车向北运动【选科准备】1.以自己的生活经验各举两个关于质点的例子(1)能被看成质点的是:.(2)不能被看成质点的是:.2.材料:―老师带同学们去春游,在车上,一位同学下位置到处走.老师说:你不要乱动,以免摔倒.这位同学就坐好不动了.‖他真的不动了吗?如果不动了,他为什么能从学校到达目的地呢?从这个材料中,你发现了什么?Chapter1§2 时间和位移【课前预备】1.小小信息窗宇宙诞生中的一些数字宇宙在刚诞生时很小,说出来会吓你一跳,只有10-35米!——1厘米的1亿分之1的1亿分之1的1亿分之1的10亿分之1.诞生时的宇宙是个无比炽热的火球,此时的温度为1032度,即1亿度的1亿倍的1亿倍的1亿倍,它是有史以来所有物理学领域中存在过的最高温度,与它相比,核聚变或氢弹爆炸所产生的高温显得根本不值一提.宇宙诞生后10-44秒,用语言描述的话就是1秒的1亿分之1的1亿分之1、再1亿分之1的1亿分之1、再1亿分之1的1万分之1,或稍后在10-36秒时引发了大爆炸.(无论10-44秒还是10-36秒都是极其短暂的一瞬,用‗稍后‘一词并不准确,但是我们实在找不到贴切的词汇,只好不得已而用之了),温度降为1028度,宇宙的膨胀速度急剧地加快、远远超过了光速.爱因斯坦的相对论告诉我们光速是客观世界里最快的速度,但是在宇宙开天辟地时,这个结论并不适用.从10-36秒持续到10-34秒,温度由1028度迅速下降为1027度.宇宙增大了1029~1030倍(1亿倍的1亿倍的1亿倍的1百万倍),出现了黑洞宇宙和白洞宇宙.10-11秒后,宇宙的温度为1015度(1拍度),宇宙的大小为1千万公里——大约30光秒,该尺度比现在的月地距离(1.3光秒)稍大,但比日地距离(8光分)小得多.终于到了诞生后10-4秒(1万分之1秒)……这些极小或巨大的数是怎样得到的?你还能收集更多这方面的信息吗?同学间相互交流一下.2.要点综述(1)收集生活中有关时间和时刻的说法,用你最熟悉的实例来学习时间、时刻;理解时刻是指某一瞬间,在时间轴上,每一个点表示一个不同的时刻.时间间隔t (时间):指两个时刻之间的间隔,在时间轴上表示为两点间的一段线段.熟练掌握有关的常见说法,知道时刻与物体的位置对应,而时间与物体通过的位移对应.(2)通过亲身体验学习路程和位移,如:设计旅游线路、在旅游中做方向导游、设计藏物寻找的游戏等.在讨论交流中理解位移表示物体的位置变化,既有大小,又有方向,是矢量.不能和标量路程混淆.且位移不可能和路程相等;但物体做方向不变的直线运动时,位移的大小等于路程.(3)了解矢量标量的含义,归纳整理已学过的物理量,并加以分类.养成良好的学习习惯.(4)能在研究直线运动时用坐标系表示物体的位置和位移.【课堂同步】1.写出生活中你知道的关于时间和时刻的说法,小组内集中后在全班交流一下.例:我早上6点起床(时刻),用10分钟整理内务(时间),……2.找一找,生活中关于路程和位移的说法.同学之间相互考一考,看谁判断得又快又好.例:我的体育成绩是立定跳远1.30m、800m跑3分72秒6.3.我国著名篮球运动姚明在原地拍球,球从1.5m高处落下,又被地板弹回,在离地1m处被接住.则球通过的路程和位移的大小分别是()A.2.5m,2.5m B.2.5m,0.5mC.1.5m,1m D.1.5m,0.5m4.阅读下面短文,要求从中找出跟物理知识有关的短语或句子,并分别说出涉及到的物理知识.根据你的经验改编充实上面的短文,挖掘更多的物理知识,讲给你的同学、朋友听.在战争游戏前,红方指挥员指着地图布置任务:―……以我们所在位置为坐标原点,我们的进攻目标坐标是(300m,400m),位于向东偏北53°角的500m远处,地势险要,易守难攻,只有三条路线可走.现在我命令,第一小队提前5分钟出发,经700m长的线路1绕到敌后由上向下攻.第二小队经540m的山路2,由下向上攻,阻敌退路.9点正1、2两队同时到达指定位置.第三小队于8点40分同2队同时出发,20分钟赶到下山必经之路的小桥设伏……‖.【课后巩固】1.一列火车从上海开往北京,下列叙述中,指时间的是()A.火车在早上6点10分从上海出发B.列车共运行了12小时C.列车在9点45分到达中途的南京站D.列车在南京停了10分钟2.全班每人说一句有关时间的话,下面收集了5句,其中关于时间的是(),关于时刻的是()A.中央电视台新闻联播节目每天19时开播B.刘翔获得雅典奥运会110m栏冠军,成绩是12秒91C.足球比赛上下半场各45分钟D .各位听众请明天这个时间继续收听长篇评说……E .现在是北京时间八点整3.下列哪种情况下指的是位移( )A .出租汽车里程表上所显示的千米数B .标准田径场跑道的周长是400mC .乘火车或飞机由上海到北京的直线距离为1080kmD .计量跳远运动员的比赛成绩4.某人从学校操场A 处开始散步,先向南走了60m 到达B 处,再向东走了80m到达C 处,最后又向北走了120m 到达D 处.则(1)这人散步的总路程和位移各是多少?(2)要比较确切地表示此人散步的最终位置,应该用位移还是用路程?5.质点沿半径为d 的圆形轨道运动,每2s 移动1/4圆周,初始位置在某处的A 点,如图1-2所示,分别求出下列各种情况下的路程和位移的大小,并在图上标出各位移矢量的方向.(1)从A 点开始到第2s 末时;(2)从A 点开始到第4s 末时;(3)从A 点开始到第8s 末时.6.某中学军训拉练的队伍在匀速,指导员骑自行车将掉队的小王从队尾送到队前,有立即返回.当指导员回到队尾时,队伍已前进了200m ,在这整个过程中,指导员的位移大小是 m7.一个质点在x 轴上运动,其位置坐标如下表:A 图1-2(1)该质点0~2s末的位移大小是,方向是.(2)该质点在开始运动后s内位移数值最大.(3)该质点在第s内位移数值最大,大小是,方向是.8.你从早上起床到晚上上床休息,在一天的活动中经历的位移和路程情况如何?【能力训练】1.下列说法中,关于时间的是(),关于时刻的是()A.学校上午8点开始上第一节课,到8点45分下课B.小学每节课只有40分钟C.我走不动了,休息一下吧D.邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m冠军,成绩是30分24秒362.关于位移和路程,下列四种说法中正确的是()A.位移和路程在大小上总相等,只是位移有方向,是矢量,路程无方向,是标量B.位移用来描述直线运动,路程用来描述曲线运动C.位移取决于物体的始末位置,路程取决于物体实际通过的路线D.位移和路程是一回事【选科准备】1.在一天中的固定时间做同强度的体育锻炼,在锻炼前后测试一下你的心脏在一分钟内跳动多少次?算一算你的心脏跳动一次需多长时间? 坚持一段时间看看有没有变化.2.运动员在进行折返跑测试时,在运动场的一条直线跑道上,每隔5m放置一个空瓶.运动员从中间某一瓶子处出发,跑向最近的空瓶将其扳倒后返回,再扳倒出发点处的第一个瓶子,之后再折返扳倒前面的最近处的瓶子.依次下去,当他扳倒第6个空瓶时,他跑过的路程是多大?位移是多大?在这段时间内,他一共几次经过出发点?Chapter1§3 运动快慢的描述——速度1.小小信息窗吉尼斯的最快速度记录这里仅简要摘录了很少的一部分,如果你有兴趣可到吉尼斯网站去找.你有记录要申报吗?2.要点综述速度是描述物体运动的重要概念,在大量观察的基础上,通过实验测量亲身体验,区分不同的速度概念,体会重要的研究方法——等效方法.(1)速度v 是用来描述物体运动快慢和方向的物理量,同时也是描述物体位置变化快慢的物理量,用运动物体的位移x ∆跟发生这段位移所用的时间t ∆的比值定义速度.定义式:tx v ∆∆=.速度是矢量. (2)运动物体的位移x ∆跟发生这段位移所用时间t ∆的比值叫做物体在这段时间内(或这段位移上)运动的平均速度v ,定义式:t x v ∆∆=,也是矢量,能粗略地描述运动物体在一段时间内(或某段位移上)运动的平均快慢程度.(3)运动物体在某一时刻(或经过某一位置)时的速度,叫做瞬时速度,简称为速度.精确地描述做变速直线运动的物体在某一时刻(或经过某一位置)时运动的快慢程度.瞬时速度是矢量,其大小叫做瞬时速率.当位移x ∆足够小或时间t ∆足够短时,平均速度的极限值(趋于的某一固定值)就是瞬时速度.(4)初中学习的路程与时间的比值指的是平均速率,因为位移和路程是两个不同的概念,所以平均速度的大小与平均速率之间没有确定的关系,在无往复的直线运动中,平均速度的大小等于平均速率;在有往复的直线运动和曲线运动中,平均速度的大小总是小于平均速率.瞬时速度的大小等于瞬时速率.1.小车从坡路上由静止开始下滑,第一秒内的位移是2m ,第二秒内的位移是5m,第三秒内的位移是10m ,第四秒内的位移是14m ,则物体前2s 内的平均速度为____m/s,后2s 内的平均速度是____m/s,物体在全程的平均速度____m/s .2.十字路口发生了一起交通事故,交通警察迅速赶到现场.下面是交警与肇事司机的一段对话.交警:这里是市中心,限速40km/h .你超速行驶,应对这起交通事故负全部责任.司机:这不可能.从工厂到这里只有20km ,我开了将近一个小时,速度只有20km/h 多一点.如果你是交警,你应怎样回答司机?3.校运会上甲、乙、丙三名运动员的百米成绩如下表:谁是第一名?你是怎样比较的?4.甲、乙两车沿平直公路通过同样的位移,甲车在前半段位移上以=1v 40km/h 的速度运动,后半段位移上以=2v 60km/h 的速度运动;乙车在前一半时间以速度1v 运动,后一半时间内以速度2v 运动.则甲、乙两车在整个位移中的平均速度各是多大?【课后巩固】1.在进行百米赛跑时,观众认定跑在前面的人运动得快,他采用的是―相同 比较 的方法‖;而裁判员则认定到达终点计时少的人运动得快,他采用的则是―相同 比 ‖的方法.物理学中比较运动快慢采用的是第 种方法.2.试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?A .子弹以790m/s 的速度击中目标B .汽车通过站牌时的速度是72km/hC .信号沿动物神经传播的速度大约为100m/sD .在市区某段对汽车限速,不得超过60km/hE .台风以36m/s 的速度向东北方向移动3.甲、乙两质点在同一直线上运动,设向右为正方向,若甲质点的速度为-2m/s ,乙的速度为+4km/h ,则下列说法正确的是( )A .甲质点的速度大于乙质点的速度B .乙质点的速度大于甲质点的速度C .这里的正、负号同数学中的正、负号意义完全相同D .因甲、乙质点运动方向不同,无法比较其速度大小4.寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来,发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已.在整个赛跑过程中……( )A .兔子始终比乌龟跑得快B .乌龟始终比兔子跑得快C .兔子的平均速度大D .乌龟的平均速度大5.下列说法中正确的是( )A .平均速度就是速度的平均值B .瞬时速率是指瞬时速度的大小C .火车以速度v 经过某一段路,其中v 是指瞬时速度D .子弹以速度v 从枪口射出,其中v 是指平均速度6.电视台把无线电信号传送到高空中的通信卫星上,卫星再把信号传到地面上的其他地区,这样就实现了卫星电视传播.在调试过程中,电视台本身也需要接收卫星传回的信号,并和演播室用电缆传来的信号进行比较.这时发现,卫星传来的画面上,人物动作的变化总比电缆传来的画面上相应的变化发生得晚一些.(1)解释产生这种时间延迟的原因.(2)已知通信卫星的高度大约是36000km ,无线电信号传播的速度与光速相同,估算画面延迟的时间.7.下表是客运轮船在九江至武汉之间做往返航行航班运行时刻表,最右边一列是自九江起的公里数.根据表中数据,估算武汉至九江间长江的平均流速为多少km/h ?(提示:船顺水下行时,船的实际航速v v v '+=01,船逆水上行时,船的实际航速v v v '-=02,0v 为水静止时船的速度,v '为水流速度)【能力训练】1.校运动会百米比赛中,某同学以6m/s的速度从起点冲出,经50m处速度为8.2m/s.在他跑完全程的中间时刻t=6.2s时,速度为8.3m/s.他的百米平均速度是多大?2.如果甲、乙两列火车相距为d,并以v1和v2的速度相向行驶,在两火车间有一信鸽以v3的速率飞翔其间,当这只鸽子以v3的速率遇到火车甲时,立即调头转向飞向火车乙,遇到火车乙时立即调头飞向火车甲,如此往返,当火车间距离由d减为零时,试问这只鸽子共飞行了多少路程?【选科准备】1.同学们在坐火车外出的过程中,在火车上有人提出一个问题:如何利用火车上现有的条件,设计一个简易可行的方法测出火车在某个过程中的平均速度?(简述方法和结论)2.我国铁路交通高速发展,已经数次提速.当你外出时可上网查询最新铁路旅客列车时刻表.下表是某同学暑假旅游前在中国铁路网(Http://)上查询的T721次空调特快的运行时刻表.车次:T721 南京西----上海你能从此表中得到哪些信息,列车全程的运行时间、全程的平均速度是多少?在哪两个城市间行驶最快?当日16:00列车的瞬时速度多大?Chapter1§4 实验理论:误差和有效数字【课前预备】1.小小信息窗家庭趣味实验的开发与研究作为一名高中生,不仅要在学校进行实验,也应该善于用身边的材料或低成本材料来设计小型的、新颖的、有趣味的家庭实验.一、玩具类趣味实验的开发研究许多玩具是由物理原理设计而成的,能呈现物理现象,显现物理规律,其鲜艳的色彩、神奇的现象、设计的巧妙、精美的外观能够起到实验仪器所不能替代作用在好奇中愉快地学习物理.如:碰碰球、足球望远镜、声控熊猫、光控电子鸟、电震玩具、叫蝉、―永动‖饮水鸟、激光笔、儿童玩的色彩鲜艳的螺旋塑料圈、半透明硅橡胶制成的实心球等.二、利用常用物品开发趣味实验家庭中的一些常见、常用物品或材料,如线(棉线、丝线、毛线)、毛皮、洗洁净、保鲜膜、眼镜等,这些材料有其不同的物理性能.你对它们的物理性能(如强度、脆性、弹性、柔性、硬度、延展性、隔热性,导热性和导电性等)有所了解,就能移植到一个特定的情景中,让其的内含的物理特性出乎意料地显现出来.三、运用简易器材制作趣味实验利用学生家中的简易器材来制作趣味实验,可以培养你的动手实践能力.四、家用电器中的趣味实验开发家用电器如:电暖器、冰箱、电脑、电子钟表、电话、麦克风、烤箱、电热壶、充电器、吸尘器、吹风机、家里搅拌机、打印机、电须刀、电玩具、电视、电熨斗、电扇等等.既然电器是根据众多物理原理制作工作的,一定可以在适当情景、条件下把相关物理现象显现出来.2.要点综述观察和实验是物理学的基本研究方法,本节在学习误差和有效数字的基础上,了解实验的意义和重要性,养成观察实验的习惯.(1)误差和错误是两个不同的概念,实验中误差是不可避免的,但可以减小;而―错误‖是可以而且应当避免的.①根据误差的来源不同,误差可分为系统误差和偶然误差.②从分析数据看,误差分为绝对误差和相对误差.(2)带有一位不可靠数字的近似数字,叫做有效数字.【课堂同步】1.下列说法中,正确的是()A.测量结果中,估计数字的位数越多越精确B.在有效数字中,数2.7、2.70、2.700的含义是不同的C.相对误差越小,说明测量结果越准确D.中学阶段对有效数字的运算,没有特别要求,记录实验结果时取两位有效数字即可2.在某次测量中,记录结果是5.4km,若以米为单位记录这一测量结果可写成()A.5400m B.5.4×103m C.5.40×103m D.5.400×103m3.毫米刻度尺测量课本长度,4次测量结果分别是17.49cm、17.50cm、17.48cm、17.48cm.则最后结果应记作cm.4.不用任何测量工具,估计走路的速度.(提示:在自己身上准备好测量工具)【课后巩固】1.下列各组测量数据各有几位有效数字?(1)3.2km (2)100.00m (3)0.047m2.用最小刻度为mm的刻度尺测量物理课本的长度和宽度,则测量结果有效数字的位数是()和()A.2位B.3位C.4位D.5位3.关于误差,下列说法中正确的是()A.只要精心设计、认真测量,误差和错误都可以避免B.人无完人,实验中出现错误是难免的、正常的C.实验中产生误差是难免的,但可以想办法减小误差D.采用精密仪器,改进实验方法,可以清除误差4.用同一刻度尺去测量两个长度不同的物体时()A.测量较长的物体产生的绝对误差较大B.测量较短的物体产生的绝对误差较大C.测量较长的物体产生的相对误差较大D.测量较短的物体产生的相对误差较大5.估计你坐的单(双)人课桌的宽度是多少cm?若用最小刻度为mm度尺来测量,记录的数据有几位有效数字?。
高中物理,必修1全册新课教学,课时同步强化训练汇总,(附参考答案)
高中物理必修1全册新课教学课时同步强化训练汇总(附详细参考答案)一、第一章《运动的描述》1.《质点参考系和坐标系》2.《时间和位移》3.《运动快慢的描述-----速度》4.《实验:用打点计时器测速度》5.《速度变化快慢的描述-----加速度》6、★★必修1第一章《运动的描述》单元质量检测试卷(一)7、★★必修1第一章《运动的描述》单元质量检测试卷(二)二、第二章《匀变速直线运动的研究》1.《实验:探究小车速度随时间变化的规律》2.《匀变速直线运动的速度和时间的关系》3.《匀变速直线运动的位移和时间的关系》4.《匀变速直线运动的速度和位移的关系》5.《自由落体运动》6.《伽利略对自由落体运动的研究》7、★★必修1第二章《匀变速直线运动的研究》单元质量检测试卷(一)13、★★必修1第二章《匀变速直线运动的研究》单元质量检测试卷(二)三、第三章《相互作用》1.《重力基本相互作用》2.《弹力》3.《摩擦力》4.《力的合成》5.《力的分解》6、★★必修1第三章《相互作用》单元质量检测试卷(一)7、★★必修1第三章《相互作用》单元质量检测试卷(二)四、第四章《牛顿运动定律》1.《牛顿第一定律》2.《实验:探究加速度与力、质量的关系》3.《牛顿第二定律》4.《力学单位制》5.《牛顿第三定律》6.《用牛顿运动定律解决问题(一)》7.《用牛顿运动定律解决问题(二)》8、★★必修1第四章《牛顿运动定律》单元质量检测试卷(一)9、★★必修1第四章《牛顿运动定律》单元质量检测试卷(二)§§1.1《质点参考系和坐标系》课时同步强化训练班级:_________ 姓名:__________ 成绩:___________(40分钟50分)一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.下列关于质点的说法中,正确的是( )A.体积很小的物体都可看成质点B.质量很小的物体都可看成质点C.只有低速运动的物体才可看成质点D.不论物体的质量多大,只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略,就可以看成质点2.下列关于质点的说法,正确的是( )A.质点就是指很小的物体B.在平直的高速公路上飞驰的汽车,可以当作质点来研究它运动的快慢C.远洋航行中的巨轮在海面上的某一位置时,用GPS测定巨轮的位置,就把它看作质点D.我们看到的杂技演员在做空翻动作时,就可以把演员看作质点3.在2012年伦敦奥运会上,中国代表团以38金,总奖牌88枚的骄人战绩名列第二。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:第一章达标检测(同步习题)【含答案及解析】
第一章运动的描述本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2020山东青岛二中高一上期末)2019年9月25日,广州二中2019年度游泳运动会如期举行。
泳池长25m,高一小明同学在50m自由泳比赛中游出了18.98s的成绩;高二小陈同学在100m蛙泳比赛中游出了37.84s的成绩,都获得了第一名。
下列说法不正确的是()A.小明的平均速度等于小陈的平均速度B.“18.98s”和“37.84s”均指时间间隔C.在研究小陈和小明泳姿的时候,不能将他们俩看成质点D.比赛过程中,以小明为参考系,他的对手一定向后运动2.(2020湖南邵东高一上期中)一只猴子静止在悬挂于天花板的细棒上,现使连接细棒的绳子断开,猴子和细棒一起向下运动,甲说此细棒是静止的,乙说猴子是向下运动的,甲、乙两人所选的参考系分别是()A.甲选的参考系是地球,乙选的参考系也是地球B.甲选的参考系是地球,乙选的参考系是猴子C.甲选的参考系是猴子,乙选的参考系是地球D.甲选的参考系是猴子,乙选的参考系也是猴子3.(2020甘肃西北师范大学附中高一检测)如图是甲、乙两物体做直线运动的v-t图像。
下列表述正确的是()A.甲和乙的运动方向相反B.甲和乙的加速度方向相同C.甲的速度比乙的小D.甲的加速度比乙的大4.(2020湖北重点高中协作体高一检测)如图所示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在图甲所示的位置,经过7s后指针指示在图乙所示的位置。
若汽车做变速直线运动,有关上述过程,下列说法正确的是()A.由图直接读出的是汽车运动的平均速度B.由图乙直接读出的是汽车运动7s时的速率C.汽车运动的平均加速度大小约为5.7m/s2D.汽车运动的平均加速度大小约为2.6m/s25.(原创题)2020年1月中旬开始,国内多地发生新型冠状病毒肺炎疫情。
新人教版高一物理必修一练习题及答案(全册)
高中物理必修一同步作业本目录目录••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••11.1 力1.2 重力1.3 弹力1.4 摩擦力1.5 力的合成1.6 力的分解第一章测试A组第一章测试B组2.1 几个基本概念2.2 位移和时间的关系2.3 运动快慢的描述速度2.4 速度和时间的关系2.5 速度改变快慢的描述加速度2.6 匀变速直线运动的规律2.7 匀变速直线运动规律的应用2.8 自由落体运动第二章测试A组第二章测试B组3.1 牛顿第一定律3.2 物体运动状态的改变3.3 牛顿第二定律3.4 牛顿第三定律3.5 力学单位制3.6 牛顿运动定律的应用3.7 超重和失重第三章测试A组第三章测试B组4.1 共点力作用下物体的平衡4.2 共点力平衡条件的应用第四章测试A组第四章测试B组参考答案第一章 力第一节力1.关于力的作用,下述说法正确的是( )A .没有施力物体的力是不存在的B .只有直接接触的物体之间才有力的作用C .人推物体时,人只是施力物而不是受力物D .一个施力物也一定同时是受力物2.下列说法正确的是( )A .甲用力把乙推倒而自己不倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B .只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会受到力,不会施力C .只有运动的物体才会受到力的作用D .找不到施力物体的力是不存在的3.关于力,正确的说法是( )A .物体受几个力作用时,运动状态一定发生改变B .物体只受一个力作用时也会产生形变C .力学中常见的力有重力、弹力、摩擦力D .拉力、支持力、压力等都按照力的性质命名的4.甲、乙两物体分别受大小相等的力1F 和2F 作用,有下列判断①1F 与2F 一定相同;③1F 与2F 产生效果一定相同;③1F 与2F 的性质一定相同.则( )A .①正确B .②③正确C .①②③均正确D .①②③均不正确5.以下说法正确的有( )A .不相互接触的物体之间也会产生力的作用,可见力是可以离开物体而独立存在的B .只要确定了力的大小和方向,那么这个力就完全确定了C .画某力的图示时,选定的标度不同,那么表示这个力的线段的长度也不同,但箭头的指向是相同的D .在实验室,人们常用天平来测量力的大小6.关于力,下列说法中正确的是( )A .只有相互接触的两个物体间才能产生力的作用B .力的大小可以用弹簧秤或杆秤来测量C .在力的作用下物体才能发生形变和运动D .施力物体同时也一定是受力物体7.下列给出的四组力中,完全按性质命名的是( )A .万有引力、动力、拉力B .重力、弹力、摩擦力C .电场力、磁场力、拉力D .弹力、支持力、阻力8.下列说法正确的是( )A .物体形状发生改变必定是力作用的结果B .施力物体必定同时也是受力物体C .物体速度不发生改变,则物体一定没有受到任何外力作用D .用锤子砸钉子时,钉子所受力的施力物体是使用这把锤子的人9.以下关于力的说法正确的是( )A .一个受力物体能找到多个施力物体B .两物体相互作用不一定要直接接触C .物体受到力的作用后,形状及运动状态都一定改变D .物体受到力的作用后,形状或运动状态可能只有一个发生改变10.关于力的分类,下列叙述正确的是( )A .根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同B .根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C .性质不同的力,对物体的作用效果一定不同D .性质相同的力,对物体的作用效果一定相同11.力的三要素包括力的_______、__________、__________.12.木块浸在水中,受到浮力作用,浮力的施力物体是________.13.一人骑自行车上坡,用力蹬自行车恰好匀速运动,使自行车上坡的直接动力由_________提供.14.一支火箭携带着人造地球卫星正喷着烈焰竖直向上加速飞行.给卫星动力的施力物体是________,给火箭动力的施力物体是_________.15.力是_______作用,力不能脱离_______而单独存在,只要有力;就一定有______物体和_______物体.16.力作用于物体上可以产生两种效果:一是使物体的___________发生改变,二是使物体的___________发生改变.17.通常说的拉力、支持力、弹力、摩擦力这几种力中,根据力的性质命名的是___________,根据力的作用效果命名的力是___________.18.力是_______相互作用,一个物体受到力的作用,一定有另外的物体施加这种作用,前者是_______物体,后者是_______物体.19.力是_______作用,力不能脱离_______而单独存在,只要有力;就一定有物体和_______物体.20.A 物体受到B 物体给它向右的大小为2N 的力作用,则B 物体受到A 物体给它的作用力大小为___________N ,方向为___________.21.一个小球在两个力1F 、2F 的作用下保持匀速直线运动状态,若1F 大小为7N ,方向竖直向上,则2F 大小为___________N ,方向为___________.第二节重力1.关于重力的说法,正确的是( )A .重力就是物体的质量B .只有静止的物体才受到重力C .同一物体在地球上无论向上或向下运动都受到重力D .重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力2.下列说法中正确的是( )A .重力的方向总是垂直向下B .物体的质量没有变化,但它的重力是会发生变化的C .跳高运动员跳起在空中时受到重力和向上升的力D .重为2N 的物体从直升飞机上抛下,落地前物体重力大于2N3.关于重心的说法,正确的是( )A .物体的重心一定在物体上B .质量均匀分布,形状规则的物体的重心可能在物体上,也可能在物体外C .物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D .用线悬挂的物体静止时,细线方向一定通过重心4.下列说法正确的是( )A.在空中将物体释放后,物体不受任何力作用B.在空中将物体释放后,物体仍受重力作用C.竖直向上运动的物体不受重力作用D.只有竖直向下运动或静止的物体才受重力作用5.一弹簧秤悬挂一小球保持静止时,下面的说法中正确的是( )A.小球对弹簧秤的拉力数值上等于小球受到的重力B.小球受到竖直向上的力的施力物体是弹簧秤C.弹簧的弹力是由于小球所受的重力产生的D.弹簧秤对小球的拉力与小球受到的重力是一对平衡力6.下面关于物体重心位置的说法正确的是( )A.汽车上的货物卸下后,汽车的重心位置降低了B.物体在斜面上下滑时,物体的重心相对物体的位置降低了C.对于有规则几何形状的物体,重心一定在物体的几何中心D.对于重力一定的物体,无论其形状如何变,其重心位置不变7.重7N的物体放在水平桌面上,桌面受到7N的压力,以下说法正确的是( )A.这个压力就是重力,施力物是地球B.这个压力就是重力,施力物是木块C.这个压力不是重力,压力的施力物是木块,重力的施力物是地球D.这个压力的大小与重力相等,根据是物体受到的二力平衡8.下列关于重力的说法正确的是( )A.物体对悬线的拉力一定等于物体所受的重力B.物体对水平支持物的压力一定等于物体的重力C.重力可以用弹簧秤测出,当物体保持静止时,物体对弹簧秤的拉力等于物体受到的重力D.站在匀速运动的电梯上的人,受到的重力和受到的支持力二力平衡9.关于重心以下说法正确的是( )A.形状规则的物体的重心,一定在它的几何中心上B.形状规则的物体的重心,不一定在它的几何中心上C.物体的重心是物体各部分所受重力的集中作用点D.物体的重心可以用悬挂法找到10.以下说法正确的是( )A.静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力B.物体重力的大小与物体的运动状态有关C.物体受到的重力与地理纬度及离地面的高度有关,与物体的形状及运动状态无关D.两质量相同的物体,重力有可能不同11.重7N的物体放在水平桌面上,桌面受到7N的压力,以下说法正确的是( ) A.这个压力就是重力,施力物是地球B.这个压力就是重力,施力物是木块C.这个压力不是重力,压力的施力物是木块,重力的施力物是地球D.这个压力的大小与重力相等是因为二力平衡12.下列关于重力的说法正确的是( )A.物体对悬线的拉力一定等于物体所受的重力B.物体对水平支持物的压力一定等于物体的重力C.重力可以用弹簧秤测出,在静止的地面上,物体对弹簧秤的拉力等于物体受到的重力D.站在匀速运动的电梯上的人,受到的重力和受到的支持力二力平衡13.重力的方向常用的两种表述是________和_________.14.测重力的仪器是________.15.一个物体所受重力的作用点叫__________.16.物体受到的重力是由________产生的,重力的施力物体是________,重力的方向________,重力的作用点在________.17.质量是 2.5kg 的物体受到的重力是________N ,如果物体受到的重力是196N ,则它的质量________kg .18.铝的密度是33kg/m 102.7⨯,现有一块体积为303cm 的铝块,它受到的重力是______N . 19.N/kg 8.9=g ,表示_______________.一个质量m =10kg 的物体,其重力大小为___________.如果把这个物体放到63.1='g N /kg 的月球上,它的重力变为__________.20.在公式mg G =中,g =9.8N /kg .一个质量是50kg 的人,受到的重力为_____N .如果这个人在63.1='g N /kg 的月球上,它的重力变为_______N .第二节、弹力一、选择题1.图1,一个球形物体O 静止放在水平地面上,并与竖直墙相接触,A 、B 两点是球与墙和地面的接触点,则下列说法正确的是 [ ]A .物体受三个力,重力、B 点的支持力、A 点的弹力B .物体受二个力,重力、B 点的支持力C .物体受三个力,重力、B 点的支持力、地面的弹力D .物体受三个力,重力、B 点的支持力、物体对地面的压力2.小木块放在桌子上,下列说法正确的是 [ ]A .在接触处只有桌子有弹力产生B .在接触处桌面和小木块都有弹力产生C .木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D .木块对桌子的压力是木块的重力3.如图2,A 、B 叠放在水平地面上,则地面受到的压力是 [ ]A.A和B对地面的压力之和B.只有B对地面的压力C.B的重力D.A和B的重力4.关于弹力的方向,以下说法正确的是[ ]A.压力的方向总是垂直于接触面,并指向被压物B.支持力的方向总是垂直于支持面,并指向被支持物C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳,并指向绳收缩的方向D.杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向5.用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm,现在把两个这样的弹簧串联起来,在两端各用10N的力来拉它们,这时弹簧的总伸长应是[ ]A.4mm B.8mmC.16mm D.32mm6.如图3,不计悬绳的重量,把B、C两个物体悬吊在天花板A点.当物体静止后,下面哪一对力是平衡力[ ]A.天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力B.上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力C.下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力D.下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7.关于胡克定律的下列说法,正确的是[ ]A.拉力相同、伸长也相同的弹簧,它们的劲度相同B.劲度相同的弹簧,弹簧的伸长相同C.知道弹簧的劲度,就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D.劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细8.把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段,每一段弹簧的劲度系数为[ ]A.500N/m B.1000N/mC.1500N/m D.2000N/m二、填空题9.用绳提一物体,绳对物体的拉力的方向是______的;对人的手,拉力的方向是______的。
新课标高中物理自主学习同步训练与检测(必修1答案)
解析:设闪电速度为光速 C,雷鸣速度为声速 v,雷电发生地的距离为 x
则 有 x − x = ∆t vC x = Cv∆t C−v
因 光 速 远 大 于 声 速 , 可 近 似 认 为 x = v∆t
6. 物 体 在 AB 段 、 BC 段 、 CD 段 和 DE 段 的 平 均 速 度 大 小 分 别 是 19.0cm/s 、
的时间, 计算此段时间内火车的平均速度.
2. 由 上 表 可 得 , 列 车 全 程 运 行 的 时 间 t=3 小 时 5 分 =11100s, 南 京 到 常 州 的
时 间 t1=1 小 时 12 分 =4320s,常 州 到 无 锡 的 时 间 t2=24 分 =1440s ,无 锡 到 上 海 的 时 间 t3=1 小 时 3 分 =3780s, 所以
60cm/s、60cm/s、 59.5cm/s, 物体 运动 的性 质是 先加 速, 后匀 速.
解 析: AB
段的平均速度为
v1
=
1.90 0.1
cm
/
s
= 19.0cm
/
s
BC
段的平均速度为
v2
=
2.40 cm / s 0.04
=
60cm / s
CD
段的平均速度为
v3
=
1.20 0.02
cm /
s
7. 1.1m/s
解 析: 客轮 下行 从九 江到 武汉 共用 时 △ t1=9 小 时 40 分=34800s
则客轮顺水下行的实际速度
v1
=
269000 34800
m
/
s
客 轮上 行从 九江 到武 汉共 用时 △ t2=13 小 时 30 分 =48600s
物理必修一同步练习(含答案)
第一章 运 动 的 描 述第一节 质点 参考系和坐标系第二节 时间和位移1、下列说法中,正确的是 ( ) A .质点一定是体积极小的物体B .当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,可以把火车视为质点C .研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面问题,自行车都不能视为质点D .地球虽大,且有自转,但有时仍可被视为质点 2.某质点做直线运动的t x 图像如图所示,那么该质点在 3S 内通过的路程为( ) A .1m B .2m C .3m D .5m3、某人坐在甲船中,他看到乙船在运动,那么相对河岸两船的运动情况不可能是( ) A .甲船不动,乙船在运动 B .甲船运动,乙船不动C .甲、乙两船都在运动D .甲、乙两船运动方向一样,且运动快慢相同4、下列情况中的运动物体,一定不能被看成质点的是 ( ) A .研究绕地球飞行的航天飞机 B .研究飞行中直升飞机上的螺旋桨 C .研究从北京开往上海的一列火车D .研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱5.下列说法中,关于时间的是( ),关于时刻的是( ) A .学校上午8点开始上第一节课,到8点45分下课 B .小学每节课只有40分钟 C .我走不动了,休息一下吧D .邢慧娜获得雅典奥运会女子10000m 冠军,成绩是30分24秒36 6.一列火车从上海开往北京,下列叙述中,指时间的是( ) A .火车在早上6点10分从上海出发 B .列车共运行了12小时C .列车在9点45分到达中途的南京站D .列车在南京停了10分钟7. 关于位移和路程,下列四种说法中正确的是( )A .位移和路程在大小上总相等,只是位移有方向,是矢量,路程无方向,是标量B .位移用来描述直线运动,路程用来描述曲线运动C .位移取决于物体的始末位置,路程取决于物体实际通过的路线D.位移和路程是一回事8、美国发射的哈勃望远镜在宇宙空间绕着地球沿一定轨道高速飞行,因出现机械故障,用航天飞机将宇航员送上轨道对哈勃望远镜进行维修.以作参照系,宇航员相对静止时就可以实行维修工作;以作参照系时,宇航员是在做高速运动.9、一个皮球从2m高处落下,与地面相碰后反弹跳起0.5m,则此过程中皮球通过的路程为 m,位移为 m,该球经过与地面多次碰撞后,最终停在地面上,则在整个运动过程中,皮球的位移是 m.10. 物体沿着两个半径均为R的半圆弧由A点运动到C点,A、B、C三点在同一直线上.在此过程中,物体位移的大小是,方向为,物体通过的路程为11、一个质点在x轴上运动,其位置坐标如下表:t/s 0 1 2 3 4 5 …x/m 2 0 -4 -1 -7 6 …⑴请在x轴上画出各时刻物体的位置.⑵该质点0~2s末的位移大小是,方向是.⑶该质点在开始运动后 s内位移数值最大.⑷该质点在第 s内位移数值最大,大小是,方向是12、在研究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间(通常只须精确到“分”),能不能把火车看成质点?在研究整列火车经过一个隧道的时间(通常精确到“秒”),能不能把火车看成质点?由此你得出什么看法?13、 A、B两辆汽车在一条东西方向的直路上向东行驶,若以地球为参考系,A速度为6m/s,B速度为10m/s。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:第一章复习提升(同步习题)【含答案及解析】
第一章运动的描述本章复习提升易混易错练易错点1概念不清,易受干扰条件影响1.()短跑运动员在100m比赛中,以8m/s的速度迅速从起点冲出,到50m处的速度是9m/s,10s末到达终点的速度是10.2m/s,则运动员在全程中的平均速度是()A.9m/sB.10.2m/sC.10m/sD.9.1m/s易错点2忽视矢量性,导致错解2.()(多选)某物体做加速度不变的直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,2s后速度的大小变为8m/s,在这2s内物体的()A.加速度方向与初速度方向相同B.加速度的方向与末速度方向相同C.加速度的大小一定为2m/s2D.加速度的大小可能大于4m/s2思想方法练一、科学抽象——理想化模型1.()(多选)在“金星凌日”的精彩天象中,观察到太阳表面上有颗小黑点缓慢走过,持续时间达六个半小时,那便是金星,如图所示,下面说法正确的是()A.地球在金星与太阳之间B.观测“金星凌日”时可将太阳看成质点C.以太阳为参考系,地球是运动的D.以太阳为参考系,金星是运动的二、极限思想2.()根据速度定义式v=ΔxΔt ,当Δt极短时,v=ΔxΔt就可以表示物体在该时刻的瞬时速度,由此可知,当Δt极短时,a=ΔvΔt就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度。
上面用到的物理方法分别是()A.控制变量法微元法B.假设法等效法C.微元法类比法D.极限法类比法3.()(多选)如图所示,气垫导轨上滑块经过光电门时,其上的遮光条将光遮住,电子计时器可自动记录遮光时间Δt。
测得遮光条的宽度为Δs,用ΔsΔt近似代表滑块通过光电门时的瞬时速度。
为使ΔsΔt更接近瞬时速度,正确的措施是()A.换用宽度更窄的遮光条B.提高测量遮光条宽度的精确度C.使滑块的释放点更靠近光电门D.增大气垫导轨与水平面的夹角三、数理结合4.()(多选)我国海军在亚丁湾索马里海域护航时,有六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船,中国特战队员发射爆震弹成功将其驱离。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:第四章达标检测(同步习题)【含答案及解析】
第四章运动和力的关系本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.(2020山东临沂高三上期中)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。
下列说法符合历史事实的是()A.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去B.亚里士多德指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下也不偏离原来的方向C.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变D.笛卡儿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质2.(2019四川棠湖中学高一上期末)在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,某同学站在体重计上,体重计示数为50.0kg。
若电梯运动中的某一段时间内,该同学发现体重计示数为如图所示的40.0kg,则在这段时间内(重力加速度为g)()A.该同学所受的重力变小了B.电梯一定在竖直向下运动C.该同学对体重计的压力小于体重计对他的支持力D.电梯的加速度大小为0.2g,方向一定竖直向下3.(2019安徽黄山高一上期末)光滑斜面倾角为θ,用平行于斜面向上的力F,作用在质量为m的物体上,物体由静止开始运动时间t后,撤去力F,又经t时间,物体恰回到出发点,则()A.F=2mg sinθB.4F=3mg sinθC.3F=4mg sinθD.3F=mg sinθ4.(2019湖北荆门高一上期末)辉辉小朋友和爸爸一起去游乐园玩滑梯。
假设辉辉的质量m=30kg,滑梯斜面与水平面夹角为θ且大小可以调整,第一次当θ1=30°时恰好匀速下滑,第二次当θ2=37°时以加速度a加速下滑。
设他与滑梯面间的动摩擦因数为μ,滑梯对他的支持力和摩擦力分别为F N1、F N2、f1和f2,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则以下正确的是()A.μ=√3B.a=5m/s23C.F N1=F N2D.f1=f25.(2020福建漳州八校联考)如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面上,有一质量为m的物体,受到沿斜面方向的力F作用,力F按图乙所示规律变化(图中纵坐标是F与mg的比值,力沿斜面向上为正)。
2022-2023学年全国高中高一上物理新人教版同步练习(含解析)
2022-2023学年全国高一上物理同步练习考试总分:100 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I (选择题)一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 5 分 ,共计40分 )1. 将足球放在蹦床上,足球静止,下列说法正确的是( )A.由于足球太轻,所以蹦床不会发生形变B.如果足球的气打得更足一点,足球可能不发生形变C.蹦床对足球有向上的支持力,是因为足球发生了弹性形变D.足球对蹦床有向下的压力,是因为足球发生了弹性形变2. 如图所示,物体在竖直向上的拉力的作用下能静止在斜面上,关于受力的个数,下列说法中正确的是( )A.一定受两个力作用B.一定受四个力作用C.可能受三个力作用D.受两个力或者四个力作用3. 在一次演示实验中,一个压紧的弹簧沿一粗糙水平面射出一个小球,测得弹簧压缩的距离 和小球在粗糙水平面滚动的距离如下表所示.由此表可以归纳出小球滚动的距离跟弹簧压缩的距离之间的关系,并猜测弹簧的弹性势能跟弹簧压缩的距离之间的关系分别是(选项中、是常量)( )实验序号A.=,=A F A A A A A d s s d E P d k 1k 21234d(cm)0.501.00 2.00 4.00s(cm) 4.9820.0280.10319.50s d k 1E P dk 222B.=,=C.=,=D.=,=4. 如图所示,、两物体并排放在水平桌面上,物体叠放在、上,物体悬挂在竖直悬线的下端,且与斜面接触,若所有接触面均光滑,下列说法正确的是( )A.对桌面的压力大小等于的重力B.对的弹力方向水平向左C.斜面对的支持力方向垂直斜面向上D.对斜面没有压力作用5. 两个质量均为的相同的物块叠放在一个轻弹簧上面,处于静止状态,弹簧的下端固定于地面上,弹簧的劲度系数为,时刻,给物块一个竖直向上的作用力,使得两物块以的加速度匀加速上升,下列说法正确的是( )A.、分离前合外力大小与时间的平方成线性关系B.分离时弹簧处于原长状态C.在时刻、分离D.分离时的速度大小为6. 取一只扁玻璃瓶,里面盛满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,使水面位于细管中,用手捏玻璃瓶,可以看到细管中的水面变化.下列说法正确的是( )s d k 1E P k 2d 2s k 1d 2E P dk 2s k 1d 2E p k 2d 2A B C A B D C C B A D D m k t =0A F 0.5g A B t 2t =2m k−−−−√A B B g m 4k−−−√A.实验说明液体的热胀冷缩现象B.实验说明只有用力非常大才能使玻璃瓶发生形变C.实验说明玻璃瓶可以发生形变D.玻璃瓶换成较软的塑料瓶做实验,能更好地说明本实验要探究的问题7. 关于弹力,下列说法正确的是( )A.物体只要相互接触就有弹力作用B.弹力的方向就是物体发生弹性形变的方向C.放在水平桌面上的书受到的支持力是由于书发生弹性形变产生的D.放在水平桌面上的书对桌面的压力是由于书发生弹性形变产生的8. 如图所示,轻质弹簧的劲度系数为,小球所受重力为,平衡时小球在处.现用力压小球至处,使弹簧缩短,则此时弹簧的弹力为( )A.B.C.D.以上都不对卷II (非选择题)二、 填空题 (本题共计 4 小题 ,每题 5 分 ,共计20分 )9. 如图所示中实验装置是固定在支架上的激光笔,、是平面镜,是桌面,是重物,该装置是用来观察桌面的________,当重物质量减少时,光点将向________(选填“左”或“右”)移动。
最新人教版必修一高中物理同步检测卷(一)及答案
高中同步检测卷(一)第一单元运动的描述(时间:90分钟,满分:100分)一、单项选择题(本题共7小题,每小题4分,共28分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确)1.质点是常见的物模型,下列机械运动的研究对象中,正确的是( ) A.研究门的转动时,门可当作质点B.研究钟表上分针转动时,分针可当作质点.研究汽车在平直公路上行驶时,汽车可当作质点D.研究月球绕地球运动时,月球不可当作质点2.下列各组物量中,全部是矢量的是( )A.位移、时间、速度、加速度B.质量、路程、速度、平均速度.速度、平均速度、位移、加速度D.位移、路程、时间、加速度32015年9月3号纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京天安门广场举行.参加此次阅兵的轰油-6空中加油机是中国自主研制的第一款空中加油机.图为加、受油机梯队保持在预对接状态,飞越天安门接受检阅.下列说法中正确的是( )A.选地面为参考系,受油机是静止的B.选加油机为参考系,受油机是运动的.参考系必须选静止不动的物体D.任何物体都可以作为参考系4.下列说法正确的是( )A.路程是标量,即位移的大小B.位移是矢量,位移的方向即质点运动的方向.地球虽大,且有自转,但有时仍可被视为质点D.研究自行车运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面问题,自行车都不能视为质点5.据报道,台风“帕布”在西北太平洋洋面上生成,随后以15 /左右的速度向西北方向移动,在登陆时,近中心最大风速达到25 /请指出文中的两个速度值分别是指( )A.平均速度,瞬时速度B.瞬时速度,平均速度.平均速度,平均速度D.瞬时速度,瞬时速度6如图所示,A、B、是三个质点同时同地开始沿直线运动的位移—时间图象,则在时间内( )2A.A和B的平均速度相等B.B和的平均速度相等.B的平均速度最大D.它们的平均速度都相等7如图所示为甲、乙两质点的v-图象.对于甲、乙两质点的运动,下列说法中正确的是( )A.质点甲向所选定的正方向运动,质点乙与甲的运动方向相反B.质点甲、乙的速度相同.在相同的时间内,质点甲、乙的位移相同D.不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动,它们之间的距离一定越越大二、多项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题意)8.由=错误!未定义书签。
2022-2023学年全国高中高一上物理新人教版同步练习(含解析)
2022-2023学年全国高一上物理同步练习考试总分:100 分 考试时间: 120 分钟学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2.请将答案正确填写在答题卡上;卷I (选择题)一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 5 分 ,共计40分 )1. 两木块自左向右运动,现用高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下木块每次曝光时的位置,如图所示,连续两次曝光的时间间隔是相等的,则( )A.在时刻和时刻之间某瞬间两木块速度相同B.在时刻两木块速度相同C.在时刻以及时刻两木块速度相同D.在时刻和时刻之间某瞬间两木块速度相同2. 使用电火花计时器在纸带上打点时,合理的操作顺序应该是( )A.接通电源的同时用手牵动纸带B.可以随意操作,没有先后顺序之分C.先接通电源,待打点稳定后再用手牵动纸带D.先用手牵动纸带,后接通电源3. 比值定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列物理量的表达不是比值定义的为( )A.B.C.D.t 3t 4t 1t 2t 5t 4t 5a =F m B =F IL C =Q U E =Fq4. 打点计时器振针打点的周期,决定于( )A.交流电压的高低B.交流电的频率C.永久磁铁的磁性强弱D.振针与复写纸的距离5. 某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中,所得纸带点间距过密,若利用该纸带分析小车运动情况,下列做法可行的是( )A.每隔个点取一个计数点,计数点时间间隔为B.每隔个点取一个计数点,计数点时间间隔为C.只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域D.直接研究纸带上的点,无需取计数点6. 如图所示,为打点计时器打出的一条纸带,从纸带上看,产生的原因是( )A.打点计时器接在直流电源上B.振针压得过紧C.电源频率不够大D.电源电压不稳定7. 如图所示,对下列课本插图描述不正确的是( )A.图甲观察桌面的微小形变中,用到了物理微量放大法B.图乙比较平抛运动与自由落体运动,用到了比较法C.图丙中,探究求合力的方法用到了控制变量法D.图丁中,金属电阻温度计常用纯金属做成,是利用了纯金属的电阻率随温度的变化而变化这一特性制成的40.1s40.08s()8. 通过对实验“练习使用打点计时器”的学习,回答下面问题:打点计时器所用的电源应为 A.学生电源交流输出B.学生电源直流输出C.干电池节D.蓄电池卷II (非选择题)二、 填空题 (本题共计 4 小题 ,每题 5 分 ,共计20分 )9. 在某次“练习使用打点计时器”的实验中,打点纸带如图所示,、、、是连续打出的四个点.由图中数据可知,纸带的运动是________(选填“匀速”或“变速”)运动,纸带在打下、点间运动的平均速度大小是________.10. 电磁打点计时器是一种使用________电源的计时仪器,它的工作电压为________,当电源频率为时,它每隔________打一次点.使用电磁打点计时器时,应将纸带穿过________,复写纸套在________上,并要放在纸带的________面;应把________电源用导线接在接线柱上,打点计时器应先________,再让纸带运动.11. 在“用打点计时器测速度”的实验中,练习使用打点计时器时,打出的纸带如图所示,如果手拉纸带的端,则由纸带上点迹的分布可知手的运动速度是越来越________(填“大”或“小”);为了求出间的平均速度,需要用刻度尺测量出纸带上________段的距离.12. 电火花计时器使用________电源,电压为________.当电源的频率为时打点计时器每隔________打一个点.若每________个点取一个计数点,两个相邻的测量点之间的时间间隔为.三、 实验探究题 (本题共计 4 小题 ,每题 10 分 ,共计40分 )13. 在“验证机械能守恒定律”的实验中(实验装置如图所示):()3A B C D A D m/s 50Hz s A AC V 50Hz s 0.10s(1)关于本实验的误差,说法正确的是( )A.选择质量较小的重物,有利于减小误差B.选择点迹清晰且第两点间距约为的纸带,有利于减小误差C.理顺纸带,穿过限位孔并竖直释放纸带有利于减小实验误差D.使用电火花打点计时器比使用电磁打点计时器的误差小(2)在实验中,使质量的重锤自由下落,得到如图所示的纸带,相邻两点间的时间间隔为.其中是起始点,是打点计时器连续打下的个点,该同学用毫米刻度尺测量到各点的距离(单位:).(取,计算结果均保留位有效数字)这五个数据中不符合有效数字读数要求的是从点至________(填“”“”“”“”或“”)点的读数.由图中给出的数据,可得出从点到打下点,重锤重力势能的减少量为________,而动能的增加量为________,实验中重力势能的减少量与动能增加量不等的原因是________.14. 物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图左图所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与通过电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器的打点周期为,在托盘中放入适量砝码并保持静止,接通打点计时器电源后释放托盘,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.(1)图中右图是实验中获取的一条纸带的一部分:、、、、、、是计数点,每相邻两计数点间还有个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,计算滑块的加速度________.(2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有( )A.托盘和砝码的总质量B.滑块的质量C.木板的质量D.木板的长度E.滑块运动的时间(3)计算滑块与木板间的动摩擦因数________(滑块的加速度用表示,其余物理量用(2)问中涉及的字母表示,重力加速度用表示).15. 如图所示是用小车拖动纸带,用打点计时器测定匀加速直线运动的加速度打出的一条纸带,电源频率为.电磁打点计时器使用________(选填“直流”或“交流”)电源,它每隔________打一次点.、、、、为在纸带上所选的计数点.相邻计数点间有四个计时点未画出.段小车平均速度 ________;打点计时器打下点时小车的瞬时速度________.求得加速度1、22mm m =0.2kg 0.02s O A 、B 、C 、D 、E 5O A 、B 、C 、D 、E cm g =9.80m/s 23O A B C D E O D J J T 001234564a =m 1m 2m 3ltμ=a g 50Hz s A B C D E AC =v AC m/s C =v C m/s m/2为________.16.验证“机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法().(1)通过验证 来验证机械能守恒定律时,对纸带上起点的要求为________;为此,所选择纸带的第一、二两点间距应接近________(打点计时器电源频率为).(2)若实验中所用重物质量,打出的纸带如图所示,所用电压频率为,则打点时间间隔为________,则记录点时,重物的速度=________,重物动能=________,从开始下落起至点,重物的重力势能减少量是________,因此可得出的结论是________________.(计算结果均保留位有效数字)(3)根据纸带算出相关各点的速度,量出下落距离,则以为纵轴,为横轴,画出的图像应是图中________,图线的斜率表示_______.a =m/s 2g=9.8m/s 2m =mgh 12υ250HZ m=1kg 50HZ B υB E KB B 2υh υ22h参考答案与试题解析2022-2023学年全国高一上物理同步练习一、 选择题 (本题共计 8 小题 ,每题 5 分 ,共计40分 )1.【答案】A【考点】打点计时器系列实验中纸带的处理【解析】解答本题要看清图示的意义,中间的刻线相当于刻度尺或坐标系,显示物体在不同时刻的位置,对比相同时间内的位移会发现物体的运动规律:下面的物体匀速运动,上面的物体匀加速运动.由于曝光时间是相同的,设处中间刻度每小格的尺寸和曝光时间,依据匀速或匀变速运动的规律就可求出物体运动的速度关系.其中利用了匀变速运动某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论.【解答】解:上面木块在相等时间内的位移之差是一恒量,知上木块做加速运动,下木块在相等时间内的位移大小相等,做匀速直线运动.下木块的速度.匀变速运动某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度的推论得:时刻的速度;时刻的速度,可见在此时间内必有一时刻两物体速度相等,上木块做加速运动,所以在时刻和时刻之间的其余时间内两木块速度不相同,故正确,错误;故选:.2.【答案】C【考点】打点计时器【解析】使用时应先给打点计时器通电打点,然后释放纸带让纸带,如果先放开纸带开始运动,再接通打点计时时器的电源,纸带上可能由很长一段打不上点.s t v =4d Tt 3=<v v 37d 2T t 4=>v v 49d 2Tt 3t 4A BCD A【解答】解:开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后释放纸带让纸带(随物体)开始运动,如果先放开纸带开始运动,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差;同时先打点再释放纸带,可以使打点稳定,提高纸带利用率,可以使纸带上打满点,故错误,正确.故选:.3.【答案】A【考点】物理学方法【解析】明确比值定义法的特点是两个基本物理量的比定义物理量,但定义的物理量不随所用的物理量的大小改变。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章运动的描述一、质点参考系和坐标系课堂同步1.由于计时器只能精确到1/100秒,在计时器无法区分快慢时,裁判通过照片上所显示刘翔的身体躯干最先冲过终点线的画面而作出此判断.这种情况下不宜将运动员视为质点.2.以船为参照系的是“看山恰似走来近”.选取不同的参照系,描述的物体运动可能是不同的,以船为参照系,人看到远处的山向人靠近,而以河岸为参照系,山是静止的,船是运动的.3.B4.在指定地点画出直线坐标系,让同学们在坐标系上集合整好队,每个人记住自己的坐标.下次集合时,每个人可以不管其它情况,站到自己的坐标上就行.课后巩固1.D2.C、D3. D4.D5.“日落西山”说明太阳相对西边的山向下运动6.接力赛中要避免失误,应该是交接棒的两同学速度相差不大或相对静止.所以最理想的交接棒是送棒同学不减速,尽全力跑;接棒同学在适当的时候开始提前跑,直至交接棒时两人相对速度不大.当然交接棒要规定的区域内完成7.乙汽车的运动情况可能有三种:静止、向西或向东但速度比甲车慢提速训练1. C2.例如:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流;两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山;白日依山尽,黄河入海流3.A选科准备1.(1)研究飞机从北京到上海的时间,可以把飞机当作质点(2)研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,不能把火车当作质点来处理.2.由于参照物选取的不同,对于同一个物体,有时说它是静止的,有时又说它是运动的,这就是运动的相对性.以车为参照物,这位同学是不动的,以地面为参照物,他是运动.一般情况下,我们在观察物体的运动情况时,默认地面为参照物. 二、时间和位移课堂同步 1. 略 2.略 3.B 4.略 课后巩固 1. B 、D2.时间:B 、C 、D 时刻:A 、E 3. C 、D4.(1)路程是260m ,位移100m 方向东偏北37° (2)位移 5.如图1所示(1)路程d π21,位移d 2,方向A →B(2)路程d π,位移d 2,方向A →C (3)路程d π2,位移06.200m7.(1)6m ,x 轴负方向 (2)4 (3)5,13m ,x 轴正方向8.从早上起床到晚上上床,从同一点回到同一点,所以位移为0;而路程是一天中所走路的实际路径长度,要具体分析.提速训练1.时间B 、C 、D ,时刻A 2. C 选科准备 1.略2. 根据题意画出运动情境如图2,设运动员从D 瓶开始出发,BCDEA图2A图1以后的运动中经历的是E (第一个瓶)、D (第二个)、F (第三个)、C (第四个)、G (第五个)、B (第六个),显然运动员跑过的路程是DE 段、ED 段、DF 段、FC 段、CG 段和GB 段的总和,路程是80m ,位移是从D 到B 的有向线段,则位移大小是10m ,在这段时间内,共4次经过出发点. 三、运动快慢的描述——速度课堂同步1.3.5m/s ,12m/s ,7.75m/s2.你算的速度是从工厂到路口的平均速度,而从地上的擦痕和车上速度计显示,出事时你的车速大于40km/h3.乙是第一名,到达终点用时少的人运动得快4.设两车运动的位移为2s ,乙车运动的时间为2t ,根据平均速度的定义 甲车的平均速度为=+=212v sv s s v 甲48km/h乙车的平均速度为=+=ttv t v v 221乙50km/h课后巩固1.时间,位移;位移,时间;第1种 2.平均速度:C 、E ;瞬时速度:A 、B 、D 3. A 4. D 5. B6.(1)卫星信号传播的距离大约是2×36000km ,而信号通过光缆传播时,光缆距离可以忽略,所以通过卫星传来的画面动作时间要长一些. (2)光速C=3×105km/s ,所以有 延迟的时间s skm kmC x t 24.0/1033600025=⨯⨯=∆=∆ 7. 1.1m/s解析:客轮下行从九江到武汉共用时△t 1=9小时40分=34800s 则客轮顺水下行的实际速度s m v /348002690001=客轮上行从九江到武汉共用时△t 2=13小时30分=48600s则客轮逆水上行的实际速度s m v /486002690002=设水静止时船的速度为0v ,水流速度为v '船顺水下行时,有船的实际航速v v v '+=01 ① 船逆水上行时,有船的实际航速v v v '-=02 ② 由①②可得221v v v -=' 代人数据得='v 1.1m/s 提速训练 1. 16.1m/s 2.321v v v d⋅+选科准备1.参考方案1:根据车轮通过铁轨交接处时发出的响声估测火车速度 步骤:从火车到两根铁轨结合处时发出的某一次撞击响声开始计时,并从此以后数着车轮响声的次数.记录在t ∆时间内,响声次数为n 次,说明火车通过了n 根铁轨,设每根铁轨长l ,则有火车速度tnl v ∆=(火车提速后,铁轨越来越长,甚至已出现无缝铁轨.可将听声音测路程改为观察铁路边里程标志测火车运动路程)参考方案2: 从火车时刻表上查出两地间的路程, 用计时工具测火车运动的时间, 计算此段时间内火车的平均速度.2.由上表可得,列车全程运行的时间t=3小时5分=11100s ,南京到常州的时间t 1=1小时12分=4320s ,常州到无锡的时间t 2=24分=1440s ,无锡到上海的时间t 3=1小时3分=3780s ,所以全程的平均速度8.27111001000309=⨯=∆=t x v m/s 南京到常州的平均速度9.3143201000)6144(111=⨯-=∆=t x v m/s常州到无锡的平均速度1.2714401000)144183(222=⨯-=∆=t x v m/s无锡到上海的平均速度3.3337801000)183309(333=⨯-=∆=t x v m/s 所以,列车从无锡到上海速度最快.16:00时,列车停在常州车站,所以此时的瞬时速度为零. 四、实验理论:误差和有效数字课堂同步 1. B 、C 2. B 3.17.494.测量自己的脉搏每分钟跳动的次数,作为计时工具.再测出正常走路时一步的长度,作为测量尺.测出s 和t 后测出速度.课后巩固1.(1)2 (2)5 (3)2 2.略 3. C 4. D 5.略 6. C 提速训练1. 4,2,3,3,2,3,2,4 2. B 选科准备1.绝对误差和相对误差的定义式分别是绝对误差=测量值—真实值相对误差=%100⨯真实值绝对误差当绝对误差一样时,真实值越大,相对误差越小,所以,父亲的测量结果相对误差小,更可靠.2.如果测量工具的最小刻度是毫米,则168.50cm 是正确的.但在要求不是很精确时,也可以写成168.5cm 五、实验:用打点计时器测速度课堂同步1.220,电火花,偏小2.限位孔,定位轴,上,先,后;①接线柱②线圈③振片④永久磁铁⑤振针⑥限位孔⑦复写纸⑧定位轴⑨纸带3.从A 点开始每打五个点取一个计数点,计数点间只有5个间隔,则计数点间运动的总时间为t =0.02×5s =0.1s ,每隔0.1s 纸带运动的位移分别是 2.15cm 、2.89cm 、3.74cm 、4.32cm 、5.15cm ,说明纸带作加速运动.A 、F 间纸带运动的平均速度为s cm t x v /50.3651.030.155.19=⨯-=∆∆=B 点的瞬时速度可以用AC 、AD 、AE 或AF 段的平均速度表示,其中AC 段的平均速度最接近B 点瞬时速度.s cm t AC v v AC B /4.501.030.134.6=-=== 课后巩固1. B 、D 2. C3.减速运动,0.24s ,7.75×10-2m ,0.323m/s ,0.203m/s 4.加速运动,65cm/s ,122.5cm/s 5.t v ∆解析:设闪电速度为光速C ,雷鸣速度为声速v ,雷电发生地的距离为x则有t C xv x ∆=- vC tCv x -∆=因光速远大于声速,可近似认为t v x ∆=6.物体在AB 段、BC 段、CD 段和DE 段的平均速度大小分别是19.0cm/s 、60cm/s 、60cm/s 、59.5cm/s ,物体运动的性质是先加速,后匀速.解析:AB 段的平均速度为s cm s cm v /0.19/1.090.11== BC 段的平均速度为s cm s cm v /60/04.040.22== CD 段的平均速度为s cm s cm v /60/02.020.13== DE 段的平均速度为s cm s cm v /5.59/04.038.24==在误差范围内,可认为s cm v /604=,则物体先加速,后匀速.提速训练1.10V 以下交流;限位孔;复习纸;(n -1)×0.02s ;BAEDCF 2.略 选科准备1.不会打点;打点间隔无规律,不总是每隔0.02s 打一个点,但纸带上看不出,而实际上打点间隔已不是0.02s 内物体运动的位移;针与纸带接触时间过长,使“点”变成为“线”;不影响打点的时间间隔,影响打点的清晰程度;对纸带的影响和振针压得太紧相似,是间断的直线2.10.14m/s ,第一个,第8个,v-t 图象见图33.解析:设记录的时间为t 1、t 2、…… 位置(m ) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 时刻(s )t 1t 2 …… … …… … … …算出每段10m 所用的时间和每段的平均速度 第几个10m 的位移 1 2 3 …… 9 10 10m 位移内的时间t ∆ t 1 t 2- t 1 t 3- t 2 …… … … 每段的平均速度tv ∆=10 v 1v 2v 3…………将每段的平均速度作为此段时间中点的瞬时速度,确定每点的坐标, (11,2v t ),(2112,2v t t t +-),(3223,2v t t t +-)…… 描点,连线.六、速度变化快慢的描述——加速度 课堂同步1.100m/s 2,方向与速度方向相反2.在相等的时间内速度的变化相等:每隔1s 速度的增加或减小(变化)相等火车:==== s s m s s m s s m 3/9.02/6.01/3.00.3m/s 2汽车:==== ssm s s m s s m 3/62/41/22m/s 2火车、汽车的速度—时间图象见图4甲、乙:甲图4汽车作初速度5m/s,加速度0.3m/s2的匀加速直线运动火车作初速度20m/s,加速度2m/s2的匀减速直线运动课后巩固1. B2.C、D3. C4. B5. D6.200m/s27.180m/s2,向上8.甲:0~10s内做3m/s的匀速直线运动,10s~40s内静止,40s~60s内做1.5m/s 反方向的匀速直线运动,至60s末回到原点.乙:0~10s内从静止开始做3m/s2的匀加速直线运动,10s~40s内做速度30m/s的匀速直线运动,40s~60s内做初速度30m/s加速度1.5m/s2的匀减速直线运动,至60s速度变为零提速训练1.6m/s,0m/s2.A表示物体作速度10m/s的匀速直线运动,B表示物体作速度3.3m/s的匀速直线运动,C 表示物体作初速度为0加速度为3.3m/s 2的匀加速直线运动,D 表示物体作初速度为15m/s 加速度为1.7m/s 2的匀减速直线运动.选科准备 1. B 、C2.甲表示在0~t 1时间内作速度减小的变速直线运动,t 1~t 2时间内静止. 乙表示在0~t 1时间内作加速度减小的加速直线运动,t 1~t 2时间内匀速直线运动.丙表示在0~t 1时间内作匀速直线运动(速度设为v ),t 1~t 2时间内静止,t 2~t 3时间内作反方向速度大于v 的匀速直线运动至回到原位置.丁表示在0~t 1时间内作匀加速直线运动(加速度设为a ),t 1~t 2时间内作匀速直线运动,t 2~t 3时间内作加速度大于a 的匀减速直线运动至速度为零 阶段检测1.BD 2.D 3.A 4.AB 5.BCD 6.B 7.B 8.A 9.C 10.ABC 11.交流,10V 以下,0.02s ,0.1s12.(1)测量的距离如图5所示,测量的数据填入下表记6 7各点到点1的距离 x (cm ) ___ 1.85 3.70 5.30 6.60 7.70 8.50相邻点间的距离1--=∆n n n x x x (cm )1.85 1.85 1.60 1.30 1.10 0.80 根据相等时间间隔内相邻两点间的距离变化,确定小车先匀速运动后减速运动. 点2的速度,可看作点1、3间的平均速度,则s cm scm T x v /5.9202.0270.3222=⨯==(2)有关物理的问题. 例如:怎样求点1、点7的速度?相邻两点间的距离减小有没有规律?相邻两点间距离的变化与小车的运动有什么关系?等等. 13.诗中描述了轻舟的运动,它是以万重山为参考系的. 14.0.25m/s 2;5 m/s 2 解析:(1)2111/25.040/10/20s m ssvm s m t v a =-=∆∆=图5(2)2222/52/100s m ssm t v a -=-=∆∆=15.362.2m解析:如图6,设鸣笛时火车到隧道口的距离为S ,s m h km v /6.380/80==车 t v v S S s ⋅+=+=)声车车声(2m tv v s 2.362223406.3802(=⨯+=+=)()声车16.能.解:t 时间内发生N 次振动,说明通过了(N -1)根铁轨,则车速为tLN v )1(-=17.10m/s ,方向与y 轴负方向成53° 解析:设甲乙在某处相遇(如图7), 则有2222160x x =+又 甲运动的位移x 1=v 1t =80m 乙运动的位移x 2=v 2t解得v 2=10m/s 方向与y 轴负方向成θ,3460tan 1==x θ则︒=53θ 18.(1)0s -40s 内匀加速直线运动,加速度0.5m/s 2(2)40s -120s 内匀速直线运动,加速度为0(3)120s -200s 内匀减速直线运动,加速度大小为0.25 m/s 2 (4)20s第二章 匀变速直线运动的研究(答案)图6图7y /mx /m一.实验:探究小车速度随时间变化的规律课堂同步 1.:B 、C 、D 2.: BCEADF 3:B 、C 4.26.45 1.4010/25.25/220.1AC B x v m s cm s T --==⨯=⨯ 210.10 3.5510/32.75/220.1BD C x v m s cm s T --==⨯=⨯ 同理可得:D v =40.25cm/s; E v =47.75cm/s 因此F 点的速度为F v =55.20cm/s5 (1)由题意及图示得v B =16.50cm/s, v C =21.40cm/s, v D =26.30cm/s, v E =31.35cm/s, v E =36.30cm/s .(2) 将图线延长与纵轴相交,交点的速度大小约为11m/s,此速度表示计时起点A 的速度v A =11m/s课后巩固 1. B 、C2.(1)由表中可知,小车在1~3点之间匀速运动的速度就等于小车做减速运动的初速度,约为5m/s ;(2)例如:小车运动到水平薄布面上速度为什么会减小?小车速度减小的快慢与哪些因素有关? 3.(1)0.28m/s;(2)5m/s 2. 4. 6.5cm/s, 12.5cm/s,0.3 m/s 2.5. (1)v B =26cm/s, v C =30cm/s, v D =34cm/s; v E =38cm/s.(2)由纸带中B 、C 、D 各点的速度关系可推断,物体做匀变速直线运动,在相等时间内速度的改变量相等,由此可得:v E =38cm/s.6.(1) v B =14cm/s, v C =17.9cm/s, v D =21.8cm/s; v E =25.85cm/s ,v F =29.85cm/s. (2)图略,2230.010.0/40.0/0.5a cm s cm s -==提速训练1: v B =4cm/s, v C =6cm/s, v D =8cm/s; x EF =22cm, v E =10cm/s2:汽车在前15s 内做初速度为10m/s 的匀加速直线运动,末速度为30m/s ;15s~25s内汽车以30 m/s的速度做匀速直线运动;25s~40s内汽车做初速度为30 m/s,末速度为0的匀减速直线运动选科准备1.:每条纸带的宽度代表相等的时间,每条纸带的长度代表这段时间内的位移,而相等时间内的位移就表示这段时间内的平均速度.由于每段时间较短,所以这段时间中点的速度就是这段时间内的平均速度.取每段纸带上边的中点,然后过这些点画出v-t图象,此图线的斜率就等于加速度a的大小.2.提示:探究报告的内容要有:探究目的、探究的假设、实验器材、实验步骤、误差讨论五项。