小学生保护环境情景剧剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本
课本剧《我是环保小卫士》剧本第一篇：课本剧《我是环保小卫士》剧本第一幕：1..背景音乐〈轻快的〉2.场景：一个阳光明媚的早晨，晶晶、兰兰和红红三位好朋友，迎着温暖的阳光，背着书包高高兴兴地来到学校。
（简单舞蹈）第二幕：1.背景音乐（转折——）2.故事情景：兰兰把吃完早餐的袋子随意地扔在了地上，由此，展开了它她们之间的对话……3.对话：晶晶：诶？兰兰你怎么能把垃圾随意乱扔呢？兰兰：嘘，嚷什么嚷，反正又没有其它班同学看到，保证不会扣分，没关系的，快走！红红：兰兰，不能这样做的！老师不是经常教育我们要讲究卫生，爱护环境吗？晶晶：对呀，难道不扣分就可以随便乱扔吗？兰兰：哎，你们真是多管闲事！小题大做！（直奔教室）红红叹息着把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。
第三幕：1.背景音乐：丁零零……2.故事情景：下课了，同学们在快乐地玩耍，晶晶和红红也在一起快乐地做游戏，却没有去叫兰兰。
兰兰走了过去……由此，展开又一次对话。
3.对话：兰兰：我们一起玩吧？！晶晶和红红（异口同声）：我们不和不讲卫生的人玩！走到另一处去玩了。
4：兰兰的思考独白：（低头思考）哎，都怨我自己！都是自己一时懒惰的缘故，不应该把垃圾随意乱扔。
咳，如果每个人都像我一样的话，那？那我们的校园不就成了垃圾站了吗？恩，我早听劝告就不会这样子了。
我得向她们去道歉。
第四幕：1.背景音乐（转折）2.故事情景兰兰来到她们身边，低着头向她们道歉。
3.对话：兰兰（低着头）：晶晶、红红，对不起，早上的事是我错了，我不应该把垃圾随便乱扔，不应该破换校园的环境，也不应该不听你们的劝告，我以后再也不这样了，请你们相信我……晶晶（微笑）：好了，只要你改正错误，你还是我们大家的好朋友！红红（点头）：恩，校园是我家，美丽靠大家嘛！晶晶（兴奋）：我提议，我们三人就成立一个环抱小组，咱们都来当环保小卫士，不仅自己要严格要自己，关键是还要监督和呼吁全校的同学门们都要讲究卫生，爱护我们的校园，好吗？兰兰和红红（高兴）：好，好……晶晶：那就让我们行动吧！第五幕：舞蹈〈我是环保小卫士〉第二篇：我是环保小卫士我是环保小卫士活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
小学生小品剧本珍惜自然共建美丽家园
小学生小品剧本珍惜自然共建美丽家园珍惜自然共建美丽家园在小学生的成长过程中，教育他们珍惜自然、共建美丽家园是非常重要的一环。
通过小品剧本的形式，可以生动地展示给小学生们如何珍惜自然、参与到环境保护中去的重要性。
下面是一个以此为题材的小品剧本。
剧本：人物：小明、小红、小刚场景：一个美丽干净的公园（开场音乐响起，三个小学生手牵手一起走进公园）小明：哇，这个公园真美啊！花草都好漂亮！小红：是啊，小鸟儿也在唱歌呢，真是个好地方。
小刚：我们来公园玩的时候，要爱护这里的花草和小动物哦，保持公园的美丽。
（突然，一个小动物饿得发慌地跑过来）小动物：求求你们帮帮我，我太饿了，找不到食物。
小明：别急，我们来帮你找找看。
小红：对，我们一起寻找食物。
小刚：但是，在公园里不能乱采野花，也不能随便破坏植被。
小明：我们可以找些掉落的果实给小动物吃。
（三个小学生四处寻找果实）小红：我找到一个苹果。
小刚：我找到了几颗橙子。
小明：我看到有些桃子在树上，等等，我去摘几个。
（小明摘了几个桃子回来，小动物流着感激的泪水）小动物：谢谢你们，你们真是我的救命恩人！小红：不用客气，我们要珍惜自然，保护好小动物和它们的家园。
小刚：是的，我们应该共同努力，让这个美丽的公园更加整洁、美丽。
（三个小学生手牵手，朝着公园深处走去）（掌声）场景：公园深处，悬挂着“珍惜自然，共建美丽家园”的横幅（全体演员站在横幅前，向观众鞠躬）（谢幕）通过这个小品剧本，我们可以看到小学生们对于保护自然、珍惜环境的重视。
他们有意识地采取行动，保护公园里的花草和小动物，并向观众展示了珍惜自然、共建美丽家园的重要性。
我们希望每个小学生都能从小就培养爱护环境、保护自然的意识，为创造美丽的家园贡献自己的力量。
通过小品剧本的形式，孩子们可以更加深入地了解环保的概念和方法，并在娱乐中学习。
这样的剧本不仅可以培养他们的表演能力，更重要的是培养他们对环境保护的意识和责任感。
珍惜自然，共建美丽家园，是每个人的责任，更是小学生们成长过程中应该学会的重要一课。
小学生小品剧本争做环保小卫士共建绿色家园
小学生小品剧本争做环保小卫士共建绿色家园小学生小品剧本：争做环保小卫士，共建绿色家园（场景：一所小学的教室）角色：小明（男主角）小红（女主角）小刚（男配角）小美（女配角）（开场白）（灯光亮起，小明、小红、小刚、小美四个小学生站在教室前台）小明：大家好，我们是由小明、小红、小刚、小美组成的环保小组。
今天，我们要给大家演出一出小品，讲述如何争做环保小卫士，共建绿色家园。
希望大家能够给予支持和帮助。
（小明微笑）小红：是的，我们今年的主题就是环保。
环境污染越来越严重，我们小学生也应该为保护环境出一份力。
小刚：没错！我们每个人都是环保大使，应该从小事做起，共同建设绿色家园。
小美：所以我们特地编写了这个小品，通过搞笑的方式向大家传递环保的理念，希望大家都能加入到环保行动中来。
（小品开始）场景一：学校操场（小明、小红手拉手走进操场）小明：咦？操场好脏啊，到处都是垃圾。
小红：我们来一起捡起来吧。
（拿起垃圾袋）（小明、小红开始捡垃圾，小刚、小美跑上来）小刚：嘿，你们在干什么呀？小明：我们在捡垃圾，让操场变得更干净。
小美：太好了，我们也来帮忙。
（四个小学生一起捡垃圾，操场渐渐变得整洁）场景二：教室（四个小学生坐在教室里）小红：我觉得节约用水也很重要。
小刚：没错！我们应该养成不浪费水的好习惯。
小明：对，我们可以从每天刷牙开始，用杯子装水，不要一直开着水龙头。
小美：而且，我们还可以收集雨水来浇花。
（四个小学生一起思考如何节约用水）场景三：家庭（四个小学生回到家中）小刚：在家里，我们还可以进行垃圾分类。
小红：是的，垃圾分类可以让我们更好地回收再利用。
小明：我们还可以用废物做手工，比如用旧瓶子做花瓶，用旧报纸做手工作品等。
小美：垃圾不仅可以变废为宝，还能给我们带来乐趣。
（四个小学生一起探讨如何在家中进行环保）场景四：学校宣讲会小明：同学们，我们今天给大家表演了一出小品，希望能够唤起大家保护环境的意识。
小红：我们每个人都是环保小卫士，共同建设绿色家园。
保护环境从我做起情景课本剧
保护环境从我做起》情景课本剧（画外音：在一个天气晴朗的日子里……）（花、草蹦蹦跳跳上台）：嘿！朋友们，今天天气真暖和呀！（伸个懒腰）我们要快快长大，为大地妈妈多多增添绿色，让她变得越来越美丽！是呀！是呀！（自由做游戏）（小白兔、小鸟快活地出现）嘿！大家好！让我们也一起来做游戏吧！（花、草）好啊好啊！（小伙伴们愉快游戏）（一边下场）（画外音:正在这时候…… ）噪音（大声地先学各种声音，如喇叭声等）画外音：近年来噪音的队伍日益壮大。
（跳出来）我是汽车的喇叭声我是工厂的机器声我是人们的喧哗声齐：好哇！这地球已经是我们噪音的世界。
齐唱：哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。
画外音：他们能伤害人的听力，影响人的神经，妨碍人的消化系统和血液循环系统的日常工作。
废渣（对噪音）：老弟，比起我们来，你差远了！我占的地盘比你大。
你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我从工厂来我从农场来我从人们的居住区来画外音（这些废渣源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是废渣家族的天下。
）齐：我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人们就没有安身之地了。
瞧！我们多厉害！噪音：恩！你们挺厉害！佩服、佩服！废气（对噪音、废渣）：1：哼！我们废气比你们更有能耐。
我们升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。
（其他废物惊讶地说：啊！）2：我们与天上的灰尘结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。
经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。
3：至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我们了，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。
齐：看，我们多能耐！哼！（其他废物竖起大拇指）众害：你们挺厉害的嘛！废水（对废气）：1：兄弟们，你们的能耐比起我们来，那真是小巫见大巫，只要有我们废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我们，连看见我们就要怕三分。
小学生保护环境情景剧剧本
进度监控
每次排练后，记录排练进度和存 在的问题，以便及时调整排练计
划。
时间保障
确保参与者有充足的时间进行排 练，避免时间冲突影响排练效果
。
合作与沟通方式确定
建立有效的沟通渠道
合作精神培养
建立微信群、QQ群等线上沟通平台 ，方便参与者之间及时交流。
强调团队合作的重要性，鼓励参与者 互相帮助、共同进步，营造良好的排 练氛围。
保成果，并发出环保倡议，号召大家共同参与环保行动，保护地球家园
。
03
角色台词与表演指导
主要角色台词设计
小明（主角） “我们每个人都有责任保护环境，从小事做起，让我们的家园更美好！”
“不乱扔垃圾，节约用水，爱护动植物，这些都是我们能做到的。”
主要角色台词设计
小红（小明的朋友）
“是啊，保护环境就是保护我们自己。你看，那些美丽的花草树木，如果没有了它们，世界 会变得多么无趣。”
城市公园
小学生们进行环保活动的场所， 有湖泊、草坪和树林等自然环境 。
角色介绍
小明
森林小学的学生，热爱 大自然，关心环保问题
。
小红
小明的同学，性格活泼 开朗，积极参与环保行
动。
老师
森林小学的环保课老师 ，引导学生们关注环境
问题。
市民
在公园中散步、游玩的 市民，通过小学生们的 行动了解到环保的重要
性。
05
音乐、灯光及音效配合
背景音乐选择及播放时机
背景音乐风格
选择轻松、明快的音乐风格，如轻快的钢琴曲或清新的吉他曲，以营造轻松愉 悦的氛围。
播放时机
在情景剧开始时播放背景音乐，为观众创造一个舒适的环境。在剧情紧张或高 潮部分，可以适时调整音乐节奏和音量，以增强剧情感染力。
绿色守护者小学生小品剧本呼吁保护环境的责任
绿色守护者小学生小品剧本呼吁保护环境的责任（注：以下是一个小品剧本的例子，旨在呼吁小学生们承担保护环境的责任。
请根据实际需要适当修改剧本内容。
）人物介绍：A：小明B：小红C：小雨D：小阳E：黄老师F：绿色守护者[场景：学校教室]A：（站在教室前）同学们，我想给大家分享一件事情。
最近，我在电视上看到一则新闻，关于环境保护的。
我觉得我们小学生也应该行动起来，保护我们的环境。
B：对，环境保护关系到我们的未来。
我们应该从小事做起，从自己做起。
C：那我们应该怎么做呢？D：不用担心，我听说有一个绿色守护者，他专门为环境保护倡导行动。
[场景：一位神秘出场的绿色守护者F]F：大家好，我就是绿色守护者。
听说你们想了解环境保护，我来给你们打开环保的新世界吧。
A：绿色守护者，我们小学生应该如何保护环境呢？F：首先，我们要从身边的小事开始，比如说节约用水、用电，尽量少用塑料袋，不乱扔垃圾等等。
B：我们还可以在校园里开展环保活动，比如植树、养花等，增强环保意识。
C：对了，我们还可以从饮食方面做起，多吃蔬菜水果，减少肉类消耗，这样还能保护动物哦。
D：哇，这么多好主意！可是，我们只是小学生，能做的事情有限，怎么能影响到更多的人呢？F：没关系，你们只要亲身示范，身边的同学和老师们自然会受到你们的影响，慢慢就会形成一个良好的环保氛围。
[场景：学校操场，学生们集体唱起环保歌曲]A：让我们一起行动起来，保护我们的环境吧！B：用行动诠释我们的责任，传递绿色希望。
C：让我们成为绿色守护者，为美丽的地球尽一份力！D：环保从我做起，从点滴做起，让大家共同努力。
E：（黄老师加入）看到你们如此热衷于保护环境，我觉得很欣慰。
小朋友们，从现在起，我们学校将成为一个绿色的学校，希望大家都能积极参与。
F：（绿色守护者）非常棒！小学生们，你们是我们未来的希望。
只要每个人都能做出一点点贡献，我们就能共同创造出美丽的环境。
[全体合唱最后一段歌曲]全体：环保从我做起，保护地球从我做起！（剧目结束）小品剧本中的小明、小红、小雨和小阳一起探讨环境保护的问题，并邀请神秘的绿色守护者出场，给予学生们环保行动的建议。
小小绿色使者小学生小品剧本呼吁保护植物和生态环境
小小绿色使者小学生小品剧本呼吁保护植物和生态环境（文章格式：小品剧本）角色：小小绿色使者（绿）小明（明）小红（红）小花（花）小树（树）小草（草）小鸟（鸟）场景一：校园（舞台上装饰有绿树、鲜花和绿色的草地）（绿、明、红手拉着手一起走进校园，绿手拿着一个小绿旗）绿：大家好，我是小小绿色使者，今天我要给大家带来一个小品剧，呼吁大家保护植物和生态环境。
明：小绿，你有什么好办法呢？绿：我们可以从每一个人的身边做起。
首先，我们应该从校园开始，保护校园的绿色环境。
大家都知道，植物是我们生态环境的重要组成部分。
红：是的，没有了树木、花草，地球将变得一片荒凉。
明：那我们应该怎么保护植物呢？绿：首先，不乱扔垃圾，保持环境整洁，这样可以避免垃圾对植物的伤害。
红：其次，要节约用水，水是植物生长所必需的，我们不能浪费它。
明：还有呢？绿：我们还可以每天关心一下植物，给它们浇水、修剪枝叶，让它们茁壮成长。
明：小小绿色使者的提议很好，我们一定要好好保护植物和生态环境。
（众人鼓掌）场景二：小溪边（舞台一侧有一个小溪，另一侧有小鸟在树上）（绿、明、红、花、树、草走到小溪边）绿：我们来到小溪边，小溪中的水是清澈见底的，我们应该一起保护好这份宝贵的水资源。
明：那我们该怎么保护小溪呢？绿：首先，不乱扔垃圾进水里，垃圾会污染水质。
红：其次，要爱护小动物，我们不能抓鱼、抓虾，这样会破坏生态平衡。
花：再次，我们可以种植一些水草，水草可以吸收水中的污染物质，保持水质的清洁。
树：最后，我们还可以组织清洁小溪的活动，定期清理杂草和垃圾。
草：我们一定要用行动守护好小溪，保护好周围的生态环境。
（众人齐声喊口号：“保护小溪，呵护生态！”）场景三：森林（舞台布景变成了茂密的绿色森林）（绿、明、红、花、树、草、鸟走进森林）绿：森林是地球上最宝贵的财富之一，它不仅可以提供给我们氧气，还是许多动植物的家园。
明：可是森林还面临着砍伐和火灾的威胁。
绿：没错，我们应该尽力保护森林，防止破坏和火灾的发生。
小学生小品剧本珍惜资源共同保护环境
小学生小品剧本珍惜资源共同保护环境珍惜资源共同保护环境第一场景：教室里人物：小明、小华、小红、老师（小明、小华、小红坐在教室里，认真上课）小明：（小声地说）小华，你知道吗？最近我在看关于环境保护的书，觉得我们每个人都应该珍惜资源，共同保护环境。
小华：嗯，我也这么觉得。
我们应该怎么做呢？小红：老师说过，我们可以从小事做起。
比如，节约水和电。
小华：对啊！我们可以用完水就关掉水龙头，还有出门的时候要记得关灯。
小明：而且，我们还可以多用公共交通工具，减少汽车尾气的排放。
小红：这些都是我们能做的小事，但是对环境保护却非常重要。
（老师走过来）老师：小朋友们，你们在讨论什么？小明：老师，我们在谈论环境保护。
我们觉得每个人都应该珍惜资源，共同保护环境。
老师：非常好！环境保护事关我们每个人的未来。
你们有什么好的建议呢？小华：我们可以在学校里开展环境保护活动，比如垃圾分类和植树造林。
小红：还可以给同学们讲解环境保护知识，提高他们的环保意识。
（全班同学齐声说）：珍惜资源，共同保护环境！第二场景：学校操场上人物：小明、小华、小红、全班同学（全班同学在操场上进行环境保护活动）小明：同学们，我们来一起清理操场上的垃圾吧！小华：好！我们将垃圾分类并扔进垃圾桶。
小红：同时，我们还要将可回收的纸箱、塑料瓶等物品进行分类收集，方便回收利用。
（全班同学分工清理垃圾，并进行垃圾分类）小明：看，操场上变得整洁多了！小红：是啊！我们的努力没有白费。
小华：通过我们的行动，我们希望能够影响更多的人一起来保护环境。
（全班同学齐声说）：珍惜资源，共同保护环境！第三场景：校园广播室人物：小明、小华、小红、广播员（小明、小华、小红走进广播室）广播员：同学们，有什么事情需要宣传吗？小明：我们想宣传珍惜资源和共同保护环境的重要性。
小华：是的！我们想通过广播的方式，让更多的人了解环境保护的重要性。
小红：我们可以制作一段宣传环保的广播节目。
广播员：非常好！你们可以准备一下稿子，我来帮你们录音。
小学生小品剧本培养环保意识共建绿色家园
小学生小品剧本培养环保意识共建绿色家园小学生小品剧本：培养环保意识，共建绿色家园人物介绍：角色1：小明，小学生角色2：小红，小学生角色3：小李，小学生角色4：小芳，小学生角色5：绿色使者场景1：学校教室（小明、小红、小李、小芳正在教室里玩耍）小明：大家有没有听说过"绿色家园"这个词呀？小红：听过，好像是指让我们的家园更加环保和美丽吧？小李：对，就是为了让我们的地球变得更加绿色和健康。
小芳：可是我们该怎么做呢？小明：我有个主意，我们可以通过小品来宣传环保意识，鼓励大家一起建设绿色家园。
小红：太棒了，我们快点行动吧！场景2：学校操场（小明、小红、小李、小芳站在操场上，等待开始表演）小明：大家好，我们是小学生们，今天的表演是关于环保的小品。
小红：我们希望通过表演，让大家了解环保的重要性。
小李：请大家共同努力，共建绿色家园。
小芳：现在，请欣赏我们的表演。
（小明、小红、小李、小芳开始表演）场景3：城市街道（小明扮演市民正在街道上随意乱扔垃圾）小明：（大声说）扔垃圾怎么这么随意呢？我们应该扔进垃圾箱。
（小红扮演绿色使者出现）小红：不要乱扔垃圾！你看，大街上的垃圾堆积如山，看起来多么脏乱。
小明：我从来没有想过这个问题，我错了。
小红：没关系，只要我们每个人都意识到保护环境的重要性，做出改变就不晚。
场景4：学校教室（小李和小芳在教室里种植花草）小李：看，我们种下了这些花草，它们会使我们的环境更加美丽。
小芳：而且，花草可以吸收空气中的有害物质，净化我们的空气。
小李：对，我们可以通过植物来改善我们的环境。
场景5：学校操场（小明、小红、小李、小芳再次站在操场上）小明：通过我们的表演，希望大家能够关注环境保护，从小事做起。
小红：保护环境，从我做起。
小李：保护环境，从每个人做起。
小芳：让我们共同努力，共建绿色家园。
（小明、小红、小李、小芳挥舞着小旗，表演结束）结语：通过小品的表演，小学生们向大家传递了环保意识的重要性，呼吁每个人都要从小事做起，共同努力，共建绿色家园。
小学生小品剧本关爱环境从我做起
小学生小品剧本关爱环境从我做起关爱环境从我做起近年来，环境保护已经成为全社会关注的焦点。
大家纷纷呼吁保护环境，但环保事业的发展除了需要政府和成年人的积极参与外，更需要小学生们的支持与行动。
为了引导小学生们关爱环境，我们学校特意策划了一场名为“小学生小品剧本关爱环境从我做起”的活动。
第一场景：垃圾分类小朋友们穿上各色的衣服，分别代表着不同的垃圾桶，包括可回收物、厨余垃圾和其他垃圾。
他们以一种轻松幽默的方式向全班同学普及垃圾分类的重要性，通过表演将垃圾分类的原则和好处传达给观众。
李明是我们的小主持人，他以一个垃圾分类的志愿者的身份，鼓励大家积极参与垃圾分类行动。
他告诉大家，参与垃圾分类不仅能够保护环境，减少资源浪费，还能培养良好的公民意识。
第二场景：节约用水在这一场景中，小学生们通过表演生活中浪费水资源的行为，并提出了一系列节约用水的方法。
比如，李华的角色展示了如何修理漏水的水龙头，小明演示了刷牙时随时关掉水龙头，杰克和琳达模拟家庭用水，展示了洗菜时使用的水量控制在合理的范围。
他们用孩子们喜闻乐见的方式向观众传递了节约用水的重要性。
小梅是剧本中的一位老师，她在节约用水环节中扮演一个引导者的角色，她鼓励学生们参与并且带头实践节约用水的行动。
同时，她还向大家分享了一些节约用水的小窍门，如洗手时用适量的水、及时修复漏水等等。
第三场景：不乱丢弃垃圾剧本的最后一个场景，小学生们演绎了一个关于环境保护的小故事。
故事中，小明看到有人乱扔垃圾，他不仅主动捡起垃圾，还教育那个人要爱护环境。
通过这个小故事，观众们明白了爱护环境从身边小事做起的道理。
故事的结尾，全班小朋友纷纷表示要加入保护环境的行列，主动承诺不乱丢垃圾，并齐声高呼：我是环保小卫士！结语通过这个小品剧本，我们希望能够唤起小学生们的环保意识，启发他们从小事做起，从自我做起。
只有每一个人都践行环保理念，才能够真正推动环境保护工作的开展，让我们的家园更加美丽、宜居。
[指导]小学生保护环境情景剧剧本
![[指导]小学生保护环境情景剧剧本](https://img.taocdn.com/s3/m/3935b183227916888586d782.png)
[指导]小学生保护环境情景剧剧本《我们共同的家园》人物:小鱼(女)、小青蛙(女)、小蜻蜓(女)、蝴蝶(女)、小明(男)、小白(男)、小乐(男)幕后:舞台上有五棵大树(前二、后三)、五株花(前三、后二)、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到:这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊:小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上:嗨～小青蛙，你真早～是呀～这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢～小青蛙:嗯～真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼:是啊～你也很好啊～现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢～小青蛙:是啊～是啊～由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎～也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼:走啊(一起走下)(音乐停)小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊:“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶:哦～小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓:人类才不和我们和谐相处呢～我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢～我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶:哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊～走吧～我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼:哇～这里真美～小明(手里拿着捕捉网，背着个筐)一上来就到处捕捉小动物:我终于抓到你啦～——小蜻蜓。
小白(手里提着两袋食品、水果等)一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
环保小学生小品剧本保护动物共建绿色家园
环保小学生小品剧本保护动物共建绿色家园环保小学生小品剧本——保护动物共建绿色家园（舞台上，小学生们穿着统一的环保服装，面带微笑，准备开始他们的小品表演）场景一：动物园（一群小学生进入动物园，观察动物。
一只可爱的大熊猫跃入舞台）熊猫: 大家好，我是大熊猫，我是中国的国宝。
我们熊猫生活在竹林中，目前我们的栖息地遭受到了威胁，有的甚至濒临灭绝。
小学生甲: 那我们该怎么办呢？熊猫: (欢快地说道) 保护我们的栖息地和我们所依赖的竹子是非常重要的！你们可以减少使用竹制品，尽量节约用纸，还可以参加植树活动，帮助我们恢复原有的生态环境。
小学生乙: 明白了，我们会尽力保护你们的家园。
（伴随着掌声，熊猫离开舞台，小学生们继续他们的小品表演）场景二：海洋（舞台中央出现一只海豚，鲜活而活泼）海豚: 大家好，我是海豚，我们生活在海洋中。
可是，现在我们的海洋受到了许多污染。
小学生丙: 海洋污染是怎么引起的呢？海豚: 大多数海洋污染都是人类不负责任的行为造成的，比如排放废水、乱丢垃圾等。
这些污染会破坏我们的家园，威胁到我们的生存。
小学生丁: 原来如此，那我们应该怎么做呢？海豚: (充满希望地说道) 保护海洋其实很简单，我们只需要养成良好的生活习惯，比如减少使用一次性塑料制品，尽量减少使用化学品和污染物，不乱扔垃圾等。
只要每个人都行动起来，我们就能共同建设一个绿色的海洋家园。
（小学生们齐声表示支持并为海豚鼓掌）场景三：森林（舞台上呈现一片碧绿的森林，一只濒危动物黑猩猩出现在舞台上）黑猩猩: 大家好，我是黑猩猩，我们黑猩猩生活在森林中，但是森林砍伐和盗猎导致了我们的生存环境面临严重威胁。
小学生戊: 森林是地球的肺脏，我们应该如何保护它?黑猩猩: (认真地说道) 保护森林需要大家共同的努力。
我们可以减少使用木制品，不购买来自非法伐木的产品，参与森林植树活动，同时也要提倡大家关注野生动物保护问题。
小学生己: 我们会记住的，为了让黑猩猩和其他动物可以在绿色的森林中自由生活！（掌声雷动，黑猩猩离开舞台）场景四：城市（小学生们换上城市居民的形象，城市的背景呈现在舞台上）小学生庚: 我们作为城市居民，也应该积极参与环保行动，创造一个绿色的家园。
情景剧--环境保护
情景剧--环境保护情景剧 - 环境保护情节概要本情景剧以环境保护为主题，通过生动有趣的情节展示人们如何保护环境，传递环保意识。
故事发生在一个小镇上，主要角色包括小学生小明、小红和社区志愿者张叔叔。
情节分为三个场景。
第一个场景，小明和小红在公园玩耍，发现公园里有很多垃圾，他们感到很不满。
第二个场景，小明和小红决定成立一个环保小组，他们找到张叔叔并请求帮助。
张叔叔鼓励他们的想法，并给予他们指导。
第三个场景，小明、小红和张叔叔一起组织了一次清理公园的活动，邀请了更多的人参与。
通过大家的努力，公园变得更加整洁美丽。
主要内容场景一：公园里的垃圾小明和小红来到公园玩耍，却发现公园里到处都是垃圾。
他们感到非常不舒服，同时也想到了环境保护的重要性。
他们决定采取行动。
场景二：成立环保小组小明和小红决定成立一个环保小组来清理公园。
他们找到了社区志愿者张叔叔，并向他寻求帮助。
张叔叔听取了他们的想法，并鼓励他们的热情。
他给小明和小红提供了一些环保知识，并指导他们如何组织清理公园的活动。
场景三：清理公园的活动在张叔叔的指导下，小明和小红组织了一次清理公园的活动。
他们发起了倡议，邀请更多的人参加。
活动当天，许多人积极响应，一起清理公园，并将垃圾分类处理。
经过大家的共同努力，公园变得干净整洁，景色更加美丽宜人。
结尾在情景剧的结尾，小明、小红和张叔叔相互鼓励，并表示环境保护是每个人的责任，只有大家的共同努力才能保护好我们的地球。
他们决定继续组织类似的活动，并积极传递环保意识给更多的人。
通过这个情景剧，我们希望能够引起观众对环境保护的关注，树立大家都是环境保护的参与者和行动者的意识。
并鼓励大家从小事做起，从身边的环境保护开始，共同为保护地球做出贡献。
结束。
小小环境保护员小学生小品剧本呼吁保护自然环境和动物
小小环境保护员小学生小品剧本呼吁保护自然环境和动物《小小环境保护员——小学生小品剧本呼吁保护自然环境和动物》（开场）A: 各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们将为大家呈现一台特别的小品剧，名字叫做《小小环境保护员》。
B: 是的，我们希望通过这个小品剧，向大家宣传环境保护的重要性，呼吁大家一起保护自然环境和动物的生存权益。
（场景一：校园）C:（手持垃圾袋）大家好，我是小环境保护员小明！我觉得我们的校园应该更美丽，更干净。
D: 对！我们每个人都应该承担起保护环境的责任。
C: 现在，让我们一起来进行垃圾分类吧！E:（走过来）小明，我看到有同学乱扔垃圾了，我们应该怎么办呢？C: 不是问题！我们可以通过一些宣传活动，让大家认识到垃圾分类的重要性，一起保护我们的校园。
（场景二：森林）A:（手持大喇叭）大家好，我是小环境保护员小红！B: 小红，我们来到了这片美丽的森林，我们应该如何保护它呢？A: 是的，森林是动植物的家园，我们要保持森林的干净和原始的生态环境。
C:（走过来）小红，我听说有人乱砍乱伐树木，应该怎么办呢？A: 我们可以通过发放宣传册，开展森林保护知识讲座，让更多的人认识到森林的重要性，从而保护它。
（场景三：动物园）D: 大家好，我是小环境保护员小李！E: 小李，我们来到了动物园，我们应该如何保护动物呢？D: 动物是地球上珍贵的生命，我们应该尽力保护它们的栖息地和生存权益。
B:（走过来）小李，听说有人乱捕乱猎动物，我们应该怎么办呢？D: 我们可以通过举办义卖活动、进行宣传海报投放等方式，让更多的人了解动物的珍贵和需要被保护的权益。
（大结局）A: 小明、小红、小李，你们的努力真的太棒了！B: 是啊，每个人都可以成为小小环境保护员，一起来保护我们的自然环境和动物朋友。
C: 让我们一起举起环保旗帜，呼吁大家加入环境保护行动吧！D:（全体演员齐声喊道）保护环境，从我做起！保护动物，人人有责！（掌声和喝彩声）（结束）以上是小学生小品剧本《小小环境保护员》的全部内容。
小小环保使者小学生小品剧本呼吁保护环境
小小环保使者小学生小品剧本呼吁保护环境角色：小明（小学生）、小芳（小明的好朋友）、环保使者、老师、家长等场景：学校教室、公园、街道等（开场音乐响起，小明和小芳一前一后走上舞台）小明：大家好！我是小明，这是我的好朋友小芳。
今天，我们将为大家带来一场关于环保的小品剧。
小芳：我们小时候，在城市的每一个角落都能看到美丽的大树、清澈的河水，可现在呢，很多地方都变得污染了。
小明：对啊，听说大气污染、水污染等问题不断加剧，牵动着我们的心。
小芳：正因为如此，我们决定挺身而出，成为小小环保使者，为地球母亲奉献一份爱心。
（环保使者走了进来）环保使者：你们真是了不起的小朋友！保护环境是每个人的责任，我代表大自然来感谢你们。
小明：谢谢！我们想通过这个小品剧来告诉大家保护环境的重要性。
小芳：对啊！那我们现在开始表演，希望大家喜欢。
（音乐响起，表演开始）（第一场景：学校教室）（小明、小芳打扫教室）小明：小芳，我们从小事做起，保持教室的整洁是我们的职责。
小芳：没错，我们每天放学后要扫地、擦桌子，把教室打扫得干干净净。
（老师走进教室）老师：小明、小芳，你们两个真是模范学生，做得很好！保持教室整洁不仅能为同学们提供一个良好的学习环境，也是对环境的保护。
小明、小芳：谢谢老师！（第二场景：公园）（小明、小芳在公园玩耍，看到地上有垃圾）小芳：哎呀，这里有好多垃圾！我们一起来捡起来吧。
小明：对，我们要保护公园，让它变得更加美丽。
（他们两个开始捡垃圾）（环保使者走了进来）环保使者：你们真是可爱的小朋友，有爱心、有责任心。
小明：谢谢！我们希望通过自己的努力，能在公园里见到更多的绿色，少一些垃圾。
（第三场景：街道）（小明、小芳走在街道上）小芳：小明，你知道吗？我们家离学校很近，所以每天都走路上学。
小明：没错，走路不仅可以锻炼身体，也能减少汽车尾气对大气的污染。
（他们两个走路的动作逐渐变得夸张，引来周围行人的围观）（环保使者走了进来）环保使者：小朋友们，你们的表演太棒了！通过这个小品剧，希望更多的人能意识到保护环境的重要性。
【精品】实验小学爱护环境情景剧《美丽的小路》剧本
课本剧：美丽的小路第一幕配乐旁白：在鸭先生的小屋前，一条蜿蜒的小路铺展着五彩斑斓的鹅卵石，路旁盛开着缤纷的花朵，嫩绿的草丛和茂密的树木环绕四周，空气中弥漫着清新之气。
鸭先生上场：嘎嘎嘎，扁嘴巴，黄马褂，光脚板，我做起事来可是相当能干。
无论是水中游弋还是路上漫步，想去哪儿就去哪儿，无人能拦。
我是著名的鸭先生，最近我修建了一条美丽的小路，铺上了五彩的鹅卵石，路旁是绚烂的鲜花。
还有那翠绿的草坪和高耸的大树，我的住所真是个好地方。
兔姑娘上场：全身白如雪，长耳朵，短尾巴，三瓣嘴，前腿短而后腿长，我蹦蹦跳跳地四处闲逛。
我是迷人的兔姑娘，今天闲来无事，出来散步。
啊，看这鸭先生屋前的小路多么美丽！我得轻手轻脚地走，以免破坏了它。
鹿先生：脖颈修长，身披花衣，身材高挑，我以树梢为食。
我是美丽的长颈鹿，今天出来散步。
啊，这小路多么迷人！我得慢慢走，好好地欣赏这美景。
小熊猫：(突然跳出舞台，音乐响起)伙伴们，快点跟上！小鸡：叽叽叽，我们来了。
一群小动物：多美丽的小路呀！小狐狸：看这条小路多干净！这里的花香扑鼻！小狐狸：嗯──！空气还特别清新呢！小熊猫：朋友们，我提议，以后我们都来这条小路散步吧！一起聊天，欣赏风景，呼吸新鲜空气，怎么样？群动物：好啊！第二幕鸭先生：两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。
（扔垃圾）今天天气真好，太阳出来罗喂，喜洋洋哟罗喂，我的生活真美好，真美好！两只小鸡：我们的香蕉好甜啊！两只小狐狸：我们的苹果真甜啊！两只狐狸：我们的冰激淋好凉啊！小熊猫：我们的可乐好爽啊！鸭先生：两只老虎两只老虎跑得快，一只没有眼睛，一只没有嘴巴，真奇怪，真奇怪。
（扔垃圾）第三幕小白兔：美丽的小路怎么不见了？长颈鹿：美丽的小路哪儿去了？一群小动物：是啊，美丽的小路哪儿去了？两只小鸡：这是什么味道，这么难闻！小熊猫：鸭先生！鸭先生！你屋外美丽的小路不见了！一群小动物：鸭先生！鸭先生！你屋外美丽的小路不见了！鸭先生：天哪，我的小路呢？我明白了，这都是我的错。
小学生环保小品剧本
小学生环保小品剧本小学生环保小品剧本剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
以下是小编帮大家整理的环保小品剧本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生环保小品剧本背景音乐：（太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿放声唱）旁白：在一片茂密的森林里，在一条欢快的的小溪边，住着一只濒临灭绝的一级保护动物——华南虎。
他喜欢一边悠闲地散着步，一边听小鸟叽叽喳喳地唱歌。
或者和小动物们玩玩游戏！可是不知哪一天，一切都变了样！大树一棵一棵被砍倒了，小鸟飞走了，小动物们也越来越少。
华南虎没有了食物，更失去了快乐。
华南虎有气无力的走着走着。
遇到一只猴子。
猴子：虎大哥，你唉声叹气地，要去哪里？华南虎：（吞了吞口水）唉，别提了！我要搬家！猴子：为什么？你在这住了这么多年，怎么舍得搬走呢？华南虎：舍不得也没办法呀！你瞧，树砍了，竖起一栋栋漂亮的楼房。
可没了我们安家的地方啦！朋友们都搬了。
而我，已经一个月没吃过肉了，饿啊……猴子：虎大哥，听说沿着小溪往上走，有一个三江汇流的好地方。
那里树木茂盛，人们都有一颗善良的心。
那个地方叫三水。
我正准备把家搬到那儿去呢！华南虎：哦，太好了！我们一起去吧！华南虎和猴子一起往前走，肚子饿得咕噜咕噜地叫（音乐）。
突然华南虎被一个瓶子割伤脚，坐在地上呻吟起来。
华南虎：哎呦，哎呦……小松鼠：虎大哥，你怎么啦？华南虎：不知道这是谁乱扔的垃圾，把我的脚弄伤了。
疼死我了……小松鼠：虎大哥，你可要当心点。
我们这里已经找不到松果了，只有这些花花绿绿的东西。
有一次我的兄弟太饿了，吃了一小口，肚子疼得三天没吃饭呢！猴子：哎，松鼠小弟，这叫塑料，是人类制造的垃圾。
就算你的胃是铁做的，吃了也消化不了啊！华南虎：看来，你们这里也不能住了，和我们一起去找新家吧！他们又渴又饿。
这时发现了一条小河，正准备低头喝水。
小小环保使者小学生小品剧本关注垃圾分类问题
小小环保使者小学生小品剧本关注垃圾分类问题（舞台为一个小学教室，墙上贴满了环保标语。
班级里坐着一群小学生，他们身上穿着色彩鲜艳的环保使者服装，头戴小帽子。
）（音乐响起，小学生们站起来，迈着小碎步走到舞台中央）主持人：尊敬的观众们，大家好！今天我们要为大家表演一场小品剧——《小小环保使者》，这个故事发生在一个充满垃圾的城市里。
小朋友们，我们一起努力，让环境更美好吧！（掌声响起）场景一：垃圾教室（小学生们在整理教室，忙碌的样子。
其中一人发现垃圾桶里的垃圾）小明：哎呀，这个垃圾桶怎么又满了？我们刚刚不是才清理过吗？小红：是啊，同学们太不爱惜环境了，随便乱扔垃圾。
小雨：我们应该怎么办呢？小明：我听老师说过，垃圾要进行分类处理，通过回收再利用，才能保护我们的地球。
小红：嗯！我们是小小环保使者，让我们一起来做！（小学生们分成几组，分别拿起垃圾袋，进行垃圾分类）场景二：垃圾分类公益活动（小学生们来到社区进行垃圾分类推广活动）小颖：大家好！我们是环保使者小分队，今天我们来宣传垃圾分类。
小志：为了保护环境，我们需要大家的支持和参与！（小学生们向路人发放宣传册和垃圾分类指南）路人甲：垃圾分类真的那么重要吗？小雨：当然！垃圾分类可以减少资源浪费，保护环境。
不仅如此，还可以提高废物的再利用率，减少对自然资源的依赖。
路人乙：听起来很有道理呢！我们应该怎么做呢？小红：很简单！我们只需要按照可回收垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类，就可以让环境更加美好了！（路人们纷纷点头赞同，拿起宣传册认真阅读）场景三：垃圾分类活动现场（小学生们来到垃圾分类活动现场）小明：大家好！我们是小小环保使者，今天我们要给大家演示一下垃圾分类的方法。
小雨：首先，来看看这个垃圾，是什么垃圾呢？小红：这是一张废纸，应该是可回收垃圾！（小明拿起废纸，放进可回收垃圾桶）小颖：再来一个，这是……（小学生们轮流拿起垃圾进行分类演示，展示了湿垃圾、干垃圾等）小志：大家看，我们将垃圾分类后，它们就可以进行回收再利用，减少了浪费，保护了环境。
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《我们共同的家园》
人物：小鱼（女）、小青蛙（女）、小蜻蜓（女）、蝴蝶（女）、小明（男）、小白（男）、小乐（男）
幕后：舞台上有五棵大树（前二、后三）、五株花（前三、后二）、中间铺上草坪、前台有一条形似河流的画带
一天清晨，清脆鸟鸣声起，一只小青蛙唱着歌，欢快的跳了出来，走到树林中，环顾四周感叹到：这里的景色真美，小草碧绿，野花飘香，空气清新极了，我得把小鱼叫出来，一起享受这迷人的风景。
向河里喊：小鱼、小鱼，快来看这美丽的景色，呼吸新鲜的空气。
小鱼上：嗨！小青蛙，你真早！是呀！这里的风景真美，你看我的家也是碧绿的，还泛着青波呢！
小青蛙：嗯！真是美极了，由于人们封山育林，再也没有污水流进河里啦。
你的家乡才变得如此美丽的。
小鱼：是啊！你也很好啊！现在农民伯伯们重视环保，不再大面积的喷洒农药，连你吃的虫子也是绿色食品呢！
小青蛙：是啊！是啊！由于人们的重视，我们都生活在绿色环保的环境里，我们都很幸福。
哎！也不知人类能不能长期爱护这美丽的环境。
走，我们俩到处逛逛去。
小鱼：走啊（一起走下）（音乐停）
小蜻蜓和蝴蝶分别从左右两旁飞了出来。
小蜻蜓边飞边喊：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐。
我刚从大山的那边过来，看见了一群小同学提着很多东西正朝我们这儿走来。
蝴蝶：哦！小蜻蜓不要惊慌，你看如今我们的家园绿色遍野，鲜花盛开，到处是迷人的景色，他们也是来这儿欣赏的，我们要和人类和谐相处。
小蜻蜓：人类才不和我们和谐相处呢！我刚飞来的时候，那些小坏蛋，还用捕捉网捕我呢！我差一点就命丧黄泉，我不理人类。
蝴蝶：哎，小蜻蜓，人类和我们是朋友，他们怎么会要你的命呢，也许他们是喜欢你，我们只有相互信任，和睦相处，才能创造和谐美丽的大自然啊！走吧！我们一起去看看。
一群小朋友跑上，齐呼：哇！这里真美！
小明（手里拿着捕捉网，背着个筐）一上来就到处捕捉小动物：我终于抓到你啦！——小蜻蜓。
小白（手里提着两袋食品、水果等）一走上台就把食品袋往草地上一扔，向两旁的小花奔去。
哎呀！这里的小花真漂亮。
（随手摘了两杂，又跑到另一处摘了几朵小花，合成一个花束拿着）小乐：（一上台就拿着小刀奔向小树）我要在这里留下我的印迹（用刀在树上刻字念到）小乐到此一游。
（然后转身喊到）小明、小白快来吃东西喽。
说着就把报纸铺在草地上，三人围坐，吃起东西来，把所有的垃圾到处扔，有的扔向河里，有的扔到草地上，然后一哄而散，到别的地方去了。
树变黄了，河水变黑了，小花也枯了。
小蜻蜓哭着和蝴蝶一起飞了出来。
小蜻蜓：姐姐，人类真可恶，他们把我的弟弟抓走了，我决不会
原谅他们。
蝴蝶：他们不但把你弟弟抓走了，还把我们的家园给毁了。
人类如果常此下去，不好好教育下一代，整个环境将更加恶化。
小蜻蜓：姐姐如今人类不仅如此，而且还无休止的把工业中的废气、废水、废渣排放到空气中、河里、堆放在土地上，我们美好的家园将毁在人类的手上。
蝴蝶：小蜻蜓，我们找人类说理去。
小鱼气喘着跑上，边跑边喊：小青蛙、小青蛙、快救救我。
小青蛙（跑出）：小鱼，你怎么啦。
小鱼（倒在地上）：河里的水变黑了，还有各种瓶子、塑料袋在河里漂着，我没有生存的空间了，人类真可怕呀，快救救我！
小青蛙：小鱼，来！我拉你上来！
小鱼：可我不能离开水啊！
小青蛙：哎！可恶的人类，你们为获得自己的利益和享受，不但乱摘花草树木，捕捉小动物，还严重破坏了我生存的环境。
有良知的人们，你忍心看着我们就这么死去吗？小鱼，走，我带你一起离开这个可恶的地方。
（齐下）
音乐起一群共青团员举着团旗走了上来，把垃圾捡了，把树护正了，并给小花浇水、松土，树变绿了，河水变清了，鸟鸣声再次响起小蜻蜓和蝴蝶飞了出来。
小蜻蜓：蝴蝶姐姐，你看我们的家园又恢复往日的生机，这样的环境可真美。
蝴蝶：是啊！人类还是有许多可爱的人，他们制定了环保措施，增强了环保意识，我们的家乡又变得生机勃勃，草长莺飞了。
小鱼和小青蛙上，看到小蜻蜓和蝴蝶（合）：蝴蝶姐姐，小蜻蜓，你们好啊！
小鱼：你们看我的家变清了，我的朋友们又回来了，爸爸，妈妈再也不为我担心了，我们真幸福。
小青蛙：蝴蝶姐姐、小蜻蜓，我可又吃到了绿色食物了，我要加倍努力，为人类清出害虫。
蝴蝶：是啊，只要人类爱护我们，维护我们共同生活的环境，我们将永远爱他们。
共青团员走来来和四个小动物合：对！我要和睦相处，共建美好家园。
耶！（齐下）剧终。